2013-2014学年上初三期中(建邺)

第一篇：2013-2014学年上初三期中(建邺)

2013-2014学年度第一学期九年级思想品德期中测试

一、单项选择题（下列各题备选答案中，只有一项最符合题意，请选出来，每题1分，共25分，请按每小题括号内的编号将答案涂在答题卡相应的位置）

1、2013年6月，中国拥有的世界遗产总数已达到世界遗产国。

A、46，第一B、45，第一

C、45，第二D、46，第二

2、中华人民共和国第届运动会8月31日下午在辽宁省中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席开幕式并宣布运动会开幕。

A、十一，南京B、十二，沈阳

A、世界华商大会B、亚洲青年运动会

C、世界文学大会D、世界遗产大会

4、国务院9月30日晚在人民大会堂举行招待会，热烈庆祝中华人民共和国成立年。

A、64B、65C、63D、665、下列关于责任的理解，正确的是

A．承担责任就要无私奉献B．责任产生于社会关系中的相互承诺

C．掩盖过失是对自己负责的表现D．每一种角色都承担着同一种责任

6、右图漫画《责任》给我们的启示是

①负责任是一个人的立身之本，为人之道

②每个人只有在对责任的承担中，才能体现人生价值

③只有每个人都切实承担起责任，社会才能和谐稳定

④不负责任必然要受到法律的制裁

A.②③ B.①②④C.①②③D.①②③④

7、学会负责，在承担责任中健康成长，才能让我们生活的有意

义。下面行为中属于负责任的有

①节假日按时写作业，不让父母担心和督促②作业没写完，担心老师批评，逃课一天③参加“慈善一日捐活动”，捐献自己的零花钱④力所能及地关心和帮助班里家境困难的同学

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④

8、武汉公交新规从今年3月1日起实施。市民普遍反感的车上进餐、带狗入车、青壮年占用老弱病残孕专座、用随身物品占座位等不文明行为，在新规中均被禁止。这表明

A．公民应尊重社会，遵守社会规则，承担对社会的责任

B．公民应尊重自然，维护生态平衡，承担对自然的责任

C．公民选择文明乘车行为主要是因为社会舆论压力和他人监督

D．公民参与公共生活、遵守公共规则，必然会牺牲个人自由

9、退休护士肖玉梅是南昌章金媛爱心奉献团的志愿者。她经常上门帮助一些需要帮助的人。有人说：“你放着挣钱的事不去干，去干不挣钱的事，太傻了。”但她笑着说：“能和志同道合的姐妹们一起做对社会有意义的事，即使是‘傻’也‘傻’得很快乐。”肖玉梅的话

告诉我们

A．帮助他人能实现自我精神的满足B．帮助他人就能赢得良好的社会声誉 C．不同的社会角色有不同的责任D．不负责任给他人、社会带来损害10、12岁花样年华的何玥，在得知自己的生命只剩三个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。小何玥去世后，她的两个肾和一个肝被分别捐给了三个人。她的事迹启示我们 ①不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现 ②要热心公益，在奉献中提升自身的价值

③在社会生活中，不同的社会身份均负有的相同的责任 ④参与社会公益活动，是公民义不容辞的法律义务 A．①②B．②③C．③④D．①④

11、近年来，我国政府积极兑现减排的世界承诺，为遭遇灾害的国家提供紧急救援，参与联①坚持对外开放的基本国策②已跻身发达国家的行列③在国际舞台上发挥着重要的作用④是一个合作、和平、负责任的国家

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

12、以“一个中心，两个基本点”为核心的基本路线是党和国家的生命线。其中，四项基本原则是

①强国之路②活力源泉③立国之本④政治基石A．①②B．①③C．②④

D．③④

13、新华网发展论坛推出了“2013年你最希望解决哪些民生大事”的调查，网友投票结果A.坚持以经济建设为中心，大力发展生产力B.坚持计划生育政策 C.进一步健全社会保障制度和分配制度D.坚持科教兴国战略

14、右图《总有一项难倒你》反映了 A．我国不可能实现共同富裕 B．现阶段我国的基本国情 C．我国政府要关注农民工问题 D．维护社会公平是当前政府的中心工作

15、改革开放是

A．兴国之要，是科学发展的政治保证

B．强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉 C．立国之本，是我们党、我们国家生存和发展的政治基石 D．党和国家的生命线，是我国的基本方针

16、党的十八大提出，实现各民族和谐发展。下列措施符合这一主题的是 A．在人口较少的地方实行民族区域自治B．只尊重个别民族的宗教信仰

C．完全消除民族差别，实现民族平等D．打击破坏民族团结的分裂势力和恐怖势力 17、2012年是中国科技创造多项历史记录的一年，这一年，我们“上天”“入海”，探微寻秘，用科技的力量打开一个个未知之门；这一年，我们创造了彰显中国特色的“精度、高

合国维和行动，携手与其他国家应对世界难题，谋求共同发展。这表明我国

排名前三位的是：房价、物价、收入。政府解决这些问题的根本途径是（）

度、深度、广度”，写下了科教领域的中国篇章。这些成就【】A．说明当今世界国际竞争日趋激烈B．证明我国已经成为人力资源强国C．将有助于提升我国的核心竞争力D．启示我们必须优先发展科学技术18、2012年10月25日，随着第16颗北斗导航卫星进入预定轨道，我国北斗导航工程区域组网顺利完成。这一具有自主知识产权的重大科技成果表明

A．科技创新是我国取得一切成绩的根本原因B．我国科技总体水平已居世界前列 C．我国正努力建设创新型国家D．我国不再需要引进国外先进技术 19、2013年元旦过后．我国三分之一的国土遭遇严重的 “雾霾”天气．从北京、天津到石家庄。从郑州、南通到贵阳．出现了大范围严重的空气污染。材料说明

A．我国资源的开发难度过大B．资源短缺制约了我国经济的发展 C．环境问题已经威胁到我们的生存D．环境保护是我国当前工作的中心 20、统计数据显示，截止2013年初，新一轮援疆已累计实施援助新疆地方项目2378个，拨付到位援助资金达248.6亿元，其中，75%以上资金都用于民生建设。这

A．说明少数民族离不开汉族B．表明民族区域自治是我国的一项基本政治制度 C．有利于实现各民族同步发展D．有利于各民族相互团结、共同发展、共同繁荣

21、小辉依据下列人物的事迹及影响，概括了以下主题，你认为最合适的是

A．弘扬民族精神B．加速经济腾飞C．推动科技进步D．维护世界和平

22、先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵„„五千年文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化 A．一脉相承 亘古不变 C．博大精深 源远流长

B．一花独放 天下独尊 D．中西合璧 不分彼此23、2012年10月11日，瑞典文学院宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。莫言因此成为我国首位获得诺贝尔文学奖的本土作家。这（）

①说明中华传统文化已成为世界主流文化，领导着世界文化潮流②表明中华传统文化在全世界得到了越来越多人们的认同③有利于扩大中华传统文化在国际上的影响④说明我们要弘扬中华传统文化，抵制外来文化

A.①②③B.②③C.②④D.①②③④

24、“爷爷的偶像是江姐，爸爸的偶像是雷锋，我的偶像是杨利伟。”下图“年代不同，一家三代的精神偶像也不同”说明了中华民族精神（）

①已成为综合国力竞争的决定性因素②随着社会的进步不断丰富和发展③具有鲜明的先进性和时代性④是与时代精神结合在一起的 A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④

