毕业设计教学大纲[五篇材料]

第一篇：毕业设计教学大纲

长沙理工大学 管理学院

毕业设计教学大纲

“信息管理与信息系统专业毕业设计（论文）”教学大纲

交通信息管理方向 Graduation Project(Thesis)课程编号：12012003 学时／学分：11周／11

一、大纲说明

本大纲根据信息管理与信息系统专业2006年版教学计划制订。

（一）适用专业

（二）课程性质 信息管理与信息系统本科专业。必修，实践教学环节。

（三）主要先修课程和后续课程

1．先修课程：公共基础课，信息管理与信息系统专业基础课程、信息管理与信息系统专业课程，工程概论与概预算。

2．后续课程：无。

二、毕业设计(论文)目的

毕业设计是带有研究性质的专题研究分析、设计报告，是完成教学任务、培养合格人才的一个重要实践性教学环节。通过毕业设计，可以培养学生的开发和设计能力，提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力，检验学生的学习效果等均具有重要意义。通过毕业设计，旨在使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析，使理论与实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风，提高学生利用计算机解决管理问题的能力及计算机实际操作水平，促进学生建立严谨的科学态度和工作作风。

三、毕业设计(论文)内容及基本要求

毕业设计过程分：选题和资料收集阶段、分析和计划阶段、设计阶段、调试维护阶段、毕业设计说明书写阶段和毕业答辩阶段，具体内容和任务如下：

1．选题和资料收集。

本阶段的主要任务是对所实习单位进行全面了解，发现需要解决的问题，或根据个人的情况，结合实习单位具体的应用需要，选择自己所要设计的题目，根据题目所涉及的内容和技术，有针对性地进行学习，查询相关技术资料和文献，熟悉所需得开发设计工具的使用。

2．分析计划阶段。

本阶段主要任务是对确定的设计项目进行分析和规划，确定系统的结构、功能、模块和数据，并制定具体的工作计划和方案。主要包括：需求调查、可行性研究、需求分析、软硬件平台选择、确定设计概要目标，写出下步工作计划。

3．设计阶段。

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主要包括：制定总体设计计划，进行概要设计、模块划分、概念定义、功能定义、模块代码设计、组装测试调试、需求验证。

4．调试维护阶段。

主要包括：改正性维护(修正用户在使用过程中发现的错误或问题)、适应性维护(为适应新的应用环境而进行必要的修改)、完善性维护(针对用户在使用过程中出现的新需求进行改进)、修正性维护。

5．毕业设计说明书写阶段。

毕业设计说明书是毕业设计整个过程总结性资料，书写的质量直接影响到毕业设计的成败。毕业设计说明书主要内容和格式按照毕业设计(论文)说明书撰写等格式规定执行。

6．毕业答辩。

在学院毕业答辩委员会的领导下，由信息管理教研室统一安排答辩，对答辩安排和分组以答辩公告的形式进行公示。

四、毕业设计(论文)教学环节和时间分配 查阅文献，收集资料：1周 开题报告或开题综述：1周 系统分析、设计与开发阶段：6周 撰写系统说明书或论文阶段：2周 毕业答辩：1周

五、成绩评定

毕业设计(论文)必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导教师、评阅教师、答辩小组分别写出评语并给成绩，最后综合评定学生的成绩。“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节成绩占毕业设计(论文)总成绩的比例分别为40％、30％、30％。毕业设计(论文)总成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。

制 订 人：曾小表 教 研 室 主 任：曾小青 主管院长(主任)：赵 华

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“信息管理与信息系统专业毕业设计（论文）”教学大纲

电力管理方向 Graduation Project(Thesis)课程编号：12012001 学时／学分：11周／11

一、大纲说明

本大纲根据信息管理与信息系统专业2006年版教学计划制订。

（一）适用专业

（二）课程性质 信息管理与信息系统本科专业。必修，实践教学环节。

（三）主要先修课程和后续课程

1．先修课程：公共基础课，信息管理与信息系统专业基础课程、信息管理与信息系统专业课程，电力生产概论。

2．后续课程：无。

二、毕业设计(论文)目的

毕业设计是带有研究性质的专题研究分析、设计报告，是完成教学任务、培养合格人才的一个重要实践性教学环节。通过毕业设计，可以培养学生的开发和设计能力，提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力，检验学生的学习效果等均具有重要意义。通过毕业设计，旨在使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析，使理论与实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风，提高学生利用计算机解决管理问题的能力及计算机实际操作水平，促进学生建立严谨的科学态度和工作作风。

三、毕业设计(论文)内容及基本要求

毕业设计过程分：选题和资料收集阶段、分析和计划阶段、设计阶段、调试维护阶段、毕业设计说明书写阶段和毕业答辩阶段，具体内容和任务如下：

1．选题和资料收集。

本阶段的主要任务是对所实习单位进行全面了解，发现需要解决的问题，或根据个人的情况，结合实习单位具体的应用需要，选择自己所要设计的题目，根据题目所涉及的内容和技术，有针对性地进行学习，查询相关技术资料和文献，熟悉所需得开发设计工具的使用。

2．分析计划阶段。

本阶段主要任务是对确定的设计项目进行分析和规划，确定系统的结构、功能、模块和数据，并制定具体的工作计划和方案。主要包括：需求调查、可行性研究、需求分析、软硬件平台选择、确定设计概要目标，写出下步工作计划。

3．设计阶段。

主要包括：制定总体设计计划，进行概要设计、模块划分、概念定义、功能定义、模块代码设计、组装测试调试、需求验证。

4．调试维护阶段。

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主要包括：改正性维护(修正用户在使用过程中发现的错误或问题)、适应性维护(为适应新的应用环境而进行必要的修改)、完善性维护(针对用户在使用过程中出现的新需求进行改进)、修正性维护。

5．毕业设计说明书写阶段。

毕业设计说明书是毕业设计整个过程总结性资料，书写的质量直接影响到毕业设计的成败。毕业设计说明书主要内容和格式按照毕业设计(论文)说明书撰写等格式规定执行。

6．毕业答辩。

在学院毕业答辩委员会的领导下，由信息管理教研室统一安排答辩，对答辩安排和分组以答辩公告的形式进行公示。

四、毕业设计(论文)教学环节和时间分配 查阅文献，收集资料：1周 开题报告或开题综述：1周 系统分析、设计与开发阶段：6周 撰写系统说明书或论文阶段：2周 毕业答辩：1周

五、成绩评定

毕业设计(论文)必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导教师、评阅教师、答辩小组分别写出评语并给成绩，最后综合评定学生的成绩。“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节成绩占毕业设计(论文)总成绩的比例分别为40％、30％、30％。毕业设计(论文)总成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。

