小学部校园文化方案1

第一篇：小学部校园文化方案1

小学部校园文化建设补充的具体方案

为营造浓郁的校园文化气息，充实校园的文化氛围，在保持现有校园文化设施的基础上，现就小学部所辖的区域文化，特拟订如下具体方案，请学校领导审核。

一、小学部新教学楼大厅文化

胸怀祖国 放眼世界

1、左边大厅墙壁文化：

设计思路：让学生树立远大的理想，胸怀祖国，放眼世界，热爱我们赖以生存的地球，熟悉世界版图。

材料：喷绘效果图、外框为铝合金 大小：250×550cm

2、右边大厅墙壁文化：

设计思路：成果展示与教师、学生书画作品才艺展示 材料：绒布橱窗（便于随时更换）大小：250×550cm

二、小学部7、8、9、10号楼梯文化

（一楼楼道墙壁装饰样板图）

（二楼楼道墙壁装饰样板图）

（三楼楼道墙壁装饰样板图）

（四楼楼道墙壁装饰样板图）

设计思路：1选用学生及老师街道以上级的参赛获奖相片或学校重大活动的影像剪辑，让学生真正成为学校的主人； 美化校园加强文化气氛； 3宣传效应。

材料：以上四个楼道装饰图均为喷绘加KT板外框； 大小：80×80cm

三、新教学楼外墙文化：

安装原有浮雕

四、学校东门入校处文化

在小学部安全广场上方教学楼上安装中英文“展华实验学校欢迎您”字样。

大小：与梁柱宽度一样 字体：魏碑 材料：筒体 金色

五、学部办公室文化

1、将墙壁上的木柜撤除，添置4个文件柜（教学、德育各2个）；

2、将办公台改为隔断办公台，从而缩小现办公场所，扩大办公空间；

六、新教学楼一楼功能室的建设

将现跆拳道功能室改为小学部教研活动室（示范课或会议室），设备配置：全套多媒体设施（投影、电子白板等）；课桌椅50套；与写字配套的会议台100套。

七、在各楼层入口处张贴各楼层教室分布示意图。

材料：KT板加手工制作

小学部 2011年8月26日

第二篇：小学部奖学金方案[推荐]

小学部奖学金方案

为了奖励优秀学生，在小学营造勤奋向上的良好风气，我校特设立此奖学金。

一、评比方法：

1.每学期分二次颁发奖学金，期中期末考试各评比一次，按照规定的名额进行评比。

2.按每次所有考试科目的总分在本班级从高到低排序确定名次，若名次并列则分别按语文、数学、英语从高到低的名字顺序排定名次，三等奖和进步奖中名次或总分相同的可增加奖励人数。

二、获奖类别及奖学金分配：

奖学金分优秀奖学金、进步奖学金。

(一)优秀奖学金、进步奖学金分配方法(单位：元)

四、五、六年级评比奖项及名额

期中考试

期末考试

每班第1、2名

每班第3-5名

每班第6-10名

进步奖(每班5人)

进步奖认定评奖办法说明：按班级排名，班级进步名次最大的5人。

(二）xx助老济困助学金：为了帮助校内自强不息的贫困学生，切实帮助贫困学子解决学习和生活中的实际困难。每年5月份进行济困助学，根据需要评定200—1000元（视互助基金总额的多少，可增可减）。

三、评比要求：

1．违反考试纪律的学生，该月一律不能评奖学金。

2．受学校纪律处分的学生，该月不能评奖学金。

3．操行分低于80分的不评优秀奖学金，操行分低于70分的不评进步奖学金，操行分低于90分的不评助学金。

4．必须在学校规定的交费时间内交了学杂费才能享受奖学金、助学金。

5．教职工子女也可享受奖学金。

四、说明：

1．此奖学、助学基金由萍乡实验学校出资组建。

2.以上优秀奖、进步奖、不重复奖励，取最高金额奖励。

3.以上每个获奖学生每次加个人操行分5分，每次加班级和小组评比分1分，4.所有奖学金一律发现金、奖状，并短信告知家长获奖和已发奖金。

5.发放程序：年级办事员根据校长批准的名单到财务领取现金，到仓库领取奖状，将获奖学生数量、名次、等级、奖金张贴至各班教室、学校报刊栏和家校桥，奖金和奖状由班主任在每次考后的成绩分析班会上发放，班主任将名单、奖金、等级发短信给家长，将发奖相片发网站。

6.审批程序：学部办事员制表一式四份（财务、年级、班级、家校中心各一份），年级副主任、主任审核、校长审批生效，年级办事员将获奖信息发内外网、家校桥。

7．解释权归学校行政会。

8.本条例自2014年2月起执行。

第三篇：校园文化方案

桑坪四小“校园文化建设实施方案”

校园文化建设关系到学校的精神风貌和校容校貌，体现着学校的精神特点，是德育建设的重要内容之一。它的作用在于创建一种良好的教育环境，达到以环境育人的目的。校园文化建设的意义在于师生共同参与，在实践中创建适合自己特点的校园文化。培养师生的德育素质和实践能力，校园文化体系的形成直接影响着师生的德育建设，它包含两个方面的内容：物质建设和精神建设。学校本着育人先育德的宗旨，通过各种形式在学校开展校园文化建设，为了使此项工作能长效的、有序地开展，特制定本方案。

