植物细胞染色体标本的制作与观察-教案

第一篇：植物细胞染色体标本的制作与观察-教案

植物细胞染色体标本的制作与观察

1.实验背景与原理

染色体的研究在生物进化、发育、遗传和变异中都有十分重要的作用。因此，染色体标本的制备技术是遗传学、细胞生物学、染色体工程、分类学等众多学科的基本实验技术。物种细胞内染色体数目、形态、长度等信息的总和根据实验的观察和测量绘制成的模式图称为核型（karyotype）。核型分析在物种亲缘鉴定，染色体变异分析，杂种分析，细胞分裂过程分析，孤雌生殖等研究中均有重要的作用。

染色体标本的常规制片方法有切片法、涂片法、压片法、滴片法（空气干燥法）等。压片法操作简单，是常用的植物染色体标本制备的方法。不过，该法在制备中要注意避免压片所造成的染色体的扭曲、变形和丢失的现象。

染色体制备的重要环节如下：

（1）取材：应取分生旺盛的组织或细胞。在植物中通常取根尖，在分裂高峰时取材，可得到大量分裂相细胞。而在动物细胞中通常选取骨髓等分裂活跃的细胞，或是植物血球凝集素等刺激下的淋巴细胞，也可选取分裂旺盛的体外培养的癌细胞或转化细胞等。

（2）预处理：使用秋水仙胺等药品破坏纺锤体形成，不但可得到大量分裂相细胞，而且可使染色体缩短变粗，有利于观察。

（3）固定：渗透力强的固定液将细胞迅速杀死，蛋白质沉淀，并可尽量保持细胞原有状态。

（4）解离或低渗：植物细胞要除去细胞间的果胶层，并使细胞壁软化，从而使细胞得以膨胀，为染色体的分散提供了空间。常用解离方法有酸解法和酶解法。动物细胞无细胞壁，通常不需解离，而是用低渗液使细胞膨胀。

（5）染色体分散：通过压片、滴片等机械力量使染色体分散, 有利于观察。

2.实验目的

（1）掌握常规压片技术制作植物染色体标本的一般方法。

（2）了解显微镜下常规显色的植物细胞染色体的形态特点,熟练掌握显微镜的使用。

（3）理解染色体与生命遗传的意义及染色体核型检查的应用。

3.实验材料与试剂

（1）材料：市售大蒜、洋葱。

（2）设备与用品：普通光学显微镜，水浴锅，盖玻片，载玻片，异物针，镊子，平皿，滤纸等。

（3）药品与试剂：秋水仙胺，甲醇，盐酸等。

 改良石炭酸品红染液：

是近年来观察植物染色体时使用的比较理想的染色剂，染色背景清晰，反差好，使用方便。配制方法如下：

原液A：取3 g碱性品红溶于100 mL 70%的酒精中，此液可以长期保存。原液B：取A液10 mL加入90 mL体积分数为0.05的苯酚（即石炭酸）水溶液中（2周内使用）。

原液C：取B液55 mL加入6 mL的冰醋酸和6 mL37%的甲醛（可长期保存）。染色液：取C液10 mL，加入90 mL体积分数为0.45的醋酸和1.8 g山梨醇。放置2周后使用，染色效果显著，可普遍用于植物组织的压片法和涂片法，使用2～3年不变质。山梨醇为助渗剂，兼有稳定染色液的作用。如果没有山梨醇，也能染色，但效果稍差。

