饮水思源孝当先 教学设计

第一篇：饮水思源孝当先 教学设计

饮水思源孝当先

一、问题导入

出示图片，提问：很小的时候，我们都问过父母一个这样的问题，我是从哪里来的呀？同学们现在你们长大了，知道自己是从哪里来的吗？你们是怎样长大的吗？

二、感受父母养育之恩（看图片，讲故事）

是的，是父母给了我们这个世界上最最重要的、谁都无法替代的东西——生命！我们的母亲十月怀胎、一朝分娩，把我们带到这个世界；孩子出生了，父母把孩子捧在手心，默默地祈祷：孩子啊，快长大吧，我要你健康、平安、幸福、快乐；当孩子长大了一点点，他们开始教孩子穿衣、吃饭、走路、做游戏；父母用坚强的臂膀为我们遮风挡雨！他们为孩子每一点一滴的成长激动万分！

有这样一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”这是汶川地震时，一位母亲临终前留给她三四个月大的宝宝的短信，当救援人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。在一堆废墟的间隙，她双膝跪地，整个上身匍匐着，双手支撑着身体，在她的身体下方，躺着她的孩子，包在一个小被子里。因为母亲身体的庇护，小宝贝毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，手机就塞在小被子里，保存着这条写好的短信。这就是父母对子女的爱啊，他们愿意用一切包括生命来换取孩子的平安和幸福。

世间哪个孩子不是在父母长辈的呵护与关爱下一天天成长起来的呢？现在我们长大了，懂事了，该怎样回报我们的父母呢？这就是我们今题讨论的话题——孝。板书“孝”

回顾《弟子规——入则孝》部分：

那么，我们怎样践行孝道呢？同学们都学过《弟子规》，首先，让我们来回顾一下《弟子规》中是怎样要求我们的。（颂唱）

三、理解孝道

学习经文（《孝经》选句）

古圣先贤们用他们的智慧和美德告诉我们：孝是中华传统文化的精华，是做人的根本。在儒家十三经中有一部经书叫做《孝经》，今天，我们就来学习其中的几句。

出示经文、解释、诵读。

“夫孝，德之本也，教之所由生也。”“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”

孝是一切德行的根本，也是教化产生的根源。

人的身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的，不敢予以损毁伤残，这是孝的开始。

人在世上遵循仁义道德，让自己健康成长，将来有所建树，让自己的名字为后人所景仰，从而使父母显赫荣耀，这是孝的终极目标。

其实我们身边生活着很多孝顺的孩子，他们每天做着力所能及的小事，用自己的行为诠释着孝道。下面我们来看一下：

播放视频1、2。引领学生感受身边的孝道之举，结合切身所为，理解行孝不分年龄，不论时间，只要力所能及。深刻感受“孝行天下，情传万家”。

四、辩证孝道

出示图片，对比说明这些言行反映了什么现象？你对此持什么态度？日常生活中你是否也看到过类似的行为？如果有，你将怎么做？（讨论）

让我们一起回顾一下古圣先贤的教诲——（背诵经文）

五、表达孝道

在中央电视台，每天都播放着一段公益广告：视频“爱的表达式”，学生表演。

我们每个人都愿意做个孝子，那么我们有谁对父母表达过呢？你们想对父母说些什么呢？ 有谁曾经拥抱过我们的父母，对他们说上一句“爸爸妈妈，我爱你们！”现在就让我们大声说出来—— 孝不但要说，更要落实到行动。那么我们在日常生活中要做到哪些呢？（讨论）

调查：

1、谁在父母辛苦了一天，拖着疲惫的身躯走进家门的时候，为父母端上一杯热茶？

2、谁在父母生病的时候，守在床边照料？

3、谁知道父母对自己真实的希望并以此为自己明确的人生目标？

4、谁与父母顶撞过，甚至想过离家出走？

六、歌声中结束课程。（《跪羊图》结束句）

孝，一切圣贤教育的核心，家庭幸福的源泉。希望我们每个人都能牢记这句话：“父母恩德重如山，知恩报恩不忘本，做人饮水要思源，才不愧对父母恩。”下面让我们怀着一颗感恩的心，唱出我们的心声。

