第一篇：中班教案想飞的小象(精)
幼儿园中班语言公开课
文学活动——童话《想飞的小象》
一、活动目标
1、理解故事内容,能专心倾听故事,对有生活哲理的趣味童话感兴趣。
2、知道人有各自的本事,别小看自己。
3、学说完整句:“我不会„„,可是我会„„”。
二、活动准备
1、在活动前,幼儿对动物(小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等的一些本领有所认识;
2、小黑象玩偶一个,活动挂图一幅;
3、各种体育器械若干(呼拉圈、哑铃、绳子、皮球等
4、绘画材料(白纸、油画棒、彩色笔等
三、活动过程
(一、导入活动,创设语言环境
以现在共同关注的奥运会导入活动,引起幼儿的兴趣。
“小朋友, 现在全世界的叔叔、阿姨还有小朋友们都共同关注着一个盛大的运动会, 你 们知道那是什么运动会吗?”(教师做一个举重动作, 请幼儿猜一猜是什么比赛 “今天, 老 师就要给小朋友介绍一个重要的客人,他就是森林奥运会的举重冠军——小黑象。(幼儿欢 迎他今天给小朋友带来一个他身边的故事,小朋友想不想听啊?有请小黑象!”
(二、小黑象讲故事——《想飞的小象》
1、以小黑象的口吻生动的讲述故事,提醒幼儿专心倾听。
小黑象提问:1、我的故事讲的是一只什么样的小象啊?它为什么想飞? 2、故事里还有些什么小动物呢?他们是怎么对小象说的? 幼儿在自由讨论问题的过程中,教师视时机出示挂图, “瞧!就是这只想飞的小象。他 刚刚生下来,第一天,他就看见了许多小动物„„”自然过渡到第二次讲述。
(三、教师结合活动挂图,第二遍讲述故事。
讲述过程中,在对话处放慢速度,引导幼儿模仿故事对话语言。提问:1、小象看见天上的小鸟,它想什么? 2、蛇会飞吗?它会什么本领?蛇是怎样对小象说的? 3}、狮子和老虎又是怎样说的呢? 4、小象有什么本领?它最后还想飞吗?为什么?(四、谈话活动“我的本领”
1、小黑象:“小朋友们真棒, 我的故事你们一听就明白了。你们想不想也去参加奥运会 啊?可是,我还不知道你们的本事呢?能告诉我吗?”
鼓励幼儿大胆的, 声音响亮地在集体面前说说自己的或好朋友的本领, 启发幼儿用 “我(他不会„„,可是我(他会„„”的句型讲述。
2、提供体育器械,幼儿自主选择活动材料进行游戏;在游戏的过程中,教师扮演小黑象的角色参与幼儿的游戏,引导幼儿交谈。
如:1、“小明你会什么呀?”启发幼儿大胆说出自己的本领,小象以“你真棒!”给予 肯定;2、“小明你会不会玩呼拉圈呀?” 启发幼儿运用完整句 “我不会„„, 可是我会„„”。*选择适当的时机,结束幼儿游戏。
“今天我们的训练就先到这里吧!(提醒幼儿收拾玩具材料(五、活动延伸
小黑象:“哇!小朋友们的本事可真不少啊,真了不起!等会儿,我就要回到森林王国 去了,你们能把你们的本领画下来送给我吗?”
引导幼儿选择自己喜爱的绘画材料进行作画, 在作画过程中, 引导幼儿边画边与同伴交 流,说说“我不会„„,可是我会„„”。
第二篇：想飞的小象 教案
想飞的小象 教案
一、活动目标：
1、理解故事内容，能专心的听故事，2、对故事感兴趣，简单的讲述故事，知道每个人都有自己的长处。
3、能对有生活哲理的童话感兴趣
4、学会说完整句：“我不会„„，可是我会„„
二、活动重点：
不要小看自己，知道每个人都有自己的长处。
活动难点：
学会说完整句：我不会„„，可是我会„„
三、活动准备：
1、课件PPT
2、故事视频
四、活动过程：
（一）导入活动：以谜语导入，激发幼儿的兴趣。
1、师：“今天王老师给大家带来一个谜语，看看谁能猜到。”（耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。）这只小象怎么了？（哭了）为什么啊？原来它想飞，可是它能飞吗？最后它怎么样了，让我们一起看看这个故事
（二）播放故事视频，幼儿初步理解故事
提问：（1）故事的名字？（2）故事中有谁？（图片逐一出示）
（3）故事里说了一只什么样的小象？为什么它想飞呢？
（三）结合PPT，再次讲述故事。
师：“瞧，这就是小象，他刚刚生下来，第一天，他就看见了许多
小动物„”自然过渡到第二次讲述。
提问：（1）小象看见天上的小鸟，它在想什么？
（2）蛇会飞吗？它有什么本领呢？蛇是怎样对小象说的？
（3）狮子和老虎又是怎么说的？
（四）幼儿看着图片，能简单的讲述故事内容。
1、教师放图片引导幼儿讲述。
2、提问：（1）小象最后还想飞吗？为什么？
（2）它有什么本领呢？
（五）出示各种动物，能完整的运用语句：我不会„„，可是我会„„
1、师：“小朋友，瞧瞧，森林王国又有好多的小动物都来和小象做朋友了，那你们知道它们都有哪些本领吗？例：小猫，让幼儿根据该动物的特性，说出：“我不会„„，可是我会„„（先用不会飞，再过渡到不会别的，之后反复进行）
2、那小朋友又什么本领呢？（引出语句：我不会„„，可是我会„„）
五、活动延伸：
师：“哇，小朋友的本领也和小动物们一样大，真了不起，这些小动物们马上就要回到森林王国中去了，小动物们希望大家把自己的本领画下来送给它们，好吗？看看谁的本领最特别。”
