人事教育培训工作会议发言[5篇范文]

第一篇：人事教育培训工作会议发言

恨使生活瘫痪无力，爱使它重获新生。恨使生活混乱不堪，爱使它变得和谐。恨使生活漆黑一片，爱使它光彩夺目。今天小编为大家带来的是关于领导会议发言的范文，希望对大家有所帮助!

【领导会议发言范文】一

同志们：

从今天开始，我们将在这里利用三天的时间进行200X年第一期中层干部集中培训。参加第一期学习的主要是各部门党政一把手和副总工。这次培训的主题是“解放思想，转变观念，改进作风，加快发展”，我们要通过这次培训使得我们的中层干部进一步统一思想，转变观念，改进工作作风，增强责任感和使命感，充分调动干部的积极性，抓住机遇，加快发展。

虽然我们每年都要进行一次这样的集中培训活动，但今年的培训与往年有所不同，今年是以学习研讨和经验交流为主，把被动的学习变为主动的参与，我们这次集中学习关键是突出一个“实”字，通过紧密结合我们的工作实际进行交流研讨，切实解决一些思想认识上的问题和工作作风问题，对今后的工作要起到实实在在的促进作用。这次学习内容安排得比较多，时间紧，任务重，希望大家高度重视，端正态度，通过学习使自己切实有所收获，有所提高。

一、从当前的形势看改进作风的迫切性

当前我们面临着前所未有的发展机遇，时机宝贵，时间紧迫，时不我待。如何抓住机遇，加快发展，把企业做大作强，是我们在座的每个干部责无旁贷的使命，为此我们必须振奋精神，转变作风，以只争朝夕的精神和求真务实的态度做好各项工作。我们之所以把这次学习安排得十分紧凑，正是由于我们所面临的形势和任务所决定的，也是我们转变作风的具体体现。

不久前，温总理来天津滨海新区考察工作时指出，加快天津滨海新区的建设是环渤海区域及全国发展战略布局中重要的一步棋，走好这步棋，不仅对天津的长远发展具有重大意义，而且对于促进区域经济发展、实施全国总体发展战略部署、实现全面建设小康社会和现代化宏伟目标，都具有重大意义。

80年代深圳开发带动珠三角，90年代浦东开发带动长三角，新世纪初期，党中央、国务院把规划和建设好天津滨海新区摆上了重要的议事日程，加快滨海新区建设作为全国经济发展战略的重要组成部分和进一步扩大我国对外开放的重大举措，为天津的发展创造了重大历史机遇。这是天津发展史上的一件大事。机遇来之不易，应当百倍珍惜。

目前，全市上下各行各业都在深入贯彻落实温总理的讲话精神，全面加快建设。天津市今年的固定资产投资将达到2000亿，其中在城市建设上的投资将达到500亿。据统计，今年1至4月份，滨海新区实现工业总产值1147亿元，同比增长34.9%，上海浦东新区同期实现工业总产值1139亿元，同比增长5.2%;一季度，滨海新区实现工业增加值236亿元，同比增长21.1%，浦东新区实现工业增加值202亿元，同比增长6.2%。有关专家预测，滨海新区将带动环渤海地区成为中国21世纪发展最快的地区之一。由此可见，全市各行各业已经抓住目前的有利时机，开始起步，那我们应该怎么办?抓住机遇不能仅仅停留在口头上，必须要迅速行动起来。企业的发展是一个漫长的过程，但关键的地方往往就是那么几步，我们现在正是面临着这样的关键时刻，因此我们必须要仔细深入地研究发展中的各种问题，拿出具体措施，扎扎实实地落实推动。

二、从中层干部的地位和作用看改进作风的重要性

责任能否落实、措施是否到位、突出问题能否得到解决，关键还是要看干部。在座的各位作为我院的中层干部，在全院的各项工作中发挥则关键的作用，中层干部作为高层决策的执行者，和基层工作的组织者、管理者，一是处于承上启下的位置。中层干部上有院级领导、下有基层职工，在一个单位中处于上与下、宏观与微观的结合点上，既要在上级的领导下开展工作，又要指导本部门职工开展工作，可以说既是战斗员又是指挥员。一项工作的推进，既要靠领导班子的正确决策，也需要中层干部狠抓落实。二是处于执行层的位置。一个单位领导班子作出的决策，关键是要通过中层干部去推动、去落实、去实践。尤其是一项正确决策的实施，最终能否产生预期的效果，与我们广大中层干部的如何执行、怎样实施有着很大的关系。三是处于中坚力量的位置。中层干部整体上能力水平都比较强，综合素质都比较高，是一个单位的业务骨干、中坚力量，代表着一个单位干部队伍的整体素质和对外形象。四是处于参谋助手的位置。中层干部不仅仅要做到上情下达，更要研究分析基层工作和职工队伍的各种情况，为院领导出谋划策，为院班子的决策提供充分的第一手材料。正因为中层干部所处的位置具备上述四个特点，所以一个单位中层干部队伍的素质如何、能力高低、作风好坏，在很大程度上决定着一个单位的总体工作面貌。所以，作为一名中层干部，必须要摆正自身定位，明确自己的责任，切实履行好自己的职责，尽职尽责地干好本职工作。工作中始终要注意加强学习，具备扎实的理论功底，掌握较高的政策水平，炼就过硬的工作能力，只有这样，才能把上级决策与具体实践、领导要求与基层情况有机结合起来，不断提高执行水平。要想成为一名合格的中层干部，最重要的就是要具备优良的工作作风。否则能力再强也发挥不到点子上。

虽然，通过上半年先进性教育活动的集中学习教育，我们在思想建设、组织建设和作风建设上取得了一定的成果，但是实事求是地讲，我们的工作作风与我们所面临的形势和我们的任务相比，还有很大的差距。因此，从现在开始，我们必须把加

强和改进班子作风、干部作风和机关作风作为一项重要任务抓好抓实，从而保证我院中心任务的完成，促进我院各项工作全面快速的发展。

三、进一步改进工作作风的具体要求

一是要整改为重点，进一步巩固和扩大先进性教育活动整改成果。作风建设重在解决问题。先进性教育活动做为阶段性教育不是一劳永逸。随着形势的发展和工作的深入，旧的矛盾和问题解决了，还会产生新的矛盾和问题。因此必须以永不满足的精神，进一步查找问题，特别是要深入查找经营生产工作中和干部作风中存在的问题，持续改进各项工作。要着力解决职工反映强烈的问题。要从群众反映最突出的问题抓起，从基层意见最大的问题改起，从改革发展的需要最迫切的事情做起，加大整改力度，始终坚持改进作风重在整改、整改工作重在实效的原则，高标准找差距，高要求定目标，高质量抓整改。

二是要增强责任心和主动性。凡事要以工作为重、以大局为重，虽然工作有分工，但必须讲协作，讲团队精神，推诿扯皮的做法是要不得的。工作中要主动地想问题，找对策，不要等着领导派任务。要积极开动脑筋，组织职工创造性地开展工作，认真履行好自己所应承担的管理职责。如果遇到问题，不收集材料、不作调研，也不提出自己的见解，只将问题提出请领导拍板，那么就不是一个称职的干部。

三是要加强工作计划性和针对性。全院各级干部，特别是各主管领导和部门党政一把手，必须要围绕全院的中心工作，制定年度、季度和月度工作计划。特别是经营生产工作中的各项关键指标，比如完成产值、工程收款、成本控制以及客户走访等等，杜绝在工作中“推着走，干着看”的现象，工作计划要落实到具体部门和具体人，要有具体的保障措施和日常检查。通过阶段目标的逐步推进，确保全年工作顺利完成。

四是提高办事效率，突出工作时效性。各级干部要在工作中拿出雷厉风行的作风，决策迅速，行动果断，对各项工作要有明确的时间要求。面对加快滨海新区建设这样一个历史性的机遇，我们必须要以只争朝夕的精神，加快发展。特别是对生产经营工作的各项任务指标，必须要有明确的时间表，拖拖拉拉，“一慢二看三通过”是干不成事的，在激烈竞争的市场条件下，只有比别人先行一步，才能抢占先机，赢得主动。

五是要严格照章办事，狠抓制度落实。今年我们着力抓了制度建设，全面修订了各项制度，目的就是要使各项工作进一步做到制度化、规范化，但关键还是要抓好落实，否则就是一纸空谈。为此，各级干部必须要严格执行各项规章制度，要本着“公平、公正、公开”的原则，做到有章必循，人人平等。只有这样才能取信于民，凝聚人心，调动广大职工的积极性。

六是要提高会议、文件的质量和效果。各种会议一定要围绕着如何加快改革发展，加快完成生产任务的主体进行。尽量精简不必要的会议活动。能通过会下协商解决的，就不要召开会议解决。能通过一次会议解决的问题，就要充分做好准备工作，提高会议质量，争取一次解决，不要议而不决。一旦会议形成了决议，就要严格贯彻，使会议确实起到推动工作的效果。

七是要深入基层一线，大兴调查研究之风。院班子领导要确定工作联系点，定期下到基层了解情况，解决经营生产和职工关心的实际问题。各生产单位的党政一把手更是要经常深入生产一线，了解工程进度和现场情况，全面掌握生产经营情况的第一手材料和客户的需求。对于本部门需要解决的各种问题，要深入搞好调研工作，研究解决对策。

八是要以制度约束为保证，健全改进作风的保障机制。转变作风根本靠制度。好的作风要有好的制度来保证。因此各部门要进一步完善岗位责任制和班子分工负责制，分清责任，明确要求，加强检查督办工作，形成督办制度，保证布置的工作件件有人抓，件件有落实。

同志们，加快滨海新区建设是天津当前和今后一个时期最大的、最难得的历史机遇。我们要充分认识加快滨海新区建设的重要意义，要有强烈的抓抢机遇的意识，主动适应新形势、新要求，站得更高一些，看得更远一些，想得更深一些。机遇稍纵即逝，抓住了就能为我所用，加快发展。而机遇总是留给那些有准备的人。如果我们的思想认识上不去，作风不改变，工作仍然是按部就班，墨守陈规，加快发展就无从谈起。因此，我们要从改进工作作风入手，从巩固先进性教育活动成果，进一步加强和改进执政能力的高度，认真抓好作风建设，增强大局意识、责任意识、创新意识，坚持以科学的发展观和战略的眼光谋划我们的各项工作，不断增强自身的实力，加快发展。在为规划和建设好滨海新区做出新的、更大的贡献。