 卡诺固定液：甲醇-冰醋酸（体积比3：1），现用现配。

4.实验方法与步骤

 实验内容：① 压片法制备大蒜、洋葱根尖细胞的染色体标本；

② 观察男人和女人染色体、洋葱细胞有丝分裂的永久标本。 实验学时：4学时。

（1）取材：保持大蒜、洋葱根部湿润，使根发约1~1.5 cm即可，不能过长。取大蒜或洋葱0.5~1 cm的根尖。

（2）预处理：1gL-1（用水配制）秋水仙胺处理3~4 h。（3）固定：卡诺固定液4 ℃下固定30 min后，用蒸馏水洗净。

（4）解离：60 ℃水浴下1 mol/L HCl（浓盐酸稀释大约10倍）解离10 min。（5）洗涤：用蒸馏水清洗根尖组织。若洗不净，会影响染色。

（6）用改良的石炭酸品红染色5 min，可直接在载玻片上进行，染色前可用异

物针去掉分生区以后部分，保留根尖0.2~0.3 cm即可。染色时用针把组织拨散。（7）压片，敲片：盖上盖玻片，上面垫上一张滤纸，先用手指轻轻均匀地按压 盖玻片，使组织初步压散，并且可使盖玻片压牢，防止敲片时盖玻片移动。再用 异物针的针柄一端垂直轻轻落下（为防敲碎玻片，可再在盖玻片上垫一张滤 纸），进一步敲散组织，使染色体充分散开。敲至组织在玻片上呈现雾状。（8）观察结果：细胞核着色，而细胞质不着色。大蒜和洋葱都有8对16条染色 体（2n=16）。好的染色体标本染色体应该分散较好，不重叠，不缺失，染色体形 态清晰。

20µm

大蒜根尖细胞的染色体制片（×400，箭头示染色体）

5.实验注意事项

（1）若材料不易生根，可把材料在4 ℃低温处理促使其生根，不过注意低温有时也会诱导染色体数目加倍。过长的根尖分裂相会大大减少，所以不要取长度超过1.5 cm的根尖。

（2）秋水仙胺,又名脱甲酰秋水仙碱，毒性比秋水仙碱（秋水仙素）小，作用却比秋水仙碱强约10倍。

（3）压片、敲片时力量要均匀合适，避免弄碎玻片；载玻片和盖玻片之间也不要移动。

（4）可随时镜检判断敲片进行的程度，但要注意整个过程要保持标本的湿润。

6.思考题

若染色体标本结果不理想，请分析一下可能的原因有哪些？

第二篇：植物标本制作教案

第一节 腊叶标本制作法

采回的新鲜标本最好当天压制，如时间不允许，次日压制亦可，但必须将标本放在通风的地方以免堆置发热，压制时必须作以下工作：

1、整理标本

把标本上多余的或密叠的枝叶疏剪去一部分，以免遮盖花、果。

2、编号

把所采的同种同物编同一号数，所编的号数要和野外采集记录号数一致。压制后易改变颜色的器官应详细记录下来。

3、压制

一般用木制的标本夹雅致。压制时用一块夹板做底板，上铺4-5层草纸，然后将整理好的标本平放干草纸上，并将标本的枝叶展平，上铺草纸2-3张，如此使标本与草纸相互间隔。普通的草本或枝叶较薄的种类用草纸一张便可，如果有些植物花果过大时，如荷花、玉兰花、大理菊花等。压制时容易使近花、果的地方造成空袭，因而使一部分叶子卷缩，在这种情况下，最好用摺厚的草纸将空隙填平，使木夹内标本的全部枝叶都受到同样的压力。此外要注意铺上草纸时必须将标本的首位相互调换，使木夹内的标本和草纸整齐平坦。如此重叠至相当高度时，即用绳子在标本夹的两端缚紧。

4、换纸

新压的标本每天至少换干纸1-2次。这些干纸最好是经过日晒或火靠后稍有温热为好，其热度可随植物标本渐干的过程有增加，在换纸时必须做到下列工作：

（1）初次换纸时要将标本上的部分叶子翻转，使标本上有腹面和背面两种叶子，如干后将叶子翻转则易折断。这时如果认为标本的枝叶过密时可以适当的疏剪去一部分。

（2）初次换纸时要注意将覆压的纸条，重叠的叶和花等小心张开，这时是压制标本好坏的关键，必须注意。

（3）在换纸的过程中，发现叶、花、果脱落或多余部分须放入纸袋中与标本压在一起，同时要在纸袋外面写上与标本相同的号数，如果标本混乱时亦不至于发生错误。

为使压制的标本迅速干燥，同时能保持原来的颜色，则须与初次压制后，即第2-3日以后，每日换烘热的草纸1-2次。这样连续约6-8天，即可使标本全部干燥。

此外，如兰科、天南星科、景天科等营养器官厚而多肉的植物，用以上压制方法处理，经数日不能干燥，而且仍能继续生长，因此，压制这类植物时，最好先放在沸水中半分钟至1分钟，将其外面的细胞杀死，促使其干燥。又如大戟科植物有些种类压制时虽然经常换纸，但仍容易落叶，压制后只剩下光光的枝条，失去原植物的形态。在这种情况下，也可先将标本浸在沸水中处理，再行压制，但要注意不能将花浸于沸水中。

