“怕慢假庸散”对照检查和整改材料

第一篇：“怕慢假庸散”对照检查和整改材料

“怕慢假庸散”对照检查和整改材料

通过认真学习《中共江西省气象局直属机关委员会关于召开加强作风建设专题组织生活会的通知》（气机党发[2018]30号）和《江西省气象台关于《加强作风建设专题组织生活会实施方案》的通知》有关精神，我切实提高了对“怕慢假庸散“现象的认识和理解，并结合我自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，对照检查提出切实可行的整改措施，现将自查整改状况简要汇报如下：

一、存在作风方面突出的问题

（一）在“怕”方面。在工作中有时会怕犯错误，不敢担当。比如在预报业务中不确定是否应该发预警或提升预警信号，自己很难作出初步决定，总是要等首席来敲定。

（二）在“慢”方面。在落实工作要求过程中，虽然尽职尽责，全心努力干好工作，坚决把工作落实到位，但是还存在办事效率不高。比如上次的十九大试题，答题速度太慢。

（三）在“假”方面。主要是有时没有认真沉下心去研究预报问题，对预报准确率要求标准不够高。

（四）在“庸”方面。对预报思路、预报方法按部就班，缺少大胆创新、大胆探索的勇气，先进典型和特色亮点不多。

（五）在“散”方面。认真落实上级决策部署，参加每次党员学习和其它活动，严格按照值守班规定值守班，值守班期间，有事走动（如洗漱、吃早饭）按规定知会另外值班人员。

二、深入剖析问题产生的原因

1、理想信念不牢。没有树立终身学习的思想，对共产主义的政治理想学习不够，马列主义的世界观、人生观、价值观有所弱化，放松了崇高的理想信念追求和高尚的人生品格追求。

2、学习不够。习惯于学习的功利性和实用性，没有对总书记关于作风建设的重要论述和刘奇同志在全省作风建设工作会议上的讲话精神学深悟透，没有学以致用，结合本职工作，通过学习认真查摆存在作风问题的根源。

3、党性修养不强。平时忙于繁杂的业务值工作，疏于党性修养的培养和锻炼，存在业务工作代替政治和党性锻炼的问题。

三、下一步的整改落实

我将对照总书记关于作风建设的重要论述和刘奇同志在全省作风建设工作会议上的讲话精神，着重从以下几个方面抓好整改。

1、刻苦学习，振奋精神，自觉把理论业务学习作为自己的第一需要，联系实际，深入实践，学以致用，不断提高工作水平。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习业务知识，不断用新知识、新理念、新思想武装自己的头脑，增强自己的潜力，提高驾驭工作的潜力。

2、开拓创新，不断进取，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方法。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，持续旺盛的精力，用心肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到更好。

第二篇：“怕、慢、假、庸、散”个人对照检查材料

个人对照检查材料

尊敬的党组织：

近期，我单位根据中共浙江省发展改革委党组关于印发《省发改委加强作风建设若干措施》的通知，适时组织开展了加强作风建设专题组织生活会。通过学习，我进一步认识到了加强和改进党的作风建设的极端重要性和紧迫性，认识到了作风建设在党的建设中的重要地位和作用。并针对“怕、慢、假、庸、散”五种现象认真开展了对照自查，现就本人自查自纠整改提高状况报告如下：

一、自身存在的主要问题

1.学习深造强度不足。平时总是以生活、工作中还有很多事要忙，很多活没有做完为自己找借口，放松了对政治、时讯及相关业务知识的学习。

2.学习存在自满情绪。进取意识不够强，性情急躁，缺乏进取精神，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析状况、处理问题。有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵触情绪，不主动找原因，使自己工作陷于被动。

二、整改提高措施

1、刻若学习，振奋精神，提高工作业务水平，要自觉把理论业务学习作为自己的第一需要，联系实际，深入实践，学以致用，不断提高工作水平。

2、要严格要求自己，克服松懈心理和庸懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，持续旺盛的精力，用心肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到更好。

三、提高认识，全面改正自身“怕、慢、假、庸、散”问题 通过深入学习有关的会议和文件精神，我认识到思想与意识是根绝“怕、慢、假、庸、散”的重要基础，有什么样的思想，就有什么样的行动。只有坚定思想，切实加强职责意识、效率意识、进取意识、执行意识和服务意识，才能从行动上坚决抵制“庸懒散奢”。

1.以“怕担责”为耻，以“勇担当”为荣。我们要树立敢于担当的良好导向，建立和完善容错纠错机制，事不避难、义不逃责，千方百计、锲而不舍把事办实办好。

2.以“慢”为戒，以“勤”为标，履职尽责。在工作中，个人的潜力和素质是透过依法履职来体现的。如果姑息迁就“慢”的行为，带来的必然是工作效率的低下，队伍风气的散蔓，势必影响队伍的整体战斗力。我们要以抢的意识、争的劲头、拼的勇气，千方百计提高办事效率、提升服务效能，下决心摘除“慢作为”的作风毒瘤。要克服慢的恶习，务必从思想上着手。一方面，要透过学习使自己增强自信心和职责心，牵记党员身份，发扬党员干部的表率带头作用。另一方面，要增强培养爱岗敬业精神，自觉抵制不思进取的倾向，努力克服松懈偷懒的行为。要使勤勉尽职的理念贯穿于工作、学习、生活的全过程。

