用生命托起战机 读后感

第一篇：用生命托起战机 读后感

《用生命托起战机》读后感

中小学组 丰城市荣塘中学初二（1）班 彭茜 指导老师：聂凤林

有这样一个人，在生命最后的一个月里，他不知疲倦，劳心劳力，没有一刻休息，直至生命的最后一刻。他就是“航空报国英模”——罗阳。

24日，我国航母舰载机歼15成功起降“辽宁”舰，创造了中国的历史。在这次“辽宁”舰海试过程中，罗阳叔叔曾经感到身体不舒服。但他并没有中途下舰，而是一直在“辽宁”舰上与科研人员收集整理起降试验成功。25日中午“辽宁”舰海试完成后，他与参试官兵拥抱告别。走下舰母后罗阳叔叔告诉同事说身体很难受，在送往医院过程中发生大面积心肌梗死，到达医院后经抢救无效去世，享年51岁。

国务院决定追授罗阳叔叔“航空工业英模”荣誉称号。中国航空工业集团公司决定授予罗阳叔叔“航空报国英模”称号。

读完上面后，你肯定会有所感想吧！罗阳叔叔的举止是不是也感动你了呢？ 我想，肯定是。因为它深深感动了我。罗阳叔叔的精神是值得我们好好学习的。

罗阳叔叔为了让“辽宁”舰能够海试成功，就算是身体不适，他也没有跟他同事说，而是坚持着与科研人员搜集整理起降试验的相关数据，一直坚持到起降成功。我想，如果换作别人是做不到这样，他们要是在舰上感到不适，那肯定会立马下舰去医院治疗，然后又再找个人来代替自己。想想这些，再想想罗阳叔叔的事迹，我相信，谁都会一定会对他充满敬佩。对!我们要学习他坚持不懈，不畏生死的伟大精神。

难度高，任务重，时间短，重重考验摆在罗阳叔叔面前，可是他就有这么一股不服输，不懈怠的劲头。他曾经说，外国人能干成的事情，中国人一样能干成，而且还能干得更好。我们国家之所以可以复兴起来，就是因为有许多像罗阳叔叔一样具有这种不服输，具有大无畏精神的人。如果没有他们，我们国家能变得强大起来吗?不能。如果没有他们，我们能走向复兴吗？不能。如果没有他们，我们身边这美丽而浪漫的世界，会有吗？不会。所以，我们感谢他们，让我们生存在这个美好的世界，生活在这个浪漫的城市。谢谢你们！

在这个社会，肯定有人会以为罗阳叔叔是故意想得到“英雄”这个称号的。那么，我想对这个人说,如果你是这么想的话，我告诉你，你真的错了！大错特错！罗阳叔叔这不是逞英雄，他获得的荣誉是自己努力与奋斗的结果，是用自己生命换来的。这样的人不向人家学习，还说人家喜欢逞英雄，真是“以小人之心度君子之腹”。我们应该以罗阳叔叔作榜样，然努力地学习他的精神。而不要嫉妒，说人家的坏话，这种心理只会对自己有害。因此，我们要时时刻刻铭记在心，向自己的梦想进发，就像罗阳叔叔一样，最后实现了自己的梦想。读了《用生托起战机》这篇文章，它给我的启示是：一个人应该朝着自己的梦想进发，不管前方路有多苦，也不管有多困难，它们只会是你们的垫脚石，而决不会是绊脚石，你们应该冲破困难，一步一步向梦想走去。加油！决不要放弃，更不要半途而废。