上述材料启示我国要建设成为创新型国家必须（）①加大对科技研发的投入力度②加大引进国外先进技术的力度③提高自主创新能力④提高科技对经济增长的贡献率

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、非选择题（共35分）

26.（本题14分）2013年8月16日，南京迎来第二届亚青会。在亚青会筹备期间，志愿者“小青柠”们为了亚青会的顺利举办放弃假日刻苦训练，向世人展现出了南京青少年健康向上的活力与风采。

以下摘自《2013年亚青会志愿者招募工作常见问答》

问：每个人的具体情况不同，赛会志愿者是否可以自己选择合适的时间面试或培训？答：赛会志愿者应服从南京亚青组委志愿者服务中心关于面试或培训的时间安排。问：南京亚青会赛会志愿者的激励措施？

答：南京亚青会赛会志愿者的激励表彰以精神鼓励为主，通过颁发志愿者证书或证章，授予荣誉称号等形式激发志愿者的热情。根据服务时间和服务效果，赛会志愿者也可获得亚青会纪念品。

……

（1）请运用所学知识，分析上述材料。（9分）（2）如果你是志愿者“小青柠”，请你向外国运动员推荐一件能够代表中华文化的纪念品并说明推荐意义。（5分）

27.（本题21分）凝聚中国力量，实现中国梦。近日，初三某班学生搜集到以下一组信息： 信息一：近日，南京市举行万人自行车骑行活动，以发动市民参与全民健身，倡导绿色出行、低碳生活方式，减少环境污染，维护交通畅行,共同迎接青奥这一青春盛会。信息二:中国以经济快速发展获得了2014年亚太经合组织（APEC）领导人非正式会议的举办权，北京将以此次会议为契机，加速北京的世界性大城市建设。

信息三：2013年6月11日，搭载着3名航天员的神舟十号飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，神舟十号飞船是我国完全依靠自己的力量研究和开发的天地往返运输系统。

信息四：2012年四川泥石流灾害中，灾区人民众志成城，抗震救灾；一方有难，八方支援,全国同胞众志成城、携手并肩，共同帮助灾区人民重建美好家园。

（1）运用所学知识，分析上述信息是如何体现我国努力实现中国梦的？（17分）（2）我们中学生能为“中国梦”做些什么？（列举两个具体的例子）（4分）

2013-2014学年度第一学期九年级思想品德期中测试

参考答案

26、（1）

①志愿者们放弃自己的假日参加亚青会的培训，体现了他们能够正确处理个人利益与集体利益的关系，他们不言代价与回报，是具有社会责任感的表现（3分）。

② “志愿者必须服从亚青组委志愿者服务中心的安排”，体现了对集体高度的责任感，他们自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体贡献才智。（2分）

③ “志愿者的激励表彰以精神鼓励为主，也可以获得亚青会纪念品” 体现了承担责任，往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面也包括精神方面。（2分）

④亚青会的举办体现了我国积极实施对外开放的基本国策。（2分）（2）纪念品如云锦、雨花石、汉字作品等（1分）；意义：有利于培养自己的责任感；有利于推进我国的对外开放；有利于弘扬民族文化；有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神。（答出其中任意两个方面即可得4分）

27、（1）

①南京市举行万人骑行活动，倡导绿色出行、低碳生活方式说明南京市在积极实施保护环境的基本国策和可持续发展的战略，有利于保护环境，节约资源，从而体现我国努力实现中国梦（4分）

②中国因为经济的发展举办亚太经合组织会议，说中国的国际影响力日益提高，在国际上发挥着越来越重要的作用；也说明我国积极实施对外开放的基本国策，我国的现代化建设取得巨大成就，彰显了中国特色社会主义的巨大优越性和强大生命力，从而体现我国努力实现中国梦。（4分）

③神舟十号飞船发射成功说明我国坚持科教兴国的战略，科学技术是第一生产力；我国依靠自己的力量研究和开发说明我国把独立自主、自力更生作为我们发展的基点，从而体现我国努力实现中国梦。（4分）

④灾区人民和全国人民一起重建美好家园说明了他们发扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神，这是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源；从而体现我国努力实现中国梦。（3分）

⑤综上所述，上述材料共同体现了中国政府和人民高度的责任感，从而有利于实现中国梦。（2分）

（2）略（要求具体可信）（4分）

第二篇：建邺模式

建邺模式：一条自下而上的社会管理革新之路

党的十七届五中全会要求“加强和创新社会管理，着力保障和改善民生，切实维护社会和谐稳定”。今年2月19日，胡锦涛总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上就加强社会管理和创新发表了重要讲话，凸显了新形势下党和国家对社会管理工作的高度重视。不同于做经济工作的驾轻就熟，面对社会管理这一全新考题，很多地方党委政府和领导干部遭遇到“本领危机”，面临着“路线迷茫”，不知道该从何处着手。求解社会管理创新之道，没有现成的经验可循，各地均在摸索中前行。在此大背景下，南京市建邺区结合本地实际，采取自下而上的改革思路，从社区基层起步，着眼于理顺社区治理关系，构建“一委一居一站”组织架构，大力强化基层管理服务功能，统筹推进社区党建、基层民主等工作，提升区域社会管理科学化水平。通过几年实践，改革之路渐行渐宽，社区管理体制改革“建邺模式”逐步成形，中组部、民政部对建邺区的做法给予了肯定，我省将在全省推广这种模式，在基层社会管理创新上，建邺区以其开创性实践正书写着一份意义深远的答卷。

社区是个“烽火台”

作为处于城市化快速发展进程中的现代化新城区，建邺区是南京市的主城区之一，又是建设发展中的现代化新南京标志区——南京河西新城的主体。近年来，该区人口总量不断增加，人口构成趋向复杂，新入住的中高收入人群、基数较大的低收入原城市居民、农民和外来人口并存，社区类型呈现多样化的特点，既有老旧小区，又有新建的中高档小区，同时，还有一些行政村建制。这些特点，在现阶段处于城市化大潮下的城区中具有一定代表性与普遍性。

和大部分地区一样，随着经济社会不断发展，建邺区大量“单位人”成为“社区人”，社区人群的结构观念都发生了很大变化，对社区产生许多新的需求，民意表达方式日趋多样化，社区工作千头万绪。与此同时，基层社区工作者在长期实践中越来越强烈地意识到，原先的城市基层社会管理体制存在着一些深层次矛盾和问题，导致社区工作浮在“半空中”，不能和居民群众的需求对接，也不能有效承接上级党委政府赋予的职责，具体表现在：一是权责不符，想办事却有心无力。原先的社区党组织主要局限于居委会层面，组织覆盖面不广、影响力不够，也不拥有必要的人、财、物等工作资源，上头号召工作下基层，但事和责任下来，权和钱没下来，社区疲于应付，只能简单对付，社区党组织管理服务能力和做群众工作的能力不强，领导核心作用未能得到充分发挥。二是条块分割，“条条”管不到位，“块块”也管不好。近年来政府投入的行政资源、各类社会和市场资源都在进入社区，但往往各自为政，不能形成工作合力，由政府买岗的社区工作人员分属街道、民政、劳动、计生、市容、公安等多个部门，没有得到有效整合和优化配臵，平时人浮于事，遇事则互相推诿、转嫁负担，社区整体功能难以有效发挥。三是职能错位，行政功能压倒管理服务法定职责。社区居委会“行政化”倾向明显，日常承担了过多的行政事务，忙于准备大量的工作台账、应付上级部门的考核检查，没有足够时间和精力来组织群众开展自我管理、自我教育、自我服务和自我监督，法定职能弱化，社区工作缺乏活力。

