企业的重要形式教案专题

第一篇：企业的重要形式教案专题

企业的重要形式教案

导入新课

大家知道,邯郸集团有限责任公司不仅是企业,而且已经成为跃居全国11家特大型钢铁企业行列的全民所有制特大型工业企业,它在社会经济活动中发挥着巨大作用,它既是商品的生产者,又是消费者和发展社会生产力的主要承担者。

可见,有限责任公司是企业的一种重要的形式,那么它是不是惟一的一种形式呢?公司除了有限责任公司之外,还有哪些类型?它们有什么区别和联系?这是今天这节课要学习的内容。

讲授新课

二、公司是企业的一种重要形式(板书)师:请同学们阅读教材第69页第71页第2自然段,思考并回答两个问题。(1)你听说过股票吗?你知道股票和公司是什么关系吗?(2)党的十五大之后,越来越多的企业,包括大中型企业要利用股份制形式搞活经营。目前,我国上市公司已逾千家,今后还会有更多企业的股票挂牌上市,这里面绝大多数将是国有企业控股的公司,这些上市公司与企业又是什么关系呢? 生:(回答略)师:1984年我国第一家股份公司(北京天桥百货股份公司)成立,1990年上海证券交易所开始营业,在短短几年时间里,随着我国改革开放步伐加快,股份制、股票、证券交易所和许多人的经济生活结下了不解之缘。股票热潮曾以不可阻挡之势席卷全国。中国共产党第十五次全国代表大会把股份制作为我国国有企业改革的重要形式确定下来。要了解股票的威力,弄清股份制的由来及作用,首先得从“公司”说起。

(一)公司的含义(板书)1.公司是依法设立的,由法定数额的股东组成的,以盈利为目的的企业法人。是众多企业形式中的一种。对公司这一定义可以从以下四个层次去理解。

师:但是,大家要注意这样几点

(1)公司是企业,而不是国家机关,也不是从事社会公益活动的事业单位或其他社会团体。所以,公司必定是从事生产、流通或其他服务性活动的经济组织,必定以盈利为目的,自主经营,独立核算。(2)公司不仅是企业,而且是依法设立的,具有法人资格的企业,也叫企业法人。

(3)公司不是惟一的,但它是重要的组织形式。企业的具体形式多种多样,公司是企业的一种形式。企业除了公司制外,还有个人出资、个人经营管理的业主制企业和共同出资、合伙经营的合伙制企业等。在现代市场经济中,公司制企业虽然在数量上不是最多的,但却占据着支配地位。市场经济国家的大中型企业普遍采取公司制这一种企业组织形式。

(4)公司和其他企业形式显着区别在于:公司是由法定数额的股东组成的,这正是公司的基本特征。

师:可见,公司与企业有区别又互相联系。请同学样用一个简单的示意图反映出二者的关系。2.公司与企业的区别与联系

[提问](1)既然公司是当今最重要的,占据支配地位的企业形式,它最早出现于什么时间、地点?大致经历了怎样的发展过程?(2)公司有几种类型?我国法定的公司形式有几种?它们有什么区别与联系? 师:请同学们带着这几个问题阅读教材第70页第4自然段。

生:(回答略)(二)公司制的产生和发展(板书)师:最初的公司是15世纪在地中海沿岸产生的。16世纪以后,英国出现了一批以发展海外贸易和掠夺殖民地为目的的合股贸易公司。18世纪,这种合股公司发展到法国、德国、美国和世界其他地区。20世纪初,公司已经在世界许多国家的制造业、采掘业、运输业、公用事业、银行和保险业中成为主要的企业组织形式。

公司,这种现代企业制的基本模式,是社会化大生产的产物,资本主义可以利用,社会主义也可以利用。在我国,公司制是随着改革开放的不断深入逐渐发展起来的。1993年12月29日,我国正式颁布了《公司法》(1994年7月1日生效),明确规定了我国公司的种类。(三)我国公司的种类(板书)师:我国公司法规定:“本法所称公司是指依照本法在中国境内设立的有限责任公司和股份有限公司。”因此我国公司仅指有限责任公司和股份有限公司两种形式。

《公司法》第三条又规定:“有限责任公司和股份有限公司是企业法人。有限责任公司,股东以其出资额为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司的债务承担责任。” 根据《公司法》的规定和教材有关股份有限公司和有限责任公司的介绍,我们可以看出二者的区别和联系。

(先请学生阅读教材,然后列表比较,最后由教师归纳。)比较 股份有限公司 有限责任公司

不同点 1.资本划分为等额股份2.发行股票筹资,资本必须是货币3.股东人数有最低限制,没有最高限制4.注册资本最低限额为1000万元5.设立程序较复杂6.适应于大中型企业 1.资本不划分为等额股份2.出资证明,出资不一定是货币,还可以为技术、厂房、土地等3.股东人数限制为2-50个以下4.最低注册资本为10万-50万元5.设立程序简单6.适应中小型企业

