第一篇：双岗经验材料(修改稿)
“四位一体”抓落实 “双岗机制”见成效
--------尖草坪区人民检察院“双岗”机制的成功实践
为进一步加强检察队伍建设，造就数量充足、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，我院结合自身实际，创新队伍培养模式，积极推行干警“双岗”设臵。在坚持“理念先行、组织保障、制度规范、考评激励”的“四位一体”长效管理机制下，“双岗”设臵的成效显著，既有效整合了检察工作资源，增强了全院集中攻坚的能力，又多渠道、多角度地提高了干警的综合素质，调动了干警的工作积极性，为推动检察工作的科学发展，提升检察队伍的整体素质提供了重要抓手。
一、理念先行，提出双岗机制
“双岗机制”的推行是理念加行动的结果，而理念则是行动的先导。“双岗”设臵新理念的提出，是我院结合自身实际的创新思路，也给当前尖草坪辖区内检察工作的发展指明了方向。
尖草坪辖区内有太原钢铁公司、太原第二热电厂、山西新华化工厂等十几家国有大中型企业，且辖区多为城乡结合部，外来务工人员多，人口流动性强，给社会治安管理带来难度。近年来，辖区内的刑事发案率居高不下，新型疑难复杂案件日益增加，而就我院检察队伍构成来看，现实有干警69人，其中检察官33人。33名检察官中，院领导、二线人员14人，一线办案人员实际只有19人，办案力量薄弱，这 就使得尖草坪区检察工作“人少案多”矛盾突出。同时，由于传统岗位设臵模式的限制，干警定岗后长期在某一科室工作，岗位技能单
一、综合工作能力较差，工作热情不高，一定程度上限制了干警特别是青年干警能力的发挥。
为切实解决我院检察工作中存在的上述问题，院党组提出了以“双岗机制”为主要内容的检察机关工作新理念。所谓“双岗”就是干警在原有固定岗位的基础上，报名参加一动态岗位。该理念的提出有效弥补了传统岗位设臵模式的限制，不仅深度挖掘了我院检察干警的工作潜力、有效缓解了“人少案多”的矛盾，而且充分调动了干警的工作积极性，实现了高素质、多元化复合型人才的培养。
二、组织保障，理顺双岗机制
为将“双岗”设臵的新理念落到实处，我院特成立尖草坪区检察院“双岗”设臵工作领导小组，从组织建设层面，对全院干警的岗位和职责进行了强调和补充，理顺了“双岗”的关系：
第一，领导重视。检察队伍建设是检察工作全面发展的根本和保障，我院新一届党组成立以来，始终将检察队伍建设摆在战略性和基础性的重要位臵，大力实施人才兴检战略。在“双岗”设臵的理念提出后，院领导积极采取多项举措，全方位、多角度地推进“双岗机制”的运行。
第二，建立健全组织机构。领导重视是“双岗机制”推 2 行的基础，而建立一个强有力的组织机构则是机制运行的重要保障。在推行机制过程中，成立了以检察长为组长的工作领导小组，负责 “双岗”设臵工作的整体部署和规划，并在政治处下设办公室，具体负责组织、指导、协调“双岗”设臵工作的开展。
第三，科学制定实施方案。制定科学的实施方案是“双岗机制”推行的重要手段，我院相关工作人员通过大量调查研究，反复修改、征求意见，出台了《关于推行干警“双岗”设臵，强化队伍建设的实施方案》，对 “双岗” 设臵的指导思想、方法步骤、基本要求等做了详细的部署安排，为机制的有序推进奠定了良好的基础。
三、制度规范，推进双岗机制
健全的制度是推进双岗机制的有力措施，“没有规矩，不成方圆”，这句话充分说明了制度规范的重要性。因此，要切实推进双岗机制就要创新检察队伍的管理机制，制定有效的规章制度，向制度要战斗力、要质量、要效率。
“双岗”机制是指固定岗位与动态岗位的结合，全院副科级、科员级干警，凡45周岁以下者（45周岁以上者原则上自愿）均需报名参加一动态岗位。动态岗位包括业务科室和综合科室两类岗位，每名干警根据自身实际情况选择任一科室做为自己的动态岗位。干警在开展好原固定岗位工作的基础上，积极参与动态岗位的工作。干警选择动态岗位锻炼 一年后，可继续在所选动态岗位工作，也可根据情况申请重新选择动态岗位。这一机制要切实推行，需要如下举措的落实：