第三篇：教案《想飞的小象》（推荐）
语言中班活动
《想飞的小象》
设计意图：中班的幼儿语言处在关键期，特别是这个阶段的幼儿思维活跃，想象力强。这个时期他们对未知世界充满好奇，想象自己像鸟儿一样在天空中自由飞翔。
第四篇：中班语言想飞的小象
中班语言想飞的小象
一、活动目标
1.能倾听故事，理解故事内容，感受故事的生动有趣。
2.学习我不会。可是我会。句式。
3.懂得每个人都有自己的本领，要相信自己是很棒的。
二、活动准备
经验准备：幼儿已初步了解大象、小鸟、老虎等动物的本领。
材料准备：PPT课件、小象一家人、蛇、狮子、等图片
环境准备：创设“森林王国”情景
三、活动过程
1.情境导入，引入活动
引导语：欢迎来到森林王国，今天的森林王国可真热闹啊，小动物们叽叽喳喳，我们一起去听听他们都聊什么吧？
（什么会爬树、会游泳）
设疑引出故事：这里有小象一家人，他们在讨论什么呀？我们一起来听听《想飞的小象》。
2.欣赏故事，理解内容
边演示桌面教具或出示图片，边有感情地讲述故事。
提问：故事的名字叫什么？小象在学飞的过程中遇到了谁？他最后学到本领了嘛？
3.情景互动，深化理解
结合桌面教具或图片讲述故事第一部分（从开头至“哎哟”摔了一个大跟头）
提问：小象为什么想飞？他心里怎么想的？学飞时发生了什么事？
让幼儿模拟小象爬树和摔倒的动作，体验心里的感受。
讲述第二部分（从“蛇看见”至结尾）
提问：小象从树上摔下来后，那些动物看见了，对小象说了什么?小象听了明白了什么？后来他学会了什么本领？
边提问边演示教具，帮助幼儿理解对话，并结合肢体动作理解相应的动词。
讨论：最后小象为什么说“我是小象，真幸福！”
引导幼儿联系自己说说“我不会...可是我会..”
4.讨论交流，提升情感。
讨论：小象最后觉得很幸福，因为他学了自己的本领，并用他做许多事情。你觉得自己幸福嘛？为什么？
小结：每个人都有自己的本领，只要认真学习，都能做最棒的自己，就会感到很幸福。
四、活动延伸
游戏活动：表演区投放故事头饰，幼儿表演
领域渗透：情节画“小象的一家”
第五篇：《想飞的小象》(中班语言)
想飞的小象（中班语言）
一、活动目标
1.理解故事内容，知道人有各自的本事，别小看自己。2.学说完整句：“我不会……，可是我会……”。
3.愿意在集体面前说出自己的本领，对趣味童话感兴趣。
二、活动重难点
1.重点：理解故事内容
对策：图片分析讲解
2.难点：学说完整句：“我不会……，可是我会……”。
对策：幼儿跟念，教师启发提问并引导学说，故事表演
三、活动准备
1.物质准备：故事内容图片、小动物（小鸟、大象、小象、老虎、狮子、蛇）贴饰 2.经验准备：在活动前，幼儿对动物（小鸟、大象、狮子等）的本领有所认识
四、活动过程
（一）、创设情境，激发兴趣
1.(出示小象图片)师：“今天，老师给小朋友介绍一位客人，他就是森林奥运会的举重冠军——小象。这只小象和别的小象有些不一样哦，你们看看哪里不一样？”（幼儿观察并回答）
2.师：“小象有了翅膀会不会飞呢？” 幼：…..师“他今天给小朋友带来一个故事，故事的名字叫《想飞的小象》。”
（二）、欣赏故事，理解故事
1.教师讲述故事（配乐）
提问：（1）这是一只什么样的小象？它为什么想飞？
（2）故事里还有哪些小动物呢？他们对小象说了什么？（根据幼儿回答出示相应图片）
2.教师结合故事图片，讲述第二遍故事。在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事中的对话。提问：（1）、小象看见天上的小鸟，它想什么?
（2）、蛇会飞吗？它会什么本领？蛇是怎样对小象说的？
（3）、狮子它会什么本领？狮子是怎样对小象说的？
（4）、老虎它会什么本领？老虎是怎样对小象说的？
（5）、小象有什么本领？（小象的力气大，用鼻子一钩，大木头就被搬走了）
（6）、它最后还想飞吗？（不想了）为什么？（因为他知道了自己的本领）
3.幼儿尝试集体讲述故事主要内容（对话），教师适当引导。
（三）、谈谈本领，学说句式
1.谈一谈自己的本领。
师：“小朋友们真棒，每只小动物都有自己的本事。可是，我还不知道小朋友都有哪些的本事呢？能告诉我吗？”
（启发幼儿用“我不会„„，可是我会„„”的句型讲述）
（四）、表演故事，加深印象 1.师：“ 小朋友的本事可真多，老师也有自己的本事。我不会飞，可是我会变魔术。” 师：瞧这是我的魔术箱，我要把你们变成故事里的小动物，你们会变成哪只小动物呢？ 老师要请安静的小朋友上来试一试，变成了小动物的小朋友就要把这个好听的故事 表演出来。
2.教师旁白，幼儿表演，说对话。
小结：老师发现小朋友们又学会了一个新本领，会模仿小动物，会说“我不会…，可是我会…”的句式了，真厉害！给你们竖一个大大的拇指！
五、活动延伸
现在小动物们都要回森林王国了，那我们也要回自己的教室了哦，下午户外活动的时候，我们去一起找一找其他小动物的本领吧。
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