第一篇：教师教案需要强化改革创新意识
教师教案需要强化改革创新意识
写教案是教师备课工作中的重要组成部分，课堂教学质量的高低，与课前教案的设计和编写有着密切的关系，它能充分体现一个教师综合素质的程度。随着新课程改革的实施，教案的改革也一时成为教师们谈论的焦点，大家从不同的角度、不同的方面，对教案改革提出了不同的看法和见解。笔者以为，教案改革不是为了取消教案，而是应该突出创新意识。
一、观念思路创新
目前，中小学教师的教案的确存在着十分严重的问题。教师的教案十有八九是从教参上照搬下来的。有的教案不是在上课前写的，而是在课后补的。写出的教案千篇一律或大同小异。为什么大家都在抄教案呢？其一是没有正确认识写教案的作用和意义，把写教案当作一种负担，写教案的目的是为了应付检查；二是一部分教师单纯依赖教参，离开了教参就不会写教案，离开了教案就上不好课，把教参当作法宝。这在一定程度上反映出一些教师自身素质存在问题，缺乏敬业精神。我们要摆正写教案在教学中的位置，在思想观念上创新，大胆突破传统教案的框架限制，使写出的教案百花齐放，突出个性，充满创造性，具有标新立异的鲜明特色。现代社会瞬息万变，教材也在不断修改变化，教师在备课写教案时也要不断钻研，给教案增添新思想、新内容，在观念思路上不断创新，与时俱进。
二、模式创新
教师写教案不能一味追求形式，而忽略了教案的内质。传统的教学方式，使教师的教案形成了一种固定的格式。教案形式呆板，从教学目标要求到板书设计，每一个过程和步骤都不能缺少，甚至教师上课要讲的每一句话都写在了教案上，可谓面面俱到。似乎这样的教案才算是完整的，才是符号要求的。孰不知这样做花费了教师大量精力，也迫使教师们去“复制”教案，毫无实用价值。照这样的教案讲课，肯定是呆板，乏味，怎么能激发学生学习的积极性，培养学生的创新能力呢？
教案不应该是写在纸上仅仅用来应付检查的，写教案的目的不在于追求形式的完美，字数的多少，而在于理解吃透课程标准，明确教学目标，理清教学思想，规划教学流程，研究学生，创设问题情景，对整堂课有一个总体规划。教案是教师个性智慧的结晶，应该体现一定的劳动价值。要淡化形式，注重实效，别具一格，富于创新。不要受形式的限制，在写教案的过程中多渗透新的理念，拓宽新的思路。
三、内容创新
教案是为课堂教学设计的方案。教案的内容要紧密结合教学内容，按照新课程改革的要求，注重对学生进行创新精神和实践能力的培养。教师用充分发挥自己的特长，针对课程内容，灵活的编写教案。在教学内容上可以精雕细刻，也可以提纲携领，使教案内容条理化、清晰化、深刻化。如今各种名目繁多的教参书令人眼花缭乱。都是城市重点学校特级教师编写的教案，根本不适合农村学生的教学，而教师们却把这些教参书作为法宝，不切合实际的照搬照抄。为了凑教案字数，教师上课说什么话，学生如何回答，一字不漏的写在教案上。教案的内容空洞俗套，教师单纯依赖教参书，没有把精力用在钻研教材、查阅资料上，教案的内容里完全没有自己创造性的劳动。
教案不仅起到备忘的作用，更重要的是资料的积累，知识的储备。在教学过程中，教师对教学的内容，要不断的修改、补充、更新，不断研究教学，改进教学。即使参考教案书，也要作到去粗取精，去虚求实，为我所用，从而达到内容与形式的完美统一。
四、管理评价创新
长期以来，学校教育管理者为了强化教学过程管理，把定期检查教案作为教学常规管理的重要环节，以此来衡量一个教师教学水平的高低，工作态度是否端正，并与教师的考核奖惩直接挂钩，从而对教案的编写要求作出了种种规定。而检查的方式一般是停留在节数、篇幅、书写是否工整，教案的过程是否规范等。这样的规定和检查，无形之中束缚了教师的积极性和创造性，也给教师教学工作增加了巨大的负担。学校管理者有时也明显感觉到，教案检查只是一种形式，并不能真正管住教学过程，使学校教育管理者处于进退两难的地步。
从现今教案中存在的种种弊端来看，教案的管理评价必须改革创新，要不断优化对教学过程的管理手段。在管理理念上转变观念，激活管理机制，少一些人为限制，多一些鼓励引导，淡化形式，注重实效。同时鼓励创新，突出个性，具有鲜明特色。在评价上，为了防假、治假，管理者可以随机查课堂。通过听课，便可以了解教师课前准备是否充分。还可以根据教师队伍情况分层次要求，对年轻教师和骨干老教师区别要求。还可以通过其他形式相互交流学习，不断提高教案的质量。这样不仅能使每一个教师都充分发挥其创造性，又能感受到一种内在的约束机制，从而使教师不再把写教案当作一种负担，而是看作在进行艺术创造，是一种美的享受。