“为人子女，饮水要思源，圆满生命，尽孝无愧意，儿女心，无论在何地，给双亲一声感恩您。给双亲一声感恩您。”

第二篇：百善孝当先

人生五伦孝为先，自古孝是百行原。为人子女应孝顺，不孝之人罪滔天。父母恩情深似海，人生莫忘报亲恩。世上惟有孝字大，孝顺父母为一端。好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。穷苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。出入扶持须谨慎，朝夕侍候莫厌烦。爹娘都调莫违阻，吩咐言语记心间。呼唤应声不敢慢，诚心敬意面带欢。大小事情须禀命，禀命再行莫自专。时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。宝局钱场休我往，花街柳巷莫游玩。保身惜命防灾病，酒色财气不可贪。为非作歹损阴德，惹骂爹娘心怎安。

每日清晨来相问，冷热好歹问一番。到晚莫往旁处去，侍奉爹娘好安眠。夏天爹娘要凉快，冬天宜暖不宜寒。爹娘一日三顿饭，三顿茶饭留心观。恐怕饮食失调养，有了灾病后悔难。休说自己劳苦大，爹娘劳苦更在先。人了一日老一日，爹娘一年老一年。劝人及时把孝尽，兄弟虽多不可扳。此篇劝孝逢知己，趁早行孝莫迟延。

父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生儿育女循环理，世代相传自古今。为人子女要孝顺，不孝之人罪逆天。家贫才能出孝子，鸟兽尚知哺乳恩。养育之恩不图报，望子成龙白费心。

幼儿咒骂我，我心好喜欢； 父母嗔怒我，我心反不甘。

一喜欢，一不甘，待儿待亲何相悬？ 劝君今后逢怒，也将亲作小儿看。

儿辈出千言，君听常不厌； 父母一开口，便道多管闲。

非闲管，亲挂牵，皓首白头多谙练，劝君钦奉老人言，莫敎乳口胡乱言。

夫妻携钱包，买衣又买糕； 罕见供父母，多说饲儿曹。

亲未膳，儿先饱，爱护心肠何颠倒？ 劝君多为老人想，供养父母光阴少。

市上检药物，只买肥儿丸； 老亲虽病弱，不买还少丹。

儿固瘦，亲亦残，医儿如何在父先？ 割股还是亲的肉，劝君及早驻亲颜。

富贵孝亲易，双亲未曾安； 贫贱养儿难，儿女无饥寒。

一条心，分两般，亲则推贫儿不言； 劝君莫推家不富，薄食先亲自然安。

天地重孝孝当先，一个孝字全家安；孝顺能生孝顺子，孝顺子弟必明贤。孝是人道第一步，孝子谢世即为仙；自古忠臣多孝子，君选贤臣举孝廉。尽心竭力孝父母，孝道不独讲吃穿；孝道贵在心中孝，孝亲亲责莫回言。惜乎人间不识孝，回心复孝天理还；诸事不顺因不孝，怎知孝能感动天。

孝道贵顺无他妙，孝顺不分女共男。福禄皆由孝字得，天将孝子另眼观。人人都可孝父母，孝敬父母如敬天；孝子口里有孝语，孝妇面上带孝颜。公婆上边能尽孝，又落孝来又落贤；女得淑名先学孝，三从四德孝在前。孝在乡党人钦敬，孝在家中大小欢；孝子逢人就劝孝，孝化风俗人品端。

生前孝子声价贵，死后孝子万古传；处事惟有孝力大，孝能感动地合天。孝经孝文把孝劝，孝父孝母孝祖先；父母生子原为孝，能孝就是好男儿。为人能把父母孝，下辈孝子照样还；堂上父母不知孝，不孝受穷莫怨天。孝子面带太和相，入孝出悌自然安；亲在应孝不知孝，亲死知孝后悔难。

