小说知识梳理及阅读训练 一课时教案

第一篇：小说知识梳理及阅读训练 一课时教案

中考小说阅读专项指导与训练

教学目标：

１．了解小说的基本知识 ２．明确中考小说的考查要点 ３．提高小说的阅读分析和鉴赏能力 教学重点：提高小说的阅读分析和鉴赏能力 教学难点：提高小说的阅读分析和鉴赏能力 教学方法：专项指导与专项训练结合法 课时安排：1课时 教学过程： 复习导入：

明确教学目标：（多媒体展示）学习新课：

第一板块：小说知识我来说！

教师活动：引导学生回顾有关的小说知识并积极发言 学生活动：回顾有关的小说知识并积极发言 第二板块：中考小说考什么？

教师活动：引导学生明确中考小说考查要点：

一、知识点：

1．小说三要素：人物、环境、故事情节。

2．人物的塑造：①依托于情节；②正面描写；③侧面烘托；④细节描写。3．环境描写：社会环境和自然环境。

二、能力点：

1、整体感知小说内容，把握小说的情节脉络。

2、把握小说塑造人物的方法，能品味、分析小说的人物形象（性格特征）。

3、分析环境描写在塑造人物、烘托主题方面的作用。

4、体会、理解小说所要表现的主题。

5、理解并表述重要词句在具体语境中的含义和作用，并对优美语句进行赏析。

6、能根据小说内容进行合理联想和想象。（如续写、补出人物的话语或心理活动、说说言外之意等）

7、小说的写作特色分析，特别是文体特色分析 学生活动：了解中考小说考查要点 第三板块：小说阅读我注意： 教师活动：引导学生明确阅读要领。

1、把握人物形象要从刻画人物的方法入手。正面描写、侧面描写；肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写；细节描写；对比描写；环境烘托等等。

2、概括情节，概括要完整：什么人在什么地方干了什么事结果怎样。

注意：情节总是为人物和主题服务的，情节的发展由人物性格的内在力量推动。

3环境描写也是为人物和主题服务的。作用有：再现自然风光；交代背景；营造气氛烘托人物情感和思想等。

4、主题是小说的灵魂，要从人物、情节、环境的分析中深入理解。特别要注意小说的标题和结尾。第四板块：中考实例我研究： 父亲的游戏

两天前，儿子独自一个人来到这个城市。现在，父亲要送他回去。

他们来到火车站，却在候车室的入口停下来。两个人盯着安检仪的小屏幕，那上面不断流动着各种箱包和编织袋的轮廓。

男人说看到了吗，把行李放进去，屏幕上就会照出行李里面的东西……你看看，这是一个脸盆……这应该是一床被子……这个，一双皮鞋吧。可是，它为什么能照出里面的东西呢？男人低下头。问他7岁的儿子。

是X光的原因……你昨天跟我讲过的。儿子说。

男人满意地点头。他说是，是X光。只有X光，才能把东西变透明了，我们才能看见它的里面。男人穿一件蓝色的工作服，那上面沾着点点泥水的痕迹。男人头发凌乱，目光是城里人所认定的那种卑微。看得出来他在某个建筑队打工。

男人说要是人钻进去，内脏就会很清楚。这东西，就是你娘给你说的医院的X光机。

儿子使劲儿点点头，表情很是兴奋。安检员不屑的撇了撇嘴。如果说一开始男人的话还有些靠谱的话，那么现在，他已经开始胡说八道了。

男人冲儿子笑笑，你看好了。

然后他就做出一个让周围所有人都大吃一惊的举动。他突然扑向安检仪，蜷了身子，像一个编织袋般趴伏。安检员大喊一声，你要干什么？可是来不及了。传送带把男人送进安检仪，屏幕上出现男人趴伏的瘦小轮廓。几秒种后，男人被安检仪吐出。男人爬起来，满面红光。

安检员冲过来，朝男人吼叫，你发什么疯？ 男人尴尬的笑。他说，我和儿子做游戏呢。

做游戏？安检员怒火冲天，你们拿安检仪做游戏？这东西对身体有害你不知道？

男人慌忙朝他眨眼。安检员正大喊大叫，忽略了男人急切的眼神。男人飞快地拉起他的儿子说，走，我们去等火车吧！

他们来到候车室，找两个座位坐下。男人问儿子，你刚才看清楚了吗？ 儿子说，不是很清楚。

男人说没关系，你看个大概就行了。得了肺病的人，肺那儿会有一个很大的黑影，你看见我有吗？男人跟儿子比划着肺的位置。他比划的并不准确。

是，你那儿没有黑影。儿子认真的说。

这就对了。男人满意地拍了拍儿子的肩膀，你看我们多聪明，我们骗那个没穿白大褂的大夫说我们在做游戏，他竟信了。他竟没收我们的钱。

是啊是啊。儿子两眼放光。

回去，你娘问你，你陪你爹去看X光了吗，你怎么说？男人问。去看过了。儿子说。在哪个医院看的？男人追问。

去火车站医院看的。儿子回答。好儿子，我们拉钩吧！父亲伸出手，钩住了儿子的小指。

告诉你娘，我的肺病早就好了，别再让她担心，也别再让她把你一个人送过来，陪我去医院。男人站起来。火车马上就要来了。

好。儿子使劲地点头，你的肺上没有阴影，我和娘都知道你的病早好了。男人笑了笑。他使劲儿捏了捏儿子红扑扑的小脸。

男人把儿子送上了火车，往回走。他走得很快。他还得赶回去干活。他还得在这个城市里拼命赚钱。他要把赚来的钱全部带回家。家里需要钱，他不敢去医院检查他的病。哪怕，只是挂个门诊，然后照一张X光片。

男人走得有些急。他轻轻地咳起来。咳出的痰里，夹着淡淡的血丝。他紧张地回头，却想起儿子已经上了火车。于是男人笑了。刚才他和儿子做的那个游戏，让他满足和幸福。

1、用简洁的语言概括选文中“游戏”的主要内容。

2、你认为选文末句父亲“满足和幸福”的原因是什么？

3、通读全文，你认为父亲具有怎样的品质？

4、请你把这篇文章推荐给你的同学，将你认为最有价值的推荐的一个理由写在下面，并作具体阐述。

课堂练习：

（一）大年初一没下雪

加班加到腊月二十九，只好订了一张年三十晚上返杭州的火车票。

年三十傍晚，广州火车站的广场突然安静了下来。满满的纸屑、塑料瓶、水果皮、白色的泡沫饭盒……几个清扫工没精打采地挥舞着扫把。

车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。看着书，不久就开车了。

不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着一个小女孩，手拿车票仔细对看座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪都行。一看就知，他们是不常坐车的。

那个男人四五十岁的样子，很像个农民，灰黄的脸，很深的皱纹，只是他的手不是又粗又大，他有一双纤细的手。那个女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，谈不上好看，只是那双黑眼睛就像灰烬里的火星，一闪一闪的。