相同点 1.都是依法设立的企业法人2.股东均负有限责任3.公司均以其全部资产对债务承担责任4.公司组织机构均为股东大会、董事会及总经理公司均有名称、章程等

师:通过比较我们可以清楚地看出: 无论是有限责任公司,还是股份有限公司,都是依法成立的企业法人;股东都负有限责任,公司均以其全部资产对债务承担责任;公司的组织机构均由股东大会、董事会、总经理组成;股东大会都是最高权力机构,由持有公司股票的成员组成;董事会都是股东大会的常设机构,受股东大会委托负责处理公司重大经营管理事宜;总经理都是被董事会聘用,负责公司的日常经营。以上是这两种公司形式的共同点。

同时,这两种公司形式还存在着明显的区别。股份有限公司最基本的特征,就在于它可以向社会公开募股集资。换句话说,股份有限公司的股票有可能获准在交易所上市。一旦上市,该公司可以向社会发行股票,扩大筹资规模,提高筹资能力,增强企业竞争实力。所以,尽管股份有限公司有保密性不强、缺乏对企业长发展的关心等特点,但它们仍是现代市场经济中最适合大中型企业采用的企业组织形式。在市场经济国家,大中型企业通常都采取股份有限公司的形式。尽管这些公司在企业总数中的比例并不大,但它们的营业额、利润和劳动力都占很大比例,从而在国民经济中占据主导地位。

那么,对股份有限公司来说,至关重要的是什么呢?(四)股票(板书)师:请同学们阅读教材,看一看什么是股票、股东、股息和红利? 薄薄的一张股票为什么会有如此巨大的诱惑里头他威慑力? 同样都是股民,为什么有的能获利、有的则亏本?有时能获利、有时又亏本? 先讨论第一个问题,请阅读教材第71页第2自然段。1.股票的含义(板书)(1)股票:是股份公司发给股东的入股凭证,是股东取得股息的一种有价证券。股票是社会化大生产的产物,已有四百年的历史。作为人类文明的成果,股份制和股票也适用于我国社会主义市场经济。企业可以通过向社会公开发行股票筹集资金用于生产经营。国家可以通过控制多数股权的形式,用同样的资金控制更多的资源。目前,在上海、深圳证券交易所上市的公司,绝大部分是国家控股公司。(2)股份:有两种含义:一是指构成股份有限公司资本的成分;二是表示股东法律地位的计算单位。股东根据其拥有股份的种类和数量享有权利和承担义务。以股份所包含的股东权的内容为标准,股份可分为普通股和特别股。普通股指由股份有限公司发行的无特别权利的股份。拥有此种股份的股东,其股东权一律平等。特别股是指由股份有限公司发行的,较之普通股对公司享有特别权利的股份。以股份的投资主体为标准,股份可分为国家股、法人股、个人股和外资股。根据股票上是否记有股东的姓名,可分为记名股和不记名股。

(3)股东:就是公司的出资人。有限责任公司是股东是该公司出资的认购者,一般在2-50人之间;股份有限公司的股东是该公司的股票持有者,人数不限。法律对股东资格几乎没有什么限制,股东可以是自然人,也可以是法人。凡股东均有权直接参与企业管理或通过董事会对企业行使管理权,其中包括选举权、表决权和经营权,股东还可以凭借持有的股票从该企业取得股息和红利。[幻灯片](4)股息和红利是股份公司分配利润时所采取的两种不同方法。一般来说,股票根据不同的标准可以分为:记名和无记名股票,面额和无面额股票,A种和B种股票,普通和优先股票等。其中,优先股的股东是按事先规定的比率获取公司利润的,这被称为股息。而普通股的股东获得的利润,完全取决于公司当年的盈利状况,盈利多则多分,盈利少则少分,而且可分配的盈利为纯利中提取公司公积金等基金后的余额,因此称为红利。2.股票的作用(板书)股票对发行企业来说,是筹集资金的一种有效方式,它可以扩大企业规模,促进企业发展。

股票对持有股的股东来说,用自己闲置资金购买股票,也是一种投资行为,他们一方面可以获得股息或红利,另一方面还可以从股票升值中获得收入。

那么,是不是凡购买股票者都能赚钱呢?请同学们阅读教材第72页第2自然段,讨论第三个问题。

生:(回答略)3.股票的买卖与价格(板书)买卖股票实际上就是购买或者转让一种领取股息

收入的凭证。股票买卖一般是在股票交易所进行的。我国现在有两家股票交易所:一家是1990年12月19日开始营业的上海证券交易所(见教材第71页插图);另一家是1991年4月3日开业的深圳证券交易所。这两家证券交易所同时上市股票和其他证券。居民购买股票是为了获得收入。那么,收入是怎么来的呢?一般来说,股票收入包括两个部分。一部分是股息收入。它来源于企业利润。因为,公司用发行股票筹集来的资金用于生产,股息是其获得利润的一部分。公司有盈利才能分配股息,如果公司破产倒闭,股东不但不能获得收入,反而要承担手中持有的股票金额的责任,也就是要赔本,这就是购买股票的一种风险。可见,股东能否获得股息收入完全取决于公司的生产经营善。所以购买股票时,一定要选择经济效益好的公司。