第一，组建动态岗位队伍。动态岗位队伍组建由院党组和业务部门对全院符合工作需要的干警进行推荐，结合干警自我报名情况，具体人员的确定根据干警个人特点及工作需要进行机动安排，两者结合最终决定动态岗位队伍名单。
第二，动态岗位加强对双岗干警的培训管理。动态岗位名单确定后，由科室负责人对报名该科室的干警进行“一对一”的培训，采取“帮、传、教”式的指导，使干警尽快熟悉该科室工作职能和工作流程，掌握本科室工作特点，从而更好更快的参与到动态岗位工作中去。
第三，妥善处理固定岗位和动态岗位的关系。“双岗”机制要求干警在开展好原固定岗位工作的基础上，积极参与动态岗位的工作，因此，要妥善处理二者的关系，需要把握如下原则：一是原则上以原岗位工作为主，保持必要的固定性；动态岗位所在部门，要善于协调，合理安排工作，充分考虑原岗位的工作实际，服务于原岗位工作。这就是在保持检察队伍相对稳定性的同时，又不失机动性和灵活性。二是特殊情况时，原所在部门应当克服困难，以动态岗位工作优先，对于动态岗位的工作给予积极配合和支持。这些特殊情况包括：动态岗工作所涉及的事件性质关系重大且有期限限 制；或事情紧急且不可更改；又或事件性质重大，若不处理有可能引发群体性突发事件。
第四，与“内部联动”办案机制相结合。为解决办案力量短缺现状，我院党组依照自身实际制定“内部联动”办案机制，成立七个联动组，从全院抽调近四十名干警来应对各项专项活动及大规模使用警力的各类突发事件的需要。正是以对本科室干警和动态岗位干警进行了科学整合为基础，因而能够形成“内部联动”办案机制。在“内部联动”办案机制和“双岗”机制的双向作用下，我院业务工作突飞猛进，各项工作都走在了全市前列。
第五，与发挥检察文化的“软实力”相结合。从制度建设的硬性约束到创建检察质量文化体系的柔性管理，让干警在思想上形成突破，认识到一切工作都以服务全院统一部署为重，激励他们把个人追求与检察事业结合起来，实现个人与组织的共同发展。为此，可以以教育为依托，培养干警的大局观和奉献精神，使干警从被动服从全院“双岗”安排，转化为充分发挥主观能动性，自觉、自愿地做好“双岗”工作。
四、考评激励，强化双岗机制
为了强化“双岗”机制在优化检察队伍结构方面的作用，确保该项机制真正落到实处，我院以绩效考评为抓手，按照“纯业务考核，用数字说话”的考核思想，建立了由政治处 和业务部门共同负责，以固定岗考核和流动岗的“双岗”年终考核结果为干警晋升提拔标准的双层考评体系：
第一，将干警动态岗位的工作情况列入年终测评与考核，干警撰写动态岗位工作小结，认真总结经验与不足，提升自身工作能力；科室负责人填写“动态岗位干警记录表”，从工作态度、工作能力、工作实效等方面给予评价。
第二，将固定岗和动态岗两个岗位的年终考核结果均列入考核和测评，做为干警岗位调整、奖励提拔的依据。对于双岗位工作出色，业绩突出的，优先作为晋升提拔对象。
强化对“双岗”履行情况的科学考评，有利于充分调动全院干警参与双岗工作的积极性，有利于从被动服从制度转变为主动履行职责，有利于强化“双岗”机制的运行，有利于推进检察队伍管理的科学化和规范化。
五、“四位一体”推进“双岗机制”见成效
通过建立“理念先行、组织保障、制度规范、考评激励”的“四位一体”长效管理机制，“双岗”设臵的成效显著。它有利于缓解我院“人少案多”的矛盾，有利于提高干警的综合素质和业务能力，有利于优化检察队伍结构，进而有利于各项检察工作的蓬勃发展：
第一，业务工作突飞猛进。在“双岗”机制的作用下，截至目前，已立查贪污贿赂案件21件34人，立案数及大要案立案目标均已完成全年目标，反贪办案工作走到了全市前 列。第二，专项活动成效显著。今年5月，我院在处理市委、区委交办的东方机械厂破产职工集体上访事件时，由科室副科长担任组长，带领动态岗位成员组成七个内部联动小组，共同出击，各个突破，短时间内完成了调查、取证等大量细致、繁重的工作任务，对开展维稳工作起到了有力的推动作用，获得了上级领导的肯定。第三，检察干警的综合素质和业务能力得以全方位、多角度地提高。两年来，我院新录用14名检察干警，为检察队伍注入了新鲜血液。“双岗”机制的设臵为将这些年轻干警培养成高素质、多元化的复合型人才奠定了基础。
