南京建邺高级中学总体规划设计(共5篇)

时间:2019-05-12 22:00:45下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《南京建邺高级中学总体规划设计》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《南京建邺高级中学总体规划设计》。

第一篇:南京建邺高级中学总体规划设计

浅析教育建筑的空间特性与人文性

——南京建邺高级中学总体规划设计

谢辉

单位名称 南京城镇建筑设计咨询有限公司

摘 要:通过对南京建邺高级中学重视其空间特性和文化职能体现的设计定位、总体布局、建筑设计与景观设计等方面的介绍,探索创造一个能使学生的天性得以展示、才能得以发挥的校园场所规划途径。关键词:中学校园规划;总平面;立面;景观绿化

1、前言

学校是按照社会需要,有目的、有计划、有组织地对学生进行培养教育的场所。正如Louis.Kahn所说“一所学校有其本性,在创造一所学校时得到学校‘天性’的资议和批准是绝对必要的,在这一过程中,你还能发现水的秩序,风的秩序,光的秩序,以及某些物质的秩序。”一所有着历史积淀的学校,是文化的积累,是空间、时间和思想的记忆点。

南京市建邺高级中学位于历史悠久的莫愁湖畔,毗邻蜿蜒秀丽的秦淮河风光带,是一所江苏省四星级公办独立高中。该校有着半个多世纪的办学历史,随着南京市河西建邺新城的蔚然崛起,迅猛发展,建邺高级中学通过另择新址规划创造一个能使学生的天性得以展示、才能得以发挥的文化场所。

2、现状与建议

2.1 项目概况

南京建邺高级中学新址位于河西新城区青石埂路以南,南湖路以东,黄山路以西,和平路以北,区域位置如图1所示。该项目占地61600平方米,用地内地势平坦,拟建建邺高级中学总建筑面积为49387平方米,按照省级四星标准建设,规模为48班(远期60班)。

2.2 面临问题及解决方案

通过对设计要求及基地环境的分析,我们提出方案设计中突出的几个问题:(1)在用地较为紧张的条件下如何合理的进行功能布局。

(2)如何解决用地偏转角度与建筑朝向还有城市周边关系。

(3)如何使建筑符合学校的性格特征,创造有特色的,富有个性的校园空间。

为了建筑与环境的整体协调,并使建筑符合学校的性格特征,先后提出了如下三套方案(图2):

(1)方案一:将教学区置于基地南侧,与办公楼、礼堂、综合楼围合成一个广场,生活区位于东侧街道拐角处,运动区在西侧沿道路布置。这样设计的优点是总体功能布局较为合理,校园内部有一个较为宽

图1.1区域位置 阔的广场,而且建筑与道路关系较好。而这个方案的缺点在于教学楼朝向不好,西侧入口也较为局促。

(2)方案二:在基地南部轴线大道的东侧沿道路布置礼堂与办公楼,在大道的西侧布置教学楼,为正南朝向。综合楼前形成内广场,综合楼地西边沿道路是运动场,西边为生活区。此方案的优点在于校园主入口景观较好,内部广场开阔,礼堂对外联系较为方便。缺点在于教学楼与主广场成一定角度,形成较多不规则空间且内部交通不顺畅。

(3)方案三:在前两个方案的基础上,进行轴线、朝向布局等方面的调整,形成了方案三,也是最终确定的总平面方案:将主教学区放在基地的南侧,南面街角位置为半开放的礼堂及办公楼,将生活区放在基地的北侧,运动区在东侧沿马路布置。最终方案的优点在于各个入口对景较好,丰富的内部广场空间层次分明,相互联系。礼堂作为一个部分向外开放的空间与外界联系较好。与城市道路有良好的空间关系,注重街角的视线处理。

方案一 方案二 方案三

图2 三套方案草图

3、总体规划设计

3.1 设计定位

(1)建筑符合学校的性格特征,创造有特色的,富有个性的校园空间。

(2)从城市设计入手,既要注重与周边环境的呼应,又要展示作为百年名校的悠久历史。

(3)建筑布局主要采用院落围合式,通过建筑物穿插连接塑造灵活多变的形体,创造活泼、新颖的整体形象,强化适应地形和环境的建筑布局。

(4)功能分区明确(图3),注重不同空间之间穿插渗透,将传统的空间元素如广场、庭院、走廊、平台溶于其中,赋予交流、集合、活动、信息等功能,形成可提供多层次的交往空间的校园环境。

3.2 总平面设计

对于本项目建设用地,由于基地方向与正南北向有一定地偏角,在保证主

图3平面功能分区图 教学楼朝向地基础上合理地对校园功能进行分区,并处理好入口处的空间关系,创造有特色的校园空间形式。由于用地较为紧张,因此确立了合理提高土地利用率的基础上尽量多地留出空地去创造一个良好的校园环境的设计原则。总平面布置上将主教学区放在基地的南侧,南面街角位置为半开放的礼堂及办公楼,将生活区放在基地的北侧,运动区在东侧沿马路布置(图4)。

主入口设在基地南侧的道路上,正对主入口的视觉轴线上两栋主教学楼围绕中心下沉广场对称布置,并各自围合形成独立的教学空间,通过中心广场相联系相呼应。在主入口视觉轴线的端部由综合楼形成对景。中心广场下沉1.2米,顶部有钢构架形成一个供同学交往的灰空间。下沉广场四周侧壁上雕刻着学校的历史及在此就读过的名人、伟人,以展示作为百年名校的悠久历史和在教育界取得的伟大成就,使同学们在这里熏陶成长。在中心广场的正中设有水池及雕塑。通过中心广场可以直接进入地下自行车库。主教学楼底层架空,作为学生活动空间,并为将来发展预留。

在主入口的东侧为对外联系的 礼堂,礼堂弧形的外墙较好的协调

图4 总平面图 了街角的关系。办公楼设在主教学楼与礼堂形成的视觉轴线的尽端,形成对景。与教学楼礼堂联系都较为方便。在办公楼的周围布置了机动车停车位。综合楼成为主入口的对景。综合楼包括了文化区、电教区、科普区,这样既方便学生日常

学习,又节约了用地,提升了校园

图5 综合楼南立面 环境的质量。体育馆位于运动场西侧,底层为学生食堂,二层为风雨操场和相应的体育用房。生活区、学生宿舍位于基地西北角,体育馆的西侧,与食堂联系方便。教学区、生活区、运动区三者形成联系方便的三角关系。

3.3 立面设计

立面设计上为了充分体现百年名校的性格特征采用了古典与现代相结合的建筑风格(图5)。深灰色的坡顶、欧式的线角、古朴的砖墙,无不流露出学校悠久的历史,钢结构的大玻璃的运用又从细节体现出了时代的气息。

3.4 景观设计

景观处理上坡地、水体、下沉广场相结合,处处体现生态校园的思想,雨水通过回收及净化作为水体的补充水源。通过内庭院、大尺度的灰空间及室外庭园的相互渗透,通过不断变幻的自然采光,经设计人员的精心安排,空间的趣味性丰富多样,而适宜的比例与尺度,材料与色彩,给人心理上的舒适与愉悦,同时也使建筑有较高的欣赏品味与审美情趣,更加充满了处处为人着想的人情味,这正是人性化空间环境的本质所在,也是人性化设计最好的诠释(图6)。

4、结语 南京建邺高级中学的规划设计基于教育类建筑的特殊性,在满足教学、交流活动与安全方便的同时,注意塑造校园文化特色、体现对历史文脉的继承,最终取得自然和整体的结果。本工程已基本完工,并得到了业主的好评(图7)。

参考文献:

[1]熊瑛.浅谈中小学校园规划[J].新疆有色金属,2007(01):79-80 [2]舒达维.中小学山地教育建筑规划设计实践[J].中华民居,2011(10):38-39 [3] 安娜.浅谈中小学校园建筑中的规划及建筑设计[J].广西城镇建设,2008(8):114-116

