从后排坐起阅读答案[范文模版]

第一篇：从后排坐起阅读答案[范文模版]

读书，是一种提升自我的艺术。五 柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦;迷茫惆怅时，下面给大家分享一些关于从后排坐起阅读答案，希望对大家有所帮助。

从后排坐起

我工作的学校在郊区，位置有些偏僻，通往城里的公交车不多，人总是很多。

有一次我和一名学生进城，上车的时候，车上的人很少，学生却一定要拉我到最后一排去坐，我很诧异，问她:“前面有位置，为什么我们要坐最后呢?”

她俏皮地眨着眼睛，悄悄地对我说:“这趟车人特多，我敢保证，我们坐在前排的话，迟早要站起来给老弱病残孕让座的。坐后排，就万事无忧了。”我很吃惊，没想到坐公交车居然有这样的讲究。

后来，我和一位叫汉克的英国留学生去办事，也坐公交车。我上车后准备坐前排，但汉克拉着我就坐到后排去了。我想起那位女学生，很悲哀地想：汉克该不会这么快就“入乡随俗”了吧!

我提醒他：“我们只坐3站就到了，为什么不坐前排呢?”

汉克很吃惊地看着我说:“难道我们先上公交车的人不应该先坐后排吗?” 轮到我疑惑了，我问:“为什么先上来的就要坐后排呢?”

汉克说：“在我们英国，先上车的人都是从后排坐起，因为这样方便后面的人上车啊!” 我顿时无语,心潮翻涌。

回去之后，我找了一个在伦敦生活过的教授一问，教授笑着告诉我：“没错，是这样的，这是他们恪守的规矩，这样可以让车厢整洁而不至于拥挤，更重要的是，让后上车的人能在短时间就顺利坐好。另外，他们的公交车上从不设置老弱病残孕专座，因为人们已经习惯把公交车的前两排留给这些人。”

末了，教授笑着问我：“这下你知道为什么当时北京奥运会闭幕式上伦敦人开着巴士来了吧?” 我恍然大悟，很肯定地回答：“一定是因为巴士里藏着他们国家美好友爱和谐的文化。” 我不禁想，世间最精深最美好的文化在哪里?也许就藏在这一个座位的选择里。

19、乘公交车的不同经历使“我”的心理经历了多次变化，仔细阅读选文，完成下面的表格。(4分)

“从后排坐起”的缘由 心理变化 和中国学生坐公交车 ①巧妙地避免让座 诧异、吃惊 和英国留学生坐公交车 方便后面的人上车

②疑惑、心潮翻滚 回去之后和教授的交谈

巴士里藏着他们国家美好友爱和谐的文化

恍然大悟

20、按要求回答下面问题。

(1)品析文中加点的词语。(3分)一定是因为巴士里藏.着他们国家美好友爱和谐的文化。“藏”字准确地表明美好友爱和谐的文化往往隐藏在日常行为的细微之处，是在不经意间自然而然地流露出来的。

(2)全文主要运用了对比 的表现手法，其作用是

通过乘公交车时两种不同心态的鲜明对比，看出两个不同的民族不同的社会风气，突出赞美美好友爱和谐的文化氛围。(3分)

21、文章最后一句话意蕴丰富，请分析其中的深刻内涵。(4分)

示例1：最精深最美好的文化通过生活中的小事或细节折射出来，这种文化是一种根植于内心的素养，一种无需他人提醒的自觉，一种能设身处地为别人着想的善良。

示例2：文化的体现恰恰就在细微与细节之处，小到个人大到国家，若能关注到细节，将美好和温暖根植于细节之中，就是一个城市或一个国家文化的最好的体现和展示。(言之有理即可)

第二篇：最后排的男生故事精选

1米小夏转学到四中，是个夏天。

跟在班主任身后，一进屋，米小夏只觉得满世界都是亮晶晶的眼睛，她的脸，不由得红了。

老师在黑板上写她的名字，斗大的三个字：米小夏。一回头，教室最后排的角落里，一声哧笑：秋天才收稻谷呢，还不如叫米小秋。

一班同学哗地笑开来。

班主任疾言厉色地将粉笔头丢出去：“章严，几天没叫家长你又难受了？”

米小夏红涨着一张脸坐到座位上。章严，她恨死了这个取笑自己的人。

2夏天的傍晚，她独自走在长长的巷子里，突然被人拦住了。

两个长头发的“非主流”男生，斜着眼立在那里：

“你就是米小夏？”

米小夏翻翻眼睛，不理他们继续走，其中一个男生竟然扯住了她的书包带子：“为什么考试的时候不让哥们儿抄一下，你狂什么啊？”

米小夏这才想起来，会考时眼前这个男生，曾坐在自己前面。

她憋红了脸还是不理，扭来扭去地和那个男生争夺自己的书包，正不可开交间，一声不高的断喝在身后响起来：“你们干吗，放开她的书包！”

