课题:
7.1.1有序数对
****年**月**日
一、学习目标
1、了解有序数对的概念，学会用有序数对表示点的位置；
2、通过用有序数对来表示实际问题的情境，体验有序数对在现实生活中应用的广泛性.二、教材导学
1．分析以下情景，他们分别利用哪些数据找到位置的？你能举出生活中利用数据表示位置的例子吗？
（1）一位居民打电话给供电部门：“卫星路第8根电线杆的路灯坏了，”维修人员很快修好了路灯.（2）地质部门在某地埋下一个标志桩，上面写着“北纬44.2°，东经125.7°”.（3）某人买了一张8排6号的电影票，很快找到了自己的座位.2．在天安门参加庆典的队伍（或大型的文艺、庆典活动）中，每一个人都有一个确定的编号，无论队伍怎样移动，他在整个队伍中的位置是固定的（如图1中甲是在第3排第5列的位置）．随着指挥员的信号，不同位置的人按指定的要求举起不同颜色的花束，整个方阵显示的背景图案就能达到设计的要求．乙的位置是5排3列，丙的位置是7排7列，请你在图中标出乙、丙的位置.三、引领学习
1．想一想：在电影院中，每一个座位都编了号码，每一张电影票都对应一个位置，我们应该对号人座．
（1）在电影院内，确定一个座位一般需要几个数据，为什么？
（2）如果电影票上只有一个数字，结果将会怎样？
（3）如何找到6排3号这个座位呢？
（4）在电影票上“6排3号”与“3排6号”有什么不同？
电影票上的两个数字一般是怎样排列的？如果将两个数字的顺序调换，结果又会怎样？
（6）如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3排6号”如何表示？
（7）（5，6）表示什么含义？（6，5）呢？
（7）结论：可用排数和列数两个不同的数来确定位置；排数和列数的先后顺序对位置有影响.2．概念：
有序数对：用含有的词表示一个
位置，其中各个数表示不同的含义，我们把这种
两个数a与b组成的数对，叫做有序数对，记作（a,b）.(1)
有序：是指(a,b）与(b,a）是两个不同的数对；（a，b）与(b,a)的含义不同.(2)
数对：是指必须由两个数才能确定
四、学习反馈
1.根据下列描述，能确定位置的是（）
A．红星电影院2排
B．北京市四环路
C．北偏东30度
D．东经118度，北纬40度
2.若（2,5）表示室内第2排第5列，某同学的座位号为（5,2），那么该同学所坐的位置是（）
A.第5排第2列
B.第2排第5列
C.第5列第2排
D.无法确定
·
·
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小华
小军
小刚
3、课间操时，小华、小军、小刚的位置如图，小华对小刚说如果我的位置用（0，0）表示小军的位置用（2,1）表示，那么你的位置怎样表示？
4、如图，马所处的位置为（2，3）.（1）
你能表示出象的位置吗？
（2）
写出马的下一步可以到达的位置.
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