他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好像说：“打搅了！” 这一路肯定无聊透了，你别想着找一个“志同道合”的同伴在火车上玩牌了，我继续看我的报纸。晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。

我拿出上车前买的江南酱鸭，还有一包面包，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。我请对面的一起吃，男人忙摆着手说：“不吃，不吃。” 我看见那个女孩看着面包，咽了一下口水。

我递过去一块面包，又撕了一只鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！” 我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性大家喝个痛快。我边吃边问：“你们回家过年？”

“嗯……不，小孩子没坐过火车，带她坐火车。” “哦。”我嘴里应着，心里想中国还有这么浪漫的农民。

没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人收拾桌上碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗？”

“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐……” “您给我说说吧，说说吧。” 话说着。我想去洗手间。

路过洗手间旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上。哭泣。我听到压抑的哭泣声。

在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。她的母亲在她4岁时去世了，9岁时她得了白血病，到今天已经拖了4年，医生说今年可能是她的最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪。生长在广东偏僻的山区，她从来没见过雪。她生病前读的最后一篇课文是《济南的冬天》，在她脑海中不断地想象着真正的冬天的模样。她想翻过家乡的这座大山，看看北方下雪是什么模样。

这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚回程的车回，再没有多余的钱去住旅店，在车上吃饭了。临走前，他收听了天气预报，说杭州今夜又一场大雪。

我无法想象在这样一张灰黄的脸庞下有这样一颗细腻的心。我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。

我拿了300块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了杭州回新安江的中巴，在车旁拼命摇着手。

在回乡的时候，最怕碰上风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。一天无雪。一夜无雪。

初三晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅。我突然说了声：“下雪了。”

家人愣了一下：“你怎么知道，是下雪了吗？” 我没做声，径直走向窗边，拉开窗帘——

雪像细小的雨丝一样轻轻地落下，细细的、轻微的，像很薄的玻璃破碎时发出极小的声音…… 渐渐地，变成大片大片地雪花，顷刻间给大地掩了一层被子，被子下熟睡着一个个善良而又苦难的灵魂，那些雪花轻手轻脚的样子，就像怕惊醒这人世间的一切…… 文章标题“大年初一没下雪”有什么含义？

2、文中插入了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用？

3、“我”对父女俩的情感有什么变化？

4、如果结尾改为“下车时，下起了纷纷扬扬的大雪……”和本文的结尾比较，哪一个好些？请简要分析。

（二）阅读下面这篇文章，思考并完成文后练习题 小葱青青

白的雪，青的葱，红红的是她的小手。

她总是那么静静地站着。低着头，眼睛朝下看。扎两条小辫子，穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤。一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的，那双小手也是红的。看不到那双眼。那眼睛一定很美、很清澈……

白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。

说不清什么时候起，这小集市里有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样的葱，一定会扯开嗓子吆喝出：“小葱拌豆腐，一清二白”等诱人的词句。她极少说话，说，也是轻声细语的几个字，“要多少”、“几斤几两”、“几角几分”。只有在说话的时候，她才偶而看对方一眼。啊，这眼睛真美!它不光清澈，还蕴含一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。

小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们常对镇上人说，的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇上哪恁好的葱？没有人一下子买好多。大家都知道，她的小葱天天都有，一年四季不断，价格也好。

啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气一哈。然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。

“小妹妹，给钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。

“为啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起来，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬，“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”

“……”

“大姐姐，俺不要钱，俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看本子，这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师。

女教师接过本子，一下惊呆了。本子上工工整整地写着初中作业。她不知道说什么才好。“小妹妹，多大啦？你是哪村的？”

“俺今年15岁啦。住在杏树湾，俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢！” “爹娘呢？”

“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回来，跌到沟里，腿断了。娘在家里侍候爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”

女教师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红，发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手。她想把它们暖热，永远地热下去。

“好妹妹，你到我班里来上学吧！”

“不，俺不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……” 太阳出来了。那雪更白，那葱更青。

两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女教师送去一篮子葱。葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！

她俩没有说话，都哭了……

啊，小葱青青……

（选自《2006年襄樊市初中毕业、升学统一考试语文试题》）1．本文以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为线索．叙述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 故事(限18字以内)$ 2．从多方面对小姑娘进行细致描写？从这些描写中可以看出小姑娘具有怎样的品质？3分T 3．数第四段是＿＿＿＿＿＿＿＿描写，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．中阅读划横线的句子，联系上了文想一想，句中小姑娘忧伤的原因是什么？她的“期望”是什么？ 5．系上下文想—想，从遇到女教师到考上县一中的两年间，小姑娘是怎样度过的？

6学习本文，最让你感动的是什么？请联系自己的实际谈谈体会。课后作业：

阅读下面这篇文章，思考并完成文后练习题

熊肉、豹肉、麂肉吃过不少，彝山的猎手们还不曾吃过猴肉；猪鸡牛羊满圈遍坡，彝山却没有一有人养得起一只猴。并非彝山上无猴，人怪彝山猴子太多，来则三五成百，呼啸而至，去则倏匆之间，踪影不见。每次猴群到来，只要枪响，总有猴子中弹身亡，却被别的猴背起跑了。又不敢去追赶，猴群总往高处爬，见人追去，猴王一声呼号，遍山乱石飞滚，让你避之惟恐不及。故猎手们没少打死猴，却从不曾到手过。

这次居然破天荒，只来了一只大母猴，还背着两只小猴。熟悉猴性的山里人百思不得其解：说这母猴拖儿带崽掉了队，那绝不可能，猴群中多的是母猴，她们最能携幼扶老；说她是故意离开猴群，也说不通，彝山的猴子靠的就是那个庞大的家族，才安然无恙。尽管人们费尽猜疑，总不得要领。那母猴却实实在在，背两只小猴，在地里掰包谷，在树上摘核桃。该是尝猴肉的口福来了，猎手们说。二十多个猎手领着狗，从高处围下去。人喊、狗叫，母猴背着两只小猴往山下逃。两只小猴，一只在背上，一只挂在胸前，跑起来，挂在胸前的小猴不断磕碰在石头上，吱吱直叫唤，母猴在它的屁股上打了两巴掌，把它甩到背上，把背上的换到胸前，跑不上几步，胸前这个又痛得吱吱叫，又打，又换上背……好几次，只要母猴甩掉一只小猴，她完全可以逃出猎人的包围圈，但她不懂得那样做。母猴到了山脚，山脚是滚滚滔滔的金沙江。三面是人、是狗，一面是江。母猴上了江中的礁石，她想过江去。人和狗都在慢慢逼近。猎手们已经在嘻嘻哈哈笑了：猴肉尝鲜，猴脑泡酒，小猴养起来。

母猴在礁石上惶惶四顾，江水滔滔，走投无路……

二十多支黑洞洞的枪口，慢慢扬起，对准了母猴的胸脯，再往上一点，别伤着小猴。背上的小猴尚不知大祸临头，欲要爬下礁石，到江中戏水。母猴替它们抹去逃命时网在头上的蛛丝草渣，抬头看一眼黑洞洞的枪口，脸上一阵抽搐，目光惊恐而哀怨，竟然有泪水从眼角渗出。她绝望地往礁石上一靠，左手紧搂两只小猴，右手猛地捂上自己的双眼……

