第一篇：三年级编的童话故事
实际上，童话故事正是以‘幻想’为一方面，以‘真实’为另一方面，中间流淌着对儿童充满诱惑的奇妙故事、给童年增添了更多的色彩，所以这些，在我们的现实世界中都是不可能发生的。下面为大家精心整理了一些关于三年级编的童话故事，欢迎查阅。
三年级编的童话故事1
玲玲用花瓣做了一只蝴蝶，还用两根极细的草叶做成了她的触角，然后把蝴蝶贴在了窗玻璃上。
蝴蝶非常得意，她趁玲玲不注意时飞了出来，但她是用花瓣做的，跟别的蝴蝶都不一样。这时她碰见了一只真的蝴蝶：“你好哇，我也是一只蝴蝶，想跟你一块玩，好吗?”
那只蝴蝶先是一愣，之后说：“可是你跟我们不一样啊，你是用花瓣做的呀!”
花瓣蝴蝶却说：“虽然不一样，可是我能保护你们啊!”
就在她们说话的时候，一个调皮的小男孩来了，他想要去抓蝴蝶，开始他先是冲着那只真的蝴蝶“啪”一伸手，蝴蝶正被夹在了他的两手之间。
“抓到了，抓到了!”小男孩高兴地大喊起来。
这时花瓣蝴蝶飞了过去：“抓我呀，抓我呀，我也是蝴蝶!”
小男孩见又飞来了一只蝴蝶，还挺漂亮的，便放了真蝴蝶又去抓那只花瓣蝴蝶，花瓣蝴蝶来回晃动，被小男孩抓住了，开始他一看是只花瓣做的假蝴蝶，觉得不好玩又给扔了。
这样，蝴蝶被救了，等花瓣蝴蝶也逃脱了小男孩飞过来时，蝴蝶们都跟她玩了起来。
花瓣蝴蝶不怕嚼、不怕火，不怕冷也不怕热，所以她能拯救整个蝴蝶群。
可是冬天到了，花瓣蝴蝶没有家了，她就飞呀飞呀，不管到了哪里，她还是一直往前飞，也不知道飞过了多少地方。
这一天她飞到了一座窗前，往里张望，惊奇地发现那个抓蝴蝶的小男孩病了，他妈妈陪在他的身边给他喂药：“妈妈，我什么时候才能好哇?”
妈妈说“等到春暖花开的时候你就会好。”
“啊，蝴蝶!”小男孩抬头看见了花瓣蝴蝶。他以为春天要来了，这使他看见了康复的希望!
三年级编的童话故事2
有一只胆小的小刺猬，他整天跟在妈妈旁边，不肯离开妈妈一步。一天，刺猬妈妈生病睡在家里，小刺猬也和妈妈睡在一起。刺猬妈妈对小刺猬说：“孩子，我肚子饿了，你去给我找些野果来吃吧。”
小刺猬摇摇脑袋，说：“不，我怕，我怕!”
刺猬妈妈说：“你已经长大了，不能老是跟着妈妈，要做勇敢的孩子。”
小刺猬走出了家门，独自向森林走去。突然，小刺猬被树枝上挂着的一个毛茸茸的东西吓了一跳，他没敢细看，回头就跑：“老虎来了，我怕，妈妈快来呀!”
金丝猴“嚯”地一下跳下树枝，笑着说：“别怕，我是金丝猴，我不会欺负你的。”
小刺猬指着金丝猴背后一动一动的尾巴，说：“你背后藏着棍子，你会打我的。”
金丝猴“滴溜儿”翻了个筋斗，说：“你看，这是我的尾巴，不是棍子。”
小刺猬这才放心地向前走去。
走不多远，树丛中“腾”地跳出一只大老虎。老虎张着大嘴巴，要吃小刺猬。小刺猬吓得缩成一团，像一个带刺的大皮球。
老虎用爪子摸摸刺球，这些刺呀，又尖又硬。老虎想，这可不好吃啊，尖刺会把嘴巴、舌头都扎穿的。老虎叹了口气，一屁股坐在地上，眯起眼睛打起瞌睡来了。
小刺猬偷偷一看，心里急了，妈妈还等着吃果子呢。小刺猬想了想，壮了壮胆，用脚“啪”一蹬，滴溜溜向老虎屁股上滚过去。老虎屁股是碰不得的，被小刺猬“咔嚓”刺出了血，老虎可火啦。但是，他想不出对付小刺猬的办法，只好到别处去了。
金丝猴“嗖”地一下从树上跳下来，跷着大拇指，说：“你的胆子不小啊，把老虎都吓跑了。”
小刺猬擦了擦头上的汗，说：“刚见到老虎，我怕得很，后来见他对我没有什么办法，我的胆子就渐渐大了。”
小刺猬把野果采下来，堆在地上。他用身子“呼啦”一滚，果子一个个都被钉在长刺上。
小刺猬背着很很多果子回到了家，一边给妈妈吃果子，一边把刚才的事告诉了妈妈。妈妈高兴地说：“你变得勇敢了，把老虎都吓跑了。”
以后，小刺猬的胆子越来越大了。大家都叫他勇敢的小刺猬。
三年级编的童话故事3
河边草丛里，有条毛毛虫。
毛毛虫长得又丑又可怕，浑身毛乎乎的，所有的昆虫都不敢和她说话，也不敢和她玩儿。
毛毛虫好孤独啊!那密密的草丛对她来说就好比是遮天蔽日的森林。她经常爬到草尖儿上，去晒晒太阳，看看蓝天和白云。
有一天早晨，毛毛虫刚爬到草尖儿上，一只十分艳丽的花蝴蝶从她的头上飞过。
“她多么漂亮啊!”毛毛虫的目光紧紧追随着花蝴蝶，她看见花蝴蝶飞到j、河上，色彩斑斓的翅膀在阳光下闪着光，然后飞到河对岸去了一那里是鲜花盛开的地方。
看着花蝴蝶在鲜花上快活地舞蹈，毛毛虫心里羡慕极了。
这一天，花蝴蝶又从毛毛虫头上飞过。毛毛虫叫道：“蝴蝶姐姐，请你停一停j”
花蝴蝶停在一根草尖儿上。当她发现是一条丑陋的毛毛虫在叫她时，心里很不高兴：“有什么事吗?”
