《广告设计与策划》教学设计方案

第一篇：《广告设计与策划》教学设计方案

《广告设计与策划》教学设计方案

四川省金堂县职业高级中学 邱玲

一、教学目的：

让学生对广告有个全面的了解和认识。使学生认识到广告是如何和市场结合的。并且掌握市场变化的基本规律。认识到市场调研的重要性。并且如何利用广告来赢得市场，使产品成为知名品牌。

二、教学重点：

将市场调研的结果和后期的广告设计相结合。

三、教学要求：

通过案例创意设计过程，使学生掌握广告设计的创意设计能力、熟悉设计岗位实际工作中的流程与要求。并让学生在实际项目中培养责任感并最终获得成就感。

四、教学时间：45分钟。

五、教学方式：

1、课程以案例教学为主，结合优秀作品赏析，角色扮演、小组指导、教师启发引导等方式进行教学。

2、模拟真实的公司环境，采取“项目负责制”成立设计小组（5人/组），选取“项目负责人”，成员各尽职责共同合作。教师兼任“设计总监”,进行设计引导和把关。小组之间形成一定竞争，最后成果进行内部pk，即项目竞标，以决定最终项目实施方案。（推选参加赛事）

3、介绍课外参考资料，增加信息量、拓宽知识面。参观考察设计公司，使学生 更真实的融入课程角色中。

六、课程内容：

课程主要内容包括以下三大部分.一、广告基础理论

1、广告的定义：

广告是以付费的方式，通过一定的媒介，向一定的人传达一定的信息，以达到一定目的的有责任的信息传播活动。

2、广告的功能什么样的信息？

1）、传达产品功能、品质、优点、品牌个性和形象的信息。帮助企业促销产品，增强市场竞争力，使受众记住品牌。

2）、传达企业商业行为和活动的信息，使受众参与企业行为并与之互动。3）、传达并塑造企业形象，使企业产品和企业本身被公众认知和理解。4）、传达企业文化理念信息，建立良好的公共关系、社会环境和网络。

3、广告与市场营销

4、目标市场与广告对象

5、广告传播的效果层次

1）、认知层次（感知和理解）2）、情感体验层次（喜爱和偏好）3）、行为层次（尝试和购买）认知——情感体验——行为 行为——情感体验——认知 认知——行为——情感体验

二、广告策划

1、广告策划的定义

广告策划是指广告创作之前的整体战略部署，它是在市场调研和产品战略基础上制定的一系列广告运作方案。

1）、广告策划分为：单项策划和总体策划 2）、策划目标：建立品牌、促销商品

从品牌知名到品牌认知

从品牌偏好转为品牌行为

品牌忠诚是终极目标 3）、名牌与品牌的区别 4）、符号与品牌

2、广告策划程序的各个阶段

1）、广告环境分析 2）、广告主体分 3）、广告对象分析4）、广告目标分析 5）、广告创意分析 6）、广告策略分析7）、广告决策

三、广告创意设计

1、导入案例，明确海报内容与要求。教师讲解相关知识、选取相关案例分析引导。

2、学生进入实操、教师一对一进行辅导。项目调查

设计分析确定主题 收集资料 拟定草图 方案修改

3、进行方案成果汇报，学生交流。并邀请领导、老师进行点评。

模拟真实的公司环境，采取“项目负责制”成立设计小组（5人/组），选取“项目负责人”，成员各尽职责共同合作。教师兼任“设计总监”,进行设计引导和把关。小组之间形成一定竞争，最后成果进行内部pk，即项目竞标，以决定最终项目实施方案。（推选参加赛事）

4、评选优秀方案进行深入修改，并制作投入校园使用。

介绍课外参考资料，增加信息量、拓宽知识面。参观考察设计公司，使学生 更真实的融入课程角色中。

四、课程作业：

市场调研报告和广告策划书。

第二篇：广告设计策划(初稿)

你的广而告之，你的艺术人生

-----广告设计大赛

活动主题：你的广而告之，你的艺术人生

活动目的：

为了丰富校园文化生活，培养同学们自主创新能力，让同学们亲身体验到广告语的魅力提高他们对商业的洞察力，同时也为企业挖掘高校人才做好准备。本次广告设计大赛，让同学们在指定的产品设计过程中提高他们自身的创造能力。为同学们提供一个实践自我和公平竞争的舞台。

