三年级 第11课 火灾发生巧逃生 教案

第一篇：三年级 第11课 火灾发生巧逃生 教案

11火灾发生巧逃生

一、教学目标

(一)情感态度培养

1、体会到火灾危及自己和他人生命。

2、学会面对火灾时不慌张，冷静沉着，果断行动。(二)行为技能训练

1、学会判断失火点，能迅速找到正确的逃生路线。

2、掌握浓烟中逃生、被困在室内等情况下如何自护求救的技能。(三)知识经验积累

1、知道火场中危害人的生命的因素有缺氧、烟气、高温、烧伤。

2、通过交流，积累在不同情形选择不同方式避险呼救、果断逃生的知识经验。

二、教学重点

树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。

三、教学难点

让学生把安全知识转化为安全技能；提高火灾发生时自护自救能力。

四、教学方法

1、情景教学法：课前，通过学生表演的情景剧，让学生的学习心理入情入境。课中，让学生观察图片了解火灾中各种逃生自救的办法；指导学生编排平安童操练习逃生方法，提高火灾自救能力。

2、谈话讨论法：让学生通过小组讨论说说火灾发生时比较安全 的自救方法。

3、演示法：教师示范演示火灾自护自救方法。

五、教学准备

1、课前组织几名学生排练淘气猴火灾自救的故事。

2、PPT演示稿。

六、教学过程

（一）平安童话，导入新课

1、“同学们，在生活中，火灾威胁着我们的安全，面对火灾时我们不能惊慌失措，要学会在火灾中逃生的本领。今天的淘气猴就遇到了火灾，他这次可聪明了一回，成功获救，我们一起来看看淘气猴是如何火口逃生的。

2、学生表演情景剧。

3、讨论：看了今天的故事，你们想说些什么？

（二）平安导航，提高认识

1、俗话说“贼偷一半，火烧精光”。在生活中，火灾是最经常、最普遍的威胁公众安全的主要灾害之一。失去控制的火，不仅毁坏财产，造成混乱，还危害生命。那么，火灾对人造成伤害，甚至导致死亡的主要因素有那些呢？请同学们自读平安导航，看看你能否找到答案。（导致人死亡的主要原因有缺氧、烟气、高温、烧伤。

2、淘气猴一个人在家中遇到楼道失火，他选择用湿浴巾捂嘴，冲到小阳台呼救，最终顺利脱险的故事，我们发现了淘气猴在火灾发生时逃生的方法和经验。文中还告诉我们在火灾时的哪些逃生方法，（指名回答）

（1）平时要熟悉逃生路线，火灾来临时保持镇静；

（2）火势不大时，披上浸湿的衣物往外逃，浓烟中逃生要用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰；

（3）火灾中逃生不能坐电梯，要走楼梯或消防通道；（4）万一被或困在屋里，要关闭门窗，向门窗泼水，并大声呼救。

3、讨论：A.为什么要火灾发生逃生时，要用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰？

B.为什么火灾中逃生不能坐电梯，要走楼梯或消防通道？ 点拨：A.因为火灾会产生大量二氧化碳气体，人呼入过多的二氧化碳会窒息。一般二氧化碳气体会悬浮在空间的顶部。故火灾发生时，人要用湿毛巾捂住口鼻防止吸入过量二氧化碳，弯腰尽量将身体口鼻部位降低，有利于逃生。

B.发生火灾后，往往容易断电而造成电梯故障，给救援工作增加难度；电梯口通向大楼各层，火场上烟气涌入电梯通道极易形成烟囱效应，人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。

4、同学们觉得在火灾逃生时还应该注意哪些？ 学生讨论，代表总结汇报。

如：如果走廊或对门、隔壁的火势比较大，无法疏散，可退入一个房间内，将门缝用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它纺织物封死，可不断往上浇水，防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速

度、延长救援时间的目的。

火灾发生时，实在无路可逃，可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大，水源丰富，可用水泼在门上、地上，进行降温，水也可从门缝处向门外喷射，达到降温或控制火势蔓延的目的。

逃生过程中，如果身上的衣物被引燃，应迅速将衣服脱下或撕下，如果有水可迅速用水浇灭，或就地滚翻将火压灭，但注意不要滚动太快。一定不要身穿着火在的衣服跑动。

学生讨论，代表总结汇报。

小结：看来同学们掌握的知识很多，分析也很对。确实，我们每个人平时一定要学习掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力。

