毕业设计(论文)教学大纲(宁夏电大)

第一篇：毕业设计(论文)教学大纲(宁夏电大)

宁夏广播电视大学 开放教育试点

机械设计制造及其自动化专业（专升本）

毕业设计（论文）大纲

毕业设计是机械设计制造及其自动化专业教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，通过毕业设计使学生获得综合训练，对培养学生的实际工作能力具有十分重要的作用。

学生在进行毕业设计（论文）工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程，并取得规定的学分。毕业设计（论文）工作由省级电大统一安排。

一、毕业设计（论文）的目的1．培养学生综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，提高分析解决实际问题的能力。

2．接受工程师必须的综合训练，提高实际工作能力。如调查研究、查阅文献和收集资料并进行分析的能力；制订设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图能力；总结提高撰写论文的能力。

3．检验学生综合素质与实践能力，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。

二、毕业设计（论文）的基本要求

1．学生应在教师指导下按时完成所规定的内容和工作量，编写符合要求的设计计算说明书，并正确绘制机械、电气与液压等工程图纸或独立撰写一份毕业论文并绘制其图表。

2．学生依据课题任务，进行资料收集、加工、整理和正确使用工具书；掌握有关工程设计的程序、方法和技术规范，锻炼分析与解决工程实际问题的能力。

3．学生应树立正确的设计思想，有严肃认真的科学态度，严谨求实的工作作风。

4．毕业设计说明书应保括与设计题目相关的阐述说明及计算，内容完整，文字顺畅，符合本科生毕业论文规范。正文约（1.）万字。

5．毕业设计图纸能较好的的表达设计意图，图面整洁，符合制图国家标准，工程图量不少于折合成图幅为A0图纸2张，提倡计算机绘图。

三、指导教师 1．由区电大（教学点）安排从事本专业的具有中级以上职务的教师，或聘请高等学校、科研单位等具有相应职称的教师担任指导教师。

2．指导教师应认真负责，注意启发学生的创造精神与分析问题的能力，及时检查进度，解答疑难和布置工作。

3．毕业设计完成后，指导教师应将所指导学生的工作能力、设计质量、工作态度的评语，填入毕业设计（论文）说明书的有关栏目内。

4．每位指导教师指导的学生人数以不超过8人为宜。

四、毕业设计（论文）的选题

1．毕业设计（论文）选题的原则要根据教学计划中所制定的培养目标要求，能达到综合训练为目的，有利于培养学生独立工作能力，巩固和提高所学知识。

2．应尽量选择既满足教学基本要求，又结合生产、科研实际的题目。可根据电视大学学生的特点，结合个人的实际工作选择题目。

3．鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目，并由指导教师认定。

4．所选择的题目要注意到尽可能理论联系实际，难度和份量要适当，以便学生在规定时间内完成。

5．多人同作一个题目，应在保证相同基本内容之外，各有侧重，防止雷同或抄袭。

6．本专业毕业设计（论文）选题可包含以下几个方面：

1)

工程设计类题目

2)

工程技术研究类题目

3)

软件工程类题目

五、毕业设计（论文）答辩

1．毕业设计（论文）结束后，必须进行答辩。答辩委员会由本专业中级职称以上（3～7）人组成，设主任一人（应具有高级职称），由答辩委员会专业主持教师主持答辩。答辩委员会成员报省、市级电大备案。

2．学生答辩时，需提交论文、及相关资料。每名学生答辩时间为30分钟左右，包括设计介绍和回答提问等。

3．学生论文答辩工作，应由各省级电大统一安排，相对集中进行，应报中央电大备案，以便监督检查。

六、成绩评定

1．毕业设计（论文）的成绩采取五级记分和评语相结合的办法。根据学生毕业设计（论文）的优缺点、数据和结论的精确程度、说明书与图纸的质量、答辩情况等写出评语。经答辩委员会通过，将成绩和评语填入毕业设计（论文）的有关栏目内，并由答辩委员会主任签字。