尖草坪区人民检察院
二〇一二年八月
第二篇：村支部书记双岗双责经验材料
**市**镇在实施固本强基工程中，找准农村基层组织建设的重点，大力加强村级班子建设，在按“双强”标准选好配强村党支部书记的基础上，大胆创新管理体制，从强化职责和提高待遇入手，实行村党支部书记“双岗双责”，推动农村工作重心下移。目前，该镇12个村（居）党支部，有10个村的党支部书记实行了“双岗双责”。
实行村支部书记“双
岗双责”，即工作表现出色、成绩显著的村支部书记除负责村党支部全面工作外，镇同时又安排其在镇负责一个与群众关系最密切、工作难度较大的岗位工作，如计划生育、殡葬改革、村镇建设等，并且享受镇事业干部的待遇，实行与镇干部同学习、同工作、同报酬“新三同”，使村支部书记“政治上有地位、工作上有职责、经济上有实惠”，工作积极性明显提高。镇党委对实行“双岗双责”的村党支部书记做到严把“五关”。一是思想素质关，要求支部书记思想要诚心，认真执行党委政府的各项决策；工作要热心，认真完成上级下达的各项工作任务；办事要公心，处事公平公正，乐为群众服务。二是工作实绩关，要求村党支部实绩要突出，各项工作要走在全镇的前列。由镇派出人员进行实地考核。三组织考察关，由镇组织派出考察组，对拟任用的村党支部进行全面考察，作出综合评价。四是党委审定关，召开党委会议，按“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，在广泛讨论的基础上再作审定。五是公示监督关，对党委确定的对象进行公示，时间五天，广泛接受群众监督。同时，该镇对村支部书记“双岗双责”实行动态管理，对工作落后、不起带头作用的支部书记及时调整撤换岗位，并取消事业干部待遇。
创新管理体制取得了实实在在的效果。⑴由于管好管活了村支部书记，带动了村级一大班干部，进一步增强了村级组织的战斗力。博青村党支部书记实行“双岗双责”后，建成了标准化办公楼，修建了5公里的环村硬底化路，引资实行易地开发，增加农田1000亩，出租后增加集体收入3万多元。⑵大大地调动了村干部的工作积极性、主动性，找到了沟通政府与群众、密切党群关系的最佳结合点，化解了工作“急在上头，冷在下面”的被动局面，各项中心工作都能按时按质完成，真正实现了镇级工作重心下移到村。近年该镇的各项中心工作都走在全市的前列。⑶党委政府能从纷繁复杂的事情束缚中解脱出来，有更多的时间一心一意谋发展，聚精会神抓经济，实现了农村基层各项工作的良性循环，促进了全面镇各项事业的全面发展。去年，全镇实现工农业总产值6.2亿元,增长14.3%，税收入库389.7万元，增长24.7%，农民人均纯收入3271元,增长7%。去年“七一”，该镇被评为茂名市先进基层党组织。
第三篇：双岗建功发言稿
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发言稿
由衷地感谢民进邢台市委给予我们这样莫大的荣誉。同时感谢组织给我这样一个机会向民进邢台市委，向在座的尊敬的同志们汇报一下自己最近一段时间的工作。我对自己的评价是：工作很努力，不足依然存在。在这里，恳请大家批评指正，以期今后工作中扬长避短，趋利避害，更好地报效我们的国家，服务于我们的人民。
加入民进是我长久以来的心愿，谁知这一去却是八年。这个梦有些长，可是我无怨无悔。我把这一切视为对自己一种神圣的洗礼，“梅花香自苦寒来”，在生活中顺风顺水固然好，但我以为危难似乎才更显男儿本色，我们的事业犹如大浪淘沙，只有那些不畏艰难，愈挫愈勇的真汉子，才是民进的希望所在，唯有这种执着才是邢台民进的基石。
作为一位教师，贴近学生早已成为我自觉的行为，心与心的零距离大大地拉近了师生间的距离，让老师的形象变得不再古板，多了几分亲和力，摒弃了所谓的“师道尊严”，彼此轻松许多。学生的世界是复杂的，即便我也曾经走过那样一段诗一般的日子，我依然无法彻底地理解他们的斑斓世界。即便如此，我依然在摸索中前行，试图走近他们，进入他们的内心深处。这是一段心酸的旅程，为此我似乎失去了很多，可是我早已将那些私利抛在了一边。我时刻警醒自己：用心做学生的朋友、知己，理解他们，善待他们，尊重他们，引导他们，帮助他们。