“我……我……我想请你把我背过河去。”
“你过河去干什么?”花蝴蝶已经很不耐烦了。
“我想去那片芳草地，那里很美。”毛毛虫的声音由于激动而颤抖着。
“你也想去芳草地?”花蝴蝶怪声怪气地嘲讽道，“那是属于我们花蝴蝶的世界，像你这么丑陋的毛毛虫，只配生活在这潮湿的草丛里。”
毛毛虫从草尖儿上跌落下来，躺在潮湿的草丛里伤心地哭起来。她以为她这一辈子也到不了芳草地了，因为她没有翅膀，芳草地只能成为她永远的梦想。
毛毛虫一天天长大了，可她一天也没有停止过她的芳梦。她已不再孤独，也不再忧伤，因为她在梦中已经得到了欢乐。
为了不受外界的干扰，完全生活在自己的梦中，毛毛决定给自己修一座做梦的房子。
艰苦的劳动开始了。毛毛虫力气小，她搬不动砖头，也抬不动树枝，只有一点一点、一点一点地吐出亮晶晶的丝来，绕在几棵草叶间。绕呀，绕呀，毛毛虫昼夜不停地绕……
毛毛虫终于为自己修起了一座白色的、透明的房子，但她已经累得没有一丝力气了。
毛毛虫爬进透明的白房子里，慢慢地闭上了眼睛：“我可以把那个美好的梦一直做下去了……”
草丛里的那些昆虫，什么金龟子呀，七星瓢虫呀，蟋蟀呀，都知道毛毛虫在这座透明的房子里做梦，所以他们从旁边路过的`时候，总是轻轻的，轻轻的，生怕惊醒了毛毛虫的梦。
晚上，萤火虫从这座透明的房子上飞过的时候，也是轻轻的，轻轻的，生怕惊醒了毛毛虫的梦。
过了些日子，金龟子和七星瓢虫从“做梦的房子”边经过，发现里边的毛毛虫变了样子。
金龟子小声地说：“瞧，她的背上长出了两只小翅膀!”
七星瓢虫小声地说：“瞧，她已经不是毛毛虫了!”
又过了些日子，一群萤火虫从“做梦的房子”上飞过，像星星一样的萤火照亮了这座透明的白房子，他们惊喜地发现，里边有一只小蝴蝶，正在舒展她美丽的花翅膀。
天亮了，当太阳从东方升起的时候，美丽的花蝴蝶从“做梦的房子”里飞出来，向河那边——鲜花盛开的地方飞去。
花蝴蝶飞到河面上，金色的河水倒映着她翩翩的身影，她能够想象出她的翅膀在灿烂的阳光下，闪烁着多么绚丽的光。
花蝴蝶飞到了鲜花盛开的地方，这就是她梦中的芳草地。花蝴蝶快活极了，从这一朵花飞到那一朵花，每一朵花都是她的舞台。
当花蝴蝶在花的舞台上跳累的时候，她就会回到河这边阴暗潮湿的草丛里来，回到“做梦的房子”里来，她没有忘记她是从这里飞出去的。
也是一个晴朗的早晨，在一根挂着露珠的草尖儿上，花蝴蝶也遇见了一条毛毛虫。可是，花蝴蝶不觉得她丑陋，也不觉得可怕，因为自己也曾经是一条毛毛虫。
毛毛虫也这样请求花蝴蝶：“蝴蝶姐姐，请把我背到河那边的芳草地去吧!”
花蝴蝶说：“你可以自己飞过去的。”
毛毛虫摇摇她毛乎乎的身子：“我没有翅膀，怎么能飞过去呢?”
花蝴蝶把毛毛虫带到那座透明的白房子边，告诉她：“这是一座做梦的房子。”
“做梦的房子?”毛毛虫十分惊奇，“我可以进去做梦吗?”
“进去吧，”花蝴蝶说，“当你梦醒的时候，你就可以飞到河那边的芳草地去了!”