图6 水景设计

图7 现场照片

第二篇:建邺模式

建邺模式:一条自下而上的社会管理革新之路

党的十七届五中全会要求“加强和创新社会管理,着力保障和改善民生,切实维护社会和谐稳定”。今年2月19日,胡锦涛总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上就加强社会管理和创新发表了重要讲话,凸显了新形势下党和国家对社会管理工作的高度重视。不同于做经济工作的驾轻就熟,面对社会管理这一全新考题,很多地方党委政府和领导干部遭遇到“本领危机”,面临着“路线迷茫”,不知道该从何处着手。求解社会管理创新之道,没有现成的经验可循,各地均在摸索中前行。在此大背景下,南京市建邺区结合本地实际,采取自下而上的改革思路,从社区基层起步,着眼于理顺社区治理关系,构建“一委一居一站”组织架构,大力强化基层管理服务功能,统筹推进社区党建、基层民主等工作,提升区域社会管理科学化水平。通过几年实践,改革之路渐行渐宽,社区管理体制改革“建邺模式”逐步成形,中组部、民政部对建邺区的做法给予了肯定,我省将在全省推广这种模式,在基层社会管理创新上,建邺区以其开创性实践正书写着一份意义深远的答卷。

社区是个“烽火台”

作为处于城市化快速发展进程中的现代化新城区,建邺区是南京市的主城区之一,又是建设发展中的现代化新南京标志区——南京河西新城的主体。近年来,该区人口总量不断增加,人口构成趋向复杂,新入住的中高收入人群、基数较大的低收入原城市居民、农民和外来人口并存,社区类型呈现多样化的特点,既有老旧小区,又有新建的中高档小区,同时,还有一些行政村建制。这些特点,在现阶段处于城市化大潮下的城区中具有一定代表性与普遍性。

和大部分地区一样,随着经济社会不断发展,建邺区大量“单位人”成为“社区人”,社区人群的结构观念都发生了很大变化,对社区产生许多新的需求,民意表达方式日趋多样化,社区工作千头万绪。与此同时,基层社区工作者在长期实践中越来越强烈地意识到,原先的城市基层社会管理体制存在着一些深层次矛盾和问题,导致社区工作浮在“半空中”,不能和居民群众的需求对接,也不能有效承接上级党委政府赋予的职责,具体表现在:一是权责不符,想办事却有心无力。原先的社区党组织主要局限于居委会层面,组织覆盖面不广、影响力不够,也不拥有必要的人、财、物等工作资源,上头号召工作下基层,但事和责任下来,权和钱没下来,社区疲于应付,只能简单对付,社区党组织管理服务能力和做群众工作的能力不强,领导核心作用未能得到充分发挥。二是条块分割,“条条”管不到位,“块块”也管不好。近年来政府投入的行政资源、各类社会和市场资源都在进入社区,但往往各自为政,不能形成工作合力,由政府买岗的社区工作人员分属街道、民政、劳动、计生、市容、公安等多个部门,没有得到有效整合和优化配臵,平时人浮于事,遇事则互相推诿、转嫁负担,社区整体功能难以有效发挥。三是职能错位,行政功能压倒管理服务法定职责。社区居委会“行政化”倾向明显,日常承担了过多的行政事务,忙于准备大量的工作台账、应付上级部门的考核检查,没有足够时间和精力来组织群众开展自我管理、自我教育、自我服务和自我监督,法定职能弱化,社区工作缺乏活力。

上面千条线,下面一根针。社区直接面对广大群众,舆情在此交汇,民意在此聚集,矛盾在此酝酿,社区工作就是整个社会管理的“烽火台”,社会风险在演变成社会动荡之前,通过“烽火台”的预警作用,能使党委政府及时掌握社会动态,尽早谋划对策。但现实中由于缺乏有效的信息收集渠道和预警机制,基层维稳力量及整合度不足,社区的调解和化解能力不强,许多突出矛盾和群体性事件的苗头倾向难以从源头上及时发现、预防和消除,群众意见、呼声迟迟得不到有效回应,社会矛盾不断累积,导致矛盾上交、小纠纷演变成大骚乱的现象比比皆是。

组织结构变革厘清社区工作职责

深层矛盾,“逼”出社区体制大变革。面对新的形势任务,建邺区党委政府意识到,必须以社区管理体制改革为突破口,积极稳妥推进新形势下社区党建和社区建设的理念创新、体制创新、机制创新和路径创新,才能使社区真正成为党和政府在城市工作的牢固基础、实施社会管理创新的有效载体和保障改善民生、构建和谐社会的基本单元。

根据组织学理论,任何组织最重要的是创造一种环境,组织的成员在这种环境中能够充分发挥其能力,最有效地从事工作和实现组织的目标。组织的三要素包含目标、资源和评价。这一理论启示推进社区管理体制改革需要抓住的首要环节,就是要优化与重构社区组织体系。在组织架构的设臵上,正确处理好党、政府、自治组织、市场组织在社区运行中的关系。在创新组织设臵的基础上,围绕组织运行,赋予有效资源,构建资源匹配、权责一致的社区组织体系,使得社区组织有能力管好社区事务。

基于这一理论,从2009年开始,建邺区在全区推行“一委一居一站”(社区党委、居委会、社区管理服务站)的“品”字形组织架构改革,实现社区党务、居务和政务分开,形成“一核双强、资源共享”的新格局。“一核”,即成立社区党委,明确社区党委职能定位,发挥在社区各类组织和各项工作中的领导核心作用。“双强”,即做强社区居委会,最大限度地减少居委会承担的行政事务,回归其自治职能;做强社区管理服务站,下移管理服务重心,对区、街各条口进入社区的工作进行梳理,人员加以整合,全面承接和履行政府延伸至社区的各项公共管理与服务职能,承办由居委会受居民委托交办的各项事务,增强社区管理服务站的服务功能。“资源共享”,即在整合社区党建和行政资源的基础上,充分调动社区内的机关、企事业单位、社会中介组织、居民群众等一切社会力量参与社区共建,最大程度地实现社区资源共驻、共建、共享、共赢。

通过改革,社区层面实现了各司其职、各尽其责的工作状态:社区党委成了社区工作的“主心骨”,居委会成为社区群众的“代言人”,管理服务站就是社区居民的“服务员”,“三驾马车”共同提高社区管理服务能力。一个案例颇能说明改革后的“委居站”功能,2010年春,家住建邺区滨湖街道凤栖苑社区的19岁男孩姚涵被查出患上白血病,手术治疗需要50万元费用,家人一筹莫展,凤栖苑社区发起了一场爱心救助行动,社区党委成员带头募捐,并动员媒体资源加大宣传、发动驻区企业捐款;社区居委会在全社区发出倡议,居委会工作人员走街串巷,发动社区居民献出爱心;社区服务站认真研究相关医疗及保险政策,工作人员积极奔走于卫生、民政、劳动等相关部门,把政策用足用好,给救助姚涵争取一切可能的支持援助,短短数月,50万手术费用全部解决。

资源向下,民主向前,民意向上

“一委一居一站”改革使社区管理服务效能得到激活,社区工作呈现“资源向下、民主向前、民心向上”的良性运转态势,在这一新格局下,群众困难得到解决,潜在矛盾得到纾缓,民情民意得到彰显,基层民主得到推进,群众对基层党委和社区工作的满意度大幅提升。

资源向下:既有人办事,也有钱办事,一度门庭冷落的社区居委会和服务站呈现兴旺繁忙的景象。

——首先是人力下沉。在不增加编制的前提下,区级机关和街道的近30名年轻优秀的处级干部、科级干部以及50名后备干部,通过公推直选等途径,下沉到社区担任全职性社区党委书记和管理服务站站长,有力提升了社区管理人员的综合素质。其次是财力和物力下沉。区财政每年为每个社区再增加20万元社区管理服务费和办公经费,直接下拨社区使用。同时要求,街道和几个部门不得随意给基层社区下达各类工作任务,每年区财政投入1000万元作为社区基建经费。社区工作有了物质保障就有了向群众承诺的底气。