制 订 人：曾小表 教 研 室 主 任：曾小青 主管院长(主任)：赵 华

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“市场营销专业毕业设计（论文）”教学大纲

Graduation Project(Thesis)课程编号：02022003 学时/学分:11周/11学分

一、大纲说明

1．适用专业: 市场营销专业本科学生。2．课程性质: 必修，实践教学环节。

3．主要先修课程: 公共基础课，市场营销专业基础课，市场营销专业课。

二、毕业设计(论文)目的

毕业设计(论文)是高等院校本科教育人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中最后一个重要的教学环节，对培养学生综合运用基础理论、基础知识和基本技能解决实际问题的能力，使学生获得基本训练，实现培养目标等方面都起着重要作用。

三、毕业设计(论文)内容及基本要求 1．毕业设计(论文)选题。

（1）从本专业的人才培养目标出发，保证基本的综合应用能力训练，满足教学基本要求。（2）在满足教学基本要求的前提下，选题应尽量结合市场营销实际，理论联系实际。（3）选题应注意有理论深度和实际价值。要求具有运用知识和培养能力的综合性，又要符合学生的实际，题目不宜过大，难度要适中。

（4）贯彻因材施教的原则，使各类学生在原有的水平和能力上有较大提高。毕业设计(论文)原则上一人一题，个别须采用同一大题目，则分列出小题，使每个学生都有饱满的工作量和独立完成部分。

（5）同一毕业设计(论文)题目不能连续使用两届以上，除非有明显创新。2．向学生下达任务书。

指导教师编写毕业设计(论文)指导书，向学生宣布毕业设计(论文)要求及有关管理规定后，下达任务书，阐述毕业设计(论文)的目的、性质、内容和要求。

3．查阅文献，收集资料。

题目和任务确定之后，要着手查找、收集各种资料，从文献和资料中进一步了解在此问题上前人研究的程度和当前研究的重点，并进一步形成自己的观点和见解。

4．作好开题报告。

指导教师指导学生写好开题报告，包括文献综述、研究目标、研究内容、研究方法、进程安排等内容。

5．毕业设计(论文)撰写。

在指导教师的指导下，学生按《长沙理工大学毕业设计(论文)撰写规范标准》及进度计划完成论文的一稿、二稿和三稿。

6．毕业答辩。

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学生在指导教师的指导下完成毕业论文后，将毕业论文交指导老师和评阅老师审阅，写出评语和评分后交答辩小组，经资格审查后，答辩小组对学生逐个进行公开答辩。

四、进度安排

收集资料: 1周;开题报告: 1周;论文撰写: 8周;毕业答辩;1周。共计11周。

五、成绩评定

毕业设计(论文)必须经过 “审阅”、“评阅”、“答辩” 三个环节，由指导老师、评阅老师、答辩小组分别写出评语并给出成绩，最后综合评定学生的成绩，以上三个环节成绩占毕业论文总成绩的比例分别为40%、30%、30%，毕业设计(论文)总成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。

制 订 人：陈 阳 教 研 室 主 任：刘思强 主管院长(主任)：赵 华

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“财务管理专业毕业论文”教学大纲

Graduation Thesis 课程编号：12022002．02022001 学时/学分：11周/11（工程财务）（企业财务管理方向）

一、大纲说明

本大纲根据财务管理专业2006年教学计划制订。

（一）适用专业

（二）课程性质 财务管理专业（工程财务管理方向、企业财务管理方向）。专业必修课。

（三）主要先修课程和后续课程 1．先修课程：财务管理专业所有课程。2．后续课程：无。

二、毕业论文目的

毕业论文是财务管理专业人才培养计划的重要组成部分, 是本专业教学过程中最后一项重要的教学环节, 在培养学生综合运用基础理论知识和基本技能、分析解决实际问题的能力方面发挥着重要作用。

毕业论文目的：

1．全面检查学生财务基础理论掌握的情况、技能的熟练程度。2．总结专业的学习成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。3．巩固学生的专业理论知识、扩大理财知识面。

3．巩固和运用交通、电力行业融资、投资管理理论与基本方法。4．掌握撰写科学技术论文的一般程序和方法。

三、毕业论文内容及基本要求

（一）毕业论文内容 1．选择课题。

论文题目的范围不宜过宽，选择题目应避免过小、过旧和过长。在具体选题方面要坚持选择有科学价值和现实意义的课题，要根据自己的能力选择切实可行的课题。

2．研究课题。研究课题一般程序：（1）搜集资料。

学生可以从网络、图书馆、资料室，以及实习单位等查阅、搜集资料。搜集资料越具体、细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。

（2）研究资料。

学生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如阅读、选读、研读。

（3）明确论点和选定材料。

在研究资料的基础上，学生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。

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（4）撰写开题报告。

开题报告包括文献综述、方案论证、设计思路、进程安排等。（5）执笔撰写。

学生执笔时要注意拟定提纲和基本格式两个方面。拟定提纲包括题目、基本论点、内容纲要。基本格式：一般毕业论文由标题、摘要、正文、参考文献等4方面内容构成。

（6）修改定稿。3．毕业论文的标准格式。

毕业论文标准格式包括：论文题目、目录、内容摘要、关键词、论文正文、参考文献 4．毕业论文答辩。

学生在指导老师指导下完成了论文后，将论文交指导老师和评阅老师审阅，写出评语和评分后交答辩小组，经资格审查后，答辩小组对学生逐一进行公开答辩。

（二）毕业论文基本要求

1．毕业论文写作必须配备合格的指导教师，指导教师应由具有讲师以上职称教师担任。2．学生应在指导教师的指导下，认真完成毕业论文以及论文的答辩任务。

3．学生应在实事求是、深入实际的基础上,运用所学知识,独立写出具有一定质量的毕业论文。4．选题应尽量结合交通、电力行业生产经营实际，以进一步促进教学、科研、生产的有机结合。选题应注意有理论深度和实际价值，具有运用知识和培养能力的综合性，又符合学生的实际，题目不宜过大，难度要适中。

5．鼓励学生创新。

6．毕业设计（论文）题目原则上一人一题。

7．同一毕业设计（论文）课题不能连续使用两届以上，除非有明显创新。

四、毕业论文教学环节和时间分配 查阅文献，收集资料：1周 开题报告或开题综述：2周 论文第一稿：3-6周 论文第二稿：7-8周 论文第三稿：9周

论文定稿、毕业答辩：10周 毕业论文归档整理：11周

五、成绩评定

毕业设计（论文）必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导教师、评阅教师、答辩小组分别写出评语并给成绩，最后综合评定学生的成绩。“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节成绩占毕业设计（论文）总成绩的比例分别为40%、30%、30%。毕业设计（论文）总成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。