毛毛虫带着甜蜜的梦想，爬进了“做梦的房子”。
花蝴蝶围绕着“做梦的房子”翩翩起舞，她在默默地祝福里边的毛毛虫，早日梦想成真。
三年级编的童话故事4
财富山下有一个小村，村里每十年都有五百个年轻人去山上寻宝，因为传说山顶上有很多金子，但是只有极少数人能活着回来。
有一位老人年轻时上过山顶，有个叫阿呆的小伙子胆子很小，就跑去问老人自己怎样才能拿到金子活着回来。老人告诉他：“山顶确实有金子，但是必须要经过山脚处河水里成群的鳄鱼、山腰处半夜出来吃人脑袋的黑豹，最后还有山顶上吐火的恶龙。如果你能达到山顶就可以从另一面下山，一路坦途但是没有金子。至于能不能活着回来，要看你的命了。”老人送了三个纸条给阿呆，让阿呆在遇到危险时打开看。
第二天阿呆跟着其他五百多人一起出发了。他们走到山脚，果然看见河水里有好多张着大嘴的鳄鱼，于是一批勇敢的年轻人跳下河水拼命往对岸游。可是这些鳄鱼非常凶猛且饥饿，一批批年轻人都被鳄鱼吞掉了。阿呆看得胆战心惊，急忙打开第一个纸条，上面写着：“等别人都跳下去，鳄鱼吃饱了自然就不吃了，你再慢慢过河。”就这样，阿呆和侥幸逃生的二百人一起渡过了山脚。走过山脚后，大家果然在路上看到了零星散落的金币，众人都很开心，一边捡一边赶路。
过了几天大家来到了山腰处，每个人都又兴奋又疲乏，晚上睡觉时很快就都睡着了。突然一声惨叫，从树林里窜出几只黑豹叼走了几个熟睡的年轻人，大家来不及反应，那几个人已经被黑豹分吃了。众人都异常害怕，但是因为期望捡到更多金子，没有人愿意下山。
可是大家都非常疲惫，如果不睡觉没法继续赶路，睡觉就随时可能被黑豹吃掉。在大家不知所措的时候，阿呆打开了第二个纸条，上面写着：“多数人醒着的时候，你放心睡觉。多数人都睡觉时，你要警醒着。”就这样每晚都有人被黑豹吃掉，但是阿呆活了下来，继续和其它活着的一百人，捡起死去同伴掉落的金币，继续向前赶路。
终于，他们来到了山顶，山顶没有金币。突然从山顶的巨石后面跳出一条红色的火龙，向正在低头找金币的人们喷火焰。很多人被烧了还一边乱跑一边在地上找金币，有的人居然用木棒去砸巨龙，但都被烧死了，散落了一地金币。这个时候阿呆赶紧打开第三个纸条，只见上面写着：“什么都别想，快跑逃命。”阿呆扔掉纸条，转身就向下山的路跑。一路看见金币也顾不得捡，跑出很远回头才看见只有少数几个同伴跟在后面跑了出来，多数还带着伤。终于阿呆带着一袋子金币回到了家。
阿呆来到老人家里，感谢老人的救命纸条，并拿出一半金子送给老人。老人坚持不要，并说：“这些金子是你的。”阿呆说：“不，只有少数金子是我的，大部分都是死去那些同伴掉落在山顶的。”
这个时候老人沉默片刻，和阿呆说了一句话：“告诉你吧，山脚上土壤里产金币，但是山顶上其实一直都只有恶龙，没有金币。恶龙每十年都会把山顶死去的人掉落的金币捡起来重新散落在山脚和山腰，这样就会吸引新的年轻人来到山顶，供它享用。”
三年级编的童话故事5
有一个人的家里有一片鱼塘，他每年都要靠这片鱼塘赚些钱，来养活自己和家人。可是鱼塘附近有好多鱼鹰，常常一群群地来抓鱼吃，赶也不好赶，抓又抓不住，养鱼人为此很是发愁。
有一天，鱼鹰又来吃鱼，养鱼人跑过去冲它们挥挥手，鱼鹰便受惊跑了。养鱼人忽然灵机一动，想出个好办法。他扎了一个稻草人，让它伸开两臂，穿着蓑衣，戴着斗笠，还拿了一根竹竿，就像一个养鱼人的样子。养鱼人把稻草人插在鱼塘里吓唬鱼鹰。起初，鱼鹰以为是真人，因此很害怕，只敢在草人的上空盘旋，一点都不敢接近它。
这样过了几天，鱼鹰果然没再来吃鱼。可是渐渐地，它们见鱼塘里的人总是一动不动，就起了疑心，不断地大着胆子飞下来看。这样一来，它们很快就发现这是个假人了，就又飞下来啄鱼吃。鱼鹰吃了一条条的鱼，肚子吃饱了，就站在草人的斗笠上，边晒太阳边休息，很是悠闲，还不停地发出“假假、假假”的叫声，好像是在嘲笑养鱼人说：“假的，假的，这个人是假的啊!”
养鱼人生气极了，他恨恨地盯着得意洋洋的鱼鹰，良久，他忽然心生一计。
趁着鱼鹰不在的时候，养鱼人悄悄把草人从鱼塘里拔出来拿走了，自己披上蓑衣，戴上斗笠，手里拿根竹竿，像草人一样伸开双臂站在鱼塘里面。
过了一会儿，鱼鹰又来了，它们以为鱼塘里还是原先的假人，就又放心大胆地下来吃鱼。吃得饱饱的，鱼鹰又飞到养鱼人的斗笠上休息，“假假、假假”地叫唤着。养鱼人趁着它不注意，一伸手就抓住了鱼鹰的爪子。鱼鹰使劲地鼓动着翅膀，可是怎么也挣不脱。养鱼人笑呵呵地说：“原先是假的，可是这一回是真的啊!”