孝在心孝不在貌，孝贵实行不在言；孝子齐家全家乐，孝子治国万民安。五谷丰登皆因孝，一孝即是太平年。能孝不在贫合富，善体亲心是子男。兄弟和睦即为孝，忍让二字把孝全；孝从难处见真孝，孝容满面承亲颜。父母双全正宜孝，孝思鳏寡亲影单；赶紧孝来光阴快，亲由我孝寿由天。

生前能孝方为孝，死后尽孝枉徒然；孝顺传家孝是宝，孝性温和孝味甘。羊羔跪乳尚知孝，乌鸦反哺孝亲颜；为人若是不知孝，不如禽类实可怜。百行万善孝为先，当知孝字是根源；念佛行善也是孝，孝仗佛力超九天。大哉孝乎大哉孝，孝矣无穷孝无边；此篇句句不离孝，离孝人伦颠倒颠。念得十遍千个孝，念得百遍万孝全；千篇万篇常常念，消灾免难百孝篇。

第三篇：百善孝当先

百善孝当先”，孝敬父母是我们中华民族的传统美德，可是这一美德没有被我们很好地继承下来。

利用这节课母爱是超越生命的爱，她象暖流源源不断的流向儿女，母爱是我们永远说不完的话题。唤起同学们对真善美的向往，对父母的孝敬。

本节课我们歌颂母亲，颂扬母爱，并表达了对母亲的深深愧疚之情，回去以后，同学们要拿出实际行动来，用自己的实际行动报答母亲的养育之恩。还要拿起自己的笔，写母亲，书母爱，表真情。

书写母爱

从下列三项中任选一题作文

1请写下这节课的感受和体验

2以“母爱”为话题作文

3作文《妈妈，我想对你说》

“妈妈，谢谢你。”“妈妈，我爱你。”5月10日在管城区二里岗小学，聆听着孩子的心声，妈妈们抹起了眼泪，95%的妈妈第一次听到孩子说出这样的话。“我们鼓励学生给妈妈一个拥抱，对她说出自己的感激和爱。”该校老师赵骁原说。

要求学生对妈妈说爱的中小学校不在少数，有的还把这布置成了作业。“听到儿子说爱我，我很激动，母亲爱孩子都是不求回报的，有这一句话就足够了。”家长刘兰说。

然而不少中学生表示很难做到，他们觉得跟妈妈说感激和爱的话很“肉麻”，自己会不好意思。

“母爱教育形式不必统一，要想取得好的效果，首先要考虑学生能否真正接受。”102中学老师刘可平说。

新华路小学利用课外活动时间对学生进行“母爱教育”，让学生们了解妈妈对自己的爱，并用真情和行动回报妈妈。图为该校一位二年级学生向同学讲述与妈妈的故事。

讲故事

学生朗诵关于mu爱的诗歌，名人名言如游子吟、妈妈的爱

演唱烛光里的妈妈、世上只有妈妈好歌曲

写给妈妈的话

第四篇：《孝当先,诚立身》演讲稿

孝当先，诚立身

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我演讲的题目是《孝当先，诚立身》。

我记得央视的中国梦娃公益广告中有这样一句广告语：代代孝，辈辈传——孝当先。

《弟子规》中说：“首孝悌，次谨信。”

孝敬老人，是人间的百善之首，也是我们做晚辈的首要义务。孝敬老人，是我们中华民族的传统美德。孝老爱亲，当为我们的第一美德，永远值得颂扬和效行。

冷淳，一个今年只有12岁的男孩，家住集安市清河镇老柳小沟。他的父亲冷玉华从小患小儿麻痹症，腿脚不灵便，干不了重活。家里住的是三间土坯房，年久失修，墙体已出现裂痕，一张爷爷留下的老式木头炕桌，是冷淳写作业看书的地方。家里的经济来源主要靠种6亩地的收入。在冷淳7岁时，他的母亲外出打工至今未归„„平日里，料理家务和照顾父亲的责任，就落在了他瘦小稚嫩的肩膀上。