上台纸：压好的标本再移于备好的台纸上，即所谓上台纸，台纸是一种厚而致密的白纸，通常将整张的白纸裁成四开折叠而成，生台纸的时候，把样本放在台纸上，摆好位置，要留出右下角和左上角，而后进行固定，固定的方法有：（1）用针引线，从茎或粗的叶柄基部两侧穿过套勒紧，再将线两端于台纸背面打结，然后用小块纸片粘贴与线结上，压平。

（2）用透明胶条直接粘压即可，此法最简单。

（3）用小刀在茎或粗大叶柄两侧的台纸上割上小口，把白纸条从纵口处穿入，再用手从背后捏住纸条的两端，轻轻拉紧，然后用浇水沾在台纸的背面。用这种方法固定标本既美观又牢固。标本固定好后，将野外鸡路卡和标本定名签分别贴在左上角和右下角，这样一份腊叶标本就制成了。腊叶标本的贮藏

1、杀虫 野外采集的标本，常会带有害虫和虫卵，时间一长，害虫繁殖，把标本咬坏，所以贮藏前必须进行杀虫。用二硫化碳熏杀害虫或用其他药品杀虫防腐。

2、存放：将标本放在标本柜中，要使空气流通，防火防潮，柜中标本多以属为单位，每属有一个属套，在柜门外的卡片上写上柜内标本的属种名称，以便查询。

第二节 液浸标本制作法

一般常用4-5%的福尔马林溶液浸制植物的花、果标本。即将植物的花、果部分洗净后浸入保存液中，再用硬纸做小标签，用铅笔写上植物的名称或编号，置于装有保存在的玻璃瓶液中，最后将瓶口用玻璃盖盖上，用腊封闭，以防药物和水气蒸发。但要注意放入瓶中的标本不易过多，瓶的大小可视植物的花、果标本的大小和数量而定。

有些植物的花很肉嫩，如要保存作试验材料，可用50%酒精水溶液浸制，并加少量甘油，可以保存花的原来形态。

植物原色标本的制作

一、绿色植物标本制作

醋酸铜、醋酸处理福尔马林保存法：慢慢地将醋酸铜粉末放入50%醋酸内，用玻璃棒徐徐搅动，至饱和为止（约100毫升醋酸加醋酸铜粉末15-30克），配成原液，用时加水稀释4倍，然后将标本放入稀释液中加热，样本渐渐变为黄绿色。继续加热，标本又呈现绿色，至原有的色泽重现时，即停止加热并将标本取出用清水漂洗，然后放在5%的福尔马林中保存。加热的时间视植物而定，一般10-30分钟即可。

二、植物的黑色、紫色标本制作

食盐、福尔马林浸制保存法：用饱和食盐水溶液100毫升、福尔马林50毫升、蒸馏水270毫升，混合后过滤即可应用。此液浸制黑色、紫色的葡萄等标本，保鲜可达三年之久。

三、植物的红色保存标本制作

硼酸、福尔马林、酒精浸制法：硼酸45克，福尔马林30毫升，80%酒精200毫升，水2000毫升。配置时，让硼酸溶于水中，徐徐搅动让其全部溶解，加入酒精与福尔马林。若混浊，可净值待其澄清后使用，此也能保存红色的苹果、番茄及枣等标本，若将福尔马林减至微量或不佳，对保存红色标本更有效。

四、植物的黄色或淡绿色标本

氯化锌、酒精浸制法：氯化锌22、5克、95%的酒精90毫升，水630毫升。配置时，先将氯化锌放入水中，徐徐搅动使其全部溶解，在加入酒精，待其澄清后使用，此液浸制浅绿色的桃，黄白色的梨等标本均有效。

第三节 叶脉标本的制作方法

叶形美观的叶片压制干燥固定成形以后，系上一条细丝带可以当作书签。如果把叶片上的叶肉部分用特殊的方法去除之后将剩下什么呢？剩下的是纵横交错的叶脉。你知道吗，叶脉书签也很漂亮，细细的叶脉交织在一起，就像丝织的细纱，又像薄薄的蝉翼，惹人喜爱，这种书签你也能做！

