2012年广西大学农学院元旦晚会

第一篇：2012年广西大学农学院元旦晚会

2012年广西大学农学院元旦晚会

赞

助

策

划

书

广西大学农学院研究生会外联部

2011年10月26日

联系方式：***

1877714532

2广西大学农学院元旦晚会赞助策划书

一、前言

元旦的脚步声正向我们靠近。元旦是商家促销及宣传黄金时期，也是高校活动最丰富的时期。商家参与这类活动必能使赞助商达到想要的最佳宣传效果。在这个选产的黄金时期，哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的品牌形象，更好地稳固原有市场和吸引新的消费群体。本次活动为农学院最具特色的招牌活动之一，也是本学年的重头戏，因此得到领导、老师的高度重视，并给予大力支持。除此之外，本活动还得到本院更兄弟协会、学生组织、校团体的鼎力相助。届时赞助商必将享受到投资少回报高的乐趣。

二、市场分析

1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

2．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。其中高校学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的时尚活动。若是商家能在元旦晚会这种影响力大、有意义的活动中进行宣传，效果定是显著。

3.便捷的活动申请：商家在公寓内、高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们研究生会的大力协作配合。

4.高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!

5.本次活动将有过50000人了解，并至少超500人能进场参与（因场地所限人不可进太多），本次活动有农学院广大师生及工会组参加表演，同时邀请各兄弟院校学生参加，定会在广西大学中广为流传。

三、活动介绍

1． 活动目的：

本次活动是本着丰富学生生活，活跃校园气氛，提高学生积极性的大型特色活动。给同学们提供自我展示、自我锻炼的舞台，提高自身综合素质。并进一步促进师生间交流，增进师生感情，营造和谐的学习生活环境。

2． 主办单位：广西大学农学院党委

3． 活动时间：2011年12月18日 19:30-21:30

4． 活动地点：广西大学东校园教职工活动中心

四、商家宣传计划

1．入场券入场券上打印商家名称及宣传语，同时打印编号。

2．幻灯片在晚会的不同时段播放商家门店或产品的幻灯片。

3．背景幕布舞台背景幕布上打印商家名称。

4．网络宣传本活动的每一环节的报道都将及时发布到西大主页网站，每篇报道都将附属赞助商的名称。

5．海报宣传在全校各宣传栏内张贴大型海报，上面注明本次活动的赞助商，海报背景可以用商家所提供的标志图案。

6．横幅悬挂在学校大道、运动场、活动现场以及农学院门口（农学院位于东西校园交界处，图书馆对面，人流量大，定能达到很好的宣传效果）。

7．元旦晚会宣传时期赞助商的广告小册子将与活动通知及宣传资料一同发放给在校学生，宣传小册由商家提供。

8．展板展板上留有一块用于商家最新活动的展示区。展板摆放在食堂门口及农学院门口。

9．宣传贴张贴在全院所有宿舍门上，宣传贴内容包含商家所要宣传的内容。

10．现场宣传晚会中，主持人口头鸣谢赞助商。

11．奖品宣传晚会互动环节的奖品使用商家的优惠券、打折卡或商品。

12．材料宣传节目单等材料商都印上赞助商名称。

13．工作人员用品宣传工作人员穿上印有商家标志的服装，及现场道具贴上商家的标志等。

五、商家回报

1．冠名权这次元旦晚会以赞助单位为主打思想，例如：“****公司之夜”（赞助公司或者企业单位提供一半经费）。

2．邀请赞助商单位领导出席晚会。

3．安排赞助单位代表与出席本次活动的领导和老师、演员等合影留念。

4．赞助单位在会场入口处、场内、舞台等地方竖立宣传展板，并可在晚会入口处发放企业宣传资料。

5．赠与本次活动照片，以利于宣传企业文化形象。

6．赞助单位可在晚会当天在学校做企业宣传，也可发放优惠券来推销企业产品。

7．宣传单，我们的工作人员可以事先为商家发放宣传单。

8．入场券，幻灯片，背景幕布等给厂商观众带来强烈视觉效果，对商家宣传效果极佳。

9．网络宣传：西大主页及农学院主页浏览量大，持续视觉长，宣传效果佳。

10．横幅：从活动开始悬挂到活动结束 一目了然，持续时间长。

11．海报：活动前张贴在校园里，宣传栏处人流量大，观看人员多，宣传效果极好。

12．展板：因摆放位置特殊，不会受其他任何组织宣传的影响，而且人流量大，能大道很到的宣传效果。

13．主持人口头鸣谢，发放奖品，工作员服装，材料宣传，能加深观众对商家的印象，宣传效果极好。

14．赞助单位也可以出节目以更好的方式达到宣传目的。

广西大学农学院研究生会外联部

第二篇：广西大学文件

广 西 大 学 文 件 西大人字„2007‟94号——文件管理系统12月11日

关于做好2007年教职工考核工作的通知

校属各单位：

为了做好2007年教职工考核工作，现将有关事项通知如下：

一、考核对象、内容和办法

2007年教职工考核的对象、内容、办法按《广西大学教职工考核暂行规定》（校人字[2001]89号）执行。有下列情况的人员，考核按如下操作：

1、当年新分配的硕士研究生，在就读硕士研究生前没有参加过工作的，只写评语，不参加考核，不确定考核等次，第二年参加考核并确定等次，计算考核年限；就读硕士研究生前参加过工作的，参加考核，确定考核等次，计算考核年限。