2．评分标准

优秀：毕业设计(论文)的内容正确、有独立见解或取得有价值的成果；有很强的独立工作能力；提交的论文（说明书）及附件完整、清晰、答辩正确。

良好：毕业设计(论文)的内容正确、有较强的独立工作能力；提交的论文（说明书）及附件完整；答辩时回答基本正确，无概念性错误。

中等：毕业设计(论文)的内容正确、独立工作能力一般；提交的论文（说明书）及附件完整；答辩时回答问题基本正确，主要概念清楚。

及格：毕业设计(论文)的内容无原则性错误；独立工作能力差；提交的论文（说明书）及附件完整；答辩时回答问题不完全准确，有个别概念性错误。

不及格：毕业设计（论文）未完成规定的任务和要求或有原则性错误；提交的论文（说明书）及附件不完整；答辩时概念性错误较多。无故不参加答辩者，以不及格论。

七、其它

1．学生毕业设计（论文）在答辩结束后，统一由省级电大存档保管。

2．由基层电大在答辩结束后，进行总结，如有要求，写出书面材料，报区电大教务处。

3．毕业设计（论文）书写、打印、装订请参阅附件一。

附件

一、中央广播电视大学

开放教育试点

机械设计制造及其自动化专业

毕业论文规范

一、撰写内容，格式

1．论文字数

毕业设计论文正文不少于1万字。

2．前置部分

前置部分包括封面、扉页、摘要、关键词、目录。

封面包括论文题目、作者姓名、指导教师姓名职称、专业名称等。论文题目要恰当，准确反映本论文的研究内容。

摘要是论文内容的简述，应包括本论文的创造性成果及理论实际意义。

3．主体部分

论文主体部分包括：绪论（引言）、正文、结论、参考文献、致谢。

绪论（引言）要简要说明毕业设计工作的目的、意义、设计要求、技术指标、主要内容等。

正文包括总体方案设计、数据分析处理、试验效果、理论分析等。

结论应明确本题目研究的创造性成果、社会经济价值及研究方向的前景。结论应准确、完整、精炼。

4．附录部分

附录是论文主体部分的补充项目，视论文需要决定是否使用，包括不便于在正文中撰写的资料、公式推导、附加数据等。

二、书写打印

1．打印要求 毕业论文要求用计算机打印。论文裁剪后统一为16开纸（184㎜×260㎜）规格。页边距：上20㎜、下20㎜、左25㎜、右20㎜。正文每页字数30×30个汉字，左侧装订。

2．排版要求

·各章题序及标题

小2号黑体

·各节的一级标题

4号黑体

·各节的二级标题

小4号黑体

·各节的三级标题

小4号黑体

·款、项

小4号黑体

·正文

小4号宋体

·摘要、结论、参考文献标题

小2号黑体

·摘要、结论、参考文献内容

小4号宋体

·目录标题

小2号黑体

·目录内容中章的标题

小4号黑体

·目录中其它内容

小4号宋体

·论文页码

页低端居中，阿拉伯数字

·页眉与页脚

5号宋体居中

注：论文前置部分不编排页码，页码从第一章首页开始，论文不加页脚，封面、扉页不加页眉，其余均加页眉，页眉内容为：“中央电大毕业论文”，页眉下划线要为双线，上细下粗，细线0.5㎜，粗线0.8㎜，线间距0.3㎜。

三、参考文献

按以下格式：

[序号] 作者姓名

期刊

名称

卷号

期数

页码（年份）

[序号] 作者姓名

书名

出版单位

页码（年份）

第二篇：毕业设计教学大纲(电大)

采矿工程专业毕业设计教学大纲

采矿工程专业毕业设计是在基础课程、专业课程和实习环节结束后，而进行的综合性的总结及应用。学生从专业实际出发选题，应用所学专业知识，完成毕业设计内容。

毕业设计环节是采矿工程专业学生毕业前的最后一项教学环节，是实现本专业培养目标的重要阶段，旨在培养学生综合运用基础理论知识、专业知识和专业技能，锻炼并强化他们的理论分析、实践应用、实际操作能力，使学生的创新意识、专业素质和专业技能得到综合提升。

一、教学目标

采矿工程专业毕业设计是学生最后阶段综合实践的独立学习环节。其主要目的是培养采矿工程师所具有的较全面解决矿山开采问题的能力，也就是使学生能按我国采掘方针政策和采矿技术规程的规定，严格科学地解决所遇到的各种问题的能力，并能结合国情，较好地掌握国内外先进采矿技术。本环节特别强调对学生了解新技术、信息获取能力、综合分析能力、相关设计能力、实践应用能力的培养。