【领导会议发言范文】二

各位领导，同志们：

今天，区委召开这次中心组学习扩大会，使我们开阔了视野，拓宽了思路。刚才，__镇、镇长结合实际，谈了很多值得借鉴的发展思路。下面，我也就我镇的如何加快城市化进程向领导做一个简要的汇报。

一、坚持“以人为本”，努力促进农民增收

1、树立科学的发展观，将农民增收作为发展的重中之重。要推进城市化进程，加快发展，最终的落脚点是在提高群众的生活水平和实现农民增收上。在具体工作中，我镇将立足两项工作，促进农民增收：一是狠抓经济发展工作。增收的根本是发展经济，我村按照区委、区政府的规划，结合自身实际，在全镇划分了五大特色板块，即“一带”(_生态带板块)、“两街”(商业一条街和_x一条街)、“两园”(以高科技企业为主的_工业园和_工业园)，下来后，我们将与相关部门积极联系，使规划符合城市化要求，发展符合城市化方向，招商达到城市化水平，不断提高经济运行的水平和质量，整体推进我镇的经济发展水平再上新台阶。二是做好农民就业服务，目前我镇正在对村民的就业意向、生活状况进行摸底调查，下一步将根据调查情况，配合劳动保障部门对村民进行就业培训，通过加强培训、集体推荐等形式，转变农民的就业观念，促进农民有序转岗。

2、树立正确的工作观，把农民增收作为衡量工作的重要标准。_在目标工作会上曾经讲到，要把“小康建设业绩好”、“群众评价好”作为衡量干部成绩的标准，这是对我们农村基层干部最基本的要求。在目标工作会后，我们对今年的工作进行了一次认真思考，并在镇内签定了目标责任书，把农民增收目标进行了量化，明确提出了，今年的工作，我们不看你做了什么事，只注重两个结果，一是税收上去没有，为集体经济做出贡献没有;二就是农民增收没有，农民的生活水平提高没有。

二、以_生态带建设为突破口，推进城市化进程，今年，区委、区政府提出要在_x段进行生态带建设试点工作，这对我们来说，是一个很好的机会，也是一个很大的挑战。今后，我镇将把经济发展的中心放到生态带的开发上来，并以此作为我镇大力推进城市化的一个突破口，严格按照区上的规划，对其进行策划包装，争取把_生态带建设成为集娱乐、餐饮、旅游为一体的城市近郊休闲观光带，大力提升我镇的对外形象，促进经济发展。目前，我镇范围内的_路段已经开始初步进行开发，但是效果不明显，成效不显着，缺乏大手笔。下来后，我们首先要积极配合区上搞好规划，以规划为先导，完成基础设施建设。二是要开发利用生态资源和规划中的人文景观，加大招商引资力度，力争通过2年时间，建设一批集休闲、培训、观光为一体的高级休闲娱乐场所。三是鼓励有实力的村民参与投资，同时，帮助失地农民进入第三产业，不断繁荣村域经济，并使农民受益，实现农民增收的产业化。

三、加强土地管理，强化资源效益，在年初的全镇干部大会上，一个老干部问我，我们的土地资源越来越少，今后我们的发展怎么办?我当时开玩笑说，土地没有了，我们今年“开发火星”，当时我就想我们可以对没有效益的厂家进行整合，腾出资源促进发展。后来，经过党委会认真讨论，我们进一步明确了在促进城市化进程中，提高土地资源使用效益的发展思路。目前，我们正在对全镇企业的土地使用情况、发展情况以及税收完成情况进行清理登记，下一步，希望我们的工作能够得到区委、区政府和税收、工商等部门的支持，通过税收、工商等经济杠杆，对没有效益或效益低下的企业进行清理，一方面采取腾笼换鸟的方式，引进效益好、税收高的企业进入;一方面我们考虑在条件成熟的情况下，由政府对效益差的用地进行回收，作为项目发展的储存资源，为我镇的可持续发展打好基础。

四、强化干部管理，优化发展环境加快城市化进程，我们干部的工作是不是到位，是一个关键问题。在这一点上，我镇首先采取了对每个口子的工作任务进行目标考核的措施。前几天，根据区上给我镇下达的目标，我们对目标进行进行了细致的划分，与每个村、政府各不满都签订了《目标责任书》，把各村、各部门的工作任务、工作进度、工作目标都以书面形式确定下来，并制定了相应的奖惩办法。其次是进一步完善了各项制度，比如公车使用制度、干部考勤制度、值班制度等，特别是在公车使用上，我们改变了过去实报实际销的方式，对每个车的工作量、用油量都进行了测算，实行每月定量报销，有效控制了公车的使用成本。第三是力争通过管理出效益，进一步城市管理工作、企业管理和服务工作，通过优化外部环境，提高办事效率和服务质量，实现我镇发展环境的进一步优化。

各位领导，同志们，以上是我镇在加快城市化进程中的一些初步的想法和意见。如果有不正确的地方，我们一定按照区委、区政府的要求予以纠正，努力使工作适应城市化进程的需要，达到上级要求，实现经济发展和群众增收的目标。

【领导会议发言范文】三

妇女姐妹们：

大家好!在全区上下深入贯彻落实市委、区委八届五次全会精神，学习实践科学发展观，凝心聚力加快建设科学发展示范区和人民群众幸福之区之际，××区妇联干部暨妇女信访代理员培训班今天正式开班了。在此，我向参加培训的姐妹们表示热烈的欢迎!

此次培训的目的是增强我区妇联干部的理论修养和知识水平，不断提高新形势下妇联干部和妇联组织服务大局、服务妇女的能力。这次培训对大家来说，既是一次学习提高的机会，更是一个相互交流的平台，希望大家珍惜这次学习机会，安排好工作，坚持参加学习。值此开班之际，我就本次培训向大家提三点要求：

一是提高认识，深刻理解妇联干部培训工作的重要性

加强妇联组织建设，培养一支高素质的妇联干部队伍，是妇联组织发挥党的桥梁纽带作用,更好地为广大妇女群众服务的前提和保证。因此，妇联干部都要充分认识参加培训工作的必要性、重要性，把学习培训作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界，使妇联组织服务更加到位、作风更加扎实、工作覆盖面更加广泛、妇女群众更加信赖。

首先，加强妇联干部培训，是学习贯彻科学发展观，构建和谐社会的需要。学习贯彻科学发展观、构建和谐社会是一项长期的任务和过程，这当中肯定离不开被称为“半边天”的广大妇女的积极参与。尤其是当前，妇女事业发展面临着前所未有的良好机遇，同时也面临着严峻的挑战,这就在客观上要求妇女干部必须在思想境界和精神状态、理论素质和知识水平、工作作风和工作方法等各个方面与形势的要求相适应。希望大家一定要树立终身学习的意识，全方位增加自己的知识储备，不断提高理论水平，加强自身修养，这样才能潜移默化、厚积薄发，从容应对各种竞争和挑战，树立起新时期妇联干部的崭新形象。

其次，加强妇联干部培训，是切实履行妇联组织职能，做好新形势下妇女工作的需要。时代在发展，社会在进步，当前,妇联的工作环境、工作对象和组织依托都发生了深刻变化,妇女事业的发展正面临着前所未有的良好机遇和严峻挑战,这就在客观上要求妇联干部必须在理论素质和知识水平、思想境界和精神状态、工作作风和工作方法等方面与之相适应。作为妇联干部，要通过学习，适应新形势，切实增强“五个能力”，即增强服务大局的能力、增强服务妇女的能力、增强学习的能力、增强创新的能力、增强协调的能力。只有这样，才能跟上形势的发展，创造性地做好新时期的妇联工作。

再次,加强妇联干部培训,是妇联干部提高素质，实现自身发展的需要。妇联是锻炼妇女干部的摇篮,是培养妇女干部的基地。干部的成长是机遇和自身素质相结合的结果。妇联干部要通过学习锻炼，把自己培养成理论素养高、专业知识丰富、综合能力强、富有人格魅力的新型妇女干部，成为熟练开展妇女工作的复合型人才。只有具备了较高的自身素质，才能抓住机遇不断成长，从而实现自身的长远发展。

二是积极发挥作用，不断丰富和创新妇女工作

妇联担负着引领广大妇女在构建社会主义和谐社会中发挥“半边天”作用的重任。全区各级妇联组织要围绕工作中心,全面履行自己的职能,教育和引导全区妇女发扬“四自”精神,艰苦奋斗,开拓创新，在促进我区经济文化发展中发挥积极作用。

要深入开展“双学双比”(学文化、学技术、比成绩、比贡献)竞赛活动，培养选树一批种养加能手典型，促进农村妇女调整农业产业结构，帮助农村妇女脱贫致富;要深化“创建科学发展示范家庭，营造幸福港湾”和星级文明家庭(农村十星、城市五星)创建活动，做好“家”字文章，引导妇女在家庭中推广科学建家“六大模式”，提高家庭综合素质，使群众从精神到物质，从生活到生产，真正得实惠，共享科学发展成果;要积极向妇女宣传社会，向社会宣传妇女，带领妇女开展群众性文体活动，促进社会主义精神文明建设;要进一步帮助妇女提高自身素质，激发创造活力，增强创业能力，实现自身新发展;要大力宣传春蕾计划，帮助更多的贫困女童完成学业;要加强法律法规宣传力度，做好妇女信访工作，维护妇女儿童合法权益，促进社会稳定。各级妇联组织和妇联干部要积极团结动员广大妇女坚定信念、勤奋学习、立足本职、锐意进取，唱响“以能力求地位、以贡献谋福祉”的时代旋律，争做新唐山卓越女性，争创科学发展一流业绩，为建设科学发展示范区和人民群众幸福之区贡献力量。

三是改进学风，切实增强学习培训的实际效果

今天，姐妹们集中在这里进行为期2天的学习，机会很难得，课程的设置是根据工作需要精选的，同志们一定要利用好这次机会，认真学习，力争在有限的培训时间里获得最大的收益。

一要端正学习态度。姐妹们来到这里参加培训，就是一名学员。大家一定要端正学习态度，集中精力，排除干扰，认真学习。要尊重每一名授课同志的劳动，珍惜这次机会，充电加油，为做好今后的工作打下坚实基矗

二要做到学以致用。教育培训只是一种手段和途径，而且在时间、内容、形式等方面有一定的局限性，仅靠短时间的集中培训，还达不到全面提高妇联干部整体素质的目的，这就要求大家把课堂学习与自己的本职工作有机结合起来，带着问题主动学，集思广益互相学，交流研讨深入学，真正做到学以致用。

三要自觉遵守纪律。大家要自觉遵守培训的规章制度，服从管理，不当特殊学员。各单位带队的同志要切实负起责任，用严明的纪律性，保证良好的教学秩序，确保培训工作顺利进行。

最后，祝大家学有所成、生活愉快!预祝培训班取得圆满成功!