2、当年由军队转业或退伍安置到我校的人员，现工作单位根据其转业（退伍）时的鉴定和到单位工作后的表现情况确定考核等次。

3、对受纪律处分人员的考核，应根据其所犯错误的性质及受处分当年的表现情况确定考核等次。

4、年休病假累计超过3个月不满6个月或事假累计超过1个月不满6个月的人员, 参加考核，并由所在单位根据其当年完成的工作量和表现，确定考核等次；凡是当年

病假或事假（产假除外）累计超过6个月的人员，不参加考核，不计算考核年限。

为了做到客观公正，减少人为因素影响考核的客观性，要求能进行量化考核的实行量化考核，学校统一印发各类人员量化考核内容和办法（见附件一），供考核时使用。各单位也可以根据本单位、本部门的具体工作性质、任务和人员的岗位职责等情况，制定本单位、本部门的量化考核细则。

二、优秀人员指标比例

各单位确定为优秀等次的人数，不能超过本单位参加考核总人数的13%（学校掌握2%的指标，用于解决各单位不占指标人选的评优问题）。不同类别、不同职务、不同层次的工作人员应有一定比例的优秀人员。担任领导职务的比例，一般不超过参加考核领导总人数的30%。

在被评选为优秀等次人员中，凡是当取得省（部）级及其以上教学、科研成果奖的主要完成者（一等奖排名前

3、二等奖排名前2，三等奖排名第1），或取得省（部）级及其以上荣誉称号者，均不占用本单位优秀等次人员指标。

国家实施机关事业单位工作人员工资制度改革后，从2006年起，不再执行3%提前晋升工资。

三、二层机构党政领导班子和在职处级干部的考核 根据《党政领导班子考核工作暂行规定》第二章第八条“定期考核采取届中、届末考核的形式进行。没有明确届期的，每两年或三年进行一次定期考核”的规定，今年我校二层机构党政领导班子和在职处级干部不再进行述职和测评，考核方式与教职工相同。

四、述廉评廉工作

按《关于对2007二层机构领导班子和处级领导干部落实党风廉政建设责任制情况进行检察考核的通知》执行。《通知》另发。

五、岗位业绩津贴发放审查工作

各单位要严格按《广西大学校内岗位业绩津贴实施办法》（校字[2003]27号）和《关于加强工资、岗位津贴和业绩津贴审核发放管理工作的通知》

（校人字[2003]62号）等规定，结合考核情况，严格审查本单位教职工2007已预发的岗位津贴、业绩津贴（含高层次人才津贴）人员的条件及其等级，发现条件与其津贴等级不相符或有其他异常情况的，要及时专题报告人事处。若知情不报，一经查实，学校将追究单位有关管理人员和分管领导的责任。申请变更等级和新申请岗位津贴、业绩津贴的人员必须按规定办理有关申请、审批手续。

六、教学、科研工作量审核备案

为了做好岗位津贴、业绩津贴审查发放工作，请各有关单位结合考核工作，及时填报本单位教职工的教学工作量、科研工作量汇总表并分别送交教务处、科技处、研究生处审核备案。教学工作量汇总表格内容按照教务处要求填报；科研工作量汇总表格内容按照科技处要求填写。

七、时间安排和要求1、2007年12月12日各单位到人事处人事科领取有关材料。

2、2007年12月13日至19日个人总结、填写《考

核登记表》，同时填写《广西在职干部全员培训登记证书》，填写当年所参加的培训、学习情况（单位领导审核、签字并加盖公章）。

3、2007年12月20日至2007年12月24日民主评议，推荐优秀等次人选，单位负责人（或主考人）写考核评语。

各单位党政领导班子一把手的考核评语，由各单位考核小组呈送校党委书记或校长审定、签字。

42007年12月25日至28日各单位考核小组审核材料，提出考核等次，并向个人反馈考核意见（个人在考核表上签字）。

52007年12月31日至2008年1月4日各单位对优秀、合格、基本合格、不合格、缓定等次、不参加考核人员的名单以及本单位教职工2007教学工作量、科研工作量汇总表在本单位公示栏公示。

6、2008年1月9日各单位将教职工《考核表》、《考核结果汇总表》、公示情况报告等有关材料送交人事处。

《教学工作量汇总表》按教务处要求时间送交教务处、研究生处。

《科研工作量汇总表》送交科技处（《科研工作量汇总表》在科技处下载中心其它类表格中下载）。

7、2008年1月10日－16日人事处等职能部门整理、汇总材料，学校考核委员会办公室审议材料。

8、2008年1月17日－21日学校考核委员会审定考核结果，确定考核等次。

9、各单位务必按时完成考核工作，不按时上交材料的，按自动放弃本单位教职工的评优指标候选人名额处理。

八、学校考核委员会及其办公室组成人员

考核委员会组成人员：

主任：阳国亮

副主任：唐纪良

委员：李继兵、燕柳斌、黄维义、韦化、唐立照、张协奎

考核委员会办公室组成人员：

主任：阳国亮（兼）

副主任：梁恩情

成员由党委办公室校长办公室、纪检监察室审计处、组织部统战部、工会委员会、人事处、教务处、科技处、实验设备处、校产管理委员会办公室、后勤管理中心的负责人组成。

附件：1．广西大学各类人员量化考核内容和办法

2．广西大学教职工考核结果汇总表

第三篇：广西大学校史

广西大学校史

1925年，以李宗仁、黄绍竑为首的新桂系统一广西。1927年4月15日广西省政府正式成立。1927年冬间，省政府决定在梧州筹办省立广西大学，并由省政府主席黄绍竑邀请本省籍留德工学博士马君武（时任上海大夏大学任校长）回桂一起筹办，正式成立省立广西大学筹备委员会。1928年10月省立广西大学在梧州蝴蝶山宣告成立。首任校长为著名的民主革命家家、教育家、科学家马君武博士。