从春到秋，冷淳的爸爸都是最忙的，他起早就去离家一公里的农田干活儿，而冷淳5点就得起来烧火做饭，早饭很简单，只有米粥、馒头和自家腌渍的咸菜。冷淳说：“早晨一直吃这个，我吃完饭然后再把饭放在锅里盖上，等爸爸从地里回来时，饭还不凉„„”吃完饭，冷淳会顺手去洗自己和前一天爸爸换下的衣服。经过5年的磨练，冷淳已能熟练地做这些家务活儿。因为家庭条件有限，冷淳有时会到同学家用电脑查找学习资料。做完功课，他就抓紧回家帮父亲扒苞米，从山上往家背柴火，用幼小稚嫩的肩膀帮助父亲分担家里的重担。自从母亲离开家后，每到大年三十晚上，冷淳都会陪父亲玩一夜的扑克，冷淳说“别人家过年都热热闹闹的。我睡着了，爸爸一个人太孤单。我怕爸爸心里难过，就陪着他玩扑克到天亮„„”。

冷淳从7岁开始照顾患有腿疾的父亲，既不耽误学习又要做家务，小小的年纪学会了坚强和独立。2015年春，在“通化好人”发布会上，冷淳被评为“通化好人”并领取了荣誉证书。

冷淳，一个12岁的孩子，尚能做到孝老爱亲，难道不值得我们学习吗？难道我们做不到吗？要知道——孝心不能等待，就让我们从现在开始对自己的父母和老人尽一份自己的孝心吧！

我还记得央视的中国梦娃公益广告中有这样一句广告语：做人讲良心，诚信走天下——诚立身。

孔子曾说：“民无信不立。”

诚实守信，也是我们中华民族的一种传统美德。自古以来，恪守诚信就是衡量一个人行为、品质和人格的标准，是我们每个人安身立命的根本，是永远值得发扬的传统美德。

秦宏亮，是四平市第九中学的学生。2014年11月11日，秦宏亮像往常一样，利用中午休息的时间，主动跟随学校政教处陈志波主任在操场值周，看护学生安全。当时，学校正在用山皮土平整操场。这时，他发现眼前有一把似剑的金属物品，急忙拾起来，看到剑身已经受损，锈迹斑斑，呈古铜色，他心想：“一定是古董，要尽快交给老师。”于是，他就把宝剑在第一时间交给了学校政教处主任陈志波。陈主任考虑到这可能是一件文物，便带着他和宝剑及时报告校长，并拨打了市长的电话，请他把这一发现通知文物管理部门。

后来，经过文物局的鉴定，认为这是战国时期的青铜短剑，距今已有两千多年的历史。文物局表示：此次发现的这一文物，为研究四平历史提供了重要的实物证据，并感谢秦宏亮同学发现文物及时上交的行为。为表彰秦宏亮同学诚实守信的品格，文物局给予他1000元的奖励。2014年，秦宏亮同学被四平市文明办评为“四平好人”。