1、选材：

选取什么样的叶子好呢？首先应该选取叶脉交织成网状的，也就是双子叶植物的叶片，而不要选叶脉是平行的，互不交错的单子叶植物叶片，因为这样的叶脉没有叶肉相连，就容易折断。其次，应选取叶形美观、质地坚韧、叶脉致密的叶片，像杨树叶、榆树叶等。采集叶片的时间最好在秋季，叶片即将落下，又不很老的时候。采回的叶片要完整。

2、腐蚀：

下面就介绍去除叶肉的两种方法。

（1）煮制法：

取一个250毫升的烧杯或其他容器，里面装200毫升水，加5克碳酸钠，7克氢氧化钠，用玻棒或筷子搅匀，加热煮沸。加热时在烧杯与火焰之间要隔一个石棉网。选好叶片，洗净放入沸腾的液体中。为了不使叶柄受到伤害，将叶柄用小夹子夹住，用铁丝钩将小夹子钩挂在烧杯壁上。这样，叶片浸没在溶液中而叶柄悬在溶液之外。一个夹子可以夹几个叶片。

在煮叶片时，注意翻转夹子，让各部分煮匀。十几分钟后，取出一个叶片，用棕毛刷轻轻拍打，看叶肉能不能脱落下来。如果不行就继续烧煮，如果叶肉容易脱落下来，就马上停火将叶取出。用眼观察，当叶的表面有凸泡出现的时候，叶肉最容易脱落。将取出的叶片用清水漂洗，去除药物，然后放在一块小木板上，用毛刷拍打，轻轻地刷，边刷边滴清水冲去脱落的叶片，叶片的正反面都要刷。注意要轻刷，以免刷断叶脉叶柄，前功尽弃。叶脉冲刷干净，只剩下网状的叶脉就可以了。煮叶片的时间长短，要依据不同植物的叶片而定，有的十几分钟，有的则要几个小时。

（2）水泡腐烂法：

这个方法非常简单，适于在炎热的夏季采用。把采来的叶片放在水罐或其它容器中，用水浸泡，水要没过叶片。将这个装置放到温暖的地方，水中的细菌会使叶肉腐烂，叶片颜色由绿变褐色。如果发出臭味应该立即换水。叶片不同，需要时间的长短也不一样。大约过1—2周，晃动容器，随着水的振动有叶肉脱落下来，就可以将叶片取出。再用棕毛刷将残留的叶肉轻轻刷掉、冲净即可。

3、水洗：

将去掉叶肉的叶片放在清水中去掉多余的碱液。

4、染色：

把叶脉标本放到10％—15％的双氧水中浸泡2小时左右，叶脉逐渐褪去黄褐色，变得发白，取出，冲去药液，将叶脉标本平铺在木板上，晾到半干或用吸水纸吸去多余的水份就可以染色了。这样再染上的颜色容易均匀，色彩鲜艳。选好自己喜欢的颜色，将颜料用温水冲开，均匀地滴在叶脉上。过几分钟后，把叶脉放在几层吸水纸之间，夹在旧书中压平。几天后取出，系上一条漂亮的丝线，一个美丽的叶脉书签便展现在眼前了。

5、上台纸：

染完后用水漂洗，再用吸水纸将标本吸干压平，用透明胶布附着于台纸上，贴上标签即成。

第四节

干花制作

一、材料采集

大自然中的花草种类很多，如蝴蝶花、翠雀、天竺葵、迎春、天人菊、孔雀草、腊梅、月季、香石竹、一串红、矢东菊、麦秆菊、补血草（干枝梅）、霞草等花朵，都是很好的干花材料，象文竹、蕨叶等也是很好的配叶材料。

花材要不失时机地去采集。花材一般在上午9-11时采集，因为这时已无露水，花草本身含水适中，采集后既易保鲜，也易烘干脱水。下午的花草多处于萎蔫状态，不宜采集。采集的花朵，可选花蕾初放的，也可选完全开放的。采集的叶子，一般多选择新鲜、翠绿的，但有时也需要一些成熟的深绿色的叶子。采集到的花草应立即处理或放在荫凉密闭处（如将花分类放在塑料袋中），以保持新鲜状态。