事物总是不断发展变化的，如果一成不变地凭老经验办事，不注意发现新情况，就免不了会吃大亏。
三年级编的童话故事6
森林中，小兔子跟小猴子是邻居。
有一天，小兔子在路边散步，忽然他看见路边有一架葡萄树，那上面挂满了紫红紫红的葡萄，就像晶莹的蓝宝石。她眼睛望着，不知不觉流下了口水。
“喂，小兔子，你好!”一个声音传来，小兔子一惊，看到葡萄架里绿叶间动了下，原来是小猴子，正在乐滋滋地吃着葡萄呢。“你也上来吃吗?”小猴子问道。
“当然了，当然了!可是，”小兔子的脸色暗了下来，“我上不去啊。”小兔子很沮丧。小猴子的眼睛灵机一动，说：“我拉你上来。”
小兔子很高兴，于是就伸出手，小猴子一只手抓住葡萄架，另一只手伸出来抓住小兔子，然后使劲往上面拉。当拉到半路的时候，小猴子忽然松开了手，小兔子一屁股坐在了地上。她一边用手抚摸着疼疼的屁股，一边呻吟着，“哎呀，哎呀……”看着狼狈的小兔子，小猴子转过脸，偷偷地坏笑起来。
“对不起，对不起，小兔妹妹，我没抓紧，我再拉你一次吧。这次我一定注意。”小猴子说。小兔子抚摸着屁股，站起来，又把手伸给了小猴子。
这次小猴子抓得特别紧，小兔子眼看就要到葡萄架上面了，她眼里闪烁着喜悦的光芒。忽然，小猴子的手又松了，小兔子重重地摔在了地上。她感到自己身上的骨头都散架了，眼睛里充满了泪珠。这个时候小猴子竟然忍不住哈哈笑起来。
小兔子顿时明白了，原来小猴子在捉弄她。她什么也没说，慢慢回家了。
后来，小兔子把这件事讲给了其他的小动物们。小动物们都很生气，从此都不再理会小猴子。小猴子很孤独，他知道自己错了。他摘了很多葡萄还有其他的野果，给小兔子送去，还连连道歉：“小兔子，对不起，我以后再也不捉弄别人了。请你原谅我吧。”
小兔子说：“没关系，只要你知错就改我就原谅你。”
从此，他们又成了亲密无间的邻居，森林里又充满了欢笑声。
三年级编的童话故事
第二篇：三年级编的童话故事
三年级编的童话故事——懂事的小白兔
在森林里，有好多好多的小动物。有小白兔一家、小松鼠一家、小天鹅一家···。这一天小松鼠飞快地跑在大路上，小白兔慢悠悠的走过来。他们撞到了一块儿，小白兔说：“你怎么这么着急呀？”小松鼠回答：“因为妈妈生病了，爸爸去很远的地方请医生了，只有我在家里照顾妈妈。妈妈叫我去大街上的药店，买她平时吃的，能缓解病情的药。妈妈还在家等着我呢。”小白兔了解了情况后说：“今天正好没什么事儿，现在去照顾你妈妈吧！”小白兔加快了脚步，很快就到了小松鼠的家。松鼠妈妈有气无力地躺在床上。小白兔给松鼠妈妈递了一杯水，并询问了松鼠妈妈的病情，劝慰她病马上会好起来的。这时小松鼠匆忙地跑了进来。小松鼠把缓解病痛的药递给了小白兔，松鼠妈妈吃完药后，病痛似乎缓解了一些。
中午的时候，松鼠爸爸回来了。请来了河马医生。河马医生经过诊断，确定了她的病情，给松鼠妈妈打了针，又吃了药···。小白兔妈妈终于找到了小白兔，了解了情况，她们拥抱在一起，露出了甜蜜的微笑。
一个星期以后，小白兔过来看望松鼠妈妈。松鼠妈妈病好多了，摸着小白兔的头说：“谢谢你！你是一个懂事的好孩子。”小白兔笑着说：“不用谢！”
后来，小松鼠和小白兔成了最好的朋友。
第三篇：编童话故事三年级作文
编童话故事三年级作文
编童话故事三年级作文1
今天，我给大家讲一个故事，名字叫做《鲸鱼与飞鱼》。太平洋海面上，一头鲸鱼正在水里喷水柱，一条飞鱼飞了过来，：“哇！海上喷泉啊！”然后飞了进去。
过了一会儿，鲸鱼停止喷水柱了，飞鱼就掉到了鲸鱼的背上。鲸鱼醒了。气冲冲的'吼到：“是谁打断了本大王的午休？”飞鱼连忙说：“大王饶命！”鲸鱼说：“你打断了本王的午休，怎能饶命？说完，一口把飞鱼吞了下去。
半小时后，一大群飞鱼飞来了。最大的飞鱼说：“弟兄们，下面就是我们的仇人。”飞鱼们立刻一头扎进水里，在鲸鱼背上咬来咬去，鲸鱼疼得在海底打起滚来，一个月后，飞鱼们把鲸鱼吃光了。
编童话故事三年级作文2
小灰兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，说：“小灰兔小灰兔你快来啊，我的'车子坏了不能走了，我奶奶生病了要去医院，你快来帮我修一下啊”小灰兔说：“我不会修啊，怎么办呢？对了！我家前面有一家修理厂呢，我们找工人师傅去修理吧！”“好”小松鼠和小灰兔一起跑去修理厂，找到了工人师傅。
