《感受清明节》教学设计（5篇）

第一篇：《感受清明节》教学设计

《感受清明节》教学设计

一、教学目标：

1.了解我国传统节日——清明节的来历和习俗，感受清明节与其他节日在气氛上的不同。

2.初步体验怀念先祖，怀念革命烈士的情感。3.知道如何扫墓以及扫墓时要注意的事项。

二、教学重点、难点

了解清明节的由来与习俗。教育学生缅怀先祖与先烈，知道扫墓时的注意事项。

体验感受清明的气氛，懂得怀念先祖与革命烈士，受到传统文化的熏陶。

三、教学准备 视频、PPT、小白花

四、教学过程

活动一 感受清明节的由来与习俗

1、谈话引入：春姑娘给我们带来很多好玩的游戏，也给我们带来一个很重要的传统节日，你们想知道吗？

2、观看视频，看谁获得的信息最多。（1）今天要学习的是什么节日？（2）什么时候过清明？（4月5日左右）

（3）清明节是个什么节日？(为死去的亲人扫墓，到郊外踏青，不能生火，只能吃冷的食物)（4）为什么有这么奇怪 的风俗呢？（纪念介子推）

（5）为什么要纪念他？（介子推用自己腿上的肉救了重耳，用牺牲自己的生命提醒重耳，不能忘了老百姓。）

小结：像他这样为了国家和人民而死的人，我们把他叫做烈士。所以清明节，不仅是一个纪念死去的亲人的日子，更是一个纪念英烈的日子。清明节为死去的亲人和烈士扫墓这个习俗到现在已经有两千多年历史了，所以我们要把这个习俗延续 一下去，不忘祖先，不忘先烈。

活动二 感受为死去的亲人和烈士扫墓过程 1.我们怎么来为死去的亲人和先烈扫墓呢?(清扫墓前垃圾，拔掉坟上杂草，使坟墓上面和周围清洁，敬献鲜花和花篮.)2.为什么要这么做?(因为死去的亲人和烈士长眠在这里，这里就是他们在另外一个世界的家，他们虽然死去，但是他们的精神却活在我们心中，所以，我们要帮他们打扫清洁。并敬献鲜花或者是花篮表示哀悼。)3.你们在为死去的亲人扫墓时是怎么做的？你知道为什么要这么做吗？ 4．我们扫墓时要注意什么?(扫墓时要注意事项：指导学生读一读)活动三 感受清明祭英烈活动 1.播放视频

活动四 网上祭英烈

互联网拉近了人与人之间的距离，不管你是在外地学习还是在外地工作，互联网都能把我们紧紧相连，所以，我们身边虽然没有烈士墓，但是我们可以在网上祭奠他们。

1.情景练习:今天是清明节，今天我们怀着沉重的心情来到烈士墓前，纪念长眠地下的烈士们。你会怎么做？你对长眠地下的烈士说些什么？

2.网上祭英烈实践活动

2018年4月9日

第二篇：清明节感受

清明节感受

今天就是清明节了，每逢清明节我就会想起诗人杜牧写的一首诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节大家是否去扫过墓呢？当然我也不例外！

我们今天回老家拜山，这只是第一次而已，因为爸爸妈妈工作忙，所以好不容易才有了这一次机会。我们回到老家，吃完午饭，便向山出发了。

火辣的太阳晒的我们又增加了一点疲倦，好不容易我们来到山顶，我就拿起扫帚扫起了墓前的垃圾和落叶，看着墓碑，我不禁想起不在世的亲人和我一起度过的时光，不禁潸然泪下。但是我不一会我就扫好了，每次祭祖时，我们都会想起为他们烧一些纸钱、放置一束鲜花。说着我就拿了伙计少了一炷香插在了墓前，而爸爸妈妈却有点难过的为他少了一些纸钱。爷爷把一些鸡肉、美酒和水果摆在墓前，祝愿他们能在天堂的那一边过上幸福美好的生活。为了我祝福他们，我们便跪了下来，好想在为祖宗守灵，愿他们能保佑我们幸福平安、生体健康。祭拜完后，爸爸小心翼翼地拿着火机点燃鞭炮，放完后就走了。