主办单位：管理学院

活动时间：四月上旬

活动内容：

活动分为初赛和决赛：初赛为命题型，决赛为自主发挥型

（一）初赛：

初赛形式为参赛团队（可一人或多人）在现场表演该团队设计的广告，评委根据选手表现打分，按分数确定参加决赛的团队共10个。

（二）决赛：

本阶段为开放性题目，参赛选手可以根据自己的喜好或意向为某个商品或品牌或旅游胜地或房地产或某个机构做一则广告，意在宣传此形象。

本则广告要求参赛选手另附相关的材料，（用以评委评比的参考）

比赛形式:由选手对自己设计的广告进行解说由评委就选手的解说和广告的设计进行打分，再由现场观众的代表打分，评委的分数占80%现场观众占20%。

1.比赛规则

参赛人员可以以个人或团队的形式参加，解说是团队只能选派一名代表。

每个参赛团队都有最多8分钟时间，在8分钟内要求团队完成作品展示、解说以及推销自己的机会，解说内容要有标语、设计理念、及达到的效果。

2.设立奖项

一等奖：一名

二等奖：二名

三等奖：三名

最佳组织奖：一名

3.决赛作品可参照如下形式：

<1>平面构图作品

参赛作品上必须注明参赛者的信息，并注明题目

<2>多媒体作品（拍摄好的广告）

要求作品必须保存在U盘或移动硬盘中，参赛时请选手自带

<3>现场表演

活动准备：1.动员大家积极参加，由各班班长在班级内部动员，并由宣传部做好宣传工作。

2.提前邀请好邀请评委。

注意事项：1.组织活动时多鼓励大家参与，初赛要求每个班至少出两个团队。

2决赛时鼓励参赛选手所在班为同学加油。

3.比赛进行时请保持赛场的安静，以免影响选手的发挥。

报名时间及要求：各班组织报名（注明班级、队员人数、姓名、学号、负责人联系方式）

第三篇：POP与DM广告设计教学设计方案

《POP与DM广告设计》教学设计方案

一、《POP与DM广告设计》课程说明

（一）课程性质

《POP与DM广告设计》课程，是“中央广播电视大学开放教育人才培养模式”在广州市广播电视大学广告学专业中开设的省开选修课.是广告专业的主干专业课程之一。

（二）相关课程

广告策划、广告创意与表现、平面广告设计与制作、计算机平面设计、广告文案、广告心理学。

（三）教学目的与要求

《POP与DM广告设计》是一门整合营销信息、审美文化和广告艺术技能于一体的传播艺术学科，从属于现代视觉传达设计范畴。本课程涉及营销策略、审美心理和广告的策略、创意、表现、评价等教学环节。其教学目的在于通过本课程系列的学习和训练，培养具有较高市场、营销和审美意识的、具有一定文化整合力和艺术技能表现力、市场适应面较广的广告专业设计人才。

本课程要求教师结合专业特点，以POP广告创意设计为主要内容,通过相关的设计原理、设计方法、表现手段与营销策略、审美心理、广告策略、创意、表现，结合媒介特点等要素，着重基础知识和技能建设，以产业市场的实用为导向进行系统地教学、训练，使学生在接受相关知识教化和训练的同时,理解POP广告设计活动的各种设计环节和技能，特别是培养学生在“摆设式POP广告”、“悬挂式POP广告”、“背景墙POP广告”等2维、2·5维乃至3、4、5维的设计能力，从而使学生在视觉传达文化和技能能力上适应市场的需要。

（四）、教学方式

作为一门现代学科和体系，广告设计应具有自身的教学方法、系统和教学步骤。本课程应遵循学生自主学习为主、教师导学为辅开放式模式进行教学，理论联系实际，充分利用“天网”、“地网”、和“社会实践”等多层面、多路径、多方法进行教学，在教学过程中，应注意从实际出发，与时俱进的让学生通过接触、研习相关的学科知识和技能，着重以亲身体验的实践方式，系统地了解并掌握平面广告设计的基本理论、常识及其应用规律，了解POP广告设计实战的全过程，逐步开拓出更加适应学生、社会、特别是适应产业市场运营的、实用性教学方法。