购买股票获得的另一部分收入来源于股票价格升值带来的差价。这也存在着风险。股票价格的高低,主要取决于两个因素:预期的股息和当时银行的存款利息率。用公式表示:(板书)股票价格=预期股票∕银行利息率

可见,股票价格与预期股息成正比,预期股息高,股票价格就高,预期股息低,股票价格就低;股票价格与银行利息率成反比,银行利息率高,股票价格就低,银行利息率低,股票价格就高。此外,股票价格还受供求关系的影响。

师:请同学们做教材第94页的第二道练习题,计算一年后小要购买的1000股股票的价格。

生:(回答略)[幻灯片] 所以,一年后小李购买的1000股票面金额为10元的股票价格为12000元。可见,排除其他因素影响,小李一年因购买股票赚了2000元。

根据上述情况,你在选择购买股票这种投资方式时,至少要考虑哪些因素呢? 生:(回答略)师(总结):第一,要考察公司的生产经营状况,估计预期股息。

第二,要根据当年银行存款的利息率。只有当预期股息高于银行存款利息率时,购买股票才是一种明智的投资选择。

课堂小结

今天我们主要学习了三个重要概念:公司、股份公司和股票。两个主要关系:企业与公司的关系;股份有限公司和有限责任公司的关系。一个实际问题:购买股票要考虑哪些因素,如何计算股票价格。

课后练习

1.请问,凡在证券交易所上市的公司属于哪一种类型的公司?它与其他类型的公司有什么共同点和不同点? 2.1997年7月16日燕京啤酒集团股份有限公司A种股票上市发行7299万股,1997年每股预测收益0.48元,发行价为7.34元,上市首日开盘价为16.50元,上市首日最高价为17.00元,上市首日收盘价为15.20元。当年银行存款率为4%。

假如我购买到了100股燕就啤酒股票发行价。请问:(1)如果我在股票上市的第一天就以最高价把100股全部卖掉,且其他因素不计,可以赚得多少收入?(答案:966元)(2)我持股一年后,这100股股票的价格是多少?(答案:1200元)板书设计

二、公司是企业的一种重要形式(一)公司的含义(二)公司制的产生和发展(三)我国公司的种类(四)股票 1.股票的含义 2.股票的作用 3.股票的买卖和价

第二篇：创业是就业的重要形式教案（范文模版）

第4单元 第3课 第1课时

创业是就业的重要形式

教学内容：

1、创业的重要意义

2、创业者应有的心理素质 教学目标：

1、认知目标：理解创业与职业生涯发展的关系，创业者应有的心理素质。

2、情感态度目标：初步形成创业意识、确立创业观。

3、运用目标：针对自己和创业者素质、能力的差距，制定提高措施。教学重点：理解创业与职业生涯发展的关系 教学难点：自觉的进行心理调试，提高创业素质 教学方法：案例分析法、讲授法、视频教学法 教学过程：

（一）导入新课

阅读材料：美国《财富》杂志有关企业生命力的报道。疑惑：虽然如此，创业仍是当下最流行的口号？通过了解创业的重要意义以及创业者应有的心理素质来揭开这疑惑。

一、创业的重要意义

1、创业是职业生涯发展的飞跃

探究活动：猜猜他是谁？观看视频材料，了解史玉柱的故事。点拨：从史玉柱人生价值实现的角度理解创业是职业生涯发展的飞跃。

2、创业是经济社会发展的需要

（1）创业鼓励竞争，有利于社会资源的合理配置和增强发展的协调性。（2）创业往往伴随着创新，可以提高自主创新能力。例：“2010最具创新力企业50强”名单、洗地瓜的洗衣机（3）创业能带动就业

例：“万州区创业带动就业”提问：重庆万州区创业带动了多少人就业？ 点拨：美国与中国创业带动就业的数据统计

二、创业者应有的心理素质（1）独立、自主的心理素质

例：松下幸之助与开关、福特与T型车、李书福与吉利 点拨：启示、中职生独立自主意识的培养（2）善于交流、合作的心理素质

点拨：交流沟通能力测试、培养中职生交流沟通能力（3）敢于承担风险、勇于拼搏的心理素质 例：海尔走进德国

（4）克服盲目冲动的心理素质

（5）坚持不懈、不屈不饶、顽强努力的心理素质 例：《坚持不懈》

点拨：观看视频，引导中职生要有一颗持之以恒的进取心（6）善于进行自我调节、适应性强的心理素质

（二）总结：

通过本课的学习，我们了解了创业不仅是人生价值的体现，还能够促进社会发展的需要，通过对创业者应有的心理素质的学习，作为中职生平时应该注意培养这些心理素质，提高自己的综合能力，为创业做准备。