为此，通过采矿工程毕业设计使学生在以下几个方面有较大提高。

1．通过查阅专业文献、设计手册、国家标准、技术定额等，增强学生对信息和新知识的获取与应用能力。

2．使学生对所学的基础理论知识和专业理论知识进行一次系统地总结，并结合实际条件加以综合运用，以巩固和扩大所学的知识、提高学生的运算和绘图的工程技能；培养和提高学生分析和解决实际问题的能力和素质，丰富学生的生产实际知识。

3．在毕业设计中，通过对某一理论或生产实际问题的深入分析研究，培养和提高学生的科技论文写作能力和科研能力。

4．较好地理解并贯彻我国矿山建设的方针政策和经济体制改革的有关规定，树立政治、经济和技术三者结合的设计观点。

二、选题原则

毕业设计包含两种形式，一种是针对某一矿井实际生产条件开展常规的采区设计，另外一种形式是结合采矿工程专业方向开展相关的专题研究。具体说明如下。

１．采区设计，原则上以学生实习矿井的自然地质条件和煤层赋存条件为依据，必要时可对具体条件作一定的修改，但对地质条件和煤层赋存条件不能简化太多，修改的部分必须征得指导教师同意。

２．专题部分，可以是采区设计部分的某个具体问题，也可以是矿井生产中需要解决或探讨的实际问题，学生可以与指导教师协商，在指导教师指导下确定。为了能够进行较为深入细致的设计和研究，专题部分的题目不宜太大，内容应围绕题目尽量丰富。专题部分包含以下几种：“采煤（掘进）工作面作业规程”、“矿井初步设计安全专篇”、“矿井初步设计申请报告”、“矿井设计资源开发利用方案”、“科研论文”。

三、毕业设计环节要求

毕业设计环节的要求可根据毕业设计选题的特点有所侧重。１．采区设计。

采区设计包含设计说明书和CAD图纸两部分。采区设计说明书一般包含以下五章内容：第一章 采区地质情况分析；第二章 采区储量与生产能力计算；第三章 采区方案设计；第四章 回采工艺；第五章 采区生产系统。CAD图纸按照采矿设计图纸要求完成一张采区平面图和一张采区剖面图。

２．专题部分。

1）“采煤（掘进）工作面作业规程”按照矿井实际生产条件，完成作业规程相关内容。

2）“矿井初步设计安全专篇”、“矿井初步设计申请报告”、“矿井设计资源开发利用方案”按照国家标准完成相关设计内容。

3）“科研论文”必须符合采矿工程专业发展方向，结合矿井实际生产中的难题，开展相关研究，“科研论文”必须与本专业相关，字数一般在6千字以上。

四、指导教师

在学生的毕业设计环节中，指导教师引导学生以科学、认真的态度开展相关设计与专题研究；对保证毕业设计环节的水平和质量起主导作用。

指导教师条件：指导教师应由对设计、专题比较熟悉的具有一定专业理论水平和实践经验的教师或工程技术人员担任，并应具有中级以上专业技术职称。

指导教师职责：

1．根据毕业设计教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。

2．指导学生正确选题，对学生毕业设计全过程进行指导，解决设计中的有关问题。

3．指导学生制定毕业设计计划，检查设计大纲，审阅学生设计初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料。