【领导会议发言范文】四

同志们、同学们：

今天，市妇联、市文明办、市教育局在这里举行全市中小学生“感恩母爱”演讲报告会。这是大力加强我市未成年人思想道德建设的一项重要举措，也是扎实推进我市孝德文化建设的具体行动，非常有意义。在此，我代表市委、市政府向演讲比赛获奖单位和个人表示热烈的祝贺，向在座的母亲并通过你们向全市的广大母亲致以节日的问候!

下面，我就如何推进未成年人思想道德建设讲三点意见。

一、提高认识，切实增强弘扬中华民族孝德文化的责任感和使命感

母亲是伟大的，母爱是崇高的。广大母亲尊老爱幼、勤俭持家、科学教子、敬业奉献，在社会舞台上扮演着最重要的角色，肩负着为国家培育人才、为社会创造财富的最神圣的使命，在构建和谐社会、传承社会文明、推动经济发展中有着不可替代的作用。正是因为有了伟大的母亲，才有了世界上最无私、最崇高的爱，才有了一个个家庭的幸福融洽、和谐美满，才有了人类的生生不息、社会的发展进步。母亲最值得我们尊重和感恩。在经济高速发展、人民生活日益提高的今天，大力弘扬母爱精神，尊重母亲、关爱母亲、感恩母亲，让每位母亲幸福安康是我们每个人义不容辞的责任。我们一定要从践行社会主义核心价值体系和构建和谐社会的高度认识行孝感恩的重要意义，教育引导青少年从小树立正确的孝德观，跳出狭隘的孝德圈子，从我做起、从小事做起，对国家尽忠，对民族尽孝、对母亲感恩。要让孝德不仅仅作为一种美德，而是作为中华民族的一种文化，成为民族复兴、国家富强、社会进步的软实力发扬光大。

二、强化责任，积极推进未成年人思想道德建设

未成年人思想建设是一项复杂的系统工程，深入进行包括中华民族优良传统教育在内的德育教育是未成年人思想道德建设的重要内容，需要全社会的共同参与。各级、各部门一定要增强政治意识、责任意识、大局意识，把未成年人思想道德建设纳入重要议事日程，经常听取汇报，掌握工作动态，解决突出问题;文明办要切实担负起统一规划、组织协调、督促检查、加强指导的重要职责，建立工作制度，加强沟通交流，形成整体合力;各职能部门要加强协作，密切配合，通过开展各类有意义的主题实践活动，真正达到环境育人、活动育人、服务育人、管理育人的目的。关工委要发挥好“五老”作用，继续深入开展有益于青少年成长的“一帮一”、“手拉手”等活动，使更多的老同志发挥优势，更多的青少年从中受益;妇联组织和教育部门要切实承担起指导和推进家庭教育的责任，建立健全各类家长学校，帮助广大家长提高科学教育孩子的能力;学校作为未成年人思想道德建设的主阵地，要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，要充分利用各种德育教育资源，积极改进德育教学方法，因地制宜地开展征文、演讲比赛、主题队会等形式多样的主题活动，教育引导广大中小学生从小树立自强不息、尊老爱幼、和谐友善、博爱无私等优秀品质，努力培养和造就德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。广大母亲要发挥好未成年人第一任教师的作用，加强对孩子良好品德和行为习惯的培养，并注重言传身教，以自身好的品行修养为孩子作出表率。社会各界也要广泛参与，积极为未成年人创造校外学习知识、陶冶情操、愉悦身心的有利条件，进一步形成社会、学校、家庭三位一体、齐抓共管的未成年人思想道德建设工作格局。

三、学会感恩，儿童少年要从小养成自觉奉献社会的良好风尚

儿童少年是国家的未来，民族的希望，肩负着建设祖国、报效祖国的历史责任和伟大使命。同学们要从小树立感恩生活、奉献社会的品德。今天我们举行感恩母爱演讲报告会，请6名同学结合自身感受，从不同的角度作感恩演讲，这是对同学们进行感恩教育，提高思想道德素质的好机会，希望同学们要认真听、认真学。希望你们要时刻不忘一个炎黄子孙的光荣使命，怀揣振兴中华的伟大理想，不断继承和发扬先辈为我们留下的优秀传统美德，不仅要学好文化知识，更要大力提高思想道德素质，从小形成良好的精神和品德，树立起热爱祖国、热爱__的坚定信念，树立起自强不息的奋斗精神，树立起与时俱进、勇于创新的开拓意识，为构建文明和谐的新__奠定坚实的基础。

十年树木，百年树人。各部门各单位一定要以这次感恩母爱活动为契机，教育引导广大干部群众，特别是青少年认真践行“八荣八耻”荣辱观以及公民基本道德规范、小公民道德计划，互帮互助、诚信友爱，遵纪守法、敬业爱国，在继承传统文化、发扬传统美德过程中，积极倡导健康、文明、科学的生活方式，正确处理人与人之间、人与社会之间的关系，真正使孝敬老人、感恩社会的行动内化为人们的一种基本品行，一种自觉行动，一种新形势下的精神追求，进一步推进全市未成年人思想道德建设和精神文明建设再上新台阶，为建设现代化强市作出积极的贡献。

最后，祝愿全市广大母亲节日快乐，幸福安康!祝同学们学习进步，健康成长!

【领导会议发言范文】五

各位领导，各位企业界、新闻界的朋友们：

大家好，首先我代表工商局的领导对大家参加这个会表示感谢，对各位对我们工商局一直以来的支持表示中心的感谢。

今天的这个会主要任务是总结回顾2009年房地产管理所监管和服务工作，同时对2010年的工作提出展望。

房地产行业，政府关心，群众关注，近年来作为国家经济支柱行业之一的房地产行业，拉动了内需，促进了经济的增长，同时满足了广大群众对改善住宅的期望，各种资料显示房地产行业发展的同时也出现了各种违法违规的行为。

其中较为严重的是有的企业在审批手续不全情况下扩大虚假宣传，这些违规行为的存在严重的扰乱了正常的销售秩序，侵犯了广大消费者的合法权益，针对这些问题国家相继出台了多项政策法规进行调整，工商部门将进一步按照相关法规的规定，加强和相关部门的配合形成合力，进一步加大对房地产市场的监管力度。

同时也需要各位房地产企业共同努力，维护房地产市场健康有序的发展，在此我讲几点意见：

一、希望广大企业加强政策法规的需要，按照相关法规从事经营活动，进一步依法规范开发建设和销售的环节，真正做到合法经营。

二、希望广大企业再生产经营过程中切实负起责任，加大安全生产，把诚信经营落到实处。服务于广大消费者，并获取合法利益。

三、希望广大企业在2010年学习外地法企业的先进经验，在2010年开发出更好的住宅，为西安市的经济发展作出贡献。

在此对××分局09年依法查处违法红盾文苑欢迎你违规行为，促进房地产市场的健康发展，同时也受理解决了大量投诉，为消费者挽回了经济损失，维护了社会的和谐，我在这里代表市局市场处对你们表示感谢。

希望我们部门在以后的工作中不断开拓创新，再接再励，围绕市局的工作重点进行执法，树立工商部门在执法中的地位，谢谢大家。

第二篇：2010年市教育培训工作会议发言材料

创新做实干部教育工作 着力培养“四真型干部”

淮安经济开发区

近年来，我们坚持以科学发展观为指导，与时俱进，创新发展，围绕培养“四真型干部”（即：真诚实在、真才实学、真抓实干、真绩实效）扎实抓好干部教育培训工作，努力建设一支高素质的干部队伍，为推进开发区经济发展、构建和谐社会提供坚强的思想政治保证、人才保证和智力支持。

一、“十一五”干部教育培训工作主要做法

“十一五”期间，我们在干部教育培训工作上作了积极的探索，取得了一些成效。主要做法：

一是教育培训形式讲究“活”。经济欠发达地区的干部外向思维、开放意识、开拓精神等方面相对欠缺，为此，我们投入大量的人力、财力，对干部进行培养，增长干部的学识。重点采取境内与境外、请进来与送出去、短期与中长期相结合等办法。举办中青年干部新加坡培训班，拓宽年轻干部视野；举办2期科级干部清华大学专题培训班、上海外贸学院培训班，培养领导干部执行能力、决策能力；举办女干部清华大学培训班、省妇干校培训班，提升女干部参政议政能力；举办村党组织书记华西专题培训班，提高党组织书记致富、带富能力。邀请南京大学等知名高校专家教授来区开设专题讲座20多次，举办区内各类专题培训300多批次。另外，我们还采取挂培锻炼，让干部长胆识。打破年龄、身份、学历、资历等限制，破除论资排辈的陈旧观念，加大机关年轻干部培养，大胆起用优秀年轻干部。选拔10名80后且第一学历为高校本科毕业的机关工作人员，到乡办任助理，培养锻炼两年后考核优秀的提拔任用。选派35周岁以下科级干部到乡办