（三）作业：

1、复习这节课所学内容

2、预习：《中职生创业的优势》

（四）板书设计：

一、创业的重要意义

1、创业是职业生涯发展的飞跃

2、创业是经济社会发展的需要

二、创业者应有的心理素质（1）独立、自主的心理素质（2）善于交流、合作的心理素质（3）敢于承担风险、勇于拼搏的心理素质（4）克服盲目冲动的心理素质

（5）坚持不懈、不屈不挠、顽强努力的心理素质（6）善于进行自我调节、适应性强的心理素质

授课教师：黄静怡

授课班级：121班

授课日期：2010-12-9

第三篇：《创业是就业的重要形式》教案

《创业是就业的重要形式》教案

李琳老师《创业是就业的重要形式》 教

案

教材分析:本课介绍了创业的意义、创业者应有的素质和能力、中职生创业的优势。本课教材特点从职业生涯教育的本质特点出发，对创业有关内容的学习着眼与“准备”.通过教学让学生明白创业者应有的素质和能力是可以通过自己的努力提高的，明确在创业时要充分发挥中职生的优势。与第二单元的“培养、改变、提高、调整、改善”相呼应。教学目标：

认知目标：了解创业者应有的素质与能力、中职生创业的优势

情感态度价值观：初步形成创业的意识，培养健康心理素质，形成关注适应社会、融入社会的能力的态度

运用：针对自己与创业者素质的差距，制定提高措施，践行适应社会融入社会的行为。

教学重点：创业者应有的素质与能力 教学难点：创业者的能力

教学方法：案例分析法、自主探究法、交流合作法 教学过程：

1、导入新课：歌曲导入《爱拼才会赢》，干什么都得拼一拼，创业也是如此。创业不仅有助于实现人生价值，还能促进经济的发展。人人都想当老板，但人人都能当个成功的老板吗?当老板光靠拼行吗？还得有什么？(多媒体展示)，这就是我们这节课要学的内容：创业者应有的素质与能力与中职生的创业优势

（设计意图：激发学生兴趣，引入下面的学习)

2、讲授新课：

创业者应有的素质与能力

探究活动一：列举一位成功创业者的创业过程，让同学们猜猜他是谁？（多媒体展示）他就是创业教父——马云。他由两万元起家现在每天上百万收入；他曾经是个落魄青年现在是商业奇才，他是怎么做到的呢？请看他的箴言(多媒体展示)思考 ：从他的箴言中你认为作为创业者应具有什么样的心理素质？（学生答）

1、独立、自主的心理素质（多媒体展示）

独立、自主就是要自主的抉择，自主的行动要有自创，反对自卑、畏缩、患得患失、因循守旧。

2、交流与合作的心理素质

创业者要注意与员工、媒体、客户交流，达到化解矛盾、增加信任降低难度的目的。

思考：作为学生怎样培养我们交流合作的心理素质？（学生答：关心人、帮助人、尊重人、）反对封闭、孤傲嫉妒、独断专行

3、敢于承担风险、敢于拼搏的心理素质(多媒体展示)创业都是有风险的，马云说他的创业是一个盲人骑在瞎的老虎上面，前途莫测，但他敢于承担风险，坚持创业。敢冒风险不等于鲁莽，盲目冲动。一定要在科学分析的基础上，在实事求是的基础上创业，要善于自控。作为中学生怎样控制自己的脾气与欲望？（学生讨论回答）

4、坚持不懈、不屈不挠、顽强努力地心理素质（多媒体展示）

任何创业都不是一帆风顺的，在遇到困难时不要脆弱。消极悲观，也不要急于求成。

5、自我调节、适应性强的心理素质

创业者要根据市场、客户的变化来调整自己的经营理念、企业的发展策略。作为学生怎样培养这种心理素质？（学生答：正确面对、客观分析、自我修正）反对偏执、刻板、机械

(设计意图：通过正反两方面的分析，并联系学生实际达到德育的目的)

创业者应有的能力 探究活动二：阅读“大锅做出小锅的风味”思考以下问题

1、小涛的创业经历体现了那些心理素质？

2、小涛的创业又体现了哪些能力？

结合小涛案例，让学生阅读思考讨论。每种能力要与小涛的行为对应

专业能力:：①从业能力：烹饪专业

②运用新技术能力：现代炊具

③运用相关知识的能力：注册商标 设问：我们中职生应怎样提高我们的专业水平?(学生答：学好专业，注意深度与广度；了解本专业最新的技术发展动向；了解与本专业相关的知识)方法能力：①信息的接受与筛选、捕捉机遇、分析与决策

