积极参与国际经济竞争与合作教学设计

第一篇：积极参与国际经济竞争与合作教学设计

《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计

麒麟高级中学 政治组 张灵慧

一、教材分析

《积极参与国际经济竞争与合作》是人教版高中思想政治必修1经济生活第四单元《发展社会主义市场经济》第十一课《经济全球化与对外开放》第二框题的内容。本单元则是承接前三个单元，系统讲述了我国在全球化视野下的经济战略。因此，就单元而言是对前三个单元的概括和总结。就本课的两个框题来说，在前一框题学生学习了经济全球化大背景，本框题则是讲述我国在全球化背景下的具体运作方式，由“对外开放新阶段”和“提高开放型经济水平”两目构成。因此，就本课而言，本框题是本课第一框题的延伸和特殊性的体现——以WTO为平台和跳板，积极参与国际经济竞争与合作。

二、学情分析

高一的学生对本框题的内容已经有了一定的知识储备，学习起来难度不算太大，学生可以通过课前自学，收集资料等，对教材内容进行简单分析，课堂上展示资料，寻找知识间的内在联系，教学过程中立足于学生的知识积累和生活经验实施教学，不但有利于提高学生分析问题和解决问题的能力，而且也有助于提高学生的逻辑思维能力和辩证思维能力。

三、教学目标

1、知识目标：识记世贸组织的作用和原则，了解加入世界贸易组织对我国的影响。明确对外开放是我国的基本国策，了解我国目前对外开放的基本格局。理解坚持“引进来”与“走出去”的战略，懂得我国对外开放必须坚持的原则。

2、能力目标：能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的理性思维能力；能就如何应对经济全球化趋势、如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。

3、情感态度价值观目标：树立开放包容的心态；培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全，坚定自主创新的信念。

四、教学重点和难点

1、重点：世界界贸易组织的作用和基本原则；全面提高开放型经济水平的措施

2、难点：全面提高开放型经济水平的措施

五、教法学法

1.教法：自主、合作、探究、情景式的教学方式 2.学法：合作学习法、自主探究法 3.手段：多媒体与板书结合

六、教学过程

（一）导入新课：播放视频“中国入世片段”

[设疑探究]：

1、面对经济全球化，我国的应对策略是什么？

2、改革开放以来我国取得了哪些成就？

3、大家对WTO了解多少？

[设计意图]：通过播放视频让同学们了解世贸组织，通过提问让同学们感受对外开放以来我们国家取得的辉煌成就，并知道加入世贸标志着中国对外开放进入了一个新阶段。(二)新课学习：

1、对外开放的新阶段

（1）世界贸易组织的成立及其地位 成立：成立于1995年1月1日。

地位：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。

探究一：龙永图：“世界贸易组织，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事。一个是制定规则，第二是促进开放市场，第三个是解决纠纷。” [设疑探究]：材料说明世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥什么样的作用？

(2)世界贸易组织的作用 ①积极组织多边贸易谈判。

②为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。③为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。（3）世界贸易组织的基本原则

非歧视原则（最惠国待遇原则和国民待遇原则）、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则

【名词点击】请一位同学阅读“名词点击”，了解一下最惠国待遇原则和国民待遇原则原则。

探究二：2009年9月美对从中国进口的所有小轿车和轻型卡车轮胎征收为期三年的惩罚性关税。

2010年8月中国塑料袋遭反倾销调查 2011年9月美对中国铜管开征反倾销税 2012年9月欧盟对我国启动无缝管反倾销调查 2013年12月美国无中生有，指责我国稀土垄断

[设疑探究]：美国在这件事上违反了世贸组织什么原则？ 可能会导致什么后果呢？世贸组织可以发挥什么作用？

[设计意图]：通过知识讲解再结合案例进一步帮助学生强化理解世贸组织的作用和原则。

（4）加入WTO对我国的影响

探究三：十年来，我国每年平均进口7500亿美元的商品，相当于为贸易伙伴创造1400万个就业岗位；在华外商投资企业累计汇出利润2617亿美元；我国对外投资企业聘用当地员工近80万人，每年在当地纳税超过100亿美元。物美价廉的中国商品也使国外消费者普遍受益，据统计，由于进口中国商品，美国消费者过去10年共节省开支6000多亿美元。据世界银行计算，2002-2010年，中国占世界GDP比重从4.4%增至9.3%，是对世界GDP增量的第一大贡献国。入世十年，中国和世界实现共赢。

但同时，自加入世贸组织以来，我国已累计遭受反倾销、反补贴、保障措施等国外贸易救济调查690余起，涉案金额约400美元，中国连续多年成为全球遭遇反倾销和反补贴最多的国家。反对保护主义，维护多边贸易制度成为长期的任务。

[设疑探究]：你如何看待中国入世？

[设计意图]:通过两段材料帮助同学们进一步分析理解加入世贸对中国的影响。感受中国加入世贸的机遇和面对的挑战。启示我们应该积极参与, 勇敢迎接挑战，全面提高我国对外开放的水平。

2、全面提高开放型经济水平

（1）对外开放是一项长期基本国策 ①格局：全方位、宽领域、多层次

②作用：极大促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。（2）全面提高开放型经济水平的措施

探究四：改革开放30余年，连续34年经济平均增速达9.8%，中国成为世界第2大经济体，第2大贸易国，第1大出口国，全世界吸收外商直接投资最多的国家之一，同时也带来透支式发展、贫困式增长，部分行业产能过剩，进出口不平衡等问题。

[设疑探究]：如何更好的对外开放？

[设计意图]：通过设问帮助学生分析得出未来要实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势。

[设疑探究]：你知道哪些“走出去”的中国企业？这些企业是怎样成功“走出去”的？为什么要“走出去”？

[设计意图]：通过让学生列举中国成功“走出去”的案例以及成功走出去的原因，帮助他们进一步分析中国未来如何更好的走出去。进一步分析得出要坚持“引进来”和“走出去”相结合。

探究五：

冲击一：有一些贸易大国多次借如反倾销、反补贴理由 以及设置绿色壁垒等入世以来,仍障碍。

冲击二：经济全球化是把双刃剑，中国在分享其成果时，经济的对外依赖度大大提高，使得中国经济的风险性大增，如中国的对外贸易受到很大冲击。

中国国情：我国是人口众多的最大发展中大国，全国居民每天消费总额达到37亿元。每天消费粮食75万吨，每天消耗猪肉6万吨，食油1万吨，糖1.6万吨，鲜蛋1.8万吨。每天购买杂志、报纸需要400量中型载货汽车才能装载。