猎手们同时一怔，搭在板机上的食指，再也勾不下去。猎手们你看看我，我看看你，谁也不说话。大家呆一阵，默默收起枪，默默往回走。谁也不说话，每个人的心里都沉甸甸的……

1.判断对本文故事情节概括的正误，正确的打“√”，错误泊打“×”。

（1）开端：正当猎手们为没吃上猴肉而遗憾时，一只母猴带着小猴觅食来了。（）（2）发展：猎人们追杀母猴。（）

（3）高潮：母猴逃到江边走投无路，两只小猴绝望地等死。（）

（4）结局：猎人们被母猴的行为深深震动，不忍枪杀母猴，默默地回家了。（）2.小说在第三、四、五自然段中多次描写江水，属什么描写？其作用是什么？（1）属 描写 2）其作用是

3.小说对母猴采用了神态、心理等多种描写方法，其中主要采用了哪种描写方法

4.为什么猎手们“搭在板机上的食指，再也勾不下去”？请简要回答。

参考答案：

1、本文以 小小青葱(或：小葱、青葱、小青葱、葱)为线索，叙述了 一个辍学女生（或：小姑娘、小妹妹）边卖菜（或：卖葱）边自学 故事(限18字以内)

2、本文从多方面对小姑娘进行细致描写、从这些描写中可以看出小姑娘具有怎样的品质？ 小姑娘具有善良、纯朴（纯真）、好学、自强的品质。四点中答对三点即给满分。

3、倒数第四段是 景物(或：环境、自然环境)描写，其作用是：突出表现小姑娘的纯朴与坚强。

4、读文中划横线的句子，联系上了文想一想，句中小姑娘忧伤的原因是什么？她的“期望”是什么？ 小姑娘“忧伤”的原因是；为自己的辍学而忧伤，为家庭的不幸而忧伤。她的“期望”是：能上学和家庭尽快摆脱不幸（爹能尽快好起来）

5、联系上下文想—想，从遇到女教师到考上县一中的两年间，小姑娘是怎样度过的？ 小姑娘一边卖菜（葱），一边在女教师的指导下自学（或：小姑娘在女教师的资助下，终于回到学校上学）。允许学生在以上答案的前提下展开合理想像。

6．学习本文，最让你感动的是什么？请联系自己的实际谈谈体会。只要能结合自强不息精神(或勇敢面对厄运)联系自己实际谈即可。参考答案：

1．①√ ②√ ③× ④√。

2．①环境。②突出母猴处境危险，走投无路。

3、．动作（行动）。

4．他们的心灵因母猴最后的神态和动作而受到强烈的震动，论文也不忍心杀害这个在生命的最后时刻仍表现出深深母爱的生灵。文字不拘，意思正确即可给分

第二篇：高中语文外国小说欣赏知识梳理

高中语文外国小说欣赏知识梳理

一:注音

赝品脚踝撇下呆滞箭镞鸟窠梗条芜菁鬈发撞城槌挣断痉挛颠踬飓风歼灭麦秸倾圮膻味发绺伛偻娇妍骟马阒无一人

狗吠狺狺宅邸浑身解数疵点蜷缩犄角牝鸡脖颈呱呱直叫狞笑麋集龟裂趿拉不啻树杪剐刑麦垛黏泥量体裁衣供应勋绶皱襞毗邻情愫诡谲逾越鸡仔大腹便便冰雹捋着装帧蒙骗费劲 二:判断写法并修改

碳块嘎然而止合拢振憾见风驶舵编码偌大扛鼎之作人才流逝 就地收集心生报怨工作检查寻物启示民族融合遍地踪迹登报声明

肖象画悬而未决禀赋林荫道瓷实克勤克俭美轮美奂颐指气使品头论足交鸿运欠收膘肥体壮安贫若素销声匿迹剥啄有声付之一炬临摩记事簿煞有介事闪烁其词不过尔尔气喘吁吁百般支吾三:填空与课文内容的理解

1: 《桥边的老人》作者海明威，______记者和作家。长篇代表作有《丧钟为谁而鸣》《太阳照样升起》《永别了，武器》。他的小说《太阳照样升起》描写了在欧洲参战的青年流落巴黎街头的生活情景，成为“__________”的代表作,1954年因中篇小说《____________》获诺贝尔文学奖。《桥边的老人》小说中的对话成为推动叙述的主要力量,反映了______内战造成的民不聊生和作者对战争的厌倦。海明威有一个众所周知的理论，叫“____________”。

2: 伍尔芙,__________女作家，意识流小说的代表人物之一。被认为是二十世纪现代主义与女性主义的先锋之一。《墙上的斑点》是她第一篇典型的意识流作品。这是一篇____人称叙述的小说，小说通篇以内心独白贯穿。在假定没有其他人倾听的情况下，一个人物把自己的所感所思毫无顾忌地直接表露出来，就是“内心独白”。这是意识流文学最常用的技巧。3:< 炮兽》节选自《_______》。这部小说围绕共和国志愿军粉碎旺岱地区反革命叛乱的斗争，描绘了一个史诗般惊心动魄的时代，再现了大革命时期严酷的阶级斗争和革命形势。课文节选中，那个被船员们称为“乡下人”的“老头”其实就是从英国去法国组织叛乱的叛军最高统帅___________。同时作者通过对特定场景的描写，很好地烘托出了主人公的刚毅性格，塑造出一个铁腕叛军统帅的形象。雨果创作主张“_____________”，场面之间的对照映衬，显示出浪漫主义瑰丽的艺术效果。

4:《安东诺夫卡苹果》伊凡•蒲宁_____国作家。1933年获文学奖。“安东诺夫卡苹果”是全文的灵魂，与其说它是一种美味的水果，毋宁说它是一个象征，它象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果”的馥郁甜香中，作者用回忆的口吻，将我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境中。在对昔日美好的深情缅怀中，抒发__________________________________。

5:《丹柯》高尔基，苏联文学的创始人，社会主义、现实主义文学奠基人，政治活动家。主要代表作有长篇小说《________》、自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。《丹柯》具有浪漫主义色彩,民间传说和寓言式的结构方式其中占有重要地位,是一篇以人物为主的小说，故事紧紧围绕美少年丹柯展开，最惊心动魄的一幕发生在故事结尾，丹柯为了打消众人的疑虑、引领大家走出黑森林，毅然抓开自己的胸膛，高擎自己燃烧的心照亮了大家前进的道路。这一高贵的举动必将付出生命的代价，丹柯的形象藉此霎时高大起来，那颗被误解的心明亮地燃烧着，叙说着丹柯一心为公、义无反顾的勇气和执著的信念。不仅一直抱怨不停的族人吓呆了，就连刚才还气焰嚣张的森林也安静下来，给他们让开了道路。丹柯带领大家最后抵达了草原，那充满安宁、自由的空气，不由得让人心动，丹柯死而无憾，他那颗骄傲的、燃烧的心最终却被踏为蓝色的火星，小说的主题在于_______________________________