发展中式快餐

②迁移与创新：现代炊具

③确定企业布局：滚动发展、连锁经营 发现使用人才、理财融资、控制调节、评估与驾驭风险 设问：中职生怎样提高方法能力？（学生答：多学习、多观察、多思考）

社会能力：人际交往、谈判与推销、企业形象策划、合作、自我约束、适应

变化和承受挫折能力。设问：中职生怎样提高自己的社会能力？（学生答：多参加社会实践）

（设计意图：通过对能力的逐条分析，培养学生的分析能力；通过三个设问，对学生进行行为教育。）探究活动三：学以致用

①请你根据不同的消费者的需求，为小涛设计新的品种 性别、年龄、收入

②

请你为小涛的企业形象策划几项活动，以提高知名度 广告、明星代言、慈善、赞助

③

假如你是小涛，提出今后企业发展方向

餐饮、娱乐、商贸、食品加工、运送一体化的综合企业（设计意图：训练培养学生的方法能力与社会能力）

中职生创业的优势

要想当个成功的老板必须有健康的心理素质和较高的综合能力，我只是个中职生能创业吗？

探究活动四：通过案例“小师傅点心作坊”思考他们为什么能成功？

讨论：结合本专业，中职生有什么优势 专 业：按需办班、定向明确、订单办学

能 力：①理论：职业生涯规划、双师型教师、职业资格证书

②实践：实习车间、技能大赛、实训实习观 念：务实

设问：看到这种优势也不能沾沾自喜，要看到我们的劣势，怎样长久保持这种优势？（学生答：勤奋而刻苦）

（设计意图：分析自身优势，增强自信心；看到劣势，保持警惕性）

3、课堂小结：回顾知识

4、鼓励学生。并请学生根据自身实际从能力与素质方面制定改进措施

结束语：好好学习，天天向上。0

第四篇：《公司是企业的一种重要形式》教学设计

《公司是企业的一种重要形式》教学设

计

【教学目标】、知识与能力目标：了解公司、股票和股份有限公司、股份有限责任公司的基本概念。正确认识股份制。培养学生学会从一般到具体的分析问题的方法，学会运用基础知识分析现实问题的能力，即提高学生运用股票知识分析与股票有关问题的能力；培养学生辩证地看问题的能力。

2、过程与方法目标：在分析“公司”、“股份有限公司和股份有限责任公司”时，采用由一般到具体的思维方法。在分析“股份制的性质和作用”时引导学生进行辩证思维。

3、情感、态度、价值观目标：通过学习让学生认识到股份制是社会化大生产发展的产物，社会主义同样可以用它来作为解放和发展生产力的手段。树立投资意识和风险意识。

【教学重点】股份制的性质和作用

【教学难点】股份有限公司、股票价格的确定及股票知识的运用

【教学方法】在教学过程中，正确运用比较法、分析教学法和问题教学法、讲授法相结合，充分发挥学生的主体作用，积极参与到教学活动中，激发学习兴趣。

【教学过程】

导入新：

自从1984年我国第一家股份公司──北京天桥百货股份公司成立，1990年上海证券交易所开始营业，在短短几年时间里，随着我国改革开放步伐加快，股份制、股票、证券交易所已和许多人的经济生活结下了不解之缘。

股票热潮曾以不可阻挡之势席卷全国，目前已在两家证券交易所上市的股份公司多达783家，每天成交金额达909474267元（90亿元左右。）

中国共产党第十五次全国代表大会把股份制作为我国国有企业改革的重要形式确定下来。十六大报告又特别强调“按照现代企业制度要求，国有大中企业继续实行规范的公司制改革，完善法人治理结构”。要了解股票的威力，弄清股份制的由来及作用，首先得从“公司”说起。

讲授新：

二、公司是企业的一种重要形式、公司的含义：是依法设立的，由法定数额的股东所组成的，以盈利为目的的企业法人。实质上就是企业法人。

教师设问：公司与国家机关、社会团体最显著的区别是什么？其最基本的特征是什么？公司作为一个企业法人，与其他的所有企业法人一样都具有什么异同？

学生分析、教师小结：

对公司这一定义可以从以下四个层次去理解：

公司是企业，而不是国家机关，也不是从事社会公益活动的事业单位或其他社会团体，所以，（1）公司必定是从事生产、流通或其他服务性活动的经济组织，必定以盈利为目的，自主经营，独立核算。

（2）公司不仅是企业，而且是依法设立的、具有法人资格的企业，也叫企业法人。

（3）公司不是唯一的，但是重要的企业组织形式。企业除了公司制外，还有个人出资、个人经营管理的业主制企业和共同出资、合伙经营的合伙制企业等。在现代市场经济中，公司制企业虽然在数量是不是最多的，但却占据着支配地位。市场经济国家的大中型企业普遍采取公司制这一组织形式。