米小夏回头，章严一只腿跨在脚踏车上，一只腿杵在地上，正威严地看着那两个男生。

两个男生一愣，米小夏趁机抢过自己的书包，一溜烟跑掉了。

她不知道章严怎样解决了他们之间的事情。再后来，邻班的那些男生再也没有找过她的麻烦。但是，她从他们班门前走过，总会听到他们哄地一下子笑开去，其中，有人还喊了章严的名字。

米小夏有点奇怪，但甩甩短发就走开了。同桌姚小红问她：“章严说你是他的女朋友，真的吗？”

米小夏简直要气疯了：“你胡说什么？”

姚小红扁扁嘴：“我听邻班他们说的，据说是章严亲自宣称的。”

米小夏瞬间想起那些起哄声，她哭着去找班主任。

真的是章严在造谣。虽然他解释是他出于好心不想让其他男生再来骚扰米小夏，但是米小夏还是更恨他了。

3米小夏再也没有搭理过章严。

毕业的前一个月，章严突然又做了件石破天惊的事。

一天，班主任正在给米小夏她们上课，突然，一辆黑色的城市猎人停在了校门口。一个儒雅的老男人在校长的带领下，来到了米小夏她们班级里。

班主任被校长叫出去，耳语片刻，又踅身回来。

一进门，她就叫起了章严，让他到讲台前面去，接受大家的鼓掌。

同学们这才知道，原来章严和他老爸泡澡时，捡到了一部手机，价值两万多块，他们把手机交给澡堂老板就回家了。

失主万分感谢地追到章严家里去，拿出钱来给他们父子，被坚决地拒绝了。没办法，人家又追到学校来，手机事小，那些客户对失主来说太重要了，他坚决要求学校给章严隆重的表扬。

米小夏看出班主任有点无所适从，人人都习惯了章严是个坏学生，他竟然拾巨金而不昧。班主任说过几句干巴巴的表扬话后，坚持让章严自己说说感想。一向吊儿郎当的章严，在讲台前红着一张脸，身子扭成麻花糖一样转来转去，吭哧吭哧半晌，他突然憋出一句：“老师，我要上厕所。”

一班的人哈哈大笑，米小夏也乐得眼里冒出了泪花。

毕业考试之前，班上流行同学录，米小夏给同学们写祝福写到手软，一本新的同学录又送到了面前，一抬眼，却见章严正腼腆地站在那里。他低低地说道：“我可能不上大学了，所以，请你一定多给我写几句话。”

米小夏想了好久，最终在章严的同学录上写了一行字：我觉得你是一块埋在土里的金子，好好加油哦。

章严看到这句话，眼睛像风吹过的早稻田，瞬间闪出稻子下水的青光，明澄澄的亮。他露出洁白的牙齿，笑一笑，说：“谢谢你，米小夏。”

4高考后，米小夏意外接到了章严的电话，约她出来吃冷饮。

一起吃完冷饮后，米小夏和章严骑着脚踏车在夏日的晚风中徐徐而行。一路上，章严不说话，也不怎么看米小夏，只是低着头慢慢傍在她身边骑着。快到她家门口，章严忽然从挎包里掏出两张碟片来：宫崎峻的《龙猫》和《魔女宅急便》。米小夏赫然想起，自己曾经在一篇作文中写过自己最喜欢宫崎峻的动漫，她一时有点感动，笑着接过来，大声说谢谢。

章严勾了头红了脸，吭哧半天说出一句话：“其实我觉得我和动漫里的那些男生有点像啊。米小夏，当初对你的恶作剧，别介意啊。”

米小夏忘记了自己是怎样答复章严的，她只记得，那天西边的残阳红得好像火焰，而那个骑着脚踏车迅速跑掉的男孩子，白衬衣好像鼓起的帆，在夏末的栀子花丛中，闪了两闪就不见了。

5从此，米小夏再也没有见过章严。

大一的暑假，姚小红组织一班同学聚会，米小夏去了，转来转去看了半天，却没有章严的影子。

姚小红咕哝道：“死章严，说好了一定要来，偏偏又失约了。”

那天，米小夏在聚会上多喝了两杯啤酒，白皙的脸上飞起了一朵红云。她笑着和同学们告辞，走到巷子口的时候，一抬眼，忽然看见西边的流云又火焰一样燃烧在那里，巷子口的栀子花丛开得还是那么热烈，一切都没有改变，除了那个穿白衣的少年。

第三篇：关于堂邑镇中心小学后排教师住房维修申请报告

关于堂邑镇中心小学最后一排教师住房维修申请报告

尊敬的区教育局领导：

堂邑镇中心小学最后一排教师住房始建于1981年，共20间，是砖混结构的瓦房，叉子梁铁梁底，水泥檩条。该排房屋2002年前为学生教室和寝室，由于年久且结构不合理，曾多次上报为危房。2002年暑假因学校规划，教师原有住房被拆除，学校把这最后一排危房稍加修缮改为教师住房。现在每间瓦房均出现房顶露天，下雨漏水，地面向上渗水，屋内潮湿，物品严重霉变现象。此排房屋岌岌可危。又因各住房是由教室改建而成，每相邻两房梁之间仅用一层三合板隔开，造成一家说话两家听，如居一室。严重影响了教师的正常生活和工作，危及了教师的身心健康和人身安全。因此，已到了非修不可的地步。