[设疑探究]：结合世界新形势以及中国的国情，我国对外开放时，应该注意什么？

[设计意图]：通过设疑帮助同学理解为什么中国要坚持独立自主、自力更生 4 的原则。

探究六：龙永图的妙喻

“WTO与篮球比赛”： 打篮球进球场我们不能说：“篮框太高，那是按照西方人的标准制定的，对我们不合适，得把篮框降低来适应我们。”

“大个子和小个子”: 大个子和小个子发生矛盾时，大个子总喜欢把小个子拉到角落揍一顿，小个子则喜欢把冲突拿到人多的地方，希望有人来主持公道

[设疑探究]：启示我们中国对外开放应该怎么办？

[设计意图]：通过两个比喻，启示学生思考中国在对外开放中必须防范风险，维护国家经济安全，运用世贸规则维护自身合法权益。

课堂小结：

（一）对外开放的新阶段

1、WTO地位、作用

2、WTO基本原则

3、我国加入WTO的影响

（二）全面提高对外开放水平

1、坚持对外开放

2、全面提高开放型经济水平的措施 课堂练习：

1、纵观世界经济发展史，“出口状元”往往会招致更多的贸易壁垒。欧盟抓住鞋子不放，而美国人认准了轮胎，中国对此的反应则是，限制美国鸡肉和汽车零部件的进口，同时向WTO投诉欧盟对中国鞋征收 16.5%的反倾销税。这表明（C）

A．我国经济越来越脆弱

B．我国经济与世界经济的联系越来越紧密 C．中国利用国际规则维护国家利益的意识增强 D．中国对美国、欧盟进行贸易倾销

第二篇：积极参与国际经济竞争与合作教学设计[范文模版]

《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计

◆教学目标

（一）知识目标

1．识记世贸组织的作用、原则；

2．识记我国目前对外开放的基本格局、战略、原则以及“走出去”的含义；

3．理解加入世贸组织对我国经贸活动的影响；理解对外开放的必然性及“引进来”与“走出去”的关系。

4．运用所学知识，结合实际，说明我国应该如何进一步提高对外开放水平、如何成功实施“走出去”战略；说明我国在实行对外开放进程中，必须坚持“独立自主，自力更生”的原则。

（二）能力目标：通过本课的学习，要求着重培养辩证地，全面地分析问题的能力；培养学生综合运用知识的能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。

（三）情感态度价值观目标：①通过分析入世带来的挑战，应让学生增强忧患意识，增强自己的使命感，同时，通过回顾我国对外开放的成就，激发学生的爱国主义热情和强烈的民族自豪感。②帮助学生树立对外开放的观念。③开放过程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，通过这些内容的学习，使学生树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。

◆教学重点：世界贸易组织的作用及入世对我国经济发展的影响。坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略。◆教学难点： 世界贸易组织的基本原则。

全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。我国企业“走出去”的时机和条件。

◆教学方法：自主学习法、小组合作讨论法、举例法。◆课前准备

学生课前收集有关世贸组织的组织机构、原则、宗旨、作用等资料，收集有关金融危机以及对我国对外开放的影响的有关资料等，并准备课堂上发言。◆教学过程

（一）导入新课

教师活动： 播放视频《世界贸易组织的成立与发展简介》，并引导学生结合视频内容及个人收集的资料，思考并讨论课本有关的探究问题。

学生活动： 积极思考，展开讨论。

教师总结：

同学们知道了WTO是世界贸易组织，那么，对世界贸易组织的有关信息我们还知道多少呢？请阅读教材110到111页相关内容并结合已有知识，完成下面的问题：

成立时间

中国正式加入时间

作用

基本原则

归纳：世贸组织的原则和作用

世贸组织于1995年1月1日成立。它与国际货币基金组织、世界银行一道，对当代世界贸易和金融活动进行着广泛的调节，成为当今世界经济的三大支柱之一。

1、世贸组织的基本原则。

世贸组织的基本原则，有非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则，以及贸易政策法规透明原则等。其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇与国待遇与国民待遇原则。

2、世贸组织在国际经济贸易领域中发挥着积极作用。

（1）积极组织多边谈判。

世贸组织针对国际贸易中存在的障碍和问题，积极组织多边贸易谈判，为消除贸易壁垒，促进世界经济发展发挥了积极的作用。

（2）为国际贸易制定一系列基本原则和协定。

世贸组织规定了有关国际贸易政策的各项基本原则和协定，如非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则，以及贸易政策法规透明原则，与贸易有关的知识产权协议等。这些原则和协议的制定在一定程度上促进了国际贸易的有秩序进行。

（3）为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。

（过渡）我们知道了中国2001年12月11日成功加入世界贸易组织，成为该组织的第143位成员。世界贸易组织的前身是关税与贸易总协定，有哪那位同学知道我国从什么时候起提出申请加入世界贸易组织呢？从申请到成功这一过程的具体谈判情况又如何呢？（学案展示中国复关入世大事记）

从中国复关入世大事记中，我们知道中国入世谈判历尽艰辛，正如前总理朱镕基所说“中国进行复关和入世谈判，黑头发都谈成了白头发”，中国孜孜以求加入世界贸易组织为何？加入世界贸易组织到底能给中国的发展带来什么好处呢？

学生分组讨论：

学生发言

归纳总结：

3、中国加入世贸组织

2001年12月11日，中国正式成为世贸组织的成员。“中国需要世界，世界也需要中国”。中国加入世贸组织有着积极深远的现实意义，但同时面临着严峻的挑战，也就是说机遇与挑战并存，从根本上和长远看，利大于弊。

（1）中国加入世贸组织的积极影响

①加入世贸组织，有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境。

中国加入世贸组织有利于我国参与国际经济合作。我国对其他世贸组织成员的出口不仅享有最惠国待遇，而且可以享受世贸组织给予发展中国家的最惠国待遇，因此，有利于进一步扩大我国出口贸易，我国可以利用谈判来解决与其他国家和地区在贸易上的摩擦，维护我国在世界贸易中的地位和权益；可以获得大量的经济信息，了解国际贸易的规模、世界经济的发展情况以及国际贸易变化的新动向。