6:《炼金术士》保罗·戈埃罗，巴西作家。西班牙少年_______经过种种磨难和考验，他终于领悟到了财宝埋藏的地方。小说象征性地描述了一种人类可能的成长历程；只有相信梦想的力量，历尽九死一生的追寻，才会发现自己身边的财富，才能领略人生的真谛。7:托尔斯泰19世纪_______最伟大的现实主义作家。他的《战争与和平》、《________________、《_______》被视作经典的长篇小说。课文《娜塔莎》选自《_______》。小说的主人公除了娜塔莎,还有___________、________________。

8:泰戈尔，印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，1913年（诗集《_______》）获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。《素芭》写了一个美丽聪慧的哑女的生活状态和遭遇。

9:志贺直哉是日本“__________”的代表作家，《清兵卫与葫芦》体现了作者_______________________的主题。它有两层题旨。首先，它表达了对“大人”在不知就里的情况下，粗暴扼杀孩子的天性和天赋的一种批评，也表达了对追求个性自由发展的期望。其次，在更深一层，这篇作品也传达了作者对美和自然在恶俗的时代氛围中处境艰难、倍感孤立的忧思。10:伯尔，_______小说家，1972年获诺贝尔文学奖。《在桥边》小说的主题，在表面上看是爱情，__________________________________，而深层则是_______________________。从小说的字里行间，尤其是透过反讽手法的运用，我们能够体会到这一层意蕴的存在。人“不应该被乘、被除、变成空洞的百分比”。

11:卡尔维诺，___________作家，小说《牲畜林》描写了一个传奇的故事：农民朱阿的小母牛把一个德国兵引入众多牲畜藏身的密林之中，德国兵像猴子掰苞谷一样，不断地放下这个牲畜，去抓另外一个，而朱阿举着猎枪不敢开枪，生怕误伤了牲畜„„

《牲畜林》是反法西斯战争的题材，卡尔维诺选择了“牲畜林”这一意象来结构全篇，面对战争，“牲畜林”是一个特殊的所在，仿佛与战争隔绝，树林和牲畜们仍然生机勃勃，没有对战争的恐惧。正是这最自然的生命力，给人以生活的希望，这希望，则是杀死战争这妖魔的基础。这就是小说的主题所在。

12:《半张纸》作者__________，瑞典作家。作品表达了对人世无常、幸福易逝的感叹，但同时又积极地表达了幸福对人的意义，肯定了人在命运无常之中对幸福的执著追求。

13:《山羊兹拉特》辛格，美国犹太裔小说家，1978年获诺贝尔文学奖。作品讲述的是一只老山羊和一个贫穷家庭和主人公___________的亲情故事。小说通过描摹出人与动物间有可能恒久存在的亲情状态，告诉人们它可以超越任何时代的贫困和窘迫，成为一个物质匮乏的世界里人与动物之间永远温情的慰藉。

14:加西亚·马尔克斯，哥伦比亚作家，_________________的代表作家。1982年（《_______》）获诺贝尔文学奖。《礼拜二午睡时刻》把情感作为推动情节发展的暗流，力图展示因各种原因不得不被压抑和克制的情感关系，风格上也较为内敛。如果说《山羊兹拉特》集中表达的是情感和贫困的较量的话，那么《礼拜二午睡时刻》交织的则是情感和道德的纠结。

《礼拜二午睡时刻》里，最让我们回味的，是死去的“小偷”的母亲在世人面前的镇静以及神父在这位母亲面前的不安。这种镇静与不安的“倒错”说明了什么？“小偷”被世人唾弃，他的死似乎是不值得同情的。然而在母亲那里，却超越了道德、伦理等价值观，只有无边无际的母爱。即使在世人面前孩子死得毫无尊严，但在母亲心目中，他却永远得到尊重和爱怜。母爱的无所畏惧与无所不在，深深地感动了我们。

15:博尔赫斯,阿根廷作家,20世纪短篇小说大师。《沙之书》这篇小说可以看成是一篇游戏之作，同时，“沙之书”所代表的“无限之物”，也可以做多方面的阐释。它可以看做是对无穷尽的存在的隐喻，可以看做是无限时间空间的模型，可以看做是对人类浩瀚知识的象征，还可以看做是对文学的某种认知：制造一本无始无终的小说。《沙之书》提供了一个人遭遇“无限之物”的心理感受过程，这一经验是新鲜的、独到的，因而是迷人的。

16:弗兰茨•卡夫卡, 20世纪最伟大的小说家之一。名作有《变形记》等。《骑桶者》这篇小说延续了卡夫卡小说一贯的主题：人与世界的不通融性。这是一次借煤的失败，也是一次交流的失败。小说最后一句视角的变化意味深长, “我浮升到冰山区域，永远消失，不复再见”的这一刻，似乎也可以看做是“我”彻底弃绝世界的暗示。四:书本习题的复习

1:请归纳记叙类文章中人称运用的不同作用.2:请表述场景描写的作用.3:如何分析小说的标题含义,概括人物性格,思考结构上的出乎意料与情理之中?

4: 分析《礼拜二午睡时刻》在不同的背景中，文中三处出现神父劝阻母女俩立刻去墓地的句子,表述人物的情感转变.(1)．“天太热了，”他说，“你们可以等到太阳落山嘛！”（背景：神父瞅了女孩一眼，又看了看那个女人，然后又透过纱窗望了望万里无云的明朗的天空。）(2)．“等一会儿走吧，”他说。（背景：有人把鼻子贴在纱门上往里瞧„„在杏树下还聚集着一群群的大人。神父一看大街上乱哄哄的反常样子，心里顿时就明白了。他悄悄地把大门关上。）(3)．“等到太阳落山再去吧！”神父说。（背景：她透过纱门朝大街上看了看，然后从女孩子的手里把鲜花夺过去，就向大门走去。女孩子跟在她的后面。）

5:阅读下面<炮兽>的选段,回答问题

它那样子像是发了脾气,;再也没有比这种无生命的愤怒更无情的了.这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷,大象的重量,老鼠的灵巧,斧子的坚硬,波浪的突然,闪电的迅速,坟墓的疵聋.(1)简析文中”报复”一词的含义和表达效果.(2)从修辞运用的角度赏析画线句子.6:学校进行课本剧汇演时,某班表演<娜塔莎>的课本内容,但是根据课本内容,第二幕(舞会上)和第三幕(索尼娅很迟回来的晚间)之间缺少很多的内容,请你写一段中间部分的串词,将两段中娜塔莎的突出性格特点概括出来,使观众便于理解内容.7:请用对联的形式概括<炮兽>中炮队队长和神秘老头这两个人物的性格与相关事件.8:请用第一人称叙述如下情节.从此,他片刻也不离这个葫芦,还带到学校去.终于因为在上课时也偷偷地藏在桌子底下摩挲,给级任教员看见了…………于是这个一心热爱的葫芦,终于被当场没收,清兵卫连哭也没有哭一声.