民主向前:社区居民、单位对社区工作不再“事不关己高高挂起”,而是主动关心,热情参与,民主氛围日趋浓烈。

——首先是社区民主自治向前推进。新的社区组织架构使居委会从繁重的行政事务中解脱出来,能够集中精力依法履行“四自”职能。居委会调整充实了人民调解、治安保卫、公共卫生、计划生育、群众文化等下属委员会,结合不同社区特点和需要,大力发展老龄工作、儿童工作、民族事务等特色下属委员会,组织发动居民参与,形成了“5+X”的民主自治工作格局。其次是社区民主决策向前推进。重大事项由社区党委会研究、社区居民会议(或居民代表会议)决策;对涉及居民切身利益的事项,由相关利益居民按照程序集体讨论,从方案制定、意见收集到运作实施,都采取“民主听证会”、“居民议事会”等自下而上的民主决策方式。同时,通过吸纳社区团体、企事业单位等组织负责人进入社区“两委”班子、加入社区居委会各专业委员会、组建不同社团组织和民间协会等方式,引导驻区单位积极参与社区事务,共同为社区发展出谋划策。

民意向上:百姓是受益者也是“考官”,在群众目光的“逼视”下,各社区委、居、站为如何服务好居民绞尽脑汁,工作积极性主动性大大增强。

——首先是社情民意自下而上畅达。在全区推行“三会一站”(即社情民意建言会、社区工作联席会、社区事务评议会和温馨家园服务站)工作机制,定期组织社区党员和居民群众及驻区单位,建言献策,做到下情上达。委托江苏省民调中心组织实施每季度一次的社区民意调查。实行民意代表制度,建立走访联系群众分片包干责任制,针对社区群众反映的实际问题做到“一口受理、一站办理”。其次是考核评议自下而上反馈。民意调查代表体制外的独立第三方考核,“三报告一评议”代表居民行使直接民主权利的考核形式,城市模块化考核代表体制内的第三方考核,规范性考核则着重对社区日常工作进行常规考核,上述四部分共同构成了有机统一的“四位一体”社区考核评价体系。

社区改革:求解基层社会“善治”路径

和以往相比,新形势下的社会管理从内容到要求都发生着巨大变化,如工作理念由社会控制逐步向社会治理转变,工作对象由选择性逐步向全覆盖转变,工作内容由单一性逐步向多元化、个性化转变,推动力由行政主导逐步向行政与社会相结合转变等。要适应这些新变化,改革旧的社会管理体制迫在眉睫。建邺区的社区改革使社会管理的“宏大叙事”化为城市基层服务群众、组织群众的具体实践,以社区基层的“善治”为整个社会的“善治”打下了牢固基础。

这一模式再次印证了一个基本道理——“制度是根本”。无论是体制创新:突出组织架构、资源保障、工作运行等重点,探索建立一整套在党的领导下的社区工作体制、机制和制度,做强基层组织、充实基层力量、强化基础工作;还是流程再造:打破基层层级化管理方式,以群众需求为导向,以流程优化设计为中心,重点围绕社区建设的核心内容、关键环节,重新设计社区管理过程,做到政社分开、政事分开,形成流程化、模块化的管理模式。都凸显了制度的全局性、导向性和根本性,只有在制度层面超前设计、破旧立新,才能使社会管理创新在基层步步推向前进。

这一模式也说明,服务群众、组织群众才是社会管理的真正主题,部分基层干部抱有的“管理即维稳”这一简单思维亟需转变为“寓管理于服务”的全新理念。通过改革,建邺区政府各条口进入社区的行政管理职能得到有效承接,资源在社区的配臵进一步优化,路灯不亮、路面不平、下水道不通、化粪池漫溢等一批“老大难”问题得到有效解决;群众的知情权、参与权、表达权和监督权得到落实,群众关注、参与社区事务的热情也日益高涨。民意调查显示,2008年,全区基层办事效率、解决民生问题和整体工作的群众满意度分别为50%、40%和70%左右,到2010年分别提高至84.4%、72.7%和79%,反映出改革得到了基层群众的广泛认可。

这一模式还启示我们,社会管理创新的路径选择须从小处着眼,走自下而上的道路,这样的改革扎根现实,扎根基层,扎根群众,具有强大的生命力。“莫以善小而不为”,社区虽小,处理的也主要是居民琐事,其改革却往往有着牵一发而动全身的效应。一方面对加快面上的改革形成倒逼。在建邺区,社区管理体制改革的成功推进,客观上要求改革进一步向社区上层拓展,启动街道改革于是顺理成章,街道的经济职能得以彻底剥离,工作重心由经济向民生转移,社会管理、公共服务和指导自治的职能定位更加明确。另一方面对统筹推进其他领域建设改革形成呼应。新的“委居站”结构下,社区党委统筹协调、整合各类资源的能力增强,形成了“强基固本、根植于民”的社区党建新模式;居委会回归引导居民自治、发展社会组织等功能,“以民意为导向、以群众为主体”的社区工作考核评价体系建立,基层民主政治得到有力推进;按照“扁平化”原则重构基层行政管理秩序,为区、街瘦身,资源下沉社区,亦有利于政府机构改革和职能的加快转变。

万丈高楼平地起,以社区基层为地基,社会管理的高楼大厦才能筑得牢固。从这个意义上说,建邺区的社区改革实践意义重大,将开启社会有序运转、和谐发展的崭新局面。

第三篇:江苏省南京市建邺高级中学高三语文作文教案

文脉清通,廓清思路才能下笔有神

集体备课 成员:白军晖 杨淑娟 汤燕 张淑梅

一、名家思悟

无论何种体裁的文章,都有一个贯串始终的脉络,我们把它叫做“文脉”。古人也称之为“筋脉”、“命脉”,它是作者思路在行文中的体现,它把结构文章的零散材料连成一个有机的整体。就像人体的血脉、经络贯穿全身,文章的脉络也贯通全篇文章。清代文学家林纾在《文微》中说:“命脉之所在曰枢纽,文中有此,虽千波百折,必能自成调理。”刘勰的《文心雕龙·附会》专门阐述文脉的重要,文章有清晰的脉络,则“众理虽繁,而无倒置之乖;群言虽多.而无棼丝之乱”。

比如,伟大名著《红楼梦》,内容博大精深、人物故事众多,结构纷繁复杂、语言缤纷眩目。作者如何安排全书的写作?曹雪芹独具匠心地在整体上安排了“调理”和文脉。开篇神话就发挥了“调理”和脉络的作用。小说开头说,女娲炼五色石补天,炼了三万六千五百零一快,只用了三万六千五百块,偏偏剩下一块遗弃在大荒山青埂峰下。日久天长,这块石头通了灵性,便新生抱怨,想到人间走一遭。神话中的顽石一方面对“天”也就是对当时的社会秩序不满和反叛,一方面对传统价值观加以否定,同时还体现作者重新定位自我生命轨迹的勇气和意志,这就是全书的“调理”。这个神话的意义还在于其昭示了小说的整体结构,他们从神界出发,在人间担当悲欢离合的人生磨砺,历尽劫数,又回归神界的大荒山。所以“石头下凡”构成了书的整体架构,即“出发——历险——回归”,以此来现实人生命定之遭遇,从而显示神界或人间的秩序。“木石前盟”,与之交织一起,进一步架构全书的基本框架:即“太虚幻境——大观园——太虚幻境”,它是被包含在“大荒山——荣、宁二府——大荒山”之内的。这个贯穿始终时现时隐的神话就起着线索或脉络的作用,这使得小说虚虚实实,真真假假,在更大的神界和人间的背景舞台上显示它的多姿多彩。

从我们学过的众多课文中,不管是何种体裁的文章包括诗歌,都有或隐或显的脉络,都有清通的思路,从而让文章结构严谨,思维缜密,让人叹为观止。

二、作文论道

学生作文中,“文脉混乱,结构松散,缺少过渡,板块不均”是很常见的毛病。其原因就是缺少文脉意识,结构全篇的能力不强,从而造成思路不清,结构混乱。

我们以一篇同学们写的考场作文为例,作文的题目是《主动》,从这篇文章中可以发现文章脉络和布局谋篇的重要性。

例文:

主动

①一千多年前,赵国平原君的门客毛遂挺身自荐,脱颖而出。他以卓越的胆识、出色的辩才、可敬的勇气震慑楚王,终于使赵“合纵于楚”。这就是传为千古佳话的“毛遂自荐”