上面千条线，下面一根针。社区直接面对广大群众，舆情在此交汇，民意在此聚集，矛盾在此酝酿，社区工作就是整个社会管理的“烽火台”，社会风险在演变成社会动荡之前，通过“烽火台”的预警作用，能使党委政府及时掌握社会动态，尽早谋划对策。但现实中由于缺乏有效的信息收集渠道和预警机制，基层维稳力量及整合度不足，社区的调解和化解能力不强，许多突出矛盾和群体性事件的苗头倾向难以从源头上及时发现、预防和消除，群众意见、呼声迟迟得不到有效回应，社会矛盾不断累积，导致矛盾上交、小纠纷演变成大骚乱的现象比比皆是。

组织结构变革厘清社区工作职责

深层矛盾，“逼”出社区体制大变革。面对新的形势任务，建邺区党委政府意识到，必须以社区管理体制改革为突破口，积极稳妥推进新形势下社区党建和社区建设的理念创新、体制创新、机制创新和路径创新，才能使社区真正成为党和政府在城市工作的牢固基础、实施社会管理创新的有效载体和保障改善民生、构建和谐社会的基本单元。

根据组织学理论，任何组织最重要的是创造一种环境，组织的成员在这种环境中能够充分发挥其能力，最有效地从事工作和实现组织的目标。组织的三要素包含目标、资源和评价。这一理论启示推进社区管理体制改革需要抓住的首要环节，就是要优化与重构社区组织体系。在组织架构的设臵上，正确处理好党、政府、自治组织、市场组织在社区运行中的关系。在创新组织设臵的基础上，围绕组织运行，赋予有效资源，构建资源匹配、权责一致的社区组织体系，使得社区组织有能力管好社区事务。

基于这一理论，从2009年开始，建邺区在全区推行“一委一居一站”（社区党委、居委会、社区管理服务站）的“品”字形组织架构改革，实现社区党务、居务和政务分开，形成“一核双强、资源共享”的新格局。“一核”，即成立社区党委，明确社区党委职能定位，发挥在社区各类组织和各项工作中的领导核心作用。“双强”，即做强社区居委会，最大限度地减少居委会承担的行政事务，回归其自治职能；做强社区管理服务站，下移管理服务重心，对区、街各条口进入社区的工作进行梳理，人员加以整合，全面承接和履行政府延伸至社区的各项公共管理与服务职能，承办由居委会受居民委托交办的各项事务，增强社区管理服务站的服务功能。“资源共享”，即在整合社区党建和行政资源的基础上，充分调动社区内的机关、企事业单位、社会中介组织、居民群众等一切社会力量参与社区共建，最大程度地实现社区资源共驻、共建、共享、共赢。

通过改革，社区层面实现了各司其职、各尽其责的工作状态：社区党委成了社区工作的“主心骨”，居委会成为社区群众的“代言人”，管理服务站就是社区居民的“服务员”，“三驾马车”共同提高社区管理服务能力。一个案例颇能说明改革后的“委居站”功能，2010年春，家住建邺区滨湖街道凤栖苑社区的19岁男孩姚涵被查出患上白血病，手术治疗需要50万元费用，家人一筹莫展，凤栖苑社区发起了一场爱心救助行动，社区党委成员带头募捐，并动员媒体资源加大宣传、发动驻区企业捐款；社区居委会在全社区发出倡议，居委会工作人员走街串巷，发动社区居民献出爱心；社区服务站认真研究相关医疗及保险政策，工作人员积极奔走于卫生、民政、劳动等相关部门，把政策用足用好，给救助姚涵争取一切可能的支持援助，短短数月，50万手术费用全部解决。

资源向下，民主向前，民意向上

“一委一居一站”改革使社区管理服务效能得到激活，社区工作呈现“资源向下、民主向前、民心向上”的良性运转态势，在这一新格局下，群众困难得到解决，潜在矛盾得到纾缓，民情民意得到彰显，基层民主得到推进，群众对基层党委和社区工作的满意度大幅提升。

资源向下：既有人办事，也有钱办事，一度门庭冷落的社区居委会和服务站呈现兴旺繁忙的景象。

——首先是人力下沉。在不增加编制的前提下，区级机关和街道的近30名年轻优秀的处级干部、科级干部以及50名后备干部，通过公推直选等途径，下沉到社区担任全职性社区党委书记和管理服务站站长，有力提升了社区管理人员的综合素质。其次是财力和物力下沉。区财政每年为每个社区再增加20万元社区管理服务费和办公经费，直接下拨社区使用。同时要求，街道和几个部门不得随意给基层社区下达各类工作任务，每年区财政投入1000万元作为社区基建经费。社区工作有了物质保障就有了向群众承诺的底气。

民主向前：社区居民、单位对社区工作不再“事不关己高高挂起”，而是主动关心，热情参与，民主氛围日趋浓烈。

——首先是社区民主自治向前推进。新的社区组织架构使居委会从繁重的行政事务中解脱出来，能够集中精力依法履行“四自”职能。居委会调整充实了人民调解、治安保卫、公共卫生、计划生育、群众文化等下属委员会，结合不同社区特点和需要，大力发展老龄工作、儿童工作、民族事务等特色下属委员会，组织发动居民参与，形成了“5+X”的民主自治工作格局。其次是社区民主决策向前推进。重大事项由社区党委会研究、社区居民会议（或居民代表会议）决策；对涉及居民切身利益的事项，由相关利益居民按照程序集体讨论，从方案制定、意见收集到运作实施，都采取“民主听证会”、“居民议事会”等自下而上的民主决策方式。同时，通过吸纳社区团体、企事业单位等组织负责人进入社区“两委”班子、加入社区居委会各专业委员会、组建不同社团组织和民间协会等方式，引导驻区单位积极参与社区事务，共同为社区发展出谋划策。

民意向上：百姓是受益者也是“考官”，在群众目光的“逼视”下，各社区委、居、站为如何服务好居民绞尽脑汁，工作积极性主动性大大增强。

——首先是社情民意自下而上畅达。在全区推行“三会一站”（即社情民意建言会、社区工作联席会、社区事务评议会和温馨家园服务站）工作机制，定期组织社区党员和居民群众及驻区单位，建言献策，做到下情上达。委托江苏省民调中心组织实施每季度一次的社区民意调查。实行民意代表制度，建立走访联系群众分片包干责任制，针对社区群众反映的实际问题做到“一口受理、一站办理”。其次是考核评议自下而上反馈。民意调查代表体制外的独立第三方考核，“三报告一评议”代表居民行使直接民主权利的考核形式，城市模块化考核代表体制内的第三方考核，规范性考核则着重对社区日常工作进行常规考核，上述四部分共同构成了有机统一的“四位一体”社区考核评价体系。

社区改革：求解基层社会“善治”路径

和以往相比，新形势下的社会管理从内容到要求都发生着巨大变化，如工作理念由社会控制逐步向社会治理转变，工作对象由选择性逐步向全覆盖转变，工作内容由单一性逐步向多元化、个性化转变，推动力由行政主导逐步向行政与社会相结合转变等。要适应这些新变化，改革旧的社会管理体制迫在眉睫。建邺区的社区改革使社会管理的“宏大叙事”化为城市基层服务群众、组织群众的具体实践，以社区基层的“善治”为整个社会的“善治”打下了牢固基础。

这一模式再次印证了一个基本道理——“制度是根本”。无论是体制创新：突出组织架构、资源保障、工作运行等重点，探索建立一整套在党的领导下的社区工作体制、机制和制度，做强基层组织、充实基层力量、强化基础工作；还是流程再造：打破基层层级化管理方式，以群众需求为导向，以流程优化设计为中心，重点围绕社区建设的核心内容、关键环节，重新设计社区管理过程，做到政社分开、政事分开，形成流程化、模块化的管理模式。都凸显了制度的全局性、导向性和根本性，只有在制度层面超前设计、破旧立新，才能使社会管理创新在基层步步推向前进。

