第一篇：小学作文 五官法写作 教案实录
简单的开场白：
师：首先感谢各位家长在百忙之中抽时间带孩子来听我们的公开课。为了我们公开课的顺利进行，请各位家长将您的通讯工具调成静音或振动状态，（静静站在讲台前，目光注视家长）谢谢！
师：在上课之前呢，我先做一下自我介绍：我叫叶惠宁。大家可以叫我叶老师，这节课由我和大家一起学习写作文。（ppt）
二、游戏导入（最好是任务性游戏来配合下面的课程）
师：老师知道同学们都爱玩游戏，我有一个游戏，听好了，名字叫“反指令”。什么是反指令呢？就是当老师说举起右手的时候，你应该举哪个手？(生互动)„„好，很棒！如果等会被我抓到的同学，我会有一个问题考你，不要害怕，很简单的！准备好了吗？（生答„„）
师：好，起立!谁站起来了，好，我看见你起得最积极，来，上讲台。你叫什么名字？你喜欢语文吗？（喜欢，这是你的心声啊。）
三、导入课程
师：游戏好玩吗？（好）游戏难吗？（不难）
同学们，你们觉得写作文难吗？其实呢、写作文跟玩游戏是一样的，只要你掌握了写作的游戏规则，难的就会变得容易。这节课老师就会交给你们写作的游戏规则，让写作不再难。
师：（分组学习竞赛）那下面我们的学习过程呢，将分为两组进行学习竞赛。好了，以老师的这只手为界，这边组叫A，这边组叫B。
在学习的过程中，老师会问很多很多的问题，前提是： 知道的同学必须要举手回答！
如果有同学脱口而出，把答案告诉别人的话，你们将会扣去相应的分数。如果过程当中，哪一组的纪律不好的话，我们是要进行扣分的。
准备好了没有？（生：准备好了）
老师的第一个问题是：假如你变成一张稿纸，来到一个陌生的环境，你会如何介绍自己？
PPT：头脑风暴（记得给A/B组加分）
师：（开始导入）好，看到白板的这张图片，这张图上有什么，（鹅）看到鹅，你想到了什么？（）
师：老师给你们一个提示，唐代有一位著名的诗人骆宾王，写过一首诗叫„„对啦，叫《咏鹅》。你们学过这首诗（咏鹅）吗？学过。
谁来背一背？
好，你来，你就大声的，有感情地将这首诗背诵出来，行吗？准备好了没有？（准备好了）好，咏鹅，唐，骆宾王，开始！（生?）
背得真好，大家给他掌声，（记得给A/B组加分）
师：我们的学习比赛继续，有谁知道骆宾王是在几岁的时候写下这首诗的？ 你来说！（生：七岁）七岁，非常棒！（记得给A/B组加分）。那为什么骆宾王七岁就写出了这么一首千古流传的好诗。
老师要告诉你们，这首古诗啊，其实还藏着我们写好作文的金钥匙。下面就跟着老师一起去寻宝了！
师：好，骆宾王在《咏鹅》这首古诗当中写到了哪些具体的事物？（教师注意导入的语音语调）好，你先来！曲项。（曲项！）好，非常棒！加1分，坐下！
还有没有啊？好你来说！鹅的毛。怎样的毛啊？（白毛。）好，加1分！还有没有呢？（红掌。）好，非常棒！好，加1分！
还有没有啊？有些同学不举手，现在老师叫不举手的。你来！（绿水。）非常棒！你看你知道嘛，不举手！加1分！
还有没有？要逮人了，你来！拨清波。拨清波！究竟是拨清波呀还是清波呀？清波。拨是什么呀？动作。对了，非常棒！给他上1分。
还有没有啊？（鹅）对了！还有没有？好，你来说！天歌。
好，先坐下！我来解释一下！有哪位同学能帮老师解释一下这一句？ 好，你来！曲项向天歌什么意思？脖子弯着。对！脖子弯着怎么样？向天上唱歌。对不对！
那天是指什么呢？天空。歌呢？，唱歌。唱歌，对不对？
那天歌是一个事物还是两个事物呀？一个还是两个呀？两个。对，非常聪明。好，给他加上1分！
那骆宾王在《咏鹅》这首诗当中写到了几个具体的事物？几个具体的事物？ 8个，对不对？
师：还有一个问题：那他是依据什么写出这8个具体的事物呀？
好，有些人沉默是金啊，到现在还没有举手。好，这位女生，他依据什么来写的呢？（依据鹅。）依据“鹅”对不对？好，非常棒！加1分！
那他怎么就知道这是一只鹅的呢？好，你来说！（看。）用什么看？（用眼睛看到的）非常得棒！好，加1分！（板书眼睛）
那我们来看啊，骆宾王在这首古诗当中他看到了什么？（鹅；）还看到了？（红掌；）还看到了？（天歌；）还看到了？（白毛；）白毛是白的，白色是一种„„颜色，对啦，（板书颜色）
那刚刚有同学说歌是看到的，歌真的是看到的吗？（听的。）用什么去听？（耳朵。）（板书耳朵）
对了，骆宾王为了写这首诗，不仅用眼睛去看，他还用耳朵怎么样？（听。）好，我们一起来小结一下：他看到了鹅，看到了曲项；还看到了天；还看到了白毛；还看到了？绿水，还有？清波。歌是？听的。
对了！骆宾王这首古诗是经过眼看，耳听写出来的，对不对！
师：看到老师手上的白纸，是长方形还是正方形？（长方形）对啦，也就是说，长方形是事物的？（形状，板书形状）
好，我们继续，眼睛除了能看到稿纸的 颜色、形状以外，还能看到稿纸的什么呀？看老师手中的这支笔，它是由笔身、笔盖？怎么样？组成的，对说着得真好。（板书组成）
我们的眼睛除了能看到稿纸的 颜色、形状、组成以外，还能看到稿纸的什么呢？比如，我们的笔可以用来写字、画画、凳子可以用来坐。这是什么？给它起个名字。（作用，板书作用）
师；好，我们已经打开了第一扇门，我们来继续寻宝，同学们在生活当中都听到过哪些声音？（喇叭声；对，汽车鸣喇叭，声音很大，很远就能听到。）
老师现在考你们一个，你们现在能听到空调转动的声音吗？（能。）这个声音怎么样啊?大的还是小哇！（小。）
对，要我们聚精会神才能够听到事吗？这里我要取个名字，认真听好了啊！我们把大的，容易被我们耳朵听到的，叫“声音”。
把那些小的，不那么容易被我们的耳朵听到的，叫“声息”，就是小的、弱的意思。比如：空调在运转的声音。（板书：声音 大；声息 小；）
师：在这里呢，老师有个小故事要告诉同学们，看你们基础常识学得怎么样？ 有个同学写了一篇作文，他是这么写到声音和声息的。
他说他们小区遭遇小偷了：在一个夜黑风高的夜晚，天空上只有这么几颗小小的星星。突然，一单元的楼道里面有一个黑色的身影。这个人“咚、咚、咚，噌、噌、噌”往上爬，爬到了六楼的七号房，一脚“哐当”踹开了门，在里面翻箱倒柜，“哐当哐当”然后把东西偷到，扬长而去！
同学们，他写得怎么样啊？这是在描写贼吗？（不是。）这还是小偷哇？（抢劫犯。）抢劫犯了，对不对？入室抢劫。
小偷应该怎么样？能有“哐哐当当”的声音吗？没有。对了，如果被人家发现，就立马报110了，对不对！所以他这里写的错误出现在哪里？脚步能发出声音吗？不能。对了，他应该写什么呢？声息。像小老鼠似的窸窸窣窣的，对不对！好，非常得棒！好了，老师这里还有一首古诗，是一位诗人经过鼻子闻以后呀，写下来的。那我们来看一看啊！（ppt出示）
这首古诗有没有同学学过？学过。好，下面请同学们大声地，有感情地朗诵一遍这首古诗！《梅花》，北宋·王安石，预备起！
师：非常得棒！那刚才老师说了。这首古诗是诗人通过鼻子感受之后写出来的。那哪一句是说诗人通过鼻子感受之后写下来的呀？
好，你来说（为有暗香来）为有暗香来！这是什么意思？（有暗暗的香气飘过来。）好，非常得棒！（加1分）
暗暗的香气，说明这个香气是浓还是淡呀？（浓。）浓还是淡呀？（淡。）对了！同学们记好了，暗的意思是淡淡的，指梅花淡淡的清香。
好了，那老师说了这首古诗是诗人通过什么感受以后写下来的？（鼻子。）鼻子怎么样去感受啊？闻。对了，鼻子闻，感受出来的。（板书：鼻闻）
师：好，我们继续啊！那鼻子闻又可以闻到事物的什么？（气味，味道。）有些人说味道，到底是味道还是气味啊？（气味啊）非常棒！
那现在老师有个问题要问同学们，你们闻过刚洗完澡的时候身上的气味吗？ 就是那种沐浴露的气味。（生：闻过）
闻过垃圾堆里散发出的那个臭味吗？（生：闻过）
这两种气味，哪种气味更容易被我们闻到啊？（（生：臭味儿。）对了，所以我们把那种浓的，比较容易被我们闻到的，叫做气味。（板书：气味）
比如我们洗完头以后的香味呢，叫气息，就是淡淡的清香。（板书：气息）那么看看，王安石在这首古诗里面，有没有写到气味或者气息呀？（有。）哪个词告诉我们？（暗香。）那是气味还是气息？（气息。）对了，非常棒，气息！那么哪个同学谁能帮我举一些气息的例子??