用心

爱心

专心 的故事。

②或许有人会不解,中华民族的传统美德之一是谦虚,这种主动的自我推销真的值得人人尊敬和效仿吗?答案是肯定的。要知道,仅中国就有超过13亿的人口,人海茫茫有才者更是不计其数,如果只是沉默着等待伯乐的赏识,恐怕超过半数的才子也只能像孟浩然、王子安一样空谈怀才不遇了。然而即使有幸遇到平原君这种“多者千人,寡者数百”的伯乐,自以为不失天下士,却也会屡屡漏掉人才。所以,人只有自己发现自己的潜力,出动推销才会成为对社会真正有贡献的千里马。

③毛遂自荐的灵魂在于主动,这种主动的自我推荐精神便是毛遂的可敬之处了。④ “演讲与口才”是当代人必不可少的基本素质,主动自荐时这一素质就显得尤为重要。主动自荐并不是盲目的自我夸耀,要真实地说出自己的优势,在求职竞争中的环节中容易出现虚假文凭的现象,我想,这种风气便是主动自荐的方式没有掌握变成了盲目的自我夸耀。

⑤但是,可以坚信的是,这些造假者最终会在实践中露出马脚,那时便是那些被落选的真正有才之士们主动自荐的好时机。还有,自荐过程中要有自己的主观见解,要勇于表达出自己对事物的看法,这样才能让用人者更加理解你,加强对你的赏识度。同时,也有利于你的自我信心的树立。这里有个例子,著名数学家华罗庚曾作为初中生指出大数学家苏家驹的解题错误,并说出自己的见解。我想,这时华罗庚大师来说也一定是他人生中宝贵的主动自荐的经历吧!(此处要多做分析——编者注)

⑥最后,说一说主动自荐和谦虚,这是一对看似矛盾的品质。孔子曾曰:“当仁不让于师。”就着华罗庚的例子说吧,他那种敢于主动推荐自己想法的做法便是应了这句话,所以可见,主动自荐也并不是那种令人讨厌的自夸了。那么谦虚呢,不用多说,谦虚过分就会让人感到虚伪,同样令人厌恶。

⑦所以,敢于主动自我肯定,自我推荐,并不是永远都是王婆卖瓜自卖自夸。做得好,便成了“我优秀所以我自荐” 了。

⑧未来的竞争,让我们主动的自荐吧。【分析讨论】

这篇作文近900字,内容还算充实,是一篇比较规范的议论文,但存在的问题不少。最突出的问题是思路不够清晰,文脉有些混乱。第①节用毛遂自荐的故事引入议论的话题,是可行的。但与第②节衔接不上,如果把第③节移到①与②节之间,就好多了。另外,文章的主体部分,第④节和第⑤节内部脉络混乱,读起来很吃力,严重影响了论述的力量。第④、第⑤、第⑥节可以打乱重新组合,按照三到四个层次来论述,确定三到四个分论点来支撑,可以先说“主动自荐是基于自我良好的素质”,然后说“主动自荐需要有好的能力和口才”,进一步说“主动自荐不是自我夸耀”,最后说“主动自荐与谦虚的品德不矛盾”。第⑧节结束得太生硬,缺少力度,可以回应到开头的毛遂自荐故事,升华这个故事的当代意义。

用心

爱心

专心 2

当然,这篇作文的语言还有不少瑕疵,需要认真推敲。如果这几个方面都有改进,则是一篇不错的文章了。

因此,阅读和写作文章,要先梳理文章的脉络。体现文章脉络的句子就叫做脉络句。有体现整篇文章的脉络句,也有体现一个段落的脉络句。脉络句有两种表现形式:显性脉络句和隐性脉络句。显性脉络句,往往是一个个具体的句子,把这些句子摘出来,连接在一起,可以看出它们起着贯通全文或者全段的作用。在叙述性的文章中,脉络句交代时间的变化或暗示线索的贯穿;在议论性的文章中,脉络句体现思维的逻辑性;在说明性的文章中,脉络句往往表现说明要点和时空的转换;在古代诗词中,脉络体现的是景、境、情的交织演进。隐性脉络句不能直接摘出来,它隐含在文意的转换之中,但可以总结归纳出来。

三、指点迷津

要做到一篇文章脉络清晰、结构严谨,需注意以下几点。

一要掌握各类文体的内在特征,严格按照文体结构特色来行文。如记叙文要有事件的开端、发展、高潮、结局;议论文要有论点、论据、论证;应用文要遵守其具体的形式要求。

二要明确一篇文章的“调理”,也就是主题,如记叙文要有明确的中心和清晰的主旨,议论文要有鲜明的论点和分论点,说明文要根据说明的意图,理清说明的要点。

三要合理布局文章,做到上下连贯,主次分明。比如记叙文的脉络往往以线索体现。一般可以按以下四种方法安排叙述的线索:①以中心事件为线索。如小说《祝福》中的事件“祝福”是全文的线索。②以时间推移为线索。如《鸿门宴》按照“宴前——宴中——宴后”来叙述故事。③以物为线索。如《项链》以“项链”为线索,全文以“借项链、失项链、找项链、赔项链、发现项链是假的”来展开情节叙述故事。鲁迅小说《药》中的“药”是线索。④以情感发展变化为线索。如《记念刘和珍君》以悲愤的感情贯穿全文。

议论文通常是按照提出问题——分析问题——解决问题来结构全篇,它又可分为两大类:一类是“横式”。以“横式”结构为主的有“总论——分论——总论”“总论——分论”“分论——总论”三种。以“纵式”结构为主的主要是层层深入式。这种结构叫层进式结构,即在论证时层层深入,步步推进,一环扣一环,显示出清晰周密的逻辑关系。论述时,或由现象到本质,或由事到理,这是层进;提出“是什么”,再分析“为什么”进一步分析“怎么样”是层进;讲道理层层深入也是层进。

四是在遵循各种体类文章的常规要求之外,还要寻求结构思路的变化,使行文更加灵动,思路更加跳脱。写作记叙文要注意脉络思路的多彩多姿,突破常规来结构文章。或巧设悬念,吸引读者;或穿插回放,使叙事跌宕起伏;或多视角画面组合,线索或明或暗;或欲扬先抑,让读者恍然觉悟。议论文要有严密的逻辑推理,综合安排各种结构方式。如整体上是总分式,本论部分(主体部分)可以是层进式也可以是并列式。论证每一个分论点可以采用对照式。

不论何种体裁的文章,每一个自然段落,句与句之间要连贯畅通,领起句、承接句、过渡句、转折句、收束总结句要合理分工,也就是既要注意整篇的起承转合,也要注意段内的起承转合。【经典例文】 对 视

用心

爱心

专心

这是我第一次一个人坐飞机,过安检前,你把行李箱和登机牌交给我,突然沉默了。我问:“这里你就不能进去了?”你点点头。

办完手续,我回头看身后的你,挥挥手,四目相对的那一刻,尽管有些远,我却分明能感受到你目光中的不舍,或许,还有点失落。在机场大厅的映衬下,你显得那么小,那么无助,矮矮的,微胖,与我小时候心目中那个顶天立地的形象多么地不符。但这真的是你,我亲爱的爸爸。

记忆中有许多这样的时刻。最初有印象的是,我从梦中醒来,满不情愿地张开眼睛,便看见了你的眼睛,带着笑,还有些顽皮。想到大眼珠对小眼珠,我就哈哈地笑精神了,快活地爬起床。那时的对视,满是温情。

上学后,考试考得好,我便看不起学校的考试,成天疯玩。你只是默默地看着我,无论是妈妈批评我的时候,还是奶奶袒护我的时候。下一次又考砸了,妈妈要打我,你就把我拉到一边,让我看着你的眼睛。你的目光仍然是慈爱的,我却觉得脸上发烫,说:“我会好好学习。”

也犯过错误。小孩子大多都撒过谎,我也不例外。那时的谎言多么幼稚,没多久就被揭穿。我垂着脑袋,像蔫了的小草般站在你面前。你叹着气,还是让我看你的眼睛。对视就是有这样的魔力,让我觉得自己的一切错误都被你看穿。抖呵呵地看你一眼,看见你目光中的责备、恨铁不成钢,当然,更多的是期待。这时,我再也忍不住地哇哇大哭,不是委屈,是自责对不起父母,那样的错误自然没有犯过第二次。