自成立时至今，学校各项事业日益发展，规模不断壮大，但走过的路并不平坦。1929年，成立仅1年的广西大学因粤桂战争停办。1931年复校，设立理学院。1932年设立工学院、农学院。1935年，成立植物研究所。1936年，省立师范专科学校并入，在南宁设立文法学院。广西省立医学院并入，增设医学院。这一年省政府改组广西组织机构，理学院、工学院合并为理工学院，设校本部于南宁。1936年10月，校本部及文法学院迁往桂林（先在良丰西林公园，1937年2月迁桂林李子园）。1937年医学院分出，农学院迁柳州沙塘。1938年，理工学院、文法学院及校本部迁桂林良丰西林公园。

1939年8月，广西大学由省立改为国立。这时广西大学已成为拥有理工、农、文法（1941年8月文法学院改为法商学院）3个学院和1个经济植物研究所的综合性大学。1944年11月，日军近桂林，学校疏散至融县（今融水县），后又再迁贵州榕江。原有校舍、实验仪器设备、图书大部被毁。

抗战胜利后，学校回迁广西。先迁至柳州鹧鸪江，暂栖于国民党第十六集团军妇孺工读学校内。1946年，学校又迁回桂林，在将军桥设校本部，设分部于良丰西大旧校址。本部含法商、理工学院二、三、四年级及统计专修一年级，分部含农学院及各院系一年级学生、先修班学生。

1948年，增设文学院。到1949年11月桂林解放时，学校已发展成为一所由文学院、法商学院、理工学院、农学院4个学院17个系组成的、在国内知名的、在国际上有一定影响的高等学府。

1949年11月以后，隶属中央政府高等教育部。1950年，国立南宁师范学院并入，下半年与文学院组成文教学院；理工学院分设为理学院、工学院。1951年，省立西江学院本科部分并入。1952年，毛泽东主席亲笔为广西大学题写了校名。

从1952年起，根据中央教育部在北京召开的全国工学院长会议等精神，广西大学的各院系陆续并入全国其他院校。教职工、学生以及图书资料、仪器设备分别调往其他院校。其中文教学院并入中南政法学院、中南财经学院；理学院大部分并入武汉大学、华中师范学院、中山大学；工学院各系并入华中工学院、华南工学院、中南土木建筑学院、中南矿冶学院、武汉水利学院；农学院各系并入江西农学院。到1953年，广西大学停办。

广西大学的停办在广西省内引起较大的反响。1956年韦国清任广西省长，他与省委其他领导同志研究了各方面意见，一致认为广西应该有一所综合性大学。于是决定请示中央，要求重建广西大学。1957年底，韦国清向中共中央宣传部长陆定

一、高教职工部部长杨秀峰反映了这一意见。之后，韦国清又到中南海西花厅向周恩来总理报告。周总理表示：广西应该办一所大学，但待商量后再作正式决定。1958年3月，自治区党委和区人委提出在南宁筹建广西工学院，并向中央宣传部和教育部申报，要求调回1953年全国院系调整时调走的原广西大学教授，要求调回原西大理工学院院长（当时在东北人民大学任教）郑建宣教授，负责广西工学院筹建工作。4月，中央宣传部和教育部同意了这一申请，5月，教育部拨款100万元作广西工学院开粉费。6月，自治区人委第二次会议通过决定，队了成立广西工学院外，还决定重建广西大学。广西工学院仍设矿冶、机械、电力、化工、土木5个系，当年秋季招生。广西大学为以理、工为主的综合性大学，计划1959年秋季招生。为了统一进行筹备工作，成立广西大学、广西工学院筹备委员会。7月初，自治区党委又作出新决定，提前重建广西大学，将广西工学院并入广西大学，广西大学设工科（矿冶、机械、电力、化工、土木5系）、理科（数学、化学物理、生物、地理4系）文科（外文），立即开始招生。招生工作从7/月开始，8月上旬结束，生物系、地理系未能录取到学生，这两系停办。10月，举行开学典礼。恢复后的广西大学校址设在南宁市西郊原越南育才学校处。校长由广西壮族自治区人民政府主席韦国清兼任。1960年3月成立无线电系，1961年6月，撤销无线电系；1961年秋，原广西工学院和广西科技学院并入。1962年12月，矿冶系停办。1934年9月，又进行调整，学校有5系：数理系、机电系、化学化工系、土木系、外文系。1964年成立金属物理研究室。

1966年6月以后，进入“文革”十年**阶段，学校停止招生近5年。1971年2月才开始招收工农兵学员。1972年，增设中文系，恢复矿冶系，设置基础部，1973年，设外文系，将机电系分设为机械系和电力系。