二、材料处理

采集来的花草按将来制作工艺品的用途分两种处理：一是用来制作贺卡、贺镜等的干花、需要准备好吸水纸（无皱卫生纸）、瓦楞纸（包装硬纸盒）、大铁夹、镊子等。先在瓦楞纸上铺2-3层吸水纸，纸上铺1层采集来的花草（小花可整朵放，重瓣花要疏瓣，花心厚的花要将花瓣取下来，一瓣瓣平放上）。然后再盖2-3层吸水纸，再放1层花，这样放3层花草后，上盖瓦楞纸，四周用铁夹夹紧（或用重物压紧）。放在炉子旁或暖气片上烘干（夏天可放在阳光下晒干），经12小时即可达到烘干的目的。若有条件用烘干箱或微波炉干燥更好。二是用来做花枝的花草，如千日红、麦秆菊、补血草、霞草、地榆、芦苇、狗尾草等，需去掉叶子，倒挂在荫凉通风处，使其自然干燥，或用干燥剂将采集的花枝埋入，经10-20天后拿出，用毛笔扫掉花瓣上的干燥剂粉。

三、干花工艺品的制作

在制作干花工艺品时，需准备好剪刀、镊子、铜笔、毛笔、卡片纸、细铁丝和缎带等。这种工艺品分平面工艺品及花枝工艺品两种。⑴平面工艺品的制作：初次制作时，可根据自己的材料，按照图画书或杂志上的画样，在卡片纸上（或镜片上）用铅笔轻轻画个草图，然后用毛笔蘸胶水小心粘贴。胶水不要蘸得太多，否则画面上沾有胶水会影响美观。贴后自然晾干即可。有塑料平面封膜机的，也可以在卡片上（或镜片上）组图后，再封上塑料薄膜，这样会增加保存时间，并使其更加美观。制作一段时间后，当有了美感和实际经验，还可以自己创新设计新图案，如风景、植物、动物、人物等来粘贴。⑵花枝花束的制作：将已阴干的干花整理调配，用缎带扎成花束，插在花瓶中即可。如将麦秆菊等花朵重新粘在经处理的小麦秆上，或将细铁丝穿入花夹，也可以形成一枝花。为使花束美丽，还可以配以晾干的狗尾草、芦苇、竹子等，再用缎带扎成花束，就是一份很美的工艺品。麦秆菊花朵要采集初开的，而补血草、千日红花一定要采集盛开的。