制 订 人：袁江云 教 研 室 主 任：袁江云 主管院长(主任)：赵 华

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“公共事业管理专业毕业设计（论文）”教学大纲

Ggraduation Project(Thesis)课程编号：12042001 学时/学分： 11周/11

一、大纲说明

本大纲根据公共事业管理专业2006年版教学计划制订。

（一）适用专业

（二）课程性质 公共事业管理本科专业。必修、实践教学环节。

（三）主要先修课程和后续课程

先修课程：公共基础课、公共事业管理专业基础课程、公共事业管理专业课程。后续课程：无。

二、毕业设计（论文）目的

毕业设计（论文）是高等院校本科教育人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中最后一个重要环节，对培养学生综合运用基础理论、基础知识和基本技能解决问题的能力、使学生获得基本训练、实现培养目标等方面都起着重要作用。

通过这一教学环节，使学生进一步掌握公共事业管理的理论、技术与方法，特别是进一步掌握文化事业的经营和贸易、文化艺术交流等等方面的基本技术与方法，巩固学生的理论知识，拓宽知识面，提高综合运用所学知识和技能的能力，同时掌握公共事业管理和文化产业的经营管理以及撰写科研论文的一般程序和方法；进行一次经营管理人员必备的基本技能的实际操作训练，使学生在毕业后能够较快地适应岗位要求，胜任经营管理工作。

三、毕业设计（论文）内容及要求

毕业设计（论文）是高等学校最后一个重要的教学环节，是整个教学过程的总结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。与其它教学环节的不同之处是它的独立性、综合性和实用性。对于学生来说，毕业设计（论文）既可以全面检查学生对基础理论掌握情况、技能的熟练程度及分析和解决问题的能力，又能培养和锻炼学生的实际工作能力。因此，毕业设计（论文）教学环节包括以下教学内容：

1．毕业设计（论文）选题要求。

（1）从本专业的人才培养目标出发，保证基本的经营和管理的技能、方法训练以及综合独立能力训练，满足教学基本要求。

（2）在满足基本要求的前提下，选题应尽量结合公共事业管理单位特别是文化产业单位的经营管理、文化产业的科研等方面的实际任务，以进一步促进教学、科研、生产的有机结合。

（3）选题时应注意学科研究的动态，了解公共事业管理和文化产业管理研究的现状。因此，所选的课题应是公共事业管理和文化产业管理研究的前沿。同时注意与生产实际相结合，对指导公共事业管理和文化产业管理实践具有一定的价值。

（4）选题应注意有理论深度和实际价值。要求具有运用知识和培养能力的综合性，又要符合学生的实际，题目不宜过大，难度适中，其任务量要保证中等水平的学生按照教学计划中规定的毕1076 长沙理工大学 管理学院 业设计（论文）时间和基本要求，经过努力可以完成为宜。

（5）贯彻因材施教原则，使各类学生在原有水平和能力上有较大提高，鼓励优秀学生进行创新。毕业设计（论文）题目原则上一人一题，个别须采用大题目的则分列出小题（子题），要求每个学生独立完成一个小专题，使每个学生都有工作量饱满的独立完成部分。

（6）同一毕业设计（论文）课题不能连续使用两届以上，除非有明显创新。2．向学生下达任务书。

（1）指导教师编写毕业设计（论文）指导书，向学生宣布毕业设计（论文）要求及有关管理规定后，下达任务书，阐述毕业设计（论文）课题的目的、性质、内容和要求，做好学生的思想动员工作。

（2）任务书必须目的明确，内容准确、具体、详细，要求从严，格式规范，并在规定的时间内下达到学生。

3．查阅文献、收集资料。

题目和任务确定之后，要着手查找、检索、收集有关资料（文献资料不得少于12篇，其中应有外文资料和文献），从文献和资料中了解此问题的学术史和研究的程度，发现其重点和薄弱环节，从而找准研究突破口，形成自己的观点和见解。

4．作好开题报告和开题综述。

指导教师指导学生写好开报告和开题综述，包括文献综述、方案论证、设计思路、进程安排、所需图书资料及研究设备等。

5．实验研究阶段。

老师做好指导工作，定期检查学生的工作进程和工作质量，及时解答和处理学生提出的问题。6．撰写论文阶段。

（1）完成了对有关文献资料的分析，并进行了实验研究，基本形成了对所研究问题的看法和见解之后，学生应在老师的指导下按《长沙理工大学毕业设计（论文）撰写规范标准》撰写毕业设计（论文），交指导老师审阅，并按指导老师的意见修改论文，直到审定通过。

（2）指导老师应引导和鼓励学生创新。对于学生的创新设计和创新性理论（论点）要给予充分肯定，并指导他们进一步完善其创新。

7．毕业答辩。

学生在指导老师指导下完成设计（论文）后，将设计（论文）交指导老师和评阅老师审阅。写出评语和评分后交答辩小组，经资格审查后，答辩小组对学生逐个进行公开答辩。

四、教学环节和时间分配 查阅文献、收集资料：1周 开题报告或开题综述：2周 实验研究阶段：2周 撰写论文阶段：5周 毕业答辩：1周

五、成绩评定

毕业设计（论文）必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导老师、评阅教

1077 长沙理工大学 管理学院 师、答辩小组分别写出评语并给出成绩，最后综合评定学生的成绩。“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节成绩占毕业设计（论文）总成绩的比例分别为40%，30%，30%。毕业设计（论文）总成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。

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制 订 人：王福鑫 教 研 室 主 任：王福鑫 主管院长(主任)：赵 华 长沙理工大学 管理学院

“会计学专业毕业论文”教学大纲

Graduation Thesis 课程编号：12022001 学时/学分：11周/11

一、大纲说明

本大纲根据会计学专业2006年版教学计划制订

（一）适用专业 会计学专业。

（二）课程性质 专业必修课程。

（三）主要先修课程和后续课程 1．先修课程：会计学专业所有课程。2．后续课程：无。

二、毕业论文目的

毕业论文是高等学校最后一个重要的教学环节，是整个教学过程的总结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。目的是培养学生科学的思维方式和正确的创新思想，提高学生综合运用所学理论知识和技能、分析和解决实际问题的能力，是学生毕业前全面素质教育的重要实践训练。通过这一教学环节，使学生进一步理解和掌握会计学的基本理论、基本方法和基本知识，巩固和扩大学生扩大知识面，综合运用所学的基础理论知识,专业知识去发现、分析和解决会计、财务管理、审计等领域中的实际问题的能力,掌握撰写达到本科水平的学术论文的一般程序和方法。