1976年，“文革”结束，1977年恢复全国统考招生。1978年，增设哲学系基础部改为数学系；1983年，增设法律系；1984年，增设经济系；1985年，广西工学院并入，增设轻工系；1987年，增设新闻系；1993年，增设计算机科学系。从1988年起，成立了化学研究所等一批科学研究机构。

进入90年代，学校在原设系及专业的基础上，成立二级学院：1993年成立经济学院，成人教育学院，1996年成立外国语学院和文化与传播学院。1997年,原广西大学与原广西农学院合并，组建新的广西大学。1999 年，广西大学成为国家“ 211 工程”项目建设学校； 2004 年，广西大学被批准为国家教育部和广西壮族自治区共建高校。2005年,在国家教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。

广西大学为科学研究事业作出了诸多贡献。早在三四十年代，为了投击日本帝国主义的侵略，广西大学师生组织起“国防化学研究组”研制炸药，化学教授宋文政先生为此献身。彭光钦教授研究发现了“国产橡胶”，轰动一时。解放后，结合社会主义建设实际，广西大学师生在广西水利、电力等行业承担了众多的设计以至施工重任，为广西的建设作出了贡献。随着重点学科和学科基地建设水平的提高，学校科学研究和科技开发能力不断增强，高级别的科研项目增多，科研经费快速增长，高水平的科研成果逐年增加，一些具有自主知识产权的成果和产品已经走向全国乃至国际市场，为地方经济建设和社会发展做出了一定的贡献。我校在“野油菜黄单胞菌致病变种功能基因组学研究”、“水牛体细胞克隆技术”等方面的研究工作已经达到国际先进水平，“高纯度蔗果低聚糖的研究”成果在国内达到领先水平并已进入产业化阶段，“碾压混凝土筑坝技术”应用于仅次于三峡电站的龙滩电站等一批水电站建设中，“物权法”研究在国内产生重大影响，充分展示了我校的科研能力和水平。“十五”以来，学校承担各类科研项目 2,938 项，其中承担国家“ 863 ”、“ 973 ”（子项目）、国家转基因植物专项、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家科研课题 18 项；发表学术论文 12,850 篇 , 进入 SCI、EI、ISTP 三大索引 1,236 篇；获专利授权 68 项；获国家及省部级奖励成果 202 项。学校承担的国家级科研项目数、科研经费总额和发明专利申请量、授权数连年位居广西前列。近年来，学校采取一系列的措施，大力加强科技与经济的结合，鼓励广大科研人员主动面向经济建设主战场，促进科技与经济紧密结合。学校紧紧围绕地方经济社会发展的需要，开展重大领域、重大科技问题和关键技术问题的科学研究和联合攻关，集中推广和转化一批对地方经济社会发展有重要作用的科技成果和实用技术，积极探索新形势下科技成果转化及产业化的有效形式和途径。结合广西大学科技大篷车行动计划，继续加强与原已签订科技合作协议、结成合作对子的南宁、北海等市的产学研合作，通过联合、共建、融合等方式，设立校外研发中心或研究院，全面推进校市科技合作、人才培养、技术推广、成果转化、科学普及工作。目前，学校已分别与广西南宁、北海、玉林等 7 个城市进行了科技对接合作，为地方经济建设社会发展提供了有力的科技支撑。■ 目前，学校 占地面积 307.19 公顷 , 校舍总建筑面积 120.26 万平方米 , 是广西壮族自治区唯一一所综合性大学，教学科研设备总值 4.21 亿元，拥有各类藏书 290 万册，电子图书 187 万册 , 中外文纸质期刊 4,000 多种，全文电子期刊 1.7 万种，数字图书馆建设已具有一定规模，可使用的电子文献资源容量超过 14TB，形成了纸质文献和电子文献并重的文献信息保障体系。中国教育和科研计算机网华南地区南宁主节点设在我校。

■ 学校设24个学院（系）、1个教学部，1个独立学院。学科涵盖了哲、经、法、文、理、工、农、管、教等九大学科门类；有 91 个本科专业，18 个一级学科硕士点，180 个二级学科硕士点，1 个一级学科博士点，10 个二级学科博士点，3 个博士后科研流动站 ； 有本科生 26,757 人，硕士研究生 6,740 人，博士研究生 274 人，留学生 328 人，成人教育学历生 31,904 人。教职员工 3,688 人，其中专任教师 1,873 人，专任教师中有“长江学者奖励计划”特聘教授 1 人，国家级教学名师 1 人，正高职称 301 人（其中博士生导师 83 人），副高职称 615 人，国家“百千万人才工程”第一、二层次人才 5 人，国务院学位委员会学科评审委员 1 人，国家有突出贡献中青年专家 4 人，国家杰出青年基金获得者 1 人，国家杰出专业技术人才 1 人，享受政府特贴 26 人，教育部骨干教师 7 人，广西 “十百千人才工程”第一、二人选 38 人，自治区有突出贡献中青年专家 11 人，自治区优秀专家 13 人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选 2 人。2004 年以来，我校“广西亚热带生物工程人才小高地”成为自治区“人才小高地”，“可再生资源综合利用与环境保护”、“计算机应用与软件新技术”、“泛北部湾区域经济合作研究”等 3 个团队成为广西高校人才小高地创新团队。

