小学四年级校园之美作文[大全5篇]

第一篇：小学四年级校园之美作文

“校园总是那么美好，同学们的欢声笑语毫不吝啬地给予了它。班级总是那么温馨，记载着我们童年无比美好······”早已忘记了这首诗的名字，但它的音韵总会在我耳边回响，校园存留着我们六年的故事，这里给大家分享一些关于小学四年级校园之美作文,供大家学习。

小学四年级校园之美作文1

生命是一树花开，或安静或热烈，或寂寞或璀璨。日子，在岁月的年轮中渐次厚重，那些天真的、跃动的、抑或沉思的灵魂，在繁华与喧嚣中，被刻上深深浅浅、或浓或淡的印痕。

生命在于运动，早已是家喻户晓的道理了，因此，每天晚上在学校操场不乏有许多跑步的，打篮球的，打羽毛球以及其他各种锻炼的，我也是其中一员，兜兜转转，从各种渠道知道了生命的脆弱，作为大学生的我们，何不好好爱惜自己呢，每天做一个健康向上的人，同时也去感染身边的人呢。

记得在小学里，我特别佩服我的一位老师，每天都会六点多钟起床，围着学校的操场跑步，一跑就是很久很久，直到我们开始上早自习时，他就会停下来，随时见到他，脸上都洋溢着微笑，好像他的生活里每天都可以遇见阳光。直到某一天，我再也没看到他的身影了，我找啊找，操场没有，课堂没有，办公室也没有，就似乎连整个学校都没有了……后来才辗转得知，在他最后一次跑步中，突然倒下了，就再也没起来过，我不解，为什么如此健康的人会突然一蹶不起，大家都不解。我还清楚的记得，我们班去送了老师最后一程，就只能站在道路的两旁，目送远去。

前几天，学院在举行一个医疗卫生服务中心对部分学生进行心肺复苏救护常识培训，在人突然无意识无呼吸的情况下，是有五到六秒的黄金抢救时间的，只要好好把握，真的可以给人第二次生命的。我突然想到了老师，如果那时的我或者其他人都接受过培训的话，情况会不会有所改变呢?觉得这是一个很好的学习机会，在以后的时间里，也许还可以挽救他人于水火中，因此就毅然决然的去报名了。

早早地去了集合地点等待了，听着医生在给我们讲授培训知识，无意间知道了一个她的亲身经历，高校的学生，很多都喜欢打篮球，其中不乏有些近乎痴迷的人，他们也会每天都训练，其实这项运动再普通不过了，也的确能达到很好的锻炼效果，但是意外却总是不会给你任何征兆的，一个小伙子打得累了，就跟他的同伴说：“你们先打，我去旁边歇会儿”.便在一旁蹲下了，紧张的肌肉突然放松，似乎没有的支撑点，就顺势倒了下去，同学们都惊慌失措，不知该怎么办，只得拨打了学校的急救电话，等到校医赶到时已经是十分钟以后的事儿了，除了立刻进行心肺复苏，就只有送往大医院了，然而结果也只能是遗憾。

校园里面，到处都是律动的影子，生命既漫长又短暂，谁知道明天和意外谁先到来呢?花一样的年纪啊，你可曾真正的珍惜过。让那些遗憾的事儿都随风飘散吧，决定做一个关注生命的人，不要吧生命浪费在犹豫上。因为所有的伟大都源于一个勇敢的开始。

小学四年级校园之美作文2

校园是我们非常熟悉的地方;校园，我们共同学习的地方，校园，我们共同学的地方;校园使我们一起生活的地方;校园是我们的第二个家。它像火红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们。让我们无时无刻不忘自己肩上的重任。

“明礼善行，德润人生”。

这醒目的标语，时刻印在我们每一个人的心中。没错，这就是我们学校的办学理念。

一踏进大门，一个操场就呈现在我们眼前，操场的左右两边分别有一个篮球架，它们就像卫兵一样，不怕苦不怕累，日夜守护着我们的校园，操场的四周都种着小叶榕，每逢夏天的时候，你就会看见同学们有的在树下乘凉，有的则在树下看书，还有的在树下做游戏……操场的正中间，就是神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上，显得那么安详。每逢星期一，全校师生便来到操场，参加庄严的升旗仪式。随着国歌，国旗有节奏地冉冉升起，师生们也都敬起了礼。

