(教字号97)关于开展2010—2011学年度先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任评选活动的通知

第一篇：(教字号97)关于开展2010—2011学年度先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任评选活动的通知

揭东县教育局文件

揭东教字〔2011〕97号

关于开展2010—2011学年度先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任评选活动的通知 各镇(街道)教育组、高完（职）中和县直学校(单位)：

为大力弘扬尊师重教的优良传统，进一步激励全县教育系统广大教师和教育工作者献身教育事业，不断推进揭东教育事业的科学发展，推进教育的改革和创新，实现揭东教育又好又快发展，办好人民满意教育，县教育局决定开展2010—2011学年度先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任评选活动。现将有关事项通知如下：

一、评选范围

全县公、民办普通中小学、职业技术学校、幼儿园、广播电视大学、教师进修学校、青少年宫和镇教育组工作的在职教师和

教育行政管理人员，均可列入评选范围。

二、评选条件

坚持党的基本理论和基本路线，贯彻落实科学发展观，认真贯彻执行党和国家的教育方针，遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意进取，开拓创新，模范履行岗位职责，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师的光荣形象。

除上述条件外，不同类别的人员，还应具备下列相应的条件： 先进教育工作者：应是坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党的教育方针，依法治校、科学治校、民主治校，在教师队伍建设、学校管理与服务和校园文化建设等方面有突出成绩，在师生中享有较高声誉，且任职三年（含）以上者。

优秀教师：应是积极参加校本教研活动，安教、乐教、善教，高质量地完成教育教学工作任务，积极参加继续教育培训学习，努力进行教育创新，不断提高教学水平，在教学改革、教学研究、提高教育教学质量方面成绩显著；热心学校体育、艺术、信息技术教育教学工作，有较强的专业能力和执教水平，近几年个人或辅导学生参加县以上教育行政部门组织的各类才艺展演、竞赛活动成绩突出，教龄满三年（含）以上者。

优秀班主任：应是热爱班主任工作，认真履行班主任职责，全面贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，积极实施素质教育，关爱学生，促进学生的全面发展，在教书育人方面成绩突出，任班主任工作连续五年（含）以上者。业绩特别显著者任职年限

可适当放宽。

以上各类人员，在同等条件下，符合以下情形之一者给予优先：

1、在教学第一线且在市级（含）以上刊物（会议）发表过论文或作过经验交流的。

2、长期在边远农村、山区或薄弱学校任教的。

3、在参加城镇教师支援农村教育活动或在校园文化建设和校本教研实践活动中表现突出的。

三、评选推荐名额

评选名额原则上按各单位教职工总数的5%左右下达（含高中、职中、民办学校，详见附表）。其中，先进教育工作者约占20%，优秀教师约占45%，优秀班主任约占35%，全县拟评选525名，届时由县教育局给予表彰。对其中业绩较为突出者，尤其是坚持在教育教学第一线的专任教师，请附上详细书面事迹材料（各单位拟推荐人选和上报详细书面事迹材料名额见附表一）。

四、评选办法和要求

（一）加强对评选工作的组织和领导。各镇（街道）评选工作由教育组牵头组织实施。各单位在评选推荐人选时，要向教师和教育工作者广泛宣传评选条件和有关规定，充分依靠广大教职工，民主评选，公正推荐，逐级申报，保证评选推荐工作的公正性和透明度。确定推荐上报人选前，应在被推荐人员所在单位公示5天，接受群众监督。在评选工作中，要坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，严格评选，认真把关。

（二）要严格按局下达的指标分类评选推荐（教育组人员只能列入教育工作者范围评选），指标不得突破。

（三）要注意向教学第一线的专任教师倾斜，向条件艰苦的农村、山区和薄弱学校倾斜，切实保证专任教师数量。高中、初中、小学、幼儿园和民办学校评选指标占比要合理；各类人员中女教师要有一定比例。

（四）每镇至少要评选出1至2名35周岁以下的优秀青年教师和1至2名在各类体育、艺术、信息技术等展演、竞赛活动中成绩突出的教师（在有关表格备注栏中注明）。

五、时间安排及填报材料

各单位评选工作务必于7月10日前完成，并同时将各项表册和有关材料报局人事股。各单位上报的先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任推荐人选，每人要填报《揭东县先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任审批表》及县计划生育证明书各一份。列入上报详细典型书面事迹材料对象的人员还要报送典型事迹材料一式二份（材料要求准确、生动、翔实，具有典型性、代表性和时代感，要以第三人称整理，篇幅约1500字，以A4纸一页双面打印），并附上其他有关的证明材料，如教育、教学研究成果和奖状、荣誉证书等复印件。同时，各单位要填报《揭东县先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任名册》、《典型事迹材料上报对象情况简表》一式各二份。