师：好！那我们来看一看啊，眼睛、耳朵、鼻子是我们人体的什么呀？（器官。）好，器官，那是什么器官呢？（感觉器官）非常棒！
那感觉器官除了眼睛、耳朵、鼻子还有哪些？
好，你最先，你来说！（嘴。）嘴，用一个字代替是什么呀？（口。）非常棒（加1分）
口怎么去感受事物呀？（吃。）除了吃还有没有？（尝）对了，我们说“口尝”。口尝尝的是什么呀？（味道。）尝到过哪些味道啊！（不要抢答，知道答案的就举手）你说！（酸甜苦辣，咸麻涩）（加1分）
那感觉器官除了眼、耳、鼻、口还有哪些呀？（这个时候教师注意孩子的回答方向）
同学们刚刚说的脚啊、皮肤啊?都对，但不是老师今天要的，还有没有呢？好，你来说！（手。）手怎么样去感受啊？ 老师用手去摸桌面（摸。）非常得棒！（加1分）
同学们，眼、耳、鼻、口、手是我们人体重要的感觉器官，对不对？（对。）好，那我们现在把眼看、耳听、鼻闻、口尝、手摸给它们取一个名字，叫什么呢？叫感觉。记住了，感觉就是眼看、耳听、鼻闻、口尝、手摸。而眼睛、耳朵、鼻子、手叫感觉器官。师：同学们，老师现在要告诉你们，金钥匙已经找到了，请同学们听好了！要想写好作文，首先要学会感觉，感觉是写好作文的基础。
为什么说感觉很重要呢？想象一下，老师把写《咏鹅》这首古诗的作者骆宾王请到我们的课堂当中，再把写《梅花》这首古诗的王安石也请到我们课堂当中。我们把灯关了，把他们的眼睛蒙住，把他们的鼻子堵住，再把他们的耳朵塞上，同学们说他们还能不能写出这两首古诗吗？（不能！）
为什么呢？（他们看不到了，闻不到了）
看不到、听不到了，也就是说他们没什么啦？（感觉。）
对了，没感觉了，所以他就写不出来了，对不对！所以感觉是我们写好作文的金钥匙。
同学们，我们现在呢，把这五扇大门都打开了，看一下我们一共找到多少个宝藏啊？
首先看
眼看，看几个？4个。耳听，听几个？两个。鼻闻呢？两个；
口尝呢？（口尝尝一个啊！因为味道就包括：酸、甜、苦、辣、咸、麻、涩。那手摸，摸几对啊！手摸，摸几对？5对儿。
赶快，谁数学比较好，赶快加一下！告诉老师我们今天找到多少个宝藏，15还是14？（14。）好，那我们用金钥匙找出了14个感觉点呢，是我们写好作文的宝藏。
那同学们，刚刚我们在上课前说了一张白纸的很小的一部分内容。我们现在来看看，我们用金钥匙找到的宝藏，是不是可以让我们的作文内容更丰富呢？（是）
好，下节课呢，老师要带着这个金钥匙，和同学们再次感受这张白纸，一起去寻宝。现在，我们下课休息10分钟。
师：各位同学和家长们，我们今天学会了如何收集素材，就像做饭一样，要先把材料准备齐全。我们从最开始只会用眼睛看，到现在耳朵、鼻子、嘴巴、手等多个角度来进行写作，那我们的作文内容就丰富啦。
下面呢，老师有个问题：刚刚上节课我们教到的金钥匙丢了没有？（没有。）好，我考验一下啊！B组！
要想学会写好作文，首先要学会？感觉； 感觉是写好作文的？基础。非常棒！加1分。
好，那现在呢，同学们要用这14个感觉点呢，写作文了。题目是《我是一张白纸》的。（出示PPT）
师：那现在呢，我们就运用这14个感觉点去再次感受这张白纸啊！看它能够怎么样去写？
好，首先第一个问题是：当你拿到题目的时候你会怎么去写呢？你会用眼睛看，耳朵听，还是鼻子闻呢？
那下面呢，老师有一个小常识的问题要问同学们： 造纸术是谁发明的？（蔡伦），对不对？
我国古代有四大发明谁知道？火药、造纸术、指南针、印刷术。
对了，中国古代有四大发明，其中造纸术就是其中之一。对不对！那造纸术是我国东汉的蔡伦发明的。那还想问问同学们：纸是由什么做成的呀？（树。）树制成木浆，造纸的纸浆，其实它的成分是木浆。这是我们了解的白纸的小常识。
那下面呢，老师将带着同学们用这14个感觉点，一起去感受一下这张稿纸。那老师会先用那扇门去感受稿纸呢？恩，是眼睛啊，我们先看它的什么呢？好，同学们记住，凡是感受事物，先感受事物的组成。那我们看完了组成以外，看什么呀？对，颜色和形状??（教师注意依次按照组成的步骤去用感觉点感受，要细致引导。）那看完了颜色和形状，该看什么了。（作用）好，那作用呢？我们放到最后去感受，等会请同学们提醒老师。
接下来，我们要感受耳听了，耳朵能听到稿纸的声音吗？（生：不能??）“哒哒哒”。我弹它会怎么样？我弹出的是声音还是声息？（声音。）声音还是声息？（声音。）怎样的声音？（“哒哒哒”的声音。）好，再来啊！我都抖它的时候，“哗啦哗啦”是声音还是声息？（声音。）声音还是声息？(声息)声音啊，声音啊！好，同学们都考过试，对不对？
当全部同学拿起笔写的时候，会听到笔和纸怎么样？
(摩擦)摩擦，发出怎样的声音呀？（沙沙沙）沙沙沙是声音还是声息？（声息）
师：耳听感受完了，下面我们要鼻闻了，同学们用鼻子闻一闻这张稿纸，你感受到什么了？（生：臭味）恩，这个不是臭味啊，是油墨的味，那是浓还是淡啊？（淡）那就是气息了。
在这，老师要问同学们一个问题，有没有同学帮爸爸妈妈买过报纸啊？（有）那打开报纸时，你会闻到？（浓浓的气味）是的，浓浓的油墨气味。看来同学们，在生活中观察得还是很仔细的。
好了，那我们鼻子也闻过了，应该干什么了？（手摸。）同学们很聪明！都知道不能口
尝这张稿纸；但是老师要说，这张稿纸的同胞兄弟可以吃。而且你们都吃过这个同胞兄弟。有没有吃过大白兔奶糖？（吃过。）椰子糖吃过吗？里面的纸。对了，把纸剥开以后，糖的表面，糖的表面还有一层什么呀？糯米纸，那种纸就能吃。这种纸怎么样？不能吃。再肚子饿也不能把它塞进嘴里。
好，到手摸了。摸一摸这张稿纸的感觉，怎么样？（很光滑。）??（教师按五对反义词去引导孩子感受）哦！终于到了最后了，同学们，感受完了没有啊？（没有）没有？恩，那你告诉老师，还差什么啊？（作用）真棒！看来同学们听课听得很认真，好那我们一起来说一说，这张稿纸的作用吧（生：写作业、剪纸、画画??）好，那同学们，看看白板，我们今天通过运用我们的金钥匙去感受稿纸，是不是比我们上节课只写到稿纸的作用，在内容上更丰富了？（恩）同学们，真棒！要牢牢地抓住这把金钥匙，它对我们写好作文很重要！
好，下面呢，我们就运用这些感受到的金钥匙去写作文。那第一部分写：小常识； 第二部分写：眼看； 第三部分写：耳听，鼻闻； 第四部分写：口尝，手摸； 第五部分写：作用。有两个，第三部分。对呀，耳听，鼻闻；听好啊，等会儿要用这个金钥匙写作文啊！听好，二年级同学写150个字；三年级250个字；四年级350个字；五年级400字；五年级的话，也可以写450个啊！还有六年级当然了，六年级500字；一年级可以写100字。
但是啊，要运用我们的金钥匙啊！作文题叫《我是一张稿纸》。好，下面呢，请老师给同学们发白纸！好，我有个规定啊：两组比赛，凡是5行，写到5行，可以加10分。给你们时间，45分钟，45分钟啊！比赛继续进行，同学们！
第二篇：小学作文：五官
五官
每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作，它们各有所长、各有所短。
眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外，一直不停地工作，勤勤恳恳。白天一起床。走路时，其他的器官都不忙，只有他一个睁着看路；看书时，只有他在睁着；找什么东西，也是他到处看。可是好事却轮不到他。譬如，冬天的时候，其他的四个器官，被包得严严实实，只有他露在外面。
鼻子位居眼睛的下面，占了一个中心位置，每次吃饭，总是他先闻到气味，好象饭是为他一个准备的！鼻子可以闻到气味，好事总离不开他。别人闻花，花的香气，人闻到了总会感谢自已的鼻子。
耳朵站在脸的两边，像两个侍卫，有什么声音他一定听到。例如，在路上车的铃声，耳朵听到了提醒人，人却从来不感谢，所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到声音，受恨的一定是他，“没用”的也是他。
常和眼睛合作的是眉毛，当雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰从上面落下，是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是摆设，从来不去重视。
嘴巴是一个独立的，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不过他从来不被人忽视，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如说，吃饭，如果没有嘴，人就无法去吃饭；说话时，他只要张嘴，可是却至关重要；嘴的一部分――嘴唇，更是一个美丽的象征。