毕业典礼的时候,我站在台上,焦急地在人群中寻找你的身影。目光交汇的那一刻,我的眼中是感激,你是欣慰。

„„

这一次,我只是去夏令营,几天后就回来。但是几年后,也许还在这个地方,我将远渡重洋,几个月见不到你。你目光中的失落告诉我,你一定也想到了这些。

我往前走,你的身影更小了,我们的目光也不再交汇。

我毅然地转过头来。前面是一个新的世界,接下来的路,我一个人走。【学习揣摩】

这篇考场作文,记叙的事情非常简单,即“我”参加夏令营,“爸爸”来送我。但为什么读起来非常感人?除了用第二人称,除了有生动的细节描写,除了有很强的人情味之外,在脉络思路的安排上也打破常规,运用回忆和插叙的方法,写出“父亲”的无声的爱。开头送别场面的描写,有很强的视觉冲击力。之后用四个段落,回忆过去的四件事,让“爸爸”的形象清晰起来,丰满起来;最后又回到开头的送别场面。时时处处扣住“对视”二字,形象感人。

“恶之花”的后果 杨新元(杭州)

用心

爱心

专心 4

不久前,在宁波举行的“江海文化论坛”上,中央民族大学教授赵士林指出“过度商业化正使我们的文化遭遇灭顶之灾”,这引起了网友和许多媒体人士的广泛关注。赵士林认为,当前文化领域过于追求商业价值,忽视文化产品精神属性的做法必须引起重视。

文化与商业产生密切联系,并发展成为一种产业,这是发展经济的需要。

然而,随着金钱崇拜,娱乐至上风潮的横行,文化产品出现了被“过度商业化”的情形,其精神属性越来越被忽视。许多人精神空虚,寻求感官刺激,“过度商业化”迎合了人性中的低层次欲望,把各种文化的糟粕汇集到一起,颠覆权威,否定传统,主张玩世不恭,一切可以恶搞。于是,大量文化垃圾应运而生,各个文化领域都出现了低俗、恶俗的东西,这势必导致价值观的扭曲和信仰的崩溃。

阿·托尔斯泰说:“文学应该预见未来,用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面,就像它是在拖着生活向前迈进似的。”然而,在“过度商业化”的潮流中,文学已逐渐迷失方向,失去了它的精神属性和教育使命,文学圣殿被金钱侵蚀得千疮百孔。一些文人为了迎合某些人的低级趣味,不断制造各种剌激感官的文化垃圾。无论是出版界还是各种媒体、网络,都以传承文化为幌子,向人们兜售着不健康、散发着陈腐臭气的货色。他们炫耀丑,炒作丑,以丑为美,误导人们的审美情趣和文化取向。如果像西门庆这样的大恶棍也能被某些人为了“出位”而洗白,那么,其导致的“世俗心理和价值观的双重转型”,将会造成社会道德水平的大滑坡,那是我们都不愿意看到的。

大众文化领域如此,而学术教育领域也不容乐观。“过度商业化”使学术产品低水平重复,出现了剽窃抄袭、伪造学历等各种问题。最高端的学术教育文化领域被如此侵蚀,其后果是十分令人担忧的。因为,“象牙塔”代表了我们国家的文化水准,中华民族的精神品位。而“过度商业化”这朵“恶之花”,正使这个“象牙塔”充满了铜臭味,使耐得住寂寞、清贫的真学者越来越少,使急功近利、品行低下的假学者大行其道,耀武扬威。

商品经济时代,不讲效益,不食人间烟火,那已是空谈。然而,文化的商业化应该有一个度,这个度就是精神产品的道德底线和文化品位。

如何创造出一批既有品位,又有市场的文化产品呢?这是值得研究的新课题。

首先,任何时候都不要忽视文化产品的精神属性和教育使命。巴尔扎克说:“我的最高使命是:用笔深刻把握时代的脉搏和民众的呼声,反映大众的疾苦和不幸,替他们呐喊;揭示社会的美与丑,唤醒正义感和良知。”其次,应该推陈出新,培养人们正确的审美趣味和文化精神,让人们生活在一种健康向上的文化生态里。最后,文化管理部门应发挥更积极的作用,为健康向上的文化产品保驾护航,把各种文化垃圾及时清理出局,使文化领域百花齐放,民族文化健康发展。

学习揣摩:本文是时事评论,是一篇典型的议论文。采用“提出问题——分析问题——解决问题”的纵式结构,列举种种“文化过渡商业化”的现象,剖析产生的复杂原因和由此

用心

爱心

专心 5

带来的种种弊端,同时又正面阐述坚守文化品味的巨大意义,最后提出如何解决这个问题。整篇文章脉络非常清晰,构思非常严谨,段与段之间,每个段落的内部都有很强的逻辑性,谈古论今,针砭时弊,启发性强。

四、牛刀小试

请按照要求完成下列题目。

境界,是一种状态,一种境况,一种情景;境界,也是一种态度,一种品质,一种追求„„请以“生活的境界”为题,写一篇不少于800字的文章。

1.审题立意(请写出你的主要观点或要表达的情感,不超过两句话。)2.拟写提纲(请写出你的基本构思、文体、主要材料,准备课堂交流)

3.①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选,写一篇800字的文章。

用心

爱心

专心 6

第四篇:江苏省南京市建邺高级中学高三语文作文教案

文似看山喜不平

——“叙事贵曲”教案

一、导入:古典小说中有“三打祝家庄”三打白骨精”“三调芭蕉扇”“三顾茅庐”“三气周瑜”等故事。许多故事情节,都极尽腾挪跌宕、回旋曲折之能事。

二、走进语言现场

课前阅读《三国演义》中三顾茅庐中第三顾的片断。同学们思考其情节的曲折安排。见三顾茅庐中毛宗岗的评说

三、活动体验

1.阅读例文:《雨夜》等五篇文章或文章片断(含学生习作两篇)。2.交流感受。3.教师总结。

所谓叙事有起伏曲折,就是一件事要有跌宕起伏的发展的过程,要有变换多姿的叙述手法,要有适当的张弛节奏,能倒叙有悬念,善烘托巧渲染。不必把什么都写出来,不要有人人尽知的结尾,不能干巴巴的一眼看到底。

悬念法:通常是精心设置疑窦和矛盾,在文章开头用超乎寻常的语气去叙述或交代一种异于常人思维的结果,以引起读者探其究竟的欲望。

抑扬法:如摄影师用光线的反差增强图像的立体感,文章是用语言的反差来增强人物形象的立体感,因此抑扬又如“褒贬”、“擒纵”,关键是根据文章需要决定孰先孰后。

张弛法:“一张一弛,文武之道”,正如生活要劳逸结合,文章作者也要让读者在阅读中,“两股战战”与“安然兀坐”交替,“敛息屏气”与“谈笑自若”互生。

虚实法:虚,指抽象的写,或侧面烘托,或间接垫衬,意在给读者留下广阔的想象空间;实,指具体的描写,或正面描绘,或直接记叙。虚实结合使文章多姿多彩,变化生色。同叙一人之事,前面用实,后面最好用虚;同叙二人以上的事,有的正面写,有的侧面写;有的具体写,有的概括写,如此,文笔才能经济,变化才显多姿,情节才会摇曳。倒叙法:把结果放在开头写,这样可以收到引人入胜的效果

四、当堂演练

1.《有人敲门》写一个片断。

五、课外练习

1.以“等待”为题,写作文片断。

2.改写:梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲。300字左右。

文似看山喜不平

用心

爱心

专心

——“叙事贵曲”例文选

例一:《雨夜》

雨一直在下,下个不停,似乎想洗尽人间的杂尘。

裹着湿漉漉的寓意,刚进家门。“知道吗,考试分数下来了!”“我多少?”雨衣都顾不上脱。“XXX”—我还没来得及反应,父亲又说:“这次你同桌考疯掉了,比你高40分。她刚才打电话问你分数,你回一个给她吧!”

我还是没有脱雨衣,直愣愣地看着电话,打吗?竟然高40分„„雨水顺着雨衣边缘往脸上滴。

一直以为自己一定比她高,学了3年,付出了那么多,凭什么低40分?前天她还说自己考得不好,全是假的!凭什么打电话!向她报喜?我明明考的比她好!——我不要打电话!