三、毕业论文内容及基本要求

（一）毕业论文基本要求

1．通过毕业论文，进一步培养学生综合运用所学会计专业知识和技能培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，完成会计培养目标所必须具备的基本能力的训练。培养学生的信息收集、加工、处理、组织的能力，能用通顺的文字或准确的图表系统地、完整地表达研究成果。

2．选题应尽力结合有关单位会计、财务管理、审计等工作, 选择会计学的前沿问题和当前的热点问题；选题应注意有理论深度和实际价值，促进教学、科研、生产的有机结合；题目不宜过大，难度要适中。

3．毕业论文题目原则上一人一题，根据文献资料，运用所学知识，撰写论文初稿、修改稿和终稿。要求论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，对研究问题有独到之处。论文符合长沙理工大学毕业论文撰写规范。

4．培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真的工作态度。学生在毕业论文写作期间，应努力学习，勤于实践，勇于创新，在规定的时间内保质保量独立完成毕业论文的任务，严禁抄袭、套用他人成果。

（二）毕业论文内容

1．指导老师向学生下达毕业论文任务书。

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指导教师编写毕业论文指导书，向学生宣布毕业论文要求及有关管理规定后，下达任务书，阐述论文课题的目的、性质、内容和要求，做好学生的思想动员工作。

2．查阅文献，收集资料。

题目和任务确定之后，要着手查找、收集各种资料（文献资料查阅不得少于10篇，其中外文文献应在两篇以上），从文献和资料中进一步了解在此问题上前人研究的程度，最新发现和当前研究的重点，并进一步形成自己的观点和见解。

3．作好开题报告或开题综述。

指导教师指导学生写好开题报告或开题综述，包括文献综述、方案论证、设计思路、进程安排等。

4．论文写作阶段。

毕业论文的主要工作将在这段时间内完成。指导老师做好指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的问题。论文要经过三次修订，才能定稿，并交指导老师审定。

5．毕业答辩。

学生在指导老师指导下完成了论文后，将论文交指导老师和评阅老师审阅，写出评语和评分后交答辩小组，经资格审查后，答辩小组对学生逐个进行公开答辩。

四、毕业论文教学环节和时间分配 查阅文献，收集资料：1周 开题报告或开题综述：2周 论文第一稿：3~6周 论文第二稿：7~8周 论文第三稿：9周

论文定稿、毕业答辩：10周 毕业论文归档整理：11周

五、成绩评定

毕业论文必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导教师、评阅教师、答辩小组分别写出评语并给成绩，最后综合评定学生的成绩。“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节成绩占毕业论文总成绩的比例分别为40%、30%、30%。毕业论文总成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。

制 订 人：郑永生 教 研 室 主 任：郑永生 主管院长(主任)：赵 华

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“工商管理专业项目管理方向毕业设计(论文)”教学大纲

Graduation Project Thesis 课程编号：08142004 学时/学分：11周/11

一、大纲说明

本大纲根据工商管理专业项目管理方向2006年版教学计划制订。

（一）适用专业

（二）课程性质 工商管理本科专业项目管理方向 必修，实践教学环节

（三）主要先修课程和后续课程

1．先修课程：公共基础课、工商管理专业基础课程、项目管理方向必修课程。2．后续课程：无。

二、毕业设计（论文）的目的

毕业设计（论文）是本科教学过程中最后一个重要的教学环节，是专业课堂教学的延伸和深化，是检验课堂教学成果的重要途径。它对培养学生综合运用基础理论、基础知识和基本技能解决实际问题的能力，使学生获得基本训练，实现培养目标等方面都起着重要作用。工商管理专业项目管理方向毕业论文的目的是让学生巩固和加深已学过的关于项目的构思与启动、项目论证与评估、项目规划与计划、项目实施与控制、项目组织与沟通、项目风险管理与信息管理以及项目后评价等专业基础知识，提高综合运用所学知识和技能进行分析和解决实际问题的能力；掌握项目管理的基本程序和方法，了解项目管理的发展趋势；学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况；掌握撰写科学技术论文的一般程序和方法；进行一次项目管理人员必备的基本技能训练，使学生在毕业以后能较快地胜任相关的管理工作。

三、毕业设计（论文）内容及基本要求

毕业设计(论文)是高等学校最后一个重要的教学环节, 是整个教学过程的总结,对教学起着检查、巩固和提高的作用。与其他教学环节的不同之处在与它的独立性、综合性和实用性。对于学生来说,毕业设计(论文)既可以全面检查学生基础理论掌握的情况、技能的熟练程度及分析和解决问题的能力，又能培养和锻炼学生的实际工作能力。因此,毕业设计(论文)教学环节包括如下教学内容：

1．毕业设计（论文）选题要求。

（1）从本专业项目管理方向的人才培养目标出发，保证基本的项目管理基本技能和综合能力训练，满足教学基本要求。

（2）毕业论文选题应尽量结合工商企业实际项目，以进一步促进教学、科研、生产的有机结合。（3）选题应注意有理论深度和实际价值。要求有具体背景，又要符合学生的实际，题目不宜过大，难度要适中，其任务量要保证中等水平的学生在教学计划中规定的毕业设计（论文）时间内，经过努力可以完成。

（4）贯彻因材施教的原则，使各类学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励优秀学生有所创新。毕业设计（论文）题目原则上一人一题。个别情况须采用同一大题目，则分设小题供撰写论文学生择用，拟定小题时要保证论文具有饱满的工作量。

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（5）同一毕业设计（论文）课题不能连续使用两届以上。2．向学生下达任务书。

指导教师编写毕业设计（论文）指导书，向学生宣布毕业设计（论文）要求及有关管理规定后，下达任务书，阐述设计（论文）课题的目的、性质、内容和要求，做好学生的思想动员工作。

3．查阅文献，收集资料。

题目和任务确定后，学生着手查找、收集各种资料（文献资料查阅不得少于10篇，其中外文文献应在2篇以上），从文献和资料中了解前人对本类问题的研究程度，最新发现和当前研究的重点，并形成自己的论点。

4．作好开题报告或开题综述。

指导教师指导学生写好开题报告或开题综述，包括文献综述、研究思路、方案论证、进程安排、所需的设备条件等。

5．专题研究或实验研究阶段。

毕业论文的主要工作将在本阶段完成。指导老师做好指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的问题。在了解课题的基础上，初步拟出解决课题的几种总体方案，并对各方案进行分析比较，要指出各方案的优缺点，提出方案实施的可能性，最后确定最佳方案。在选定方案后，在指导教师的指导下，即可按照设计（论文）进程表，逐步进行有关计算、绘制图表或阐述专题研究成果。