工人师傅带着工具箱就出发了，来到小松鼠的汽车旁边，一看原来是轮胎破了漏气了，车没法开了。工人师傅拿着工具很快就把车修好了，小松鼠很高兴，连忙谢谢工人师傅就出发了。
小灰兔看到小松鼠奶奶病得很严重，就陪着小松鼠他们一起去医院，帮忙照顾松鼠奶奶了。很快松鼠奶奶病就好了，他们一起开开心心的回家了。
编童话故事三年级作文3
从前有三个国家，分别是象国、狮国、虎国。它们为了争夺森林霸王，展开了一场激烈的战争。
有一次，虎王向狮王和象王发出了挑战书，在河边见面，不见不散。
到了这一天，它们带着威武的士兵们来到了河边。它们一见面，就大喊：“冲啊！武士们！”士兵们手里的大刀在空中飞舞着，血液四溅，一片狼藉。各个大王拿着麒麟弓、青龙夜月刀、寒冰剑各向对方杀去。狮王和虎王谈论战策，决定一起杀死象王。狮王和虎王一起冲向象王，虎王一刀砍下去，却被象王用麒麟弓一箭射死了。当象王来找狮王的时候，狮王从象王的背后出现了，当象王回过头来的`时候，狮王早已用剑插进了象王的脑门，象王死了。
编童话故事三年级作文4
有一天，小青蛙上岸去玩，不小心跳上了一快石头，刹那间，从石头后面飞出来一大群蚊子。小青蛙立刻翻出舌头，把蚊子粘在了舌头上，正要往里收，最大的那只蚊子说：“别吃我们！”青蛙说：“你们专门向人类传播疾病，怎么能不吃？说完就把蚊子吃了，
过了几年，小青蛙长大了成了青蛙了，产下了一堆卵。在河对岸，有一只蚊子也产下了一堆卵，几天后这些卵都分别孵化成小蝌蚪和孑孑了。
有一天，小蝌蚪和孑孑相与了，小蝌蚪立刻把孑孑吃掉了。
编童话故事三年级作文5
在森林中有一位爱美的刺猬小姐，每次出门她都会左擦擦，右擦擦，上涂涂，下涂涂，让自己变得美美哒。
这次她又要出门了，她来到森林里，小动物们看见都夸她美丽。突然，出现了一头大狮子，她吓得缩成球。狮子看着很多的`刺说：“刺猬小姐，我觉得你不美丽。”刺猬生气地说：“他们都说我好看，你怎么说我丑呢？”狮子不慌不忙地说道：“他们都是骗你的，其实你没有了刺就好看了。”刺猬左思右想，觉得狮子说得对。就去理发店把刺全都剃光了，她又来到森林里，等待已久的狮子跳出来张开血盆大口……
这时，刺猬小姐才知道原来狮子只是想吃掉她，她难过地流下了眼泪，可是已经来不及了。
编童话故事三年级作文6
雨过天晴，天空中飘着朵朵白云，有的像在山坡上吃草的山羊，有的.像蹦蹦跳的白兔，还有的像白色的棉花糖。
今天是妈妈的生日，小象想去给妈妈采花，小象走呀走，看到桥对岸长着许多花，小象高兴地说：“太好了，我终于找到花了。”小象的肚子胖得像吹足了气的气球，我真为它捏了一把汗。突然，小桥被压弯了，小象差一点就被河水冲走了，小象害怕极了，赶紧退回来，拍了一下胸口说：“吓死我了，吓死我了。”桥过不去，这可怎么办呢？它歪着头苦思冥想起来。
突然，小象想出办法啦。它用鼻子一卷，小桥就翻过来了。小象高兴极了，它抬着头、翘着长鼻子过去了。
从小象的身上，我明白了遇到困难要用智慧去战胜它的道理。
编童话故事三年级作文7
在一个遥远的森林里，有一棵苹果树。小动物们天天都在这儿玩耍。很快苹果树就和小动物们成了好朋友。
夏天到了，苹果树长得很茂盛。所有的小动物都纷纷赶过来在茂盛的'苹果树下睡觉、玩耍，因为那里很凉快。过了一会儿，小鸟来了，还带来了一些树枝和杂草在苹果树上做了一个鸟巢。
秋天，苹果树上长出了果子。于是小鸟把果子摘下来，准备开野餐大会。其余的动物也争先恐后地赶了过来。小猴带来了香蕉、面包片；小兔带来了萝卜、桔子……
冬天，苹果树干枯了。小动物带来了一些花朵插在干枯的树枝上，让苹果树漂亮一点。
第二年春天，苹果树长出了新芽，又恢复了欣欣向荣的景象。
小动物和苹果树成了比较好的朋友。
编童话故事三年级作文8
夜莺一见到蝙蝠就夸自己的歌声婉转动听，森林里没有一只鸟爱听自己的歌曲。然后又爱理不理地对蝙蝠说：“臭小子快走!你浑身这么黑，让人看了就恶心，不舒服，人肯定会对你这黑乎乎的东西很不客气!对我呢?十分和气。我劝你你赶快从世界上消失吧!!!”