我仍旧穿着雨衣,扭过身,走到窗前。雨还在下,是在哭吗?看着于是在窗边溅起的水花,其实我知道,这只是一点失落、一点不平和一点嫉妒混合的液体。

窗外路边的灯光晕在暖暖的雨幕里,一丝冷冷的寒风却吹进窗里。我固执地夹紧了雨衣。

她是在等我的电话吗?还是举家欢庆?如果我没有参加考试,也许就可以帮她一起庆祝了:如果她没有参加考试,我也会和她庆祝这个其实也不低的分数„„

想着前几天一直担心考分而相互安慰的情景,身上有点热了。哦,还穿着雨衣。

又来一阵风,伴着雨水闯进来,似乎想吹掉身上的雨衣。“还是明天到学校再说吧。”我叹了口气,留恋地看了一眼窗外,脱下雨衣。“砰”,一阵风孟地关上窗户,又把我锁在了雨外。

半响,打开窗,一阵凉凉却又新鲜的气息。雨还在下,却打在了我身上,似乎又在身上蒸发。看着雨水在身上流淌,忽然觉得自己好干净,像被大自然冲洗过。明天,窗外的一切一定都是新的,新的天,新的地,新的空气„„

又是一阵风,伴着隐约的蛙叫,忽然变成一片蛙鸣,似乎它们一直在提醒我:这场雨为你而下。为什么刚才没有听见?谁捂住了我的耳朵?又是谁阻止雨水淋到我身上?我打开了所有的窗子。好让全世界的雨都淋到我身上。因为它为我而下。

雨夜,远处的黑幕中,响起一阵清脆的铃声。

雨,明天会停的,只留下彩虹,在清新的人间。

例二:丰子恺《送考》(节选片断)

我除了早晚听他们纷纷议论之外,白天统在外面跑,或者访友,或者觅画。有一个学校录取案发表的一天,奇巧轮到我同去看榜。我觉得看榜这一刻工夫心绪太紧张了,不教他们亲自去看;同时我也不愿意代他们去看;便想出一个调剂紧张的方法来:我同一班学生坐在学校附近一所茶店里了,教他们的先生一个人去看,看了回到茶店里来报告他们。然而这方法缓和得有限。在先生去了约一刻钟之后,大家眼巴巴地望他回来。有的人伸长了脖子向他的去处张望,有的人跨出门槛去等他。等了好久,那去处就变成了十目所视的地方,凡有来人必牵惹许多小眼睛的注意;其中穿夏布长衫的人,在他们尤加触目惊心,几乎可使他们立起身来。久待不来,那位先生竟无辜地成了他们的冤家对头。有的女学生背地里骂他“死掉

用心

爱心

专心

了”,有的男学生料他被公共汽车碾死了。但他到底没有死,终于拖了一件夏布长衫,从那去处慢慢地踱回来。“回来了,回来了”,一声叫后,全体肃静,许多眼睛集中在他的嘴唇上,听候发落。

例三:《尴尬》

从一出食堂门,她就感觉有人跟踪。

模模糊糊搜索记忆,只记得一瞥中有一个高大消瘦的身影。

为什么会是跟着我?她低头打量自己:浅兰色的细格棉衬衣、藏青色的西裤、一双跟快磨平的黑色皮鞋,在一身行头怎么看也不像个富家女,劫财之人是不屑于的。那莫非是„„

想到前天,室友阿霞还曾炫耀着当街被陌生男孩跟踪的“光辉事迹”,当时小文在一旁还打趣道:我们的静大小姐作为寝室里唯一的单身贵族,这种艳遇应该发生在她身上才对呢!

想着,一抹胭红就印上了面颊。下意识地摸摸自己的脸。我,我没有阿霞那脉脉含情的双眼;又没有小文的一头乌黑飘逸的长发„„头发,一个念头嗖地划过脑海:一定要把这一头泛黄的头发好好修剪一下,剪成阿霞那样清爽的碎发,不不、还是像小文那样的一头直发„„那,我又没有什么魅力,为什么会有人看得上我?低下头,害羞地急走,脚还故意慢慢的划着地。“每一个女孩子都是公主,总会有一位王子来发现。我的„„想转过头去,把他看个仔细,又怕那一脸的红霞暴露了心里的秘密。

一步、两步、三步、快到女生公寓楼底,怎么身后的他没有反应?莫非是我自作多情?一股悲凉涌上心头,也许他真的只是同路,是我多心„„ 八步、九步、、“哎„„!”一声招呼余音还未结束,她的头发已偏向身后,一个也满脸通红的腼腆男孩,正挠着头傻傻地对着自己。她努力睁大眼睛,惊异又不失纯真, “哦?”男孩继续挠着头,吞吞吐吐, “这个、这个,饭盒,是„„是我的„„!”

“啊?!!”一片空白的脑海里被强拽出在食堂里的一点回忆:空手去吃饭的她,随手又拿起邻桌的一个饭盒走出去„„

递出饭盒的手,笔直又颤抖,在心里暗暗下决心:再也不吃食堂的套餐了!

例四:作文片断(陈淇虹)

“还记得昨天,那个夏天,微风吹过的一瞬间„„”那首再熟悉不过的林俊杰的《被风吹过的夏天》如春风般吹进我的心房,将我的思绪拉回到了十年前的那个夏天。

那时的我才八岁,还什么都不懂,又任性又调皮,别人有什么,我也会想要什么。那天,妈妈带着我去姑姑家玩。我在表妹房间看见一个很可爱的娃娃,很喜欢,便吵着要妈妈给我买。妈妈却训斥了我一顿,说什么也不同意。我只好垂头丧气地回房睡觉了。

躺在床上,辗转难眠,一闭上眼睛,眼前浮现的总是那个娃娃。就这样,翻烧饼翻了十几次之后,我再也按捺不住,爬了起来,披好了衣服,像小偷般溜进了表妹的房间。

我站在房间门口,目光直直地望着坐在沙发的娃娃,她睁着大大的眼睛一动也不动地看着我,我们就这样静静地对视着。时间一分一秒地过去了,我深吸了一口气,然后蹑手蹑脚地向她走去。每走一步我的心就开始拼命的跳动,剧烈得出乎我的意料。

终于,我走到了她的面前,刚想伸出手将她抱走时,外面传来了开门声,我顿时一惊,用心

爱心

专心

吓得赶紧趴在了地上。寂静的房间里只剩下了心狂跳的声音,我恍如一只受惊的小鸟,抬起头向外面瞅去,直到发现没什么异样,才缓缓地站了起来。心依旧疯狂的乱舞着,似乎要跳出我的胸腔,我按住自己的心,长长的舒了一口气,转头时看见了依旧坐在那儿的娃娃。她还是温柔地看着我,嘴角还带着友好的笑,让我不禁想起了妈妈,妈妈说过,不经过别人的同意不能随便动别人的东西。

我笑了,伸出了双手,紧紧地拥抱了她一下,然后悄悄地离开了„„

“仿佛继续闭着双眼,熟悉的脸又会浮现在眼前„„”一曲终了,我轻轻地闭上了双眼,眼前浮现出了那个娃娃,真庆幸我没带走她。

例五:《等》(宋若嬿)

坐在公园前的石凳上,现在是下午的三点十五分,我需要等我的一位同学。盛夏的下午,无遮无拦被太阳直接炙烤着的公园,谁会在这时候到这儿来呢!空荡荡的公园,让太阳仿佛集中了力量般地只对付我一个人。阳光白的刺眼,水泥地上被蒸起了一层浮尘,公园里本来就矮小的灌木,此时头低得更低了,每一片叶子都微干蜷曲,仿佛受不了太阳淫威似的奄奄一息。我与它相比也好不到哪里去,透过鞋底我都能感受到水泥地反射的太阳的滚烫,整个人像从水里拎出来似的湿透了。

身体里的水分都被太阳一点一点蒸出来,仿佛有一团火在喉咙里燃烧,张开嘴,连话都说不出,舔舔嘴唇,嘴唇好像裂开了火辣辣的疼。多想喝水啊,有一瓶冰凉矿泉水就是我现在的全部梦想了。起身左右看看,最近的小卖部也是视线里的一个点,要过去吗?可是她要是在这个时候来了怎么办,我们要刚好走差了怎么办?明明是小事,我却像是突然遇见了人生路上的选择题般左右为难起来。拿破仑的滑铁卢就是没有坚持那最后的三分钟,爱迪生的电灯的成功就是坚持了一千多次的尝试,总有许许多多的机遇在人生路上等着,若走不到那儿就永远失去它了。我应该坚持吗?再等等吧,坚持吧,坚持就是胜利,老话总是有道理的。