4．对每位学生毕业设计环节进行分阶段指导，直接面授指导应不少于3次，总计时间不少于6学时，每次指导需进行较详细记录。

5．检查学生独立完成工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。

6．针对学生毕业设计环节全过程表现，以及最终作品，写出具体的评语，并给出成绩。

五、毕业设计环节成果

毕业设计环节成果是毕业设计环节工作的总结和提高，毕业设计环节成果反映了毕业生的专业水平和能力，因此要求学生以积极认真、严谨求实的态度完成毕业设计环节成果的撰写。

1．每个学生应根据自己的毕业设计环节成果独立完成说明书（论文或报告）的撰写；

2．说明书（论文或报告）要书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确；

3．说明书（论文或报告）应包含有摘要（150 ～200字）、关键字、目录、综述、说明书（论文或报告）主体及参考文献等，同时应附相关图表等。

4．毕业设计环节成果应全面反映毕业设计过程所做的工作和实现的成果，文中引用的部分必须注明出处。

六、毕业设计环节资格的审定

1．毕业设计环节资格：参加毕业设计环节的学生应修完主干课程，否则无资格参加毕业设计环节。各地方电大可根据实际情况规定学生参加毕业设计环节的其它具体条件。

2．资格的审定：毕业设计环节的资格可由地市级分校（工作站）教学管理部门审核，报省（市）电大备案。

七、毕业设计环节成绩的评定

1．毕业设计环节成绩组成：毕业设计环节成绩可由中期考核成绩、毕业设计环节成果成绩组成。

2．中期考核

由地市级分校（工作站）负责组织安排中期考核，由指导教师根据学生设计进展情况评定成绩。对未达到进度要求的学生提出指导要求并给予警告。

3．提交成果成绩：由毕业设计评阅人根据提交成果的质量和完成情况评定成绩。

4．毕业设计环节成绩低于60分为不及格，60～69为及格，70～79为中等，80～89为良好，90～100为优秀。毕业设计环节成绩不及格者不能毕业，并且至少过3个月才能重新申请毕业汇报。要严格控制成绩优秀的人数比例，一般应不高于20%，对毕业设计环节优秀的学生要进行公开鼓励表扬。

5．对毕业设计环节优秀和良好的作品建议统一安排在本专业的教学网站上展示，毕业设计环节的优秀作品推荐上报省校保存。

八、毕业设计环节工作的管理

学生必须按要求完成毕业设计环节，并撰写毕业设计环节说明书、论文或报告，毕业设计环节应侧重培养学生综合运用所学知识和技能进行专业岗位工作的实际能力。各教学单位需对毕业设计环节过程加强管理。

1．毕业设计环节时间为8周，学分为8学分。

2．各地市级分校（工作站）应认真做好毕业设计环节指导教师的选聘、设计课题的选题、设计过程的管理及成绩评定等各个环节的组织与管理。

3．各地市级分校（工作站）应建立毕业设计环节领导小组和毕业设计环节专家委员会负责对毕业设计环节工作的领导、组织、检查和汇报工作的督导。

4．中央电大和各省级电大应对教学点的毕业设计环节工作进行抽查。

九、其他事宜

若此文件与中央电大教务处下发的有关文件有冲突或不足之处，请参照中央电大教务处下发的有关文件执行。

第三篇：毕业设计(论文)教学大纲格式

*****专业毕业设计（论文）教学大纲(黑体,小3号)课程编号: 课程名称：

英文名称：(段前空2格，宋体，5号字)学

分： 学 时： 周 适用对象: 先修课程：所修全部课程

一、毕业设计（论文）的目的和任务（黑体，小4号字）

正文为宋体，5号字

二、毕业设计（论文）学时安排（黑体，小4号字）

正文为宋体，5号字

三、毕业设计（论文）的教学内容与要求（黑体，小4号字）

正文为宋体，5号字（包括确定选题、审定方案、过程指导及论文撰写等方面的内容，文字要简明扼要，最多不超过500字）

四、毕业设计（论文）的教学组织与安排（黑体，小4号字）

正文为宋体，5号字（包括院系、教研室、指导教师在毕业设计全过程中的各项组织与安排工作的具体内容，文字要简明扼要，最多不超过300字）

五、毕业设计（论文）的答辩和评分（黑体，小4号字）

正文为宋体，5号字(最多不超过300字)

六、对学生能力培养的体现（黑体，小4号字）

正文为宋体，5号字

七、说明（黑体，小4号字）

正文为宋体，5号字（在此部分可做一些补充说明）

大纲制订人：（宋体，5号字）大纲审定人： 大纲校对人： 制订日期：

注：（1）页面设置为 纸型：A4；页边距：上3.5cm，下3.2cm，左2.3cm，右2.3cm。

（2）标题、正文的字体及字号严格按照格式要求；标点符号要在全角状态下录入。（3）正文行间距设为固定值18磅。段前段后间距均设为0。

第四篇：材料专业毕业设计(论文)-教学大纲

西南科技大学本科实践教学大纲

《材料专业毕业设计（论文）》教学大纲

【课程编码】11319042 【学

分】13学分

【周数】 13周 【适用专业】材料科学与工程

一、毕业论文（设计）的目的和作用

毕业设计(论文)是高等学校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才不可缺少的重要实践性教学环节，是学生学习、研究与实践成果的全面总结，是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验，具有其他教学环节难以起到的特殊作用。本专业毕业设计(论文)的目的是培养学生综合运用所学的材料科学与工程各专业方向的基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决问题的能力，熟悉设备设计、生产技术和科学研究工作的一般程序和方法；培养学生调查研究，查阅技术文献、资料、手册，进行工程计算与设计、图纸绘制及编写技术文件的能力；培养学生进行科研文献和资料的调研，进行科学研究工作以及相关的研究结果分析、综合的能力。