②有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。

（2）中国“入世”面临着严峻的挑战

首先，中国“入世”要大幅度削减关税，向世界打开大门，让出一部分中国市场，随着竞争力很强的发达国家商品的大量涌入，必将对国内的许多企业带来生存危机。

其次，中国“入世”，按照特别保障条款的规定，一些缔约方会利用该条款对中国产品实行某些限制措施。

再次，“入世”后要承诺价格改革时间表，尽快改变外贸价格状况。“入世”后，一些缔约方提出的反倾销诉讼案会有所增加。总之，加入世贸组织既是空前的机遇，又是严峻的挑战。从长远来看，中国“入世”所产生的不利因素可以转化为有利因素，并最终成为推动中国走向世界经济大舞台的强大动力。中国尽早恢复世贸组织缔约国地位，是中国改革开放的需要，也是中国经济长期发展的需要。中国“入世”利大于弊，且可以化弊为利。

（过渡）在经济全球化和加入世界贸易组织的新形势下，我们如何做到趋利避害，充分利用有利条件，把不利影响减少到最小呢？这关键在于

我们自身的发展。为适应经济全球化和加入世界贸易组织的新形势我们必须全面提高对外开放水平！

4、坚持对外开放的基本国策，全面提高对外开放的水平（1）对外开放是我国一项长期的基本国策。

实行对外开放，发展对外经济关系，是生产社会化特别是经济全球化的客观要求；

是发展市场经济的内在要求；

也是我国社会主义现代化建设的必要条件；

这个结论已为世界各国的经验所证明，也为我国社会主义建设的实践所证明。因此，我国实行对外开放，发展对外经济关系，不是权宜之计，而是一项长期的基本国策。

（2）对外开放格局：经过20多年的发展，我国的对外开放取得了巨大成就，逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。拓展延伸：全方位、宽领域、多层次的含义。

○1全方位，就是不论对资本主义国家还是社会主义国家，对发达国家还是发展中国家，都实行对外开放；不仅在经济建设方面，而且在精神文明建设方面都坚持对外开放。

○2宽领域，就是立足国情，对国际商品、资本、技术、劳务等市场开放，把对外开放拓宽到能源、交通等基础设施和基础产业，以及金融、保险、房地产等广泛领域。

○3多层次，就是根据各地区的实际情况和特点，通过经济特区、沿海开放城市和开放区、经济技术开发区以及沿边、沿江和内陆中心城市等不同开放程度的各种形式，形成全国范围的对外开放。（3）对外开放格局形成的意义。

对外开放格局的基本形成，极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。

4、全面提高对外开放水平，促进我国经济发展。

适应经济全球化趋势和加入世贸组织的新形势，我国必须全面提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。

5、坚持“引进来”与“走出去”相结合，是我国全面提高对外开放水平的基本战略

（1）实行对外开放，既要向外国开放我们的市场，同时又要开拓国外市场，只进不出或只出不进，都不是真正意义上的开放。“引进来”与“走出去”，是我们对外开放方针的两个紧密联系、相互促进的方面，缺一不可。江泽民同志形象地说，“引进来”与“走出去”是对外开放的两个轮子，必须同时转动起来。

“引进来”的必要性。

改革开放以来，我国一直以“引进来”为主。我国社会主义现代化建设单靠自身积累资金，不足以适应国民经济快速发展的需要，因此需要引进外资和先进技术。

进一步提高“引进来”的水平和质量。

在经济全球化的大趋势下，我们需要继续扩大外资利用规模，提高外资利用水平，以更好地发挥外资的作用。因此，我们在利用外资的同时，要结合国内产业结构升级，更多地引进先进技术、管理经验和高素质人才。

（2）加快“走出去”的步伐。

实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的更大举措。

“走出去”的含义和主要内容。

A、含义：“走出去”，是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。

B、主要内容：鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，带动商品和劳务出口，形成一批有实力的跨国企业和著名品牌；积极参与区域经济交流和合作。C、如何实施“走出去”战略。要坚持以质取胜，培育我国自己的名牌产品，树立我国在国际市场上的良好形象。

要坚持市场多元化战略，以拓展我国对外经济活动的空间，减少国际市场变化带来的风险。

6、对外开放必须坚持的原则

○1我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。中国是人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。但独立自主、自力更生不是闭关自守，不是盲目排外，而是在立足于自身发展的基础上实行对外开放。

○2独立自主是指自己拥有处理本国事务（包括经济事务）的权力，不受任何外来的干涉；自力更生，是指主要依靠本国人民的智慧和力量，充分利用本国资源发展本国经济。这就是说，我国在进行社会主义现代化建设的过程中，必须把立足点放在独立自主、自力更生的基础上，从本国的实际出发，主要依靠本国的人力、物力和财力，充分发挥自身的潜力和优势来发展自己。邓小平同志说：“独立自主、自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”

走进经济生活一：

2008年是改革开放30周年，展示十七大报告第二部分内容。引导学生解决以下问题。

对外开放是中国的基本国策

⑴把对外开放确立为基本国策的依据：这是基于对历史经验的深刻总结、对世界经济技术发展趋势的科学分析、对中国社会主义现代化建设实际的理性认识、对社会主义和资本主义关系的正确理解；但其最重要的依据，是邓小平关于“现在的世界是开放的世界”和“中国的发展离不开世界”两个重要观点。实行对外开放是充分发挥社会主义制度优越性的需要。社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就需要以积极的态度学习和吸收人类文明的一切优秀成果。

⑵对外开放和独立自主、自力更生的辨证关系：坚持独立自主、自力更生不是闭关自守、盲目排外。坚持独立自主、自力更生同对外开放是相辅相成的。独立自主、自力更生，是对外开放的基础；对外开放是为了增强独立自主、自力更生的能力。坚持独立自主、自力更生，积极实行对外开放，都是为了更好更快地进行社会主义现代化建设。⑶对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放：全方位是指我国的对外开放要对世界所有国家开放，不论对资本主义国家还是对社会主义国家，不论是对发达国家还是发展中国家，都要实行开放政策；多层次就是根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海开放城市、经济技术开发区、沿海经济开放区、沿边和沿江地区以及内陆省区，按照不同的开放程度所形成的梯次展开的开放格局，形成全国范围内的对外开放；宽领域就是立足于我国国情，对国际商品市场、国际资本市场、国际技术市场、国际劳务市场的开放，把对外开放拓宽到能源、交通等基础产业以及金融、保险、房地产、科技、教育、服务业等。