教育的深刻变革，将引起教育观念的更新、教育模式的变革、教育评价的创新、教师角色和教学行为的转变。教育将从主要作为传授知识的活动，转变为学习和交流活动；将从学科为中心转变为学习者为中心；将从规范的统一性转变为选择的多样性；将从维持性学习转变为创新性学习等等。形成了教育目标的综合化，教育过程的民主化，教育途径的多样化，教育技术的信息化，这给我们教师备课写教案提出了新的要求，也增添了一定的难度。因此，每一个教师都必须不断地学习，在教学的过程中不断创新，如教师都缺乏创新精神的能力，如何去培养学生的创新能力。教案的改革和创新，只是教师教育创新的一个方面，但却能反映出教师教育的观念、教学行为是否发生了转变。我们要敢于放弃传统的不适合现代教育的备课方式，积极探索创新，尽快适应素质教育和新课程改革的要求，最大限度地发挥自己的创造力。
第二篇：破除封闭保守思想 强化改革创新意识
破除封闭保守想 强化改革创新意识
解放思想是一个与时俱进、永无止境的过程。当前，市委在全市开展解放思想大讨论活动，具有十分重要的意义。在新的历史时期，****要适应新形势、应对新挑战，突破瓶颈、破解难题，当好领头羊、实现走在全省改革发展前面的目标，全市各级党员干部就必须要有全新的思维境界，必须要破除因循守旧思想，增强改革创新意识。
破除因循守旧思想，强化改革创新意识，是掀起新的发展浪潮的重要前提。因循守旧是一种习惯思维，从马克思主义认识论来说，因循守旧就是思想认识落后于时代和实践的发展，主观与客观、认识与实践相脱离，思想被种种不合时宜的观念、做法和体制所束缚。
破除因循守旧的思想，就是要自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，树立敢为人先的思想意识。从根本上说，就是改革创新的意识，就是敢闯难关、敢冒风险的意识，就是以创新观念审时度势，以创新的勇气直面难题，以创新的精神拥抱未来。但我们也要意识到，因循守旧有时也会以敢闯敢冒的形式表现出来。比如，守着盲目建设、GDP崇拜、不讲生态环境保护、继续采用透支未来的粗放型发展模式和发展理念不放。这种貌似敢闯敢干的理念，实则是不讲科学发展、和谐发展的观念，同样是因循
守旧的观念。
今年是我市实施“十二五”规划承上启下的重要一年，是全面落实省委、省政府新要求、实现市第九次党代会提出的宏伟目标的关键一年。面对新一轮的发展，我们必须要有清醒的认识：如果不进一步破除因循守旧思想，强化改革创新意识，我们就不敢在发展中寻求新的突破，就不可能把我市引领到经济社会发展的快车道上；如果不进一步破除因循守旧思想，强化改革创新意识，就不可能发挥优势，探索新的发展思路，实现省委书记张庆黎对****提出的“六个走在全省前面”的目标。
破除因循守旧思想，强化改革创新意识，是进一步深化改革、促进发展的需要。思想指导行动，思路决定出路。人类历史之所以发展进步，就是因为人类能够不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。因此，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。强化创新意识是抓住机遇、应对挑战的需要。当今，机遇前所未有，挑战也前所未有。我们只有强化创新意识，才能抓住和用好难得的机遇，才能应对各种严峻的挑战。强化创新意识是深入贯彻落实科学发展观的需要。深入贯彻落实科学发展观，实现又好又快发展，对我们提出了新的要求。强化创新意识，才能把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质
量和效益。强化创新意识是推进改革开放的需要。改革需要探索，创新推动改革。
破除因循守旧思想，强化改革创新意识，要加强学习、鼓励创新，营造良好的环境。要实现思想的解放、观念的更新，首先要加强学习。无论是做创新型领导者还是建设学习型政府，学习都是基础，没有充分的学习就没有真正的创新。其次，要鼓励创新，激励创新。是探索就有失败，是创新就有挫折。坚持科学发展，必须认识到这个规律，宽容失误，形成一种“尊重改革者、鼓励探索者、宽容失误者”的社会氛围。如果创新者总是受到打击或是负向刺激，则会退化为庸才甚至蠢材。第三，环境就是生产力。我市以往的各项工作，特别是招商引资、项目建设工作都对此加以了印证。要摒弃因循守旧思想、增强改革创新意识就必须切实转变“权力至上”“管理崇拜”的观念，让“政务就是服务”的理念深入人心，实现政府由管理型向服务型、由“小服务”向“大服务”的转变，营造一个良好的政务、政策、人文和法制环境。只有这样才能在新一轮的发展中立于不败之地。