■ 一直以来,学校把培养高素质、具有创新精神的人才作为根本目标，根据“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的人才培养要求，不断推进教育教学改革。通过压缩长线专业，保护优势专业，改造传统专业，合并相近专业，发展应用型专业，创建交叉型专业，对专业结构进行了优化，提高了专业规模效益与社会适应性，使学校的专业布局和结构能较好地适应广西经济建设与社会发展的需要，并对广西的支柱产业能起到重要的支撑作用。实施人才培养模式的整体改革，探索多样化的人才培养途径，构建了大类招生、分流培养，“英语 + 专业”分段培养，第二专业、第二学位主辅修制、产学研结合等人才培养模式。以精品（重点）专业、精品（重点）课程、精品（重点）教材为载体，优化教学内容和课程体系，成立了专业建设指导小组，实施专业责任教授制和主要课程责任教授制，立项建设了一批专业、课程、教材，获得国家特色专业 5 个、国家精品课程 2 门，广西精品专业 4 个、重点专业 3 个、优质专业 15 个，广西精品课程 19 门、重点课程 6 门，广西精品教材 5 种、重点教材 7 种、优秀教材 36 种。加强教学方法与手段改革，引进现代化教育技术手段，积极推进多媒体教学，立项建设了一批多媒体课件，在 2007 年全国教育教学软件大赛中，获一等奖 1 项，二等奖 3 项。加强实验室建设，打造全校实验共享平台，为培养动手能力强、具有创新精神的高素质人才创造条件。学校现有实验中心 25 个，其中国家级实验教学示范中心 1 个、自治区级实验教学示范中心 6 个，自治区级实验教学示范建设中心 2 个，全校共享校级实验中心 7 个，院级实验中心 20 个，是国家首批大学生创新实验计划学校之一。重视教育教学改革研究，“十五”以来，立项了 273 项教改项目和教育科研项目，近两届获教学成果奖 113 项，其中国家级教学成果一等奖 1 项（三校合作）、二等奖 2 项（其中 1 项为三校合作），广西教学成果一等奖 13 项，二等奖 11 项，三等奖 15 项。

■ 学校坚持以学科建设为核心，以“ 211 工程”建设为载体，不断加大学科建设的力度，通过学科建设聚合人才，提高科学研究能力，提升人才培养水平。经过多年建设，学科的装备条件得到很大改善，研究方向进一步凝练，形成了鲜明的特色，整体水平有了很大的提升，部分学科已达到国内同类学科的先进水平，一些研究方向已达到国际先进水平。拥有 2 个国家重点学科，1 个国家重点（培育）学科，5 个 “ 211 工程 ” 国家重点建设学科，21 个自治区重点学科； 1 个国家重点实验室培育基地，3 个部级重点开放实验室，1 个省部共建教育部重点开放实验室，1 个教育部立项建设工程研究中心，1 个国家人才培养基地，1 个自治区马克思主义理论研究与建设工程研究基地，19 个广西高校重点实验室（基地）。“十五”期间，取得了“碾压混凝土高拱坝研究及应用”等 10 个标志性成果，集中展示了我校“ 211 工程”建设的水平、特色和优势。■

■ 广西大学是国家教育部最早确定的全国对外开放接受外国留学生的 66 所大学之一，自 1962 年起已为近40 个国家培养了大批的本科生和硕士研究生。近年来，学校先后与美国、英国、德国、加拿大、日本等 30 个国家和地区的 112 所高校或研究机构签订合作交流协议，建立友好往来关系。迄今，学校已选派了 600 多名教师和科技人员赴国外学习、开展科技合作、担任客座研究员等；同时邀请一大批外国专家、学者来校任教、讲学及进行合作研究等。目前，学校利用地处中国—东盟自由贸易区中心地带、毗邻东南亚的地缘优势，进一步加强了与东盟各国的高等教育合作，广西大学在东南亚国家的影响不断增强。2006 年 12 月，广西大学与泰王国川登喜皇家大学共同组建素攀孔子学院，开展对泰汉语教学； 2007 年 9 月，学校成立国际教育学院，国际教育规模不断扩大，为进一步推动留学生教育的发展创造了更好良好的条件。

■ 学校始终高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，深入贯彻科学发展观，不断加强党的建设和精神文明建设。近年来，学校大力推进民主校园、法制校园、平安校园、文明校园、节约校园、创新校园等六大校园建设，营造良好的校风。先后被授予 全国先进基层党组织、全国党的建设和思想政治工作先进高等学校、全国学校及周边治安综合治理工作先进集体、自治区文明单位、广西高校安全文明校园、广西首批绿色大学等称号。

■ 2008 年11月8日广西大学将迎来80周年大庆。建校以来，广西大学培养了 18 万余名各类专业人才，很多毕业生已成为各行各业的骨干和地方经济建设的生力军，为国家经济建设特别是广西的经济建设做出了重要贡献。全国政协副主席李兆焯，两院院士李林、党鸿辛、陈太

一、沈善炯，香港著名演员和导演鲍方，风靡全球的《豪杰解霸》软件发明人梁肇新，都是西大学子的杰出代表。

■学校发展目标

用15年左右的时间，全面提高学校的办学水平，把广西大学建设成为培养国家和广西经济建设和社会发展所需高层次专门人才的主要基地，成为解决广西经济建设和社会发展重大问题的思想库和科技源；在建校 100 周年时，建设成国内外有一定影响、特色鲜明的高水平教学研究型大学。