6．撰写设计说明书或论文阶段。

在完成了专题研究或实验研究后，学生在教师的指导下按《长沙理工大学毕业设计（论文）撰写规范标准》撰写毕业设计（论文），并交指导老师审定。

7．毕业答辩。

学生在指导老师指导下完成了设计（论文）后，将设计（论文）交指导老师和评阅老师审阅，写出评语和评分后交答辩小组，经资格审查后，答辩小组对学生逐个进行公开答辩。

四、教学环节和时间分配

查阅文献，收集资料：1周 开题报告或开题综述：1周 专题研究或实验研究阶段：4周 撰写设计说明书或论文阶段：4周 毕业答辩：1周

五、成绩评定

毕业设计（论文）必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导教师、评阅教师、答辩小组分别写出评语并给成绩，最后综合评定学生的成绩。“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节成绩占毕业设计（论文）总成绩的比例分别为40%、30%、30%。毕业设计（论文）总成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。

制 订 人：彭志奇 教 研 室 主 任：曾力勇 主管院长(主任)：赵 华

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“工商管理专业人力资源方向毕业论文”教学大纲

Graduation Project(Thesis)课程编号；08142004 学时/学分：11周/11

一、大纲说明

本大纲根据人力资源管理专业2006年版教学计划及《长理大本科毕业设计（论文）管理规定和撰写规范》制订。

（一）适用专业 人力资源管理专业。

（二）课程性质 专业必修课程。

（三）主要先修课程和后续课程

1．先修课程：管理学、人力资源管理、人员素质测评、薪酬管理。2．后续课程：无。

二、毕业设计（论文）目的

通过本教学环节，使学生进一步掌握人力资源管理基本理论和技巧；巩固学生的理论知识；扩大知识面，提高综合运用所学的知识和技能，掌握人力资源管理方法，学会撰写科学技术论文的一般程序和方法，同时使学生毕业后能较快地胜任人力资源管理工作。

三、毕业设计（论文）内容及基本要求

毕业论文是高等教育最后一个重要的教学环节，是整个教学过程的总结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。与其他教学环节的不同之处在于它的独立性、综合性和实用性。对于学生来说，毕业论文既可以全面检查学生基础理论掌握的情况、技能的熟练程度及分析和解决问题的能力，又能培养和锻炼学生的实际工作能力。

（一）毕业论文基本要求

1． 学生能综合运用所学理论知识来分析研究组织中人力资源管理的具体问题，同时，对如何解决这些具体问题，提出有一定创新性和实用价值的见解。

2．毕业论文选题应结合人力资源管理实际进行专题研究。以促进教学、科研、生产的结合。3．选题应注意有理论深度和实践价值。具有知识运用和能力培养的综合性。题目不应过大，难度要适中。

4．使各类学生在原有水平和能力上有所提高，鼓励优秀学生有所创新。毕业论文题目原则上一人一题，个别情况可采用同一大题目，则分设若干小题，供撰写论文学生择用。专题拟制时，应保证撰写论文学生工作量饱满。

5．同一毕业论文课题不能连续使用两届以上。

（二）毕业论文内容

1．指导教师向学生下达毕业论文任务书。

指导教师编写毕业论文指导书，向学生宣布毕业论文要求及有关管理规定后，下达任务书，阐

1083 长沙理工大学 管理学院 述论文课题的目的、性质、内容和要求，作好学生的思想动员工作。

2．查阅文献，收集资料。

题目和任务确定后，学生要着手查找、收集各种资料（中文文献不少于10篇，英文文献不少于2篇）。从文献中了解在此问题上前人的研究成果，最新发现和当前研究方向和趋势。并逐渐形成自己的观点。

3．作好开题报告及文献综述。

指导教师指导学生写好文献综述及开题报告（思路设计、方案论证、进程安排）。4．论文写作阶段。

这是毕业论文的主要部分。指导教师要定期检查学生的工作进度和工作质量，即使答疑和处理学生提出的问题。论文至少要经过三次修改，才能定稿，将正式稿交指导教师审定。

5．毕业答辩。

指导教师依据提交的论文进行评阅，写出评语，给出评分，然后交答辩小组。答辩前要对学生进行资格审查，最后答辩小组对全部论文进行公开答辩。

四、毕业设计（论文）教学环节和时间分配 查阅文献、收集资料：第1周 开题报告和文献综述写作：第2周 论文一稿：第3周～第6周 论文二稿：第3周～第6周 论文三稿：第3周～第6周 论文定稿、毕业答辩：第10周 毕业论文档案归档：第11周

五、成绩评定

毕业论文必须经过“审阅”，“评阅”，“答辩”三个环节，由指导教师、评阅教师和答辩下组分别写出评语并给出成绩，最后综合评定学生毕业论文的成绩。“审阅”，“评阅”，“答辩”三个环节成绩占论文总成绩的比例分别为40%、30%、30%。按《长理大本科毕业设计（论文）管理规定和转写规范》规定对毕业论文给出成绩：优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制成绩。

制 订 人：李铁宁 教 研 室 主 任：曾力强 主管院长(主任)：赵 华

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第二篇：毕业设计教学大纲

毕业设计教学大纲

【课程编号】 060326 【课程类别】实训课 【适用专业】电脑艺术设计（网页方向）【开课学期】第六学期 【学时数】 总课时112学时 【编写时间】2008年4月25日

一、课程说明：

《毕业设计》是电脑艺术设计（网页方向）的一门主干课程；在每年级最后一学期进行，设置这一课程的目的是，让学生在总结整个学习期间训练成果的基础上，调动已掌握的各种手段，研究设计方法，认识设计规律，实践设计过程，拿出设计作品，从而了解设计的完整过程，提高创作能力，为毕业后的继续学习和终身学习打下良好基础。本课程强调学生在艺术设计上的主观能动性以及独立思考、分析、解决问题的能力，处理好理论与实践的关系，重在综合素质的培养。本课程的主要特点是综合性强、实践性强，需要运用在本专业领域的多元知识，形成完整的形式体系，用作品全面表现三年所学内容。

二、教学目的及要求：

本课程教学目的和基本要求是通过本课程的学习使学生能够充分认识和运用设计的原理，方法和规律，并能够充分调动已掌握的专业知识，形式手段，经过独立思考和实践去完成表现自我，表现客观世界的全部过程，通过这个过程，增加设计知识，提高设计能力，创作出相当水平的作品，为以后在社会实践中出成绩做好良好的准备。