（4）公司和其他企业形式的显著区别在于：公司是由法定数额的股东组成的，这正是公司的基本特征。

教师设问：如何办一个公司，总经理不能一人说了算。

学生回答、教师小结：

（）公司制的核心：公司法人治理结构。

要明确股东大会、董事会、监事会和经理层的职责，形成各负其责、协调运转、有效制衡的公司法人治理机构。所有者对企业拥有最终控制权。董事会要维护出资人权益，对股东大会负责。

公司的法人治理结构见下图：（见）

既然公司是当今最重要的、占支配地位的企业形式，那么我国法定的公司形式有几种？它们之间又什么异同？

学生阅读教材、回答问题，教师归纳。

2我国的法定公司形式

股份有限公司于有限责任公司的异同

股份有限公司

有限责任公司

不同点

资本划分为等额股份

2发行股票筹资，资本必须是货币

3股东人数有最低限制，无最高限制

4注册资本最低限额为1000万元

设立程序较复杂

6适应于大型企业

资本不划分为等额股份

2出资不一定是货币,还可为技地厂

3股东人数限制为2–0个

4最低注册资本为10万-0万元

设立程序较简单

6适应于中小型企业

相同点

都是依法设立的企业法人

2股东均负有法律责任

3公司均以其全部财产对债务承担责任

4公司组织机构均为股东大会

公司均有名称章程等

通过比较不难发现，这两类公司形式的最显著的区别是股份有限公司的最基本特征：股份有限公司可以向社会公开募股集资。换言之，股份有限公司的股票有可能获准在交易所上市，一旦上市，该公司就可以向社会发行股票，扩大筹资规模，提高筹资能力，增强企业竞争力。

教师设问：那么，对股份有限公司来说，至关重要的是什么？

学生回答、教师引出：

3、股票

（1）股票的含义：股份公司发给股东的入股凭证，是股东取得股息的一种有价证券。

教师设问：股票对企业和买股票的人来说，经济意义相同吗？

学生回答、教师归纳：

股票，对企业而言是筹资的方式；对股东即居民而言是获取收入凭证，是投资的方式。

教师出示图片资料：

教师设问：在全球的所有的尤其是全球10大证券交易所每天都上演着这样忙碌的场景，请问薄薄的一张股票为什么会具有如此巨大的吸引力呢？

学生讨论、概括：

引力一：可以获得较高收益只要买到效益好的公司股票，就可以得到比储蓄利息高的收益；

引力二：可能获得的收益是意想不到的；

引力三：可以获得心理满足股票投机是冒险，抓住时机买进、卖出，从中获利，有很强的风险和刺激。

教师归纳梳理：

居民购买股票主要是为了取得股息和股票升值中获得收入．是一种投资行为。股息收入于企业的利润，因为公司用发行股票筹集来的资金用于生产，股息是其获得利润的一部分。公司盈利才能分配股息，如果亏损破产，股东不但不能获得股息，还会赔进本金。股东能否获得股息收入完全取决于公司的生产经营状况。因此购买股票时，一定要选择经济效益好的公司的股票。购买股票获得的另一部分收入于股票价格升值带来的差价。这都存在风险

（2）股息：股东凭股票定期从股份公司取得的收入。

（3）股票价格：股票价格的高低，一般取决于两个因素：预期股息和银行利息率。股票价格与股息收入成正比，与银行利息率成反比。

（4）股票的票面金额只表明投资入股的货币资本金额，是固定的；而股票价格则是变动的，通常总是大于或小于它的票面金额。

教师设问：是什么原因使股票价格在不断波动？

股票价格＝预期股息／银行利息率。可见股票价格与预期股息成正比，预期股息高，股票价格就高，预期股息低，股票价格就低；股票价格与银行利息率成反比，银行利息高，股票价格就低，银行利息低，股票价格就高。

股票价格的高低，一般取决于这两个因素，但并不意味着一定取决于这两个因素，还可能受供求关系、市场炒作和政策的影响。

股市又风险，入市要小心。要想在股市中获得较高的收益，必须要有丰富的经济知识和对市场的敏锐判断。

教师设问：结合上一节的内容，请同学深入思考以下几个概念之间的关系：市场主体、企业、企业法人、公司、股份有限公司和上市公司的关系。

学生讨论，教师引导，完善下列图示：

教师出示材料，请同学分析：

教师设问：该企业十年间资产规模及构成的变化，给了我们什么启示？

学生分析、讨论。教师概括总结：

我国的国有企业在深化改革过程中，学习和借鉴世界上先进的管理经验和管理制度

4、股份制是社会化大生产发展的产物

十五大报告明确指出：“股份制是现代企业的一种资本组织形式。资本主义可以用，社会主义可以用。不能笼统地说股份制公有还是私有，关键看控股权掌握在谁的手中。国家和集体控股，具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。”