（五）、学时和学分 63学时 3.5学分

多种媒体一体化设计方案：文字教材以（方卫、任赛赛编著《POP广告设计》，华中科技大学出版社，2006年9月版）为主：主教材共六章。学习指导书可参阅（吉郎工作室汇编《中国POP新人秀》辽宁科学技术出版社，2007年1月版），（王肖生编著《现代广告设计》复旦大学出版社，2002年10月版）（丛斌、毕超编绘《妙笔生花——POP广告万用字体库》辽宁科学技术出版社，2007年1月版）(祖乃牲、林华编著《广告设计》湖北美术出版社、2002年版；李巍编著《广告设计》西南师范大学出版社、2005年版；钱旭涛《设计家——广告设计10法》，浙江人民美术出版社，1994年版„„)等相关广告设计的书籍以及相关章节的案例分析。

二、作业与形成性考核成绩

1、平时作业要求

要求同学们能够在学习完每章教学内容后，通过课堂和课后练习来测验自己是否掌握了所学的知识。任课教师应及时布置课堂和课外作业，并进行课堂辅导和批阅作业，将学生的成绩予以记录。

形成性考核成绩由平时作业成绩和学习过程状况考核两部分组成，占期末总成绩的60%。

期末考试的题型：

填空约20%；

名词解释约20%； 简答题约15%；

技能操作题约20分。论述题约25%； 满分100分。

三、教学大纲主要内容 第一章 POP广告的概述 第一节 POP广告的概念

第二节 POP广告的起源与发展

一、中国传统POP广告

二、西方传统POP广告

三、现代POP广告设计风格及其发展趋势 第三节 POP广告的性质

一、POP广告的功能

二、POP广告的设计要求

三、优秀POP广告应具备的特点 第二章 POP广告的分类和设计重点 第一节 POP广告的分类

一、按使用场所和机能两方面结合分类

二、按广告的结构形式分类 第二节 POP广告的设计重点

一、招牌

二、橱窗

三、门头和入口

四、背景墙

五、商品的陈列布置

第三章 POP广告的构成元素和表现形式 第一节 POP广告的构成元素

一、POP广告的图形

二、POP广告的色彩

三、POP广告的文案

四、POP广告的版式

五、POP广告的材料

第二节 POP广告的表现形式

一、手绘POP广告

二、电脑POP广告

第四章 POP广告创意的来源和设计程序 第一节 POP广告创意的来源 第二节 POP广告的创意程序

一、信息收集阶段

二、构思阶段

三、主题确定阶段

四、创意形成阶段

第五章 POP广告创意的方法和训练 第一节 POP广告的创意方法

一、直接展示法

二、突出特征法

三、对比衬托法

四、合理夸张法

五、以小见大法

六、运用联想法

七、富于幽默法

八、借用比喻法

九、以情托物法

十、悬念安排法

第二节 POP广告创意的训练方法

一、抽象形态的思维训练

二、基本形态的创意训练

三、相关形态的思维训练

四、不同风格的创意训练

五、不同氛围的创意训练

六、VI元素运用的创意训练 第六章 POP广告设计实例解析 第七章 DM广告的概述

第八章 DM广告设计的基本创意方法

第四篇：艺术设计系2011届广告设计与制作专业毕业设计方案

镇江高等专科学校艺术设计系

2011届广告设计与制作专业毕业设计方案

毕业设计是广告设计与制作专业的一门综合、实践性专业课程，是对本专业学生入学以来经过一系列专业课程学习的总结和检验。毕业设计的质量直接反映出本专业学生在专业知识、能力和素养上的掌握情况和应用能力。为完成好本课程的相关任务，我们对2011届广告设计与制作专业的毕业设计作如下安排。

一、毕业设计目的通过毕业设计，使学生在指导教师的帮助下对所学专业知识能有效综合地加以运用；能结合社会实际需要，独立完成一个系列的平面广告策划、创意和设计。从而能够达到一个广告设计与制作专业的学生所必需的能力要求，更好地为社会服务。

二、毕业设计的具体内容

1、毕业设计的方向

2、毕业设计的具体内容

（1）可选择目前人们所关注的社会问题进行有主题性的公益性平面广告设计。

（2）根据自己的工作所涉及到的某个产品、某项设计任务等，为该产品（或该设计任务）设计平面广告。

（3）本次系列的毕业设计包括：广告的课题选择、调研，资料的收集，广告主题策划，广告文案的创意和制作，平面广告设计稿的构思，创作手法的运用，作品的制作和毕业设计任务书、毕业设计论文的撰写等全过程。