3.以“假”为禁，以“实干”为责。“假”，就是弄虚作假，不察实情、不说实话、不办实事，口是心非、知行不一，是典型的形式主义。我们要树立真抓实干的导向，坚持正确事业观，多研究解决难题的创新性思路和能够落地见效的关键性事项，为单位和社会做更多实在性贡献。

4.以“庸”为失，以“学”为治，锐意进取。就应强化对学习重要性的认识，端正学习态度，树立终身学习的观念，正确处理工学矛盾，注重学习政治、经济、历史、科技、法律等知识，不断拓宽知识面，全方位充实自己。我们要把学习和实践有机结合起来，抓住事关全省经济社会发展和党的建设的根本性、全局性问题，抓住干部群众关注的重大理论和现实问题，真正做到学有所悟、学有所得、学有所用。

5.以“散”为忌，以“实”为律，端正作风。改善服务态度，提高服务质量是党委政府、社会各界、人民群众对我们工作的要求，也是队伍团结的务必，而纪律涣散、作风涣散正是日常工作之大忌。因此，在工作中必须要注意自己的一言一行，在依法履职的同时要注重工作态度和工作方法，要从自身做起，从小事做起，做到门好进、脸好看、事好办、话好听，对待每一位同事和来办事人员就像对待自己的朋友和亲人一样，用扎实的作风把工作做得更好。

办公室是单位的综合办事机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，具体的工作总结起来就是通常所说的“三服务”，即“为领导服务、为职工服务、为大局服务”。作为单位办公室领导，我深感身上责任重大。办公室服务质量的好坏，影响到领导的意图能否正确及时传达，直接影响单位工作的效率。因此，作为领导干部，要起模范带头作用，坚决杜绝“慵懒散慢乱”现象。我们要树立敢于担当的良好导向，建立和完善容错纠错机制，事不避难、义不逃责，千方百计、锲而不舍把事办实办好。

汇报人：xxx 2018年7月1日

第三篇：“怕、慢、假、庸、散”个人对照检查材料2018最新

“怕、慢、假、庸、散”

个人对照检查材料

根据要求，对照xx提出的作风建设中存在的“怕、慢、假、庸、散”等问题，结合本人思想和工作情况，认真剖析自身存在的不足，剖析问题产生的原因，现对照检查如下，请同志们提出批评意见。

一、存在的问题

（一）在“怕”方面。本人自参加工作以来，能够坚持主动作为，以对组织负责、对自己负责的态度完成好各项工作任务，不说任劳任怨，但能做到尽职尽责。随着参加工作时间越来越长，也滋生了一些问题，有时存在怕担责、怕麻烦的情况，有些工作上级要求严，由于客观原因造成具体落实上存在一定差距，遇到难人、难事缺乏坚持到底的责任心，可能采取变通。

（二）在“慢”方面。乡镇工作千头万绪，上面千根针，下面一根线，样样工作都要做。作为xx干部，可以说是“饱经洗礼”，由于工作任务繁重导致工作存在拖拉现象，工作开展存在分主次先后情况，对简单的、催的紧的工作抓得紧，对难度大、时间较宽松的工作抓得比较松。

（三）在“假”方面。在平时工作中，有时要兼顾单位和干部形象，说的和做的存在一定差距。有些工作布置时要求严、标准高，但有时限于实际情况导致完成度不够好、完成标准不够高，一定程度上存在口是心非的情况。

（四）在“庸”方面。作为一名基层领导，有着多年的基层工作经历，随着年龄的增长和工作习惯形成固化思维，加之对学习抓得不够导致工作能力有欠缺，对当前形势把我不够精准，不够适应新时期的工作方式和方法。

（五）在“散”方面。总的来讲，自己在工作多年来都能够严格遵守相关规章制度，能够严格规范自己的行为，做到讲政治、讲规矩，能够做到有令就行、有禁就止。但工作之余对自身要求仍不够严格，制度执行不是很到位。

二、产生问题的原因剖析

通过深入剖析、细致研究发现产生诸多问题的主要原因有以下几个方面：

(一)理想信念不够坚定。作为一名党员干部，放松了对自身建设的要求，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求和发挥领导干部的模范带头作用，没有时刻以一名党员干部的身份严格要求自己。

(二)政治自觉不够主动。没能把抓好工作上升到关乎全乡经济社会发展和人民群众的生活福祉的高度来看待，对抓好工作缺乏力度，还没有真正地内化于心、外化于行。

(三)担当作为不够积极。随着乡镇工作的时间增加，工作环境的变化，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头有所弱化，担当作为的积极性不够强，推动再上新台阶的精气神不足。