挂实职锻炼，参与单位分工，每周至少在乡办一线工作1－2天。对新招录的工作人员首先安排到招商、拆迁、信访、乡办四个一线锻炼1-2年。在狠抓干部在岗教育培训的同时，我们还积极鼓励干部参加在职学历教育，提升学历层次，全区科级以上干部研究生学历约占全区科级以上干部总数的15%，本科以上约占全区科级以上干部总数的55%。

二是教育培训内容突出“全”。依据中央、省、市“十一五”干部教育培训规划，我们制定了《淮安经济开发区“十一五”干部教育培训规划》，区干部教育培训领导小组、全区各单位每年制定具体分解落实计划。在教育培训内容上，我们针对不同领域、不同行业的干部制定不同的培训计划。对领导干部突出重大战略思想、形势政策、党风廉政等教育；对机关干部突出政策法规、宗旨意识、业务技能、纪律作风等教育；对乡办干部突出党章知识、理想信念、权利义务、政策法规、科技致富等教育；对各类专业技术人员突出新理论、新技术、新知识学习培训，切实做到教育培训紧密联系实际，符合干部工作与成长需要。

三是教育培训管理要求“严”。在干部教育培训各个环节中，我们突出抓好教育培训积分管理，调动干部参与培训的积极性。重点把好三关：

1、培训计划关。年初，区干部教育培训领导小组统一制定下发全区培训计划，列入计划的培训班次，在实施前一个星期申请备案，领取备案号。每次培训，区组织部均安排人现场督查指导，确保培训质量，期间有6个单位因虚报培训时间被取消积分资格。

2、积分申报关。培训结束后，培训单位携带培训备案通知单、培训通知、培训小结、备课教材、人员签到簿、培训现场图片、培训人员记录本等相关材料到区教育培训领导小组办公室领取培训合格证，申报积分。

3、提拔使用关。干部教育培训积分是干部提拔使用和奖惩的重要依据之一。自干部教育培训积分制度实施以来，我区始终从严执行这一规定。2008年，有7名干部拟提拔时，因2007积分未修满10分而“卡壳”，暂缓提拔。在把好关口的同时，我们还采取切实可行的措施规范积分管理。

1、“绿卡”提示。制作《淮安市干部教育培训管理办法内容摘要》绿色小卡片，把积分评定标准、积分核算方法、积分运用等内容印在卡片上，全区干部人手一张，做到人人皆知。

2、“红证”记录。制作红色《淮安经济开发区干部教育培训证书》，编号登记，全区干部每人一本。每年年底，干部将本人在职自学和参加各类培训的情况登记于证书上，由所在单位初审确认，并由区干部教育培训领导小组办公室审核后获得积分。

3、“黄牌”警告。对积分不满10分的，区干部教育培训领导小组办公室以书面形式给予“黄牌”警告，对离提拔职级基础积分差距较大的，以书面形式给予友情提醒。

二、“十二五”干部教育初步打算

“十二五”期间，我们将围绕“多出人才、快出人才”的目标,结合开发区实际,积极创新做好干部教育培训工作,着力提高干部队伍的综合素质和整体能力。

一、创新培训理念，提升干部教育培训的科学性。

科学发展观是全面、协调、可持续的发展观，干部教育培训工作要落实这一新要求，就是要始终坚持把科学发展的理念灌输到干部教育培训全过程，制定干部教育培训规划，创新教育培训的理念。一是强化以人为本理念。以人为本是科学发展观的本质和核心，也是干部教育培训的基本价值取向。我们重点把干部全面发展作为干部培训工作的出发点和落脚点，确立教育培训是干部应该享受的权利和福利，不断满足干部个人多层次的需求和实现干部的全面发展。突出推广个性化、差别化培训，在培训形式、培训时间、培训方法、培训内容上不搞一刀切，逐步实现干部参加培训自主化、教育方式多样化、学习时间弹性化，使广大干部真正学为所需、学有所获、学以致用、用有所成。二是强化统筹

发展理念。把阶段性工作和经常性、长期性工作有机统一起来，把当前工作和长远工作有机结合起来，立足现实，着眼未来，认真分析当前干部教育培训工作中存在的各种问题，科学把握经济社会发展的总体趋势及其对干部教育培训工作的新要求，增强干部教育培训工作的预见性、前瞻性、系统性。在保持干部教育培训工作连续性的同时，适时摈弃不合时宜的观念、制度、做法和模式，保持干部教育培训工作的改革张力，把继承和发展、推陈和出新统一起来，使干部教育培训工作在推进经济社会发展中不仅承担起现实发展的责任，也能承担起未来发展的责任。

二、创新培训内容，增强干部教育培训的针对性。

从提高干部能力和满足工作需要的角度出发，科学设置干部教育培训内容，切实做到学用结合，努力克服理论与实际相脱节、学习与运用难结合的状况。一是从粗放型向精细型转变。针对时代需要，深入基层、深入实际，深入了解广大干部在新的形势下需要什么、想知道什么，需要通过培训学习解决什么问题，着力选取那些与工作联系紧密、有利于促进解决实际问题的更新知识作为培训的内容。把培训内容定位在干部群众关注的热点、难点、焦点问题上，定位在涉及社会事业发展的全局性、前瞻性问题上，定位在教育引导干部用科学的方法研究解决现实问题上，实现学习理论知识与培训业务技能、传授实用技术与明确政策任务、培训学习与学以致用的有机结合，努力提高教育培训的针对性。二是由补偿型向超前型转变。传统的干部教育培训，从很大程度上讲只能算做是一种补偿型的培训，往往是为了应付某些事项而采取的应知应会培训、以会代训。这种补偿性质的培训，容易滋生形式主义、学习上的本本主义，参训人员学的东西囫囵吞枣，不求甚解，只能起到临阵磨枪的作用。因此，我们着重教育培训干部要适应经济全球化、社会信息化的趋势和市场经济的要求，不能仅仅是现在缺什么就补什么，而且要做到将来需要什么，现在就学什么。三是由单一型向多样型转变。根据各级各类干部履行岗位职责的要求，有针对性地进行岗位必备知识和能力的培训、与本职工作密切相关的新知识培训，加强创新思维、招商引资、沟通交流、团队合作、心理调适、公务礼仪、应对媒体等方面的训练，切实提高干部履行岗位职责的本领。

三、创新培训方式，注重干部教育培训的灵活性。

从目前来看，干部教育培训我们虽做了一些工作，但还存在培训渠道不畅、教学质量不高、方法相对陈旧等问题，这都需要在科学发展中找到解决问题的方法和措施。一是拓宽培训渠道。综合运用委托培训、合作培训、自主培训等多种途径，大力整合干部培训资源，打破传统封闭模式，大胆地走出去请进来，邀请专家学者和相关职能的领导讲课，在沿海发达地区建立干部培训基地，采取干部挂职锻炼、外地培训和出国出境培训等形式，建立“纵成线、横成网”的教育培训体系，促使干部不能停留在学了什么、而应致力于学会什么，不只是需要明确学习什么、更应当知道怎样学，真正把应学到的知识学到手，转化为实际的工作能力。二是优化教育手段。着眼于干部掌握信息的需要，发挥现代多媒体教学设施作用，加大电化教学网点建设，改革传统及培训方式，把课堂设到街道社区、机关单位和乡村组，提高教与学的效益；加大干部读书网络建设，积极创建学习型机关和学习型干部队伍，把干部集中培训与加强自学结合起来，把理论学习和实际技能培训结合起来，把理论阐述和现实问题研究结合起来，不断丰富和充实干部教育培训成果。三是改进培训方式。培训目标上做到既传授知识，又发展干部能力，培养干部高尚的人格和品德；在培训内容上注意整合学习内容；在方法上重视干部能力动性的发挥，提高他们思考、研究和驾驭实际问题的能力，在培训风格上寓教于乐，选择多种信息沟通模式，举办研讨会，邀请专家学者进行专题讲座、形势报告等。对学习时间长的培训班，组

织学员开展研讨、社会调查或外出学习考察，开拓视野，增长见识，把提出问题、研究问题、解决问题贯穿整个教育培训活动的全过程，在学习实践中潜移默化的提升干部综合素质。

三、对制定全市“十二五”干部教育培训规划、全市干部教育培训工作的几点建议

1、开发利用好网络、视频等现代化手段，拓宽受教育培训人员的范围。

2、进一步研究解决好干部教育培训工学矛盾问题，在提高教育培训效果上想招出法。

3、加大“培训者培训工程”力度，进一步提高县区干部教育工作者业务能力。

第三篇：枣庄教育工作会议发言

在全市教育工作会议上的发言

各位领导、同志们：

今天，我市隆重召开教育工作会议，颁布出台《**市中长期教育改革和发展规划纲要》，对未来10年全市教育改革发展进行全面谋划和前瞻性部署。我们将认真学习贯彻市委、市政府领导的讲话精神和教育规划纲要，紧密结合**实际，认真抓好贯彻落实。

一、坚持优先发展，着力在强化教育工作的领导上下功夫。全面落实以县为主的教育管理体制，把推动教育优先发展作为党委、政府的重要责任，作为政绩考核的重要内容，健全和完善保证教育优先发展的领导体制、决策机制、投入机制、考核机制和问责机制；按照“三个优先”、“三个增长”的要求，不断加大教育投入，到2012年，确保财政预算内教育经费支出占财政支出的比重达到20%以上。高度重视教育安全稳定，大力提升校园安全防范能力，努力为学生健康成长创造良好环境。

二、坚持促进公平，着力在公共教育资源均衡配置上下功夫。在财政拨款、学校建设、师资配备等方面加大向农村学校、薄弱学校的倾斜力度，逐步缩小城乡间、镇街间、校际间的差距。一是积极推进师资力量均衡。完善城乡教师互换交流机制，通过教师对口支教、校长挂职交流、超编教师-1-