（4）毕业设计作品的具体内容包括：产品（或公益性主题）广告调查报告、广告策划（创意）书、报纸广告、杂志广告、招贴广告等系列作品，并提供平面广告设计说明。数量上要求：调查报告一份，广告策划（创意）书一份，招贴广告不少于6张，杂志广告不少于2张，报纸广告不少于2张。

说明：每一选题的设计作品，必须是一个完整的系列设计。设计的具体作品内容和风格由毕业设计指导教师把关。

三、毕业创作的基本要求

（1）作品要体现热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义事业。

（2）作品内容要积极、健康、向上，有强烈的时代感，能反映美好的生活、理想。

（3）在创作设计的作品中，要体现审美与实用的统一。要紧密结合社会现实需要进行专业设计。能充分反映入学以来的学习最佳成果。

（4）毕业设计要有原创性，审美效果强；作品的表现手段、材料的运用、艺术语言的表达能和谐完美的充分得到表现。

（5）毕业设计必须按时完成，不得推迟。不能按时完成毕业设计所造成的后果自负。1

（6）相关设计内容必须按照要求进行设计制作，注意作品在形式上的规范、统一。广告作品注意系列性和规格的要求，论文等请按照学校在字体、字号、格式等要求完成。

（7）不得剽窃他人作品。在教师指导下独立完成。如在毕业设计中有剽窃作品，他人代做或一些不正当行为者，考核小组将给予严肃处理。

四、毕业设计的时间安排

第一阶段：准备酝酿阶段。

下学期开学之前（2010年8月21日），主要任务是：根据系部毕业设计方案的要求，每一个同学必须进行毕业设计的选题。即在8月21日前，完成选题的酝酿，选题相关资料的收集；在确定个人毕业设计选题的同时，认真填写《毕业设计选题意向书》。8月21日开学集中时，将相关材料交班主任。

本阶段需要完成的任务：

1、完成毕业设计选题。

2、认真填写《毕业设计选题意向书》，并交班主任。特别是要写清联系方法。

3、购买好毕业设计材料袋，并填写相关内容后交班主任保管。

第二阶段：课题选定，毕业设计调研、策划阶段。

时间要求：一个月左右，大约为第二次集中时间（10月6日前）。

主要任务是：根据第一阶段的工作，按照学生所选设计课题，系部统一安排指导教师。并在指导教师的帮助下，对设计选题作进一步的推敲审定，正式确定选题后，进行选题的相关内容的调查、研究，撰写调查报告。同时按照广告策划的要求进行相关广告内容的策划、创意，撰写广告策划书。与此同时，进行平面广告形象的创作构思。

本阶段的任务要求：

1、完成选题的广告调研报告。将电子稿在第二次集中前通过电邮方式交给指定教师进行检查审核。

2、完成选题广告策划书的撰写。将电子稿在第二次集中前通过电邮方式交给指定教师进行检查审核。

3、填写毕业设计任务书，并将填好的毕业设计任务书打印装订后交班主任保管。

4、第二次集中时间大约为10月6日左右，具体时间在开学集中时由系部会同班主任商量确定。

第三阶段毕业设计作品创意设计阶段。

时间要求：二个月左右，为12月初。

根据第一、第二阶段的实施情况，结合实习的相关内容，进行平面广告的作品创意和设计。在设计过程中，要保持与指导教师的联系，听从指导教师的意见进行创意设计。设计的作品要形成一个统一的系列作品，在规格要求、尺寸大小、作品数量等方面，要符合毕业设计的基本要求。本阶段要做到基本完成毕业设计稿。

本阶段的任务要求：

1、按照毕业设计任务的要求完成毕业设计。

2、在规定的时间内，将毕业设计作品交给指导教师作进一步审查。

第四阶段完成毕业设计作品以及相关材料的制作。

时间要求：二个月时间，为1月底之前。

主要任务是：按照指导教师的要求，进行作业的修改。同时，制作完成完整的毕业设计的全内容。在指导教师认可的情况下打印、装订毕业设计作品。在此期间，同时写出毕业设计论文等毕业设计的相关材料；在指导教师的协助下，完成申报毕业设计答辩。