破除因循守旧思想，强化改革创新意识，必须高扬执政为民的旗帜，全心全意为人民群众谋福祉。我们要果断把思想和行动从一切陈旧思维模式中解放出来，冲破各种体制机制束缚，坚持以是否有利于提高综合经济实力，是否有利于提高生产力发展水平，是否有利于提高人民群众生活水平作
为一切工作的准则，同心同德，形成合力，共谋发展，造福人民。
破除因循守旧思想，强化改革创新意识，要善于联系实际，敢于破解难题。特别是广大领导干部要密切联系自己的思想工作实际和****情，认真查找妨碍改革发展的思想观念、束缚发展的做法和规定，以及影响发展的体制弊端，找出本地区本部门加快发展的重点和突破口。要善于把中央和省、市的方针政策与本地实际紧密结合起来，创造性地开展工作，找准最佳结合点，努力开创各项工作的新局面；要敢于面对难题、打硬仗、啃硬骨头，善于用市场经济的思维、改革的办法解决发展中遇到的资金、土地等生产要素瓶颈制约，闯出一条新路、开辟一个新天地。
创新是21世纪的通行证，是社会发展的必然。尽管在未来的创新道路上，我们将会面临着无数的阻碍和考验，但只要我们始终如一地坚持创新信念，不断解放思想，就必将迎来****发展史上的又一个春天
第三篇：教师强化宗旨意识
教师强化宗旨意识+联系服务群众心得体会
6月18日，同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，教育实践活动总要求中“照镜子”主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。因此，宗旨意识是群众路线教育实践活动的重要内容，增强宗旨意识是党员干部恪守宗旨的根本前提，是转变作风的思想基础。
一、充分认识新形势下增强宗旨意识的重要性和紧迫性
中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。宗旨意识就是党的根本宗旨在全体党员思想、观念、行动中的自觉反映，它表现为党员定向的心理、自觉的反映、能动的认识、主动的思维以及反思性的观念活动。宗旨意识来源于思想，形成于实践，表现于行动，体现着党的性质和宗旨，是党的整体风貌的集中体现。
——确立宗旨意识是党取得革命、建设和改革事业不断胜利的宝贵经验。群众路线是党的生命线和根本工作路线，贯穿于党的一切工作中。党92年波澜壮阔的奋斗历程表明：从我们党成立之日起，就把“人民”写在自己的旗帜上，把“全心全意为人民服务”作为根本宗旨，形成了密切联系群众的优良作风。密切联系群众、“得民心”是中国共产党最大的政治优势，是党的成功之道。
——增强宗旨意识是应对当前复杂形势的重要保证。当今世界正在发生深刻而复杂的变化，给我国发展带来新的机遇和挑战。开创中国特色社会主义事业新局面，不仅需要我们始终坚持党的宗旨，而且需要我们按照时代的要求，不断深化对党的宗旨意识的认识。与此同时，国内改革发展稳定任务繁重，党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见。当前，我国社会正处在社会转型期和改革的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。由于体制改革、地区差距、行业特征、就业状态等原因导致社会成员利益诉求多样化，群众为实现多元利益而进行的活动也呈现出错综复杂的局面，使党在坚持宗旨、代表人民的根本利益处于一个新的社会环境中。
——强化宗旨意识是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性和纯洁性的紧迫任务。保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，是党的建设面临的根本问题和时代课题。当前，党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重，主要表现在理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠;贪图名利，弄虚作假，不务实效;脱离群众，脱离实际，不负责任;铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落。这些问题严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系，必须认真加以解决。