广西大学简史

广西大学创办于1928年，首任校长是我国著名教育家、科学家马君武博士。1939年被确认为国立大学。到1949年，学校已发展成为拥有文教、法商、理、工、农等 5 个学院，下设 22 个系和 4 个专修科，在国内有较大影响的综合性大学。1953 年，广西大学在全国高校院系调整中被停办，师资、设备和图书资料分别被调整到中南和华南的19所大学。1958 年，经国务院批准，广西大学恢复重建。1997年,原广西大学与原广西农学院合并，组建新的广西大学。1999 年，广西大学成为国家“ 211 工程”项目建设学校； 2004 年，广西大学被批准为国家教育部和广西壮族自治区共建高校。2005年,在国家教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。

第四篇：广西大学农学院赴平果县新安镇南立村下乡服务队个人总结报告

广西大学农学院赴平果县新安镇南立村下乡服务队社会实践报告

2010年7月20日到23日，我们农学院24名队员在张老师的带领下，来到平果县新安镇南立村开展下乡服务，调查南立村新农村建设所取得的成就以及寻找其不足之处，并对南立村的新农村建设提出一些意见。在这短短的4天时间里，我们穷尽我们的所能做了很多事情，希望能够为村里带去一点新鲜和活力以及一些不一样的，他们没见过的东西，同时我们也希望通过这些活动能够增长自己的才干和本领，以下是本人对此行的总结。

一、南立村简介

南立村位于平果县新安镇西南部，地处大石山区，是自治区第三批扶贫开发“整村推进”的贫困村之一，也是社会主义新农村建设试点村屯之一。2009年3月，南立村被确定为自治区党委组织部定点联系扶贫村。在自治区党委组织部的关心支持下，该村制定了“产业与基础设施并举，优先培育产业，着力改善民生”的工作思路，积极发展投入少、见效快的“短平快”项目，并取得了突破性的进展。

二、南立村产业结构变化

1.集中养兔

去年9月，新安镇在南立村选送了10名村民来到平果大禹兔业公司进行养兔培训，把养兔技术学到了手。回到村里之后，在驻村指导员的协调下，利用靠近大禹兔业公司的有力条件，村里集中修建了几种养兔场2个，饲养种兔300只，真正增加了农民的收入，改善了当地人民的生活水平。“家养一只兔，不愁没有油盐醋；家养十只兔，不怕致富没门路。”这是养兔场外面的贴的标语，切实放映了农民养兔致富这一壮举。但是，根据当地养兔专业户反映，对于养兔却存在很多的问题。首先，学习知识不够，不能满足养殖需求。村民反应，他们到公司进行为期十天的培训，所学的知识远远不够，在培训过程中，他们并未能够参与到管理过程中，只是远观，有时候甚至不能靠近，所以学到的东西不多，不足以在后来的养殖过程中运用。其次，兔养殖要求高，村民觉得不能达到。关于兔的养殖，环境要求较高，例如几天内需要消毒，但是村民在忙农活的时候，顾及不来，卫生条件达不到要求。再次，兔子的发病以及防疫不到位。兔子由于它独特的生理结构，容易患大肠杆菌等病，并且发病没有预兆，通常晚上仍然表现正常，但是第二天早上发现已经死亡。来不及诊治治疗。另外，兔子营养不良。所有喂养兔子的饲料统一向公司购买，兔子所需蛋白质含量为21%，但是公司提供的饲料只有16%，不能达到养殖要求，在仍然是小兔的时候，导致成活率不高，造成经济损失。最后，与公司沟通不够。村民认为公司有很多技术没有培训到位，他们存在很多技术盲点，并且认为公司给予他们的种兔存在一定的问题，例如有一些种兔来的时候就有八字撇，螨虫等等，并且公司卖给他们的饲料价格每袋比市场价贵10元左右，在他们进行养殖以后没有人员再进行技术指导。

陆桂花阿姨反应，在她进行了养兔以后，损失了7000-8000元，家里已经觉得负担不起，也跟政府反应了相关情况，但是政府一直鼓励她继续养殖，对整个村进行产业结构调整，她作为一名党员，应当但当其带头作用，帮助政府进行产业结构调整，带领村屯脱贫致富。她希望通过政府，能协调有技术员下来进行技术指导，为期一个星期左右，帮忙他们更好的了解养兔这个工作，带给他们一些知识，虽然有远程教育，但是他们由于农活等等客观原因，他们很少有时间进行观看远程教育，养兔知识和技术的缺乏，使他们看不到在养兔这个行业的经济效益。

目前，这是困扰养兔专业户的问题，我认为，要解决这些问题，首先需要政府的干预和支持，监督公司和农民合作的公平性、合法性，切实为农民的生活改善着想。其次，大禹兔业应该本着公平的原则平价为农民提供饲料，并且提供足够的技术支持，切实保障养兔专业户的利益。最后，养兔专业户应该遵守协议，只用大禹兔业的饲料。只有双方都按照协议办事，和谐共处，大家才能有利可图。