第三篇：《观察植物细胞》教案

第二节 《观察植物细胞 》教案

教学目标：

1、进一步认识显微镜的构造和作用。

2、通过练习制作临时装片和使用显微镜，初步学会显微镜观察的方法和技能。

3、在活动中学习与人合作，提高观察、比较、和归纳的能力。

4、初步学会画细胞结构图

重点：显微镜的规范操作方法、学会制作临时装片。

难点：掌握使用显微镜的使用技巧，分辨出植物细胞的结构。教学课时：1课时

教学过程：

一、情境引入：

思考：用显微镜直接观察树叶、头发、手指头能不能看清楚？那怎样才能观察到这些物体的内部结构和细胞？

二、自主探究，合作交流

学习任务一：学习制作临时装片

1、自学了解常用的玻片标本种类和要求。

2、阅读教材总结制作临时装片的方法和步骤。

3、学生进行基本知识总结，进一步加深印象

①观察的材料一定要。常用的玻片标本有三种：。

（记忆方法：动作记忆------------）判断：用口腔上皮制成的属于—— 片；用血液可制成血—— 片；观察叶片内部结构应制作—— 片。

②、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：

准备：用洁净的 把载波片和盖玻片擦拭干净。

放在实验台上，用吸管在载波片的中央滴一滴。（注意适量）

制作：用镊子从洋葱鳞片叶 侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它。

用镊子夹起盖玻片，使它的，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现 而影响观察。（特别重要）

染色：把一滴 滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的 侧吸引，使染液浸润标本的全部。

③、请你归纳制作装片的“动作”步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

3、教师示范：制作临时装片并引导学生思考讨论以下问题

（1）为什么要擦载玻片和盖玻片？（2）滴多少水合适？

（3）怎么取洋葱鳞片叶表皮？（4）为什么用解剖针展平材料？

（5）为什么盖盖玻片要这样小心做？（6）为什么要给材料染上色？

（7）怎么做才能给材料染色？（8）是不是所有的材料都需要染色？

4、学生动手练习制作临时装片，体会总结制作技巧。（教师观察巡视指导。）

学习任务二： 观察临时装片，认识植物细胞的形态结构。并练习绘制植物细胞结构简图。

1、指导学生用显微镜观察临时装片、了解植物细胞的大体形态。

2、自学教材植物细胞的结构，对照所观察的细胞进行结构辨认。

3、尝试画出洋葱鳞片叶内表皮的细胞结构。

4、讨论总结植物细胞的一般结构及功能。

5、实验拓展

①重复练习制作、观察临时装片（或组间交换不同材料制成的临时装片进行观察）

②怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？

③怎样判断污点在物镜、目镜或标本上？

三、系统总结：

1、制作观察洋葱临时装片的步骤和技巧。

2、总结植物细胞的一般结构。

第四篇：观察植物细胞（本站推荐）

七年级生物上册《观察植物细胞》教学设计

一、教学目标：

知识： 认识植物细胞的基本结构，阐明细胞是生命活动的基本结构和功能 单位。

能力：1．学生初步学会制作临时装片的方法；

2．复习巩固显微镜观察的方法和技能；

3．初步学会画细胞结构图。

情感态度价值观：认同细胞是生命活动的基本结构和功能单位在活动中学习与人合作。

二、教学重点分析：

制作临时装片，并正确使用显微镜观察植物细胞的基本结构。

学生初步学会使用显微镜时，总是急于观察微观世界，而用显微镜观察的标本必须是 薄而透明的。临时装片的制作是让学生掌握一种玻片标本的制作方法，通过观察自己制作的临时装片认识细胞的结构，学生会更加感兴趣。

三、教学难点分析：

绘制植物细胞结构简图。

第一次画图，学生常常会出现这样那样的问题，在画图前提出明确要求很关键，同时教师要在黑板上作出示范。

四、教学准备：

材料用具：番茄、洋葱、黄瓜、黑藻等；显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、滴管、纱布、吸水纸、清水、碘液。

五、教学策略：

本节是学生第一次使用显微镜观察自制的玻片标本，学生的热情和参与程度较高。通过在课堂上复习显微镜的使用方法和步骤，引出植物细胞临时装片的制作。学习制作临时装片和识别植物细胞的基本结构是本节重点，对以后的生物学知识的学习也是至关重要的。因此一方面要规范操作过程，另一方面要在观察基础上引导学生正确认识植物细胞结构（因为有些结构是学生用显微镜无法观察到的）。

课时安排：2课时

六、教学过程

（一）导入

师：复习提问：用显微镜观察，我们可以看到微观世界，那么同学们有没有注意显微镜下观察的标本是什么样的？

——需要把薄而透明的生物材料制成玻片标本才方便用显微镜观察。

玻片标本有三种：切片、装片、涂片

每种玻片标本又分成永久的和临时的两种。今天我们练习制作临时装片来观察植物细胞

生：思考并交流：用普通光学显微镜观察生物，使我们可以看到微观的世界，但是所要观察的材料一定要薄而透明。

（二）临时装片的制作

引导学生了解实验的目的要求（明确本节课要达到的目标要求）

讲解：临时装片是用撕取或挑取的新鲜生物材料制成的，它不能保存，只能当时进行观察使用。今天我们用洋葱鳞片叶表皮制作临时装片。

说明洋葱鳞片叶的内外表皮的位置。

讲解示范制作临时装片的每一个步骤（可看书上的方法步骤，也可对照板书板图讲解或者播放视频）：（学生观看视频、认真听讲，明确制作临时装片的过程）1．擦：擦拭载玻片和盖玻片，为什么要擦？怎样擦？

2．滴：向载玻片中央滴一滴清水。滴多少水合适？

3．取：不同材料取法不同，要求一样：材料要薄而透明。怎么取洋葱鳞片叶表皮？以洋葱鳞片叶表皮为例，可先用刀片在洋葱鳞片叶内表皮划长、宽约0.5cm的小块，再用镊子从小块的一角撕取。

4．展：用镊子将表皮展平（使观察到的是一层细胞）

5．盖：用镊子轻轻夹住盖玻片，使一边先接触到载玻片及水滴的一侧，再顺角度轻轻放下。为什么这样做？可尽量减少水中产生气泡。

6．染：用吸管吸取碘液，滴在盖玻片一侧，不要滴在盖玻片上面。从盖玻片另一侧用吸水纸吸液体，加速碘液充满材料周围，使材料被染色。（学生分组进行洋葱鳞片叶表皮的临时装片制作。）