二、深刻理解增强宗旨意识的具体要求
一个行动胜过一打真理。宗旨意识、群众路线是“武器”不是“钝器”，更不是“祭器”。增强宗旨意识不仅需要植根于全体党员的头脑里，还必须落实在全体党员的行动中。言行一致，知行合一，以身作则，身体力行。
——坚定宗旨意识，保持血肉联系。增强宗旨意识是中国共产党的优良传统。始终保持同人民群众的血肉联系，是增强宗旨观念的应有之义。党的发展历程告诉我们，来自于人民、植根于人民、服务于人民，是我们党永远立于不败之地的根本。以人为本、执政为民是我们党的性质和全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。在今后一个时期，在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴，是中国共产党团结带领全国各族人民努力奋斗的“中国梦”。“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”
——坚持开拓创新，破解发展难题。增强宗旨意识必须落实在具体行动上。目前，党的工作中还存在许多不足，前进道路上还有不少困难和问题，人民内部矛盾多样多发呈现新特点。发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，科技创新能力不强，产业结构不合理，农业基础依然薄弱，资源环境约束加剧，制约科学发展的体制机制障碍较多，深化改革开放和转变经济发展方式任务艰巨;城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大;社会矛盾明显增多，关系群众切身利益的问题较多，部分群众生活比较困难;一些领域存在道德失范、诚信缺失现象;一些干部领导科学发展能力不强，一些基层党组织软弱涣散，少数党员干部理想信念动摇、宗旨意识淡薄，形式主义、官僚主义问题突出，奢侈浪费现象严重;一些领域消极腐败现象易发多发，反腐败斗争形势依然严峻。必须以更大的政治勇气和智慧不失时机地深化重要领域改革。
——坚决反对腐败，永葆清正廉洁。中国共产党的性质和宗旨，决定了党同各种消极腐败现象水火不相容、冰炭不同炉。坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡。反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。只有全面推进惩治和预防腐败体系建设，深化重点领域和关键环节改革，坚决查处大案要案，着力解决发生在群众身边的腐败问题，党才能拥有长期执政广泛、深厚、可靠的群众基础。同时，还要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全体党员的思想和行动中，反腐倡廉常抓不懈，拒腐防变警钟长鸣，才能永葆共产党人清正廉洁的政治本色。
三、加强党性修养，增强宗旨意识
领导干部作风问题，说到底是党性问题。党性纯洁则作风端正，党性不纯则作风不正。通过教育、制度、监督多管齐下，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心受群众监督。
第一，要把加强教育作为增强宗旨意识的基础。要坚持不懈地对党员进行政治理论教育、党性修养教育、宗旨意识教育、理想信念教育。要抓好思想理论建设这个根本，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习实践科学发展观。要抓好党性教育这个核心，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，以实际行动彰显共产党人的人格力量。要抓好宗旨意识这个重点，相信群众，依靠群众，始终把人民群众放在心中最高位置。抓好理想信念这个基础，坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，坚守共产党人的政治灵魂，树立共产党人经受住任何风险考验的精神支柱。