这一模式也说明，服务群众、组织群众才是社会管理的真正主题，部分基层干部抱有的“管理即维稳”这一简单思维亟需转变为“寓管理于服务”的全新理念。通过改革，建邺区政府各条口进入社区的行政管理职能得到有效承接，资源在社区的配臵进一步优化，路灯不亮、路面不平、下水道不通、化粪池漫溢等一批“老大难”问题得到有效解决；群众的知情权、参与权、表达权和监督权得到落实，群众关注、参与社区事务的热情也日益高涨。民意调查显示，2008年，全区基层办事效率、解决民生问题和整体工作的群众满意度分别为50%、40%和70%左右，到2010年分别提高至84.4%、72.7%和79%，反映出改革得到了基层群众的广泛认可。

这一模式还启示我们，社会管理创新的路径选择须从小处着眼，走自下而上的道路，这样的改革扎根现实，扎根基层，扎根群众，具有强大的生命力。“莫以善小而不为”，社区虽小，处理的也主要是居民琐事，其改革却往往有着牵一发而动全身的效应。一方面对加快面上的改革形成倒逼。在建邺区，社区管理体制改革的成功推进，客观上要求改革进一步向社区上层拓展，启动街道改革于是顺理成章，街道的经济职能得以彻底剥离，工作重心由经济向民生转移，社会管理、公共服务和指导自治的职能定位更加明确。另一方面对统筹推进其他领域建设改革形成呼应。新的“委居站”结构下，社区党委统筹协调、整合各类资源的能力增强，形成了“强基固本、根植于民”的社区党建新模式；居委会回归引导居民自治、发展社会组织等功能，“以民意为导向、以群众为主体”的社区工作考核评价体系建立，基层民主政治得到有力推进；按照“扁平化”原则重构基层行政管理秩序，为区、街瘦身，资源下沉社区，亦有利于政府机构改革和职能的加快转变。

万丈高楼平地起，以社区基层为地基，社会管理的高楼大厦才能筑得牢固。从这个意义上说，建邺区的社区改革实践意义重大，将开启社会有序运转、和谐发展的崭新局面。

第三篇：初三上期中家长会（模版）

初三上期中家长会

尊敬的家长朋友们:

上午好！首先，请允许我代表全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！初三对于学生来说，是检验三年初中学习成果、全力跨入理想高中教育的一个关键点，也是我们家长心中最关注和担心的一年。当然，更是我们老师需要特别关心的一年。因此，这次家长会的意义很特殊，是我们老师、家长和学生三者围绕孩子学习这一核心，共同实现孩子三年初中学习最大收获的推进会。我希望也坚信，我们共同抓住初三的起步，我们的孩子在学习上一定会有新的进步。

今天的家长会，我在这里跟家长探讨六个方面的情况

一、初三学生身心特点及对提示

初三学生面临毕业，特别是日益迫近的中考，上学期基本上还要上学期的内容，各科都忙于赶进度，作业量大，考试频繁，学习压力大。学生思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性，认真研究分析这一时期学生的特点，对促进初三学生教育教学质量的提高十分重要。

1、自主思维增强，在目标和任务面前可能出现“两极分化”。他们逐步接近成人的思维，对问题的认识有了一定的深度和广度，对一些事物的看法、想法已经普遍有自己的思维，与父母在情感上、行为上、观点上日益脱离，对教师的态度增加了保留和批评、怀疑的成分，对大人的一些看法、说法等会有自我判断，容易发表不同意见，甚至是厌烦和反驳。所以，自主性行为和思维更加突出。这种思维和行为的自主性有正反两方面的倾向，如果孩子带着一种积极的态度来思维，这种自主性会促使孩子走向成熟，学习上会自我思考和安排，自己会给自己定初三学习的目标，并不断努力。如果孩子带着一种消极的态度来思维，可能会从初三这一年的开始就进入颓废的状态，因为面对中考这一让人感觉不是很愉快的事情，会在关键的时刻挺不过去，不正确地自主放低目标，逃避任务，甚至选择“放弃”。所以，家长要针对孩子所处的状态，了解孩子自己内心的想法，对初三的打算，理解、商量和支持、鼓励孩子从开始就抓好目标的规划和学业的方向。

尤其孩子已经处在颓废的边缘的时候，家长一定要及时引导，跟孩子多进行思想的交流，问孩子，父母对你的学习怎么看，孩子说我爸妈很忙的，妈妈忙着看店，爸爸周末都在外面打牌，如果你根本不关心孩子的学习，不在意孩子的想法，又怎么能对孩子提要求呢。

2、面临中考，在学习和升学面前可能出现加倍的烦躁。对于初三的孩子来说，人人都知道前面自己面临的一件大事，就是中考。这是人生学习三大跨步之一，面对这一挑战和任务，人人都知道，但是也许人人都不愿意面对。所以，孩子们平时会对“中考”这两个字产生厌倦感，它代表的是负担。事实上，学生们向往的无忧无滤的时期确实结束了，面临升学的考验也迫使孩子花费更多的时间和精力来学习。一天当中，在学校、家里，他们的时间精力已经全部花费在学习中了。对每一次考试，也都会担心成绩不佳，顾虑以后考不上理想高中让父母伤心，误了自己的前途，他们的思想矛盾非常激烈，思想压力大，容易在中考面前出现烦躁。所以，家长要在日常教育中外在的形式上帮助孩子放松心态，将眼光放在学科知识学习的成效上，将帮助的着眼点放在解决学习中的问题上，而不要整天强调“中考”而又缺乏对孩子的实际帮助辅导、心理疏导

3、心理生理的早期成熟，压抑和敏感的的交织更加明显。初三学生渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重，但是心理上是成人感及幼稚性并存。这个特殊阶段，孩子会不愿意和家长主动交流思想。因为，一方面学习上，家长已经很难帮助孩子了，学识1

上已经有点“力不从心”了。另一方面，在交流中往往家长又很落伍，对现在时尚流行的事物与孩子的观点看法大相径庭，甚至会阻止孩子紧跟时代的兴趣和爱好。所以，对客观事物的认识上，孩子存在着偏执性的特点，对于发生的误解和不愉快，由于认知不全，容易对问题的认识产生偏差，继而引发孤独、抑郁、偏执等心理障碍，因而带来了情绪上的固执性，孩子有了苦恼自己消化，有了失落自受折磨等；同时，随着个人心理生理的成熟，开始关注自己的打扮、关注别人的眼光，对于别人的评价非常敏感，伙伴之间的交往也会发生变化，都使他们的思绪泛起层层波澜，交友不当就容易误入歧途。所以，父母要关注这种压抑和敏感，关键在精神上给予孩子的是理解、支持和保护，在物质消费上不要一味、无限满足，防止孩子过多地转移精力，对他们有时的反抗、怨言要静心听，让孩子能够有机会发泄、解压，听后，不必要过多计较孩子的正确与否进行批评，要以事引导，让孩子也学会理解别人，学会更沉稳地为人、处世、做事。

二、初三不同层次学生的教育提示

我们要准确定位我们的孩子是属于怎样的学生。我们大致可以分三类。一是信心型：这部分学生思想上有明确的目标和远大的理想，有浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，方法科学，各科平衡发展，历次考试成绩稳定，对考试充满信心。。二是迷茫型：这部分学生思想上渴望升上高中，但由于基础不扎实，学习方法不当，成绩经常波动，从而导致思想不稳，当成绩不进步或下降时，比较消极，自感考高中的难，对升学感到迷茫。三是放弃型：这部分学生基础太差，或者虽经努力，但成绩没有进步，或者学科发展很不平衡，思想进入“升学没有希望”的误区，以致成绩越来越差，甚至最关键的时候自暴自弃。