通过毕业设计(论文)，能够使学生理论联系实际，提高实践能力、科研能力和解决本专业工程实际问题的能力，培养学生积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强学生的综合素质以及对毕业后工作岗位的适应能力。

二、毕业论文（设计）的主要内容和基本要求

毕业设计(论文)工作内容一般包括：

选题的分析和研究，调查研究和文献资料的检索、阅读与消化，设计方案或实验研究方案的制定，理论计算、设计、应用程序编制或实验研究，设计或实验研究结果综合整理和分析，绘图，工作总结，撰写论文，完成毕业设计(论文)答辩等。

基本要求：

(1)本专业毕业设计(论文)工作应严格按照“材料科学与工程学院本科毕业设计(论文)工作的有关文件或条例”以及学校教务部门的有关文件中的规定进行；

(2)指导教师和学生应严格按照毕业设计(论文)任务书中所拟定的内容分别进行指导和完成毕业设计(论文)工作；

(3)学生应结合毕业设计(论文)工作，全面查阅密切相关的中、外文资料；

(4)毕业设计(论文)立题应重视学生计算机应用能力的培养，保证足够的上机时数。对

材料科学与工程学院

于工程设计类毕业设计(论文)课题，应安排适量的AutoCAD绘图工作；对于实验研究类课题，应安排适量的实验数据采集程序、数据处理或计算程序编制工作等。所有毕业设计(论文)或毕业设计说明书均应采用计算机文字处理系统书写和编辑(包括表格和插图)；

(5)翻译一篇相对完整的、与毕业设计(论文)工作内容相关的外文文献，并应满足外文不少于20000个印刷符号(或相当于中文译文5000字)的条件；

(6)毕业设计(论文)立题应注重学生创新能力和综合科研能力的培养。立题应尽可能贴近生产和科研实际，紧密结合本专业相关领域的科研项目、工程设计和实验室建设项目等，让学生在工程设计、科研活动中得到实际锻炼和培养，充分发挥自己的创造力和实践能力；

(7)教师应保证足够的时间对学生进行指导，并做好指导工作记录；

(8)按照毕业设计(论文)的进度计划进行毕业设计工作。除去部分文献调研时间外，参加具体毕业设计(论文)课题工作的时间(指实际用于设计或实验研究)应不少于10周。指导教师和学生应按照规定参加毕业设计(论文)中期检查，并按照时间规定保质保量完成毕业设计(论文)工作。

三、毕业论文（设计）的选题要求

毕业设计(论文)选题是关系到该实践教学环节能否达到预期的教学效果和目的，确保毕业论文(设计)工作质量的关键环节。毕业设计(论文)题目应由指导教师根据科研、生产实际和行业发展的需要以及专业对教学的要求提出。

毕业设计(论文)的选题应符合以下要求：

(1)选题必须符合本专业培养目标及毕业设计(论文)教学基本要求，体现本专业学习、研究与实践的基本内容，使学生受到比较全面的训练；

(2)选题的类型可以多种多样。指导教师应尽可能根据所承担的材料科学、材料工程及其相关领域的科研项目、工程设计任务、新产品开发研制和实验室建设任务等，从中选出适合学生具体情况和教学要求的部分作为毕业设计(论文)题目；

(3)选题应注重学生综合运用多学科的理论知识与技能、有利于学生创造性的充分发挥和培养学生的独立工作能力；

(4)选题的难易要适宜，工作量适当。要与本科毕业生的基础理论知识和专业知识面相适应，并要保证在毕业设计(论文)规定的工作时间内，学生在指导教师的指导下经过努力能够完成毕业设计(论文)的全部工作；