三、教学重点及难点：

本课程重点是设计思想、设计规律、设计方法、形式语言和作品的完整效果。难点在于树立正确的审美理念和突出表现性。

四、与其它课程的关系：

《毕业设计》课程是学生全部学习过程中掌握能力的一个集中体现，综合了学生的人文、美学、思想观念、软件使用，专业知识、动手能力的全面素养，作品的优劣是对学生的最好检验。

五、教学内容：

（一）构思（1-20课时）本单元主要教学内容：

构思、立意、确定表现内容 2 搜集素材，选择形式 3 作创作小稿 4 确定架构初稿

本单元教学目的及要求：使学生学会根据自己的情况选择构思和题材。本单元教学重点及难点：构思的深度和立意的巧妙。

（二）完善初稿：（20-42课时）

本单元主要教学内容： 1 整理素材

确定架构和素材的关系 3 选择适合自己的形式语言。

本单元教学目的及要求：使学生在绘制草图的过程中研究和体会网站架构、表现

性诸要素在创作中的作用，把握完整性，达到审美与表现的高度统一。

本单元教学重点和难点：重点是处理好形式和内容的关系。

（三）制作过程：（42-72课时）

调动形式语言、合理运用软件工具。2 确定程序部骤，进入制作过程 3 作好布局，注重整体与局部的关系

深入完善，不断提高表现深度和艺术性，实用性，美观性。

本单元的教学目的及要求：使学生充分运用掌握的设计语言提高网页设计的适用性，完成创作过程。

本单元教学重点及难点：把握步骤，加深逻辑思维，综合考虑网页设计的整体性，逻辑性，规划网站的架构是设计的一个难点。

（四）整理修改过程（72-112课时）

设计过程中教师提出修改方案，为学生提出修改意见并辅导学生修改，使其作业更加完善。

本单元教学目的及要求：使学生体验创作作品的整个过程，重视设计的最后效果。完善设计中的每一个环节。

本单元教学重点及难点：修改实际设计中的不合理因素。

六、教材及参考书

学生在毕业创作过程中需要大量参考资料，而且根据学生所选择的创作内容和形式各不相同，所需参考资料极其复杂，各专业辅导教师应根据学生每个人的具体情况给予指导，选择参考书目，尽量满足学生的需要，以保证创作课程的正常进行和作品的质量。

七、评分方法

评分工作在学生作品展示时进行 2 各专业执行学院统一的评分标准

评分采用集体研究的方法，以系为单位，各系主任和辅导教师在对本专业全

部作品进行充分比较和讨论的情况下进行，先确定档次，在不超出档次的前提下各位教

师打出成绩，最后确定平均分数。4 优秀学生作品留校存档。

八、评分标准 内容健康 有独到的视角，表现生活，有一定的思想深度。有鲜明的形式感，能合理的运用形式语言，内容和形式的关系和谐统一。3 构图合理，画面完整，能很好的体现作者的构思和表达意向。4 造型意味新颖，个性突出，有一定的艺术表现性。画面整体感好，有细节刻画，能体现作者的情绪感受和一定的审美取象，能合理的处理画面，具有相当的艺术性。6 以课堂作业与提问相结合进行考核。

考核办法：课堂提问结合阶段作业的成绩计算总成绩，任课教师可以根据教学内容，为学生确定作业形式及作业数量，不能按时、保量完成作业者，由任课教师酌情扣分。不完成课堂作业者，不能取得本课程成绩。成绩计算方法：平时考勤、课堂表现占30%，课堂作业成绩占70 九．授课方式： 1．讲解与实训制作 2．多媒体教学

3．观摩优秀作品及教师中间集体讲评作业

第三篇：《毕业设计》教学大纲

《毕业设计》课程教学大纲 课程代码： 62115870 课程名称：毕业设计

英文名称： Graduation 课程类型：专业实践课

总学时： 5周讲课学时：实验学时： 学分： 5 适用对象：环境艺术设计专业

先修课程：环境艺术设计专业基础课程

一、课程的性质、目的和任务

毕业设计创作，是对应届毕业生所学基本知识、基本技能到实际应用，艺术观念到艺术表现的一次综合性检验。使学生自身艺术修养、理念、感知、思维等因素，通过切实操作达到艺术语言的转换，在转换的过程中体悟创作的乐趣与艰辛。同时毕业设计也是环境艺术设计专业大学教育最后也是最重要的教学环节，是环境艺术设计专业对所学的室内设计原理、空间功能规划、空间界面设计、室内灯光设计、室内设计材料与施工技术、空间展示设计等相关知识综合运用，是对学生专业知识、综合技能的全面训练和运用。其目的在于培养学生独立分析毕业设计题目、收集有关设计参考资料、文献和综合分析运用这些知识的能力，要求学生解决规划设计中的实际问题，并用计算机绘图或手绘渲染图较全面地表现出设计题目的要求，完成毕业设计，为就业做好准备。

二、教学基本要求

1.培养学生综合运用所学的基础理论知识和专业知识研究、分析、设计室内空间环境以及相关施工、材料、预算等工程实践方面的能力。

2.进一步深化和拓宽学生的知识面，提高学生的自学能力和独立工作的能力。3.使学生受到设计师的基本训练，培养其开展科学研究、设计、施工等方面工作的初步能力，包括： 1)2)3)4)5)6)调查研究、文献检索和搜集资料的能力；方案论证，确定方案的能力；方案设计与设计施工的综合能力；理论分析、设计和计算的能力；手绘方案表现与计算机辅助方案变现；撰写设计报告书的能力；协同合作及组织工作的能力。

第四篇：毕业设计教学大纲

东莞理工学院城市学院

毕业设计大纲

第一部分

毕业设计安排

一、毕业设计目的

工商管理专业毕业设计是在完成教学计划所规定的全部课程之后,在毕业之前进行的一次比较全面而深入的专业实践,是使学生达到工商管理专业培养目标的一个重要教学环节,也是综合考察学生理论联系实际能力的一个重要方面。

通过毕业设计达到下列主要目的:

1、全面了解企业经营管理各环节、各部门之间的相互关系，对市场经济条件下企业的运作方式和运行机制有一个清晰的认识和把握。

2、参与实习单位的工商管理活动，检验所学专业理论和知识在现场实践中的应用情况，提高适应现场实际工作的能力。

3、通过现场实习，培养学生收集，整理分析和运用管理资料的能力。

4、通过撰写工商管理方面的实习报告及毕业论文，培养撰写经济论文的能力。

5、通过实习，接触现场，参加劳动,提高学生思想，职业道德素质。

二、毕业实习要求

1、在实习过程中，应特别注意学生独立工作能力的锻炼，注意发挥学生的主观能动性和创造性。

2、为了便于工作的检查，要求实习学生在实习期间必须撰写实习日记。日记中应详细记录每天的实习情况，包括阅读的资料、观察的情况、个人心得、体会以及每天的实习进展情况等。实习日记中应在实习结束后同实习报告一起提交指导教师，作为最终评分的重要参考。