针对不同的孩子，我们要有选择地利用以下方法进行教育帮助：

1、目标激励。要引导学生根据自己的情况确立奋斗目标，因为明确学习目标，学生不仅能控制自己的不良行为，而且能不断激励自己奋发向上，目标成为其行为的约束力和学习持久的动力。

2、培养信心。自信心是取得成功的保证，只有具备积极地开发潜能，相信自己能够成功，这是复习迎考取得佳绩的强大内因，也是产生前进动力的根本保证。只有这样，才能面对中考，迎接挑战，无所畏惧。

3、稳定情绪。调整学生的心态，积极疏导学生心理，科学减压。最好的办法就是经常找孩子谈心，通过谈话引导学生树立正确的成绩观、人生观。有针对性地和学生谈话，如同给学生对症服药，能起到“强心”、“镇定”等多种作用，为学生的顺利迎考铺平道路。

4、营造氛围。平常心态是正常发挥自身水平的重要保证。优秀学生总是很沉稳，不起火，不冒烟，专心学习，成绩居高不下，关键就是他们有一颗平常心。一方面，不要把中考渲染得太神秘，制造过度紧张的空气。要经常向学生分析“平时似考试，考试似平时”的辩证关系，把学生从对中考的过度神秘中引出来。另一方面，要引导学生以平常心态对待中考，“每逢大事有静气”“心贵处于平常”，要用平常心态去从容备考。

5、因材施教。对待不同学生采取不同的策略。具体来说就是“导、扶、激”。“导”就是针对那些自暴自弃的同学，指导他们端正学习态度，明确学习目的，适当降低学习要求，引导他们小台阶前进；“扶”就是有针对性地重点扶持一部分中等生，加强对他们的信心教育，帮助他们补习弱科，使他们从思想和学习的误区中走出来；“激”就是引入竞争机制，激励成绩好的同学，树立更高的目标，成绩才能有所突破。

6、指导学法。最好的办法是指导学生制定合理可行的学习计划，根据自己的时间资源，学校每日课程设置，自己各科的学习状况等诸多因素，制定科学的方案，减少盲目性，避免跟着感觉走，以使学习有条不紊，忙而不乱，有利于克服不良心态。

7、学会合作。首先要让学生明白合作的意义，深刻认识合作能产生优势互补的重要作用，明白“为了更好地竞争必须加强合作”的道理。其次是根据性格、爱好、学科成绩、学生特点等合理编组科学定位，创造合作的最佳组合。

8、适度活动。在活动中缓解学生的压力，稳定学生的情绪，开阔学生的视野，使学习、生活张弛有度，充满活力从面以良好的精神状态来复习、迎考。

三、对不同学习阶段学生教育提示

由于初三所学的知识较以往知识难度更大，同时又是中考的关键时期，学生在不同的学习阶段，个体差异会有明显地显露，差距有可能进一步扩大。所以，掌握不同学习阶段学生的学习特点，有利于家长在这一个学期里有针对性地做好孩子的工作。

1、开学阶段：优生满怀憧憬，对自己在初三的发展充满了期待，因此，他们一开始就能较好地投入学习。我们要和他们一起，针对学生的具体情况，制定出长远目标和近期目标，使之明确自己努力的方向，以便于更好地推动他们的进步。对中等生而言，初三是至关重要的一年，孩子的工作做得好，他们能够很好地转化为优生，最终考上理想的学校。家长要配合老师提早与孩子交流谈话，协同任课老师，对他们的成绩作细致的分析，让他们明确自己的优势和劣势所在，从而制定出相应的学习计划和短期的学习目标。在这时，他们的目标切忌定得过于长远，太过漫长的等待会让他们失去前进的热情。作为学习暂困生，初三最需要的是信心。前面两年学习成绩的不理想难免使他们心灰意冷，对前景感到渺茫。家长在这个时候要更多地给他们鼓鼓劲，并了解掌握班级里的情况，重点盯几位略微跑在孩子前面、学习比较努力的学生，作为孩子努力的超越目标。要让孩子自己去发现一些在初三发生巨大转变的例子，让他们相信：只要从现在开始努力，一切都还来得及。有了信心，自然会有前进的动力，主动地投入到学习中去。

2、开学一个月后：情况与开学初相比又有了一些新的变化。对优生而言，学习仍在继续，但容易出现疲软，家长要关心孩子的学习和生活，把关心学习的重点放在他们的全面发展上，放在弱势学科上。对中等生而言，他们的热情很容易被激发，但也最容易冷却，很快，开学初的雄心壮志可能会被日益紧张的学习消磨殆尽。在这个时候，及时的表扬与督促可以让他们奋斗的激情重新燃烧起来。对学习暂困生来说，前面两年欠下的“账”是压在他们背上沉重的包袱；而上了初三之后，九门功课排山倒海般地压在他们肩上，可以说是举步维艰，在这种情况下，他们很容易放弃。要善于发现他们的微小的进步，及时进行公开表扬，让他们获得继续前进的动力。

3、临近期中考试：复习准备期中考试成为首要任务。对优生而言，应侧重在应试技巧上的指导。对中等生来说，除了要督促其认真复习之外，还要加强对他们的心理辅导，培养提高他们的心理素质，使之在考试中能正常发挥自己的水平。对于学习暂困生，应对他们进行考前的复习辅导与督促，尽量多抽出一些时间来陪他们一起复习备考，加强督促和检查。期中考试后，要及时总结孩子在考试中的成绩和教训，要将眼光放在以后的改进上，提出后半学期的学习计划、重点方向。

4、期中考试后期：期中考试，检验了学生的学习效果，同时也是学生学习理念发生变化的一个诱发因素。期中考试后一个月，是偶发事件最多、学生最浮躁的时期，随着半期的渐渐远去，有的学生的承诺和决心也在慢慢消褪。几次测验都不能达到自己预期的目标，甚至越来越远，“放弃”的念头会油然而生。此时受外界的影响，学生最容易发生偶发事件。因为学习作业、考试的频繁量大，学生解压的期望很高，为消解学习的紧张，有的学生于是偷着打电子游戏，看消遣性课外书等。在这个时期，家长要密切关注孩子，使其把心思放在学习上，增强毕业意识。

四、初三学生学习中要关注的问题

1、欲速不达，挫败信心。一部分同学以饱满的热情投入到学习之中，他们有的希望自己的成绩在非常短的时间内能提高一二十名，有的期望能从别人那里得到一种既轻松效果又好，而且短时间内有奇效的学习方法，这些同学都希望通过考试来证明自己的能力，增加对中考的信心，结果往往事与愿违，达不到期望的成绩，易产生挫败感。作为班主任，针对这类问题，首先要帮助学生克服急躁情绪，告诉他们在学习上要有耐心，不要急功近利，奢望这个星期努力了，下个星期成绩就要有明显地提高。成绩的提高是要达到一定量的付出和努

力才能显现出来的，所以要对学习要有耐心。其次要合理定位，首先要客观地评价自己，给自己一个合理的定位我们每个人的学习情况各不相同，我们不能要求自己在初中的最后一段时间里就一定能在学习上突飞猛进，赶超学习成绩最好的学生，这是不现实的。我们应该找准自己在班级中、年级中的位置，树立一个通过自己努力可能实现的目标，从自己学习情况的实际出发，才能进步，才能找到学习的信心。否则，只能是在和他人的比较中徒增痛苦，对自己的学习是无益的。再次学习要有毅力，心理教师调查中发现，有将近30%的同学认为自己“自制力太差，遇到困难就想躲避”、“做事经常半途而废”、“遇到难题就想放弃”、“花了大量时间来制定计划，但却不能付诸于行动”、“学习虎头蛇尾”等，他们意识到学习成绩的不足，很大程度是因为自己的毅力不够造成的，并为之着急。