第三篇：外国小说第三单元知识梳理

第三单元知识梳理

丹柯

一、字音

泥沼zhǎo虬曲qiú黏泥nián篝火gōu胆怯qiè龌龊wòchuò恐怖bù 渺小miǎo 疙瘩gē宽恕shù合拢lǒng宿愿sù颤抖chàn炽热chì曲折qū住宿sù星宿xiù轧钢zhá轧账gá倾轧yà树梢shāo 一桩zhuāng 和谐xié搭救dā似的shì似是而非sì 浸入jìn 臭味相投chòu乳臭未干xiù曲高和寡qǔ住一宿xiǔ怜悯liánmǐn稍微shāo艄公shāo叫嚷rǎng囊空如洗náng雷声隆隆lóng

二、字形、字义

安详慈祥警戒告诫喧哗寒暄渲染横亘着陆恶臭流淌拘泥缥缈飘渺诚恳坐镇火炬疲乏和谐纠缠胸膛融合无足轻重

三、作家：高尔基

前苏联无产阶级作家，社会主义、现实主义文学的奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。自传体长篇小说三部曲《童年》《人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》。列宁说他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”。散文诗《海燕之歌》，充满革命激情，被认为是“革命的宣言书”。《丹柯》选择《伊则吉尔老太婆》，是早期浪漫主义的代表作。

四、小说的基本内容和艺术特色

（1）内容：通过塑造丹柯这一勇于实践、永不言败，敢于为理想英勇献身却不计较个人得失的悲剧性英雄形象，鼓励人们去追求胜利，追求光明；同时也批判了那些懦弱、忘恩负义的人们。

（2）艺术特色： A．浪漫主义手法。

B．对照手法：丹柯——族人。

埋怨mán埋藏máicàng甲壳虫qiào弥天大谎mí肿胀zhǒngzhàng 神清气爽shuǎng不知所措cuî孜孜不倦zī百无聊赖liáo卿卿我我qīng

二、字形、字义

神秘秘密帐篷结账赌博脉搏搏斗悲悯谎话惊慌荒谬脸庞宠爱幻象涉及玩耍救赎蕴涵崩溃挽歌锻造卓越 忌讳包孕堕落饱满琢磨谴责摧残震撼名副其实莫名其妙步履维艰先见之明时过境迁露宿旷野暴露无遗异曲同工大相径庭千锤百炼毋庸置疑

三、作家：保罗〃戈埃罗

巴西作家。作品：寓言故事《牧羊少年奇幻之旅》（影响读者心灵一辈子的现代经典）（原著名《炼金术士》），被认为是继马尔克斯之后最受世人欢迎的拉美作家。

四、小说的基本内容和主题

（1）内容：通过叙述西班牙少年圣地亚哥历经千辛万苦却最终未能找到宝藏的寻梦经历，启示人们要想实现梦想，就需要经历一个艰苦的过程，需要勇气、智慧、执著和经受考验，需要付出代价。同时鼓励人们要敢于为梦想打拼。（三种人：爆米花小贩、矿工、圣地亚哥）

（2）主题分析：

A.开篇的梦想——小说主题隐喻的开始。

B．求助与被指点——明暗交织的叙述手法对主题的层层推进。C．结尾的大回环——小说主题的升华。D．隐喻象征结合运用——主题的寓言性。

第三单元话题：主题

1.母题：文学作品中，会反复出现一些题材，如“爱情”“战争”“复仇”等，这些宽泛意义上的主题，我们称之为“母题”。

2.主题是小说的灵魂。

炼金术士

3.小说主题是通过形象和情节来暗示出来的，因而小说主题往往比较模糊、含蓄，因为“形象大于思想”。这就造成小说主题的复杂性，如一部《红楼梦》，有人认为主题是表现“爱情悲剧”，有人认为主题是反映“封建社会的败落”，甚至认为主题是表现“排满思想”等等。

4.考试中归纳主题往往用这样的句式：

通过……表现（反映、揭示、批判、赞美等）……

一、字音

萦绕yíng颤栗zhànlì颤抖chàn诱拐yîu羊圈juàn转圈quān攒钱zǎn攒射cuán沮丧jǔsàng藏书cáng宝藏zàng帐篷péng 谬误miù 祈祷qídǎo 咨询zī搜查sōu催促cuī耸立sǒng肃穆sùmù不妨fáng供应gōng邮戳chuō 杀戮lù贩卖fàn大阪bǎn草坂bǎn打扰rǎo羡慕xiànmù嫉妒jídù袒露tǎnlù旷野kuàng迭出dié蓬蒿pénghāo耶稣yēsū

第1页高二1500，双，14-06-04第2页

第四篇：外国小说第七单元知识梳理

第七单元知识梳理

山羊兹拉特

一、字音

奶酪lào温驯xùn捋胡须lǚ冰雹báo戏谑xuâ狞笑níng苍穹qiïng游弋yì雪橇qiāo凛冽lǐnliâ脚趾zhǐ贪婪lán撮要cuō撮药cuō一撮毛zuǒ薄饼báo单薄bï薄荷bî号叫háo号令hào旋转xuán旋风xuàn呱呱直叫guā 呱呱而泣gū单调diào调整tiáo硝酸xiāo俊俏qiào舔食tiǎn舐痔shìzhì 嘻哈xī嬉闹xī辉煌huī斜晖huī歉收qiàn谦虚qiān 棉絮xù紊乱wěn沉浸jìn侵略qīn干燥zào名噪一时zào 急躁zào呼啸xiào潇洒xiāo露头角lù露马脚lîu倔强juãjiàng 双膝xī栖身qī嚼着jiáo犄角jī咩咩miē陀螺tuïluï

二、字形、字义

抱怨干燥暴躁戏谑虐待纹丝不动纷纷扬扬犹豫不决顷刻蜡烛覆盖游弋干戈盘旋合奏进退两难芳草青青

三、作家：辛格

美国犹太裔小说家，1978年作品《魔术师〃原野王》获诺贝尔文学奖，辛格被称为当代最会讲故事的作家。

四、小说的基本内容和艺术特色

这篇童话小说通过勒文家想卖山羊兹拉特到最终把山羊兹拉特当作一个家庭成员的故事，描摹出人与动物间有可能恒久存在的亲情状态，可以超越任何时代的贫困与窘迫，成为一个物质匮乏的世界里人与动物之间永远温情的慰藉。