沿着左边的楼梯往上走，你就会发现，楼梯旁边有一个小花园，这时你会情不自禁地往右看：原来右边也有一个小花园，这花园虽不大，可却别有一番风味。春天，野花盛开，满是绿色的景象，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂则在采蜜;夏天，这里的草别提有多绿了，如果是绵羊见了都会直流口水呢!秋天，这花园里的一棵树，树上的叶子变黄了，纷纷扬扬从树枝下落下来，犹如一只只黄蝴蝶款款底飞;冬天，这里白雪皑皑，仿佛世界都变白了。

于是，三步并作两步，来到了学习天堂，静静地听着琅琅读书声，仿佛身临其境;在仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个都抖擞，他们的声音响彻了整个校园，装饰着美丽的校园，令无限风光的校园里锦上添花，在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛，处处装饰着诗情画意……

这就是承载了我小学年的无数快乐与梦想，眼泪与忧伤的校园，这里每一个棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切，还有那两座老旧的教学楼却培养了一代又一代的学生。这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞?怎能不使我们向往未来呢?

小学四年级校园之美作文3

“生活就像音乐，校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，因为有了这种生活的累积，才谱写出了一首动听的乐曲。”

学校美景一走进学校，一尊孔子像耸立在勤政楼前，校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，好像是时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。寒风吹过湖面，露出一道道波纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中央嬉戏玩耍。

学会学习学生的主要任务，就是学习。学习不光是学习知识，还要学习学习的方法。就好像钓鱼，以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃，但是我们毕业了，谁来钓给我们吃?谁来烧给我们吃?所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼，不如授之以渔”也许，在这点上我的感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读;数学，做习题;英语，多背诵。

除了要有正确的学习方法，还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样，但是每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想，就不能战胜自己的惰性，“有能力把握每一天时间”的人，才能站在巅峰。

生命里最美好的事物就如深山中的野兰，开在百布蛇环视的山谷。但是，从来不会有采兰人因为百步蛇，就是去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都是不随波浪流的，勇气与坚持都需要在最纷乱的时候，保持静心。有了这点，我相信一定能学好，不信，你试试?

学会做人我，一个天性活泼，开朗的“假小子”，也许是因为太霸道了，一直会和同学发生争执。记得，七年级第一学期，我时常和生活老师发生争执，把关系弄得很僵，现在回想起来，这些都是我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友。”以后的日子里，我努力改变自己，同学和老师也渐渐改变了对我的看法。三年的初中生涯，我结识了许多肝胆相照的朋友，更感受到了友谊的温馨和可贵。

这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思，所做，所想吧!至少我是这样认为的，人生可以说很漫长，但也是很短暂的，就是那么几步，也许就决定了一个人的一生命运。

小学四年级校园之美作文4

我的校园生活是有趣的，每天清晨，当我背着书包来到学校时，发现一切事物都是那么美好、亲切。小花向我微笑，树儿向我招手。小鸟向我打招呼，唱着动听的歌。

当我踏着美妙的节奏来到教室，发现教室每天都是那么干净、明亮，桌椅是那么整齐，同学之间是那么彬彬有礼。心情愉快的我们开始了每天的晨读，朗朗的读书声传的很远很远……十五分钟后，充满欢乐的唱曲响了起来，大家整装待发，个个精神抖擞，等待着早操的到来。做完操，当我们做好课前准备后，美妙而动听的上课铃响起，大家坐得端端正正，迎接着老师的到来。

数学课把我们带入数学王国，“+、-、×、÷”变成一个个小天使，给我们带来无穷的快乐;语文课把我们带入一个个美丽﹑奇妙的地方，让我们看到了一道道美丽的风景，听到了一个个动人的故事;音乐课给我们带来一首首美妙的旋律，让我们的思维更加活跃;英语课把我们带入一个个动画人物的世界里，让我们变换角色，体验每个人物的语言，这时我们似乎成了一个个小老外;体育课我们又变成了一个个运动小健将，活跃在操场上……

每位老师生动有趣的上课方式让我们觉得时间过得很快。最后一节课下课铃响了，这时我们才感觉到自己的肚子在了，饥饿的我们看到每一道菜都是那么美味可口，半天的疲倦瞬间消失了。到了下午，我们又精神饱满地分享着老师给我们带来的知识，生动、幽默的语言吸引着每一位同学。

课堂上，我们享受着知识的熏陶，课间，我们感受着同学的友谊，我们在一起嬉戏、玩耍，团结友爱。

看，这就是我们喜欢的校园生活。充满活力，丰富多彩的校园生活。

小学四年级校园之美作文5

在我们的校园中，时常发生许多小事：有开心的、伤心的、生气的、羞愧的······它们能使我们的学习生活中或斑然起色，或黯然失色。今天讲述的，是发生在我五年级学习生涯中的一件趣事。