分流等多种形式，推动城乡间、镇街间、校际间教师资源的合理配置和有序流动。二是积极推进义务教育学校标准化建设。每年都把教育重点项目建设列入“十件实事”；今年将实施农村中小学校舍安全工程23处，扩建迁建城区中小学10处。“十二五”期间将改扩建城区学校32处。三是积极推进教学设施现代化。大力实施教学仪器更新工程、音体美卫器材配备工程和“绿色班班通”工程，争取两年内实现任课教师人手一台微机、班班通多媒体，所有学校微机室配备达到省中小学办学条件标准。

三、坚持科学统筹，着力在各类教育协调发展上下功夫。一是加快发展学前教育。建立政府主导、公办为主、民办补充的办园体制，今年重点抓好38处幼儿园新建改建扩建工程，确保到2015年学前三年教育入园率达到85%。二是切实提高义务教育实施水平。进一步优化中小学布局，保障进城务工人员子女和农村留守儿童平等接受良好教育，确保九年义务教育阶段在校生巩固率达到98%以上。三是全面普及高中阶段教育。推动普通高中规范发展、内涵发展，扩大优质高中教育资源，力争到2015年高中阶段教育入学率达到98%。四是大力发展职业教育。进一步优化专业设置，强化工学结合，扩大校企合作、订单培养，提高职业教育基础能力和办学水平，加快**科技职业学院建设，努力争创省内一流、全国知名的示范性高职院校。五是积极发展国际交流与合作。引导有条件的学校加大对外交流合作，今年着力抓好艾德沃

国际学校建设工作，争取暑假后招生运行。

四、坚持育人为本，着力在推进素质教育上下功夫。一是坚持德育为先，把德育融入课堂教学、学生管理、学生生活的全过程，广泛开展感恩教育、中华诗文诵读、才艺培养、文明礼仪教育、生态环保教育为主要内容的“五项教育”活动，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观；二是坚持能力为重，深入推进课程改革和课堂教学改革，抓好中小学素质教育实践基地建设，提高学生的学习能力、实践能力和创新能力；三是进一步完善人才培养评价体系，坚持德育、智育、体育、美育全面发展，继续深化中小学招生考试制度改革，提高学生综合素质，为广大学生营造轻松、和谐、健康向上的成长环境。

五、坚持人才强教，着力在提升教师队伍整体素质上下功夫。一是强化师德师风建设，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，广泛开展师德示范校创建活动，多形式进行思想政治、职业道德、理想信念教育，形成师德师风建设的长效机制。二是加强教师培养培训，深入推进教师读书工程，每五年对中小学教师全员轮训一遍，每两年评选表彰一届**名师，严格按照学校公用经费总额的5％核拨教师培训经费，培养造就一批在全市、全省有一定影响的骨干教师、教学能手、学科带头人等名师梯队。三是健全教师管理机制，建立完善教师资格准入、末位退出制度，坚持每年在编制范围内公开招考教师，完善教师绩效工资制度和考核

评价体系，不断改善教师的工作、学习和生活条件，让教师成为全社会最受尊重的职业。

领导和同志们，推动教育改革发展是一项光荣的任务，办好人民满意的教育是各级党委、政府的神圣职责。在今后的工作中，我们将按照这次会议的部署和要求，以更加振奋的精神、更加有力的举措、更加务实的作风，努力推动**教育事业在新的起点上科学发展、跨越发展，为经济社会又好又快发展提供强有力的人才智力支撑。

第四篇：人事工作会议

人事工作会议 资料之一

大力实施人才强校战略 不断开创人事工作新局面

——在2012年人事工作会议上的报告

（2012年12月28日）

朱 庆

老师们、同志们：

现在，我代表学校，向会议作人事工作报告。

会议的主要任务是：贯彻落实党的十八大精神，总结4年来人事工作的主要成绩，分析人事工作存在的主要问题，进一步明确人事工作的目标任务和主要措施，大力实施人才强校战略，以学术队伍为重点统筹推进各类人才队伍建设，为建设有特色高水平‚211工程‛大学提供更有力的人才支撑。

一、过去四年人事工作回顾

2009年以来，我们深入贯彻胡锦涛同志在清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，认真落实全国全省《教育发展规划纲要》和《人才发展规划纲要》，更加注重以人为本，大力实施人才强校，以公开公平、竞争择优为原则选拔人才，以优化结构、提高效益为要求配臵人才，以素质能力、业绩贡献为标准评价人 1 才，以鼓励拔尖、支持创新为导向激励人才，以人才工作为主要抓手的人事工作取得新的明显成效。

4年来的主要工作是：

（一）突出重点，人才引进有新突破

高层次人才在人才队伍建设中具有引领带动作用，对事业科学发展具有关键支撑作用。我们把引进高层次人才作为主攻方向，根据学科专业布局和建设需要，明确人才引进的重点、范围和对象，多渠道多平台发布《诚聘海内外英才公告》、《海归人才招聘公告》，实施‚百名博士招聘计划‛，在人才分层更加科学、待遇更加合理、政策更加柔性的基础上，面向海内外广泛吸引和积极延揽人才，人才引进目标和视野发生根本转变。

一是人才招聘更加注重质量。4年来，共引进高端人才5人，其中3人入选省‚百人计划‛；拔尖人才2人，均入选省‚百人计划‛；优秀人才21人；青年学术骨干6人；博士196人。一批高层次人才和优秀拔尖人才的加盟，为师资队伍注入了新的活力和动力，促进和带动了教学科研水平的提升。为尽可能避免‚近亲繁殖‛，新进教师重点瞄准‚985工程‛、‚211工程‛大学和中科院系统，新进人员中77%以上来自外校，学缘结构进一步得到改善和优化。二是人才引进更加注重海归。4年来，先后从美国耶鲁大学、康奈尔大学、加州大学、马里兰大学和英国剑桥大学、德国卡尔斯鲁厄工业大学、加拿大英属哥伦比亚大学等著名学府和一流学科引进了具有1年以上海外留学或工作经历人员69人，约 占新进人员总数的30%。三是人才选拔更加注重规范。坚持公开、平等、竞争、择优原则，进一步强化和完善人才选聘制度。对引进人才和博士招聘采取人事处进行资格审查、用人单位初评提出推荐人选和后备人选、学校集中面试考核确定拟录人选和有效后备人选等三个步骤有序展开。特别是在学校面试考核层面，组成了包括所有校级领导在内的面试考核小组，每年不定期集中举行人才招聘面试会，贯彻了党管人才原则，坚持了选人标准，遵循了选拔程序，取得了良好效果。

（二）搭建平台，人才水平全面提升

我们把人才投资作为发展效益最大的投资，按照人人皆可成才的思路，正确处理引进校外人才与培养本土人才的关系，有效盘活人才存量，整体开发现有资源，在继续支持和鼓励出国留学、交流访问、合作研究和学历学位提升、申报国家留学基金资助等的同时，遵循人才成长成才规律，综合施策，重点突破，建立多出人才、快出人才的培养支持体系。

一是实施了‚国家杰出青年科学基金后备人选培养计划‛。公开选拔并重点扶持在自然科学基础研究方面已经取得突出成绩、有潜力入选国家杰出青年科学基金的优秀青年教师，为优秀年轻人才的成长搭建平台和设立‚特区‛，近3年累计投入770万元，共支持11人。2010年李仕贵教授获国家杰出青年科学基金资助，实现了在该人才项目上零的突破。二是实施了‚‘211工程’双支计划‛。长期稳定地向学术支撑人才提供专项科研经 费支持，既突出对优秀拔尖人才的支持，又重点支持无科研课题或课题经费偏少的学术型教师，同时对取得知识产权属学校的科研成果给予后补助。‚双支计划‛实施4年来，累计投入6800万元，共资助1400余人次。‚双支计划‛实现了人才投入和成果产出的良性循环，为增强科研能力发挥了显著的杠杆作用。三是实施了‚创新研究团队计划‛。整合资源，集中力量，在作物学、畜牧学、兽医学、林学等多个学科构建了39个特色鲜明的‚知名学者+学术带头人+学术骨干‛创新团队，其中教育部新世纪创新团队3个、农业部农业科研杰出人才及创新团队2个、‚双支计划‛资助团队34个。一批创新团队的培育、组建和实施，提升了科研对人才培养的贡献度，促进了科学研究与人才培养的有机结合。

（三）创新机制，人才激励成效明显

人才工作的活力取决于体制和机制。完善的人才工作体制和机制，对实施人才强校战略具有根本性、全局性和长期性影响。按照‚让绩效得到充分肯定、让公平得到适当兼顾、让累积贡献得到基本认可‛和‚讲学历、看经历、重业绩‛的原则，创新了人才培养开发机制和人才评价发现机制，使各类人才各安其位、用当其时、才尽其用。

一是建立人才开发机制。按照人人能够成才、人人得到发展的理念，充分发挥专业技术职务评聘在人才开发中的重要作用，完善了专业技术职务任职资格基本条件，修订了破格评审专业技 术职务资格推荐条件，着力解决制约人才开发的突出矛盾和问题，为优秀人才和拔尖人才脱颖而出创造了条件。目前，教职工中具有专业技术职务人员占66.4%，其中正高和副高职称分别为266人和442人，比4年前分别增加100%和42.6%；专任教师和专职科研人员中具有硕士以上学位的占80.7%，比4年前增加46.4%，具有博士学位的占45.5%，比4年前增加112.6%。二是健全人才评价机制。建立以岗位职责要求为基础、以能力和业绩为导向的人才评价机制，出台了务实可行、易于操作的《教学业绩评分标准》、《科研业绩评分标准》、《社会服务工作业绩评分标准》和《教职工业绩计分与中层单位年终奖经费划拨挂钩的试行办法》，促进了人才评价机制的制度化、规范化和科学化。特别是出台的《教职工奖励办法》对教学、科研、管理、服务等各方面工作的奖励进行了规范，实现了在奖励中评价人才、在奖励中发现人才，4年共投入2063万元用于教职工奖励。三是完善科级干部选任机制。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，按照‚看精神状态、看工作业绩、看群众认可‛的用人导向，健全党政联席会提名推荐、公推公选和竞争上岗相结合的科级干部选拔任用制度，近4年选拔任用科级领导干部112人、交流调配50人。