蝙蝠只是笑笑，没说什么。
夜莺以为蝙蝠不跟自己说话是看不起自己，嗓音更大了：“臭蝙蝠，你竟敢这样对我，可恶!我要向百鸟诉说这件事!”说完，夜莺飞走了。
蝙蝠有点丈二和尚摸不着头脑，于是就去害虫。世界上的`害虫越来越少，人们就把蝙蝠称作“出名鸟”。
而那只骄傲的夜莺被关在笼子里，因为它被人捉到了……
编童话故事三年级作文9
从前，森林里住着三只会说话的动物：狮子、兔子和熊。
有一天，熊在睡大觉，一只狮子正好经过，看到了熊，口水“直流三千尺”呢！狮子一边向熊逼近，一边说：“哎呀，我一出门就碰到了一只又大又肥的熊，运气真好！”
兔子正好要去找熊玩，可是被狮子发现了，狮子就去抓小兔子，但小兔的速度太快了，就在狮子垂头丧气的时刻，才想起了熊，它一回去，熊却不见了，这是为什么呢？、
原来，在狮子抓兔子的'时候，熊就醒了，它看见狮子在抓兔子，怕狮子会抓它，所以逃走了。而狮子却傻呆呆的站在原地上。
这个故事告诉我们一个道理：做事要一心一意，不能学狮子那样三心二意。
编童话故事三年级作文10
在大海边，动物们围得里三圈、外三圈。这是怎么回事呢？原来这里即将举行三年一度的水中歌舞会。不一会儿，报幕员美人鱼就宣布：“第十二届水中歌舞会开始！”
就在这时，男高音海狮喊道：“下面由我唱出《欢乐的'节日》。”他的歌声十分嘹亮，动物们都安静下来，陶醉在这美妙的歌声中，真是：“此曲只应天上有，人间难得几回闻啊！”
接着，美丽的海豚用尖细的声音说：“我为大家献上《水中芭蕾》。”只见她扭动着整个身子，“哗”一声冲出水面，随着音乐，她又回到水中，摇摇身子，摆摆尾；拍拍鱼鳍，点点头。后来一套滑稽的动作可把大家逗笑了。
后来别的海洋动物们依次表演，有：小白鲸、海星、龙虾……水中歌舞会圆满成功！
第四篇：三年级童话故事
三年级童话故事写作——知轩学府
龟兔赛跑
很久很久以前，兔子是跑的最快的动物，而乌龟是跑得最慢的动物。乌龟很不服气，就找来兔子，约定第二天上午比赛。
终于到了只听见一声“开始”兔子和乌龟就跑了起来，不一会儿，兔子就把乌龟甩在了后面，兔子想：乌龟跑得这么慢，我看它永远也跑不过我，还是先睡一觉吧！兔子一跳，正好跳到了草地上，就睡了一大觉。乌龟还在不停地跑着，它跑了好长时间，终于跑到了终点。兔子醒来了，看见乌龟到终点了，生气地走了。
这个故事告诉我们：世上无难事，只要肯登攀。
新龟兔赛跑
从上次龟兔赛跑之后，小兔很不服决定和小龟在来比一次。那天他们请来山羊伯伯做裁判，小兔见到小龟骄傲的说：“上次你碰到了狗屎运，这次我一定不会输给你的。”小龟谦虚的说：“何必这样呢？我们还是做朋友吧！”小兔翻了翻白眼说：“和你做朋友我感到羞耻，去去去，我是不会和你做朋友的。”比赛开始了，“砰”的一声他们开始跑了。小兔争先恐后地跑向终点，回头看看小龟还没跑到一米远。心里想这次比赛一定我赢，他就停下来在大树下呼呼大睡。小龟不得不使用爸爸给自己的的绝招了，就爬到河里用新科技的“跑腿机”咳咳咳“跑腿机”开跑了。小龟一下子跑到了终点。太阳下山了，小兔觉得小龟还跑在后面呢？就向终点跑去，眼看小龟已经在哪儿等他了。小兔不禁低下了头，他从此不会那么马虎了。
文具盒里的争吵
我有一个漂亮的文具盒住着三兄弟，老大铅笔。老二橡皮。老三尺子，他们可不像别人家的兄弟那样团结友爱，互相帮助。整天吵个不停。
有一天，他们又吵了起来，他们在争论谁的功劳最大。老三尺子说：“我的功劳最大，我能画出直线和测量长度。”老二橡皮不服气的说：“你要是画错了还是要找我。”老大铅笔，见他们在争吵着，觉得自己才是功劳最大的，就说：“你们要是没有我，还能排上用场吗？尺子，你要是没有我怎么画直线呀？橡皮，要是我不写错字，你还有用吗？”就这样他们你一言我一语，吵个不休，谁也说服不了谁。
文具盒公公被他们的争吵声吵醒了，生气的说：“你们吵什么吵，整天吵个不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你们是文具用品，发挥你们长处，并且要告诉孩子要好好学习。”
经过文具盒公公的劝说，三兄弟再也不吵了，他们齐心协力，互相帮助。
猫和狗的故事
从前，森林中有一只猫和一只狗，它们是一对友好的好朋友，他们每天都在一起玩，并且经常去好友家做客。
有一天，猫咪晓晓要出门游玩了，他交代狗狗笑笑帮他管自己的孩子，笑笑答应了，随后晓晓就心满意足地出门了。笑笑闲着没事做，就和猫咪们一起玩捉迷藏，无疑每次都被狗狗找到，一只猫咪不服气，躲到马路边。滴滴，一部车滑过来，狗狗不顾一切飞跑到猫咪身边，用身体护着猫咪，在狗狗淡黄的皮毛上有一丝鲜红的血。
这时，晓晓回来了，发现了它，感动地说：“谢谢你了，我忠诚的朋友！”
从此，猫咪和狗狗都成了友好的朋友……
第五篇：编童话故事小学三年级作文指导
编童话故事——小学三年级作文指导
【习作要求】
从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物，另选其他的编故事也可以。
1.铅笔、橡皮、转笔刀；
2.小溪、河流、大海；
3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
【教学理念】
作文教学应从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境，点拨引路，自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节，积极创设生趣盎然的童话氛围，让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化，做到“我手写我口，我手写我心”。