⑷进一步扩大对外开放，全面提高对外开放水平的重要意义：在新形势下进一步扩大对外开放、全面提高对外开放水平，在更大范围.更广领域、更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，充分利用国际和国内两个市场，优化资源配置、拓展发展空间，对于我国推动经济又好又快发展，完善社会主义市场经济体制，提高经济的整体竞争力，加快推进社会主义现代化，实现全面建设小康社会奋斗目标具有重要意义。⑸如何全面提高开放型经济的水平：要发挥好对外开放在推动我国经济社会发展中的重要作用，必须适应经济全球化趋势的新发展和我国改革发展的新形势，进一步树立全球战略意识，积极参与国际经济技术合作和竞争，全面提高对外开放水平。①要着力转变对外贸易增长方式。要按照科学发展观的要求，进一步实施以质取胜的战略，优化对外贸易结构，提高出口竞争力，提高对外贸易的质量和效益；②要着力提高利用外资的质量和水平。要根据我国发展的需要，进一步完善利用外资的法律法规和政策措施，不断优化引进外资的结构，提高利用外资的水平；③要着力实施“走出去”战略。要进一步完善对外投资的法律法规和服务体系，促进形成“引进来”和“走出去”有机结合的双向对外开放格局；④要着力深化涉外经济体制改革。走进经济生活二：金融危机 材料

一、当前，国际金融危机继续扩散和蔓延，我国发展的外部条件更趋复杂。在一个时期内，我们将突出面临国际金融危机影响持续加深、全球经济增长明显放缓的压力，突出面临外部需求显著减少、我国传统竞争优势逐步减弱的压力，突出面临国际竞争日趋激烈、投资和贸易保护主义上升的压力，突出面临人口资源环境约束不断增强的压力。

针对我国经济发展面临着来自国际国内的严重困难和严峻挑战，胡锦涛在中央经济工作 会议指出：只要我们审时度势、科学决策、周密部署、扎实工作，充分发挥自身优势，加快解决突出问题，完全有条件变压力为动力、化挑战为机遇，把国际金融危机的不利影响降到最低程度，继续推动经济社会又好又快发展，继续推进全面建设小康社会进程。材料

二、中央经济工作会议指出，做好09年经济工作，要进一步加强和改进党对经济工作的领导„„要加强党风廉政建设，严格执行纪律，加强督促检查，确保党和国家大政方针得到全面贯彻。要深入实际、深入基层、深入群众，开展调查研究，做到问政于民、问需于民、问计于民，使提出的发展思路、工作部署、政策措施更加符合实际。

课后探究：结合材料，运用所学的经济知识，如何才能在国际金融危机的不利条件下，进一步扩大对外开放、全面提高对外开放水平，推动我国经济又好又快发展？

第三篇：积极参与国际经济竞争与合作-教案

《积极参与国际经济竞争与合作》教案

教学目标

（一）知识与能力

识记世贸组织的作用、原则，以及我国提高开放型经济水平的原因、措施和必须坚持的原则。理解加入世贸组织对我国经济的影响，对外开放的必然性、引进来与走出去的关系。

通过学习，培养学生辨证的、全面分析问题的能力；理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。能够运用所学知识，结合实例，说明在新的历史条件下，我国如何全面提高开放型经济水平。

（二）过程与方法：

通过调查或探究性学习等形式，逐步培养学生理论联系实际的能力，以及运用马克思主义基本经济理论和辩证唯物主义的全面分析问题的方法，分析我国对外开放的成绩和面临的问题，探究现实社会经济现象，培养学生的分析鉴别能力。

（三）情感、态度与价值观

通过本课学习，让学生树立对外开放的观念，从而理解和拥护党的改革开放的基本路线；能将自己的成长与民族的振兴、繁荣结合起来，自觉树立自尊、自信、自强的爱国主义情感。教学重点

1、世贸组织对我国经济发展的影响

2、在新的历史条件下，我国如何全面提高开放型经济水平。教学难点

1、引进来和走出去的辩证关系

2、独立自主和对外开放的辩证关系 课时安排

本框题安排一个课时 教学方法： 案例教学法；调查法 课前准备：

上课前一天，向学生发放学案，学案的主要内容是案例以及围绕案例所设计的问题。要求学生依据学案自主探求答案，体现“学生为主体”和“主题驱动”的新课改理念。

全班依据学案（学案可以参看附件）分为两组，第一组负责“世贸组织知多少”，该组同学合作收集有关世界贸易组织的相关知识。第二组负责“中国汽车，路在何方？”，第二组同学可以依据学案相关问题收集我国汽车工业的历史现状以及我国企业对外投资状况。

教学过程

教师通过PPT展示：“2001年11月10日23时38分，世界贸易组织第四届部长级会议审议通过中国加入世界贸易组织的决定”以及邓小平同志的名言等若干画面。

教师：邓小平同志说“中国的经济发展离不开世界”，随着经济全球化的发展，世界各国的贸易争端日趋频繁，在贸易争端的解决中越来越多地出现了世贸组织的身影。我国2001年12月11日加入世贸组织，从此以后世贸组织对于中国经济发展产生了深远的影响。2008年发生了一个引人注目的事件：

教师通过PPT展示《汽车零部件争端升级 WTO判我违规》相关资料

教师：在这个贸易争端中，世界贸易组织扮演着独特的角色。为什么它能做出这个裁决？中国该如何应对？要解答这些问题我们不能不去了解一下世贸组织到底是一个什么样的组织。现在我们请第一组的同学谈谈关于WTO的相关知识。

板书：

一、世界贸易组织和中国

【说明：根据课堂设计需要将课本原目题“对外开放的新阶段”变更为“世界贸易组织和中国”。】

教师用PPT展示学案上的探究活动“世贸组织知多少”部分问题，请第一组同学依据自己收集的知识来分析回答相关问题。

教师提问：

1、世界贸易组织什么时间成立的？

学生回答：成立于1995年1月1日.前身是关贸总协定。教师提问：

2、世界贸易组织的地位是什么？

学生回答：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。

老师提问：3世界贸易组织的作用是什么？ 学生回答：组织谈判，制定规则，解决冲突

教师提问：

4、世界贸易组织的基本原则有哪些？最重要的是哪个？

学生回答：①非歧视原则

②市场准入原则

③互惠原则

④公平竞争与公平贸易原则 ⑤贸易政策法规透明原则 最重要的是：非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。【说明：因为最惠国待遇和国民待遇原则很抽象，需要老师向学生讲解非歧视原则。非歧视原则是W TO的基石，由无条件最惠国待遇和国民待遇组成。“最惠国待遇”是指在货物贸易的关税、费用等方面，一成员给予其他任一成员的优惠和好处，都须立即无条件地给予所有成员。而“国民待遇”是指在征收国内税费和实施国内法规时，成员对进口产品和本国（或地区）产品要一视同仁，不得歧视。】