2.特菜野菜种植基地

为了改善南立村经济种植产业结构，根据南立村山塘水库常年有水、农家肥多等条件，在自治区党委组织部驻村指导员的积极协调下，引进了“菊花脑、土人参、野韭菜、绞股兰、美人菜、紫背菜、一点红、当归叶、辣椒叶、香薯叶、枸杞菜”等十几个野菜新品种。目前全村建成李家河鲜有机野菜种植示范基地50亩，15天便能够产出，若种植量大，可两天一摘。据了解，全村的野菜种植基地都是与县里的李家河鲜酒店鉴定了收购协议，统一品种、统一规程、统一管理、统一指导、统一销售、统一价格。在下乡的4天中，我们就切实的下田帮助农户摘野菜，就个人体会来说，我觉得种植野菜比种植玉米等作物具有一定的优越性。首先，野菜的经济效益比玉米好，野菜的收购价是6元一公斤，但是玉米的市场价是2元一公斤，相比之下，经济效益可见一斑。其次，野菜比玉米好种，这点我是深有体会的，我家本身就是种玉米的，年年收玉米那几天是令我最头痛的，一进玉米地，全身都会难受，但是摘野菜就不同了，就和摘茶叶差不多，只要把野菜的嫩叶摘下就行了。但是，本人认为，假设全村上上下下全都种植了野菜，并不见得好，毕竟李家河鲜收购能力有限，这对于野菜的出售有一定的限制，而且，我对于县里酒店收购的诚信抱有怀疑态度，毕竟一个酒店每天的营业额不一样，这样就不能保证野菜的销路和销量了。因此，我建议可以打开多个渠道去销售野菜，不只是一家酒店收购，可以与多家酒店合作，同时，政府也可以介入，作为一个协调者，协调双方的利益问题。

3.集中养猪

据了解，村里有一个集中养猪基地，但是据村民放映，里面的猪很少，由于没有去参观过，对此我们也不了解，因此不敢下定论。

三、南立村基础设施建设变化

2009年3月以来，政府拨款31万拆建村委办公楼一栋260平方米，里面有电脑四台、投影仪一台、打印机两台、远程教育电视等设施，迁建五保村10间，占地800平方米，完成就放改造47户、立面改造30户，水力硬化渠道1500米，凉亭一座，完善校园绿化美化，虽然如此，但是根据这几天的了解，关于基础设施建设还是存在很多的问题的。

第一，关于旧房改造的问题，由于在修建村里小路是需要几户拆掉自己的住房，但是由于涉及到自己利益问题，一些农户家就不愿意拆掉自己的一些住房，导致一年多来，在资金到位的情况下，村里的小路一直都没有修好，我们晚上在农户家里吃晚饭下来是已经天黑了，的确走下来很不方便，特别是对于老人和小孩来说，像那样的山间小路更是危险。

第二，是关于五保户的入住问题。五保村的确是建成了，但是该由谁入住呢？这是一个头疼我问题，南立村有五保户18人，五保村房间却只有10间。据我们走访五保户了解到，有些五保户却不愿意搬迁到五保村去住，更加愿意住自己破旧的瓦房，就算是五保村建好了，没人住也是白搭。

第三，是关于孩子教育的问题，据村指导员了解到，村里是有一个幼儿园的，但是，村民反映却说没有，我们小组所在的王大哥也正在愁这个问题，说想送女儿上幼儿园，但苦于没有，要送到外面，这接送就成了一个大问题了。而且，我们在那里住了3天，也没见过传说中的幼儿园，因此，我比较相信村民的说法，所以，教育基础设施的不完善也是南立村紧要解决的问题。另外，据了解，村里的小学学生人数不详，教师两名，都是镇里的教师，只有一年级和三年级，其他的年级都是到镇里或者其他地方去读的，这对于当地孩子的安全极为不利，同时也不利于教育工作的开展。

第四，据我们观察，全村有水库一个，自来水基本全部通到全村，给村民的饮水带来很多方便，但是，一到下雨天，由于泥沙流失，自然水里就会混有泥沙，水体淡黄，自来水的卫生安全问题令人担忧。针对大石山区的饮水问题，我认为还是需要政府加大力度，投入更多的技术和资金，提高农村自来水饮水质量，从根本上解决农村饮水难的问题。

最后，也是最重要的一个问题，关于交通的问题。由于地处大石山区，交通不便，我们进村的时候可以说是“上路十八弯”啊，而且那里的山路很陡峭，及其难走。据村民反映，平时到镇里的路还好，还能够走，但是一到下雨天，路就不通了，要么步行出去，要么就别出去了，这极大的限制了村里的发展及和外界是联系。但是，自从成为新安镇第三批扶贫“整体推进”村之后，村里到镇上的路也开始修建，目前，已完成硬化4.6公里，我们回来的时候就是刚好碰上村里修路，我们到了修路地点是还要下车步行经过工地进行转车，才回到镇上的，相信在不久之后，公路修好了，南立村一定会变得更好的。

四、南立村村民的观念

由于地处大石山区，自然条件差，交通条件落后，虽然在自治区党委组织部的关心支持下，各种基础设施都得到了极大的改善，但是群众思想观念还是很落后，还存在“等、靠、要”思想，缺乏掌握发展经济的思路和技能。以此同时，由于老一辈吃了很多苦，其中最苦的就是缺粮，所以老一辈认为只要有了粮食就可以了，于是，在选择种植作物上都优先考虑玉米、黄豆、水稻等传统作物，受老一辈观念的影响，村里人也都大多种植玉米、黄豆、水稻等传统作物，使村里农业产业结构单一，不利于经济的发展，同时也不利于新农村建设的推进。另一方面，由于目光短浅，不愿拆迁，造成在资金到位的情况下，村里小路迟迟一年都不能动工，不利于村里的基础设施建设。