诚信是无价的，诚信不在事的大小，诚信体现的是做人起码的品格。我们每个人都要向秦宏亮同学学习，做诚实守信的人。这样我们就能立身于社会，立身于世界。

孝心如钻石，为善先尽孝，尽孝在当下，尽孝不能等；诚信如黄金，为人讲诚信，诚信走天下，无信寸步难。因此，我们一生都要铭记：孝当先，诚立身！

第五篇：我爱我家--孝字当先

我爱我家----孝字当先

中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今,好的家训、家规、家风不仅承载了祖辈对后代的希望和策鞭, 也同样体现了中华民族优良的民族之风.无规矩不成方圆,国有国法，家有家规，我个人的理解，所谓家训、家规、家风就是一个家庭的生活规范，家庭成员的言行举止、德行休为。现在“家训”、“家规”、“家风”这样的词在很多家庭都已经很陌生了，感觉它似乎是一种很古老的文化，对于我们这样一个普通的、没有祖辈留下的成文的家训、家规来传承的家庭来讲，我认为，父母的经验教训就是家训，父母的道德规范就是家规，父母的行为做风就是家风，父母是孩子人生的第一任老师，父母只有做好自己，才能做到言传身教.孝字当先。“孝敬父母”我们时常挂在嘴边，但对于小孩子来说却很空洞，如果看不到大人如何做，单靠听大人讲，他不会明白到底是怎么一回事的。问题孩子的背后一定存在问题父母，这让我想到了从小就听老辈人讲的一个关于不孝的故事。有一个男人要用车子把不中用的老母亲送到离村很远的山沟里，想让她自然死去，因为路途坎坷，男人便让儿子帮忙。送到地方后，男人想把车子也扔在那里，可儿子却不干，非要把车子再拉回去。男人不解，问儿子干嘛非要把车拉回去。儿子说：“日后，等你老了不能干活的时候，我也好用这个车子把你拉到这里来啊！”男人听了儿子的话，羞愧难当，当即又把老母亲拉回家，并孝敬有加，直到老母亲老去。这个故事说明，父母的榜样力量非常大，我们孝敬父母，孩子才会孝敬我们，否则，就别怨孩子将来长成“白眼狼”了。

我和爱人创业初期正好赶上女儿出生，所以父母一直在我们身边帮衬着，女儿自然也是父母帮着带大的，一直到了上幼儿园的年龄。在我和爱人心里，一直觉得亏欠了父母很多。父母辛辛苦苦带大自己的孩子，现在年老了，还要帮着儿女看孩子，所以，我们会时常告诉女儿，一定要孝敬姥姥、姥爷，记得姥姥、姥爷对你的好，学会感恩。说的再多不如做。转眼天渐凉了，今天我和爱人带女儿回家看望父母，车子转进胡同，就看到家门口堆着一大堆煤，父亲拿着铁锹和土篮儿一点点地向院子里挪，手上、脸上、衣服上到处都是煤屑，已经看不清原本的肤色。爱人停好车，不由分说便帮着父亲干了起来，女儿见状也拿起扫把和铁锹帮着爸爸和姥爷干了起来。煤屑落在身上脸上，她都不以为然，能帮到爸爸和姥爷，对于她来讲，才是最开心的事情。

要想让孩子将来成为一个孝顺的人，家长只需要做到孝顺就可以了。孩子会在日常生活中，把父母的所作所为看在眼里，记在心里，并逐渐内化成日后自己的行为。

教育专家孙云晓曾在他的微博公开向广大博友征集《家长教育行为规范》的建议，首条就是家长要孝敬自己的父母。那我们家长在给孩子做好孝敬父母的示范时，应该注意以下几点：

第一，和父母一起生活的年轻家长，每天临走前和回家后要主动跟父母打招呼，这便是《弟子规》所说的“出必告，返必面”。自主自立，主动承担家里的家务劳动和财务责任，不做“啃老族”。

第二，如果和父母分居两地，要经常给父母打电话问候，让孩子感觉到虽然祖辈们不在跟前，但是爸爸妈妈还是关心他们的。节假日有条件就带孩子回去看看。

第三，父母年老时要尽赡养义务，而且要义无反顾，没有条件地去做。

这一切，看似是作为子女的我们应尽的责任和义务，对于孩子来说，却是在教给他们如何对待自己的父母。相信随着年龄的增长，孩子还会从各个渠道懂得孝敬父母的道理，但是无论日后了解的孝道是什么样的，对孩子影响最大的，还是他小时候看到的家长的做法，这些定会潜入他内心深处，达到润物无声却很显著的效果。