股份制是一种公司制度，是社会化大生产的产物。

2股份制本身是中性的，不具有基本制度的属性。

3实践证明，它有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。

⑴它可兼容不同发展水平的生产力，可使分散的生产力迅速联合成为集约生产力，从而发挥资本与劳动的整体效力；

⑵能兼容不同性质的生产资料所有制关系，形成一个既互相制衡又共同合作的利益共同体，从而有助于提高企业的经济效益；

⑶它是一种能主动运用社会资本力量，同时接受社会资本大众监督的有效形式；

⑷实行投资主体多元化，有利于所的权和经营权分离，使政企能够分开；增强企业的活力。

四川的长虹、青岛的海尔、一汽奥迪等都是大型的国有控股公司，其净资产收益率基本上在23%以上，有的高达40%。

本小结：

这节我们学习了公司、股份公司和股票这三个重要概念；明确了两个主要关系：企业和公司的关系、股份有限公司和有限责任公司的关系；分析了一个实际问题：购买股票要考虑哪些因素及如何让计算股票价格。相信这对我们今后认识有关的社会经济现象会有一定的帮助。

第五篇：《公司是企业的一种重要形式》教学设计

【教学目标】

1、知识与能力目标：了解公司、股票和股份有限公司、股份有限责任公司的基本概念。正确认识股份制。培养学生学会从一般到具体的分析问题的方法，学会运用基础知识分析现实问题的能力，即提高学生运用股票知识分析与股票有关问题的能力；培养学生辩证地看问题的能力。

2、过程与方法目标： 在分析“公司”、“股份有限公司和股份有限责任公司”时，采用由一般到具体的思维方法。在分析“股份制的性质和作用”时引导学生进行辩证思维。

3、情感、态度、价值观目标：通过学习让学生认识到股份制是社会化大生产发展的产物，社会主义同样可以用它来作为解放和发展生产力的手段。树立投资意识和风险意识。【教学重点】股份制的性质和作用

【教学难点】股份有限公司、股票价格的确定及股票知识的运用

【教学方法】在教学过程中，正确运用比较法、分析教学法和问题教学法、讲授法相结合，充分发挥学生的主体作用，积极参与到教学活动中，激发学习兴趣。【教学过程】 导入新课：

自从1984年我国第一家股份公司──北京天桥百货股份公司成立，1990年上海证券交易所开始营业，在短短几年时间里，随着我国改革开放步伐加快，股份制、股票、证券交易所已和许多人的经济生活结下了不解之缘。股票热潮曾以不可阻挡之势席卷全国，目前已在两家证券交易所上市的股份公司多达783家，每天成交金额达9094 742 567元（90亿元左右。）

中国共产党第十五次全国代表大会把股份制作为我国国有企业改革的重要形式确定下来。十六大报告又特别强调“按照现代企业制度要求，国有大中企业继续实行规范的公司制改革，完善法人治理结构”。要了解股票的威力，弄清股份制的由来及作用，首先得从“公司”说起。讲授新课：

二、公司是企业的一种重要形式

1、公司的含义：是依法设立的，由法定数额的股东所组成的，以盈利为目的的企业法人。实质上就是企业法人。

教师设问：公司与国家机关、社会团体最显著的区别是什么？其最基本的特征是什么？公司作为一个企业法人，与其他的所有企业法人一样都具有什么异同？ 学生分析、教师小结：

对公司这一定义可以从以下四个层次去理解： 公司是企业，而不是国家机关，也不是从事社会公益活动的事业单位或其他社会团体，所以，（1）公司必定是从事生产、流通或其他服务性活动的经济组织，必定以盈利为目的，自主经营，独立核算。

（2）公司不仅是企业，而且是依法设立的、具有法人资格的企业，也叫企业法人。

（3）公司不是唯一的，但是重要的企业组织形式。企业除了公司制外，还有个人出资、个人经营管理的业主制企业和共同出资、合伙经营的合伙制企业等。在现代市场经济中，公司制企业虽然在数量是不是最多的，但却占据着支配地位。市场经济国家的大中型企业普遍采取公司制这一组织形式。

（4）公司和其他企业形式的显著区别在于：公司是由法定数额的股东组成的，这正是公司的基本特征。

教师设问：如何办一个公司，总经理不能一人说了算。学生回答、教师小结：

（5）公司制的核心：公司法人治理结构。要明确股东大会、董事会、监事会和经理层的职责，形成各负其责、协调运转、有效制衡的公司法人治理机构。所有者对企业拥有最终控制权。董事会要维护出资人权益，对股东大会负责。