(5)在毕业设计(论文)选题及课题分配中，应做到：每人一题，独力完成；因材施教，全面训练；双向选择和教师分配相结合。

四、毕业论文（设计）课题的调研要求

西南科技大学本科实践教学大纲

课题调研是学生接受毕业设计(论文)任务书后进行毕业设计(论文)工作的第一个步骤。在此阶段，学生深入生产和科学实践，取得感性认识，从中了解工业生产的整个过程，结合所学理论知识，使认识向深化发展。课题调研的目的是使学生围绕毕业设计(论文)课题进一步了解与之有关的实际知识和进行文献资料的收集，为完成毕业设计(论文)创造必要的条件。

通过调研和自学，教师提供的相关参考文献资料，学生应做到：

(1)了解课题研究的对象、来源以及生产、科研的实际，明确课题的意义和作用，对课题的要求和所要达到的目标有明确认识；

(2)了解进行设计工作的原则和流程，熟悉设计手段和方法；

(3)了解研究性课题的实验方案、可行的实验手段和方法以及仪器、仪表和其它设备。了解实验数据的采集、处理和分析方法；

(4)搜集有关的研究论文、报告和其它参考资料，并进行必要的整理和分析工作，使之对所进行的设计或研究工作有指导作用。

课题调研工作应尽可能结合毕业实习进行。

五、文献检索与应用要求

文献检索和应用能力是科技工作人员的基本功。通过文献检索，及时、广泛地了解与研究课题相关的科技工作动态，是进行高水平科研工作的基础，也是扩大知识面的重要手段。

学生应在确定毕业设计(论文)课题之后，在教师的指导下，利用学校及公共图书馆和校园网络等现有手段进行文献检索工作，要求做到：

(1)掌握并应用所学习的文献检索手段，围绕课题内容进行相关文献的搜集工作；(2)阅读课题所涉及的参考文献资料，获取最新的研究信息；(3)能够进行文献的分析和整理，加深对所研究课题的理解；

(4)能够将搜集到的文献资料所提供的信息和成果应用到课题的研究工作中去。

六、毕业论文与毕业设计的撰写要求

按照《西南科技大学本科毕业设计(论文)撰写规范(试行)》的格式要求撰写毕业设计(论文)。中文摘要在300字左右，外文摘要在250个左右实词。

论文篇幅要求：

(1)工程设计类：绘图是工程设计的基本训练，学生必须独立完成一定数量的工程图纸绘制工作。毕业设计图纸应符合制图标准，其中，工程图至少有1张是0号图纸，设计图纸至少有5张或相当于5张1号图纸。完成毕业设计说明书(论文)一份(15000字以上)。参考 3

材料科学与工程学院

文献不低于10篇，其中外文文献要在2篇以上；

(2)理论研究类：一般不提倡工科学生选做该类课题。该类课题要慎重选题，论文要有完整过程。参考文献不低于15篇，其中外文文献要在4篇以上；

(3)实验研究类：学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据。实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作。要完成15000字以上的论文，其中包括文献综述，本研究的背景及目的意义，实验方案或实验装置，实验结果与讨论，结论等内容；参考文献不少于10篇，包括2篇以上外文文献；

(4)计算机编程类：学生要掌握材料科学与工程及其相关领域内常用的计算和模拟方法，独立完成一个具有实用功能的计算程序或较大程序中的一个模块的编制，要有足够的工作量。要写出10000字以上的软件说明书和论文；必须完成调试工作，要有完整的测试结果并根据学校或学院的安排进行计算机演示程序运行和给出运行结果。

七、毕业论文（设计）的成绩考核

1、毕业设计（论文）的评阅工作

(1)学生应按照规定在毕业设计（论文）答辩前一周上交毕业设计(论文)、图纸、程序等所要求的全部资料；

(2)指导教师应对学生的毕业设计(论文)进行认真、全面的审查，对学生毕业设计(论文)的完成情况和水平、学生的外语水平及其工作能力和态度等进行公正评价，并写出评语；

(3)答辩委员会或小组按照“材料学院本科学生毕业设计(论文)工作条例”以及学校教务部门的有关文件中的规定，聘请评阅人对毕业设计(论文)进行认真、仔细的评阅，并写出评语。