2、心态慌乱，情绪焦虑。有些同学在初三学习过程中，对自己的学习非常焦急，老是觉得自己以前的知识没有学好，担心剩下的时间全用来复习都不够用，这些同学总是在自己吓唬自己，如有的同学担心自己复习时间不够用，担心成绩下滑，结果连自己会的题目也怀疑对不对，严重时脑前出现空白；还有的同学进入初三后，成绩时有波动，因此总担心自己中考失利，把大量时间都浪费在对学习的担心和焦虑中。作为班主任我认为：首先要帮助学生保持平常心态。其次，要合理高效地利用考试前剩下的时间，充分复习是完全可以做得到的，而且也能够取得好成绩的。这些同学可以进行一些积极的自我心理暗示和自我鼓励，比如在学习的地方写一些小纸条，如：“踏踏实实复习，不急躁”；“请把注意力从担心转到学习活动上”；“不和别人比，只做自己该做的”等，这些小纸条会帮助你稳定情绪，找回信心。第三，要学会制定学习计划 制定学习计划对学生起着稳定心理的作用。越是无序状态，人就越容易四处出击，什么都想做，然后是哪一个也没做好，这样反过来就更使我们心理慌乱、焦急，形成恶性循环。如果我们制定了合理的学习计划，我们就会在学习上有条不紊，知道自己已经完成了开始努力，一切都还来得及。有了信心，自然会有前进的动力，主动地投入到学习中去。什么，还有哪些内容没有完成，对于已经完成的学习任务还可以使我们形成学习成就感，会更加增强我们学习的信心。总之，一个原则：无论用什么方式，考试范围内的基本知识必须在自己规定的时间内真正掌握。

3、作息不当，效率不高。进入初三很多学生提到了自己睡眠不足，精神不振，白天经常想打瞌睡，学习效率低下，影响了学习的效果。长此下去，许多同学就觉得很疲惫。这时，我会建议学生：劳逸结合，保证睡眠，合理利用时间，注重学习效率，尽管老师一再地强调初三的学习过程中，要劳逸结合，但事实上仍有太多的学生进行“学习疲劳战”。很多同学都是在上半学期还能挺住，下学期还没有到考试的日子，身体和心理就出现了严重的损坏，不得已要放弃学习活动，临考前，保证自己在晚上10：00左右睡觉。“劳逸结合，保证睡眠”不是我们学习不努力、要偷懒，是为了能够保证我们持久的学习动力和能量，学习不是谁用的时间长谁就一定能够成绩好，学习重在方法和效果。只要我们合理地安排学习时间，注重学习的质量和效率，我们一样可以取得好成绩。

五、家长在教育中要避免的误区

误区一：过分保护。孩子已进入初三，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。误区二：过分干涉。许多家长认为初三这一年时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快中考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。

针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出几点意见： 1．家长要了解学校对

学生的要求，积极配合学校做好工作。2．家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。3．注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。4．要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

六、班级工作主要抓的几个方面工作

1、加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。

2、既要全面抓，又要重点抓。对每个家庭来说，每个学生都是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，要求班主任、课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进。对“特困生”每周至少找他们谈话一次，了解思想学习状况，帮助他们制定短期和长期目标，寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创造良好的学习环境。使他们能够更好的学习。

3、在教学上，我们抓好“备、讲、改、辅、考”五个环节，精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，精选试题、习题，部分作业进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。每次月考都认真总结，细致分析，提出改进措施，使我们的教学更加完善。在教学过程中，针对学生学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的依据，结合学生的性格、态度，可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性的评价，客观科学地评价每一位学生。

最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！

第四篇：健康建邺 生命之城

真抓实干，奋力进取，建邺卫生阔步向前

——建邺区卫生事业纪实

2010年，是实施“十一五”规划最后一年，是深化医药卫生体制改革的起步之年。建邺的卫生事业坚持以十七大精神为指导，全面贯彻科学发展的新思想，认真落实全国、省、市卫生工作会议精神，以深化医药卫生体制改革为契机，按照区委“创新深化和项目促进年”的总体要求，以“保民生、促发展”的总体目标为根本出发点，以建设“健康建邺、活力之城”为主题，进一步解放思想，创新工作，狠抓“医改推进年”各项工作落实，全面推进医药卫生体制改革，进一步提升了基础设施水平、医疗质量管理水平，卫生队伍建设，党风廉政、行风建设，各项工作取得了良好的成效，全区卫生事业呈现出又好又快、跨越式发展的良好势头，为全区居民提供了坚强的卫生服务保障。

◆ 率先实施国家基本药物制度，惠民成效凸显。建邺区作为南京市首批实施基本药物制度的四个试点区之一，按照市委、市政府和市卫生局的统一部署，于今年初全面实施基本药物制度。全区所有社区卫生服务机构全部配备和使用基本药物目录内的药品，所有基本药物全部零差率销售。采取公开招标的形式，确定了南京医药股份药事服务有限公司和江苏省医药股份有限公司作为建邺区基本药物配送企业。为确保基本药物采购、配送、1

使用正常运行，区卫生局成立了药品采购中心和财务结算中心，负责基本药物的采购、配送、使用及监管，为保证基本药物制度工作扎实有序推进，区政府出台了一系列配套文件，区卫生主管部门每季度对各中心实施基本药物制度情况进行考核和督察。全年基本药物销售3168.59万元。在全市四个试点区县中，建邺是实施基本药物制度最早，成效较好的区县，先后接待了国家卫生部、省卫生厅、兄弟省（市）三十余批次的参观考察。

◆ 强化卫生服务内涵，居民健康更有保障。进一步完善社区卫生服务全科团队网络建设，继续开展示范全科团队创建工作，规范运行模式，明确服务内容，深化服务内涵，完善服务功能，做到“人员进团队、服务进家庭、档案进电脑”。今年以来，建立健康档案23.0425万份，建档率为50.03%，其中60岁以上居民建档数35745万份，建档率94.19%，规范化慢病随访管理率90%以上，健康档案计算机管理率达99%。

建邺医院作为南京市第二惠民医院，为居民提供价廉、优质医疗服务，强化惠民品牌，对惠民病人实施“五免五减半三优惠”服务，全年惠民就诊人次9548人次，减免近40万元。

深入开展了双向转诊工作，区卫生主管部门和江苏省第二中医院、南京市第一医院、明基医院签订了双向转诊“医疗合作协议”，建立了双向转诊绿色通道。

建邺医院的党员志愿者团队通过网络和视频工具，义务为居民治病释疑，他们早已成了网友们心目中的“明星”，副主任医师唐乌香为病人答疑21000多条，居南京市300多名专家之首，领先第二名近3倍多，被网友亲切的封为“网上卫生部长”。

全面深化公共卫生服务体系建设。切实履行权利阳光网上运行义务，上半年卫生许可证200余家。组织开展了食品生产经营单位违法使用添加剂专项整治工作，监督检查食品生产经营单位980户（次）；开展对农村地区、城乡结合部的餐饮单位专项整治，共监督检查1260单位次；对餐饮单位使用病死、或死因不明的畜禽及其制品以及使用有毒有害物质加工食品的行为的监督检查覆盖率达100%。集中打击非法行医21次，取缔非法行医59户次。圆满完成了“元旦”、“春节”、“江心洲美食节”、“两会”、“建邺新春文化旅游月”、“普通高中学业水平测试”、中高考、国际外包服务大会等节假日和各项大型活动的保障工作。