在星期五上数学课时，数学老师袁老师正在为我们上怎样算梯形面积这堂课。在课快上到一半时，不知是哪个冒失鬼“点燃”了袁老师的“烟头”，她开始发起火来。她一边用各种词汇骂我们，一边用堪称一绝、经典的动作表示她此时此刻感到十分的恼火，十分地生气。忽然，我们的教室里忽然半路杀出个程咬金——一只迷你小蜜蜂。

这只蜜蜂不知道是因为什么原因，误打误撞地来到了我们的学校，又误打误撞地来到了我们班。起初，我们对它不以为然。因为平日里我们班常常会有苍蝇等小昆虫飞来光顾我们班，但也只是飞过来转悠转悠，时不时也会找窗户、墙这些地方栖息一会，也都是会自行飞走的。时不时会遇到几只有些蠢的，找到窗户栖息够了，有出口也不知道从别处走，就一定在那撞，好像想撞一个出口飞出去。非要有人开窗，它们才飞出去。但是，这一只十分地不同，它竟在触摸屏投影上“作起画”来!

起初，它只是在教室里漫无目的地飞着。但过了一会儿，不知道为什么，它竟然飞到触摸屏投影上“作起了画”!那时袁老师正在放课件。只见它一飞，便准确无误地飞到了屏幕课件放映的那一面空白处，开始“作画”。首先，它先“用”红“笔”“画”了两个圆圈，好像“蝴蝶翅膀”的一面。接着，它又“画”了许多小线条。

此时袁老师的火发得正大，看见我们在暗自窃笑，不解我们笑什么。但她回头一看：哦，原来是蜜蜂“画蝴蝶”呀。于是，她抛下一句“看看蜜蜂画蝴蝶吧”就走出了教室门口。不一会儿，她回来了，猛地拿起讲台上的一本书，朝蜜蜂疯砸过去。后来，蜜蜂不“作画”了，但我和一个同学却被罚了一百个蹲起，因为我们笑得声。在做时，我想起刚才的场面，又差点忍不住笑出声来······

蜜蜂“画蝴蝶”的时给了我深刻的印象，是我校园生活精彩的一面。

小学四年级校园之美作文

第二篇：校园之美600字【作文】

描写校园之美作文600字

漫步在弥漫着书生气校园里，夏日的清风吹拂着我，坐在凉凉的台阶上，静静的呆看着热血沸腾的操场，有人在埋头苦读，有人在打球，每个角落都笼罩着欢呼声和笑声看啊!校园!静静地看你，都要说上一句：你真美丽!

学校里组织了大扫除

烈日炎炎的夏日，吃完午饭。我和组员们就开始行动了!我们可都是有备而来的---每人拿着一瓶水，攥着一把笤帚。!大家都十分用心，谁能说在校园里同学们一起团结协作的场景怎能不美呢?我用百米冲刺的速度把落叶扫在一堆，本以为会大功告成的我，回头一看，落叶落得东一片，西一片的，像刚刮了阵龙卷风。看来心急吃不了热豆腐这句话说的一点都没错，我只好乖乖从新打扫了。阅读/zl/转载请保留

有一排不知名的植物下有许多纸团，像长了腿的耗子怎么扫也扫不出来，被逼无奈的我使出了扫堂手。纸团没扫出来，不知名的植物可遭了殃，满地的落叶。这可怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁!

生性脾气倔强的我，今天非把它们扫出来不可，我卷起袖子，扒开湿漉的叶子掏出了纸团，怎么样!知道我的厉害吧!我心里美滋滋的，顺手把纸团丢进簸箕里，一个、二个、三个簸箕装满了，像子弹一般的冲到垃圾箱前，倒了垃圾。

终于，功夫不负有心人，终于纸团被我消灭了，衣服湿透了——不知是汗水的杰作还是露珠的杰作。这时我的手背隐隐刺痛，手被划出了三四道红红的印子，还没等我反应过来呢，我的好朋友——xx着急地喊道：谁有创可贴!组员们都拥了过来，为我划伤的口子消毒，为我贴上了创可贴，顿时一股暖流拥上我的心头，泪水像打滑梯一样流了下来，这样的场景是多么的美!这也是用钱买不到的啊!老师悄悄走过来笑着说：打扫的多干净啊!接着我们都笑了。