脸上的五官，各尽其职，可是却被冠上了“有用”“没用”的分别。只是脸上的全体五官团结一致，一起为人类服务，那就都至关重要，没什么“有用”“没用”之分了。
第三篇：五官小学作文
五官小学作文1
在我看来，人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作，他们各有所长，各有所短，坚守者自己的岗位。
人人都说眼睛是心灵的窗户。她赐予了我们观看绚丽多姿的世界的权利。眼睛对于我们每个人来说都是不可割舍的。我们可以通过它看到外面的美好世界，更重要的是别人可以通过他感悟我们的心灵。她的用处虽然很多，但在五官中却是最容易受到伤害的，“待机”时间长了，她的视力就会减弱，一不小心就会进入赃物。
眼观六路，耳听八方，可见耳朵的重要性是仅次于眼睛的耳朵让我们听到了多种多样的声音，每一种声音都是那么的奇妙。被戴上耳环的耳朵就像是仙女下凡，是众人的焦点。
居于五官最中央的，地位最优的就是鼻子他的左右，有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，享受着无忧无虑的生活。鼻子天生傲慢，不和任何人说话，只会耍些小聪明。主人感冒了，要喝感冒药。他就用鼻涕拼命堵住鼻孔，这样，他就闻不到苦涩的药味，也可免遭一罪咯！他也是主人必不可缺的。判断食物有无变质；闻闻花儿的香味；闻闻佳肴的.香气；感受大自然的新鲜空气……可以说大自然的一切我们都要靠他。
嘴巴的功劳也是不言而喻的。他可以让你品尝天下的美食，也可以让你用语言表达自己的情感。但是，“病从口入，祸从口出”嘴巴还得承受很多的无妄之灾，比如说错了话，要掌嘴；身体的任何一个部位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸，真是活受罪。
五官中最不起眼的就是睫毛。它常常被人忽视。其实她是有用处的，刮风下雨时，她为眼睛遮风挡雨；灰尘来袭时，她为眼睛弹去灰尘……只要眼睛一有危险，眼睫毛就会挺身而出。
五官，他们各有自己的特色，每一个人都不能缺少他们中的任何一员。
五官小学作文2
脸上有五官，分别是耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴和眉毛，他们都坚持在自己应该做的岗位上，可是好景不长，每个器官都是偏向自己，认为自己对小主人功劳最大，这不，他们又吵起来了：
耳朵说：“我功劳最大，每天我都要帮助小主人接受外来的信号，而如果没有我，小主人怎么听音乐、听儿歌、听课，还不是我来帮助小主人，而你们只能茫然的来那里看着。小主人从小长到大，听报告、听讲课、听说话、听音乐、听什么离开过我这耳朵？再说你们对小主人都不怎么样，可小主人还是重视你们，他个眼睛买了个眼镜，让她臭美极了。而且嘴巴吃下去的全是好东西，都要馋死我了。脑袋和脖子也不错，一个有帽子一个有围巾，都挺暖和，可我呢？每天冻得我发红，你们全在那里看热闹，所以我吃过苦，用处大，我才功劳最大。
鼻子也说了：“你瞎说什么，我不也冻得发红，照样没啰嗦，你看看我，用处多大，要是小主人没了我，他就什么味道都闻不了了，要是一碗香喷喷的饭有一点难看，而小主人闻不到，那嘴巴还怎么吃？你看看你们，晚上的`时候都休息，就我不休息，一天二四小时一年三百六十五天每分每秒都要工作，还不累死我了，可我唠叨了什么好处？吃的晚嘴里塞，眼睛有眼药水，耳朵都有治疗的药，可我怎么办？那天小主人感冒了，我连气都喘不上来，多痛苦？而且人们还不夸我，说人家没气了，代表人家死了，我才能休息，所以我用处最大。”
眉毛、嘴巴、眼睛也说出了自己的不满，结果谁也不理谁，第二天鼻子不工作了，只好用嘴巴，嘴巴又不愿意吃，额的小主人肚子直打咕噜。而眼睛也罢工，让小主人啥也看不见，漆黑一片。耳朵和鼻子也不工作了，小主人好几次都撞到了电线杆子，更是没放听讲。小主人问了他们，他们如实回答，小主人说：“你们各有所长，只有团结起来，他才是功劳最大的。听了之后，他们五个都开始工作了。
五官小学作文3
今天下午，大课间铃声响起，校园里立刻安静下来。可四（1）班教室里却传来一阵阵热烈的呐喊助威声，原来是我们班正在进行一场如火如荼的“五官运薯片”活动。游戏规则是：把薯片放在额头上，双手背到身后，用五官把薯片运到嘴里。听上去很好玩儿吧？别急，跟我来看看吧！
朱老师让我们先进行小组比赛。“开始！”我一声令下，组员们开始了。我的眼睛一眨一眨的，薯片很快就到了我的嘴边，我得意地大叫：“我胜……”话没说完，薯片就掉了。我感觉自己仿佛就是那只笨乌鸦，因为自己的得意忘形，把到了嘴边的“肉”给丢了，我心里别提多懊悔了。
最后，我们那组选了张刘雨上去决赛。朱老师一声令下，三个同学开始比赛了。只见张刘雨眉毛眼睛拧成了一团，可薯片就像孙悟空的.“定海神针”一样，死活不下来，张刘雨急得汗都滴下来了，可薯片还是纹丝不动，气得他一跺脚，没想到，薯片“啪”的一声掉下来摔了个粉碎。他懊恼地看着那摔碎的薯片。我想：他一定特别恨自己的臭脾气，要不是那么火爆，它能掉了吗？
再看吕李成。眉毛动了动，薯片就到了他的嘴里，他毫不客气地吃了起来。吃完以后，他还向我扬了扬眉毛，仿佛瞧不起我似的。我气得火冒三丈，向他瞪了瞪眼睛，只差没给他一拳了。
再来看看刘津晟。薯片走到他的鼻子就不往下走了，无论他是龇牙咧嘴还是挤眉弄眼，那薯片就是跟他对着干，他把舌头伸得老长，想把薯片勾下来，可惜他却把薯片越顶越往上。就在此时，他一个不留神，薯片掉了下来。我猜他一定很恨自己的舌头为什么那么短，不能像小壁虎捕虫一样把薯片卷进嘴里。
比赛结果出来了，吕李成胜利了。他拿着他的“战利品”凯旋而归。
五官运薯片就在这欢笑中结束了，我好想再玩儿一次呀！如果再给我一次机会，我一定不会再那么得意忘形，输得那么惨了！
五官小学作文4
每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作，它们各有所长、各有所短。
眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大，也有人眼睛小；有的人眼睛视力好，有的人眼睛视力坏。可是大家知道吗？眼睛一天24小时，除了睡觉外，一直不停地工作，勤勤恳恳。清晨，我们一起床，他就开始为我们服务，一直服务到我们睡着后。走路时，其他的器官都不忙，只有他一个打起精神来为他的小主人看路；看书时，也只有他在睁着自己，把我们看字，并且传送到大脑里；找什么东西时，也是他到处看，累得半死。可是好事却总是轮不到他。比如：冬天的时候，其他的四个器官，都被包得严严实实，只有他露在外面，忍受着强风暴雪。
鼻子住在眼睛的下面，占了一个中心的位置。每次吃饭，都是他先闻到那芳香扑鼻的气味，好像饭是为他一个而准备的。鼻子可以闻到气味，所以是五官中反应最快的。好事也总是离不开他。别人闻花，花那沁人心脾、芳香四溢香气，人闻到了总会感谢自已的鼻子。
耳朵站在脸的两边，像两个侍卫，有什么声音他一定听到。例如：在路上车的'铃声，耳朵听到了提醒我们，让我们靠边些人却从来不感谢，所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到某些声音，受恨的一定是他，“没用”的也肯定是他。
经常和眼睛合作的是眉毛。当下雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰尘从上面落下，还是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是个摆设的器官，从来不去重视。
嘴巴是一个独立的器官，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不过他从来不被人们忽视。好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如说：吃饭，如果没有嘴，人就无法去吃饭；说话时，他只要张嘴，可却是至关重要的。
脸上的五官，各尽其职，可是却被戴上了“有用”“没用”的帽子。我觉得，只要是人们脸上的五官都团结一致，一起为他们的小主人服务，才是至关重要的。
五官小学作文5
五官们总感觉主人对别的五官好过自己，它们开始互相瞧不起了。有一天晚上，趁着主人睡着了，五官们举行了一个比美大赛，决定为主人决出一个最美的五官。
眼睛第一个发言了：“谁敢和我比？我的眼球亮晶晶，我的睫毛黑黝黝，我的窗框是双层的。”