◆ 强化执法队伍建设，卫生监督执法规范有序。调整卫生监督所领导班子，强化、充实卫生监督执法队伍，理顺内部机构设臵。加大对卫生监督员业务培训力度，通过各种形式的专业教育培训，提升监督员的专业技能，使监督员应用卫生法律法规的能力有了明显提高，综合执法素质得到提升。今年共受理卫生许可200余件，开展日常医政监督检查70多户次；对9家区级医疗机构、55家个体诊所进行了传染病防治监督执法检查。对1630户食品生产经营单位进行监督检查，培训从业人员800余人。开展了打击滥用食品添加剂专项整治工作，收缴销毁 “三无”食品1520余公斤。集中打击非法行医21次，取缔非法行医59户次，没收并销毁药品、器械及用具价值6万余元。出动卫生监督

人员120余人次，车辆40余辆次，圆满完成了“江心洲葡萄节”、国际外包服务大会等各项大型重要活动的食品卫生保障工作。

落实经营性公共场所长效管理措施，推进文明城市创建工作常态化管理。下发了《南京市建邺区经营性公共场所长效管理考核方案》，对卫生监督人员进行全面整合，成立了五个卫生监督科室，将全区划分设立为27个责任地段，实行定人、定岗，责任到人。监督所建立健全内部规章制度和考核机制，充分调动了监督人员的工作积极性、主动性。对全区1600余户经营性公共场所进行了拉网检查，共出动监督人员1700多人（次），督促6700多名从业人员进行健康检查，为700余户经营性公共场所建立了食品原料索证台帐，督促1100余户经营性公共场所建立了公共用具消毒记录，保证了文明指数测评工作的顺利进行。◆ 全方位开展疾病防控工作，卫生应急体系日益完善。按时间节点全力推进“娱乐场所高危行为干预项目区”和“南京市慢病规范化服务管理示范区”创建工作。按计划开展麻疹疫苗强化免疫，规范乙肝、卡介苗等预防接种服务。全区累计应种30267人次，实种29580人次，接种率为97.73%，完成747人的HIV抗体检测工作。完成查螺面积973.5604万㎡（含潜洲），灭螺面积636.2782万㎡（含潜洲）。积极开展“手足口”病防控及肠道传染病防治，启动“全球基金结核病防治项目实施”工作。每月对辖区内医疗单位进行结核病工作督导检查，疾控中心扎实开展了绩效考核工作。经常性开展传染病防治、麻疹疫苗强化、卫生

应急演练等业务培训，强化卫生应急队伍能力建设，提高卫生应急队伍实战水平。

◆ 落实服务职能，妇幼保健质量不断提高。贯彻落实省政府确定的“实施母婴健康工程，为特困家庭妇女按标准进行免费妇科疾病检查”任务，免费为辖区523名贫困妇女进行了妇科检查。对辖区从事助产技术服务、计划生育技术服务的医疗机构进行专项检查。依法加大对非法胎儿性别鉴定打击力度，取缔了1家非法胎儿性别鉴定的黑诊所，没收B超机1台。今年来，我区妇幼各项工作指标稳中有升，妇幼保健管理水平不断提高，孕产妇住院分娩率100%，孕产妇保健覆盖率达90%以上，7岁以下儿童保健管理率达95%以上，5岁以下儿童死亡率降低至7.98‰。完成区机关500余名女干部的体检服务工作。开展入托体检工作，为全区1500余名新入托儿童进行了体检。

◆ 重视人才工作，医技队伍素质明显改善。加大对基层医护人员的培训力度，组织有针对性的、专业性强的业务技能以及医疗规章制度等各种培训15次，有效提升了医护人员的服务能力和服务水平。拿出42个医疗专业技术岗位参加了“河西人才招聘会”的人才招聘。加大对基层医护人员的培训力度。派出15名医务人员到三级医院进修，5人参加省市全科医师规范化培训，4人参加市中医师规范化培训；举办医疗、医技、护理、教学等医疗知识讲座，培训医护人员达2000余人次，有效提升了医护人员的技术水平和服务质量。今年拿出42个医疗专业技术

岗位参加了“河西人才招聘会”的人才招聘，共招聘卫生技术人才31名。

◆ 加大基础设施投入，夯实新区卫生发展基础。今年，卫生局开工建设南湖社区卫生服务中心门急诊楼、南苑社区卫生服务中心康复病房楼等9项基建工程，建成后新增医疗业务用房面积达1.3万平方米。目前所有工程正按序时进度建设。其中，南湖、南苑社区卫生服务中心业务用房完成主体封顶，进入外立面装修和内部装修准备，虹苑、中城社区卫生服务站已经建成并开业，莲花社区卫生服务站正在进行装修。这些工程完工后，建邺区的社区卫生服务中心（站）将成为各具特色、省市领先的精品中心和精品站。

◆ 加强思想政治建设，在各项工作的落实中展示党组织和党员的先进性。围绕卫生中心工作，找准服务医改大局的着力点，以改革创新的精神全面推进卫生党建工作，为医改提供可靠的政治保障，促进各项工作的圆满完成。坚持把为民办实事、做好事作为开展创优争先活动的重要抓手，在“牵手行动”中体现党组织的先进性，在“三走进三服务”活动中展示党和政府对民生的关注。举办了护士岗位技能比赛和三基知识竞赛，表彰了“建邺区优秀护士长和优秀护士”，《使命》节目参加南京市卫生系统纪念5.12国际护士节大型文艺汇演，荣获三等奖。通过加强党组织建设，开展学习型党组织、学习型领导班子、学习型领导干部创建活动，使党组织的战斗堡垒作用愈发显现。修订完善了“党

员教育管理档案”，党员教育管理真正做到了经常化、制度化、规范化。通过开展党风廉政教育月、定期督查分析形势、实际项目跟踪督办等活动，使党风廉政建设责任制工作落到了实处。通过加强卫生行风建设、突出长效机制建设，以规范管理、“四公开”、“五个带头”，职业道德教育为重点，不断健全完善各项规章制度。通过党建带群团等工作，实行党工委成员与民主党派和党外知识分子联系制度，充分发挥知识分子、民主党派成员及群团组织的作用，营造目标一致搞建设、一心一意为民生、凝心聚力谋发展的良好局面。

由南京市委组织部联合17家医院，搭建的“南京市党员远程服务平台”，建邺区卫生局积极响应区委组织部的号召，开展“创建先进党组织，争做优秀共产党员”活动，在建邺医院踊跃报名的众多党员专家中，精心遴选了16位副高以上职称的党员、专家参加网上答疑活动。这支网上义诊队伍中每个人不仅具备较高的政治素质、一定的奉献意识，还拥有扎实的理论功底、良好的沟通能力及丰富的临床经验，他们用自己的一颗仁爱之心默默呵护着求助者的身心健康。党员专家团队答题数占全南京市网上问题总量的66%，在全市参与答题的17家医院中始终排名第一。收到了市、区组织部门的好评。党员志愿者服务团队分别被区卫生局工委、区“创先争优”活动领导小组办公室作为先进典型并摄制专题片在全区进行宣传。

2010年的建邺卫生事业，在建邺区委、区政府的正确领导

下，在省市卫生主管部门的大力支持和帮助下，立足新起点，瞄准新定位，坚持科学发展，创新发展，真抓实干，奋力进取，克服重重困难，取得了显著的成绩，人民群众的主要健康指标有了明显提升，谱写了一曲暖人的健康之歌！