我们都是社会的人，每一个人就应当清楚：处理学生问题，花费的不仅仅是时间，更多的还是来自别人无数的误解和非议。我也曾试图放弃，彻底远离这些有的没的世事的烦扰，不再因为抱怨让自己痛苦，不再因为无数的涟漪惊扰自己的心田。去做一棵无名的小草，静悄悄地开放，又悄无声息地遁形。让自己彻底释放，让自己好好休息片刻，享受一下五柳先生的悠然。可是每当我看到那些幼稚的渴求的眼神，我投降了。面对我的至爱---我的学生们，我想对他们由衷地说：坚持下去才是我最好的选择。这是我对所有人的誓言，也是我作为人民教师的责任，同时也是在践行我对党对人
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民对组织的承诺，我的中国梦早已融入我的血液，深入了我的灵魂。
时至今日，我的学生当中的很多人已经就业了，甚至为人父母了，我们之间依然保持着良好的联系，我经常对他们说，我们要做一辈子的朋友，没有贵贱，没有等级，没有隔阂，无话不谈。
身为民进的一份子，我深感荣耀。民进组织是一个良好的平台，我们有着一般人所不具备的得天独厚的优势。我们不是无所作为，而是大有可为，关键在于我们能否利用好这样一个管道，最终服务社会，为党分忧，为民解愁。服务社会，报效国家这是一件无上光荣的事情。每一位会员都应当牢记组织的殷切嘱托，扎实工作，全心全意地为人民服务，无愧于民主党派的历史责任。
平日里，我利用自己的一切机会，走到基层，深入普通群众，解民生，察民情，掌握民间的疾苦，积极化解少数群众的怨气和不满情绪，调查总结，继而借用组织的渠道，帮助他们解决一些实际问题。比如：“关注环卫工人的生存现状”，这篇社情民意，就是在这种状况下写出来的。
平时注意收听收看央视新闻，阅读报纸，积极关注重点网络媒体，掌握最新的时事热点，经过加工提炼，整理出有用的提案和社情民意，及时准确地提交给市委，以资参考。例如：“节假日安排应当事先征求民意的建议”，就是在集结各方观点的基础上提出来的。
作为民进会员，我们要有大的视野，要在立足本地，本行业，本专业的基础上，放眼全中国，积极地投入到未来深化改革的洪流中去，实践自己的梦想，为伟大的中国梦，奉献出自己应尽的一份力量。这是我们民主党派在新的历史时期参与到国家建设的最好方式。为此，我将继续努力为自己，为邢台市民进，为中国民主促进会，为多党合作制度的发展完善继续努力奋斗！
谢谢。
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第四篇：一岗双方案
通榆县第一中学校“一岗双责”的实施方案
为进一步加强我校的安全管理工作，全面落实学校安全管理责任制，切实形成“纵向到底、横向到边”的学校安全责任体系，有效防范安全事故的发生，根据教育局的统一部署，结合我校实际情况，特制实施方案如下：
一、学校安全工作“一岗双责”的内涵和意义
“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，也就是一个岗位有两种责任，每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时，还要承担起“安全管理的责任”。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。“一岗双责”是推行全员安全管理的重要举措，其对象包括教育系统全体人员。
在教育系统推行安全工作“一岗双责”，是学校长期稳定发展的必然要求，是贯彻落实科学发展观的要求，也是构建社会主义和谐社会的要求。实行学校安全管理“一岗双责”，有利于实现学校“管人、管事与管安全”的有机结合，有利于统筹安排学校安全工作与业务工作，有利于把安全责任落实到具体部门和责任人，实现学校安全工作与业务工作一起研究、一起部署、一起检查、一起考核，切实建立健全“统一领导、分工负责、齐抓共管、群防群治”的学校安全保障体系，最大限度地防范和遏制各类学校安全事故的发生，确保学校和师生的生命财产安全。