五、下乡服务队小结

基于下乡服务队的能力有限和当地条件有限，我们呆在村里的短短3天的下乡服务中倾尽所能为村民带去帮助。首先，我们开展了农业技术现场咨询会，为农户们解决关于种植、养殖、病虫害防治等方面的技术问题。其次，我们开展了

义务支教活动，为当地的小朋友带去了丰富的信息和知识，并寓教于乐，和当地小朋友打成一片，看着小朋友们开心的笑脸，我们心里也甜甜的。其实村里的小朋友都很希望我们和他们一起玩，自从白天的支教活动之后，几乎每碰到一个小朋友，他们都会问我们什么时候还有活动，但是由于时间有限，我们能做的也很少，听到小朋友们这样问，我们既开心又难过，开心的是能给他们带来了期待，难过的是不能实现他们的期待。还有我们开举办了小联欢会，虽然舞台效果不如在学校的好，但是我们已经尽力了，为村民带去了欢声笑语。除了这些，我们还举行了走访了五保户、电影放送等活动，短短3天时间，我们在村里开展了很多的活动，行程和活动安排得满满的，每天都是早出晚归的，回到住处后还要写下乡日记，记录当天的活动情况，虽然很累，但却很充实。回来的路上，难忘是队员说的最多的字眼了，我是第一次下乡，对于在南立的点点滴滴，我都将会铭记在心。同时我也祝愿南立的明天会更加美好。

第五篇：2012农学院工会工作总结

2012农学院工会工作总结

农学院部门工会围绕学校的中心工作，根据学校党委和学校工会的总体部署和要求，认真履行职能，积极开展建设幸福教职工之家活动，表现在以下几点：

一、坚持学院工会活动及事务公开，加强行风建设，发挥工会的监督职能。

充分发挥教职员工的主人翁精神，有关学院工会活动及相关事务重大决策问题广泛征求全体职工意见。注重听取教职工建议，让每个教师都关心关注学校与学院的发展，实施民主管理，为学校的发展献计献策。

二、加强理论学习，努力促进学院改革发展。

部门工会积极发挥分工会的相关功能，组织教职工按照学校、学院的统一部署规划，认真学习党和政府的有关政策文件、国家中长期教育改革发展纲要及党的十八大精神，加强教师们的师德教育。

三、充分发挥工会的纽带作用。

部门工会多次采取谈话、座谈、活动等方式，加强与每位教职员工的沟通和联系,积极主动配合学院开展各项思想教育和精神文明建设活动，加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生职业观。从日常生活中关心他们的需求,帮助他们解决实际困难,真心实意地为他们服务,在人心上留人,稳住事业发展团队。

四、积极开展文体活动，关心教工疾苦，努力把工会建成温暖的职工之家。

对于刚入职的年轻教师，组织老教师一对一的帮助、指导年青教师，从为人处世、学术修养、教学实施、生活点滴等方方面面给予年青教师指点；维护教职工的合法权益，建立和完善了困难教职工的帮扶救助机制；及时关注教职工的工作问题和生活困难，如实向学校反映教职工在工作、学习、家庭和身心健康等方面的问题和要求：关心教职工的实际困难，教职工遇有婚丧产假和生病，学院工会都及时组织人员前去慰问，把学院里的关心送到每个教职工的心坎上，真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到工作中去。

做好教职工的福利工作。根据学校统一安排，暑期组织教职工到祖国各地旅游，在游览祖国大好河山之余，释放紧张的工作、学习压力，让老师们以更加饱满的精神状态投入到第二学期的教学、科研工作之中；在国庆、元旦等节日组织丰富多彩的活动，使大家在紧张的工作之余放松心情，过一个开心的假日，并送上节日慰问品进行慰问；每逢教职工生日时，送上一份生日礼物和温馨的祝福。通过这些活动，提高了学院的凝聚力，使广大教职工感到工会大家庭的温暖。

开展各种文体活动，丰富教职工业余生活，加强精神文明建设。我院年轻教师较多，精力充沛，充满活力。为让年轻教师的业余生活既丰富多彩，又高雅大方，工会开展了各项文体活动，丰富了教工业余生活，而且提高了教师的综合素质，增强了全系的凝聚力、创造力、影响力。广泛发动教师参加学校运动会、羽毛球、篮球比赛、女教工

插花比赛等各种比赛。

2012年4月，在学院副院长谢振文教授的大力支持配合下，组织全院教工前往新会农科所调研学习，参观了谢院长在农科所的科研基地，并听取了当地农科所领导的介绍，本次活动为教师们开展产学研结合的科研活动提供了很好的学习样本，教师们深受启发。

2012年5月，在学院党政领导的强力支持配合下，组织全院教工前往封开调研当地农业生产情况，特别是柑桔产业，对于当地柑桔产业遭遇黄龙病为害的现状有了清晰的了解，专家教授们积极为当地柑桔产业发展献计献策，并在本次活动后，建立了农学院和封开当地农业部门的长线联系。

2012年下半年的教工蓝球赛，农学、生科、管院联队取得团体第三名，为农学院成立以来蓝球队取得的最好成绩。

总之，农学院部门工会发挥了应有的作用，配合部门党政领导并在他们的帮助下，开展了一系列活动，取得了一定的成绩，得到全体教工的肯定，我们将再接再厉做好本院工会各项工作，为把我院教工会建设成为温馨之家而奋斗。

2012年12月18日