（四）改善民生，分配体系更加科学

坚持把提高教职工的生活质量作为收入分配制度改革的出发点和落脚点，按照尽力而为、量力而行和成果共享的原则，千 方百计多种途径提高教职工人均收入水平。在2009年过渡性大幅调整校内津补贴，并改革年终奖、管理费划拨办法的基础上，2011年全面改革岗位津贴和生活补贴发放办法，建立起全员性、统一性和科学性的岗位津贴和生活补贴基数及分配系数体系。新的分配体系坚持以教学、科研和管理骨干为重点，进一步向退休人员和一般行政职务人员，尤其是工勤技能人员作大幅度倾斜，并新增设了合同制聘用工勤技能人员岗位津贴和离退休人员高龄补贴，构建起科学合理、公正公平的收入分配体系，保证了各系列、各类别和各层次人员收入的包容性增长。2012年又将岗位津贴基数增加100元，并将课时津贴和坐班津贴标准提高20%。目前，编制在岗教职工校内收入平均同比增加近2倍，离退休教职工校内收入平均同比增加近3倍，合同制聘用人员收入平均同比增加1倍多。

（五）加强管理，合同聘用趋于规范

为了确保各项工作正常运行和管理服务水平提高，补充在编教职工队伍数量不足，根据事业单位人事制度改革精神，进一步转变观念、淡化身份、创新机制，规范合同制聘用人员的招聘、管理和使用，切实依法保障聘用人员合法权益，充分调动其积极性、主动性和创造性。2009年专门成立了聘用人员管理科，并制订了非编制教学辅助人员和工勤人员聘用管理办法。按照按需设岗、人岗相适、公开招聘和规范管理的思路，2012年整合形成《合同制聘用人员管理实施办法》，细分了教学、科研、实验、管理、政工、技术和工勤7个岗位类别，明确了岗位设臵、岗位条件、招聘程序、级别与待遇、考核、岗位调配、续聘解聘与离职等各个环节，规范了各岗位各类别的工资构成。目前，合同制聘用人员已达1418人，成为了教职工队伍的重要组成部分和推进事业发展的一支重要力量。

（六）落实政策，老龄工作扎实推进

坚持在思想上尊重、在行动上关心、在细节上照顾，认真落实离退休老同志的政治待遇和生活待遇，显著提高老同志的生活补贴标准，切实解决老同志生活中的实际困难。修订完善离退休教职工协会章程，规范离退休教职工文体活动，搭建多种平台发挥离退休教职工作用，先后选聘了校特邀组织员、教学督导、校（院）关工委、省老科协（老教授协会）分会成员100余人次。4年来，老教授协会获评全国先进单位，关工委2次获评全国先进集体，分别有1人被评为全国关工委工作先进个人、全省离退休干部先进个人和四川省老教授协会先进个人。

4年来，经过广大教职工的共同努力，人事工作取得突出成绩。总起来看，一是师资队伍总量壮大。截止目前，在职和离退休教职工共4301人，其中编制内教职工1919人，净增372人；专任教师和专职科研人员1136人，净增322人；合同制聘用人员1418人，净增386人。二是师资队伍结构优化。在学历、职称和学缘结构明显改善的同时，队伍更加趋向年轻化，教职工平均年龄38岁，青年教职工成为改革发展的生力军。三是优秀人 才规模增长。近4年新增国家百千万人才工程人选2人、享受国务院政府特殊津贴专家4人、教育部新世纪优秀人才支持计划人选3人、省学术和技术带头人16人、省有突出贡献的优秀专家11人、全国模范教师1人、全国先进工作者1人、全国优秀科技工作者1人、新中国成立以来四川省最具影响力劳动模范1人；2012年4月，学校入选四川省首批‚人才优先发展示范（区）单位‛。四是人事改革取得突破。人事工作重点领域和关键环节改革取得突破性、实质性进展，管理制度更加规范，分配制度更加合理，广大教职工的精神状态更加奋发向上。

老师们，同志们，在充分肯定人事工作成绩的同时，我们也清醒地看到，人才问题仍然是制约事业发展的关键因素和重要瓶颈，面对新形势、新情况和新问题，当前人才队伍的规模、结构和质量与建设有特色高水平‚211工程‛大学还存在诸多不适应，突出表现在以下三个方面：

一是师资队伍总量和结构性短缺仍然突出。专任教师和科研人员总量依然不足，具有博士学位特别是具有海外留学或工作经历人员的比例仍然偏低。一些新兴学科专业师资力量相对薄弱，高级职称人员在学科间分布不均、发展不平衡，目前仍然有10余个本科专业无正高级职称教师，个别新专业甚至无高级职称教师。

二是高层次人才和创新团队质量有待提高。两院院士、‚千人计划‛人选、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者等学术 领军人物和中青年优秀拔尖人才紧缺的问题依然十分突出。创新团队建设起步偏晚、水平还不够高，对高层次人才的吸引力和聚集度较低，发展不平衡，交流融合少，建设方向凝炼不够，团队成员角色不明确。

三是制度改革和机制创新力度有待加大。有利于多出人才、快出人才的制度环境还需进一步优化，内部管理体制和运行机制改革尚需进一步完善，一校三区的人事延伸管理还需进一步加强，用好用活人才制度的科学化水平还需进一步提高，教职工的积极性主动性创造性还需进一步激发。

以上这些主要问题，不同程度地影响到人事工作全局，制约着各项事业又好又快发展。我们必须进一步增强忧患意识，正视存在差距，找准问题症结，采取有力措施，认真加以解决，使人事工作始终体现时代性、把握规律性、富于创造性。

二、今后一个时期的主要工作

《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》（中发[2010]6号）、《关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）和《关于进一步深化事业单位人事制度改革的意见》(中办发[2011]3号)为人事工作指明了改革方向和发展路径，国家‚2011计划‛、‚千人计划‛、‚万人计划‛和四川省‚百人计划‛等一系列重大政策，也为人才发展提供了前所未有的良好机遇。当前和今后一个时期，我们要乘势而上，改革创新，加快形成育才、引才、聚才、用才的良好环境和政策优势，坚定不移地坚持 以人为本理念，毫不动摇地实施人才强校战略，不断开创人才辈出、人尽其才的人事工作新局面。

当前和今后一个时期，人事工作的总体要求是：深入贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观为指导，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，更好实施人才强校战略，坚持党管人才原则，遵循市场经济规律和人才成长规律，加快机制改革和政策创新，以用为本，高端引领，整体开发，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质师资队伍，为建设有特色高水平‚211工程‛大学提供人才保证和智力支持。

人事工作的主要任务是：

（一）转变观念，实施人才强校战略

要认真贯彻《人才发展规划纲要》‚服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发‛的指导方针和《教育发展规划纲要》‚优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量‛的工作方针，牢固树立‚人人都可以成才‛，‚人才是科学发展第一资源‛，‚人才投入是赢得未来的战略性投入，是效益最大的投入‛等观念。坚持人才优先，努力做到人才资源优先开发、人才结构优先调整、人才投资优先保证、人才制度优先创新；坚持服务发展，倾力建设一支支撑和引领事业科学发展的高素质专业化人才队伍；坚持高端引领，着力加强高层次人才队伍建设，促进和带动人才队伍整体水平；坚持育引并举，立足校内 自主培养教育人才，大力引进海外优秀人才；坚持改革创新，构建有利于人才发展的制度环境，最大限度地激发人才的创造力。

（二）高端引领，加大人才引进力度

优秀拔尖人才数量不足，影响和制约着事业科学发展。优化人才队伍结构，增强师资队伍内生动力和活力，必须加快补充优秀新生力量，特别要重点引进高层次人才这一教师队伍的核心资源。一是要主动参与引进海内外高层次人才的‚千人计划‛、‚长江学者‛、‚万人计划‛和‚百人计划‛，力争在过去人才工作基础上有新的突破。二是要继续发布实施《海归人才招聘公告》，进一步拓展引智渠道，扎实做好宣传、沟通和协调工作，争取更多人才为我所用。三是要健全校院（所）两级联动机制，建立开放、系统、动态的，且与学科发展要求相适应、相符合、相协调的专业人才资源信息库，明确专人从事拟引进人才的联系及跟踪工作，实施顾问式服务，确保及时快速地提供相关咨询，细致高效地做好有关工作。四是要完善人才引进目标考核机制，务求‚所招即所需‛，强化人才引进工作督促检查，探索将引进人才的实绩纳入院（所）考核。

（三）整体开发，健全人才培养体系

人人皆可成才，是科学人才观的重要理念。要让每个人都有成才的机会，让每个有志成才的人都有发展的空间。一是继续实施好《国家杰出青年科学基金后备人选培养计划》，以培育本土高层次人才为主要抓手，有计划、有重点地选拔和培养一批学术 造诣深、创新意识强的学术带头人和学科骨干，力争有更多培养对象在较短时间获得国家杰出青年科学基金资助。二是按照《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》（教师[2012]10号）文件精神，健全青年教师培养与培训体系，完善青年教师学位提升、进修深造、产学交流、合作研究等资助办法，完善集体备课制度和青年教师参与教学团队、创新团队制度，完善老中青教师传帮带机制，完善青年教师讲课竞赛制度，积极参与国家公派留学‚高等学校青年骨干教师出国研修项目‛。三是以‚双支计划‛团队资助为基础，进一步破除院（所）间、学科间的条块分割，探索柔性加入、短期合作等灵活多样的创新团队组建方式，按照研究方向和课题项目需要实行动态管理，探索构建创新团队绩效评价指标体系。四是进一步加强对合同制聘用人员管理，以岗位职责要求为基础，以品德、能力和业绩为导向，坚持‚在干中学、在学中干‛，提高合同制聘用人员岗位所需的素质和能力。