嘴巴不服气地说：“我才是最美丽的！看看我的皮肤，红得像苹果似的，而且身材也好，别人说我是樱桃小嘴呢！”
眉毛生气地说：“我才是最美丽的！你看我可以弯出各种形状，可以做出各种表情，没有我，行吗？”
耳朵也不甘示弱地说：“眼睛，你黑乎乎的，不好看！嘴巴，你红得像猴屁股！眉毛，你一点用处都没有！只有我是最美丽的！主人说我长得像个迷宫，你们能长成我的样子吗？”
鼻子也忍不住小声嘀咕着：“我有着山一样的外观，桥一样的`作用，魔法棒一样的美丽，我才最漂亮！”
五官们越说越生气，恨不得立刻从主人的脸上搬家。
许多天后的一个晚上，主人已经睡着了，鼻子的哭声惊动了大家。
鼻子说：“其实我是最丑的一个，主人哭的时候，我就会流鼻涕，脏得谁都不愿意靠近我。”嘴巴安慰它说：“别难过，没有你，我们都会死的，因为你不呼吸，我们就没有氧气了。对我们来说，你是最重要的！”眼睛也赶忙说：“是呀，是呀，如果没有你，我只能看见东西的大小颜色，根本不知道它的味道。”其它耳朵附和说：“是呀，我们不能没有你！尽管你的两个黑洞不好看，但是它们很有用处呀！”眉毛上下动了一下，调皮地说：“别哭了，鼻毛是我的亲戚，已经被你哭得脏了衣服了。”鼻子终于破涕为笑了。
五官们又成了好朋友，友爱互助，密不可分。
其实，每个人都由优点和缺点，多看看别人的优点，你就会有更多的朋友；多想想自己的缺点，你就会不断进步！
五官小学作文6
夜幕降临，一丝月光射进了屋内，主人已经躺在床上呼呼大睡了，五官闲着没什么事，于是，便争论起了主人的好坏。
嘴巴首先开口了，他清了清嗓子，用自豪的语气说：“主人对我可好了，她带着我走遍大江南北，每到一个地方都要尝尝那些美味佳肴，偶尔如果有特色小吃，那就更美味了！大龙虾、铁板鱿鱼……都是我的最爱！主人吃饭的时候总是那么的优雅，主人从来不狼吞虎咽，每次都只细嚼慢咽。每当主人吃完饭后用餐巾纸，轻轻抚过我的身体，我永远都忘不了那种感觉。”嘴巴已经沉浸在无限的幸福之中，嘴角微微翘起，脸上挂满了笑意。突然，他又补充了一句：“不要迷恋哥，哥只是个传说。”
还没等嘴巴说完，眼睛就开始诉苦了：“主人真偏心，她对我一点也不好。主人真是一个网虫，每天晚上的熬夜玩电脑，弄得我一整天也不能休息。白天，更痛苦，上眼皮和下眼皮打架，结果是打成了黑眼圈，别人见了都说我是从熊猫身上移植过来的！呜呜……主人真坏！”
“非也，非也，此乃大错特错。”鼻子又发话了；“主人对我可好了，主人最爱养花了，每到开花的时候，屋子里香喷喷的，就像仙界一样。对了，主人有时候还买一些名贵香水，喷在身上香香的`，我最喜欢了。”鼻子已经沉浸在鲜花的海洋里了。
耳朵委屈地说；“主人真坏！主人以为她买了一个MP3就了不起了，整天拿出去炫耀，整天把两个硬梆梆的耳机塞在我的身子里，让我觉得浑身不自在，有一天，一塞就是两个小时，我的身体又酸又痛，我的听力正在下降呢！”“呜呜……她还在我身上打耳孔。挂上了两个沉甸甸的耳环，我都快支撑不住了。”
“主人好！”
“主人坏！”
“好主人！”
“坏主人！”
……
争吵声，把皮肤博士给吵醒了，皮肤博士睁开了朦胧的睡眼，才阻止了这一场口水战，皮肤博士听了他们争吵的原因，语重心长地说；“所有的人都不是十全十美的，人无完人，金无足赤，你们只要做好你们的本职工作，负起自己的责任就可以了。人人都追求完美，但是没有一个人是最完美的。”
五官小学作文7
我们每个人都随时随地带着五官，永不离身。一个脑袋上的五官，都有不同的姿态，各具不同的性格。
鼻子在脸上的位置确实是得天独厚的，他居于整块脸的中央，有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，就像皇帝一样，享受着无忧无虑的生活。但是，鼻子作为五官中的一个重要器官，也要冒着生命危险。厕所、下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，杀菌药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受。食物是否变质了需要他来鉴定。天灾人祸常常会殃及到他，就说最常见的感冒吧！感冒几乎无一例外地会出现鼻塞流、鼻涕等症状，遭殃的无非就是鼻子罢了。
嘴巴居于鼻子之下。嘴巴的功劳是不言而喻的，他可以让你品尝天下的`美食，也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为，嘴巴天生就不是一个享福的命，虽然美食总是由他最先品尝，话语总是由他来表达，但是，从“病从口入，祸从口出”这八个字里，却能体会出嘴巴的无奈。嘴巴还得承受很多的无妄之灾，比如，身体的任何一个部位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸。虽然鼻子位置显赫，嘴巴尝尽美味，但是上帝创造人时却并没有将人们心目中最重要的作用赋予他们，就像鱼与熊掌怎么可能兼得呢？
在人的面孔中最重要的还属眼睛，正如他人所说，眼睛是心灵的窗户。我们能通过他看到外面的美好世界，别人是可以通过他感悟我们的心灵。我想象不出他的消失会为我们带来怎样的灾难。
眼观六路，耳听八方，可见耳朵的重要性是仅次于眼睛的，甜美优雅的乐曲声通过耳朵窜入我们的生活，让人在茶余饭后得到心灵的慰藉。耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所，但是美是要付出代价的，在耳朵上穿上孔，挂上耳环，确实能让五官显得更加美丽，但是穿孔时的疼痛却会让耳朵非常疼痛。
而眉毛老弟是五官中最小最不起眼的，他的地位在五官中也是最低微的。他的作用充其量也不过是画画眉，让五官显得更美，仅此而已。
脸上的五官，我只觉得作用和地位有所差异，他们并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作，他们各有所长，各有所短。
第四篇：五官小学作文
五官小学作文
五官小学作文1
有一天夜里，小明正沉浸在甜甜的梦乡里，可淘气的五官们便开始了争论，它们要比比谁最有用。
眼睛转动着明亮的眼珠说：“我最厉害！有了我，主人就可以看到世界的千变万化了。“耳朵听了不服气的说：”切!我还可以让主人听到美妙的.歌曲嘞！”鼻子听了也不甘示弱，大声地说道：“你们都不如我，我可以让主人闻到香味！”“比起闻，吃更好吧。”嘴巴反问道。这时，眉毛高傲的说:“主人把我放在最高处，一定是因为我有才干！”眼睛质问道：“那你说说，你有什么能耐?“'我，我可以让主人变得更美！”“哼，这算什么本事，我还可以与人沟通呢！”嘴巴不服的说。眉毛正要反驳时，手哥哥站了出来，说：“你们都有本事。”“才不是呢，我才有本事!''耳朵说道，随后，眉毛也争论了起来。手哥哥语重心长的说：“你们都很重要。如果没了眉毛，主人就不漂亮了；如果没了眼睛，主人就找不到前进的方向了；如果没了鼻子，主人就不能闻到花香了；如果耳朵没了，主人就听不到美妙的音乐了；如果嘴巴没了，主人就不能品尝美食了。所以，我们要共同进步。”大家都表示赞同。
这个故事告诉我们：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
五官小学作文2
五官指的是口、鼻、耳、眼、眉毛，为人们发挥着不同的功能。今天，五官们要进行一个争辩会，比赛的题目当然是“谁的作用最大”，裁判自然是大脑。
争辩会一开始，大嘴巴就立刻跑上台说：“我的作用是最大的，如果人类没有我，他们就不可以吃到美食了。”
眉毛兄弟兴冲冲的走上台说：“我们的作用才是最大的，要是没有我，眼睛妹妹就会没有作用，所以我们的.作用是最大的。”
眼睛妹妹骄傲的走上台说：“我才不需要眉毛兄弟的保护呢？我能让人们看见美丽的世界，所以我的作用是最大的。”
鼻子爷爷慢慢的走上台说：“我是最有作用的，如果没有我，人类就不能呼吸了，也不能闻到香香的气味，所以我的作用才是最大的。”
耳朵兄弟蹦蹦跳跳的跳上了舞台上说：“如果人类没有我，就不能听到美妙的声音了。”五官们都不服气，它们对大脑说：“大脑，我们当中水的作用最大的啊！”
大脑对五官们说：“你们对于人类来说都是很重要的，所以我们不要在相互争闹了，我们要做到相互尊重、相亲相爱的一家人。”
五官小学作文3
有一天，五官们争了起来，它们为谁“最厉害”这个问题吵了好半天。
眼睛得意洋洋的说；“当然是我最厉害了，如果没有我，小主人就看不到任何东西，到时候你们也会受罪，走路多会碰到墙上。”
嘴说；“你也太得意了，你有我厉害吗？如果我罢工了，你们就会被饿的奄奄一息。”