附：

一、《表彰名额分配表》

二、《揭东县先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任名册》

三、《揭东县先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任审批表》

四、《典型事迹材料上报对象情况简表》

二○一一年六月十八日

主题词：教育

评先

通知

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抄送：县委邱鹏常委、县政府办综合二组

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揭东县教育局办公室

2011年6月18日印发 ———————————————————————————

第二篇：优秀教师、优秀教育工作者、模范班主任申报表

2011～2012学

优秀教师、优秀教育工作者、模范班主任申报表

优秀教师先进事迹材料

我叫王鹏程，现年30岁，2005年参加工作，作为教师，我始终秉承“通过自己努力使更多的学生获得成功”的教育理念，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名高三教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力3-

学生培养好这一责任的一个缩影。一份耕耘，一份收获。今年高考，本班取得了很大突破，但我深知这是我工作的新起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋灵台这片黄土，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

第三篇：推荐优秀教师、优秀教育工作者工作总结

为热烈庆祝第27个教师节，在全社会进一步营造尊师兴教的良好风尚，弘扬人民教师的高尚师德；进一步激励教育系统广大教师和教育工作者献身教育事业，不断推进教育事业的改革和发展，棠德南小学结合《关于做好评选2011年广州市和天河区优秀教师（教育工作者）工作通知》及《2011年棠德南小学推荐广州市和天河区优秀教师（教育工作者）方案》要求，顺利开展推荐工作。现将评选表彰总结如下：

1、棠德南小学根据《关于做好评选2011年广州市和天河区优秀教师（教育工作者）工作通知》要求，首先召开了行政会议，确定了由胡x副校长具体负责，制定《2011年棠德南小学推荐广州市和天河区优秀教师（教育工作者）方案》，成立了由党、政、工、团、妇、群众代表参与的评审工作小组。郭文峰同志任组长，胡新桥、黄润虹同志任副组长；组员有：林国辉、黄超麟、章昊奎、邓淑卿、廖秋娣、陈一强、曾利香、肖凤娇。

2、由胡x、黄x根据文件要求对符合条件的老师进行逐个了解，查验符合推荐候选人得条件，制作民主推荐票。

3、民主推荐。组织全体教师民主推荐广州市、天河区优秀教师，市优秀教师1名、区优秀教师2名（按姓氏笔画排序）划○推荐。市优秀教师推荐郭文峰同志票数第一、江舸老师票数第二、胡新桥副校长票数第三，郭文峰、胡新桥同志主动提出把机会让给老师们；区优秀教师推荐陈云霞老师票数第一、阮蕾、江舸老师票数第二、李巧花、肖凤娇、陈奕萍、罗媛、胡新桥老师票数第三。

4、评审小组审议。推荐江x老师为市优秀教师人选、陈x、阮x老师为区优秀教师人选、郭x校长为区优秀教育工作者人选。

5、党政领导决定。同意评审小组推荐人选。

6、公示。在学校会议室公示栏张贴四位老师的公示情况。郭x同志

为棠德南小学2011年天河区优秀（教育工作者）人选； 江舸老师

为棠德南小学2011年广州市优秀教师人选； 陈x老师、阮x老师

为棠德南小学2011年天河区优秀教师人选；

公示期五天(2011年6月9日----2011年6月13日)，电话：85x597 接受群众监督。截止到2011年6月13日，没有接到任何投诉。

第四篇：临武县“优秀教师、优秀教育工作者”材料

深深体育情

浓浓体育爱

——优秀体育教师个人先进事迹材料

镇南小学

郭尊文

孜孜不倦育才路，矢志不渝领跑人。郭尊文，男，汉族，1987年出生，小学体育一级教师。2010年毕业于湖南理工学院，现为镇南中心小学体育教师，政务主任。自2010年9月进入镇南小学以来，他已经在体育教师岗位上走过了平凡的六个春秋。这六年时间，既是矢志教育教学、学习科研并重的六年，更是持续完善自我、不断拼搏奉献的六年，收获颇多，感触较深。当体育教师正好符合自己的专业，这样才能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。六年来，使他深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，他把自己的青春倾注于他所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。

一、重师德

身正为范

“人格是最高学位”，这是郭尊文老师本人的一个口头禅，也是他人格的真实写照。多年来，郭尊文老师以其高尚的人格感染着学生。作为体育学科带头人，对其他教师，从来是知无不言，言无不尽，是学校老师的良师益友。大家都夸他最值得信任。对前来探讨、交流的同事，他总会为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，也会毫不客气地给予他们痛斥，“做优秀教师要先学做人”，这是他的原则。

体育工作是他人生中的驿站，也是体现他人生价值的最佳平台。

工作中，他坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；他热爱那些运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生，他始终坚守“健康第一”的教育思想，在努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；他在教学中注重改进教学方法，提高教育教学水平；闲下来就喜欢和同事们互相探讨，相互帮助，以达到取长补短的目的，从而使大家共同进步；他对自身的要求时刻也不放松，随时注重树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。总之他对自己的要求力争达到最好。

