关于---同志年度考核优秀材料

第一篇：关于---同志年度考核优秀材料

爱岗敬业 以身作则

——记****小学优秀教师****同志

从教一年以来，****始终以身作则积极地对待教学工作，虚心地向其他教师求教，耐心地教育学生，在校领导和同事的支持引导和自身的不断努力进取下，她在教育教学工作中取得了较好的成绩，得到上级领导及家长们的表扬和肯定。

她时刻不忘加强思想政治学习。能够严格要求自己，以党员的身份积极对待教学中各项工作，发挥模范带头作用。一年来，不随意请假，迟到，旷工。遇事不怕苦，不怕累，认真完成学校领导安排的各项工作。同时，她始终坚持以一名合格人民教师的标准要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训。此外，利用业余时间积极学习党的方针政策，严格履行教师职业道德规范，遵守学校各项规章制度，服从校领导组织的各项安排。

还值得肯定的是，她能够脚踏实地地去践行工作。她服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，她在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。在教学工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知 识的薄弱环节，及时进行补漏。教学中积极构建高效课堂，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，让学生自主参与、合作探究。每一次上课前，她总是认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异，做到既备教材又备学生。能寻找不同的教学方法对学生因材施教。此外，在课堂中，她充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动学生学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对学习充满兴趣，向45分钟要质量。在课后，勤于反思。可以说，她是一个教育事业上的有心人。

果然，“一分耕耘，一分收获”。通过个人不懈的努力，她的课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习成绩也大幅度地提高了，受到领导和学生家长的好评。她在2016学年度工作成绩突出。最直观的表现为：学生的成绩都在一定程度上取得大幅度提升，获得“教学标兵”、“教学名师”的荣誉称号。在搞好工作的同时，该同志还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

与此同时，她注重教学创新与自身技能的发展。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，她本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理，并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。向有经验的教师的学习，不断提高自己的教学水平。

教育道路任重而道远，需要每一位教师竭尽所能去坚守这份 岗位。总之，经过一学年的教学工作，她的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。在今后的工作中，希望她会坚持初心，更加努力，开拓进取，继续在教育大舞台上发光发热。

第二篇：同志考核材料

篇一：XXX同志考核材料

政治思想素质好。认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和中国共产党“十八大”精神，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，不断提高自身思想素质和政策水平。积极要求上进，坚持四项基本原则，思想上、政治上与党中央保持一致。

组织领导和协调管理能力较强。能驾驭全局，统筹安排。加强对党员、干部的教育管理，认真开展 “三个代表”重要思想学习教育活动、“转变作风、强化纪律”教育活动、“权力观”教育活动以及投资软环境集中整治活动。对干部大胆管理，严格要求，抓好机关作风整顿。按照“五村、两规范”的建设标准和要求开展工作，积极推进村级组织建设，努力实施 “兴边富民”工程，以党建工作促进经济工作。班子团结，坚持民主集中制原则，重大事项集体研究、决定。加强对班子成员以及单位的监督管理，对不良现象敢说敢管，两年来，全乡干部没有出现违纪违法现象。2003年荣获市级“文明乡”。

工作认真负责，兢兢业业，熟悉基层工作，事业心责任感较强。工作有闯劲，作风务实深入。板八工作打开了新局面。坚决按照上级部署，推进各项工作。精心组织农村税改工作，高质高效完成任务，顺利通过上级部门验收。加强对稳定工作领导，确保边境乡镇的稳定。近两年来，加强对基层调解会、治保会等的建设，先后开展“百日缉枪行动”、“打、防、控”一体系建设以及“不让毒品进我家”等专项活动，全乡没有出现群众上访、群众伤亡案件。坚持“亲自抓，负总责”方针，计生工作跃上新台阶，2003年跃上一类乡镇档次。在 “非典”防治等重大工作中，都能按要求做好各种防治措施。千方百计引资上项目，乡小水电形成产业化，引进投资405万元建设和平电站，对板江电站进行资产重组，引进资金进行设备更新和扩建。引资建设即将动工的**电站，以及正在设计报建的大坑口、稔碑电站等。退耕还林完成种植玉桂、八角2700多亩，超额完成区下达任务。加快基础设施建设，努力改善群众生产、生活环境。积极配合上级部门紧锣重鼓地发动群众好农网改造工程，采取多方筹资85万元，建成那把桥；两年多来，共建设桥梁5座，修通公路10公里，饮水工程7宗。推进城镇建设，争取上级投资铺设集镇水泥路面，美化、靓化集镇容貌。