3、在实习结束后,各实习小组做好实习的善后工作，借的东西要归还，损坏的东西要赔偿，最后以适当的形式向现场做好告别工作。

4、实习任务完成后应按规定及时返校，在指导教师指导下开始毕业论文的撰写。

5、在整个毕业实习过程中，每位同学要爱护集体荣誉，树立城市学院良好形象。同学们在实习过程中，还要发扬不怕吃苦，团结奋进和共同协作的精神，要虚心向工人群众学习，模范遵守厂规厂纪，不得损坏国家和群众利益，对实习单位的重要资料应注意做好保密工作。

三、毕业设计的内容

毕业设计的内容分为两大部分，即毕业实习报告部分和毕业论文部分。

毕业实习报告即对实习的工商管理的分析和评价。要求每个学生结合实习单位的经营状况，对工商管理状况进行全面的分析和评价。对本部分大纲所要求的内容，每个学生都必须

0 独立完成。结合实际分析可以有侧重点，强调定量分析。要求把统计分析、财务分析、技术经济分析等手段用于资料分析中。该部分字数不少于2000字。

毕业论文部分是毕业设计的主要内容，也是重点部分。对论文部分，要求学生找出具有较多理论价值的问题进行研究，论文题目必须是工商管理方面的内容。论文中，除了国家有关政策法规文件等外，不能抄袭其他文献。本部分要求字数在8000字以上。

学生在毕业设计中，应严肃认真,坚持独立思考努力钻研，积极发挥自己的主动性和创造性，力争使自己的设计成果达到较高的水平。学生提交的实习报告和毕业论文必须是亲自劳动的结果，不得相互抄袭和代做。否则，均以舞弊论处，取消毕业答辩的资格。

四、毕业设计指导和答疑

毕业设计是在系主任的领导下,由教研室指派教师进行指导和答疑。指导小组实行组长负责制，全面负责本指导小组的毕业设计工作。毕业指导教师从设计开始到结束都担负设计的指导工作，其主要任务是：

1、指导确定毕业论文题目，检查学生设计状况。

2、根据毕业设计大纲要求，对设计内容进行指导和答疑。

3、督促设计按计划完成，定期检查设计的工作量是否适当,内容是否达到指导书的要求，设计进展是否按计划进行。

4、审阅已完成的毕业设计,评定毕业设计成绩，签写评语。

五、毕业答辩

学生完成毕业设计后，均应通过毕业答辩，最终确定毕业设计成绩。毕业答辩采取大会公开答辩和分组答辩相结合的办法进行。答辩内容是毕业论文部分。

六、毕业设计成绩的评定

已完成的毕业设计经指导教师评阅后，由答辩委员会进行评审，最后通过答辩确定毕业设计的成绩。

(一)评定毕业论文成绩的依据

1选题是否有现实意义，论文的论证分析是否充分、准确，概念是否清楚，论文是否有新意、有价值。

2、答辩时讲述是否清楚，回答问题是否正确、有说服力。

3、实习日记和实习表现是评定设计成绩的重要依据。(二)毕业设计综合成绩的构成

毕业设计综合成绩由三部分构成。第一部分是毕业实习报告成绩，占总成绩的20%；第二部分是毕业论文成绩，占总成绩的60%；第三部分是毕业答辩成绩占成绩的20%。

七、毕业设计地点

毕业实习地点以学生自己联系实习单位为主。由学校联系实习单位的学生，开学时必须 按时报到，否则按自行联系实习单位对待。

八、毕业设计时间安排

2012年1月25日-———3月4日 查阅资料，做好实习准备工作 2012年3月 5日-———4月9日 现场实习并撰写实习报告 2012年4月10日提交实习报告

论文撰写：2012年4月11日-----2012年5月24日 论文审批：2012年5月25日-----2012年6月10日 论文答辩：2012年6月12日-----2012年6月15日

第二部分 《实习报告》参照大纲

一、实习企业一般情况介绍。如：公司性质、地点、注册资本、股东情况介绍、发展历程、经营业绩、在行业中的地位和特色等。

二、结合学习的专业知识，就实习企业工商管理经营情况进行详细的介绍。如：

1、工商企业机构设置与职责范围。

2、工商企业中各类人员的构成及合理性分析。

3、工商企业外部环境分析（市场机会和威胁，企业优势和劣势）。

4、工商企业管理的内容和特色

5、公司发展战略和规划

三、心得。包括实习期间的体会、心得，实习企业存在的问题及管理建议等。

第三部分 毕业论文指导

一、毕业论文的选题

学生在撰写毕业论文时，应遵循以下原则：

1、大小适宜。对学生来讲，题目过大，驾御不了，不易分析深入透彻。但如果论文题目过小，轻而易举，三言两语，应付了事，在学科中不起作用，对自己的学习没有帮助。因此，选题大小要适宜。

2、量力而行。要求学生在撰写毕业论文时，要对自己的主客观条件认真分析，发挥自己的优势，要求学生在选择自己把握的了，材料又比较丰富且易于收集的题目。

3、现实性强

要求学生要结合实际选题，用以学的理论知识分析、解决现实问题，针对性要强，材料丰富，容易写出水平和特色。

学生结合实际选题，突出现实性，可以从以下三个方面入手：

（1）选择本专业领域的重大问题，这类问题一般是工商管理专业当前理论及实务方面的热点问题，代表本专业的发展研究方向。（2）社会热点问题。这类问题是社会对本专业十分关注的“热门话题”，人们普遍关心，需要从理论上进行探讨和解决。

（3）针对某一具体问题的对策研究。这类问题一般是在大量现场调查的基础上，运用某一基本原则，解决某个特定问题，具有很强的实践性和操作性。

对于第三类问题要与一般的调查报告相区别。毕业论文的一个基本特点是学术性，不能停留在罗列事实的层次上，要有理论的指导，运用理论知识，经过独立研究得出结论。

二、毕业论文的结构

毕业论文属议论文体，一篇论文不管具体写法如何，它的布局大多遵循以下逻辑结构：提出问题——分析问题——解决问题。以上三段式结构对毕业论文的写作具有较普遍的指导意义。具体文章结构可参考如下：