我临走时，再次瞄了一下祖宗的坟墓，擦干了眼眶的泪水，随着下山了。心里怎么感觉在百爪心挠？但我也许愿祖宗能在天堂过上和我一样的生活——快乐。通过这次祭祖，我感受到了原来祖宗在天堂的那一边也应该有一个舒适而又温暖的“家”。所以我们应该要珍惜生命的点点滴滴，生命不是游戏，那么大家在清明节有木有拜过山呢？

五年级:ai4l

第三篇：感受清明节

《感受清明节》教学设计

兴山县昭君镇中心小学

万常秀

教材分析 ：这是鄂教版小学一年级道德与法治第第一单元第三课《春游去》的第三课时内容。这一课时，主要感受清明节这个特别的传统节日——缅怀逝去的亲人和先烈。

教学目标：

1.了解我国传统节日——清明节的来历和习俗，感受清明节与其他节日在气氛上的不同。

2.初步体验怀念先祖，怀念革命烈士的情感。3.知道如何扫墓以及扫墓时要注意的事项。教学重点

了解清明节的由来与习俗。教育学生缅怀先祖与先烈，知道扫墓时的注意事项。教学难点

体验感受清明的气氛，懂得怀念先祖与革命烈士，受到传统文化的熏陶。学情分析

清明节是中国重要的传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖与扫墓的日子。2006年5月20日，经国务员批准，将清明节列入第一批国家级非物质文化遗产名录。针对上述学情，教师在教学中注重以学生已有的经验为基础，以情感激发为重点，使学习在活动中学习，在活动中成长。教学准备

视频、PPT、小白花 教学过程

活动一 感受清明节的由来与习俗

1、谈话引入：春姑娘给我们带来很多好玩的游戏，也给我们带来一个很重要的传统节日，你们想知道吗？

2、观看视频，看谁获得的信息最多。（1）今天要学习的是什么节日？（2）什么时候过清明？（4月5日左右）

（3）清明节是个什么节日？(为死去的亲人扫墓，到郊外踏青，不能生火，只能吃冷的食物)（4）为什么有这么奇怪 的风俗呢？（纪念介子推）（5）为什么要纪念他？（介子推用自己腿上的肉救了重耳，用牺牲自己的生命提醒重耳，不能忘了老百姓。）

小结：像他这样为了国家和人民而死的人，我们把他叫做烈士。所以清明节，不仅是一个纪念死去的亲人的日子，更是一个纪念英烈的日子。清明节为死去的亲人和烈士扫墓这个习俗到现在已经有两千多年历史了，所以我们要把这个习俗延续 一下去，不忘祖先，不忘先烈。活动二 感受为死去的亲人和烈士扫墓过程 1.我们怎么来为死去的亲人和先烈扫墓呢?(清扫墓前垃圾，拔掉坟上杂草，使坟墓上面和周围清洁，敬献鲜花和花篮.)2.为什么要这么做?(因为死去的亲人和烈士长眠在这里，这里就是他们在另外一个世界的家，他们虽然死去，但是他们的精神却活在我们心中，所以，我们要帮他们打扫清洁。并敬献鲜花或者是花篮表示哀悼。)3.你们在为死去的亲人扫墓时是怎么做的？你知道为什么要这么做吗？

4．我们扫墓时要注意什么?(扫墓时要注意事项：指导学生读一读)活动三 感受清明祭英烈活动 1.播放视频

活动四 网上祭英烈

互联网拉近了人与人之间的距离，不管你是在外地学习还是在外地工作，互联网都能把我们紧紧相连，所以，我们身边虽然没有烈士墓，但是我们可以在网上祭奠他们。

1.情景练习:今天是清明节，今天我们怀着沉重的心情来到烈士墓前，纪念长眠地下的烈士们。你会怎么做？你对长眠地下的烈士说些什么？

2.网上祭英烈实践活动（1）庄重、严肃、(2)敬队礼(3）献花(4）表决心

总结 ：清明节是一个纪念死去的亲人的节日，更是一个纪念英烈的节日。除此之外，在这个节日里还有许多有趣的体育活动，同学们课外在网上查一查，也可以问一问爸爸妈妈，看谁知道得最多。