老师提问：

5、加入世贸组织对我国经济发展有什么影响？ 学生回答：它标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。①有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境；②有利于促进社会主义市场经济体制的建立和健全；③推动开放型经济水平的提高，带动产业结构升级，创造就业机会，提高人民收入和生活水平。总之，加入世贸组织总体上符合我国的根本利益和长远利益。但是也增加了中国面临的经济风险。

教师对本部分知识作简单总结（PPT展示）。

【说明：本部分知识点中，第四个和第五个问题需要教师讲解，否则学生很难理解。但是加入世贸组织的利弊分析不要涉及太多】

过渡：加入世贸组织为中国经济发展创造了一个稳定的外部环境，但是当今世界仍然是少数发达国家主宰着世界，主要的游戏规则是由发达国家制定并更多地体现着发达国家的利益。对于广大发展中国家来说依然面临着极为严峻的挑战。但是要想在世界贸易组织中占据主动最主要的是提高对外开放水平和自身经济的发展，增强自身的实力。

板书：

二、提高开放型经济水平

对外开放是我国的一项长期基本国策。对这一点邓小平同志曾有过深刻论述。

教师用PPT展示邓小平同志的话。教师用PPT展示我国对外开放的成就。

目前我国的形成了全方位，宽领域，多层次的对外开放格局，促进了经济发展和人民生活水平的提高。但是我们仍然要不断提高对外开放的水平和开放型经济水平。

1、为什么要提高开放型经济水平？（PPT展示）

面对经济全球化和加入世贸组织的新形势，我国需要在更大范围、更广领域和更高层次上，参与国际经济技术合作与竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。

2、如何提高？------坚持引进来和走出去相结合。（PPT展示）改革开放以来，我国通过对外开放取得了丰硕的成果。但是目前的对外开放仍然是低水平的对外开放。

① 提高“引进来”的水平。

继续扩大利用外资的规模，提高利用外资的水平我们需要继续扩大外资利用规模，提高外资利用水平，以更好地发挥外资的作用。利用外资同时，要结合国内产业结构升级，更多的引进先进技术，管理经验和高素质人才。

②积极“走出去”。这是我国经济发展的需要

含义：“走出去”是指通过到境外投资办厂、对外承包过程与劳务输出等形式，与其他国家进行经济技术合作。

主要内容：鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，带动商品和劳务出口；积极参与区域经济交流和合作。

教师用PPT展示江泽民同志的名言。

3、坚持独立自主自力更生的原则（PPT展示）

教师用PPT展示邓小平同志的名言“独立自主、自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”

坚持独立自主、自力更生，并不是闭关自守、盲目排外，而是在立足于自身发展的基础上实行对外开放，二者相互联系，相互促进：自力更生是对外开放的前提和基础；对外开放是增强自力更生能力的重要途径。

教师：本次和欧美等国发生的贸易争端是围绕着汽车产业展开的，汽车产业的发展和面临的困境就是整个中国经济的缩影。

教师用PPT展示探究活动二“中国汽车，路在何方？”请第二组的同学依据课下收集的知识和分析结论回答以下问题。

教师提问：

1、“引进来”给中国的汽车工业带来了什么？ 学生依据自己收集的资料说明“引进来”引进了国外的资金和先进技术、管理经验和高素质人才，促进了中国汽车工业的发展，也带动了经济的发展。教师提问：

2、你知道中国汽车企业对外投资的的情况吗？ 学生依据自己搜集的资料来回答问题，比如奇瑞公司在海外设厂以及上海汽车在韩国的兼并等。

教师提问：

3、中国汽车工业为什么要“走出去”？

学生回答：为了应对激烈的国际竞争；为了充分利用世界市场和资源；有利于创立世界品牌等

教师提问：

4、依据你的观察，在公路上国产车和外国车哪个多？ 学生结合自己的生活经验和资料，概述我国汽车工业的状况。教师提问：

5、我们如何看待外资车对中国汽车市场的垄断？ 学生讨论发言，经过对学生的引导应该得出以下结论：垄断不利于我国民族产业的发展，要引进来走出去相结合，还要坚持独立自主，自力更生的原则。

教师提问：

6、中国政府为什么要出台这些引起争端的政策？ 学生回答：为了促进我国民族汽车工业的发展，促进我国经济的发展，维护经济安全等。

教师引导学生对本部分进行知识梳理总结： 本课小结

教师借助PPT展示本课知识体系

教师：加入世贸组织促进了中国经济的发展，同时也给经济发展带来不小的困惑。本次世贸组织的裁决虽然没有最终确定，但是毫无疑问中国的汽车工业面临着严峻挑战。假如中国败诉了，我们该怎么办？

探究活动三

假如世贸组织判决中国败诉，我们需要遵守判决吗？中国汽车工业的政策该如何应对？（PPT展示）

【说明：该问题争议最大，因为假如中国败诉，很多学生在情感上将会有很大抵触情绪，所以应该在讨论过程中引导学生正确认识这个问题。也正因为有争议，所以才设计该问题探究供学生讨论。本探究活动依据时间灵活安排，可以在课堂上讨论也可以作为课后作业】

第四篇：积极参与国际经济竞争与合作教案

《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计

丹东二中政治组 钟玉华

2008.12

教案：积极参与国际经济竞争与合作

★新课标要求

（一）知识目标

1、识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则

2、理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系

2、运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则

（二）能力目标

培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过本框学习，让学生树立对外开放观念。在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。★教学重点、难点

对外开放是一项长期的基本国策 新形势下全面提高对外开放水平入世的利与弊 ★教学方法

学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。★教学过程

（一）复习提问： 【问题】经济全球化的表现和影响？

（二）导入新课

【教师引导】面对经济全球化带来的机遇与挑战，我国应该如何应对？ 【学生活动】积极参与国际经济竞争与合作。【多媒体展示】积极参与国际经济竞争与合作

（三）学习新课

【多媒体展示】影视资料：中国加入WTO。

【问题】你对世界贸易组织了解多少？

【学生回答】（英文缩写、成立、前身、成员多少等等）（the World Trade Organization）

【教师】刚才同学们谈了一些对WTO的认识，下面我们就一起来学习有关WTO的知识。【多媒体展示】第一：对外开放的新阶段

1、世界贸易组织的成立及其地位 成立：成立于1995年1月1日。

地位：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。

【多媒体展示】龙永图：“世界贸易组织，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事。一个是制定规则，第二是促进开放市场，第三个是解决纠纷。”