怎么还不来呢?不是说好三点在这里见的么,我都记不得这是我第几次拿出手机查看她有没有给我打电话了,是遇到了什么事情吗?怎么不通知我一声呢。

远远地走来一个人,撑着一把凉伞,是她吗?应该吧,我激动得立刻站了起来,准备向那个人影奔去,慢慢地近了。不对,她一点儿往这里走的意思都没有。人影远去了,我失望地坐下来。再一次掏出手机,开始给她打电话。“嘟——”不通,怎么回事呢,这都快四点了。

我的耐心跟随着我的汗水一起,飞也似的向外宣泄,只有藏在树叶里的蝉有着好心情,大声齐鸣,像是在以它的怡然自得嘲笑我,又像是我此时的心情——一声紧着一声的催促与不耐烦。站起来踱一踱,不想再等了,就算她这时候来也不等了。回家去。

走到家门,手机突然急促地叫了起来:“对不起,对不起!我妈她„„” 唉,手机没电了。

用心

爱心

专心 4

第五篇:健康建邺 生命之城

真抓实干,奋力进取,建邺卫生阔步向前

——建邺区卫生事业纪实

2010年,是实施“十一五”规划最后一年,是深化医药卫生体制改革的起步之年。建邺的卫生事业坚持以十七大精神为指导,全面贯彻科学发展的新思想,认真落实全国、省、市卫生工作会议精神,以深化医药卫生体制改革为契机,按照区委“创新深化和项目促进年”的总体要求,以“保民生、促发展”的总体目标为根本出发点,以建设“健康建邺、活力之城”为主题,进一步解放思想,创新工作,狠抓“医改推进年”各项工作落实,全面推进医药卫生体制改革,进一步提升了基础设施水平、医疗质量管理水平,卫生队伍建设,党风廉政、行风建设,各项工作取得了良好的成效,全区卫生事业呈现出又好又快、跨越式发展的良好势头,为全区居民提供了坚强的卫生服务保障。

◆ 率先实施国家基本药物制度,惠民成效凸显。建邺区作为南京市首批实施基本药物制度的四个试点区之一,按照市委、市政府和市卫生局的统一部署,于今年初全面实施基本药物制度。全区所有社区卫生服务机构全部配备和使用基本药物目录内的药品,所有基本药物全部零差率销售。采取公开招标的形式,确定了南京医药股份药事服务有限公司和江苏省医药股份有限公司作为建邺区基本药物配送企业。为确保基本药物采购、配送、1

使用正常运行,区卫生局成立了药品采购中心和财务结算中心,负责基本药物的采购、配送、使用及监管,为保证基本药物制度工作扎实有序推进,区政府出台了一系列配套文件,区卫生主管部门每季度对各中心实施基本药物制度情况进行考核和督察。全年基本药物销售3168.59万元。在全市四个试点区县中,建邺是实施基本药物制度最早,成效较好的区县,先后接待了国家卫生部、省卫生厅、兄弟省(市)三十余批次的参观考察。

◆ 强化卫生服务内涵,居民健康更有保障。进一步完善社区卫生服务全科团队网络建设,继续开展示范全科团队创建工作,规范运行模式,明确服务内容,深化服务内涵,完善服务功能,做到“人员进团队、服务进家庭、档案进电脑”。今年以来,建立健康档案23.0425万份,建档率为50.03%,其中60岁以上居民建档数35745万份,建档率94.19%,规范化慢病随访管理率90%以上,健康档案计算机管理率达99%。

建邺医院作为南京市第二惠民医院,为居民提供价廉、优质医疗服务,强化惠民品牌,对惠民病人实施“五免五减半三优惠”服务,全年惠民就诊人次9548人次,减免近40万元。

深入开展了双向转诊工作,区卫生主管部门和江苏省第二中医院、南京市第一医院、明基医院签订了双向转诊“医疗合作协议”,建立了双向转诊绿色通道。

建邺医院的党员志愿者团队通过网络和视频工具,义务为居民治病释疑,他们早已成了网友们心目中的“明星”,副主任医师唐乌香为病人答疑21000多条,居南京市300多名专家之首,领先第二名近3倍多,被网友亲切的封为“网上卫生部长”。

全面深化公共卫生服务体系建设。切实履行权利阳光网上运行义务,上半年卫生许可证200余家。组织开展了食品生产经营单位违法使用添加剂专项整治工作,监督检查食品生产经营单位980户(次);开展对农村地区、城乡结合部的餐饮单位专项整治,共监督检查1260单位次;对餐饮单位使用病死、或死因不明的畜禽及其制品以及使用有毒有害物质加工食品的行为的监督检查覆盖率达100%。集中打击非法行医21次,取缔非法行医59户次。圆满完成了“元旦”、“春节”、“江心洲美食节”、“两会”、“建邺新春文化旅游月”、“普通高中学业水平测试”、中高考、国际外包服务大会等节假日和各项大型活动的保障工作。

◆ 强化执法队伍建设,卫生监督执法规范有序。调整卫生监督所领导班子,强化、充实卫生监督执法队伍,理顺内部机构设臵。加大对卫生监督员业务培训力度,通过各种形式的专业教育培训,提升监督员的专业技能,使监督员应用卫生法律法规的能力有了明显提高,综合执法素质得到提升。今年共受理卫生许可200余件,开展日常医政监督检查70多户次;对9家区级医疗机构、55家个体诊所进行了传染病防治监督执法检查。对1630户食品生产经营单位进行监督检查,培训从业人员800余人。开展了打击滥用食品添加剂专项整治工作,收缴销毁 “三无”食品1520余公斤。集中打击非法行医21次,取缔非法行医59户次,没收并销毁药品、器械及用具价值6万余元。出动卫生监督

人员120余人次,车辆40余辆次,圆满完成了“江心洲葡萄节”、国际外包服务大会等各项大型重要活动的食品卫生保障工作。

落实经营性公共场所长效管理措施,推进文明城市创建工作常态化管理。下发了《南京市建邺区经营性公共场所长效管理考核方案》,对卫生监督人员进行全面整合,成立了五个卫生监督科室,将全区划分设立为27个责任地段,实行定人、定岗,责任到人。监督所建立健全内部规章制度和考核机制,充分调动了监督人员的工作积极性、主动性。对全区1600余户经营性公共场所进行了拉网检查,共出动监督人员1700多人(次),督促6700多名从业人员进行健康检查,为700余户经营性公共场所建立了食品原料索证台帐,督促1100余户经营性公共场所建立了公共用具消毒记录,保证了文明指数测评工作的顺利进行。◆ 全方位开展疾病防控工作,卫生应急体系日益完善。按时间节点全力推进“娱乐场所高危行为干预项目区”和“南京市慢病规范化服务管理示范区”创建工作。按计划开展麻疹疫苗强化免疫,规范乙肝、卡介苗等预防接种服务。全区累计应种30267人次,实种29580人次,接种率为97.73%,完成747人的HIV抗体检测工作。完成查螺面积973.5604万㎡(含潜洲),灭螺面积636.2782万㎡(含潜洲)。积极开展“手足口”病防控及肠道传染病防治,启动“全球基金结核病防治项目实施”工作。每月对辖区内医疗单位进行结核病工作督导检查,疾控中心扎实开展了绩效考核工作。经常性开展传染病防治、麻疹疫苗强化、卫生