板书设计：感受清明节 4

月5日左右 为死去的亲人扫墓 为先烈扫墓

第四篇：清明节教学教学设计

缅怀革命先烈

弘扬民族文化 六年级革命传统教育主题班会

一、活动目标：

1．知道清明节的来历以及一些习俗。++ 2．通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

二、活动准备：

1．清明节来历和风俗等资料的介绍

2．有关“清明 ”的古诗。

3．歌曲欣赏

4．诗歌朗诵

5、一些革命先辈的故事。

6、设计清明的手抄报。

三、活动过程：

1．出示《清明》古诗

主持人：同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗？那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。

学生讲 介子推的故事 2．清明节习俗的介绍 主持人：就这样，这个节日逐渐在民间得以推广，形成了有着自己独特风俗，接下来我们就来了解一番吧！

学生:（1）到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。

（2）清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火．扫墓，还有踏青．荡秋千．蹴鞠．打马球．插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

3、有关清明节的古诗 主持人：作为一个传统的节日，它跟文化当然息息相关了。听，有许多诗就写到这些：

甲：唐代杜牧的《清明》诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” #p#副标题#e# 乙：南宋吴惟信《苏堤清明即事》，则写出了当时作为南宋都城杭州的清明游乐之景：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”倾城而出寻春游乐，笙歌处处，杨柳依依，莺啼声脆，梨花风起。这是何等美好的清明景致啊。至今杭州仍有“柳浪闻莺”一景，即是从这首诗中化出。

丙：温庭筠《清明日》：“清娥画扇中，青树玉金红。出犯繁花露，归穿弱柳风。”他写的不是一般人，而是常年禁闭在后宫的宫女们，在清明节也得到了放松，在大自然的美丽景色中穿梭似的玩耍，一会儿碰下了花上的露珠，一会儿在柔弱的柳枝中穿行，真的是人在画图中一样。

丁：宋代王禹称的《清明》诗则写出了一个穷书生的困苦生活：“无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。”这就是贫穷的读书人过的清明节。

戊：别具一格是1976年丙辰清明。那一年周恩来总理逝世后，“四人帮”阻挠群众纪念周总理，于是群众自发到天安门广场人民英雄纪念碑前献花圈贴纪念周总理的诗歌，其中有很多佳作。如“时逢清明无祭礼，自扎花圈表心意。挥泪继承先烈志，泰山压顶能挺起”，如“花儿虽少自家栽，清明时节含泪来。一束鲜花全家心，总理在人民心中活万代”。这些都是特殊时期的特殊的清明诗，反映了当时的民心向背。这些诗在历代的清明诗中闪烁光彩，别有深意，它们跳出了个人的哀乐，而反映了人民的悲欢。

4、革命先烈们的故事：

主持人：在这样一个节日里，我们当然不会忘记缅怀远去革命先烈们，听，先烈的故事：

学生分别讲：毛岸英、杨开慧、邱少云、黄继光、刘胡兰、王二小等革命故事。

主持人：先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。是他们把对国家．对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国。下面就请听：．诗歌朗诵《英雄赞歌》

鲜花

像灿烂的火把燃烧在眼前„„ 五星红旗

像熊熊的烈焰映红了苍穹„„ 面对庄严的墓碑

我们心如潮涌 面对先烈的英灵

我们热泪盈眶„„ 耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声 眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟„„ 永远不会忘记