耳朵说：“看来你们也没什么了不起的，那个野外生存咋么不撞一下，饿一下，我就比你们厉害，我一休息，主人就听不到任何声音，小主人可是最爱音乐的，特别是最流行的“江南style”，主人不听音乐就烦躁，一烦就生气，一生气就吃不下饭，一吃不下饭就不想看任何东西，一不看东西就想睡觉，一想睡觉就……
鼻子说：我和耳朵差不多，只是我还可以控制主人的胃，如果我罢工，主人就闻不到菜的香味，一闻不到香味，就想吃零食，一吃零食就吃不下下一顿饭，最后导致小主人不健康。
手说：“不要吵了，有本事我们来做一场比赛每天轮流
罢工，剩下的.来照顾主人，看谁做的好。”
“好！比就比！”
过了几天，分数出来了，每个器官都20分，大家问手：“我们都是20分啊？”手说：“因为你们都不能把罢工了的器官工作做好呀。”
手语重心长的说：“团结就是力量啊！”从此之后五官们再也不争吵了，他们团结一致，像兄弟姐妹一样开心快乐。
五官小学作文4
夜深了，所有人和动物都睡了，天上群星闪烁，月亮来上班了，可是，五官怎么都睡不着，原来它们是在争论谁的本领大呢！
眉毛说：“我的本领是最大的，看！我这细细的、弯弯的身体，像天上的明月一般。主人要是没有我，那就会特别丑，会不好意思出门了！所以我的本领是最大的。”
眼睛说：“我的本领才是最大的，眉毛，我动的时候你才能动，我不动，你也没有办法动，不信你试一试。”说着眼睛一动都不动，眉毛想往右边动，可是它一点都不能动。眼睛接着得意地说，“看见了吧！你不仅不能动，而且你也没有我漂亮，我水灵灵的，像两颗珍珠。”
鼻子这时说话了，“我的`本领也不小呀！能帮主人呼吸，如果没有了我，主人就会死亡的！我不仅能呼吸，还能闻出各种各样的气味，比如：辣的气味，甜的气味……”
嘴巴不屑地说：“切，我能帮助主人吃饭，喝水，得到营养，说话也行，你们谁都没有我的本领大，我才是本领最大的一官。”
耳朵骄傲地说，“我的本领才是最大的，我能听到人们说的话，这次听写小主人得了一百分，都是因为我的本领呀，所以我才是本领最大的那一个！”
这时脸被惊动了，脸说：“你们的本领都很大，各司其职，难分伯仲，对主人来说缺一不可。所以你们不需要争论谁的本领大了，而应该和睦相处！”五官听了，羞愧地地下了头。
五官小学作文5
我们每个人，随时随身地带着五官，永不离身。一张脸上的五官，各有不同姿态，各具不同性格，各有所长，各有所短。
眼睛在五官中，是最重要的，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。可以读书认字、可以看图赏画、还可以看人赏景等。眼睛能辨别不同的光线，再将这些视觉，形象转变成神经，传送大脑，所以眼睛是人类生存不可缺少的。
耳朵和嘴巴的配合最好，他们的样子都很可爱，耳朵听到的声音，经过大脑的处理，让嘴巴来回答。
坐落在脸庞中央的`就是鼻子，他有两个鼻孔，鼻孔内有许多鼻毛，当人们呼吸时鼻毛像个忠实的卫士，对空气进行仔细过滤，把灰尘挡在外面，保证肺部和气管的清洁。鼻腔内分泌许多粘液，能粘住溜进鼻孔内的灰尘和细菌。而且还能吸到新鲜的空气，人类如果没有了他，就无法生存了。
坐落在眼睛上面就是眉毛，别以为他只是眼睛的装饰物，其实眉毛是保护眼睛的屏障，能防止雨水和汗水的侵蚀。眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘；下小雨时，不让流进眼睛裹；夏天时，额头上出很多汗，但是眉毛不会让汗水流进眼睛裹，这些都是眉毛的功劳。
五官的全体，同人群的全体一样，五官如果能团结一致，那就个个有用，不再有什么强弱之分了。
五官小学作文6
每个人都有五官分别是眼、耳、鼻、嘴、脸，这些五官各有各的用处，可以说是缺一不可。
眼睛是五官中的老大，它水汪汪的，又大又圆，仿佛一捏就捏出水来。它的工作很简单，危险系数却很高，就是帮助人们观察世界。别看这个工作很简单，它比任何工作都危险，当主人玩火、针等危险物品时，它都提心吊胆，怕一不小心就终结了它；当它观察世界时，还要提防从四面八方来的东西，比如一些人喜欢扔东西，一不小心就砸中自己，你说它能不提心吊胆吗？
老二便是鼻子了。它是五官中长的`一般的人物，两张“嘴”日日夜夜都张开着。它的工作很轻松，就是呼吸和辨别气味。别看这工作很容易，它也有难处，有时闻到难闻的东西时，不仅它难受，连主人也跟着不舒服。
嘴巴的工作是最困难的，就是说话和咀嚼食物。虽然这工作困难，但有“福利”，它能在工作时一饱口福是五官中最幸福的成员。
耳朵的工作也不难，当然，它是老四。它的工作是听声音。虽然听声音很简单，但也有难处，有时听见一些噪音，轻则心烦意乱，重则神经崩溃。
脸不用多说，它是五官中最小的，它的工作就是——见人，也可以说给人看的，不仅工作轻松，有时主人出去游玩时还能大饱眼福——看美丽风景。
五官大小各异，虽然长得不一样，工作不一样，但缺一不可。
五官小学作文7
每个人都有五官，其中有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。他们 各有所长，都有自己独特地看家本领。
眉毛在五官中就是“心情显示器”。生气时，它就变成声调中的小“v”形；微笑时，它如同弯弯的小月牙；而有时上课听不懂蒙圈时，眉毛又会挺直腰杆，成为楷书中的两个“小短横”。
俗话说：眼睛是“心灵的窗口”。通过眼睛，我们可以分辨是非。“耳听为虚，眼见为实”就是这个道理。眼睛带着人类看到了美丽 的世界。所以，拥有一双明亮的`眼睛是每个人所向往的······
鼻子在眼睛的下面，居于脸部的中央，高高的鼻梁像一座凸起的 小山。它像是气味跟踪仪，好事总是离不开它。花的芳香，食物的好坏，最先试探的总是它。它默默无闻的日夜工作者，深受人们的喜爱。
嘴巴在脸的最下部，它乖巧文静、曲线优美。有了它，你可以尝遍天下美食，感受酸甜苦辣。有了它，一句流利的英语将自己的情感表达的淋漓尽致······
耳朵让我们听到了优美的音乐，听到了老师的谆谆教诲，，听到了同学的欢笑声······而它又是一位“爱美的女孩”，戴上耳钉，耳朵更加美丽，让人们变得更加漂亮。
人的五官，团结一致，尽心尽力为人类服务，它们是缺一不可的。我要保护好它们，避免它们受到伤害！
五官小学作文8
有一天，嘴巴对鼻子说：“我可以尝遍天下美食，说好听的语言逗别人开心，你有何能在我上面？给我下来！”
鼻子深呼吸了一下，说：“我可以分辩出气味的香臭浓淡，我闻到香时，让你香气扑鼻，流连忘返。闻到臭的东西时，如果我不告诉你，你早就吞了下去，让你痛苦不堪！”嘴巴不说话了。
眼睛听了不服输，说：“我能看遍天下美景，看谁在哪儿，什么东西放在哪儿，都逃不过我的法眼。没有我哪能看到五彩的世界，我才是第一。”又对眉毛说：“我这么厉害，你有什么本领踩在我眼睛的.头上？”
眉毛生气了，变成了倒八字，说：“哼，我虽然没什么大用，但是你们有没有想过，如果没有我，你们该多丑啊！有客人来时，看你这怪模样都吓跑了，我还能表达小主人的喜怒哀乐！”说完倒八字变成了漂亮的柳叶眉。
这时，小主人用耳朵听到了它们的对话，便说：“你们别吵了，有没有发现耳朵站在自己的位置上默默无言的为我们工作着。其实你们都一样，各有各的作用，谁也离不开谁，只有你们合作才能为我服务。”
五官小学作文9
黑漆漆的夜晚，眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵这五官发生了一场唇枪舌战，都争着当五官老大。
眼睛首先发话了：“要是没有我，主人就根本看不到这世间的千姿百态，看不到绽放的花朵，更看不到自己的亲人朋友。主人喜欢看书，这么多知识还都是拜我所赐，她能看电视，不是多亏了我嘛？ 我理所当然是你们中间的老大！”
“哼，不就是看不见嘛，那主人可以靠别人给她讲啊！她没了听觉可是万万不行的`，就算看得见，但是看别人说话时跟天书没什么两样！我看，你们还是把老大这名号给我吧！”耳朵立刻打断了眼睛的话。
嘴巴也抢着发言：“主人用我填饱肚子，可想而知，主人没有了我，肯定会饿死，我还要做这么多表情，多累啊，我的功劳可比你们大多了！”
站在一旁的鼻子开口了：“我每天一刻不停地工作，主人每天都要用我来呼吸，要说累，我如果休息一下下，她就会窒息而死！我还要负责闻香味儿、臭味儿，食物都要我闻过，不然，发臭的东西你给主人吃啊？”
“我的功劳最大”，五官们谁也不把谁放在眼里，都认为自己猜能当老大，只有眉毛在一旁默默地看着，当它们争的面红耳赤的时候，眉毛严肃地说：“大家请先听我说，你们四个各有所长，而我虽然没有什么大作用，却是为保护眼睛而生，我们各司其职，呆在该呆的工作岗位，全力为主人贡献自己的一份力量，不好吗?”