第二篇：用爱托起生命

用爱托起生命

敬爱的老师，亲爱的同学么：

大家中午好！

今天我演讲的主题是“用爱托起生命”，在这里我先给大家讲个关于什么是爱的故事，小学校的一间教室里在上课，一个学生站起来天真地问：“老师，什么是爱？” 老师觉得这个问题很有意思，值得好好回答。刚好课间铃声响起，于是老师让大家先到校园里玩一会记得在回教室时带一样自己喜欢的东西回来。同学们欢呼着冲了出去。十分钟很快就过去了，等大家回到教室坐好后，老师说：“把你喜欢的东西给大家看看吧！”一个同学说：“我带回了一朵鲜花，大家说好看吗？第二个同学骄傲的展示：“我捉到了一只蝴蝶，你们看，它的翅膀多漂亮呀！我要把它做成标本。”而第三个同学则说：“我抓到一只小鸟，它是从树上的鸟巢了掉出来的！”就这样，大家一个接一个地展示着自己带回的“宝贝”，教室里可热闹了。但是，老师发现有一个女同学坐在那里默不作声。她没带自己喜欢的东西回来吗？于是，老师问她：“你呢，什么也没找到吗？”那个女孩不好意思地说：“老师，对不起。我闻到了花香，我想过将它摘下，但是，花儿留在枝头，能更长时间地散发芬芳；我看见了蝴蝶，它们颜色鲜艳，轻盈可爱，我不忍心把它们变成我的俘虏；那只从鸟巢中掉出来的小鸟也曾在我的脚边，可还没等我上前试图抓住它，鸟妈妈就发出了一阵焦急的鸣叫――我要是能够，我更愿意把它送回家。”她吸了一口气，接着说：“老师，我已经嗅到了花朵的芳香，感受到了蝴蝶对自由的渴望，体会到小鸟妈妈的爱与伤心。所以，我什么也没能带回来。”老师赞许地拍了拍这个女生的肩，让她坐下，他说：“上节课结束时，有同学问我„什么是爱‟，刚才这位同学的回答也许能给我们以启发。爱是发自内心的感觉，爱不是„摘取‟，不是„抓到‟，不是得到或失去什么。爱是自己享受自由，同时给他人以自由！”

世间爱的形式有千万种，恋人之间的爱，我们称之为爱情；朋友之间的爱，我们称之友情；亲人之间的爱，我们称之为亲情。。。但有一种爱，它不是爱

情，也不是友情，更不是亲情。它超越了爱情，挑战了友情，战胜了亲情。它存在于每个不相识的人之间。

因为有了这种爱的出现，所以我们总是无怨无悔的付出，甚至连宝贵的生命搭上也在所不惜。2011年12月18日，就读于武汉东西湖区青云中学的大冶灵乡镇17岁少年柯成，为救落水的同班同学，不识水性的他却奋不顾身跳入水中，挽救了同学的生命，而自己却不幸丧生。危急时刻，他的纵身一跃，树立起一座精神丰碑，被人们赞誉为“英雄少年”。同样的 一位普普通通的农村妇女李礽瑞，又不习水性，在3名小男孩溺水生命受到严重威胁的关键时刻，毫不犹豫地跳进水塘救人，用无私的大爱托起了三条幼小的生命。而当记者问起，当时为什么能不顾自身的安危跳进水中救人时，李礽瑞笑笑说：“因为当时事发太紧急，也没考虑自己不熟水性、水有多深及有多危险，只想着快点救人。其实，谁看到这种情况都会去救人的，我只是做了我应该做的事罢了。如果下次再碰到类似的事，我还会这样做。”她的话让我感受到了“世界充满爱”的真正内涵。说了这么多，我只想告诉大家我们生活在一个充满爱的世界里，在这个世界里，不管富贵，还是贫穷，不管是关爱还是被爱，都是幸福的，开心的，快乐的。因为我们有爱的保护。在这个的世界里，爱是伟大的，无私的。只有活在爱的世界里，你才会健康成长，无忧无虑的成长。

世界多点爱，就少点痛苦。每人一点爱，那么世界就充满关爱！！

第三篇：用生命托起希望的太阳

托起明天的太阳

社会和教育的高速发展要求我们教育工作者在教育、教学过程中要深入研究学生的差异、发展学生个体的特长，为各种人才的成长打好基础、提供条件。班主任的职责就是在学生成长的道路上给予必要的扶持、正确的引导，使他们在身体、心理的成长、知识、能力的增长过程中尽可能少走弯路，防止误入歧途。作为班主任要以“洋思理念”为指导，尊重、理解、关注、帮助、支持、赏识学生，使学生感到被接纳、被信任，使其经历体谅、鼓励和关注；激发让其潜能。我们从事的是培育生命、塑造生命的事业，用爱心回报社会，用生命铸就未来是教师的天职；我们如何作好学生成长道路上的引路人呢？我们应坚信教育就是爱，我们要把无私的爱奉献给孩子们。