2011年，是国家深化医药卫生体制改革的关键之年，也是落实“十二五”规划的第一年，建邺将围绕“建立基本卫生制度，提高全民健康水平”要求，按照“规划总量、调整存量、优化增量、提高质量”的区域卫生资源发展与配臵策略，结合居民医疗卫生服务需求和疾病谱的变化，按2015年预测人口60万人进行卫生资源规划和配臵。对全区医疗卫生资源进行调整。巩固改革创建成果，加强医疗服务体系、社区卫生服务体系、预防保健体系、卫生监督服务体系、突发公共卫生事件应急处臵体系建设，进一步提升新区公共卫生服务能力和水平，满足全区居民的健康需求。逐步建成“功能合理、方便群众”的卫生服务体系，“反应迅速、运转高效”的疾病预防控制体系和“体制健全、监管有力”的卫生监管体系，医疗资源配臵进一步优化，医疗服务公平性进一步提高，卫生行政管理能力进一步加强，逐步形成具有建邺新区特色、适应经济与社会发展、满足群众基本需要的三位一体的基本医疗服务体系、预防保健体系、卫生监督执法体系。

展望未来，2013年“亚青会”将在建邺召开，2014年“青奥会”的主战场同样在建邺，因此，“十二五”期间，将是建邺加快发展的重要战略机遇期，建邺的卫生事业也必将迎来新一轮 的大发展。

第五篇：初三上期中家长会主持词

初三上期中家长会主持词

主持人：班长徐统乐

一、开场白

各位家长：

大家好：

感谢大家在百忙之中来参加我们25.7班的家长座谈会，我代表25.7班级所有的任课教师和同学对大家的到来表示忠心地感谢。

二、班级整体情况总结

徐统乐

1、学校工作成绩

在过去的一年里，我们实验中学3千多名师生在县委、县府和县教体局领导的关心支持下，紧紧围绕“创建学习型校园，打造一流质量”品牌的办学目标和“培养真正的人”的育人目标，团结拼搏，积极进取，取得了优异的成绩：学校先后被评为省卫生工作先进单位、省绿色花园式单位、省、市优秀家长学校、市业余体育训练先进集体、市青少年诚信教育活动先进单位、市教学工作优秀单位、市布谷科技节优秀组织奖、市教育初步现代化学校、市艺术特色学校、县目标管理红旗单位、县教学工作优秀单位、示范单位、县招生工作、宣传工作、县信息技术、国防教育先进单位，版权知识竞赛优秀组织奖等30多项集体奖和集体荣誉称号。中考成绩有127人进入全县前750名，有280多人被一、二中统招录取分校中考总成绩全县第一，新校中考总成绩全县国办初中第二，所获总奖金数居全县第一，寒假前初四在全县统一组织的考试中，有4人进入县前10名，10人进入前20名，初二年级的期末考试成绩名列全县前茅，初

三、初四的成绩也不断提高。我校代表队参加县田径运动会、篮、排球、乒乓球、三操比赛均获冠亚军，并荣获精神文明奖；参加数学、英语、科技等各种竞赛有70多人获奖，参加“诚信杯”山东省中小学思想道德教育知识大赛和省法律知识竞赛均获省二等奖，并获大赛优秀组织奖。学校教务处和6个教研、备课组获县优秀单位奖，有50多位教师获省市县优秀教师、教学能手、优秀班主任、骨干教师、优秀教研、备课组长等荣誉称号，有60多位教师获省市县讲课比赛、论文、多媒体、个人网站奖,有30多位教师获全县中考奖。

2、学校十大工作亮点

1、学校在生源质量不占优势的情况下，全体初四老师奋力拼搏，在全县全科竞赛中有33人被沂源一中首招录取，总人数居全县第一，占录取总数的四分之一强。

2、我校唐冰同学在全县全科竞赛中，以遥遥领先的成绩位居全县第一。

3、实验中学分校（树人学校）中考成绩总积分和总平均分均获全县第一，9门学科有7科全县第一，2科全县第二，创出了一流的质量品牌，学生纷纷来求学，今年报考人数是计划招生数的2倍。新校中考成绩有较大幅度提高，在全县国办初中中，中考总成绩位居第二，二门学科第一，七门学科第二。

4、在全县初中教学工作会上，实验中学新校和分校双获全县教学工作优秀单位和中考送考工作优胜单位荣誉称号，经验总结《强化措施抓培优，面向全体要质量》在会上作了书面交流。

5、本，我校获全国化学竞赛优胜单位称号，有30位教师获中考送考一等奖，12位教师获二等奖，是获奖人数和奖金数量最多的学校。

6、本，我校有10个处室组获全县优秀奖，有50多位教师获市县优秀班主任、德育工作者、师德标兵、学科带头人、骨干教师等荣誉称号。在全县教学工作会上，展示的唯一一节初中示范公开课由我校语文教师执教，高超的教学艺术得到与会领导的一致好评。

7、本学，我校荣获“全国心理辅导特色学校”称号，是全市唯一获此殊荣单位，有10多家媒体作了宣传报道。

8、我校先后荣获“山东省优秀家长学校”和“省级卫生先进单位”称号，是本全县唯一获此殊荣的学校。

9、本学我校先后荣获淄博市初中教学工作先进单位、市青少年诚信教育活动先进集体、市业余体育训练先进集体，市艺术特色学校等近10项市级荣誉称号。

10、我校近200人表演的团体操获全县团体操比赛第一名，在淄博市第十四届运动会开幕式表演比赛中获二等奖，在全县春运会开幕式上表演后得到与会人员的一致好评。

3、班级情况总结

徐统乐

初三上学期生活已经过了一半，在这半学期之中，我发现了许多。

学习方面，随着我们年龄的增长，家里的教育，我们同学真长大了许多，在座家长对自己的孩子也有更多的了解，同学们在校认真学习，认真完成作业，课上纪律有了许多，老师也对我们另眼看待，我们学生上课不乱说话，听从老师的教诲，全神贯注，认真思考，积极回答，形成了一个较为浓厚的学习氛围。这样，有利于提高学习成绩，这是所有同学努力的结果，与家长的教育也是密不可分的。不过，也还存在着一些弊病，有的同学上课看课外书，不听课，有的同学上课睡觉，还有的乱说话，这是极为少数同学作为，望这些同学家长心中有数！纪律方面，已经可以了！

大多数同学已经很遵守纪律了，能够管住自己，在课余时间能利用起来学习，这是***的表现。而仍是那么极少数的同学还是说话，不遵守纪律，主要是成绩稍微靠后的哪一些同学，那一部分的同学家长还要重视对孩子的教育，不要任其向坏的方面发展。总之，纪律方面有了一个较为大幅度的提高。

卫生方面，大多数的同学值日较好，但是在自己家里可能很少干活。家长不要对自己的孩子太溺爱。在家中也应该让自己的孩子干一些力所能及的事情。而这样更有利于学生在学校里的值日。值日应该天天干，要干好，不过，练习体育的一些同学以训练为借口，很少干值日，这不太好！

望各位家长对自己的孩子严格管教，为他们的发展创造一个良好的学习生活进步的平台！谢谢！2006.11.2

二、唐守龙作班级纪律、卫生、劳动情况总结

三、朱秉权作班级学习情况总结

四、李凡作班级团支部情况总结

五、家长代表发言

优秀人员代表

1、朱秉权

2、徐统乐

3、李凡

4、唐守龙

5、杨雪 进步人员代表

1、鹿志超

2、曹洪恺

3、蒋文文

4、唐顺祥

5、吴树敏

七、班主任与大家交流