二、指导思想和工作目标
以党的十七届五中全会精神为指导，牢固树立“以人为本，安全发展”理念，以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”工作方针，通过推进学校安全管理“一岗双责”，进一步完善学校安全工作机制，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、全体领导班子成员共同抓的良好局面，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素落实到位，实现学校安全管理“无盲点、无空白、全覆盖、全参与”目标，全面提升学校安全管理水平，确保我校持续平稳的安全形势。
三、“一岗双责”的主要内容 学校领导和教职工的职责如下：
1．领导班子成员的职责：校长是学校安全工作第一责任人，全面负责学校安全工作；分管安全工作的老师是直接责任人，对学校安全工作负直接领导责任；其他班子成员对各自分管业务范围内的安全工作负直接领导责任主要职责有：设学校安全工作机构，配备安全工作专（兼）职管理人员；建立完善学校各项安全管理制度、安全检查制度、操作规程和应急预案，每学期至少组织一次应急演练；层层签订安全责任书，将安全责任落实到处室、年级、及每一位教职工；组织开展学校及周边安全隐患排查，落实整治和应急防范措施，发现学校及周边区域存在危害师生人身安全的情形或重大安全隐患，及时采取有效预防措施并向有关部门和教育主管部门报告；配置完善学校安全技防物防设备设施，抓好校舍、消防、卫生防疫、食品卫生、“三防”、防溺水等
重点安全领域的安全管理；抓好师生安全教育，提高师生的安全意识、知识技能和自救自护能力。2．各处室、年级等负责人的职责：各处室、年级（学科）组长是本处室、本年级（学科）组安全工作的直接责任人，具体组织落实其分管范围内的安全管理工作，对职责范围内的教职工的岗位安全工作实施监督，督促和指导教职员工切实履行岗位安全职责。
3.教职工的职责：按照“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的原则，切实履行岗位安全管理主体责任。
学校应实行“首遇责任制”，即任何一位行政、教师、职工发现学校及师生中出现不安全不稳定因素，应及时向有关负责同志汇报，并及时作出力所能及的较为妥当的处理。
五、工作任务和实施步骤
（一）坚决落实“一岗双责”，形成“齐抓共管、群防群治”的安全管理新格局
校长对本校安全工作负总责，主管安全工作的副校长按照“谁主管、谁负责”的原则对学校安全工作具体负责。校长和副校长要把安全责任层层细化，对各中层和业务岗位人员，要结合其管理职责和岗位业务，制订细化各个管理职务和业务岗位的“一岗双责”安全责任分工，分解落实到每个岗位、每个人，形成全体党政领导干部齐抓共管、各级干部和教职工群防群治的良好局面。
（二）加强重点场所和领域的安全整治，防范和遏制重特大安全事故
紧紧盯住重点场所及安全事故的多发领域和环节，以治大隐患、防大事故为着眼点，继续深化安全事故隐患排查治理行动和各类专项整治行动。建立完善安全事故应急预案并定期演练。
（三）加强安全宣传教育培训，营造“人人讲安全、人人关注安全”的良好氛围
加强对各级责任人的教育，不断强化他们的安全管理意识和事故责任意识，使之自觉落实安全监管责任和安全主体责任；加强对学生的安全教育，把安全意识渗入学生的一言一行，使之“时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全”且“懂安全、会安全”；加强对家长的教育，向其通报安全形势，提高其安全意识和知识，鼓励其举报学校安全隐患和违法违规行为，努力在全社会形成促进安全的良好氛围。