静静地观看学校。

第三篇：四年级写景作文秋之美

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之四年级写景作文：秋之

美

星期六的下午，我和妈妈开始收集秋天的图片和文句，准备做小报。

首先我去找描绘秋天的文句和词语，妈妈帮我收集展现秋天的图片。我把书架上的阅读书都拿下来一一查阅，开始我满有信心的查找，可翻了好几本后都没有找到满意的文章，正当我心烦意乱的时候，一篇“秋色”吸引了我，顿时兴奋起来，烦恼的心情随之消退，接着我又找了一些好词好句和古诗。

我和妈妈开始制作小报，先我找来一大张纸写好标题“秋之美”，再把收集好的图片贴上，图片上展示的是，秋天农家小院内，大树上挂着一串串黄灿灿的玉米；凉凉的小河里小鱼儿欢快地追逐；小鸭们述说着秋天的美丽；广阔的田野到处是丰收的歌声，大雁往南飞；秋天的果园挂着各种各样的硕果，透红的苹果，金黄色的橘子，紫莹莹的葡萄，让人心馋。枫林在太阳的照射下，显得格外的红，仿佛我走进枫林，片片红叶在微风中轻轻地抖动，不时悠悠地飘落，给枫林铺上了一层红红的地毯，最后我把好句和古诗词写在小报上。

小报做好后，我感到秋天的美丽令人陶醉。

第四篇：传美之花绽放校园

传美之花绽放校园

工作单位：四川省宜宾市大塔小学

内容摘要：为了充分发挥少先队在学校集体中的主体作用，开展一系列有利于他们发展的活动：“国旗下讲话”宣讲传统美德；学科教学中渗透传统美德教育；结合我县的地方课程《与美德同行》开展传美教育;开展丰富多彩的活动，让他们在实践的活动中接受传美教育。通过这一系列活动的开展，培养队员从小讲道德、讲文明、做一个具有中华民族传统美德的好公民。

关键词：理论联系实际、理论与实践、习惯培养、探索与创新

少先队组织是学校工作的一个先进的团体，是发挥他们在学校期间起到带头的作用，在各方面为他人做出表率，带动他人积极进取的团体作用。而我们学校的孩子都是生长在农村，而且大部分的家长都在外打工，所以，孩子们的见识狭窄，由于家庭教育、生活环境等因素的影响，很多学生对中华传统美德认识不足，孝敬亲长观念比较薄弱，或者不懂得勤俭节约，随意浪费资源；在尊敬师长方面做得较差，交朋友讲究吃喝玩乐有一种攀比心理。因此，我们认为，在学生中开展学习中华传统美德的教育，是我们教育工作者放到首位的非常必要的一项工作，这有利于帮助学生从小认识传统美德，做一个中华传统美德的继承者和传承人，有利于培养学生正确的世界观、人生观和价值观，有利于建设良好的校风，以促进我校教育教学工作的持续发展。

一、开展“传美”教育研究的具体措施 在学校行政领导、校德育处和少先队大队部的严密监控下，有计划、有目标的开展有益的教育活动，进行“传美”教育的宣传活动，定期邀请相关领导来我校视导工作，结合传美活动的“课题”开报告会，进一步提高认识，统一思想，明确活动开展的分工，并按照方案积极开展活动。

二、“传美”教育渗透校园每项工作

1、创设具有“传美”特色的育人氛围

学校利用现有的设施和环境，由校行政牵头提出校园板报版图、班级文化墙、黑板报等构思框架，全体教师进行充分讨论，确定几个校园专栏园地以及各班联系实际开办：耕种者园地、艺术之花、才艺大比拼等等。每个专栏都有它深刻的寓意，使学生受到熏陶，成功创设了具有 “传美”特色的校园文化氛围。

2、“国旗下讲话”宣讲传统美德。

充分发挥国旗下讲话的育人功能，学校每月安排1-2次的国旗下讲话宣讲传统美德内容，提高师生对传统美德的认识，进一步巩固学习传统美德的氛围。

3、学科教学中渗透传统美德教育。

课堂教学活动是教育的主阵地，是学生接受各科教育的直接渠道，我校在开展“传美”课题探索中，学科渗透“传美”教育的做法是：深入钻研教材，充分发掘教材中所蕴含的“传美”因素，使“传美”渗透科学化、经常化、系列化。各学科的教材都是依据本学科的教学任务，学科特点、学生的年龄特点和该学科特有的知识体系编排的。而“传美”的内容就蕴含于知识内容之中