【教学流程】
一、忆童话故事，领悟特点
师：同学们，你们喜欢童话故事吗？
生：喜欢！
师：你们都听到过哪些童话故事呢？
生1：我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。
生2：还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。
师：结合我们知道的童话故事，想一想这些童话故事都有些什么特点？
生：把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。
（教师板书：1.拟人化。2.告诉道理3，想象丰富4故事完整）。
二、编童话故事，学会方法
1.师生齐编童话故事。
师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗？
生：想！
师：不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还要帮我解决问题，可以吗？„„（教师说完后，把准备好的氢气球放出来，然后抓住）
师：（用很神气很骄傲的语气）我是一个漂亮的气球，每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了！小朋友们，你们觉得我漂亮吗？
生：漂亮！
师：你们羡慕我可以自由自在地飘动吗？
生：羡慕！
师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮！不过呀，我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。（教师拿着气球向门口走去）拜拜了，我亲爱的朋友们，来点掌声欢送我好吗？（教师把气球放出教室，同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动，有惊讶声也有惋惜声。
师：同学们，气球现在肯定是在快乐地飘着，大家想一想，气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?
生1：我想那一个红气球可能会飘过果园，看见了许许多多的水果。
生2：我想那一个蓝气球可能会飘过大海，碰见大鲨鱼。
生3：我想那个红气球会飘过我们的校园上空，看见我们在上课„„
师：我想那些气球肯定会到过很多地方，而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀，来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看，满地碧绿的青菜，正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色，唯有自己是红色的，觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表，于是，它清了清嗓子，对长在地上的青菜们大声地说„„红气球会大声地说什么?
生1：喂，小家伙们，你们知道我是谁吗?
生2：你们快抬起头来看看，我是赫赫有名的红气球先生。
师：红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了，一个个抬起头来惊奇地望着它，而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话，就更来神了。
2.师生齐编童话故事。
师：此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己无忧无虑，同学们想像一下，它可能又会对青菜们说什么?而青菜们又是怎样表现的?结果呢?请与你的同桌交流交流，可以加上动作神态来说，把这个故事编完。
学生合作交流。教师巡视引导。
3.汇报齐编故事情况。(请几名学生站起来说说)
生1：红气球更来神了，它得意洋洋地说。
生2：(扮演红气球)瞧瞧你们，一个个胖墩墩的，丑死了，看看我，长得多漂亮，俊俏的脸蛋，苗条的身材，谁见了都喜欢。
生3：(扮演青菜)你有什么了不起的啊，光有美丽的外表，内心却是空空的。
生2：哼，我才不跟你们—般见识呢，你们是妒忌我。
生3：我劝你还是不要得意得太早。我们虽然长得不好看，但可以供人类食用，补充营养，而你却什么也不能做。
生2：那又怎样，最后你们还不是被人吃掉，而我却可以自由自在地到处游玩，欣赏到世界各地的美丽风景，那可是多么美好的享受啊„„
生1：红气球话还没有说完，突然刮起了一阵风，它的身子摇晃了一下，被风吹得越来越远，结果飘落到了一棵大树上，“嘭”的一声，它被一根树杈给刺破了，变成碎片落下来。而青菜们却还好好地躺在地上睡大觉呢。
三、写童话故事，自选内容
师：今天老师和同学们一起编了这个童话故事，目的是为了给同学们做一个抛砖引玉的作用，其实大家可以写的事物还有很多，小游戏：选词组，编故事。
小黑板出示：(1)蒲扇和空调；(2)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴；（3）小溪、河流、大海；（4）红花和绿叶；(5)铅笔、橡皮、转笔刀。
1.学生齐读这几组事物。
2.指名说说你想写哪一组事物，打算写什么。
生1：我想写铅笔、橡皮、转笔刀之间发生的故事。
生2：我想写红花和绿叶。
生3：我想写鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。
师：选这个内容，你想要告诉大家什么道理呢?