四个器官，个个惭愧不已。之后，它们便和睦相处，团结一致，给主人更好的服务。
五官小学作文10
人的五官是最平常不过的，不过在我看来，它们可是各有特点。
No.1眼睛，它可不是小人物，人称“心灵的窗户”这可让它“受宠若惊”呀，人们爱它，、护它，不过最受苦的也能算它了，什么沙眼、近视、散光，这可委屈它了。（请各位大小朋友注意视力）
No.2鼻子，这家伙，虽不是那么起眼，但是最最重要的，一旦它罢工了，那你就等挂吧，此外，它也是最勤奋的`，每时每刻都在卖力的工作，直到你歇菜那天，才会休息。（语言鲜活有趣）
No.3耳朵，它应该是双子座的，它也是必不可少的，（good！）一旦你哪儿个地方长错了，那就让人不寒而栗了（可悲的聋子）不过，耳朵有个缺点，有时听一些不该听的东西，哎。（不过我是正宗的左耳进右耳出）
No.4嘴巴，它可是正宗的享福人员，什么酸呀，辣呀，都是它先过把瘾再说，同时它也是最为劳累的，什么说话呀，都必须用到它，要不然就成了正宗的哑巴了，到时，你真的是有苦说不出了。
No.5眉毛，可以这么说，它是五官里最懒的了，除了有时皱眉，其它就是睡了。不过少了它也不行，光秃秃的，看着就丑，有些爱美的女生还专门去为它美美容呢。
这就是各司其职的五官，正宗的“五官”。
五官小学作文11
今天干了一天的活，我累的不行啦！希望主人不要再吃东西了，这都吃了一天了，嚼得我嘴边都非常酸痛。主人这么吃也不是一回事呀！希望主人有节制地进食，这样身体能更加健康。在夜深人静的夜里，嘴巴开始带头诉苦了。
唉！我也很累！我的工作可真是世界上最艰苦的岗位，主人从早上睁开眼睛就开始看电视玩手机。手机电视都有辐射的`，对我的身体会有害处的。我的身体都快垮了，都快成近视眼家族的一员啦！我可不想加入近视眼家族。这个家族的人看东西模模糊糊的，像隔着层雾。我可不想原本圆溜溜的我，在看东西时眯成一条线。眼睛说着呜呜地掉下眼泪。
今天我都快聋了，主人为了享受音乐的快感。把手机声音调成最大，使我听什么声音都会觉得耳边有一阵阵隆隆的回声，主人硬是要把音量调成最大，我现在难受极了。耳朵哗哗啦啦都哭起来了。
鼻子说:我可被主人的坏习惯给害惨了。主人每天晚上都踢被子，结果感冒了，就会有很多黏乎乎的鼻涕，还弄得我又痒又痛，我都快无法忍受了。鼻子强忍着臭气熏天的味道对大家说。
主人爱美，爱美之心人人皆有嘛！那我就忍了，可气愤的是主人在我身上用笔涂一层棕色的东西，让我浑身难受，我现在说话都很难受。眉毛也向大家倾诉了自己的苦处。
如果主人能为我们想一想就好了，嘴巴埋怨道。
主人这么不爱惜身体，我们一定要帮助主人改了这些陋习。耳朵大声向大家宣布。
大家都十分赞同，耳朵的想法。
五官小学作文12
我们每个人，都随时随地随身带着五官，永不离身，每个人头上的五官，都展示着自己与众不同的姿态，各具不同的特点，各有所长，各有所短。
五官中最美丽的就得属眼睛美女了。它经常穿着漂亮的衣裳，来搭配自己那白润的皮肤。不要以为它美丽本领小，它的本领可没人能比。不会摔倒因为有它，看得见东西放在哪因为有它，分得清男女老少因为有它，买的找漂亮衣服还是因为有它。
经常帮眼睛遮风挡雨的.是眼睫毛，他和眼睛可是“最佳拍档”。动动眼睫毛，眨眨眼睛，准能把人迷倒。你说，它们不是“最佳拍档”，还能是什么呢？
耳朵的本领也不小，它能让你听见四面八方的声音。要没有它，你可能就要被妈妈骂了。为什么？你听不到妈妈叫你吃饭，妈妈不生气才怪呢！不是吗？
鼻子可是五官中最勤劳的一个了。它每天24小时都在工作，别人能休息，它却不能，要它一休息睡觉，我想我们就得长眠了。呵呵~~
对了，差点把嘴巴给忘了。嘴巴，它可够好，四面八方的山珍海味为它所有，什么味儿它最清楚了。但是，苦它也吃过哦！
五官合起来，就成了一张脸，在这张脸里，他们都很重要，缺一不可，只有它们团结起来，才能凑成一张又漂亮又有用的脸。
五官小学作文13
我们每个人做任何事都离不开这重要的五官，如果少了一官，那后果不堪设想。
眼睛是五官之首，我们就先谈谈眼睛吧！论大小身材，眼睛十分小，和其它差远了。眼睛给我们带来了光明，让我们观赏到了这美不胜收的大自然。在生活中，无论是洗衣、做饭、甚至任何事都需要眼睛，所以说，眼睛十分重要。眼睛的下方，也就是脸的中间，有一个能让我们闻到一切味道的东西——那就是嗅觉灵敏的鼻子了。也许我们体会不到鼻子的用处。和鼻子给我们带来的好处。但，那种失明或手脚不方便的人可以利用鼻子来判断事物的位置，更可以呼吸到大自然芬芳的空气，和那弥漫在空气中淡淡的花香和果香。“倩倩，吃饭了！妈妈叫喊道。我听到了，连忙赶了过去。那我是怎么听到的呢？那就是我们的功臣——耳朵。它相貌堂堂，人见人爱，花见花开。特别是长在我身上的大耳朵。耳朵让我们听到美妙的`大自然交响曲。只听欢快的鸟叫声、鸟儿扑打翅膀的声音，小溪叮噹的流水声……我真为听不到的人感到难过。接下来是嘴巴，它可是声音的来源。我们人类说的话。可都是来源于它哦！所以，我们要保护好嗓子，继续维持能说会道的嘴巴。“这菜真好吃！我情不自禁地说了一句。这让我想起了尝遍山珍海味的舌头。舌头真重要，如果没有舌头，就尝不到鲜美的菜了。我真不想不出来。没有舌头会怎样。
五官十分重要，它们各有各的功能，少了一个都不行。
五官小学作文14
人脸上的器官在不停地拉扯着面部肌肉，好像在激烈地争吵着什么。赶紧去看看吧！
水汪汪的眼睛趾高气昂地说：我才是老大，要不是我，主人就不能看到美丽繁华的世界，眼前就是一片漆黑。所以，我才是老大。而且主人的朋友总是赞美我特别有神。说完，她就害羞地闭上了。
高傲的鼻子得意洋洋地说：我才是老大。要不是我，主人就闻不到各种气味，还不能呼吸新鲜的空气。所以，我才是老大，要是没有我，主人的生命也没有了。
小巧而可爱的嘴巴不服气了：我才是老大，要不是我，主人就不能吃东西，会被活活地饿死。所以，我才是老大。
白白的耳朵气急败坏地说：我才是老大，我被主人当神一样护着。要不是我，主人就听不到别人的`劝告，别人的呼唤。
纤细柔嫩的手火冒三丈地说：你们都不是老大，我才是。看看我这么漂亮，主人经常给我做按摩。没有我，主人怎么写作业，干家务，怎么生活？
他们不肯让谁，争来争去，简直就是猴子吃香蕉——不到嘴边不罢休。
最后，头发说：不要吵了，每个人都有优点和缺点。俗话说：‘人无完人’，说的就是这个道理。他们听了以后，觉得很惭愧，从此就和睦相处了。
五官小学作文15
一天，眼、耳、口、鼻、眉在一起争论谁的功劳最大，眼睛首先发表：“没有我，主人就看不到美丽的鲜花，眼前一片黑暗”。耳朵急忙说：“不，不，没有我，主人就听不到美妙的音乐。”嘴巴连忙说：“不，我的功劳才是最大的，没有我的话，主人就吃不到东西的，主人很快就会被饿死的，而且，没有我，主人就说不了话了。”突然，一粒沙子吹来，正好被眉毛轻而易举地挡住了，眉毛骄傲自满地说：“看到了吧，我才是最重要的，没有了我，主人的眼睛很快就会瞎掉的，而且喜怒哀乐都是由我表现出来的。鼻子一直在一边沉默不语，他突然不呼吸了，过了一会儿，眼、耳、口、眉不约而同地对鼻子说：”你怎么不呼吸了呀？我们都难受极了，你赶快呼吸吧！“鼻子笑着说：”现在知道我的`重要性了吧，我才是最重要的！“
正在他们吵得不可开交的时候，两双手出现了，说：”你看，我们五兄弟都团结友爱才给了主人一双勤劳的双手，你们也一样啊。“
从此以后，他们团结友爱地生活在一起，没有再为谁的功劳大而争吵了。
第五篇：五官小学作文
五官小学作文1
彤我们每个人，不论什么时候，不论什么情况，都带着漂亮的五官，永不离身，一个脑袋上的五个器官，各有不同的用处，各有不同的位置，各有不同的颜色。眉毛在五官中，用处算不上很多，可是，五官中缺少了它就不好看了，如果我们把眉毛剔掉就会觉得没什么东西装饰眼睛了。经常与眉毛合作的是眼睛。
眼睛是视觉器官，它在五官中最为重要。它白天无时无刻和我们一起运动，一直到晚上才能休息。他也给我们带来了不少麻烦，我们只要一不小心，就会造成近视、斜视或散光。五官中地位最优、相貌最堂皇的，无如鼻子。他居于中央，左右都有屏障。他高高的'鼻梁像一座凸起的小山，小山里面还有许许多多细细的毛孔，这些毛孔是为了让我们呼吸更好的空气。嘴巴的外表既美观，又有许多作用，人说话时，吃东西时都得靠他才能行。再投的两边也有一个器官，那就是两只听话的耳朵，在他上面挂的东西最多，冬天人们把口罩挂在他上面，夏天又把墨镜带在上面，可他一点也抱怨我们。
五官的全体就像人群的全体一样，五个器官如果能团结一致的话，就个个有用，不再有什么美丑强弱之分了。
五官小学作文2
有一天，嘴巴对鼻子说：“我可以尝遍天下美食，说好听的语言逗别人开心，你有何能在我上面？给我下来！”
鼻子深呼吸了一下，说：“我可以分辩出气味的香臭浓淡，我闻到香时，让你香气扑鼻，流连忘返。闻到臭的'东西时，如果我不告诉你，你早就吞了下去，让你痛苦不堪！”嘴巴不说话了。