经专业技术人员测算，如瓦房改建成楼板平房，每间房约用资金4000元，20间共计80000元（捌万元整）。

为了让教师安居乐业，解除后顾之忧，敬请领导关怀，研究解决为盼！

堂邑镇中心小学

2009年3月13日

第四篇：从春天出发阅读答案

俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，读书对我们来说确实是一件快乐的事情。下面给大家分享一些关于从春天出发阅读答案，希望对大家有所帮助。

从春天出发

丁立梅

①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。

②那么，我们出发吧，从春天出发。

③先去问侯一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。

④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己 装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。

⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗?侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。

⑥去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中?它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。

⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤(wēiruí)。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。

⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。

1.联系语境，解释第③段加点词语。(2分)

问候：

2.第②段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里?(3分)

3.句子赏析(5分)

(1)请从修辞的角度赏析第③段的画线句子。(2分)

毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。

(2)请从表现手法的角度赏析第④段的画线句子。(3分)

它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。

4.第⑤段中，“就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下”。假如你在那里静静地坐，会想什么呢?请结合文段展开想象，把你的心理活动描写出来。(40字以内)(2分)

5.请结合文章内容理解第⑧段的含义。(3分)

答案：

1.“问候”的本义是“问好”，在这里表示“欣赏”，运用了拟人的修辞方法，表明了作者对春天到来的喜悦。

2.承上启下，从上文的“春天来了”到下文的“去探访春天”的自然过渡;去寻找探访春天。

3.(1)运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了春柳的优美姿态，同时在它身上，我们发现了新生的希望。(2)运用了对比的表现手法，突出小野花为春天而美丽绽放的情景，表达了作者对小野花自信、乐观精神的赞扬。

4.示例一：那些风声、鸟鸣声、花儿开放的声音、种子从泥土里拔节的声音是多么悠扬动听。示例二：春天，就是可爱的小动物们和美丽的花海给装扮起来的，春天多么的美丽啊!示例三：这么美丽的春天，我们一定要好好珍惜这打好时光。

5.示例：春天是播种的季节，只有在春天播下种子，才能在秋天有所收获。人生亦如此，只有今早播种梦想，再经过汗水的浇灌与艰辛的努力，才能收获人生的硕果。

第五篇：光华：从专业人才走向管理答案

从专业人才走向管理==答案

单选题

1.整合团队优势最佳的结果是 回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D 一加一大于二一加一等于二一加一等于一一加一大于等于二

2.盛行于上个世纪四十年代的时间管理阶段是 回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D 计划安排成效管理备忘录排列优先顺序

3.下列属于管理人员特质的是 回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D 享受过程的乐趣做每件事都要量化的指标视具体情况和具体对象作出相应的适宜反应崇尚科学

4.管理者角色这一概念的提出者是 回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D 亨利·明兹伯格帕金森科威爱德华.波诺

5.如果每次重复一个行为都没有所得，根据行为学家的研究，大概几次之后一般就会放弃这一行为 回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D 五次七次六次八次

6.人生的命运最终决定于 回答：错误 =====正确答案应该选择 B

1.A

2.B

3.C

4.D 行动习惯思维品格

7.时间资源是 回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D 对时机性的把握完成任务所需的时间跨度企业的重要资源之一以上都正确

8.下面对人的行为构成持久影响的思维层面是 回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D 意识潜意识前意识无意识

9.下列关于前意识的说法正确的是 回答：正确

1.A 就是通常所说的无意识

2.B

3.C

4.D 不能影响人的实际行为前意识里的心理活动是先天存在的需要靠集中精力努力回忆或经过提醒，才能进入意识

10.下列不属于发展优势的要求的是 回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D 关注并充分利用下属的优点改正下属的缺点安排下属去做他们擅长有优势的工作以表扬员工的成绩作为工作重点

11.主要的活动是接待访客，签署文件，带给公众、下属信心的管理角色是 回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D 发言者企业家傀儡领导者

12.下面关于六帽思考法的说法不正确的是 回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D 黄帽子和黑帽子都必须从白帽子的资料中推理出来其主要功能在于为人们建立一个思考框架，在这个框架下按照特定的程序进行思考由爱德华·科威博士开发并流行于西方企业界六种不同颜色的帽子代表不同的思维方式

13.越接近一线越侧重的管理技能是 回答：正确

1.A

2.B

3.C 技术性技能人际关系技能理论操纵技能

4.D 目标管理技能

14.如果每次重复一个行为都没有所得，在以下那种情况下不会放弃继续这一行为 回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D 行为人智商过低行为需要付出的努力很小而可能的回报很高行为人智商过高以上都正确

15.行为交往方式中最理想的状态是 回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D 妥协逃避竞争集思广益