2、毕业设计（论文）的答辩工作

(1)本专业毕业设计(论文)答辩工作由学院毕业设计(论文)答辩委员会主持，该答辩委员会由学院领导和本科专业带头人组成，共3-5人，由学院负责教学工作的院长担任主任委员并主持全学院答辩工作。该答辩委员会的职责是全面负责和指导学院各专业毕业设计(论文)答辩工作，监督答辩工作质量，并及时处理答辩工作过程中出现的问题。

本专业按照学院毕业设计(论文)答辩委员会的决定，按本专业覆盖的各研究所(室)组成若干个答辩小组具体负责答辩工作。该答辩小组设组长1名，应由具有副教授以上岗位技术职务的教师担任。答辩小组成员人数不少于3人，其工作职责有：

①审阅论文、指导教师评语、评阅人评审意见及了解毕业设计(论文)中期检查情况； ②参加答辩会议，听取本科生的设计（论文）宣读，并提出质疑问题；

西南科技大学本科实践教学大纲

③根据设计（论文）审阅，中期检查情况及指导教师的评语和评阅人评审意见，结合论文及答辩质量，按评分标准，公正客观地评定成绩。

(2)毕业设计(论文)答辩工作程序

①根据学生呈送的毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)、设计图纸、计算机程序、外语文献翻译译文和原稿等以及评阅意见，审定学生答辩资格；

②采取固定地点答辩会的形式，先由答辩小组组长宣布答辩小组成员名单、工作职责、评分标准、注意事项和答辩时间等，然后由学生依照事先拟定的名单逐个介绍毕业设计(论文)工作内容(每个学生介绍时间为10~15分钟), 并回答答辩小组成员提出的问题；

③答辩小组依据毕业设计(论文)内容的科学性、学术价值和应用价值，论文书写规范、撰写水平，对研究结果的分析和综合能力、答辩情况等方面的指标，集体讨论决定给每个学生毕业设计(论文)的评语和成绩。

(3)毕业设计(论文)答辩工作过程应有详细的书面纪录。答辩结束后，答辩小组组长应在记录上签字并及时与所有毕业设计(论文)资料一起交学院教学档案资料室归档。该记录(含学生报告情况、答辩小组成员提出的问题和学生回答问题情况，统计评分结果等)存档三年备查。

3、毕业设计（论文）成绩的评定

(1)毕业设计(论文)的成绩由三部分组成，指导教师评定的成绩、评阅教师评定的成绩和答辩成绩各；

(2)指导教师根据学生在毕业设计(论文)工作过程中的表现，应用所学基础和专业知识完成任务情况，独立工作能力状况，毕业设计(论文)的质量等方面进行成绩的评定，并给出成绩，指导教师评定成绩低于60分者不能参加毕业设计(论文)答辩；

(3)评阅教师应在仔细阅读毕业设计(论文)全文的基础上，对毕业设计(论文)的条理性、技术资料的完整性，结论的正确和严密性，毕业设计(论文)书写格式的标准性进行审核，并给出评定成绩；

(4)指导教师、评阅教师的评定成绩应在答辩之前给出；

(5)学生毕业设计(论文)的总成绩按照30%，30%，40%的比例进行汇总，并结合中期检查情况由答辩小组集体进行总成绩的评定；

(6)对有疑义的论文评阅成绩，答辩委员会可以指派2位教师进行复查。

编写负责人：腾元成 审核人： 吕淑珍 部门主管领导：戴亚堂

第五篇：专业毕业设计(论文)教学大纲

专业毕业设计（论文）教学大纲

一、毕业设计的性质、目的和任务

毕业设计是现代机械设计专业教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，通过毕业设计使学生获得综合训练，对培养学生的实际工作能力具有十分重要的作用。

学生在进行毕业设计（论文）工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程，并取得规定的学分。毕业设计（论文）工作由学校统一安排进行。毕业设计（论文）的目的：

1.培养学生综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，培养和锻炼学生的自学能力，培养学生设计意识和创新设计思想，提高学生独立分析解决实际问题的能力。

2.接受工程师必须的综合训练，提高实际工作能力。如调查研究、查阅中外文文献和收集资料并进行分析的能力，运用计算机解决实际应用问题的能力；制订设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图能力；总结提高撰写论文的能力。