本阶段的设计要求：

1、按照毕业设计作品的内容、版式、数量、大小等方面要求，打印制作设计的成品。

2、按照相关要求完成毕业论文的撰写。

3、制作毕业论文的PDF、刻制毕业设计等材料的光盘。

4、填写毕业设计任务书的相关内容。

5、按照系部的要求，在指导教师的协助下，填写申报毕业设计任务书。

第五阶段毕业设计答辩阶段

答辩时间安排在两个时间段，每个时间段安排一天。安排时间大约为：

第一时间段为2011年3月下旬。

第二时间段为2011年5月上旬。

具体时间要求：

第一答辩时间段的安排为：

1、3月10日前，学生将毕业设计作品、论文和设计任务书送交给指导老师审核。2、3月15日，各指导教师将审核通过的学生毕业设计情况上报系部答辩小组汇总。3、3月20日左右，经系部审核后，通知可以参加答辩的同学前来学校修改设计、确定答辩时间，抽签后安排答辩时间顺序。

第二答辩时间段的安排为：

1、4月15日前，学生将毕业设计作品、论文和设计任务书送交给指导老师审核。2、4月20日，各指导教师将审核通过的学生毕业设计情况上报系部答辩小组汇总。3、4月25日左右，经系部审核后，通知可以参加答辩的同学前来学校修改设计、确定答辩时间，抽签后安排答辩时间顺序。

答辩由系部组织有关人员成立答辩小组。学生由答辩小组对所创作的毕业设计作品进行成绩评定。有关答辩的形式和要求，届时将由系部研究后另行通知。没有经过答辩的毕业设计一律无效，成绩以零分计。

五、毕业设计的考核

1、毕业设计领导小组

组长：蒋纯利副组长：朱鹏举成员：赵群、李杰、马军、栗春

2、系部届时将成立毕业设计答辩领导小组，负责毕业设计答辩的相关事宜。

3、考核办法

考核采取答辩的形式，由答辩小组对毕业创作的整个过程进行全方位考核：包括毕业设计的调研、策划情况、毕业设计完整的作品、毕业设计论文以及毕业设计答辩时要求的相关材料准备情况等。并由答辩小组成员就毕业设计作品进行现场提问。最后由答辩小组和指导教师共同为毕业设计作品评定成绩。

毕业设计关系每位同学的实际能力水平，关系到毕业后的就业工作。因此希望每位同学认真对待，按时完成好毕业设计，以优异的成绩走向社会，为社会主义现代化建设添砖加瓦，多作贡献。

附：《毕业设计选题意向书》在系部网页上的《毕业事宜》栏目下载

镇江高专艺术设计系

二○一○年七月

第五篇：《广告设计策划》期末考核

苏州市职业大学10房地产101303341吴赛福

《广告设计策划》期末考核

系部 管理工程系班级 10房地产 学号101303341 姓名吴赛福

苏州双喜牛奶广告策划案

苏州双喜乳业简介

双喜乳业（苏州）有限公司前身为苏州市牛奶公司，是一个具有50多年历史的农牧型企业。自1956年成立以来，企业历经半个多世纪的风雨历程，已发展成为集奶牛养殖、乳品生产、食品贸易为一体的现代化乳品生产企业。

企业现位于苏州国家高新技术产业开发区，主导产业为乳品加工，产品以液体乳（巴氏杀菌乳、灭菌乳、酸牛乳）为主，具有30多个品种近50个规格产品。食品原辅材料类贸易主要为广泛用于西点面包、糖果巧克力、冰淇淋等行业的烘焙专用含乳原料和各种软、硬冰淇淋的原浆料等。企业是目前苏州地区最大的乳品生产厂家。

第一部分:市场分析

一、营销环境分析

1．城市优势

企业所处的地区是“上有天堂，下有苏杭”而驰声海内，秀丽、典雅且有“甲江南”声名的苏州园林，“东方威尼斯”的小桥流水环绕姑苏城内，无不令人心驰神往的姑苏古城——苏州。

苏州位于太湖之滨，长江南岸的入海口处，京沪铁路、京沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速公路贯穿全境，交通便利不言而喻。

2.市场概况

(1)市场的规模，苏州是中华人民共和国的特大城市和经国务院批准的较大的市，行政级别虽为地级市，但享有大部分副省级城市待遇，是江苏省经济最发达、现

代化程度最高的城市之一，其经济总量全省最大，人均国内生产总值居中国城市前列。是全省重要的经济、对外贸易中心，也是重要的金融、文化、艺术、教育中心城市和交通枢纽城市和长江三角洲经济圈的中心城市之一。地域庞大、消费人群庞大，所以苏州的市场规模是巨大的。