（四）以用为本，用好用活各类人才

人才作为一种特殊的资源，其价值完全在于使用。必须把用好用活人才作为人才工作的永恒主题，在使用中培养，为使用而引进，以使用来激励，着力解决人才不适用、不够用、不能充分使用的问题。一是以岗位为主，完善聘任体制。切实推动‚身份管理‛向‚岗位管理‛转变，核定岗位数量，细分岗位等级，优化岗位结构，明确岗位聘任条件、工作职责和聘期目标，修订完善《专业技术职务评审工作实施办法》、《专业技术岗位聘任管理 办法》和《科级领导干部选拔任用管理办法》，实现职称评审、职务晋升与岗位聘用的有机统一，努力做到人事相宜和事职相符。二是以激励为主，完善绩效考评机制。进一步加强教职工考核，修订完善《教师工作业绩评分标准》，强化创新导向、能力导向和绩效导向，实现目标考核与过程考核相结合、考核与聘期考核相结合、个人考核与团队考核相结合。三是以增长为主，完善分配制度改革。按照事业单位绩效工资改革要求，健全与工作业绩紧密联系、充分体现人才价值、有利于激发人才活力和推动事业科学发展的薪酬管理制度，建立不同类型、不同层次岗位绩效工资制度，探索与国际接轨的高层次人才协议工资制和项目工资制等多种分配形式。四是以规范为主，完善合同制聘用人员管理。规范和执行好合同聘用制度，进一步与有关法规和政策接轨，保证制度的科学性和稳定性，有效解决‚只能进、不能出‛，‚出不去、流不动‛的问题和岗位等级‚只能上、不能下‛的问题，着力增强合同制聘用人员的归属感和主人翁意识。

（五）以德为先，加强师德师风建设

教师素质，师德为魂。《高等学校教师职业道德规范》（教人[2011]11号）对教师提出了‚爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表‛六个方面的倡导性要求与禁止性规定。大力加强师德师风建设，一是以‚川农大精神‛为主要内容，开展各种形式的师德教育，把教师职业理想、职业道德、学术规范以及心理健康教育融入职前培养、准入，职后培训和管 理的全过程。二是加大优秀师德典型宣传力度，促进形成重德养德的良好风气。三是研究制定科学合理的师德考评方式，完善师德考评制度，将师德建设作为考核的重要指标，把师德表现作为教师资格申报、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对教师实行师德表现一票否决制。四是完善科研学术规范，健全学术不端行为惩治查处机制，对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理。

（六）开放包容，优化人才成长环境

环境优则人才聚，人才聚则事业兴。引进人才需要环境，人才成长需要环境，人才作用的发挥更有赖于良好的环境。必须紧紧抓住人才成长软环境这一重要因素，倡导学校发展与个人发展的高度融合，着力建设民主、开放、包容的人事工作环境。一是要创造尊重人才、见贤思齐的舆论环境。按照尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的原则，宣传普及科学人才观和各项人才政策，充分发挥先进典型的示范作用,努力形成想成才、能成才、会成才的风尚。二是要创造公平公开、平等开放的竞争环境。不拘一格选才、育才、用才，为各种人才提供干事创业、发挥作用的平台，使教学、科研、管理和服务战线上的各类人才创新有机会、创业有舞台、创优有空间。三是要创造鼓励创新、宽容失败的激励环境。倡行勤于思考、追求真理，鼓励探索新知、勇攀高峰，同时又容许失误和宽容失败，使各类人才能够在没有过多过大过重思想包袱的氛围中充分自由发挥聪明才智。四是要创造 待遇适当、后顾无忧的生活环境。要主动关心、积极帮助教职工的学习、工作和生活，千方百计统筹解决好薪酬、住房、医疗、养老、子女教育及就业等具体问题，使他们学习安心、工作舒心、生活开心。

（七）统筹兼顾，完善收入分配制度

收入分配制度对调动人才的积极性、激励人才的创造性，把人才优势转化为发展优势具有杠杆和调控作用。一是按照教学为先、科研为要、服务为基的思路，在修订完善《教师工作业绩评分标准》的基础和前提下，进一步把教职工业绩评分与中层单位管理费和年终奖划拨密切挂钩，引导广大教师潜心教学、静心科研和专心服务。二是按照重点向优秀人才和重要岗位倾斜的思路，在确保岗位津贴基数每年稳步增加的同时，科学调整课时津贴和坐班津贴发放办法，提高广大教职工的整体收入水平。三是按照精神奖励和物质奖励相结合的思路，修订完善《教职工奖励办法》，调整规范各类奖项和奖励标准，奖励在各领域各战线作出突出贡献、取得优秀成绩的教职工，形成比学赶超和人心思干、人心思进的良好导向。

（八）服务发展，改革人事管理方法

人事管理工作政策性强、涉及面广，关系到在编在岗教职工、离退休教职工和合同制聘用人员的切身利益，关系到事业改革、发展和稳定。要按照学习型、创新型和服务型的总体要求，不断加强人事工作管理队伍自身建设。一是要转变思想观念。破除条 条框框的限制和思维定势的束缚，善于用全局思维、开放视野、发展观点谋划和推进人事工作。二是要加强调查研究。结合事业单位人事制度改革，积极主动开展人事管理改革研究，总结经验教训，推进改革创新，谋划未来发展。三是要增强管理水平。拓展人事信息系统功能，建立人才资源共享平台和个人业务电子化档案，完善教师基本信息数据，提高人事管理工作信息化水平。四是要提高服务质量。坚持在学习上关心、工作上支持、生活上帮助，协调解决好广大教职工面临的实际困难和问题，尤其要注重对老同志的个性化亲情化服务，用足用活用好政策规定，依法按规、耐心细致地处理好具体问题，确保离退休教职工老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所乐和老有所为。

老师们、同志们，时代呼唤人才，发展需要人才。让我们以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观为指导，把人才作为改革发展的第一资源摆在更加突出位臵，把充分发挥各类人才的作用作为人才工作的根本任务，把深化改革作为推动人才发展的根本动力，进一步增强做好各部门各单位人才工作的紧迫感和自觉性，积极应对日趋激烈的人才竞争，主动适应事业改革发展需要，科学谋划，深化改革，重点突破，整体推进，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。老师们、同志们，让我们共同努力，为建设有特色高水平‚211工程‛大学而奋斗！

第五篇：全县教育工作会议县委书记发言

（2010年12月15日）

同志们：

这次全县教育工作会议的主要任务是：学习贯彻全国、省、市教育工作会议和教育改革发展规划纲要

精神，分析新形势，明确新任务，落实新措施，努力办好海岛人民满意的教育，为南澳跨越发展、科学发展提供强有力的人才保证和人力资源支撑。刚才，定亮同志总结了近五年我县教育改革发展情况，并就当前和今后一个时期教育工作进行部署，我完全赞成，希望大家认真贯彻落实。下面，我再强调三个问题。

一、认真贯彻上级会议精神，进一步强化教育优先理念

教育振兴是一个民族、一个国家、一个地区经济发展、社会文明的基石和标志，更是人类社会进步发展的不竭源泉和根本动力。今年7月13日至14日，中共中央、国务院在北京召开了全国教育工作会议，这是改革开放以来党中央、国务院召开的第四次全国教育工作会议。会上，胡锦涛总书记、温家宝总理发表了重要讲话，丰富发展了中国特色社会主义教育理论体系，描绘了未来十年教育改革发展的宏伟蓝图。会议号召全党全国积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步做出更大贡献。省、市也先后召开了教育工作会议，就贯彻全国教育工作会议精神，落实教育改革和发展规划纲要，推动教育事业科学发展作出了一系列重大部署。当前，贯彻落实好全国、全省、全市教育工作会议精神和教育规划纲要，是摆在我们面前的重大任务和中心工作。面对新形势、新任务，我们要进一步统一思想，提高认识，切实增强加快教育发展的紧迫感、责任感和使命感，全面贯彻落实好党和国家的教育方针、政策，坚定不移地实施教育优先发展战略，努力办好让人民满意的教育。

第一，教育优先是南澳经济社会科学发展的根本要求。当今世界，国际和区域竞争日益加剧，知识和技术越来越成为提高综合实力和竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位更加突出。当前，南澳正处在加快发展的关键时期，增加人才总量和提高全民素质显得十分迫切。而由于各种因素的制约，我县的经济发展比较落后，包括教育在内的各项社会事业与外地相比也有较大的差距，这与当前的新形势新要求是十分不适应的。因此，只有把教育放在优先发展的位置，才能更好地推动科技发展，更多地培养人才，促进经济社会沿着科学的轨道发展。我们必须坚持优先发展教育，着眼于提高教育现代化水平，充分发挥教育的基础性、先导性、全局性地位和作用；坚持用发展的眼光审视我县的教育，用先进的教育理念、高水平的教育质量，加快实用型人才队伍建设，为全县经济社会提供充足的智力支持和人才保障；坚持立足未来，扎扎实实地推进素质教育，着力培养学生良好的社会公德、合作精神、竞争意识、交流能力以及社会责任感等基本素质，使他们成为我县未来发展的合格建设者和生力军。

第二，教育优先是构建和谐南澳的现实需要。教育为每个人提供了一个进入社会的起点，为不同阶层奠定了参与社会竞争的基础。坚持教育优先，全面实施素质教育，是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。要实现南澳的跨越发展和长治久安，最根本的出路就是要重视教育、依靠教育和发展教育。要通过大力发展教育事业，千方百计提高劳动者的整体素质，培养造就一大批高素质的技术人才和实用人才，夯实我县经济社会科学发展的人才基础；要在全社会特别是青少年中深入构建社会主义核心价值体系，进一步坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、全面发展和个性发展的统一，形成高尚的理想信念和道德情操。并通过青少年去影响和带动他们的家人朋友，从而更广泛地培育社会文明风尚，增强民族凝聚力，为构建和谐南澳、实现长治久安打下坚实的思想基础。

第三，教育优先是海岛人民群众的迫切愿望。南澳地处海岛山区，让子女“上好学”、“能成才”是人民群众最大的愿望、最大的企盼。现在的家庭大多只有一个孩子，孩子的上学和教育就是一个家庭最大的事。人民群众对于教育的强烈需求，为我们发展教育奠定了坚实的群众基础。当前，进一步提高教育教学质量，缩小城乡教育差距，解除家长之忧和学生外出求学之苦，让家长放心、学生安心，办人民满意的教育，是我们各级党委政府和广大教育工作者义不容辞的责任。我们必须充分认识加快教育事业发展的极端重要性，把群众的愿望作为工作的动力、压力，着力加快教育现代化进程，使更多的人接受均衡优良的教育，让广大人民群众尽快享受到教育改革与发展的成果。