【教师】材料说明世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥什么样的作用？ 【学生】说明WTO在国际贸易领域中发挥中积极的作用。【多媒体展示】

2、世界贸易组织的作用

（1）积极组织多边贸易谈判。

（成立40多年来，共主持八轮全球性多边贸易谈判，大幅度的降低了世界各国的进口关税水平，其中20个产品零关税！）

（2）为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。

（非歧视原则、禁止倾销、关税减让原则；农产品协议、纺织品协议、知识产品协议等等）

（3）为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。

（作为一个永久性经济组织，主要机构有：部长会议、总理事会、秘书处和总干事、争端解决机构）

【多媒体展示】2005年12月13日至18日，WTO第六次部长级会议在香港召开。会议经过谈判通过了《部长宣言》，规定发达成员和部分发展中成员2008年前向最不发达国家所有产品提供免关税、免配额的市场准入；发达成员2006年取消棉花的出口补贴，2013年年底前取消所有形式农产品出口补贴。

【问题】材料体现了世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥哪些作用？（三个作用皆有）

【多媒体展示】

3、世界贸易组织的基本原则

非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则、贸易政策、法规透明原则

其中最重要的是最惠国待遇原则和国民待遇原则。

【名词点击】请一位同学阅读“名词点击”，了解一下这两个原则。

最惠国待遇：其目的不是为了取得特殊待遇、差别待遇，而是为了取得同等待遇、非歧视待遇，是为了保障贸易机会均等。（见者有份，不见者也有份）

国民待遇原则：把外国的商品当作本国商品对待，把外国企业当作本国企业对待，目的是为了公平竞争，防止歧视性保护，实现贸易自由化。（不排外！）

【讨论】我国于2001年12月11日正式加入世贸组织。加入世贸组织是我国对外开放的一个重要里程碑，是大好的机遇，只要我们抓住这个机遇就一定能加快发展。根据世贸组织的作用、原则分析这句话。【多媒体展示】

4、加入WTO对我国的影响

（1）中国加入世贸组织：我国于2001年12月11日正式加入世贸组织，成为WTO第143个成员。

加入世贸组织是我国应对经济全球化的重要战略决策，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。

【学生活动】根据世贸组织的原则、作用，请同学们想一想，加入世贸组织以我国有什么影响？

（2）中国入WTO的积极影响（机遇）【学生活动】积极思考，发表见解 【教师点拨】

①加入WTO有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境。

比如：可以使我国更广泛地参与国际分工，有利于我国经济走向世界；有利于我国在国际贸易中公平地参与竞争，为社会主义市场经济的发展营造良好的环境；可以获得更多的经济信息，了解国际贸易规模、世界经济发展状况以及国际贸易变化的新动向。（略讲）

②有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。

比如：对农业来说，有利于引进技术、资金、管理经验，推进农业现代化，有利于深化农村经济体制改革。

加入WTO，总体上符合我国的根本利益和长远利益。

过渡：正如前面讲经济全球化是机遇也是挑战一样，加入世贸组织，对我国来说既是机遇，也是挑战。

（2）中国加入WTO面临的严峻挑战（挑战）

【多媒体展示】2005年5月美国对中国纺织品和服装实施进口限制。经过双方不断的艰苦努力，终于在11月８日达成《关于纺织品和服装贸易的谅解备忘录》，从而为今后两国纺织品和服装贸易减少摩擦打下了较好的基础。【问题】材料说明了什么？

国际市场的竞争将更加深入的与国内市场竞争结合在一起，面临的经济风险会明显增加。如大幅度削减关税，发达国家的优势产品大量涌入，必将对国内企业带来生存危机等等。

如：CPU、MP3、飞机等等高新技术产品„„；按照特别条款规定，一些缔约国会利用该条款对中国产品实行某些限制措施；我国对外经贸管理和体制、法律、法规还不完全符合WTO规定，面临经济风险显著增加。

【讨论】有人说我们加入世贸是利大于弊，也有人说是弊大于利，还有人说不能轻言是“利大于弊”，还是“弊大于利”。你同意哪个观点？

我们的态度：面对入世，能否把有利条件用足，把不利影响减少到最低，关键在于我们自己。

【过渡】加入WTO是我国对外开放的一个里程碑，标志着我国对外开发进入了一个新的阶段，机遇与挑战并存，我们应该积极参与, 勇敢迎接挑战，全面提高我国对外开放的水平。

【多媒体展示】第二、全面提高对外开放水平。

1、对外开放是一项长期基本国策

【教师活动】中国的发展离不开世界。当今世界是开放的世界，任何一个国家要发展，孤立起来、闭关自守是不可能的。【多媒体】我国对外开发的格局及其作用（1）格局－－全方位、宽领域、多层次

全方位就是在经济、文化等各方面，对所有国家进行开放；

宽领域就是对商品、资本、技术、劳务等市场，能源、交通等基础设施和基础产业，以及金融、保险、房地产等广泛领域对外开放；

多层次就是通过经济特区、沿海开放城市、经济开发区、沿海、沿江、沿边、内陆中心城市等多种形式对外开放。（2）对外开放的作用

极大促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。

3、新形势下我国对外开放的政策

我国必须全面提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际分工、合作、竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。

4、我国对外开放的战略

（1）战略内容：坚持“引进来”与“走出去”相结合。

（2）“引进来”重要性及其注意问题。

【探究活动】P112－113：A、这些图示，反映出我国利用外资哪些特点？（数量上、集中那些产业、分布„„）

B、为我国提高外资利用水平提出建议？

【学生活动】A、我国现在实际利用外资额比20世纪90年代初成百倍增长；我国外商直接投资的企业主要集中在制造业，其他产业少；直接投资的地区主要分布在东部沿海发达地区。

Ｂ、在利用外资的同时，要结合国内产业结构升级，更多的引进先进技术、管理经验和高素质人才；要着力吸引跨国公司把更高技术水平、更大附加值的加工环节和研发机构转移到我国；要拓宽投资领域，鼓励外资加快向有条件的地区和符合国家产业政策的领域扩展。