应急演练等业务培训,强化卫生应急队伍能力建设,提高卫生应急队伍实战水平。

◆ 落实服务职能,妇幼保健质量不断提高。贯彻落实省政府确定的“实施母婴健康工程,为特困家庭妇女按标准进行免费妇科疾病检查”任务,免费为辖区523名贫困妇女进行了妇科检查。对辖区从事助产技术服务、计划生育技术服务的医疗机构进行专项检查。依法加大对非法胎儿性别鉴定打击力度,取缔了1家非法胎儿性别鉴定的黑诊所,没收B超机1台。今年来,我区妇幼各项工作指标稳中有升,妇幼保健管理水平不断提高,孕产妇住院分娩率100%,孕产妇保健覆盖率达90%以上,7岁以下儿童保健管理率达95%以上,5岁以下儿童死亡率降低至7.98‰。完成区机关500余名女干部的体检服务工作。开展入托体检工作,为全区1500余名新入托儿童进行了体检。

◆ 重视人才工作,医技队伍素质明显改善。加大对基层医护人员的培训力度,组织有针对性的、专业性强的业务技能以及医疗规章制度等各种培训15次,有效提升了医护人员的服务能力和服务水平。拿出42个医疗专业技术岗位参加了“河西人才招聘会”的人才招聘。加大对基层医护人员的培训力度。派出15名医务人员到三级医院进修,5人参加省市全科医师规范化培训,4人参加市中医师规范化培训;举办医疗、医技、护理、教学等医疗知识讲座,培训医护人员达2000余人次,有效提升了医护人员的技术水平和服务质量。今年拿出42个医疗专业技术

岗位参加了“河西人才招聘会”的人才招聘,共招聘卫生技术人才31名。

◆ 加大基础设施投入,夯实新区卫生发展基础。今年,卫生局开工建设南湖社区卫生服务中心门急诊楼、南苑社区卫生服务中心康复病房楼等9项基建工程,建成后新增医疗业务用房面积达1.3万平方米。目前所有工程正按序时进度建设。其中,南湖、南苑社区卫生服务中心业务用房完成主体封顶,进入外立面装修和内部装修准备,虹苑、中城社区卫生服务站已经建成并开业,莲花社区卫生服务站正在进行装修。这些工程完工后,建邺区的社区卫生服务中心(站)将成为各具特色、省市领先的精品中心和精品站。

◆ 加强思想政治建设,在各项工作的落实中展示党组织和党员的先进性。围绕卫生中心工作,找准服务医改大局的着力点,以改革创新的精神全面推进卫生党建工作,为医改提供可靠的政治保障,促进各项工作的圆满完成。坚持把为民办实事、做好事作为开展创优争先活动的重要抓手,在“牵手行动”中体现党组织的先进性,在“三走进三服务”活动中展示党和政府对民生的关注。举办了护士岗位技能比赛和三基知识竞赛,表彰了“建邺区优秀护士长和优秀护士”,《使命》节目参加南京市卫生系统纪念5.12国际护士节大型文艺汇演,荣获三等奖。通过加强党组织建设,开展学习型党组织、学习型领导班子、学习型领导干部创建活动,使党组织的战斗堡垒作用愈发显现。修订完善了“党

员教育管理档案”,党员教育管理真正做到了经常化、制度化、规范化。通过开展党风廉政教育月、定期督查分析形势、实际项目跟踪督办等活动,使党风廉政建设责任制工作落到了实处。通过加强卫生行风建设、突出长效机制建设,以规范管理、“四公开”、“五个带头”,职业道德教育为重点,不断健全完善各项规章制度。通过党建带群团等工作,实行党工委成员与民主党派和党外知识分子联系制度,充分发挥知识分子、民主党派成员及群团组织的作用,营造目标一致搞建设、一心一意为民生、凝心聚力谋发展的良好局面。

由南京市委组织部联合17家医院,搭建的“南京市党员远程服务平台”,建邺区卫生局积极响应区委组织部的号召,开展“创建先进党组织,争做优秀共产党员”活动,在建邺医院踊跃报名的众多党员专家中,精心遴选了16位副高以上职称的党员、专家参加网上答疑活动。这支网上义诊队伍中每个人不仅具备较高的政治素质、一定的奉献意识,还拥有扎实的理论功底、良好的沟通能力及丰富的临床经验,他们用自己的一颗仁爱之心默默呵护着求助者的身心健康。党员专家团队答题数占全南京市网上问题总量的66%,在全市参与答题的17家医院中始终排名第一。收到了市、区组织部门的好评。党员志愿者服务团队分别被区卫生局工委、区“创先争优”活动领导小组办公室作为先进典型并摄制专题片在全区进行宣传。

2010年的建邺卫生事业,在建邺区委、区政府的正确领导

下,在省市卫生主管部门的大力支持和帮助下,立足新起点,瞄准新定位,坚持科学发展,创新发展,真抓实干,奋力进取,克服重重困难,取得了显著的成绩,人民群众的主要健康指标有了明显提升,谱写了一曲暖人的健康之歌!

2011年,是国家深化医药卫生体制改革的关键之年,也是落实“十二五”规划的第一年,建邺将围绕“建立基本卫生制度,提高全民健康水平”要求,按照“规划总量、调整存量、优化增量、提高质量”的区域卫生资源发展与配臵策略,结合居民医疗卫生服务需求和疾病谱的变化,按2015年预测人口60万人进行卫生资源规划和配臵。对全区医疗卫生资源进行调整。巩固改革创建成果,加强医疗服务体系、社区卫生服务体系、预防保健体系、卫生监督服务体系、突发公共卫生事件应急处臵体系建设,进一步提升新区公共卫生服务能力和水平,满足全区居民的健康需求。逐步建成“功能合理、方便群众”的卫生服务体系,“反应迅速、运转高效”的疾病预防控制体系和“体制健全、监管有力”的卫生监管体系,医疗资源配臵进一步优化,医疗服务公平性进一步提高,卫生行政管理能力进一步加强,逐步形成具有建邺新区特色、适应经济与社会发展、满足群众基本需要的三位一体的基本医疗服务体系、预防保健体系、卫生监督执法体系。

展望未来,2013年“亚青会”将在建邺召开,2014年“青奥会”的主战场同样在建邺,因此,“十二五”期间,将是建邺加快发展的重要战略机遇期,建邺的卫生事业也必将迎来新一轮 的大发展。

下载南京建邺高级中学总体规划设计(共5篇)word格式文档
下载南京建邺高级中学总体规划设计(共5篇).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    2013-2014学年上初三期中(建邺)

    2013-2014学年度第一学期九年级思想品德期中测试一、单项选择题(下列各题备选答案中,只有一项最符合题意,请选出来,每题1分,共25分,请按每小题括号内的编号将答案涂在答题卡相应的......

    建邺医院制定整改措施务求取得实效

    自进入分析评议阶段以来,建邺医院为找准不足及存在问题,采取设置意见箱、发放问卷调查表、召开群众座谈会、开展谈心活动等形式,广泛征求群众意见。梳理归纳出的主要意见有七个......

    建邺路校区市场宣传工作计划

    建邺路校区市场宣传工作计划 宣传的一切手段都是为了引进更多学生,宣传企业品牌,所以前提一定要注重教育质量,这才是根本。针对于现在的市场形势,我做出了以下几种宣传手段: 1、......

    顶层设计总体规划(范文)

    顶层设计总体规划 2012-12-18 改革是项系统工程,“顶层设计”在其中的作用越来越被重视。日前召开的中央经济工作会议指出,2013年主要任务包括“全面深化经济体制改革,坚定不移......

    《西门豹治邺》教学设计

    《西门豹治邺》教学设计 《西门豹治邺》教学设计1 教材分析:这是一篇讲读课文。讲的是两千年前,西门豹管理邺那个地方时,通过调查,了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓......

    《西门豹治邺》教学设计

    1交流调查报告,确定研究主题。 师:今天,我们继续学习《西门豹》。我们知道,西门豹初到邺这个地方,看到的景象是——田地荒芜,人烟稀少(生接答),面对这样的景象,他立即展开了调查。......

    《西门豹治邺》教学设计

    《西门豹治邺》教学设计 一、教材分析: 《西门豹治邺》的故事,是《史记·滑稽列传》的附录,为西汉末年历史学家褚少孙所写。故事讲述了西门豹初到邺地,发现田地荒芜,人烟稀少。通......

    《西门豹治邺》 教学设计

    《西门豹治邺》的教学设计 教学目标 1、学会本课生字新词,正确、流利朗读课文。 2、理清课文顺序,把握文章的主要内容。 教学重点: 掌握课文生字新词,正确、流利朗读课文。 教学......