二、全力加快教育改革创新，进一步推动教育优先发展

我县教育改革和发展“十二五”规划已经明确，定亮同志也已经作全面部署。这里，我着重就全面落实教育优先发展强调几点意见：

（一）要抓好教育优先发展这一前提。我们讲教育优先发展，讲道理很容易，做起来很难。要优先发展教育，在三个方面要优先。一是财政投入要优先

。教育的发展取决于我们对教育的投入，尤其是现阶段，没有投入要办出好的教育来是很难的。投入问题若不能优先，不能较快地加大财政投入力度，教育就不能得到很好的发展。二是发展规划要优先。我们提出五年规划，在规划问题上若不超前谋划是不行的，在整个教育发展规划问题上，我们要有超前意识。三是政策扶持要优先。对办教育的，不管是什么主体，都应该给予优惠倾斜，我们要制订鼓励教育发展的政策措施，只有这样，教育优先发展的地位才能够巩固和发展。

（二）要抓好教育体制机制改革这个关键。改革是教育事业发展的强大动力。教育要跨越，就必须解放思想、打破常规，以改革创新的精神破除不利于教育发展的体制机制障碍，为教育事业发展提供强大动力。要不断深化教育体制机制改革和教学领域改革，在教育发展思路、教育理念、培养体制、办学体制、管理体制和保障机制等重点领域和关键环节的改革上取得重大突破。要更新教育观念，改革人才培养体制，构建体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制，着力提高学生的学习能力和实践能力，着力培养学生的创新理念和社会责任感，加快培养造就一大批高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才。在教育经费保障机制上，要毫不松懈地做到“一个确保、一个严控、一个监管”。“一个确保”就是按照“在国务院领导下由地方政府负责，分级管理，以县为主”的原则，进一步健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，较大幅度增加教育投入，确保教育财政拨款占财政总支出比例逐年提高。在校生均教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。“一个严控”就是要坚决杜绝学校乱收费，切实减轻农村学生家长负担，严格依法管理布局调整后撤并学校的财产，坚决杜绝教育资源流失。“一个监管”就是要加强对教育经费运行情况和教育项目实施情况的监管和检查，力争将有限的资金用到刀刃上，把有限的教育资源投向最需要领域。在办学体制上，要改革政府包揽办学的格局，逐步形成以政府办学为主、大力引进民间资本共同参与的办学体制；教育主管部门要进一步创新学校管理模式，建立和完善学校自我设计、自我发展、自我评价、自我完善的运行机制。要按照“相对集中、优化资源、规模适度”的办学原则，对教育资源进一步优化组合，增大学校服务半径，提高办学效益。

（三）要抓好教育布局调整这一基础。我县山多平原少，义务教育发展的一个突出问题是布点多、规模小、成本高、效益低、质量差。要把中小学布局调整与新农村建设结合起来，坚持整合资源，实现适度规模集中，提高办学质量和效益。要把中小学布局调整与推进义务教育均衡发展结合起来，确保义务教育学校均达到规范化标准，班额普遍达到国家标准，为更大范围、更高水平均衡奠定坚实基础。按照就近入学原则，对学生数少于300人而不能撤并的学校，县财政每年要拨出专项资金，确保学校正常运转。要把中小学布局调整与校舍安全工程结合起来，集中财力、物力、人力开展校舍危房改造、抗震加固，限期消除校舍安全隐患，确保学校安全。要把中小学布局调整与大力改善教学设施结合起来，按照国家办学标准配齐配好教学仪器、音体美设施、图书和信息化教学设备，逐步满足人民群众对更加公平、更高质量、更加多样化教育的需求，让学生家长满意。

（四）要抓好教育教学质量这个核心。教育质量是教育工作的生命线。虽然近年来我县教育质量有了大幅提升，但提高教育教学质量依旧是教育工作的永恒主题。我们必须坚持把提高质量作为贯彻落实上级教育工作会议精神和教育规划纲要的核心任务，摆在更加突出的位置，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，坚持规模和质量的统一，注重教育内涵发展，鼓励各级各类学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。

（五）要抓好教师队伍管理这个根本。教育大计，教师为本。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要、最根本的基础工作来抓，充分信任、依靠广大教师，进一步激发和保护他们投身教育改革创新、推动教育事业发展的积极性、主动性、创造性，着力提升教师素质、优化队伍结构；着力加强中青年教师和创新团队建设，健全教师管理制度，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。可以说，我们的教师学历达标率已经很高，但是实际的教育教学能力和水平与教育发展的要求还存在一定差距。今后，我们要沉下心来抓管理，全力以赴抓质量，继续鼓励、支持广大教师通过培训、进修等形式掌握新知识，努力营造比、学、赶、超的良好氛围，使广大教师在竞争中尽快成长、尽快提高；要进一步出台优惠政策稳定教师队伍，综合考虑教学质量和社会评价等多方面因素，努力造就一支有强烈的事业心、责任感，有丰富的管理经验和先进管理理念的校长队伍，促使更多的名教师、名学校、名校长脱颖而出。同时，要不断改善教师待遇。采取更有力的措施，提高教师地位，维护教师权益；落实和完善教师社会保障政策，为教师解决后顾之忧；落实教师绩效工资，确保按“两相当”要求兑现绩效工资。县财政要拨出专用经费，用于教师继续教育培训资金投入。

（六）要抓好学校学生管理这个重点。提高学校和学生的管理水平，是促进教育内涵发展的关键，也是我县教育改革发展的重点。要确立以人为本的现代教育管理理念，突出师生在学校管理中的主体地位，向管理要质量，向管理要效益，大幅提升学校和学生管理的科学化、精细化水平；要不断完善学校内部管理机制，构建完善的校园安全防范体系，重点抓好学生心理健康教育、寄宿生管理、食品安全、校舍安全、卫生防疫、校园及交通安全等管理工作，为学生身心健康成长创造一个良好的环境；要切实加强未成年人思想道德建设和国情乡情教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，让新一代的思想观念和文化素质促进全民素质的提高。要努力形成新的具有自己独特的办学理念和管理模式，力争在近年内创建几所有特色的学校，培养和造就更多德智体美全面发展的优秀人才。

三、切实加强组织领导，确保教育优先发展战略落到实处

贯彻落实好上级会议和教育规划纲要精神，推动教育事业优先发展，是摆在全县上下的重大任务，迫切要求各级党委、政府和领导干部切实提高领导教育工作能力和水平，做到认识上到位、思想上重视、工作上支持、措施上得力，形成党委政府统一领导、有关部门各司其职、社会力量广泛参与的教育工作新格局，形成关心教育、支持教育的强大合力。

第一，要强化组织领导。抓好教育工作，必须切实加强对教育工作的领导，要靠优秀的人才抓教育，靠科学的体制机制管教育，靠持续的投入促教育。要加大力度，真正把那些素质高、能力强、懂教育、群众公认的干部选出来、用起来，放到教育管理的关键岗位上。要切实加强和改进教育系统党的建设，健全各级各类学校党的组织，加强学校领导班子和领导干部队伍建设，加强和改进学校思想政治工作，加强教育系统党风廉政建设和行风建设，充分发挥党组织在教育改革和发展中的作用。要牢固树立“不重视教育的领导是不称职的领导”的责任意识，各级领导干部都要做教育优先发展的积极倡导者、推动者和实践者，要进一步落实好县级领导联系学校制度，切实为学校办实事、解难题，实实在在解决教育教学工作中存在的突出困难和突出问题。

第二，要增强服务意识。各级各部门都要从战略和全局的高度，把教育摆在重中之重的位置，领导干部要经常深入学校，了解并解决基层学校遇到的困难和问题。人大、政协要充分发挥作用，加强督促检查和视察调研，及时提出好的意见和建议。国土、城建、工商、消防等部门要认真落实有关政策精神，对教育工程建设中涉及的收费给予优惠，多开“绿灯”，提供便利条件，全力以赴支持好教育事业的发展。财政部门要千方百计筹措资金，加大教育投入，全力保障好实施新课程改革教师培训、信息技术设备购置等方面的所需经费。公安、卫生、文化等部门要牢固树立学生安全“责任重于泰山”意识，进一步完善校园安全防范体系建设，加强师生安全教育和学校安全管理，加强校园和周边环境治安综合治理，高度重视学校食品卫生安全和流行病防治工作，尤其要严厉打击各种危害青少年健康成长的一些不良行为，加大禁毒宣传和“涉毒”打击力度，坚决取缔违规接纳未成年人的网吧和游戏厅，确保每一所学校都成为“平安校园”、“和谐校园”，切实维护教育系统和谐稳定。

第三，要营造良好氛围。教育振兴，全民有责。必须发挥人民群众聪明才智，动员全社会一起努力，充分调动全社会关心和支持教育的积极性，共同担负起培育下一代的责任。要加大对教育的宣传，在全县上下形成重视教育、关心教育、支持教育的良好氛围。各有关部门和群团组织要主动配合全县教育工作，加强未成年人思想道德建设，积极为学生的社会实践提供便利条件，努力营造有利于教育发展的政策环境、舆论环境、社会环境，形成既生动活泼又规范有序、共同推动教育事业科学发展的生动局面。

同志们，教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。教育事业利泽千秋，惠济后世。“十二五”时期是我县跨越发展科学发展的关键时期，也必将是我县教育事业全面科学发展的关键时期。发展任重道远，形势时不我待。让我们以科学发展观为指导，进一步振奋精神，开拓创新，锐意进取，全面贯彻落实上级教育工作会议精神和《教育规划纲要》，全面推进素质教育，全面提高教育质量，努力开创我县教育工作的新局面，为打造文化强县、加快科学发展、建设幸福南澳作出新的更大的贡献！