公司的法人治理结构见下图：（见课件）

既然公司是当今最重要的、占支配地位的企业形式，那么我国法定的公司形式有几种？它们之间又什么异同？

学生阅读教材、回答问题，教师归纳。2.我国的法定公司形式

股份有限公司于有限责任公司的异同 股份有限公司有限责任公司

不同点

1.资本划分为等额股份

2.发行股票筹资，资本必须是货币 3.股东人数有最低限制，无最高限制 4.注册资本最低限额为1000万元 5.设立程序较复杂

6.适应于大型企业1.资本不划分为等额股份 2.出资不一定是货币,还可为技地厂 3.股东人数限制为2–50个

4.最低注册资本为10万-50万元 5.设立程序较简单 6.适应于中小型企业

相同点

1.都是依法设立的企业法人 2.股东均负有法律责任

3.公司均以其全部财产对债务承担责任 4.公司组织机构均为股东大会 5.公司均有名称章程等

通过比较不难发现，这两类公司形式的最显著的区别是股份有限公司的最基本特征：股份有限公司可以向社会公开募股集资。换言之，股份有限公司的股票有可能获准在交易所上市，一旦上市，该公司就可以向社会发行股票，扩大筹资规模，提高筹资能力，增强企业竞争力。教师设问：那么，对股份有限公司来说，至关重要的是什么？ 学生回答、教师引出：

3、股票

（1）股票的含义：股份公司发给股东的入股凭证，是股东取得股息的一种有价证券。教师设问：股票对企业和买股票的人来说，经济意义相同吗？ 学生回答、教师归纳：

股票，对企业而言是筹资的方式；对股东即居民而言是获取收入凭证，是投资的方式。教师出示图片资料： 教师设问：在全球的所有的尤其是全球10大证券交易所每天都上演着这样忙碌的场景，请问薄薄的一张股票为什么会具有如此巨大的吸引力呢？ 学生讨论、概括： 引力一：可以获得较高收益.只要买到效益好的公司股票，就可以得到比储蓄利息高的收益； 引力二：可能获得的收益是意想不到的；

引力三：可以获得心理满足.股票投机是冒险，抓住时机买进、卖出，从中获利，有很强的风险和刺激。教师归纳梳理：

（2）股息：股东凭股票定期从股份公司取得的收入。

（3）股票价格：股票价格的高低，一般取决于两个因素：预期股息和银行利息率。股票价格与股息收入成正比，与银行利息率成反比。

（4）股票的票面金额只表明投资入股的货币资本金额，是固定的；而股票价格则是变动的，通常总是大于或小于它的票面金额。

教师设问：是什么原因使股票价格在不断波动？

股票价格＝预期股息／银行利息率。可见股票价格与预期股息成正比，预期股息高，股票价格就高，预期股息低，股票价格就低；股票价格与银行利息率成反比，银行利息高，股票价格就低，银行利息低，股票价格就高。

股票价格的高低，一般取决于这两个因素，但并不意味着一定取决于这两个因素，还可能受供求关系、市场炒作和政策的影响。

股市又风险，入市要小心。要想在股市中获得较高的收益，必须要有丰富的经济知识和对市场的敏锐判断。

教师设问：结合上一节课的内容，请同学深入思考以下几个概念之间的关系：市场主体、企业、企业法人、公司、股份有限公司和上市公司的关系。学生讨论，教师引导，完善下列图示： 教师出示材料，请同学分析：

教师设问：该企业十年间资产规模及构成的变化，给了我们什么启示？ 学生分析、讨论。教师概括总结：

我国的国有企业在深化改革过程中，学习和借鉴世界上先进的管理经验和管理制度

4、股份制是社会化大生产发展的产物 十五大报告明确指出：“股份制是现代企业的一种资本组织形式。资本主义可以用，社会主义可以用。不能笼统地说股份制公有还是私有，关键看控股权掌握在谁的手中。国家和集体控股，具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。” 1.股份制是一种公司制度，是社会化大生产的产物。2.股份制本身是中性的，不具有基本制度的属性。

3.实践证明，它有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。

⑴它可兼容不同发展水平的生产力，可使分散的生产力迅速联合成为集约生产力，从而发挥资本与劳动的整体效力；

⑵能兼容不同性质的生产资料所有制关系，形成一个既互相制衡又共同合作的利益共同体，从而有助于提高企业的经济效益；

⑶它是一种能主动运用社会资本力量，同时接受社会资本大众监督的有效形式；

⑷实行投资主体多元化，有利于所的权和经营权分离，使政企能够分开；增强企业的活力。四川的长虹、青岛的海尔、一汽奥迪等都是大型的国有控股公司，其净资产收益率基本上在23%以上，有的高达40%。本课小结：

这节课我们学习了公司、股份公司和股票这三个重要概念；明确了两个主要关系：企业和公司的关系、股份有限公司和有限责任公司的关系；分析了一个实际问题：购买股票要考虑哪些因素及如何让计算股票价格。相信这对我们今后认识有关的社会经济现象会有一定的帮助。