【教师】改革开放以来一直以“引进来”为主

重要性：自身资金不足而国内经济迅速发展

“引进来”要注意：在利用外资的同时，要结合国内产业结构升级，更多的引进先进技术、管理经验和高素质人才。

（3）“走出去”的含义、内容

“走出去”涵义：“走出去”是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。

主要内容：鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，带动商品和劳务出口；积极参与区域经济交流和合作。

【探究活动】截至2004年7月，海尔已经在世界12个国家建厂。海尔1997年在菲律宾建立海外第一家工厂。之后，迅速在中东、北非等地区设厂。1999年，海尔进入美国设厂。现在海尔已经成为我国跨国公司的领头羊。

A、你知道哪些走出去的中国企业？这些企业是怎样成功“走出去”的？ B、为什么要“走出去”？ 【教师提示】：

A、还有中石油、中石化、联想、海信、奇瑞等等。一般通过投资建厂、建立科研开发机构、承包工程、组织劳务输出、投资农业和服务业等方式走出国门。

【多媒体展示】2004年12月8日，联想集团董事长柳传志正式宣布以12.5亿美元收购IBM个人电脑（包括台式机和笔记本）的全部业务，包括研发、采购、生产、销售。联想集团将成为年收入超过百亿美元的世界第三大PC厂商。

2005年CCTV经济人物奇瑞汽车有限公司总经理伊同耀，将汽车买到30多个国家，2005年汽车出口量中国最多，在10个国家有组装厂。

2005年CCTV经济人物周厚健领导的海信集团，与美国数字电视网络运营商USDTV公司签订战略合作协议，近40万台数字电视终端接收设备出口美国。

B、经过二十多年的发展，我国“走出去”的条件越来越成熟，要求也越来越迫切。实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。“走出去”，是我国参与经济全球化、拓展经济发展空间的迫切需要，也是行使我国在世贸组织中的权利、扩大对外开放的需要，更是增强我国国际竞争力的需要。

（4）“引进来”与“走出去”的关系

【多媒体展示】江泽民：“‘引进来’和‘走出去’是我国对外开放的两个轮子，必须同时转起来。”

“引进来”是“走出去”的基础，“走出去”是长期“引进来”的必然要求——通过引进国外的资金、先进技术、管理经验和高素质人才，促进经济发展，积聚经济实力。当具备“走出去”的实力时，就应适时对外投资，带动商品和劳务出口，积极参与国际经济交流与合作。

【多媒体展示】我国是人口众多的发展中大国，全国居民每天消费总额达到37亿元。每天消费粮食75万吨，相当于一个县级商品粮基地的全年产量；每天消耗猪肉6万吨，食油1万吨，糖1.6万吨，鲜蛋1.8万吨。每天购买杂志600多万册，报纸5000多万份，需要400量中型载货汽车才能装载。

【教师活动】请同学们思考，上述材料说明什么？在这种国情下发展对外关系，应该注意什么？

【学生活动】认真阅读，积极思考。

【教师总结】我国是一个人口大国，依靠外国是不能解决温饱问题的，更谈不上社会主义现代化。实行对外开放，发展对外经济关系，必须坚持独立自主、自力更生原则，把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

5、坚持独立自主、自力更生的原则。

坚持独立自主、自力更生，并不是闭关自守、盲目排外，而是在立足于自身发展的基础上实行对外开放，把二者结合起来。

“独立自主、自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。” ——邓小平

相互联系，相互促进：自力更生是对外开放的前提和基础；对外开放是增强自力更生能力的重要途径。

（四）本课小结

这节课我们主要学习了我国对外开放方面的有关知识，了解了世贸组织的相关知识，我国对外开放的成就、格局、新形势下的基本政策和战略。大家要重点掌握加入世贸组织对我国的影响、我国坚持“引进来”与“走出去”相结合的的基本战略。

（五）巩固练习

1、下列对于世界贸易组织的认识不正确的是（）A．世贸组织成立于1995年1月1日 B．世贸组织是世界上最大的多边贸易组织

C．世贸组织是由世界上所有国家组成的国际经济组织

D．它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织 答案：C

2、世界贸易组织最重要的原则是（）A．互惠原则 B．市场准入原则 C．非歧视原则 D．公平原则 答案：C

3、实施“走出去”战略，就是要（）A．努力提高利用外资水平

B．借鉴他国科学的管理方法和经验

C．有步骤地推进服务领域的开放，对外商实行 国民待遇

D．鼓励和支持有条件的企业到境外投资办厂，带动国内出口或合作开发资源 答案：D

4、我国积极实施“走出去”战略（）①是解决我国资金短缺的根本性措施 ②是积极参与国际竞争的具体表现

③可以充分利用国际资源和国际市场发 展自己 ④可以保护民族工业

A．①② B．②③ C．①②④ D．①②③④ 答案：B

第五篇：教学设计：积极参与国际经济竞争与合作 周洁敏

《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计

——无锡辅仁高中

周洁敏

【教学目标】

知识目标：通过教学，使学生简单了解WTO的相关情况以及中国入世对中国的意义及影响，从而了解我国实行对外开放政策的必要性，并通过分析得出进一步提高我国开放型经济水平的相关措施。

能力目标：培养学生的辩证思维能力，辩证地理解中国入世的影响，正确把握“引进来”和“走出去”的关系，独立自主、自力更生与对外开放的关系，引导学生发挥团队精神和探究精神，提高解决实际问题的能力，从而对全面提高开放型经济水平提出合理建议。

情感、态度和价值观目标：通过本框学习，从我国对外开放取得的进步和成就中增强学生的爱国主义情感，使学生关心和了解国家发展战略，拥护党和国家的方针政策，并培养学生积极参与社会主义现代化建设的责任感；从我国对外开放过程中面临的挑战来培养学生忧患意识、增强学生独立自主、自力更生的精神。【学情分析】

由于对外开放的相关知识在历史课程中尚未学习，学生对于对外开放的认识无论是从理论上还是在生活中都缺乏一定的了解。因此本节课构建教学思路时，以“回顾”为开端，让学生了解中国入世的原因及意义，肯定中国对外开放的成就；以“展望”为重点，以对外开放面临的新挑战为切入点，激发学生思考的热情、提高学生解决问题的能力；以“角色扮演”来夯实知识，提高学生理论联系实际的能力，增强学生的社会责任感和参与度，实现情感态度价值观上的提升。【教学重、难点】