礼拜二午睡时刻

一、字音

窒息zhì棕榈zōnglǘ拽不动zhuài龟裂jūn褴褛lánlǚ孱弱chán贫瘠jí执拗niù拗口ào拗断ǎo揩拭kāishì孱头càn趿拉tā毛茸茸rïng静谧mì麇集qún麇子jūn羼杂chàn 汲水jí淅沥xī清晰xī蜥蜴xī麋鹿mí山麓lù 隧道suì谛听dì吁气xū呼吁yù发颤chàn颤栗zhàn 窒息zhì剥落bō剥皮bāo蘸水zhàn模样mú钥匙shi 诡谲juã橘红jú潺潺chán山坳ào深邃suì窗幔màn 墁地màn树阴yīn荫庇yìn膝盖xī量变liàng量筒liáng 打量liang 哈欠hā困乏fá瞅着chǒu流露lù横穿hãng

二、字形、字义

拽住摇曳安详慈祥树阴荫庇绿茵百叶窗荒凉空旷

谛听真谛缔结根蒂中暑凝滞枯萎湿漉漉一望无际惊扰掩映汽笛纠葛叮嘱笼罩矫情乱哄哄饥肠辘辘 蒸笼困窘亢奋挟带明媚谦卑缰绳谨慎细声慢语酝酿溃决樊篱煽情收敛恣肆忌讳相濡以沫 安贫乐道

新颖安贫若素一哄而散撩人心弦忠心耿耿热泪盈眶蓄势待发

费解销声匿迹花香袭人囿于扛鼎之作光怪陆离不拘一格

三、作家：加西亚〃马尔克斯

哥伦比亚作家，记者；是20世纪拉丁美洲魔幻现实主义文学的杰出代表。重要作品有长篇小说《百年孤独》《家长的没落》《霍乱时期的爱情》，中篇小说《枯枝败叶》《恶时辰》《没有人给他写信的上校》。

其作品主要是代表作长篇小说《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。1982年获诺贝尔文学奖，获奖理由：“由于其长篇小说以结构丰富的想象世界，其中糅混着魔幻与现实，反映出一整个大陆的生命矛盾。”

以马尔克斯为代表的拉美文学对世界文学尤其是“文革”后的中国大陆文学有很大启发：这些作品对拉丁美洲本土现实的关注有力推动了中国20世纪80年代“寻根文学”的发生；一些叙事作品中蕴涵的时空观念的变革，则被余华、苏童等“先锋小说”作家争相借鉴。

四、小说的基本内容和艺术特色

（1）人物：是一位境况不好却坚强自尊，内心悲伤、痛苦却处事不卑不亢、镇定从容，具有超越道德的伟大母爱的母亲形象。（2）情节结构特色：

A．延迟法：花大量文字描写坐火车、小镇风貌，就是不告诉读者这对母女此行的目的。（设置悬念）

B．插叙：因为小主的主题是表现“伟大的母爱”，儿子的遭遇是次要内容，所以用插叙，这样使情节更紧凑，更有利于突出主题。

第七单元话题：情感

1.文学是人学，感动是衡量小说的重要标准之一。2.“悲悯情怀”是最高尚的情感。3.小说情感的处理

（1）节制胜于放纵：让情感包裹在形象中

（2）情感表达讲究蓄势待发、引而不发、水到渠成。4.情感表达风格：

（1）浪漫主义：沸点写作（2）现代主义：零度写作（3）现实主义：有节制写作 附：2009年湖北语文高考字词 一．字音

拜谒yâ枯竭jiã冲锋枪chōng冲击波chōng恣意妄为zì千姿百态zī 陨石yǔn功勋xūn倒胃口dǎo倒栽葱dào崇山峻岭jùn怙恶不悛quān 梗概gěng 田埂gěng迫击炮pǎi迫切性 pî瓜熟蒂落dì啼笑皆非tí 篆书zhuàn 椽子chuán空白点kîng空城计kōng愚公移山yù向隅而泣yù 二．字形

以逸待劳分庭抗礼信口雌黄哄堂大笑漫不经心和颜悦色见微知著推心置腹 突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体 张灯结彩休戚与共不知所终沽名钓誉

第1页高二1500，双，14-06-04第2页

第五篇：《外国小说阅读与欣赏》知识梳理

《外国小说阅读与欣赏》知识梳理

一、文学学识 《桥边的老人》

1、海明威一生经历丰富，历经艰险，他用自己的一生及作品诠释着“硬汉”含义。他的小说《太阳照常升起》成为“迷惘的一代”的代表作。他有一个众所周知的文学理论叫做“冰山理论”，就是要求表达要简约含蓄。除了《老人与海》外，还有代表作《丧钟为谁面鸣》《永别了，武器》。

2、伍尔夫是意识流小说早期主要代表人物，被誉为二十世纪最伟大的小说家之一。《墙上的斑点》是她发表的第一部意识流小说，还有长篇小说《到灯塔去》《达罗卫夫人》。

3、雨果被誉为19世纪法国浪漫主义最主义的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一，主要作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》。《九三年》是雨果最后一部最后小说，也是人道主义思想的颠峰之作。他提出了“在绝对正确的革命之上，还有一种绝对正确的人道主义”的思想，把人道主义看成是永恒的、最高的原则。《炮兽》一文选自《九三年》。

4、蒲宁，继承了俄国古典文学现实主义的传统，1933年获得诺贝尔文学奖。他的小说大都是哀悼处于衰微中的贵族之家，似乎是在为贵族阶级黄金时代的消逝唱一曲曲挽歌，带有浓厚的感伤情调。《安东诺夫卡苹果》正是这样的一篇小说。

5、《丹柯》》选自《伊则吉尔老婆子》，是高尔基早期浪漫主义的代表作，是一篇寓言式的小说，采用民族传说的形式，寓教于乐。

6、保罗·戈埃罗，被认为是继马尔克斯之后最受世人欢迎的拉美作家。《炼金术士》是他最负成名的小说，这部象征色彩极强的寓言故事，被誉为“影响读者心灵一辈子的现代经典”。

7、《娜塔莎》选自《战争与和平》。《战争与和平》一直被人称为“世上最伟大的小说”。它以战争为中心，以四大家贵族生活为线索，展现了当时俄国从城市到乡村的广阔的社会生活画面和重大的历史事件，歌颂了人民的爱国热忱和英勇斗争，也探讨俄国前途和命运，特别是贵族的地位和出路问题。

8、泰戈尔是具有世界影响的作家，共写了五十多部诗集，被称为“诗圣”，他对中国的现代文学影响深远。他的诗歌冥思闲适，抒情气氛浓郁，哲理意味深刻，韵律优美而富于变化，美学风格质朴、自然、超逸。重要诗集有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》，小说有《摩诃摩耶》《沉船》《戈拉》等。《素芭》写的是一个美丽聪慧的哑女的生活状态和遭遇。

9、《清兵卫与葫芦》的作者志贺直，在日本文学史上地位很高，甚至被誉为“小说之神”，是日本现代文学史上重要流派“白桦派”（尊重自然意志和人的个性）的重要作家。10《在桥边》的作者海因里希·伯尔，被誉为当代德国的哥德。成名作《正点到达》成为联邦德国“废墟文学”的代表作，《与一位女士的合影》获得1972年诺贝尔文学奖，被评委会誉为“臻于顶峰”之作。