如：语文科，结合一些有代表性的课文，如《桂林山水》、《狼牙山五壮士》等进行热爱祖国和为祖国而献身的高尚品德教育。如：周恩来的“为中华之崛起而读书”；孔子的“学而不厌，诲人不倦”；韩愈的“业精于勤，荒于嬉”等名言以及孝亲观念，敬长行为，节约美德，科学精神等都可渗透于课堂教学中。

数学科，开展数学活动，进行简单的社会调查、收集数据，以及教材中一些具体数据，反映家乡的巨变和我国实行改革开放以来的成就，对学生进行劳动创造世界的教育。英语科结合教材中的问话、对话等进行文明礼貌教育，通过英、汉语的比较，了解各自的优势，使学生知道我国的方块汉字是世界独一无二的，中华民族是智慧的伟大的民族。音乐是一种声音的艺术，既能陶冶学生的情操，又能促进身心健康发展，是开展爱国主义教育不可多得的教材，如欣赏《国歌》《黄河大合唱》等，培养学生爱国主义思想，懂得今天的幸福生活是先烈们用鲜血换来的。激发学生们倍加珍惜生活和爱护祖国，用自己的实际行动报效祖国。美术科，通过欣赏一些有代表性的作品和介绍我国一些著名的画家，如徐悲鸿，使学生懂得画家们通过艺术表达他们爱憎分明和高尚的爱国主义的民族情感。其他科目根据实际也可把“传美”渗透其中。

三、结合地方课程联系实际进行美德教育

1、地方课程的教育活动

结合我县的地方课本《与美德同行》和学校的实际联系在一起，根据小学生的身心特点和发展规律进行传美校本课程的教育，以及开展切合实际的主题班会活动进行，低年级开展“美德认识”；中年级“美德行为”；高年级“美德实践”的教育。通过学科渗透、主题活动、自我教育、自我体现，发掘和运用传统美德资源。使学生从中感知、体验和接受中华民族的美德，使之沁人心田，内化成为他们的思想意识和自觉行为，让中华民族传统美德世代相传，光照千秋。

2、实践活动的“传美”教育

开展多样的活动，让队员联系活动，感悟活动的意义。如：我校开展了“我行动、我快乐”的实践活动。这个活动主要分为“学雷峰树新风、校园春意浓” 活动；“我让妈妈露笑脸”活动和“保护环境、美化校园”活动，多雨的天气并没有影响同学们参与此项活动的热情，他们行动着，快乐着。

在“学雷峰树新风、校园春意浓”活动中，有的帮低年级同学洗饭盒、有的主动帮助差生补功课。在“我让妈妈露笑脸”活动中，有的给妈妈洗脚；有的照顾生病的妈妈。在“保护环境、美化校园”活动中，有的班级组织同学在校园里栽了小树；有的捡草坪上的垃圾。每个同学都写下了自己不同的感受：有的说我帮妈妈做家务后，虽然很累，但看到妈妈脸上欣慰的笑容，我很开心；有的说我帮新别人补习功课后，感受到了帮助别人的同时，也充实了自己，心中的快乐的是无法用语言表达的；有的说我捡完了校园里草坪上的一些小纸片，看到校园变得更美了，我很开心。

四、在开展素质教育活动中进行“美德”教育。

1、美术兴趣组

美术兴趣组每次开展活动，辅导老师都注意结合传美“的内容指导学生进行练习画画和书法，用色彩鲜艳的图画描绘我国优良的传统美德和书写中华传统美德格言，学生通过画、写既领悟传统美德的丰富内涵，又提高书画的水平。

2、开展语言类的朗读竞赛

结合中心校的工作安排，开展了语言类的朗读竞赛各个中队进行初赛，大队复赛，让孩子们通过朗读一些对赞美家乡、歌颂祖国的诗篇来进行“传美”的教育，最后推荐27名队员在2011年元月参加市“语言朗读类”的比赛，有17名队员获得市级奖，五、在抓好课内的同时做好课外的扩展工作。

在校内不但要抓好队员们的“传美”教育，还利用开家长会，向家长讲解“传美”教育宣传资料；并要求学生回家向家长讲一个“传美”的故事和做一件孝敬师长的事。通过学生影响家长，使“传美”教育在课外得到伸延。

六、老师以身作则为队员树榜样

在教育教学中教师以身作则，带头学习、弘扬传统美德时时处处做学生的楷模，形成一种互相学习、互相促进的良好风气，学校在去年被评为“市师德建设先进单位。”