“把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获的将是一个命运”。这句话，不仅道出了教师的教育之要，更精练地说出了一个做人的道理。结合现在所带的高二、六班的情况，更能体会 “一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任”的深刻含义。

09年参加工作以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。

1、对待和处分违纪的学生

学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们站10分钟军姿并用正楷字写一份违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。

2、让学生虚心接受批评

我在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

3、营造良好的班风

我所带的高二六班在学习上从开学到现在，每次月考、期中考试、期末考试成绩都处于全年级中上的位臵，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在管理班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了贯彻这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难，要问到所有的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我积极主张邝根生老师提出来的“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律后讲人情，这是班主任的工作原则。

4、正确的引导班级舆论

班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。

5、培养一支高效率的班干部队伍

班主任的效率的高低在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上，有的老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有个别老师那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场合激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，由公开场合逐渐变为地下工作者，给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。

6、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。

7、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。

在考试中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。据联合国世界卫生组织的调查发现，患

有严重心理疾病者约占世界总人口的6%，心理完全健康的人约占

9.5%；大约84.5%的正常人或多或少都有心理毛病。心理问题已日益成为当今世界的一大突出问题。作为正在成长中的青少年学生，心理健康发展的状况如何呢？据我国专家们近年来较为科学的统计，认为“当前中小学生中存在心理疾病需要治疗的不到1%；存在心理问题，通过学校的心理辅导就能解决的占10%左右，绝大多数人的心理状态是健康的。”但“由于有些心理障碍问题是动态的，有的问题会积累，遇到某些特殊的情况或诱因可能会突然爆发，因此，从促进人的身心全面健康发展的角度，应该在中小学中普遍进行心理健康教育”。

8、在竞争中培养创新意识和团队精神

要在竞争激烈的现代社会步向领先，高素质的现代化人才是必备的人力资源。创新意识和竞争意识的培养是素质教育中一再被强调的重要环节，同时，人是社会动物，必须在群体中体现自身价值，而且只有将个体的力量联合起来才能实现工作目标，也才能最大限度地发挥个体的潜能，这就需要人们常说的“团结”，也就是“团队精神”。将来学生们走入社会创新意识和团队精神不强的化是很难被社会群体接受的，所以怎样将“创新意识”、“团队精神”和“竞争意识”结合起来贯穿于各个教育环节中，是一个很值得研究的课题。经过多年的实践经验，我觉得有效的方是，在竞争中培养学生的创新意识和团队精神。点燃学生心中的希望之火，帮助学生体味到上进及学习取得时的欢乐，诱发学生的责任心和荣誉感。

竞争成了选拔人才的必然形式。人们越来越认识到从小培养孩子的创新意识是促使他们成才的必由之路。竞争教育在比较中触发学生的学习欲望和自主能力、创新能力、与别人协作的能力，当学生意识到一些以前是老师、父母为他们决定的事情原来自己也有能力决定和处理时，自信就会提高，会让他们更乐于自发地学习，这样正是达到了素质教育所要求的低负担、高效率。

教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向其它班主任学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。孩子是我们国家和民族发展的后续力量，在他们的成长道路上我作为教师必须作好引路人的作用，帮助他们解决成长道路上所遇到的各种问题，多给他们宽容、理解、关爱，使之真正成为国家和民族腾飞的生力军。

第四篇：用责任托起生命之重

用责任托起生命之重，安全责任，重在落实

各位领导，各位同仁：

大家好！首先感谢领导给我们提供今天演讲学习的平台和共同探讨交流安全工作的机会，我今天演讲的主题是：“用责任托起生命之重，安全责任，重在落实。”安全生产是企业的生命，生命是我们的一切，如果没有安全，生命就得不到保障。