(2)市场的构成在苏州，牛奶的品牌构成与其他城市差不多，都被一些全国性的大型牛奶企业所占据，主要有蒙牛、伊利和光明等。

3.营销环境分析总结

苏州的消费市场巨大，但因为有一些全国性的大型牛奶企业如蒙牛、伊利和光明等所占据，竞争也十分巨大。但双喜乳业作为苏州的本土企业，相对于其他的乳业企业而言更具有优势，因为更了解本地的居民的喜好。

总体而言，在苏州这座城市，机会与竞争并存。

二、消费者分析

1．消费者的总体消费态势。

现在苏州牛奶的总的消费情况一般，主要是一些大品牌。苏州本地的消费者对像双喜这样的本土企业也有一定的偏好。

2.现有消费者分析

现有的消费群体主要是一些家庭用户预订送货上门的早餐奶。

3.潜在消费者

老人、小孩以及学生是潜在的消费人群。小孩与学生是在长身体的时候，所以他们需要牛奶这种高钙的食品来补充身体所需。老人也需要喝一定的牛奶来补充钙质来预防骨质酥松。

三、产品分析

1．产品简介

双喜乳业主导产业为乳品加工，产品以液体乳（巴氏杀菌乳、灭菌乳、酸牛乳）为主，具有30多个品种近50个规格产品。食品原辅材料类贸易主要为广泛用于西点面包、糖果巧克力、冰淇淋等行业的烘焙专用含乳原料和各种软、硬冰淇淋的原浆料等。同时企业也是苏州市政府“菜篮子”工程重点实施单位，多年来，公司围绕“质量第一，服务至上，真诚奉献社会”的发展宗旨，始终抓住“质量”这一企业生命线，充分发挥“奶源安全、产品新鲜、供应快捷”优势，以品质和服务去满足市场需求，树立了良好的企业形象。“双喜”获得了 “江苏省第一批学生饮用奶定点生产企业”、“江苏省农业产业化重点龙头企业”、“无公害农产品”、“苏州市企业知名字号”、“江苏名牌农产品”、“绿色食品”、“ISO9001质量管理体系认证”、“HACCP食品安全管理体系认证”等荣誉和资质。

2.产品的品牌形象

双喜乳业作为苏州的本土企业，其在苏州老百姓的心中是比较实惠、经济、健康的形象。苏州的老百姓对其有比较好的好感。

3.产品定位

所以从以上可以总结出，在苏州本地，双喜乳业可以主打亲民品牌。而在全国市场，主打高端、健康路线。

第二部分：广告计划

一、广告的目标

广告的作用当然是广而告之，使产品的知名度上升，从而促使产品的销量的提升。

二、目标市场策略

1.市场细分

企业目前简单的可以把自己的市场分为苏州本土市场、周边地区市场以及全国市场。

2.企业的目标市场策略

本土市场：大打亲民牌，使苏州本地的老百姓喜爱它。

周边地区市场以及全国市场：走高端、健康路线，使其在全国知名度提高。

三、产品定位策略

就是本土亲民，全国高端。

四、广告媒介

在本土，可以选择在苏州电视台、苏州日报等苏州本土的主流媒体上投放广告。

在全国，可以在央视、全国各大卫视投放广告。

投放广告最重要一点就是——广告制作一定要精良！

五、广告时间

晚上的黄金时段，主要是从19：00——22:00

六、广告媒介

电视台、报纸、广播

七、广告以及企业宗旨

乳品是重要的“菜篮子”产品，与人民生活息息相关。立足于苏州城市牛奶供应特点和满足百姓“菜篮子”需求，公司目前正在实施牛奶配送服务网络整体优化建设项目，以全面提升奶站供奶数量和服务质量为核心，以优化整合现有奶站网络为重点，精心打造城市型、标准化公众服务窗口，不断完善苏州城区牛奶产品供应服务体系。

双喜乳业珍视浓浓情义，作为苏州市政府“菜篮子”重点实施单位，公司将

牢固树立“安全、新鲜、营养、健康”理念，努力建设奶业产业链这一“民生”工程，优化奶源，丰富产品，完善服务，倾力打造城市型乳业典范，诚信回报社会！