3.检验学生综合素质与实践能力，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。

二、毕业设计（论文）的主要内容与要求 1.毕业设计（论文）的选题

（1）毕业设计（论文）选题的原则要根据培养计划中所制定的培养目标要求，以能达到综合训练为目的，有利于培养学生独立工作能力，巩固和提高所学知识。

（2）应尽量选择既满足教学基本要求，又结合生产、科研实际的题目。可根据现代机械设计专业学生的特点选择题目，三年内的设计题目不得重复；供学生选择的题目数应大于参与设计的学生数（>10%）。

（3）鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目，并由指导教师认定。

（4）所选择的题目要注意到尽可能理论联系实际，设计难度和工作量要适当，以便学生在规定时间内完成。

（5）鼓励学生一人一个题目，如题目工作量过大，可多人同作一个题目，必须明确每名学生应独立完成的任务，给出具体的子题目，保证不同学生之间相近内容工作量<30%，防止设计内容雷同或抄袭。

（6）本专业毕业设计（论文）选题可包含以下几个方面： •工程设计类题目 •工程技术研究类题目

•软件工程类题目（机械类软件应用及开发）•试验类题目

•具有创新特点的题目

2.毕业设计（论文）的调研

学生在教师的指导下应结合选定的毕业设计题目进行实地调查研究，查阅和收集相关的近期中外文文献及设计资料。调研结束后按大连交通大学毕业设计（论文）工作手册中规定的相关要求提交一份实习（调 研）报告（约3000字）。

3.毕业设计（论文）的方案制定

在实习（调研）的基础上，学生结合毕业设计任务书工作要求提出完成设计任务的方案与途径，按要求编写毕业设计（论文）进度表。设计型课题的学生要做方案论证报告；论文型题目学生要做论文开题报告。指导教师应审查学生提出的设计方案，合格后可进入下一阶段。4.毕业设计任务书要求

任务书应明确学生独立完成的毕业设计（论文）内容及工作量。

设计类：要求学生独立完成至少相当于3张A0图纸的工作量，并应有一定量的计算机绘图工作量，10000字左右的设计说明书；

论文类：论文字数要在12000以上，应包括题目的目的、意义、国内外的问题研究综述，问题的提出和分析，研究方案，结论等。

实验类：独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作。论文应包括文献综述，实验装置，实验分析研究与结论等。论文字数要在12000以上。软件类：独立完成一个软件或较大软件中的一个模块，有足够的工作量。论文字数要在10000以上，并写出必要的软件使用说明书。

三、毕业设计（论文）答辩及成绩评定

毕业设计（论文）完成后要进行答辩，检查学生是否达到毕业设计（论文）的基本要求和目的。

1.答辩委员会的组成

毕业设计工作由专业答辩委员会主持，答辩委员会由研究所负责人和教师7人以上组成，设主任1人，副主任1-2人，秘书1人，成员若干。根据需要，答辩委员会可决定组成若干答辩小组，每答辩小组答辩委员不少于5人，具体负责答辩，答辩委员会委员及答辩小组成员必须是讲师以上职称的人员担任。2.答辩委员会的主要职能 •审定学生毕业答辩的资格

•聘请毕业设计（论文）的评阅人 •主持并组织毕业设计答辩工作

•评议和确定学生毕业设计（论文）的最后成绩和评语 3.答辩工作程序和要求

•聘请毕业设计（论文）评阅人对学生所有设计资料进行评审，组织对学生计算机程序进行评审。

•根据学生提交的所有设计材料，评阅意见，软件评审意见，审查学生答辩资格。

•举行答辩会，每位学生答辩时间为30-40分钟，其中自述毕业设计内容15分钟，答辩教师提问15-20分钟。

•优秀毕业设计（论文）的评定必须经学生本人申请，指导教师或评阅人推荐，参加大组评优答辩。4.成绩评定

毕业设计（论文）的成绩采取五级记分和评语相结合的办法。根据学生毕业设计（论文）的优缺点、数据和结论的精确程度、说明书与图纸的质量、答辩情况等写出评语。经答辩委员会通过，将成绩和评语填入毕业设计（论文）的有关栏目内，并由答辩委员会主任签字。5.评分参考标准

优秀：毕业设计(论文)的内容正确、有独立见解或取得有价值的成果；有很强的独立工作能力；提交 的论文（说明书）及附件完整、清晰、答辩正确。

良好：毕业设计(论文)的内容正确；有较强的独立工作能力；提交的论文（说明书）及附件完整；答辩时回答基本正确，无概念性错误。