三、努力方向和整改措施

作为一名领导干部，我将行动在前、以上率下，认真制定个人整改方案，明确时间节点，从以下几个方面进行扎实整改，力争早日去掉思想包袱，轻装上阵。

(一)加强学习、提升能力。始终把学习作为一项重要工作来抓，以培养良好的学习习惯为目标，通过学习不断提升自身理论水平，不断适应新时期的工作环境，做到学以致用，争做一名政治合格、能力合格的新时期干部。

(二)履职担当、实事求是。作为立抓好分管工作就是对广大干部职工负责、就是对全场群众负责的责任心，积极向先进典型学习，树立敢于担当的良好导向，拿出勇往直前、矢志不渝的精神对待每一项工作。

(三)淡泊名利、心存敬畏。针对本人在遵守工作纪律方面存在的问题，我将积极整改，以作为一名领导干部的责任感要求自己，率先垂范，做到严明纪律、严守规矩，真正做到纪律严明、作风过硬。

以上为我的个人检查材料，恳请大家批评。

第四篇：“怕慢假庸散”自查材料

“怕慢假庸散”自查材料

根据局工作部署要求，本人对照“怕、慢、假、庸、散”等五个方面,就存在的突出问题进行深入查摆、深刻反思，并就整改问题进行了思考，现将有关自查情况报告如下：

一、存在的问题

（一）“怕”方面的问题。一是怕做事越多，出错越多，二是怕得罪人、怕加班加点、怕牺牲休息时间，怕涉外法律法规和业务知识不够用。

（二）“慢”方面的问题。自学意识不强，工作作风不够扎实，有时工作效率太慢。

（三）“假”方面的问题。有时会忽略实际，存在形式主义思想对待工作。

（四）“庸”方面的问题。安于现状,发展意识不强,争先意识不强,主动意识不强;有时缺乏敢闯敢试的魄力,机械理解上级意图,不求无功,但求无过。

（五）“散”方面的问题。有时对自己要求不严，不太注意小节，总认为自己没坏心眼致使说话随便。

二、原因分析

（一）思想树立不牢固。与时俱进、开拓创新的思想不能在日常工作中得以运用，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。

（二）理论学习不够。有时只顾忙于一些具体的工作，没有自觉主动的挤时间学习。即使学习也只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知 识的学习掌握得还不够好，在运用理论指导实践，促进工作上还有差距，甚至有时候学习业务知识也是浅尝辄止。

（三）工作干劲还不够足。平时工作主动性、超前性还比较差，等待领导安排多、主动开展工作的时候少，有些工作在领导不提示的情况下，还是考虑得不够周全、做得不够到位。

三、整改措施

下一步，我将以“敢”治“怕”、以“快”治“慢、以“实”治“假”、以“优”治“庸”、以“严”治“散”，认真对照活动要求，切实加强整改，弥补自身不足。

一是不断加强学习。不仅学习与本职工作相关的知识，更兼顾各级政策文件、会议精神的学习，努力拓宽知识面。注重学习方法的改进，制定学习计划，提高学习的自觉性，并积极参加各类学习活动，以达到充实自己的知识库的目的。

二是转变工作作风。充分认识本职工作的重要性，切实提高服务意识，所有工作都向前看、往前赶，争取工作上的主动权，做到高效服务。同时，严格遵守办公室各项工作制度，严格按照各项工作流程开展工作，提高工作效率。

三是强化进取意识。在今后的工作中，凡事多思考、多动脑筋，不能再满足于现状，及时与领导、同事进行交流、探讨工作中好的方法，强化争先意识，争取工作更进一步，更上层楼。

第五篇：“怕、慢、假、庸、散”等问题个人对照检查材料

“怕、慢、假、庸、散”等问题个人对照检查材料

根据要求，对照作风建设中存在的“怕、慢、假、庸、散”等问题，结合本人思想和工作情况，认真剖析自身存在的不足，剖析问题产生的原因，现对照检查如下，请同志们提出批评意见。

在思想方面：作为一名共产党员，我始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，思想上始终和党中央保持一致。经常用马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力。

在“怕”方面：对待工作有时只满足于完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

在“慢”方面：对自己的要求不够高，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己认真上好课就不错了，对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成，但比较拖延。

在“假”方面：不存在这方面的问题。教学认真负责，从不弄虚作假。

在“庸”方面：对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责。对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成，但努力程度明显较低，总觉得应是各尽其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事做的很少，认为多一事不如少一事，忽视了“整体的”这一全局第一要务的认识，没有从全局观念出发考虑问题。

在“散”方面：开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，“高起点、大跨度，大发展，争先进”这些都与己无缘，入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。

透过这次学习和自查，我充分认识到自己的不足，我要根据工作的要求加强自我约束，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。