眼睛听了不服输，说：“我能看遍天下美景，看谁在哪儿，什么东西放在哪儿，都逃不过我的法眼。没有我哪能看到五彩的世界，我才是第一。”又对眉毛说：“我这么厉害，你有什么本领踩在我眼睛的头上？”
眉毛生气了，变成了倒八字，说：“哼，我虽然没什么大用，但是你们有没有想过，如果没有我，你们该多丑啊！有客人来时，看你这怪模样都吓跑了，我还能表达小主人的喜怒哀乐！”说完倒八字变成了漂亮的柳叶眉。
这时，小主人用耳朵听到了它们的对话，便说：“你们别吵了，有没有发现耳朵站在自己的位置上默默无言的为我们工作着。其实你们都一样，各有各的作用，谁也离不开谁，只有你们合作才能为我服务。”
五官小学作文3
我们每个人，脸上的五个器官都有他不同的用处，各有所长。
嘴巴是老大，吃饭、吃药、说话都靠他，没了嘴巴，人的沟通很困难，如果饿了不能吃饭、病了不能吃药，那……所以老大他当之无愧。
眼睛在五个器官里，算得上是最清澈，美丽的。她总是亮闪闪的，用一层透明的纱衣裹住了自己娇弱的身体。但在五个器官里，他是见识最广泛的，任何事物是他第一个发现，算是个文才吧。
常与眼睛合作的是鼻子。假如眼睛发现了一个事物，鼻子就会拼命吸气，看看味道怎么样，他张得不算美，又不爱干净，两个黑呼呼的大洞里总是有垃圾被吸进来，实在是个货真价实的吸尘器啊！
在五个器官中，要数谁最认真，仔细，那可非耳朵莫属。他很奇怪，自己在南边，他的兄弟偏偏在“地球”的另一边。说他细心。那可不是吹的。要是哪儿发出了星点儿声音，总躲不过这对耳朵兄弟。
最小的.，就是距离眼睛小姐最近的——眉毛妹妹，他很乖巧，秀丽，从不打扰哥哥姐姐，安心地过自己的生活。要说她有什么用处，大概就是陪衬陪衬眼睛罢了。
脸上的器官，无论是哪个，我都很喜欢，缺少一个就不成整体了，就不是个完整的一家人了。
五官小学作文4
人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作。它们各有所长，各有所短。
俗话说得好“眼睛是心灵的窗户”，在五官中最漂亮的要数眼睛了，忽闪忽闪的大眼睛水汪汪的，还会“说话”哩！他的作用可不小，我们要用他来欣赏美景，分辨真、善、美。
起“保护伞”作用的是眉毛了，汗珠经过他的时候，他挡住了汗珠的去路，使汗水不会滴进眼睛里伤害眼睛。
“眼观六路，耳听八方”，经常和眼睛搭档的是耳朵，耳朵在所有器官中构造是最复杂的，当然他的本领也非同一般，我们可以用它听音乐，听声音，和别人交谈当然也少不了他的帮忙了。嘿，他的作用不小吧。
大家都说“嘴大吃四方”。嘴在五官中是地位最高的，品尝山珍海味时，要用到他。但是，嘴巴还有更大的作用——讲话。有了他，我们可以与人尽情地交谈；有了他，我们可以把开心的事讲出来与大家分享；有了他，我们可以把委屈的是说出来与大家分担。
对了，还有我们的鼻子，最勤劳的就是他。辨别食物的`味道，时时呼吸着新鲜的空气，就连我们睡觉时他也在工作。
上帝创造了我们，他给了我们两只眼睛，告诉我们应该看清别人的正、反两面；他给了我们两只耳朵，告诉我们不可以听信别人的一面之词；他给了我们一个鼻子，却给我们两个鼻孔，告诉我们不要用同一个鼻孔出气。
五官缺一不可，只有凑在一起才能构成一张漂亮的脸。但光有美貌是不行的，还应该有一颗善良的心。
五官小学作文5
今天干了一天的活，我累的不行啦！希望主人不要再吃东西了，这都吃了一天了，嚼得我嘴边都非常酸痛。主人这么吃也不是一回事呀！希望主人有节制地进食，这样身体能更加健康。在夜深人静的夜里，嘴巴开始带头诉苦了。
唉！我也很累！我的工作可真是世界上最艰苦的岗位，主人从早上睁开眼睛就开始看电视玩手机。手机电视都有辐射的，对我的身体会有害处的。我的身体都快垮了，都快成近视眼家族的一员啦！我可不想加入近视眼家族。这个家族的人看东西模模糊糊的，像隔着层雾。我可不想原本圆溜溜的`我，在看东西时眯成一条线。眼睛说着呜呜地掉下眼泪。
今天我都快聋了，主人为了享受音乐的快感。把手机声音调成最大，使我听什么声音都会觉得耳边有一阵阵隆隆的回声，主人硬是要把音量调成最大，我现在难受极了。耳朵哗哗啦啦都哭起来了。
鼻子说:我可被主人的坏习惯给害惨了。主人每天晚上都踢被子，结果感冒了，就会有很多黏乎乎的鼻涕，还弄得我又痒又痛，我都快无法忍受了。鼻子强忍着臭气熏天的味道对大家说。
主人爱美，爱美之心人人皆有嘛！那我就忍了，可气愤的是主人在我身上用笔涂一层棕色的东西，让我浑身难受，我现在说话都很难受。眉毛也向大家倾诉了自己的苦处。
如果主人能为我们想一想就好了，嘴巴埋怨道。
主人这么不爱惜身体，我们一定要帮助主人改了这些陋习。耳朵大声向大家宣布。
大家都十分赞同，耳朵的想法。
五官小学作文6
五官本和谐相处的一家人，但是，它们为了到脸的上方，都向主人诉说，想评出谁的功劳最大。
嘴巴说：“我可以吃东西，可以做很多表情，可眼泪和鼻涕都往我这儿流，这样的情况还不够惨不忍睹吗？所以，我应该到它们上边去，因为我的功劳最大，受的苦也最多！”
鼻子发话了：“我能问香味儿，臭味儿，香的臭的食物要我闻过，不然，臭的发霉的食物你也吃吗？要说受苦，我受的苦最后，晚上你们几个都休息了，就我还在继续工作。我难道不应该到最上面去吗？”
耳朵也抢着发言：“我可以听优美的音乐，就是你眼睛瞎了，味觉障碍了，嗅觉失灵了，还可以用我来听声音，识别方向，还可以听别人的`说话，知道这是什么菜，香的，臭的，甜的苦的，我都了如指掌。所以，我的功劳最大！”
眼睛说：“如果眼睛瞎了，这个世界就只有黑色，你看不到美丽的事物，就算你能恢复视力，这个世界对你来说却是非常陌生的，我还能看书，你的知识都是因为有我。”
脑袋听了，严肃的说：“你们有各自的长处，应该呆在自己的位置，全力为我们的小主人贡献自己的一份力量，一份本领。”
四个兄弟听了，个个惭愧。之后，便和睦相处，全力为自己的小主人付出。
五官小学作文7
每个人都有五官分别是眼、耳、鼻、嘴、脸，这些五官各有各的用处，可以说是缺一不可。
眼睛是五官中的老大，它水汪汪的，又大又圆，仿佛一捏就捏出水来。它的工作很简单，危险系数却很高，就是帮助人们观察世界。别看这个工作很简单，它比任何工作都危险，当主人玩火、针等危险物品时，它都提心吊胆，怕一不小心就终结了它；当它观察世界时，还要提防从四面八方来的东西，比如一些人喜欢扔东西，一不小心就砸中自己，你说它能不提心吊胆吗？
老二便是鼻子了。它是五官中长的一般的人物，两张“嘴”日日夜夜都张开着。它的工作很轻松，就是呼吸和辨别气味。别看这工作很容易，它也有难处，有时闻到难闻的东西时，不仅它难受，连主人也跟着不舒服。
嘴巴的工作是最困难的，就是说话和咀嚼食物。虽然这工作困难，但有“福利”，它能在工作时一饱口福是五官中最幸福的`成员。
耳朵的工作也不难，当然，它是老四。它的工作是听声音。虽然听声音很简单，但也有难处，有时听见一些噪音，轻则心烦意乱，重则神经崩溃。
脸不用多说，它是五官中最小的，它的工作就是——见人，也可以说给人看的，不仅工作轻松，有时主人出去游玩时还能大饱眼福——看美丽风景。
五官大小各异，虽然长得不一样，工作不一样，但缺一不可。
五官小学作文8
每个人都有五官，其中有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。他们 各有所长，都有自己独特地看家本领。
眉毛在五官中就是“心情显示器”。生气时，它就变成声调中的小“v”形；微笑时，它如同弯弯的小月牙；而有时上课听不懂蒙圈时，眉毛又会挺直腰杆，成为楷书中的两个“小短横”。
俗话说：眼睛是“心灵的窗口”。通过眼睛，我们可以分辨是非。“耳听为虚，眼见为实”就是这个道理。眼睛带着人类看到了美丽 的世界。所以，拥有一双明亮的眼睛是每个人所向往的······
鼻子在眼睛的下面，居于脸部的中央，高高的鼻梁像一座凸起的' 小山。它像是气味跟踪仪，好事总是离不开它。花的芳香，食物的好坏，最先试探的总是它。它默默无闻的日夜工作者，深受人们的喜爱。
嘴巴在脸的最下部，它乖巧文静、曲线优美。有了它，你可以尝遍天下美食，感受酸甜苦辣。有了它，一句流利的英语将自己的情感表达的淋漓尽致······
耳朵让我们听到了优美的音乐，听到了老师的谆谆教诲，，听到了同学的欢笑声······而它又是一位“爱美的女孩”，戴上耳钉，耳朵更加美丽，让人们变得更加漂亮。
人的五官，团结一致，尽心尽力为人类服务，它们是缺一不可的。我要保护好它们，避免它们受到伤害！
五官小学作文9