说到安全，我不想一一例举一连串枯燥无味的数字，不想声泪俱下的讲述一个个血淋淋的事故案例，不想声嘶力竭的强调安全的重要性，因为，那会使人感到安全是一个沉重的话题。

安全是什么？我们说安全是生命。“生命”，一个鲜活的词语；“安全”，一个老生常谈的话题。人们热爱生命，因为她能让人领略到幸福和温情。我们常说安全，是因为生命只有在安全中才能永远鲜活。如果企业没有了安全，那么职工的生命便没有了保障；如果社会没有了安全，那么公民的生命就失去了意义。如果我们建筑施工现场没有了安全，那么我们职工的生命就会时刻处在危险当中。其实大家只要关注新闻，就会发现每天都有人因为忽视安全而丧失了生命。当我们把目光投向那一个个因血淋淋的安全事故摧毁一个个不完整的家庭时，你是否感到酸涩在眼，刺痛在心？面对那些惨痛的教训，我们怎么能说安全不是生命呢？

安全对于生命是重要的，责任对于安全是根本的，安全的责任重在落实，安全责任不落实，企业管理混乱，施工现场不讲安全，哪怕稍有疏忽，就可能造成高处坠落、触电、物体打击，机械伤害事故的发生。不懂安全，哪怕是小小的砖块也会酿成大祸；不负责任，哪怕只是一个麻痹的意念，就会让操作者处于生命的危险状态。

一次又一次血的教训告诉我们，不是天灾，那就是人祸。如果说天灾带给人们的是无奈，而人祸则让我们伤感痛心。

安全是什么？我们说安全就是责任。大家是否听说过，德国人在进入旅馆时，首先不是看菜谱，而是看它的安全通道是否畅通，这就是德国人的安全意识。预防安全事故，我们就是要有德国人这种安全责任意识，严格的遵守和执行法律、法规和各项规章制度。做到既要对自己负责，更要对他人负责。记得《细节决定成败》一书中有这么一句话：“中国人决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的实践者，绝不缺少各类管理制度，缺少的是对管理制度不折不扣的执行者。”我们建筑业有着完善的法律、法规和规章制度，但是安全不仅仅是制度，它更需要我们每个建筑职工强化安全意识，增强安全责任，安全才有保障，如此说来，安全实际上就是一份责任，责任是保护生命之根本。

我们常说安全责任重于泰山，安全为天，那我们就应该的思想上，行动上树立安全在企业当中“天”的地位，在工作中必须做好管理中的每个环节，实现每一个环节的闭合，这样才能做到环环相扣，丝丝相连。只有这样才能保证安全这一永恒坐标的实现。

人最宝贵的是生命，只有生命才会创造奇迹。没有生命，一切无从谈起。安全责任，就是生命的保护神，面对建筑施工现场，我们每一位职工都要担当起安全管理这份责任，管理者管生产必须管安全，管安全必须担责任。安全责任，落实才是根本。责任多一分，隐患也就少一分。同仁们，让我们一起担起责任，守护健康，呵护生命。用责任托起生命之重！始终牢记——安全责任，重在落实！

安徽黄山第一建筑安装工程有限公司

第五篇：用天使的心托起生命的太阳

用天使的心托起生命的太阳

尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的姐妹们：

大家好！我叫李凌，今天我为大家演讲的题目是《用天使的心托起生命的太阳》。

有人把教师比作蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；有人把教师比作人梯，托举着别人，挺立着自己。其实，当你用目光注视着护士们那坚强而柔弱的背影时，你会发现，这两个经典的比喻用在护士的身上同样适合。她们没有惊天动地的事迹，但在整个医疗活动中却举足轻重；她们没有点石成金的仙术，却能为枯萎的生命注入生机。她们用睿智的头脑、娴熟的护理技能、无私的奉献精神，天使般纯洁的心，托起着生命的太阳。