1.按照学校要求对学生进行思想品德、法纪和安全教育，及时了解学生思想动态，有效做好思想工作。每天至少一次强调安全纪律和要求，对个别调皮好动的学生要重点提示，经常告诫，重点防 范。及时了解迟到、早退、缺席学生的原因并做好记录，通知家长并报告学校。认真落实晨检制度。班主任 2.每天最少检查一次教室内外有无不安全因素。如：天花（班级安板、桌椅、墙壁、门窗玻璃、电线电灯等，一经发现，及时解决，不能解决的立即报告学校办公室。全管理第3.每天要安排好学生安全值日岗。一责 4．学校组织的各项集体活动、集会班主任要组织好学生，任人）如若出现拥挤现象要及时组织疏散。当日上课的科任教师要积极配合班主任做好组织疏散。5．及时处理学生的不良行为，一周不少于两次深入学生中了解学生间有无矛盾纠纷，及时有效排查调解师生间、同学间的矛盾纠纷。6．不得擅自组织学生校外活动。学生擅自组织的校外集体活动，一经发现，要尽力制止，并通知家长。7．在校内外组织或参加体育活动、社会实践活动、集会等，应首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患，做好安全教育，编制安全工作预案。8．对学生在校内发生的疾病或其他危险情况，要立即组织抢救，并及时报告学校，通知家长。9．对有特殊体质、特定疾病或生理、心理异常以及其他不良行为的学生，要做好安全信息记录。将情况通报相关科任老师。对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、活动、集会等活动时要予以照顾。10．各班利用班队活动、黑板报、综合实践课，搞好学生安全教育工作。11.具有其他任课教师的一切职责。12．根据特殊学生档案，按有关规定，对特异体质、特定疾病学生，予以关注，落实到体育活动的每一环节中。13.负责学生体育活动安全工作，体育活动中发生（伤害）事故等，应启动学校学生紧急伤害事故（急病）应急预案，并按预案程序进行处理。14.负责学校体育场地器材的日常检查，及时排除隐患，所用器材课后及时归还。上体育课和从事其他体育活动前必须认真检查场地、设施、器械是否符合安全要求。15.上课前，教师做好调查，了解教学班学生的身体状况，做好免修、病体记录。体育教师 16.在准备活动中，对学生做好安全自我保护意识的教育，并充分做好学生的热身活动。17.在体操教学中加强保护与帮助的示范、指导。18.做好 活动中的安全工作，防止学生发生意外。19.体育课等加强对学生的监管，坚决杜绝各类体育活动伤害事故。把防止学生伤害事故作为体育组工作的一项常规工作来抓。20．课前必须严格考勤；课中要认真检查学生活动项目是否安全，若存在安全隐患，应立即制止并教育学生；课后要集合考勤。不提前上下课，课中不擅离岗位。21.要将安全教育融入学科教学中，在日常的教育教学活动科任教师 中，遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。22.组织学生上实验课、信息技术课、音乐课等一定要严格操作规程，有效预防和制止学生打闹、随意触摸电器电线、易燃、易爆、有毒物品。科学教师要负责学生实验课安全工作，发生（伤害）事故，发生紧急情况时，应启动学校学生紧急伤害事故（急病）应急预案，并按预案程序进行处理，履行相应职能，以维护学生安全为己任。23.学生在学校或学校周边发生紧急状况时，在场的老师必须马上采取相应的救护措施，促进和谐校园的营造。发现学生吵嘴、打架要及时制止、处理，不留后患。事后应将情况通报班主任和德育处。24.对迟到、早退、缺席的学生认真做好记录，并及时通报班主任。上课期间学会观察、关爱学生，随时留心课堂中出现的各种异常现象，如有异常须及时按学校有关制度处理并解决；发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止、教育、并与班主任（或学生家长）沟通。25.在每天的课间操和放学时，上午第四节和下午第三节的教师要组织好学生上、下楼梯，如若出现拥挤现象要及时组织疏散；按照我校的紧急疏散方案要求进行：靠近楼梯口教室的上课教师下课后站在楼梯转弯处进行组织疏散；中间教室的教师站在走廊进行调控。掌握消防器材的使用。
26．每位教师必须熟练