第二，要把健全制度作为增强宗旨意识的保证。同志特别强调要把权力关进制度的笼子里。要通过群众路线教育实践活动，把活动成果固化在“接地气”的制度设计上。健全党和政府主导的维护群众权益机制，健全服务群众制度、联系群众制度。形成便捷有效的民情反映机制，完善矛盾纠纷排查化解机制，引导群众依法表达合理诉求，切实维护群众权益。拓宽社情民意反映渠道，坚持领导干部定期下访、定期接访、及时阅处群众来信，注重分析网络舆情。认真解决群众反映强烈的教育医疗、环境保护、安全生产、食品药品安全、企业改制、征地拆迁、涉农利益、涉法涉诉等方面的突出问题。
第三，要把强化监督作为增强宗旨意识的关键。坚持群众路线、增强宗旨意识是一个永恒的课题。作风问题具有反复性和顽固性，不可能一蹴而就，更不能毕其功于一役。制度体制和机制具有严肃性和权威性，要使其成为党员干部的自觉行动和硬约束，有赖于严密的监督体系。要通过党代会、全委会、党务公开等构建党内监督体系，通过人大监督、民主党派监督、群众监督、法律监督和舆论监督等构建外部监督体系。通过科学严密有效的监督体系，保证党员干部牢固树立群众观点，坚持走群众路线，虚心接受群众监督，思想上尊重群众，政治上代表群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众，赢得人民群众真诚的信赖;保证各级党组织自觉执行有关规定，不打折扣、不搞变通，严肃查处违规行为，用实际行动维护制度的权威性。
党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。全市各级党组织和广大党员，在“两学一做”学习教育中，要把党章党规和系列讲话作为学习的基本内容。通过认真扎实的学习，进一步坚定理想信念，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把党的群众路线作为安身立命的根本、行动的指南;坚持从群众中来、到群众中去，深入基层调查研究，努力提升联系服务群众的能力和水平，为全面建成小康社会、建设最具幸福感城市贡献力量。
坚持群众路线、全心全意为人民服务，是对党员的根本要求。党章明确规定，党以保障和改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。发展和保护好群众利益，是党章赋予全体党员的根本责任，党除了维护好人民群众的利益之外，没有任何私利。因此，一切损害人民群众利益的行为，都是党章和党规所不允许的。学习党章、尊崇党章，用党章的规定规范言行，必须把群众观点放在首位，坚持发展为了人民、发展成果由人民共享的理念，全心全意为人民群众谋福祉，为城乡百姓全面过上小康生活而努力。
群众观点、群众路线，是党在长期革命斗争和经济社会建设中的经验总结。在解放战争时期，党依靠人民群众，推翻了国民党反动派的统治;在建设新中国的伟大事业中，党广泛团结和联系人民群众，取得了社会主义建设事业的伟大胜利。特别是党的以来，以同志为的党中央，始终坚持群众路线，提出全面建成小康社会的宏伟目标，用新目标、新理念、新实践紧紧将人民群众的力量凝聚起来，形成了全面建成小康社会的强大合力，取得了令世人瞩目的成绩，人民群众的日子一天比一天美好，生活一天比一天幸福，充分显示出群众路线的强大生命力。
要全心全意为人民服务，努力提升联系服务群众的能力和水平，首先必须密切联系群众。要虚心向人民群众学习，拜人民群众为师，感情上亲近群众，而不是高高在上，脱离群众。要大力改进工作作风，提高工作能力，把服务群众作为各项工作的出发点和落脚点，深入基层、深入群众，想群众之所想、帮群众之所需、干群众之所盼，团结群众、带领群众，使党的主张、奋斗目标符合群众的根本利益，党的要求变成群众的自觉行动。而要做到这些，就必须扎实开展“两学一做”学习教育，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题，着力解决党员教育管理工作中存在的突出问题。全市各级党组织和广大党员只有坚持“六个着力”，“两学一做”学习教育才会有的放矢，变被动学为主动学、主动做，从而增强宗旨意识，提升联系服务群众的能力，形成以学促干、学干结合、促进发展的强大合力，学习教育也才能收到实实在在的成效。
第四篇：强化创新意识,营造创新文化氛围
强化创新意识,营造创新文化氛围