11、伊泰洛·卡尔维诺，意大利作家，有人说他是“一脚跨进幻想世界，另一只脚留存客观现实之中的作家”，他的小说往往故事性也寓言性兼备，寓深层的思考于奇妙的故事之中。所著《意大利童话》被认为是《格林童话》以来最出色的民间故事集。

12、《半张纸》的作者——斯特林堡，被称为“瑞典第一位具有世界影响的作家”。他的剧作对欧美的戏剧艺术乃至电影艺术的发展都有很大影响。代表作有戏剧《朱丽小姐》、小说《红房间》等。

13、《山羊兹拉特》的作者——艾萨克·什维斯·辛格，是美国犹太裔小说家，1978年获诺贝尔奖文学奖。

14、《礼拜二午睡时刻》的作者——加西亚·马尔克斯，哥伦比亚作家，也是拉美魔幻现实主义代表作家，1982年获诺贝尔文学奖，代表作有长篇小说《百年孤独》《霍乱时期的爱》等。

15、《沙之书》作者——博尔赫斯是阿根廷诗人，小说家，也是20世纪短篇小说大师，为阿根廷文学在世界范围内赢得了声誉。

16、《骑桶者》的作者——卡夫卡，是20世纪最伟大的小说家之一，也是现代派文学的奠基人之一。他的伟大，不仅在于作品的影响很大，还在于生活受困的人们叹服于他预言者的先见之明。代表作有《美国》《审判》《城堡》《变形记》《饥饿的艺术家》等。

二、课文指要

1、《桥边的老人》，以小见大，截取生活的一个断面——战争发生前，平民撤离时我（士兵）和一个老人在桥边的一场简短的对话，显示出战火纷飞的年代里人性的善良——对生命的尊重和对和平的渴望，也是对战争的批判。老人的悲惨在于，风烛残年，只有几个动物相依为命，战争不仅让他失去家园，也将夺去他的几个伴侣。老人的可敬在于，战争已让他自身难保，可他却关心着几个小动物的生死。对生命的珍视令小说充满了悲悯的力量。

★人性的善良，永远是最耀眼的光芒，推恩及人，推恩及物，正是爱的博大无私。战争，会让大地满目疮痍，也会让人心伤痕累累。

2、《墙上的斑点》总的来说，就是以墙上的斑点为触发点，展开翩翩联想的小说。这种联想不是线性的，而是散射状（辐射状）的，在相关联想中，影射生活，评判生活。小说由于是内心独白，自然带有想象的杂乱无序的特点，但由于散射状的联想式结构安排，整体还是自然紧凑。

★我们可以禁锢住一个人的身体，却不能禁锢住一个人的思想；相对于思想，天地也显得很狭小；自由的思想，正如天空中的飞鸟，虽不能说是无所依凭，但可自在地飞翔。思想虽然自由，但也不是无本之木，无源之水，正如燎原之势，恰是起于星火；思想也是最肥沃的土地，人类丰硕的收获都从这里产出。

3、“炮兽”这个标题是个比喻，意思就是像野兽一样的大炮，或是大炮像野兽一样。课文有两个突出的特点，一是场面描绘，气氛渲染，为人物的出场作铺垫；二是对比手法的运用，突出表现人物的性格。主要的对比有三个：一是炮队队长和众人的对比，突出他的勇敢；二是将军和炮队队长的对比，用队长的鲁莽来衬托将军的机智；三是将军对队长先赏后罚的对比，表现将军的威严和睿智。主人公“老头”（郎德纳克侯爵，将军，课文节选部分要表现的人物）开始深藏不露，关键时刻一展身手；最后他对“勇士”的赏功罚罪，也正是人道主义思想的体现。

★《炮兽》中的这场事故，让我们明白，一个小的疏忽，可能带来灭顶的灾难；炮队长的勇敢也告诉我们，犯了错误，就要勇于承担；将军的赏功罚罪告诉我们，只有赏罚分明，才能树立威信。

4、《安东诺夫卡苹果》是一篇回忆性的小说，描绘的是贵族庄园式生活，带有浓厚的抒情色彩，抒发对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。“安东诺夫卡苹果”既是全文的线索，也是一个象征，它象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。小说描绘了两幅画：风景画、风俗画；写出了三美：风景美、人情美、生活美，这也正是苹果的香甜所在。文中一句“安东诺卡苹果的香气正在从地主庄园中消失”，真是意味深长：它既表明贵族庄园式的生活正在走向没落，也表达了作者无限的留恋和惆怅。

★ 生活就是这样，在我们得到很多想得到的东西的时候，有些美好的东西，也正在离我们而去，而且渐行渐远，留给我们的只剩下美好的回忆。

5、《丹柯》一文运用抑（众人）扬（丹柯）手法，成功地烘托出人物的勇敢与坚强。高擎自己燃烧的心照亮大家前行的路，这一高贵的举动，塑造出丹柯的高大形象，也表现了他自我牺牲的精神。小说的结局是悲剧性的，但从审美效果上来说，结尾崇高的悲剧色彩也更能调动读者的阅读情绪，从而为小说增加感人的艺术力量。

★民众需要唤醒，民智需要开启，民众需要指引，非甘于奉献，勇于献身者，不能担此任。成为领袖的人，定有非凡的精神品格，他要有超于常人的胆识，还要有无私奉献的精神，还要有忍辱负重的气度。

6、《炼金术士》写的是西班牙少年圣地亚哥历经艰难的寻宝故事，象征性描述一种人类可能的成长历程。它启示人们，梦想是一切幸福的基础，而实现梦想则要经过艰难的过程，需要勇气、智慧和执着。小说也试图告诉人们，只有相信梦想的力量，历尽九死一生的追寻，才会发现自己身边的财富，才能领略人生的真谛。圣地亚哥梦中的财富不过是梦想的一个象征。

★梦想会给我们插上翅膀，梦想也给我们无穷的力量，梦想会给我们指路，梦想也会带领我们走向远方。人没有梦想，就像鸟没有了翅膀。执着就是永久的动力，推动我们前行。

7、娜塔莎是《战争与和平》中经常为评论家分析探讨的形象。她出身上流社会，单纯，浪漫，容貌不很漂亮，渴望爱情和幸福。原先的爱人，因为要和有钱的小姐结婚抛弃了她，认识安得来，重获一份爱情，但她因为轻率和不切实际的浪漫，受到花花公子的引诱，背弃婚约，还差一点被拐骗到国外。最后，她脱离贵族社会，走向平民，获得爱情，也开始了新的生活。课文节选的三个章节，突出运用心理、细节描写，展示了娜塔莎复杂、微妙的心理世界，刻画人物性格。

★爱情是甘醇的美酒，也可能是诱人的迷药，是获得了享受，还是遭到戕害，理智就显得极为重要。浮华的生活，就如一袭华丽的衣衫，带来不了温暖，也许里面长满了虱子，没落贵族的生活正是如此。真实的生活不是上流社会的虚与委蛇，尔虞我诈，而是平民的真情相待，辛勤创造。