生1：告诉大家红花有绿叶的陪衬才会更美丽。
生2：告诉大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官，他们各有各的用处，人们均缺一不可。
师：我知道了，同学们心中都有了想法，也清楚自己该怎么写了，现在就请你们把自己想像的童话故事写下来吧。当然，你也可以另选其他题材。
1、听故事
同学们，请你们看一看我们的脸上长有哪些器官呢？下面老师就给大家讲一个关于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事，想听吗？
眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀，他们相处得很好。可是有一天，站在最底下的嘴巴不服气地发话了，他冲着鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子说：“我能辨别味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？凭什么站在我的上面去了？”眼睛说：“我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不让嘴空着；看到哪里有鲜花，好让你闻到香味啊！所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气，又冲着眉毛大声嚷道：“眉毛，你有什么本领？凭什么你站得最高？”眉毛说：“我也不知道我有什么本领，站在各位的上面了，不过呀，你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就热闹了。那将把整个脸摆在什么位置呢？难道我们都不要脸了吗？”
听眉毛这么一说，鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么，再也没话可说了。
2、说大意
故事主要讲的是口、鼻、眼、眉挣能的事。告诉我们要互相协作，要看到别人的长处，不要互相挣功。
四、讲故事，讨论童话的特点
1、讲故事
同学们，你们在课外一定读了许多童话故事吧。昨天老师布置大家挑选一个最有趣的准备讲给大家听，你们准备好了吗？谁先来给大家讲一个？（2-3人）
要求：请同学们边听边想：无论是你读过的还是你听到的这些童话故事，它们有那些特点呢？
2、讨论研究童话的特点
（1）学生分组讨论
（2）交流明确三个特点：
①童话故事都不是真人真事，都是作者通过大胆的想象创作出来的。板书：想象创作
说明：虽然这些故事都是想象的，不是真的，但它与现实生活都有一定的联系，它必须以现实生活为基础，是合情合理的，有现实可能性的，决不是胡编乱造的。
②童话中涉及到的主人公都不是真人，而是些事物，但是它们在作者笔下都把它们想象成人了，也就是把它们都人格化了。
板书：主人公人格化
让它们像人一样怎么样呢？板书：会说话、会行动、有思想、有感情
所以，这些故事听起来很生动、很有趣。
③故事都有意义，让人读了之后，都会从中得到什么呢？
板书：得启发、受教育、明事理
小结：看来，想象是人们超越时间、空间和生活常理的限制而产生的种种的奇思妙想，想象具有神奇的魔力，它会让小猫、小狗说话，让花草树木言语、行动，让所有的事物会哭会笑，让它们想人一样有语言、有行动、有思想、有感情，创造出大人、孩子都喜闻乐见的、生动有趣的故事来，让人们去阅读、去欣赏，启迪人们的心智，明白生活的事理。
激发创作兴趣：
同学们，你们想不想也当一次小作家，把自己的智慧插上想象的翅膀，在广阔的天空中去自由自在地翱翔去寻找那美丽的故事，创造一个童话呢？（想！）
那好，下面老师就把小作家的权利叫给你们，请你们按下面的提示去编童话故事。板书：编（红色）
五、学生想象创作，编故事：
电脑显示：提示内容：
从下面的几组词语中，选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能发生什么事情，编一个故事。先说说，再写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的内容，另选几样东西编故事也可以。
1、铅笔、橡皮、转笔刀
2、小溪、大海
3、眼睛、耳朵、鼻子、嘴
1、指名读提示，弄清要求
2、明确：要想边好故事，必须弄清你所选的几样事物的特点以及它们之间的联系，它们之间可能发生什么样的事情。这都得靠我们丰富大胆的想象去完成。
3、举例引路
如以第一组为主人公的话，那你就想一想：它们都属于哪个家族的成员呢？它们各有什么本领呢？它们是齐心协力帮助小主人呢，还是产生了内部矛盾，故事的结尾回怎么样，读了这个故事你要人们明白什么道理呢？故事又是在什么情况下发生、发展的那就是我们想象的权利了。无论你选择那些词语都应该这样考虑。
牡丹花和梅花
春天，天气暧洋洋的，公园里开满了五彩缤纷的花儿，有牡丹花、杜鹃花、迎春花．．．．．．，最美的是牡丹花，它引来了一群群美丽的蝴蝶、小鸟、蜜蜂，小鸟叽叽喳喳的叫个不停，杜鹃花羡慕地说：这牡丹多美啊！花瓣儿婀娜多姿，象绸缎似的，要是有能工巧匠把它绣下来，那真是一幅美丽的工艺品。路过的人也都说牡丹是花中之王。
这样一来，牡丹花就骄傲起来，它看见墙角的一棵梅花树，那树上的花和叶都干枯了，飘落下来。牡丹花骄傲的对梅花说：“哈哈，瞧你的模样，连地上的小草都比你好看多了，我可不想和你这样丑的树在一起住，你赶快走吧。”梅花树说：“我们要和睦相处，因为我们都是来美化环境的，各有各的长处，只是生长的季节不同。”“嘿，就凭你也敢和我斗嘴。”牡丹花说。梅花树无奈地摇了摇树枝，低下了头。
光阴如箭，岁月如梭。美好的春季、夏季、秋季都过去了，寒冷的冬季来了。
寒风呼呼地吹，牡丹花被冻得浑身发抖，但梅花树还是昂首挺胸，开出了雪白的、火红的、淡黄的小花，清香扑鼻，花香招来一群小朋友，他们情不自禁地朗诵起词来：“墙角数枝梅，凌空独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”
牡丹羞愧地低下了头，它知道自己错了。
5、激趣：
看来编一个童话故事并不难，只要你展开丰富的合理的想象就一定会创作出一个好听的故事。同学们早已等不及了，都跃跃欲试了，那你们就根据提示自由地去想象，去创作吧！
（1）铅笔、橡皮、转笔刀（2）小溪、大海（3）眼睛、鼻子、耳朵、（4）左手、右手（5）内胎、外胎
眉毛、嘴
（6）红花、绿叶
（7）鲜花、泥土、花盆（8）黑板、粉笔、板擦（9）？。！（10）鞋子脚
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