一、指导思想。

校园文化建设的指导思想是：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志的“三个代表”重要思想，胡锦涛总书记关于构建和谐社会的讲话精神为指导，贯彻上级部门关于校园文化建设的指导意见，结合我校教育硬件环境和教育教学的实际特点，本着育人先育德的宗旨，全面落实学校的办学思想和办学理念，培养师生热爱祖国、热爱社会主义的坚定信念，以及热爱学校、热爱集体、尊敬师长、团结友爱、诚实守信的思想情操、树立科学的世界观、人生观、价值观、践行八荣八耻、深入领会社会主义荣辱观的精神内涵。同时，学校提倡师生共建校园文化，让广大师生参与到校园文化建设中来，汇集广大师生的智慧、创建适合我校实际的校园文化，在实践中培养师生的思想品质，锻炼学生的意志，培养学生的才华，以实践推动建设，以建设促进实践，在良好的文化氛围中陶冶情操，提高修养，培养德才兼备的新时期合格的建设者。

二、目标。

校园文化建设的总目标是：建设良好的学校教育硬件环境，全面落实学校的办学思想和办学理念；建设健康向上的德育环境，正确引导师生的思想意识形态，形成良好的校园文化网络，实现以环境育人，以文化育人的目标。

三、建设内容与步骤。

根据学校的正处于建设之中以及学校现实状况这一实际特点，确定以下建设内容与步骤：

（一）建设内容：

1、物质文化建设：包括校园硬化、绿化、区域划分（学习区、运动区、生活区），卫生设施、文体设备，校园布置等。

2、制度文化建设，包括各种制度的整理、修订、制定等。

3、精神文化建设，包括学校风貌，学生风貌，学习风气，文明礼仪，德育活动，团队活动，宣传阵地，体育卫生等

（二）步骤：

校园文化建设大致分三个阶段。

第一阶段：调研、制定规划阶段。

从2007年年初开始，学校对校园文化建设进行调研，调查范围为吴忠市一些在校园文化建设方面取得成绩的学校，通过实地考查，查阅档案资料等方式，汲取他们在建设中所取得的好的经验，学习他们的优点，进而思考学校校园文化建设的理论指向，指导思想，建设内容与体系，最后确定适合学校特点的建设方案。到2007年5月底，制定出陈袁滩中学校园文化建设实施方案。

第二阶段：实施阶段

1、校园硬化、绿化建设

校园硬化、绿化建设是一项长期的工作，学校努力争取资金和各方面的支持帮助，在2007年年初至2008年年底两年时间内，完成教学楼前学习区的硬化和西边运动区的修整，按照校园绿化工作计划，2007年春季以植树为主，教学楼前栽植松树、东墙边栽植爬山虎，西墙边栽植国槐，厕所前移栽龙爪槐，2008年春季培植花园和草皮。具体设计见图（1）

（2）区域划分

按照学校建设规划，学校划分为三个区域：学习区、运动区、生活区，以绿化的形式分隔三个区域，达到自然、协调、美观、整洁的效果，2007年6月完成。

（3）卫生设施：

从2007年8月开始，设置固定的垃圾箱，垃圾池，购置卫生工具、美化厕所。

（4）文体设备：

从2007年开始，学校每年有计划的投入资金，购置文体设备，逐步达到区级标准。

（5）校园布置：

从2007年3月开始，对教学楼、教室、办公室进行布置，教学楼布置。以体现学校办学理念和书香气息为主，内容为师生的书画作品，教师的教育教学箴言、德育名言、警示语、楼梯两边设置安全提示语，教室布置以体现学校办学理念和班主任管理理念为主，班主任与学生共同参与设计班徽、班魂、班训、班歌、设计要体现班级特点，内容要健康、积极、向上、另外加学校常规教育，要求各班撰写与教室布置设计理念解说词，办公室布置以体现师德修养和教研为主，体现做研究型教师的理念，原则上以本办公室教师自己的设计为主，设计见图②到2007年8月底完成。

2、制度文化建设。

（1）从2007年5月开始到2007年年底，搜集、整理学校现有的正在实施的各项制度，分类汇编。

（2）从2008年年初开始，修订制度，对一些滞后的、不适合学校实际情况的制度进行修订。

（3）从2008年5月开始，依据教育教学发展的新特点，新趋势、新政策，结合学校实际情况，补充制定新的制度。

（4）从2008年8月开始，分类汇编、完善种类制度，使之系统化，达到依制度治校的目的。

3、精神文化建设。

精神文化建设是一项长期的艰巨的任务，建设要以学校的办学理念和办学思想为指导，培养学生良好的思想道德品质，形成良好的精神风貌、确立良好的校风、学风、教风。

（1）常规教育。

学校从纪律、卫生、出勤、三操、文明礼仪等五个方面考核班级、学生，由政教处具体负责执行，使学生从最基础做起，培养良好的学习、生活习惯。

（2）文明礼仪建设。

文明礼仪建设是由学校政教处、团总支主抓的一项长期性工作，制定有具体的实施方案和建设制度，学校政教处把此项工作列为德育考核五项评比内容之一，在全校师生中倡导懂文明知礼仪，培养学生的思想情操、除考评外，通过广