（三）平安童谣，时刻警记

1、出示平安童谣

火灾来了拔腿跑，捂住口鼻并弯腰。不乘电梯走楼道，被困挥手大声叫。

2、指名读。

3、指名说说读了童谣，你记住了什么？

4、齐读。

5、比赛记忆诵读。

（四）平安童操，现场演练

1、演一演：指导学生根据平安童谣的内容，自编或小组合作演练火灾逃生方法。

2、试一试：打湿毛巾捂口鼻。小组比赛演练。提醒注意：毛巾要对折3次，叠成8层，这样的湿毛巾在烟雾中才有用。

3、做一做：起火了，选择最安全的逃生做法，比说明理由。

4、看一看：播放火灾影视资料。同学们，看了这些触目惊心的场景，想必心中感慨万千，请拿出你手中的笔，写出你想说的话。

5、全班交流。

七、课堂总结

是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，像淘气猴一样掌握一些自救逃生的方法。

机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

第二篇：火灾教育知识：发生火灾如何逃生

火灾教育知识

一、火灾发生时应该怎样逃生？

1、一旦发生火灾，做到尽快报警，而且必须做到正确无误，以免耽误救火时间。要讲清楚发生火灾的具体地点和楼层，并尽可能讲清起火的具体物象、类型和范围。

2、如火势不大，可浸湿棉被、毯子等披在身上从火中冲出去。这样做，要当机立断，切不可犹豫不决，以免火势越烧越大，错过逃身时机。

3、若被困周围烟雾很大，烟雾中含有大量的有毒有害气体，如果不加防备，就会被有毒有害烟气熏倒，一定要冲出烟雾区，必须用湿毛巾等唔住鼻嘴，尽可能地猫腰贴地跑出，这样才能减少烟气的吸入量，以免中毒倒下。

4、如果建筑物有避难房、疏散楼梯的，可以先躲进避难房或由疏散楼梯撤至安全地方。

5、如多层建筑物火灾，楼梯已被烧断，或者火势已相当猛烈时，可以利用房屋的老虎窗、阳台、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。

6、如生命受到威胁，又无逃身之路时，可以用绳索或将床单撕成条状连接起来，一端拴在固定物件上，再顺着绳索道或布条滑下。

7、如果万分情急决定跳楼出逃时，可先往地下抛出一些衣物棉被等，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳落高度，并尽力保持双脚着地，尽可能地保全性命。

8、如处在较高楼层，且又无法采取跳楼逃生的办法时，可在室内，关闭通向火区的门窗，如有条件，尽可能向门窗上浇水以缓火势蔓延。这时，要采取一切办法（如可用打电话，抛物件等办法）向楼下的人发出求救信号，以赢得救援的机会。

二、如何使用室内消防栓？

1、着火时应立即打开消防栓，取出水枪、水带，将水带一端接在水枪上，另一端接在消防栓上；

2、将消防栓手轮开启，即刻便喷出水来；

3、若水枪、水带已连接好，应迅速开启消防栓手轮，喷水救火。

三、怎样利用楼梯逃生？

1、应冷静，不要推拥，防止前面的老人、孩子摔倒，欲速则不达；

2、向下走时应留出楼梯的另一半供消防队员或行动快捷者使用；

3、人们可以沿着指示灯逃生。

四、如果所有安全通道均被切断了该怎么办？

1、进入卫生间后要把门窗关紧；

2、拧开水龙头放水，将浴缸放满，这样既可用水灭火，又可进入水中避难；

3、此时应不断向卫生间门上泼水，使门降温。

五、宾馆着火怎么办？

1、若听到报警铃声，应迅速从安全出口逃离；

2、发现着火时，应立即按报警铃或向总机打电话报警；

3、利用身边的灭火器材进行扑救；

4、火势较大，无法控制时，应迅速关门，将窗打开，站到窗台上暂避一时。

六、商场发生火灾时应怎样避险？

1、发生火灾时，应马上选择最近的逃生出口，听从指挥，不要盲目随人流拥挤；

2、逃离时应该避开电器等易燃易爆区；

3、如果遭遇浓烟时，应躬身采用低姿势或匍匐逃向逆风的方向；

4、在商场购物时，如果听到消防警铃响起，应马上弃物，不要在意售货员是否找钱，应马上采取措施逃离。

第三篇：火灾逃生教案

一.教学目标：

1.知识目标：了解火灾的特点，掌握火灾中逃生的方法。

2.能力目标：采用模拟火灾报警，让学生积累面对火灾的经验。

3.情感目标：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急，知道预防火灾的重要性。

二.教学重点：

学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。

三.教学难点：

通过本课的教学活动，学生体会到火灾的危险性和学会逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。

四．教具准备：灭火器、毛巾、水、绳子。五．教学过程

（一）导入新课

火是我们生活中不可缺少的，火有什么作用？

总结：火是我们的朋友，给我们的生活带来很大的便利。但是，俗话说水火无情，火一旦失去控制，就会给我们带来灾难。

（二）感受火灾的无情

幻灯片出示几组图片，让学生谈谈火给人类带来哪些灾难？

总结：火灾会让人毕生的财富瞬间化为乌有，烧掉茂密的森林，广阔的草原，使生态平衡遭到破坏，甚至还威胁人民的生命，让一个家庭家破人亡。但是，面对这些灾难，我们只能坐以待毙吗？