当前，我们面临着一个充满希望和挑战的时代。某某能否抓住机遇，在新的起点上实现争先进位，关键取决我们的思想观念能否创新。观念支配行动，思路决定出路。只有观念创新，在全区上下形成“人人想创新、个个善创新”和“崇尚创新、宽容失败、支持冒险、鼓励冒尖”的文化氛围，某某区才能实现超常规跨越式发展。
一、我区创新工作取得了一定进展，但总体上尚未形成浓厚的创新文化氛围
国家的富强和繁荣是创造而来。同样，一个地区的发展离不开创新，没有创新就没有今天改革发展的物质成果。我区从1992年开始学张家港活动以来，已连续开展了5次规模较大的解放思想大讨论活动，其实质就是观念创新的具体实践。2001年我区在创建首批南京市文明社区活动中首创的《政务超市》获中国政府地方创新奖。在随后的2003年、2004年，由宣传部牵头，联合区委组织部、区机关工委在全区连续开展了二届工作创新奖评选活动，共评选出14个工作创新奖、19个工作创新入围奖，在全区上下引起了广泛关注。这些表明，我区创新工作伴随着改革开放一时一刻都没有停止过。但是，从争先进位、加快发展，促进某某经济既快又好的发展的客观需要，我区自主创新尚未形成浓厚的文化氛围。
1、缺乏敢闯敢试的冒险精神。某某滨江依城，过去因长期受长江洪涝灾害影响，每年投入大量的人力、物力和财力用于防洪，在长期的抵御水患斗争中，即形成了某某人团结拼搏、不畏艰难、勇于吃苦、善打硬仗的抗洪精神，同时，在“潜意识”中也形成了消极被动的防守意识和“兵来将挡、水来土淹”的思维定势，导致在今后的工作过程中，习惯于等上级布置、看红头文件，缺少敢为天下先的冒险精神。凡事喜欢找依据，找参照系，就事论事或得过且过，理性思维不够，办事起点不高。缺乏变长江岸线为“南京外滩”的雄心胆略。
2、缺乏勇于创新的社会氛围。南京是全国四大科研教育中心城市之一，是全国重要的高教、科研基地，拥有一批国内一流的高校、科研机构和众多的创新人才，他们绝大多数分布在鼓楼、玄武、白下等城区。而我区省部属企业多、产业工人多、外来人口多、弱势群体人员多。从最新的人口普查数字表明，某某人接受高等教育的居民低于全市平均水平。居民的文化素质直接影响着创新意识的差异。由此带来了因循守旧，墨守成规；满足现状，得过且过；在行为方式上缺乏自立自强、敢冒风险、艰苦创业和创新创优的精神。
3、缺乏争创一流的自信心。某某位于主城边缘，长期以来，在老百姓中形成了一种“城墙”意识，认为进了挹江门才算进城，无形中将自己排斥在城外。挹江门隔断了某某人的争先意识，形成了保守封闭、低人一等、自甘落后、慢人一拍、循规蹈矩的思维定势。近期我们进行一次问卷调查，有61.6的市民认为某某人思想不解放；51.7的市民认为某某人“保守，缺乏创业、创新意识”。问卷表明，某某人保守成份远远大于创新意识。好范文版权所有
4、缺乏标新立异的创新文化。从一定意义上讲，创新伴随着冒险，没有冒险和失败的牺牲精神就不可能创新成功。而在现实生活中，如果一个人在工作中循规蹈矩、四平八稳、安于现状，你好我好大家好，则被人视为稳重或成熟。反之，如果他突破成规，雷厉风行，标新立异，往往又被周围人侧目而视，甚至遭到非议。长期以来，这种旧观念在某某人形成了“枪打出头鸟”、“出头椽子先烂”等不利于创新的“潜规则”。如果我们不能勇于突破因循守旧的观念束缚，在全区大力弘扬自主创新的精神，我们将难以摆脱落后，跻身先进行列。如果我们不敢提倡冒险、鼓励冒尖，还有谁会冒着风险去开拓创新？又有谁愿意去当那个“出头鸟”呢？
二、营造有利于创新的文化氛围，为我区实现跨越式发展提供强有力的支撑
创新，是熔责任、勇气、方法、态度、精神于一起的实践，是在前人基础上的一种超载。继承前人，又不因循守旧；借鉴别人，又有所独创。做到观察形势有新视角，推进工作有新思路，解决问题有新办法，使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。
1、建设学习型城区，为创新工作注入活力。只有不断学习积累，才能不断有所创造。因此，建设学习型城区是创建创新型城区的必然前提和基础。一是建设学习型机关。通过全面实施《某某区干部理论考核办法》，在机关部门、干部之间开展“比、学、赶、帮、超”学习活动，形成深厚的学习氛围；二是建设学习型干部队伍。通过多种形式，培育一支具有较高理论素养，能驾驭复杂局面能力的领导干部队伍，建设一支具有较高政治素质、爱岗敬业的公务员队伍，培养一支熟悉国内外经济、法律的外向型人才队伍。三是建设学习型家庭。组织全区居民家庭开展“学知识、比创新”活动竞争，营造家家户户参与的社会氛围。四是建设学习型社区。通过整合社区资源，建立学习阵地，开展“学习日”、“社区论坛”等多种方式，让学习知识成为一种社会时尚。好范文版权所有