团结同志，平易近人，关心干部的生活，为人诚实，遵纪守法，廉洁自律，公道正派。考核中，没有听到什么不良的反映。

不足之处：批评同志有时不够注意方式方法。

对该同志的考察，考察组于2013年5月21日在板八乡举行有乡三套班子成员、乡机关全体干部职工、乡主管或协管的站所主要负责人、下辖各村委会的支书、主任共53人参加的民主测评会，该同志得优秀35票，称职11票，基本称职6票，不称职1票；建议提拔38票，留任6票，调整6票，其它3票；在找乡三套班子成员、乡机关干部职工代表、乡主管或协管的站所主要负责人、下辖各村委会的支书、主任以及**区有关领导共31人进行个别谈话了解，认为优秀28人，称职3人，建议提拔29人，调整1人，由组织定1人。

中国共产党**市委组织部考察组

篇二：**同志考核材料

一、具有较强的思想政治素质。该同志能够坚持积极参加乡党委组织的集中学习，除了学习了党的基本知识、邓小平理论、三个代表重要思想外，还将重点放在了党的十八届三中全会精神和党风廉政建设知识以及党在农村的各项方针、政策上。并按照县委组织部的安排部署，顺利完成了科学发展观各个阶段的工作。通过学习，增强了党性，提高了政治理论水平，丰富了业务知识，树立了大局意识和全新的发展理念。能正确运用马克思主义立场、观点和方法，紧紧围绕县委、县政府的工作中心来协调所分配的任务，创造性地开展工作。该同志不论在本职工作岗位上还是在中心工作中，工作成绩都非常明显，尤其在经管工作中，该同志发挥了不可估量的作用。

二、具有扎实的基层工作作风。求真务实、勤奋敬业是该同志工作作风的主要特点。在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，甘当公仆，乐于奉献，恳于吃苦，开拓创新，取得了明显的工作成绩，圆满完成了领导交办的各项工作任务，受到了各级领导及广大群众的好评。

三、具有较高的廉洁自律意识。乡镇干部身处基层一线，与群众打交道机会最多、时间最长，自己的一言一行、一举一动，都直接或间接地体现政府的形象。该同志能够时刻按乡镇干部要求从严要求自己，模范执行中央关于党政领导干部廉洁自律的有关规定，清正廉洁、以身作则，坚持“自重、自省、自警、自励”，始终保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，生活简朴，洁身端行，体现了一名乡镇干部的良好风范和公仆本色。

民主测评情况：民主测评应参加 人，实参加 人，有效票 张，该同志得优秀票 张，占 %，称职票 张，占 %。

考核组意见：

考核组成员：

2013年3月 日

第三篇：关于xxx同志为考核优秀推荐材料

关于xxx同志为考核优秀

推荐材料

xxx，男，xxxx学院化学与化学工程系教职工，现担任我系实验室的管理工作。

该同志在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教育工作者的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。现将他一学年来的工作小结如下：

一、政治思想方面

该同志热爱党，热爱学生，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。认真学习与实践科学发展观,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。有事业心和责任感。对工作精益求精。遵纪守法，乐于助人，团结协作。

二、生活学习方面

该同志能够严格遵守学校的各项规章制度。工作生活中勤学好问，身体力行，深入细致地作好本职工作。不断在工作中学习、总结，努力提高自己的业务技能水平，积极参加各类宣传教育活动，积累为民服务的经验。

三、工作业绩方面

该同志2015从事的工作有： 1.负责无机化学实验室、气相色谱实验室的管理工作。无机化学实验室2015对化学

14、化学

15、化工

15、环境

15、植物15共5个班199人次开出无机化学实验，累计68个实验项目，总人学时数7128；气相色谱实验室2015对化学

13、化工1201和化工1202三个班级共计181人次开出仪器分析实验，总人学时数为1676； 2.承担化学

13、化工1201和化工1202三个班级共计181人次的仪器分析实验的教学工作；

3.2015承接我系工会小组长工作，积极配合完成院工会交办的各项工作，策划举办系工会活动两次；

4.积极的参加我院本科教学评估工作，在完成自己本职工作的同时，积极的承担了实验中心相关文化制度建设等工作。

该同志始终以一名教育工作者的标准严格要求自己，得到了领导和同事们的好评。但该同志还认为个人的理论知识学习还是欠缺；工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高。在领导及全体同事的帮助下，我们有理由相信该同志在今后会加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作再上一个新台阶。