七、开展形式多样的活动，深化传统美德教育。在校结合各种节日开展活动： 1、9月10日教师节开展“我为老师做件事”的尊师活动。2、10月1日国庆节开展爱国主义教育

10月1日，祖国妈妈的生日，利用演讲等形式，培养队员们对党和社会主义祖国的热爱。并让他们明白在党的领导下，在少先队辅导员的带领下，积极进取，不断创新，为中华民族的发展做好接班人准备。

3、“九九”重阳节为孤寡老人送温暖等活动。

利用“九九”重阳节，组织爱老敬老的活动，我们基点片小的校行政向辖区内8所小学的师生发起“尊老敬老”的倡议，要求师生弘扬中华民族尊老、爱老、养老的传统美德，开展“读敬老书、写敬老文、做敬老事”等敬老活动。在“重阳节”来临之际，恭请朝鲜战场上荣退军人“邓天才”老人为大塔小学全体教师和学生讲述“上甘岭的战斗”的光荣事迹，听光荣退伍军人余延松讲述抗美援朝中可歌可泣的英雄事迹。组织少先队员佩戴着鲜艳的红领巾，敲锣打鼓到孤寡老人家里、到志愿军荣退军人余延松、余延金等人家里，跳水、扫地，献上祝福的歌舞，送上师生们捐资购买的节日礼品，周围的老人们欢聚一堂感受着此情此景，情不自禁的连声称赞：“共产党好，老师和学生们好。”这样的活动让孩子们体验到了我们的幸福来之不易，尊老爱幼是我们每一个队员应该领先为他人树立好榜样。

4、“向雷锋同志学习”纪念日，开展大做好人好事活动，低年级在校内进行，中、高年级走出校门，服务社会，义务为群众服务，打扫街道，用实际行动实践了雷锋的精神。

5、结合3.12植树节开展绿化、美化校园活动。学生积极响应少先队大队倡议的“我为校园绿化出分力”，纷纷捐出零用钱，买树苗和花草美化我们的校园。

6、清明节组织队员们为烈士扫墓，缅怀革命烈士。学习烈士的先进事迹，学习他们为国捐躯的革命精神。

7、学校还开展献爱心活动，师生踊跃捐款，为我校的白血病患者华培志同学(三年级)捐款8864.3元。还有一些学生自发组织用不同的形式为需帮助的困难学生捐资捐物，表达对他人的关爱，体现中华民族互相关爱的优良美德。

我校把开展《公民道德建设实施纲要》教育活动与“传美教育”有机地结合在一起，旨在培养学生从小做一个好公民。低年级在教师的组织下，用讲故事、讨论的形式开展，中、高年级举行“公民道德知识”竞赛、“传统美德”辩论会、“我佩服的同学”作文竞赛、“一个先进人物”的事迹调查、“公民道德格言”书法竞赛等，通过开展这一系列的活动，培养学生从小讲道德、讲文明、做一个高尚的好公民。让中华民族传统美德之花在校园中长开不败，为建设有中国特色的社会主义现代化培养合格的劳动者和接班人。

作者简介：傅介芳 女 43岁，小学高级

第五篇：校园美作文

美丽的校园

一（2）班廖叙竣

我的校园真美丽！一进校门，首先映入眼帘的就是高大的教学楼，壮观的教学楼坐在学校中，就像是个巨人。在教学楼前是两个大花园，在花园周围种有许多棵大树，就像士兵一样笔直地站在那里。一阵风吹过，树叶发出沙沙的响声，好像在说：“欢迎来参观我们的学校。”继续往里走就到了操场，也就是我们最喜欢的地方了。体育课上，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。

校园真美啊！我爱我们的校园！

美丽的校园

一（2）班毕梦雪

我的学校是个美丽的校园，我们学校后面有许多花花草草，最吸引我的是学校里的幸福源文化广场。文化广场依山而建，青山绿水、有一条清澈见底的人工小溪环绕，小溪里还有鱼儿在自由自在地游着，绘成了一幅美丽的画卷。在广场中央有个雕塑，那是一本翻开的书，这个雕塑周围是开满五彩缤纷的小花和长这几棵小树的草坪，每两块草坪中间都有宽宽的路，五六个人可以并行。在那里，我们可以玩捉迷藏、抓人……在这个广场里，时时会传来小朋友们欢快的笑声。有一次老师带我们去参观校园的花花草草，真美呀!老师还教我们不要随地吐痰,不要乱丢废纸团。

我深深地记住了老师的教诲，更爱美丽的校园了。