第五篇：双万活动经验材料
“万名爱心儿女 走进万户计划生育特殊家庭”
经验材料
为进一步贯彻落实中央《决定》精神，积极落实省、市、区有关文件精神，兴华街道积极开展了“万名爱心儿女走进万户计划生育特殊家庭”活动，经过精心组织，并在社会各界爱心人士的配合与支持下，截止目前，现已为全街16户计划生育特殊家庭分别送去了“兵儿子”和“团儿女”，其中空巢家庭10户，独生子女残疾家庭6户（孩子残疾，父母年纪大，生活困难），爱心儿女的到来，让这些特殊家庭再一次感受到了亲情的温暖。
领导高度重视,发挥主导作用
自“爱心工程”在兴华街启动以来，领导班子一直把这项工作摆到了重要的工作日程,专门为此项活动设立了“特殊关爱基金”，经过一番调查摸底，结合我街实际情况，制定切实可行的方案,加大对计划生育特殊家庭关爱活动的投入,全面推进活动开展，并调动全社会爱心人士都来参与此项活动。
加大宣传，建立结对帮扶关怀机制
为了顺利开展此项爱心活动，特召开全街动员大会，动员全街人员大力宣传，倡导全社会爱心人士齐献爱心，积极参与“爱心工程”。
计划生育特殊家庭，他们不仅需要生产、生活上的帮扶，更需要精神上的慰籍。为了加大宣传力度，街道和社区开辟了宣传专题，以出墙报、板报形式广泛宣传“万名爱心儿女走进万户计划生育特殊家庭”相关内容。联系相关媒体进行报道：
2008年6月6日，在端午节即将来临之际，街道计生协会与市公安消防支队造纸厂中队（计生协会会员单位）联合，对辖区内的部分特殊家庭进行了走访慰问，并送去了面粉、鸡蛋、牛奶以及袜子等生活用品，吉林市都市110电台对活动进行了现场直播。
2008年7月28日，在“八一”建军节即将来临之际，吉林市公安消防支队副大队长、造纸厂消防中队的邱指导员、街道办事处主任张怀久、计生协会干部及十几名“兵儿子”等一同对“爱心儿女走进计生特殊家庭”活动中结成的“亲情对子”家庭进行了慰问，并送去大米和面粉。
2008年3月24日，兴华街计生协会联合爱心儿女对计生特殊家庭进行新年伊始的慰问走访，吉林市消防支队造纸厂中队的官兵们集钱为自己的“父母”送去了大米、面粉和一箱箱甜橙，吉林市电视台公共频道和科教生活频道对此次活动进行了全程采访……营造关怀计生家庭的社会舆论氛围，扩大影响面，引起社会广泛关注。
“爱心工程”架起连心桥 兴华街计生协会在活动中做好了牵头组织工作,经过调查摸底，清晰掌握计划生育特殊家庭的基本情况,了解特殊家庭的需求,明确落实了关爱对象。爱心儿女与特殊家庭互相认亲后，结成了“一对一”的关爱和帮扶。爱心儿女的到来，让这些特殊家庭又重现了昔日的欢声笑语。儿女们的细心和孝心，也着实让人们感动……他们不定期的到“父母”家中唠家常、做家务、尽孝道。儿女们很细心，给老人过生日，为老人做健康指导：告诉“父母”每天晚上用热水烫脚，平时多散步锻炼，多吃清淡食品，甚至指导老人早上怎样做营养粥等，把他们自己平时积累的健康知识都耐心的教给“父母”；每逢双休日，儿女们都会利用休息时间来到家里，给“父母”打扫房间，给老人读报纸；平日里经常给“父母”打电话，嘘寒问暖……这些都着实让我们感动。
在关爱计划生育特殊家庭活动中,兴华街紧密结合新时期人口计生工作实际,坚持以人为本的科学发展观,从解决计划生育特殊家庭最关心、最直接、最现实的利益问题入手,拓展“三结合、五关爱”及计划生育优质服务的内涵,街道各相关部门也都积极参与配合, 对计划生育特殊家庭在经济上扶助、精神上慰藉、生活上关怀，促进了关爱活动的顺利开展。
这项工作不是一时的阶段性活动,需要长期坚持，它不是一项具有轰动效应的工作,需要用真心实情一家一户去做。以后的工作中，兴华街人口计生部门会继续组织广大官兵、共青团员及社会各条战线上的青年志愿者，为更过的计生特殊家庭送去关爱、关怀。通过这项活动，把党和政府的温暖送到计生特殊家庭，为构建和谐家庭、和谐社会贡献力量。
真爱，让这些昔日孤寂的家庭，走出了心理的阴霾，如今，我们看到：幸福的花朵正在这里绽放……
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