8、素芭，上天没有给她了张能说会道的嘴，但给了她清澈的眼睛，丰富的感情和敏感的心灵，她可以观察世界，倾听世界，感受世界，用眼神表达世界。无语的素芭有着极为深刻、、极为美好、极为丰富的内心世界，虽然她同人交流有困难，但她同自然，小动物交流却没有障碍。只是她身边的人忽略了她的表达，也因为她的缺陷，无法避免地被推向了悲剧的结局。

★我们应该对社会特殊群体更多一些关怀，同她们有更多的心灵的交流；我们是否太过倚重对话的交流，而忽视了另一种更深的语言——心灵的交流；作为人的需求，我们不仅渴望被深受，也渴望着心灵的沟通和理解。

9、《清兵卫与葫芦》讲述了一个小学生热衷于葫芦，并且对于鉴赏和收藏葫芦有着特别的天赋，但最终在老师和父亲的压力下被迫放弃爱好的故事。清兵卫无疑是一个小天才，但也是一个寂寞的天才，被扼杀了的天才。他沉迷于葫芦的世界，无法与别人沟通，世俗观念对他的爱好（取向）也不认同，专制暴戾的父亲横加干涉，注定了天才的夭折。

★有多少天才因不被发现而埋没，又有多少天才因偏见而被扼杀。个性要得到解放，个性也应该得到尊重。这让我们想起了龚自珍的诗：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”

10、《在桥边》的主题，表面上看是爱情，表现爱情对于一个处境堪忧的小人物具有如何强大的精神力量，而深层则是对德国战后重建中偏重物质而缺乏精神关怀这一问题以及小人物在这种历史背景下的精神状态的思考。

★战争造成的创伤会是多方面的，经济的创伤可以在不长的时间内愈合，心灵的创伤却不会很快消散；人不仅是靠吃饱活着的，还有精神的需要和寄托；社会在给予人物质丰足的同时，也应该给予更多人文的关怀。

11、《牲畜林》是反法西斯战争的题材。“牲畜林”在小说中是一个富有寓意的意象，也是一块桃源净土（生机勃勃，没有绎对战争的恐惧），给人以希望，这希望正是杀死战争妖魔的基础，所以邪恶（战争）不会在这里肆虐，只会在这里埋葬。小说的高潮是牲畜的敌人山猫和德国兵一起掉下山崖，邪恶与邪恶同归于尽，善良的人连手都不会弄脏，这也寄寓了作者的理想。

★邪恶可能会猖獗一时，但终究逃不脱覆灭的命运；不要畏惧强大的邪恶势力，相信正义会有战胜它的那一刻；不管世事如何纷乱喧嚣，至少在心里为自己留下一方净土，它会让我们纯洁，给我们勇敢，给我们力量。

12、《半张纸》写的是位刚刚失去妻子和孩子的丈夫在搬离过去的住所之前对生活的一些追忆，表达对人世无常、幸福易逝的感叹，但同时又积极地表达了幸福对人生的意义，肯定了命运无常之中对幸福的执着追求。小说选择生活的一个横截面，以小见大，有着震憾人心的艺术魅力。半张纸引起回忆，也连缀生活片断，成了小说的线索，也是小说的灵魂。

★幸福和痛苦相伴而存在，都是生活的体验，用心感受，生活还是幸福多多；没有经历过苦痛的人，不能真正品尝到幸福的滋味；亲人不可能永远相伴，好好活着，就是对亲人最好的怀念；把痛苦淡化，把幸福放大，生活就多了快乐；往日的苦痛也是精神的包袱，放下它，才能更轻松地走好人生路。

13《山羊兹拉特》讲述的是一只老山羊和一个贫穷家庭的亲情故事，描摹出人与动物间有可能恒久存在的亲情状态，超越了时代的贫困和窘迫，成为一个物质匮乏的世界里人与动物之间永远温情的慰藉。爱是成就《山羊兹拉特》的重要因素，也是双向互动的，爱在人与动物之间的这种互动，使得小说的情感主题不再单调乏味，而是呈现出和谐完整的独特格局。

★世界的和谐不仅是人类社会的和谐，也包括了人与自然的和谐；爱，不只是人类的专利，动物也有爱的本能；悲悯应该不仅是在人与人之间，也应该惠及自然，也许就在对自然的悲悯中，我们会有意想不到的回报；自然无语，自然有灵，我们会在与自然的交流中，受益无穷。

14、《礼拜二午睡时刻》的动人之处不在故事，而在情感。如果说《山羊兹拉物》反映了贫困和情感的较量，那么，《礼拜二午睡时刻》交织的则是情感和道德的纠结。小说中的卡洛斯·木特诺是否是个小偷，是个悬案，也无关紧要，母女俩对卡洛斯·森特诺、神父兄妹对母女俩的那份不欲明言的情感，会跨越国界，超越种族、地域和时代的阻隔作用于每一个读者的神经，使我们感受到那份平凡的心动。

★在母亲的心里，不会有被抛弃的儿子；真正的关爱，不需要悦耳动听的表白，哪怕只是一个很小的帮助，也足以感动人心；悲悯情怀，是世上最高尚的情感，它可以使素不相识的人相亲相近；一个伟大的母亲可以承受难以忍受的痛苦，把她的爱心无私地献给孩子。

15、《沙之书》讲述了一个波澜起伏的小故事，煞有介事地描述了一本“无限之书”这本像沙子一样无始无终，页与页之间还有其它的页，无穷无尽。“沙之书”所代表的无限之物，可以做多方面的阐释，它可以看作是无穷无尽的存在的隐喻，可以看作是无穷无尽的时空模型，可以看作是对人类浩瀚知识的象征。

★人类的梦想和前进的动力，就是对未知世界的探索；人类对未知世界的探索越深入，越发现世界的神奇和无穷；面对神秘无穷的世界，是勇敢地探索，还是胆怯地逃避，我们要有正确的选择。

16、《骑桶者》这篇小说近于荒诞的故事却有着真实的背景：一次世界大战奥匈帝国最艰苦的一个冬天真实情况——缺煤。小说的主人公买不起煤，想去向煤店老板借煤，他不是走着去的，而是骑着桶去的，结果没有借到煤，反而被老板娘的围裙扇到了冰山区域。故事强调的，不是老板（娘）的狠心，而是借煤者对世界的恐惧。骑桶飞行，不敢和老板正面接触，都是胆怯的表现。借煤的失败，一个很重要的原因，就是没有能够和老板进行成功的交流，交流方式的不当正是借煤者自身性格弱点所致。借煤者最后被扇到冰山区域，也正喻示因胆怯而被生活抛弃。

★不要因为生活的苦难而磨灭我们生活的勇气，也不要因为生活的困苦而自惭形秽，自怨自艾，直面生活的苦难，勇敢进取，才能摆脱苦难的生活；交流，于人与人的相处，乃至事业的成败，至关重要；交流的成功除了平等、诚恳、勇敢等因素，正确的方法方式，也是非常重要。