据统计，在火灾中，如果掌握正确的逃生方法，有些灾难就可以避免。这节课老师和同学一起探讨在火灾中如何逃生？

（三）火灾致人死亡的原因

要想逃出来，我们就要先了解是什么导致人在火灾中死亡的。总结：1.有毒气体

2.高温

3.缺氧

（四）如何灭火

可以说这三大杀手时刻威胁着人民的生命。但在生活中，总有一些人，一不留神就发生了火灾。当火处于起火阶段时，一般火焰很小，这时，我们也不能任其发展。否则最多十分钟定会酿成大患，那这时我们可以用什么灭火？

1.水

（如果是电起火千万不能用水灭火，因为水导电。）

2.灭火器

今天老师就教大家灭火器的使用方法。教师示范讲解。请学生示范

请问家里有灭火器的同学请举手。家里没灭火器的同学，老师建议你请家长买一个，做到有备无患。

（五）如何求救

火灾发生时，我们小孩能直接参与救火吗？一般情况下是不能的。因为我们年龄小，自我保护能力还不足。但我们也决不能袖手旁观。当我们看到火灾时，首要的就是要做什么？

1.报火警

不能让小灾变成大灾。拨打119也是有学问的。有的同学认为打个电话还不容易吗？但是拨打119时，能像我们平时打电话那样啰啰嗦嗦吗？

时间就是生命，应该直接入主题。那报警时我们该说些什么呢？ 总结：（1）我家住在……

（2）我家电话是……

（3）起火原因可能是……

（4）火势……

同桌练习后，再请几位同学试试看，比比谁报警最快，最清楚。

2.信号求救

如果没有电话我们该怎样求救？怎样引起别人的注意？

（1）大声呼救。

（2）晃动鲜艳衣物或外抛轻型晃眼的东西。

（3）敲击金属物品。

（4）晚上可以用手电筒。

（六）如何逃生

求救后就可以坐下来等消防员叔叔来救我们吗？尤其在火场中，我们要抓紧这几分钟逃生。在不同的情况下，采取不同的逃生方法。

1.明辨方向，逃离火场

如果现在我们教室着火了，我们应该赶紧跑。往哪儿跑？

门，楼梯是我们的安全通道。倘若来到陌生的地方。特别是商场，宾馆等庞大建筑物中，你知道往哪儿跑吗？

老师找了一些安全通道的标识，这些标识有一个重要的符号？这些箭头有什么作用？

火灾时，我们要走安全通道，电梯多块呀！我们可以乘电梯吗？

2.匍匐前进，毛巾妙用

火灾的时候会产生大量浓烟，这些浓烟含有有毒气体，而且吸入高温的浓烟会损坏我们的呼吸系统。所以要尽量避开它，如何避开它。

（1）低头，弯腰。

（2）用湿毛巾捂住口鼻。找学生演练

3.浸湿衣物护身法

如果楼梯已起火，但还没有烧断逃生路线且火势不是很猛烈时，可以怎么做？

浸湿衣物可以避免高温的灼烧。

4.身上着火处理

如果身上的衣物被烧着该怎么办？（1）脱下着火衣服。

（2）若来不及脱衣服，可以就地打滚，使身上的火熄灭。

（3）也可以跳入附近水池或水塘内灭火。

（4）如果烧伤面积大，就不能跳入水中以防感染。可以奔跑?可以用手扑火吗？

5.堵塞门户，争取逃生时间

如果是我们房间外的火灾很大，房间内没有着火。而且安全通道被烧断。我们应该往外跑吗？

我们应该退居室内，在这危急关头怎样为自己争取更多逃生时间？（1）关闭门窗

（2）可向门窗上浇水，堵住门窗缝，防止火势蔓延。找学生演练。

5.床单结绳窗口逃

安全通道不能走了，我们还可以往哪儿逃？（1）把绳子绑在固定，结实的地方。

（2）实物教授学生挽丁香结，每位学生亲手学系丁香结。

6.搭“桥”渡火法

可在阳台，窗口，屋顶平台处用木板，竹竿等较坚固的物体搭至相邻单元或相邻建筑。以此作为跳板过渡到相对安全的区域。

7.走投无路，厕所避难

当无法冲出火海，又无处可逃，可以躲在哪里最好？

暂时无法向外疏散时，可选择卫生间空间小且有水源和新鲜空气的地方暂时避难。将毛巾等棉织物塞进门缝阻挡烟气，并泼水降温，等待救援。

（七）逃生时心态

只有对处境绝望的人，没有绝望的处境。只要我们保持镇定，就有极大可能拯救自己。可是，往往很多人在困难面前就失去了冷静。下面我们来看看这些人做得对不对。

（1）贪恋财物。（2）逃生时拥挤。

生命是宝贵的，没有了生命，其他财物也没有任何意义。在逃生时，如果相互拥挤，很容易造成踩踏事件。这样既不利于自己逃生，也不利于别人逃生。所以千万不能拥挤。当看到别人摔倒，我们可以伸出援助之手，既帮助了自己，也帮助了别人。

（八）总结，布置作业

1.齐读诗歌。