播室、黑板报、演讲会等形式形成建设网络，从各个细节渗透文明礼仪建设。

（3）宣传阵地建设。

宣传阵地建设主要包括广播室、黑板报、星雨文学社、文化长廊等内容，通过这些阵地宣传党的教育方针、学校的办学理念，展示学生的各方面的才华，创设厚重的文化氛围。

广播室和星雨文学社要有相应的工作思路、工作方法和工作制度，指导思想要明确，工作程序要简明，工作内容要以全体学生为主，反映学生的心声，展示学生的风采。

（4）卫生建设。

卫生建设主要包括：废品利用、校园整洁，净化学生的心灵，要体现这样的理念：废品本身并不废，所谓废，是人说它废。清扫：一扫校园、二扫心灵、三扫未来。

（5）校徽、校训、校歌、办学思想。

从2007年年初开始，在广大教师中广泛征集校徽、校训、校歌、这些内容的设计，撰写要有创意，能体现学校特点，能反映学校的办学思想，要凝炼、简洁务实创新，到2007年7月完成。

第三阶段完成、系统、改进、提高。

按计划到2008年底要完成第二阶段的建设工作，从2008年开始，学校对建设工作作出评估，进行全面总结，使建设工作走向系统化科学化，对建设工作中出现的不足之处，提出改进措施，使建设工作提高到一个新的层次。

四、建设保障。

校园文化建设是一项长期的艰巨的工作，只有坚持不懈的努力，才有利于文化氛围的形成，才能达到以环境育人的目的。因此，必须要有相应的保障措施，具体如下：

1、组织保障。

学校要成立校园文化建设领导小组，以保证工作的全面顺利开展，各成员必须认真参与各负其责。

组长：周茂才

成员：孙 军 蔡小强 杨金荣 朱宇坤 李春云

2、资金保障：

学校应设立校园文化建设专项资金，为建设提供物质基础，以保证建设工作的顺利进行。

校园文化建设意义深远、任务艰巨。学校决定全面的有计划的开展此项工作。通过工作的全面开展，弘扬中华民族的优良传统，培养学生的思想品德与才能，熏陶学生的思想情操、搞好德育建设工作，创造良好的适合我校特点的文化氛围，达到以环境育人的目的，创建和谐校园。

桑坪四小

2007年3月

桑坪四小“校园文化建设实施方案

桑坪四小

第四篇：学校园文化方案

2013年江口镇中心小学第七届

校园文化艺术节活动方案

一、活动小组安排

组长：陈新春负责文化节全面工作。

副组长：徐东负责、帅志扬各组工作。

成员：音乐、体育、美术教师各班班主任、副班主任

活动时间：3月底至6月1日前

活动内容：

1、一至六年级班级课间操比赛 ,全班参与：3月至4月为学生训练阶段，在4月底进行比赛，比赛具体细则由体育组制定并实施，评选结果一并报教导处。

2、校园歌咏比赛，全班参与:由班级自选歌曲，副班主任和班主任协同训练，5月初开展活动，6月1日参赛，比赛具体细则由音乐组制定并实施，评选结果一并报教导处。

3、讲诵读比赛（一二年级以讲故事为主、三四年级以诵读美文、五六年级以演讲为主，以做有道德的人为主题）：本活动以班级为单位，语文教师组织活动，具体为5月中旬，利用班队会课完成，开展活动的材料交少总部。（活动时间、活动内容、诵读同学名单、诵读篇目、比赛结果等）

4、绘画比赛、书法比赛：全校同学参与，在5月下旬由班级选拔参赛同学，由学校组织比赛，比赛分为高、中、低段三个组别，由少总部制定细则并组织评审。

第五篇：校园文化方案

推进校园文化建设方案

校园文化建设是一项系统工作，它涵盖到学校工作的方方面面，表现出一个学校精神价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。

一、指导思想

以科学发展观为指导，根据学院在办学中拥有的历史积淀和文化底蕴,进一步立足实际,吸纳经验，构建具有冶金行业教育特色的校园文化体系。

二、组织机构

为使校园文化建设落到实处，成立校园文化建设工作委员会。

三、实施步骤：

第一阶段：积极倡导校园文化建设理论研究的风气，请学院领导、集团公司企业文化部领导进行校园文化建设的专题培训，提升学院管理者对校园文化建设的认识和增强学院管理者校园文化建设的意识。

第二阶段：建立校内文化建设的互动交流平台，召开校园文化建设研讨会。对在以往工作中形成的办学理念、办学宗旨、办学精神、校风、教风、学风和办学目标、发展战略等进行研讨，科学定位本土化、具有特色的校园文化建设目标，形成初步校园文化建设方案。

第三阶段：在研讨的基础上，对初步提出的方案在教职工中广泛征求意见，提炼具有指导和推广价值的办学理念，基本形成学校文化建设视觉识别和理念识别系统，形成校园文化建设的整体布局。

2011年3月 5日