一顶洁白的燕尾帽,是护士神圣美丽的标志,一声“白衣天使”是人们对护士的尊敬和赞扬。多少个白天,护士们奋战在救死扶伤的第一线,为了救治生命争分夺秒;多少个夜晚,护士们在病床旁抗拒着死神的肆虐,用她们的智慧和真情唤起生命的阳光。护士的胸怀象大海般宽广，她能容纳千百万患病的父老兄弟；护士的品格象蜡烛般的无私，她燃烧着自己照亮了别人；护士的举止象春风般的温暖，她带走了所有的忧伤和痛苦；护士的心灵象清泉般的纯洁，为遭受疾病折磨的患者带来生命的春天。

不是吗？是谁把输液针准确地轻轻插入病人的血管？

是谁争分夺秒抢救着陌生的生命？是谁像关爱自己的孩子一样，亲切抚慰着患者？是谁从子夜的熟睡中，无条件地一跃而起，奔向病人？是谁踏着黎明的曙光独自行走在回家的路上，默默品味着一夜的辛劳？是谁满怀欣慰地目送治愈康复的病人出院,刚放下送别的手臂，又转身走向新的病员？而那婴儿的第一声响亮啼哭，首先震响着谁的耳鼓？生命终结的安详又最后消失在谁的眼前？

一袭飘然白衣，是一颗纯洁的心灵；一顶别致的燕帽，是一项守护生命的重任。无数个阳光灿烂的早晨，我们倾听治疗碗盘的协奏曲；无数个不眠不休的夜晚，我们感受生存和死亡的交响乐章。面对工作与家庭无法兼顾的矛盾，面对病人窒息时粘稠的浓痰，面对病人不能自主排泄的尴尬，我们作为护士，这多么需要爱心和勇气。

让我们走进一个普通的护士家庭去看看。一个正在生病的孩子正举着病弱的手臂，迎着阳光在仔细看一支体温计，上面显示的温度让孩子自己也吓了一跳：39度?!望着空荡荡的家，没有人能帮助自己。于是，孩子拿起了电话：“喂，是妈妈吗？我给自己量过体温了，是39度。”电话那边沉默了片刻，传来了一个微微颤抖的声音：“哦，妈妈知道了，妈妈还知道你是一个勇敢并且懂事的孩子，一定会照顾好自己，对吗？因为你知道现在有病人需要妈妈，是吗？”“妈妈，我懂！”放下电话的孩子孤独地走向自己的小床；放下

话筒的妈妈又匆匆走向了病房。

作为一位母亲，不能照顾自己生病的孩子是怎样的无奈；但作为一位护士能抛开一切去照顾患病的其它孩子，又有着怎样的无私和爱心呀！

记得刚参加工作不久时，我所在的神经内科住着一位气管切开的患者，做护理时，他气管套管里总会不时喷出分泌物。那天轮到我做晨间护理，我像往常一样我先帮他吸尽气管中的分泌物，在他舒适后再小心地清扫床铺，更换床单。由于工作量大，我耐心细致地做完这些时已经满头是汗，然而就在这时，他气管套管里喷出的分泌物溅了我一身一脸，空气中弥漫着腥臭味，我真有点胃往口里翻的感觉。可是我忽然间看到，不能开口说话的病人眼睛紧盯着我，用颤抖的手拿起笔，费力地凭感觉在纸上写下“谢谢”两个字。那一刻，我被病人感动了，被我的工作感动了，感到这点委屈真的不算什么！

朋友们，您知道在英镑的背面印有南丁格尔的肖像吗？ 南丁格尔是英雄，是我们护士的骄傲。每一位真正的护士都是英雄，都是我们的骄傲。我们是普通的女性，在家里是女儿、妻子、母亲，我们又不是普通的女性，是这个城市时刻与生命同行的人。踏着春天的脚步，“5，12”护士节又来了。我的心情格外激动，我将继续与病人的生命同行，让病人因我的护理而减少痛苦，因我的健康指导而有所收获，因我的安慰而树立信心。

朋友们，穿越一个半世纪的岁月风尘，越过克里米亚战争的硝烟，我们的精神与南丁格尔一脉相承，我们的手与南丁格尔相握相牵，在未来的岁月里，我们会用我们用至诚至热的爱，用我们自己的双手,用我们天使般的心，托起生命的太阳,铺就了生命的绿洲,撑起了一片健康的天地,去造就每一束生命的阳光。