2.没有发生火灾，我们是不是就要放松警惕？安全意识很重要。今天的作业是把课堂延伸到生活当中，让更多的人了解火灾逃生方法。远离灾难给我们带来的危害。也祝同学们平安每一天，快乐每一天！

第四篇：火灾逃生教案

火灾逃生 活动目标：

1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

活动准备：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关知识

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）

2、消防车与平时的汽车有什么不同？

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领

1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）

三、设计安全出口标志

1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3、你想怎么来设计安全出口标志？

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）

四、逃生演习活动

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

第五篇：第十六课 发生火灾如何自救和逃生教案

第十六课 发生火灾如何自救和逃生教案

一、教学目标：

1、通过对全国部分特重大火灾事故案例的了解提高学生的防火意识。

2、掌握紧急情况下的自救和逃生策略。

二、教学重点：发生火灾的自救和逃生措施。

三、教学方法：导、读、问答、创设情境相结合。

四、教学媒体：多媒体。

五、课 时：一课时。

六、教学流程：(一)导入新课：

给学生播放全国部分特重大火灾事故案例，使学生们对火灾事故引起高度重视，为学生们更好的学习发生火灾的自救和逃生奠定基础。

水火无情，人所共知。一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害中！我们虽不能说只要掌握了相关的知识就万无一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害减少到最低限度。

当火灾袭来时，你如何逃生呢？

（二）情景设置

1、教师活动：发生火灾如何自救：

2、当教室外发生火灾，同学们如何自救？

（三）讲解常识

当身边发生火灾，如何自救？

一、火灾逃生要点

（1）“要”尽快离开危险区。（2）“要”判明火势情况。（3）“要”选择安全路线

二、发生火灾如何自救和逃生？

1、学习火场逃生十法：（1）熟悉环境法（2）迅速撤离法（3）毛巾保护法（4）通道疏散法（5）绳索滑行法（6）低层跳离法（7）借助器材法（8）暂时避难法（9）标志引导法（10）利人利己法

2、火场逃生十注意：

三、身上着火如何自救

1、发生火灾时，如果身上着火，千万不能奔跑。因为奔跑时会形成一股小风，大量新鲜空气冲到着火人的身上，就像是给炉子扇风一样，火会越来越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。

2、身上着火一般总是先烧衣服帽子，这时最重要的先设法把衣帽脱掉，如果一时来不及，可把衣服撕碎扔掉。脱去了衣、帽，身上的火也就灭了。衣服在身上烧，不仅会使人烧伤，而且还会给以后的抢救治疗增加困难。烧伤者在治疗时，首先要去除烧剩余的布片，给受伤者带来很大的痛苦。特别是化纤衣服，受高温熔化后，会与皮肤粘连，且有一定的毒性，更会使伤势恶化。

3、身上着火，如果来不及脱衣，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄，倘使有其他人在场，可用麻袋毯子等把身上着火的人包裹起来，就能使火扑灭，或者向着火人身上浇水，或者帮助将烧着的衣服撕下。但是，切不可用灭火器直接向着火人身上喷射。因为，多数灭火器内所装的药剂会使烧伤者的创口产生感染。

4、如果身上火势较大，来不及脱衣服，旁边又没有其他人协助灭火，则可以跳入附近池塘、小河等水中，把身上的火熄灭。虽然这样做可能对后来的烧伤治疗不利，至少可以减轻烧伤程度和减少烧伤面积。