为什么染色？怎么做才能给材料染色？是不是所有的材料都需要染色？

请各小组同学开始尝试制作临时装片，之后进行显微镜观察。

教师巡视、指导，将制好的装片用显微投影展示。(三)观察植物细胞

指导学生将做好的临时装片放在载物台上用显微镜观察。巡视、检查学生是否能规范操作显微镜，对不规范操作及时纠正。

讲解植物细胞的基本结构机功能，指出光学显微镜下看不到细胞膜，洋葱内表皮细胞也看不到叶绿体，但这些结构在植物细胞中都存在。

（学生使用显微镜观察植物细胞，对照P45植物细胞模式图看显微镜下能观察到哪些结构。）

（四）画图

对照板图讲解画图的要求（明确要求后让学生在探究报告上画图，只须画出能观察到的结构即可。）

（五）总结

总结制作临时装片和使用显微镜过程中好的方面和不足，组织学生将实验台收拾干净

七、板书设计：（课前写在黑板上）实验：观察植物细胞

目的要求：1．学习制作临时装片

2．认识植物细胞的基本结构 3．练习画细胞结构图 材料用具：（略）

目的要求：1．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片（可配合板图）

擦、滴、取、展、盖、染 2．观察洋葱鳞片叶表皮细胞

3．画洋葱鳞片叶表皮细胞图（配合示范图）第二课时：

一、复习提问

请同学们回忆上节课的实验内容，提出问题：

1．制作植物细胞临时装片的步骤顺序，并分析出现以下问题的原因（气泡、污点、染色技巧等）。

2．同学已经自己通过实验操作，观察到了植物细胞，引导学生总结植物细胞形态结构特点。

3．汇总画图过程中出现的问题。

板书：植物细胞的基本结构

细胞壁

细胞膜

细胞核

细胞质

液泡

叶绿体

学生交流回答

植物细胞形态各异，但基本结构是相同的，都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

二、制作临时装片并进行观察、画图

发给学生黄瓜、黑藻叶片作为实验材料，再次练习制作临时装片。

巡视、指导有突出问题及时纠正

（两人一组分别以黄瓜和黑藻为材料制作临时装片，在明确方法步骤的基础上，争取做出高质量的临时装片。

观察：先自己观察，再交换观察。在找到植物细胞基本结构基础上，重点观察叶绿体。画图：在明确要求基础上画图。）

三、复习巩固

总结显微镜使用情况，观察制作植物临时装片的注意事项。

显微镜下观察的玻片标本除了装片，还有切片和涂片（见ppt）。

技能训练：P45 练习题：P46

四、板书设计：

植物细胞的基本结构 1．细胞壁 2．细胞膜 3．细胞核 4．细胞质 5．液泡 6．叶绿体

第五篇：观察植物细胞

一、教育目标

1、知识目标：通过观察自己制作的临时装片，认识植物细胞基本结构；学会绘制植物细胞结构简图。

2、能力目标

（1）培养学生的观察能力，通过观察比较，能阐述植物细胞的基本结构。

（2）初步学会绘制植物细胞简图的技能。

3、情感、态度和价值观：

（1）通过教学，培养学生严谨的科学态度。

（2）通过教学，激发学生主动探究的欲望，在活动中提高学习生物学科的内在动力。

二、重点、难点

1、重点

（1）培养学生观察能力，通过实验能阐明植物细胞的基本结构。

（2）初步学会绘制植物细胞简图的技能。

2、难点：通过实验观察，能阐明植物细胞的基本结构。

三、教学策略

在学生初步掌握制作临时装片的方法、技巧，注意实验操作过程中的几个主要操作环节的教学，使绝大部分的学生制作临时装片和实验观察的能力得到更好的培养和提高，并认真做好小结；对学习过程进行形成性评价，以小组为单位进行竞赛；通过观察、讨论、交流，让学生认识细胞的基本结构；在教师的指导下，让学生参考教材中的细胞结构图对照观察到的细胞画简图，教师再进行示范、纠正，强调真实性、科学性、规范性。

四、学生活动设计

1、学生在教师的指导下，观察植物细胞，练习画细胞结构简图。

2、学生进行思考、讨论、交流。

3、进行小组合作探究。

五、教学过程

教学目标：

1.认识植物细胞的基本结构 2.联系绘制植物细胞结构简图

3.根据自己的观察，客观真实地绘制植物细胞结构简图 重点与难点：

1.植物细胞的结构简图 2.规范制作植物细胞