2、构建创新载体，让创新活动丰富多彩。一是开展以“三创”为主题的竞赛活动。在全区开展“百姓创家业，能人创企业，干部创事业”竞赛活动，评选出十佳创业能手、十佳民营企业、十佳创新型机关干部，进一步掀起加快发展的氛围；二是开设创新论坛。联合有关部门，围
绕创新主题，定期举办创新论坛，充分发挥干部群众的聪明才智；三是举办创新文化广场活动。由区文化局组织文艺骨干力量，创作一批具有地方特色、弘扬创新主题、适合自编自演、群众喜闻乐见的文艺作品，开展创新文化广场展演活动；四是开展家庭创新竞赛活动。区妇联组织全区居民家庭，开展以家庭体裁为主题的创新展示活动，并评选出创新型十佳家庭。五是开展创新点子征集活动。在全区机关干部、社区群众和广大中小学生中，广泛开展创新点子征集活动，评选出十佳创新点子。
3、开展创新奖评选，促创新成果层出不穷。继续由宣传部、组织部、机关工委联合开展第三届创新奖评选工作。一是成立评审委员会，邀请区内外相关专家学者担任评审委员会成员，提高评审质量；二是设立创新奖基金。该基金专门用于评审委员会论证、评审、推广等用途；三是拓展创新奖评选范围。将过去仅限于机关范围的工作创新奖评选扩大为全区各行各业，包括民营企业及工商户；四是规范申报程序。即每年初由各单位、各部门进行申报，评审委员会组织相关专家进行论证后进行立项；五是经批准立项的创新项目，适当下拨创新经费，用于该项目的指导、服务、跟踪、建档等；六是年底前进行综合评审。按照创新项目的经济价值、社会价值、推广价值、群众认可度等，由评审委员会按照一定程序进行实地考察和评审，并经公示后报区委区政府批准，并进行物质和精神奖励。
4、彰显创新型典型，弘扬艰苦创业精神。在宣传创新型事迹过程中，既要宣传成功的经验和做法，又要宣传他们百折不绕、艰苦创业的精神，对那些经过努力而没有成功的失败者，要多一些宽容、多一些理解、多一些鼓励、多一些支持。一是通过多种形式，挖掘、培育各种类型的创新典型，努力在我区造就一批敢于创新、善于创新的群体，使他们成为我区自主创新、加快发展的领跑者和主力军。二是多角度、全方位宣传创新型典型，通过新闻媒体、形势报告会、创新演讲团、广场文化、科普长廊等形式，让创新者的事迹走进机关、走进社区、走进市民。三是在评选市、区各类先进集体和个人时，有的放矢地向从事创新工作的单位和个人倾斜，对创新工作取得突出贡献的同志给予精神和物质重奖。
第五篇：强化创新意识,谋划发展大计
强化创新意识，谋划发展大计
10月25日，县侨联主席皓利佳主持召开侨联领导班子会议，县侨联副主席卢春雷、丁明琦等出席了会议。
皓利佳主席强调侨联受自身发展空间制约，与其他部门相比，在结构、经费等方面还存在一定差距。皓利佳主席指出侨联工作人员要树立三个信心：一是要树立自强发展的信心。二是要树立开拓创新的信心。三是树立团结务实的信心。
在今后的工作中侨联干部要树立学习、团结、实干、奉献、和谐的工作理念，做到想干事、能干事、会干事，干成事，使侨联每个人的主观能动性得到最大发挥，做到人人肩上有指标、人人面前有目标，在工作目标上要黑河地区争一流，争先进；他指出，在工作方法上要树立大侨务的工作思路，围绕市侨联工作大局，发挥工作优势，能借势发展；要健全工作机制，形成一个无缝隙、全方面的工作机制。谈到当前的具体工作时他说，要着重从以下四个方面入手：一是建立侨情网络体系。二是建立宣传网络体系。三是建立经济联络体系。在借助社会力量，为归侨、侨眷提供必要社会服务，主要从维护归侨、侨眷权益和解决实际困难这两个方面帮助他们排忧解难。
皓利佳主席指出，今年侨联要坚持以人为本，为侨服务的宗旨，强化五项工作即“了解侨情、温暖侨心、维护侨益、宣传侨声、发挥侨力”，为推进逊克的经济社会发展做出贡献。
会议上，领导班子成员踊跃发言，交流了工作思路，一致认为这次会议开的很及时，各项目标任务明确具体，符合侨联工作实际，可操作性强。
最后，皓利佳主席要求侨联干部要再接再厉，拓宽服务领域、创新服务方式、强化服务功能，进一步加强自身建设，努力推动侨联工作再上新台阶。
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