一天，眼、耳、口、鼻、眉在一起争论谁的功劳最大，眼睛首先发表：“没有我，主人就看不到美丽的鲜花，眼前一片黑暗”。耳朵急忙说：“不，不，没有我，主人就听不到美妙的音乐。”嘴巴连忙说：“不，我的功劳才是最大的，没有我的话，主人就吃不到东西的，主人很快就会被饿死的，而且，没有我，主人就说不了话了。”突然，一粒沙子吹来，正好被眉毛轻而易举地挡住了，眉毛骄傲自满地说：“看到了吧，我才是最重要的，没有了我，主人的眼睛很快就会瞎掉的，而且喜怒哀乐都是由我表现出来的`。鼻子一直在一边沉默不语，他突然不呼吸了，过了一会儿，眼、耳、口、眉不约而同地对鼻子说：”你怎么不呼吸了呀？我们都难受极了，你赶快呼吸吧！“鼻子笑着说：”现在知道我的重要性了吧，我才是最重要的！“
正在他们吵得不可开交的时候，两双手出现了，说：”你看，我们五兄弟都团结友爱才给了主人一双勤劳的双手，你们也一样啊。“
从此以后，他们团结友爱地生活在一起，没有再为谁的功劳大而争吵了。
五官小学作文10
我们每个人，随时随身地带着五官，永不离身。一张脸上的五官，各有不同姿态，各具不同性格，各有所长，各有所短。
眼睛在五官中，是最重要的，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。可以读书认字、可以看图赏画、还可以看人赏景等。眼睛能辨别不同的.光线，再将这些视觉，形象转变成神经，传送大脑，所以眼睛是人类生存不可缺少的。
耳朵和嘴巴的配合最好，他们的样子都很可爱，耳朵听到的声音，经过大脑的处理，让嘴巴来回答。
坐落在脸庞中央的就是鼻子，他有两个鼻孔，鼻孔内有许多鼻毛，当人们呼吸时鼻毛像个忠实的卫士，对空气进行仔细过滤，把灰尘挡在外面，保证肺部和气管的清洁。鼻腔内分泌许多粘液，能粘住溜进鼻孔内的灰尘和细菌。而且还能吸到新鲜的空气，人类如果没有了他，就无法生存了。
坐落在眼睛上面就是眉毛，别以为他只是眼睛的装饰物，其实眉毛是保护眼睛的屏障，能防止雨水和汗水的侵蚀。眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘；下小雨时，不让流进眼睛裹；夏天时，额头上出很多汗，但是眉毛不会让汗水流进眼睛裹，这些都是眉毛的功劳。
五官的全体，同人群的全体一样，五官如果能团结一致，那就个个有用，不再有什么强弱之分了。
五官小学作文11
我有一张很圆很圆的脸蛋，在我额头的下面有两条像月亮一样弯弯的眉毛，它的?色是黑色的，它能挡住空气中的灰尘，还能遮挡雨水。在我不高兴的时候它就像个怪物的眉毛非常可怕，当我高兴的时候它的笑就像天使的一样十分可爱。
我的眉毛下面是两个水灵灵的眼睛，它能看到很远的地方，能看到很多很多的东西。我的眼力很好，可以看到小蚂蚁在吃食物。当它们闭上眼睛的`时候会让我静静地休息。我的眼睛就像两个小小的珍珠闪闪发亮。
还有一个在中间的鼻子，它能让我呼吸。我的鼻子很大，鼻孔也很大，就像是一座大山，山上有两个山洞，洞里还长有很多的草。
在我的鼻子下面有一张大大的嘴巴，它能让我说话，还能让我吃饭和喝水。我的嘴就像是一条大船，牙齿就是兵，当我把嘴一张开，船就像是驶到了大海里乘风破浪。
除了我的嘴巴，在我脸的两侧还有两只耳朵，虽然我的耳朵很小，但是却能听到各种各样的声音。我的耳朵就像是两个小小的门，门里还长着很多的小草。我的耳朵和大象、兔子的耳朵可不一样，大象的耳朵像两把大扇子，兔子的耳朵像两片长长的树叶。
我觉得我的眉毛、眼睛、鼻子、嘴和耳朵都不可缺少，都有它们各自的作用，所以我要好好的保护它们，不让它们受到一点点伤害。
五官小学作文12
我们每个人，都随时随地随身带着五官，永不离身，每个人头上的五官，都展示着自己与众不同的姿态，各具不同的特点，各有所长，各有所短。
五官中最美丽的就得属眼睛美女了。它经常穿着漂亮的'衣裳，来搭配自己那白润的皮肤。不要以为它美丽本领小，它的本领可没人能比。不会摔倒因为有它，看得见东西放在哪因为有它，分得清男女老少因为有它，买的找漂亮衣服还是因为有它。
经常帮眼睛遮风挡雨的是眼睫毛，他和眼睛可是“最佳拍档”。动动眼睫毛，眨眨眼睛，准能把人迷倒。你说，它们不是“最佳拍档”，还能是什么呢？
耳朵的本领也不小，它能让你听见四面八方的声音。要没有它，你可能就要被妈妈骂了。为什么？你听不到妈妈叫你吃饭，妈妈不生气才怪呢！不是吗？
鼻子可是五官中最勤劳的一个了。它每天24小时都在工作，别人能休息，它却不能，要它一休息睡觉，我想我们就得长眠了。呵呵~~
对了，差点把嘴巴给忘了。嘴巴，它可够好，四面八方的山珍海味为它所有，什么味儿它最清楚了。但是，苦它也吃过哦！
五官合起来，就成了一张脸，在这张脸里，他们都很重要，缺一不可，只有它们团结起来，才能凑成一张又漂亮又有用的脸。
五官小学作文13
我们每一个人的脸上都带着五官，它们各有所长，各有所短，各有不同的姿态。
眉毛在五官中虽然位居最高，不过却被人忽视，但是它也是一把小小的雨伞，下雨时它也可以为眼睛挡一点儿雨呢。
说到眼睛，它可是五官中最勤劳的小蜜蜂了，走路写作业无一不用到它，它除了睡觉以外全都在工作，但它从未抱怨，我真是佩服它那无私奉献的精神。但是一不小心它也会失明近视，可真是要好好保护啊！
在五官中位置最显赫的，毫无疑问，当然的鼻子啦，它位居中央，上下左右都有“保安”在保护它，不过受苦的事它也要做一些的嘛，比如给说感冒，一到冬天感冒就特别厉害，鼻塞也就跟着来咯，有时擦鼻涕还把皮给擦破了呢，不过还好鼻子心胸广阔，不会抱怨。
再下面近视嘴巴了，正所谓“病从口入，祸从口出。”这个嘴巴一不小心还会带来一大堆麻烦呢，不过发号施令和吃饭还是要有它的帮助，只要你不当“大嘴巴”就不会带来麻烦的`啦。
哦对了，还有耳朵，它就像两名骑士屹立在鼻子旁，而且连起来是个爱心，所以它是用来听甜言蜜语的。它也是个“大老板”什么话它听着不顺心，大脑也会不舒服，所以也有人称它为“第二个大脑”
脸上的五官其实我觉得如果团结在一起，也自然就没有什么美丑强弱之分了，只要取长补短，这样每一个器官都是完美的了。
五官小学作文14
有一天，五官们争了起来，它们为谁“最厉害”这个问题吵了好半天。
眼睛得意洋洋的说；“当然是我最厉害了，如果没有我，小主人就看不到任何东西，到时候你们也会受罪，走路多会碰到墙上。”
嘴说；“你也太得意了，你有我厉害吗？如果我罢工了，你们就会被饿的奄奄一息。”
耳朵说：“看来你们也没什么了不起的，那个野外生存咋么不撞一下，饿一下，我就比你们厉害，我一休息，主人就听不到任何声音，小主人可是最爱音乐的，特别是最流行的“江南style”，主人不听音乐就烦躁，一烦就生气，一生气就吃不下饭，一吃不下饭就不想看任何东西，一不看东西就想睡觉，一想睡觉就……
鼻子说：我和耳朵差不多，只是我还可以控制主人的胃，如果我罢工，主人就闻不到菜的香味，一闻不到香味，就想吃零食，一吃零食就吃不下下一顿饭，最后导致小主人不健康。
手说：“不要吵了，有本事我们来做一场比赛每天轮流
罢工，剩下的`来照顾主人，看谁做的好。”
“好！比就比！”
过了几天，分数出来了，每个器官都20分，大家问手：“我们都是20分啊？”手说：“因为你们都不能把罢工了的器官工作做好呀。”
手语重心长的说：“团结就是力量啊！”从此之后五官们再也不争吵了，他们团结一致，像兄弟姐妹一样开心快乐。
五官小学作文15
我们身上的五官是我们重要的部位，没有了他们我们什么也做不成，可是今天说起他们说的功劳最大，我的眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵、眉毛就开始在哪里议论谁的功劳最大，他们在七嘴八舌的争论着。
眼睛就发话了它说：“我的功劳最大了，因为每天我都让杨曜荣在关注着世界，而且杨曜荣每天看新闻就要用上我 ，如果不是我的话他知道现在有一架飞机失踪了吗？而且我重要的就像房子上的支架一样，而且杨曜荣他干任何事情都要用上我眼睛，所以我的在这里面最有用的。
嘴巴这时候说：“如果不是我的话，杨曜荣怎么清楚的表达自己的语言呢，还是我最厉害了。”
但是这时候耳朵生气了它说：“你这个眼睛凭什么说你的功劳最大，明明是我好不好，我每天都在让杨曜荣听这个世界上每一个声音，而且在游玩的时候可以听到大自然的声音，就像汽车不能没有车轮，我非常不同意你的观点凭什么你说看新闻非要用眼睛的可以用耳朵听啊，我才是功劳最大的好不好。”
鼻子这时候生气了，它说：“你们说的都没有道理，你们休息的时候我都在干活，你们怎么也轮不到，我才是最厉害的.，睡觉的时候眼睛闭上了嘴巴和上了耳朵也听不见，就我在工作如果我不工作的话，杨曜荣早就休克了，所以我最厉害了。”
眉毛说：“我是最厉害的了，因为是我让主人的相貌更好看了。”
我觉得我的五官说的都有道理，可是一官的能力是有限的，如果五官都联合起来就必定天下无敌，
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