二、勤钻研

育才有方

作为一名体育教师，始终牢记“不会教研的教师不是好教师，没有教研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，他能够把自己的精力用在继续学习上，随时为自己充电，以不断提高自己、完善自己。他还主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。他还积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。课堂教学是保证教学质量的关键。为此，他能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长，拓展自己的视野，丰富自己的教学经验。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己的教学水平和教学能力。功夫不负有心人，真是一份耕耘一份收获，2011年首次带队参加先运动会就获得了小学团体第五名的好成绩，2012年指导训练的特长生被县临武三中录取一名，临武二中录

取一名，2015年带学校足球队参加片区比赛荣获第二名，多年来的教学成绩总是名列前茅。

在进行课堂常规教学的同时，还负责学校体育兴趣小组各个项目的训练。作为一名农村体育教师的他，深知山区教育特别是体育教育的艰难，器材少，场地小，学生家庭情况特殊，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，他因地制宜，因材施教，对学生们及学校环境进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合农村学校的体育教学特殊方案。加上山区的孩子也有自己的优势，爱吃苦，身体素质普遍较好，所以取得了一定效果，也得到校领导的肯定。在训练中，关心爱护每一个学生，大到姿势，小到动作分解，都手把手的教，亲手带出的学生，每一个都十分尊敬、佩服、崇拜和感谢他。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使他的工作有所开拓，有所进取，有所成效。

三、乐奉献

爱洒运动场

所在的学校，学生不足1000人，以体育艺术两门小学科的发展带动文化课教育质量的提升。而学校体育教育的发展重任就落到了他的肩上。

“为了事业我愿意付出毕生的精力，象蜡烛一样燃烧自己照亮别人。”在教学和工作中，能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来进行教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生身体素质的同时，使学生掌握了体育基础知

识。培养了学生体育锻炼的能力和习惯，为均衡发展、充分发挥体育教育在培养学生全面发展中起到了重要的作用。在校领导的大力支持和关心下，有效的使学生通过思维和练习掌握了体育知识与技能、提高了学生的身体素质并促进身心协调的教学活动的良性发展。他在提高学生运动技术水平的过程中，不忘对学生进行思想品德教育，增强学生的组织纪律性，培养学生集体主义荣誉感，培养学生勇敢顽强的进取精神，并让体育运动与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。同时重视和发扬民族传统体育，在教学中不忘向学生介绍、传授中华民族的传统体育项目。坚持按体育锻炼标准来教学，有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前认真备课，课后认真小结。在上课的时候做到循序渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏，在嬉戏中掌握，使学生能生动、活泼、有效地完成每一节体育课的训练内容。教学中，他总是坚持以学生为主体、教师为主导的新课改教学方式，有效地激发了学生学习体育、参加体育锻炼的兴趣。

阳光体育，全民健身；球类健身操，孩子们的最爱。作为农村学校的孩子，他们也不例外，也应该得到同样的机会。每天一小时的体育活动的学校搞得风风火火，有声有色。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天在大课间中，都可以看见他的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些农村山区孩子的关爱和期待。

四、细耕耘

桃李芳菲

花开总有蜜蜂来。用他的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们及家长的认可。上级对自己工作的肯定，满足感激励他更加努力探索，勤于实践。同时积极参与各级组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求知识的填补和给予。

正因为如此，在学校，他的体育课是学生最喜欢的体育课，是学生迷恋的体育课，也因此收获了属于自己的业务成果。对于这次的成绩他并没有满足，他总结出这样一句话：“勤勤恳恳为学生、塌塌实实搞教育是最重要的”。

成绩只能代表过去，未来体育教学之路会更久远。作为一名基层教育工作者，始终牢记自己的光荣使命：“为了农村的教育事业，为了这群农村的孩子们，无怨无悔，爱洒操场，倾情体育”！

第五篇：优秀教师和优秀教育工作者条件

优秀教师和优秀教育工作者条件

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，模范遵守国家法律法规，热爱技工教育事业，勤奋敬业，无私奉献，师德高尚，在实施素质教育、关心学生全面成长、培养合格的技能人才、特别是在高技能人才培养方面成绩显著；从事技工院校一线教学或管理工作满5年以上（含5年），并具备下列条件之一：

1、出色完成教学任务，在教学改革、教材建设、技能训练和提高教学质量等方面成绩显著。

2、在教育教学课题研究、教学内容和方式改革、引进和推广新的教学方式手段等方面有创造性成果，产生良好的教学效果。

3、在校企合作、推行“一体化”教学课程体系建设中成绩显著，或指导学生在各级技能竞赛、技术比武活动中取得优异成绩。

4、积极开拓生源基地和毕业生就业渠道，在招生、就业安置方面有突出成绩。或坚持民主管理，依法治校，勇于创新，勤政廉洁，在学校综合管理、教学管理、学生管理、后勤保障服务、维护学校安全、稳定以及学校建设等方面做出突出贡献。