身先士卒，革命志士逞英豪 永远不会忘记

力战顽敌，一片丹心照乾坤 一个声音高喊着

勇往直前，战斗不息„„ 是你们

使天空变得晴朗高远 是你们

使大地变得瑰丽斑斓 是你们

使阳光变得灿烂辉煌 是你们

使春风变得和煦温暖

高亢的国歌在耳边响起

鲜艳的国旗在空中飘扬 听，革命先烈

鲜红的热血

谱写的英雄赞歌

是多么的嘹亮，多么激昂„„

5、班会总结：

主持人：先烈们的故事，我们记在心里，通过今天的班会以及前期我们设计“清明的手抄报”，你知道了什么？

学生们纷纷发言：我知道，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习„

主持人：先烈的爱国精神让我们动容，更应在我们身上延续。让我们继承先烈的遗志，为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！

班主任总结：今天，《缅怀革命先烈

弘扬民族文化》的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。

第五篇：《清明节》教学设计

《清明节》教学设计

一、活动目标:

1、了解关于清明节的来历；

2、了解清明节的习俗；

3.继承优良传统，不断提高自己的文化品位，不断丰富自己的精神世界。

二、活动过程:(一)诗歌导入

1、同学们知道这首诗歌吗？“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明 唐 杜牧）”清明节是农历二十四节气之一，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的108天。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。《历书》：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”之说。清明节是一个祭祀祖先的节日，传统活动为扫墓。2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

2、你知道清明节的来历吗？

清明节是中国民间传统节日，是重要的“八节”（上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至、除夕）之一，一般是在公历4月5号前后，节期很长，有10日前8日后及10日前10日后两种说法，这近20天内均属清明节。清明节的起源，据传始于古代帝王将相“基祭”之补。后来民间亦仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一个固定的风俗。清明节”的得名还源于中国农历24节气中的清明节气。冬至后第108天就是清明节气。清明节气共有15天。作为节气的清明，时间在春分之后。这时冬天已去，春意盎然，天气清朗，四野明净，大自然处处显示出勃勃生机。用“清明”称这个时期，是再恰当不过的一个词。

（二）清明节的习俗：

清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡 清明节扫墓秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为寒食节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。清明节，民间忌使针，忌洗衣，大部分地区妇女忌行路。傍晚以前，要在大门前洒一条灰线，据说可以阻止鬼魂进宅。因此，这个节日中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

扫墓

清明祭扫仪式本应亲自到茔地去举行，但由于每家经济条件和其它条件不一样，所以祭扫的方式也就有所区别。

插柳

据说，插柳的风俗，也是为了纪念“教民稼穑”的农事祖师神农氏的。

（三）关于清明的民间传说：

介子推关于寒食，有这样一个传说：相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒计谋害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，流亡出走。在流亡期间，重耳受尽了屈辱。原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人，一直追随着他 介子推像。其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳，从自己大腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，这就是著名春秋五霸之一的晋文公。晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推不来。晋文公只好亲自去请。可是，当晋文公来到介子推家时，只见大门紧闭。介子推不愿见他，已经背着老母躲进了绵山。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，发现介子推脊梁堵着个柳树树洞，洞里好像有什么东西。晋文公将血书藏入袖中。然后把介子推和他的母亲分别安葬在那棵烧焦的大柳树下。为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕这天禁忌烟火，只吃寒食。学 戴柳插柳

清明节植树的习俗，发端于清明戴柳插柳的风俗。是什么原因使得平凡的柳条有了如此非同寻常的身价？有三种传说。最古老的传说，是说为了纪念教民稼穑耕作的祖师—神农氏，后来由此发展出祈求长寿的意蕴。再晚点的传说与介子推有关。据说晋文公率众臣登山祭奠介子推时，发现介子推死前曾经靠过的老柳树死而复活，便赐老柳树为“清明柳”。更晚点的传说是唐太宗给大臣柳圈，以示赐福驱疫。这三种说法有一点是相通的，那就是都相信柳枝具有灵性，可以避邪。

（四）总结

这节课我们了解了清明的来历、风俗、民间传说，这个节日中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

板书设计

清明节

扫墓、踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