1、绪论。它是毕业论文的开头部分，包括：（1）说明文写作的目的、意义、对研究问题的认识；（2）提出问题

2、本论。它是论文的主体，整个论证过程在此展开。包括：（1）根据中心论点的需要，确定分论点并安排好文章的层次、段落；（2）提出分论点，并展开论述。

3、结论。它是文章的结尾，包括：（1）提出或强调得出的结论；（2）对论题研究未来发展趋势进行展望；（3）有关问题是简要说明。

三、毕业论文的内容组成

1、论文标题

2、目录

3、内容摘要

4、关键词

5、正文

6、参考文献

四、毕业论文的撰写过程

1、选题

选题在毕业论文写作中占有十分重要的地位。题目选得准确、恰当，指导教师和学生都能充分发挥自身优势，学生能得到针对性较强的锻炼，毕业论文写作工作也能顺利进行。论文的选题要求紧扣专业培养目标，较多应用选修课程或实践性环节的成果。因此，必须予以高度重视。

2、拟订提纲

拟订提纲，是指在大量收集材料的基础上，根据论文主题的需要编写和制定论文结构框架和体系。拟订提纲非常重要，它能促进作者从整体上进行布局和谋划，将论文的中心论点、分论点、论据进行合理的有序的安排，从而避免在行文过程中的重复和矛盾。

学生在拟订提纲的过程中，应及时向指导教师汇报，听取导师意见，对论文提纲进行认真修改。

3、资料收集

广泛收集资料是写出高质量论文的基础。通过资料收集，可以了解前人的研究成果，了解本领域的前沿研究状况，也可以扩大自己的知识视野，从而可以避免底水平的重复，走不必要是弯路或侵权性行为，在前人的基础上，写出更高水平的学术论文。因此，必须重视资料的收集工作。另外，为了提高论文质量，要求调研原始资料丰富，每篇论文查阅文献在十篇以上，引用文献资料在五篇以上。

4、撰写初稿，又称起草论文，就是在已掌握材料的基础上，按照提纲框架，写成一篇毕业论文初稿。通过这一过程，可以将自己要论证的问题，以草稿的形式初步固定下来。在初稿完成以后，应请指导教师通篇审阅。

6、修改原稿，就是修改论文草稿中的缺点和错误。通过修改，可以促使学生对论文的整体结构、行文风格以及基本观点等问题深入思考，使认识进一步深化。通过修改，也可以对论文中的字、句、段进行反复推敲，从而更准确地反映作者对客观事物的认识。修改应包括两方面：一是内容上应当考虑的修改，包括写作的目的是否表达清楚；基本观点是否正确；分观点和中心观点是否一致；论据是否充分有力。二是形式上考虑，包括题目是否简明、贴切；论证是否深刻；详略是否得当；结构是否严谨；文字表达是否准确。

论文修改完善以后，就可以誊清定型，这就是定稿。誊写时，要用蓝色或黑蓝色墨水誊写。至此，一篇论文的写作工作基本完成。

第五篇：毕业设计教学大纲

毕业设计（论文）教学大纲

课程代码：

课程名称：毕业设计 学

时： 12（周）

总学分：

适用专业：01电子信息工程

编写人：陈欣波

编写日期：2000年 7 月

一、毕业设计（论文）的性质、目的和任务

要求学生完成一个适当的课题，指导学生在查阅相关文献的基础上，综合运用所学知识，给出可行的设计方案，并进行具体的工程设计，完成课题所提出的功能和要求。以期通过整个毕业设计的过程来进一步培养学生阅读文献、分析问题、解决问题、外文翻译、编写技术报告和制图的能力，并注意培养学生的严谨的科学态度、蓬勃的创新精神和理论联系实际的作风，从而达到对学生进行解决实际问题或进行科学研究初步训练的目的。

二、毕业设计（论文）的主要内容与基本要求

1、课题的选择应是本专业范围内的结合实际的工程技术问题，要体现提高学生工程设计能力的要求。

2、题目不足时也可以根据教学要求，以生产实际为背景，自拟工程类课题。

3、开展调查研究，阅读中外文献，收集资料。弄清本课题的目的、要求、意义，了解国内外发展水平，写出报告，制订个人工作计划。

4、设计和选择、论证方案，确定一个经济合理、技术可行的方案，写出方案分析报告。

5、设计和试验研究的主要内容：设计包括设计、计算的内容；试验研究包括实验装置设计、确定实验步骤和测试数据、数据表格、曲线、实验结果分析。

6、撰写毕业设计文本，毕业设计不少于10000字。

文本内容包括中、外文内容摘要、结论、参考文献和附录等。

三、毕业设计（论文）的选题原则和范围

1．选题原则

在充分注意满足教学要求和对学生技能训练的前题下，尽可能结合生产需要选题。选题的难易程度要适当，以学生在规定时间内经过努力可以完成为易。

2．选题范围

课题类型可以多样化，鼓励学生参加教师的科研课题，内容应符合本专业的培养目标，份量应适当，使学生能在规定时间内在教师指导下独立完成规定任务，得出成果。对于由若干学生共同完成的课题，每个学生应有单独工作的部分。

参考选题范围：工程设计类课题、科研论文类课题、其它与电子技术相关的课题。

四、毕业设计（论文）的指导

各指导教师必须明确指导教师职责，增强指导教师责任意识，确保指导教师在数量、质量、指导时间上能满足对学生毕业设计（论文）指导的需要，集中精力完成毕业设计（论文）环节的各项任务，加强对学生毕业设计（论文）的过程指导，对学生提交的毕业设计（论文）的初稿（二稿、三稿、…）进行认真修改（用红笔批注），院（系）统一收集、保存修改后的文稿原件。

五、毕业设计（论文）的进度安排

1、选题 0.5周

2、布置任务要求 0.5周

3、撰写开题报告等有关材料 1周

4、进行毕业设计 7周

5、整理毕业设计文本 1周

6、准备毕业答辩 1周

六、毕业设计（论文）说明书的内容要求

1、文本内容包括：中、外文内容摘要，其中文摘要在300字左右，外文摘要在500单词左右。

2、毕业论文（设计）要求语言流畅，富于逻辑，数据真实，结构安排合理，层次分明，图表清晰，格式规范，设计方案合理，结论正确。全文要求打印，图表尽量用计算机绘制，正文原则上不少于1万字。

3、设计和试验研究的主要内容：设计包括设计、计算的内容。试验研究包括实验装置设计、确定实验步骤和测试数据、数据表格、曲线、实验结果分析

4、包括结论和自我评价

5、包括参考文献

七、毕业设计（论文）的质量标准与成绩评定

毕业设计必须达到学院要求的质量标准。由答辩委员会参考指导教师和专家评阅情况，结合答辩情况综合评定毕业论文（设计）成绩。

八、毕业设计（论文）主要参考书

与本专业和毕业设计课题有关的教材、资料等，视具体情况而定。