重点：“引进来”和“走出去”相结合 独立自主、自力更生的原则 难点：全面提高开放型经济水平的措施 【教学方法】

直观演示法；活动教学法；讨论法、情境教学法等。【教学手段】

多媒体辅助教学。【教学过程】

（导入新课）

观看视频：《迈向更高层次的开放型经济》

（教师）开放，是国家繁荣发展的必由之路。必须开创对外开放的新局面，迈向更高层次的开放型经济。今天，我们就从《积极参与国际经济竞争与合作》这一框题来回顾与展望我国的对外开放。

活动意图：通过视频，感受中国对外开放成就，了解我国更高层次开放型经济的总体战略，激发学生民族自豪感。并导出本节课的课题和主线。

（讲授新课）

（教师）同学们知道我国对外开放的重大决策是什么时候提出的吗？

（播放音乐《春天的故事》中的一小段，调动学生的积极性，投影出“回顾之‘走在春风里’——对外开放1.0时代”）

第一环节

（一）：回顾之“走在春风里”——对外开放1.0时代（教师）从中国对外开放决策的提出到上个世纪90年代末，中国的对外开放成就是有目睹的。综合国力、生产力以及人民的生活水平都有了很大程度的提高，但美中不足的是中国原先不是世界市场经济和多边贸易化体系的一部分，哪怕改革开放了二十年，中国仍然是局外者，受到不少不公平的待遇。（投影）

（教师）我们的应对之策是？（学生）入世

（教师）这个“世”是指什么？请同学自主学习，并完成如下任务。（投影自主学习的任务和要求）

（学生回答相关知识）

（投影，检测学生自学成果）

设计意图：由“美中不足”导出WTO，通过自主学习，使学生了解WTO的性质、作用和基本原则，引导学生立足书本、回归课本。

第一环节

（二）：回顾之“已经跨世界”——对外开放2.0时代（教师）其实中国早在上个世纪80年代中期就已经认识到了这个不足。从1986年7月提出“复关”到2001年12月正式成为WTO的一员，我们经过了15年的艰苦努力，展示了我国顺应经济全球化潮流、主动参与国际经济竞争与合作的决心与积极姿态。（突出课题）中国入世是我国应对经济全球化的重要战略决策，标志着对外开放进入了一个新阶段，开启了我国对外开放的2.0时代。

（投影：回顾之“已经跨世纪”——对外开放2.0时代）（教师）入世后的十年，中国交出了一份漂亮的“成绩单”。（投影成就）（设问）我说你说大家说，你想说点啥？

（学生）„„（肯定成就，感悟生活变化等，若能说到有挑战更好。）（投影：入世对中国的积极影响）

（教师）中国政府是智慧的，中国人民是好样的。这更加证明了对外开放政策是一条能够实现“中国梦”的正确道路。我们应该坚定不移地走下去，完善它，深化它，拓展它。

（投影对外开放的地位、格局及作用）

（教师）用***的话说，就是中国人民正走在正确的道路上。但是我们必须清醒地认识到入世对我国来说，是机遇与挑战并存。

设计意图：用成就肯定政策的正确性，并坚定继续走下去的决心。并从机遇与挑战并存导出第二环节“展望之踏上新征程”，迎接新挑战。

第二环节：展望之“踏上新征程” ——对外开放3.0时代

（教师）中国入世十多年来，随着我国综合实力的不断增强，我们也面临着新的挑战。（投影：面临新挑战）

（活动设计）针对列举的四个新挑战分组讨论，研究对策。

挑战一：我国对外经济发展结构不合理，外贸出口较为低端，效益不高。（旨在得出结论：转变经济发展方式，着力培育开放型经济发展新优势。）挑战二：我国企业“走出去”面临自身实力不足和外部环境制约等诸多困难。（旨在得出结论：“引进来”和“走出去”相结合。）

挑战三：我国经济发展中面临越来越大的的资源、市场制约因素。（旨在得出结论：充分利用国际国内两个市场、两种资源。）

挑战四：传统贸易壁垒依然存在，新的贸易壁垒如绿色壁垒、技术壁垒等又层出不穷。（旨在得出结论：既要懂得利用WTO规则维护自己的合法权益，同时也要发展绿色产业，提高自主创新能力来应对壁垒。）

（教师总结：总结学生的结论，加以修正和完善。）

（重点讲解）

1、“引进来”与“走出去”的关系 明确“引进来”与“走出去”的不同。

明确只进不出或只出不进都不是真正意义上的对外开放。明确应坚持“引进来”和“走出去”相结合，“走出去”并不意味着资金外流、人才流失，而是会增强企业国际化经营能力，更好地参与国际竞争，增强我国经济的竞争力。

2、独立自主、自力更生原则

明确独立自主、自力更生是我国对外发展的根本基点。

明确独立自主、自力更生与对外开放的关系。独立自主、自力更生是对外开放的基础，而对外开放有利于提高我国独立自主、自力更生的能力。两者是辩证统一的。

设计意图：通过分组讨论，增强学生的团队意识和探究精神，并提高学生解决问题的能力。在讨论中逐步认识到“提高开放型经济水平的措施”。

【课堂小结】（投影，梳理知识，导出下一环节：运用知识指导实践。）第三环节：角色扮演

小试牛刀

（情境创设）在国内电动汽车产业的崛起以及国外电动汽车不断进入国内市场的大背景下，作为一家小有规模的电动汽车公司CEO的你，会如何制定公司发展战略？

设计意图：使学生懂得运用“提高开放型经济水平的措施”知识点来为企业发展提建议，巩固知识，提高学生理论联系实际的能力。

【结束语】

开放，再开放，是国家繁荣富强的必由之路。无论是国家、企业还是个人，我们都应该要有开放的理念，积极参与国际经济竞争与合作，实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦。

【板书设计】

课堂小结对外开放的格局及作用回顾展望提高开放型经济水平的措施①②③④……入世WTO的性质作用基本原则对外开放对我国的影响 【教学反思】 本课在教学过程中，围绕对外开放这条主线，通过回顾我国对外开放的历程，用对外开放的成就来肯定对外开放决策的正确性并坚持，在改正不足、迎接挑战中展望我国对外开放，推动我国对外开放迈向更高层次。通过自主学习，提高学生解读教材的能力；通过分组讨论，调动学生的参与，发挥学生的主体作用，促进知识的生成；通过角色扮演，将理论回归到生活中，让学生感悟对外开放离自己并不遥远，从而在情感态度价值观上增强学生的国家观念、支持国家发展战略，并化作行动，增强学生参与国家建设与发展的社会责任感与参与感。