第四篇：xxx同志考核材料

关于推荐xxx同志

为xxxx年河南省教育厅学术技术带头人的考 核 材 料

xxx，男，现年xxx岁，河南省xxxx人。1988年毕业于xxxx大学数学教育系，同年分配到xxxx中学任教。现为中学高级教师，省骨干教师，兼任xxx教务处主任。

该同志从教17年来，一直拼搏在数学教学第一线，教书育人，授业解惑，兢兢业业，不辞劳苦，爱岗敬业，爱护学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表，认真履行自己的职责，出色地完成了领导分配的各项工作，特别是教学工作，一丝不苟，精益求精，教学水平高，教学能力强，多年来一直负责高三素质班的数学教学，为国家培养了一批又一批品学兼优的人材，他始终把“学高为师，德高为范”作为自己从教的格言，严于律已，宽于待人，以良好的师德，人格魅力，感染每一位学生，教育每一位学生，影响每一位学生，激励每一位学生，作为学生的良师益友，深受广大师生好评。

一、思想表现

xxx同志，始终如一地拥护党的路线、方针和政策，努力学习邓小平理论，江泽民同志的“三个代表”，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，兢兢业业工作，勤勤恳恳育人，在学习、生活、工作中处处起到模范表-1-

率作用。搞好本职工作的同时，更加注重自身修养，理论学习水平和思想素质的提高，能识大局，顾大体，团结同志，服从领导，多年来，在他努力工作的同时，又带动和感召了一大批青年业务骨干快速成长。

二、业务能力

该同志业务能力强，教学水平高，作为数学教研组组长，勇挑重担，牢固树立团队意识，注重发挥集体智慧，采用集体备课形式，共同研讨教学内容，学习教学大纲，统一认识，遇到问题，随时商讨，团结协作，取长补短，大大提高了数学课的备课效率和课堂质量，取得了突出成绩。

Xxx 同志，在教学中，能深入钻研教材，探索总结教学规律，不断改进教学教育方法。根据本学科知识特点，根据不同知识点的具体特点，认真备课，授课、辅导、批改作业，组织测评，该同志教学方法灵活多样，趣味横生，教态亲切自然，语言生动流畅，板书规范，讲课重点突出，并能巧妙地突破难点，充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，深受学生的好评，在历年学校评教活动中，优秀率均在90%以上，本人先后被评为校优质课教师、县优质课教师、市优质课教师及省优质课教师。课堂内外注重和学生沟通，能和学生打成一片，并注重调动学生的主观能动性，认真组织第二课堂教学，组织学生参加数学奥林匹克竞赛，成立数学课外活动小组，效果良

好，他本人曾获优秀辅导员称号。

三、教学教改及学术研究

该同志在搞好常规教学的同时，积极投身于数学教学改革和学术研究工作，该同志参加了“目标教学法”的研究及实践，学习实践了“五方四段”教学理论。并根据数学学科的知识特点，在培养学生分析，解决问题能力的同时，在课堂中注重还原科学探究的过程，对培养学生的创新意识和实践能力很有帮助，在教学之余，注重自己的教学经验的积累和总结，曾先后参加编写了xxxx等书。

四、管理能力

该同志从事教育教学工作10多年来，一直担任班主任工作。在班级管理中，能运用教育学、心理学的基本理论，深入学生中去，了解关心每一个学生，对学生不是父母胜似父母，在班级管理中，实行分层次管理，对不同情况的学生注意通过多渠道摸清底子，采用不同的教育方法，真正做到针对性强、有的放矢，注重协调任课教师的关系，多联系、多碰头、多谈心、多向同志们征求好的建议，通报情况，班级管理工作做得有条有理，有生有色，在后进生转化上动之以情，晓之以理，和他们谈心，关心他们的衣、食、住、行和生活所需，教育学生要增强自身修养，培养提高素质，做到自尊自爱，为自己的学习创造一个良好的环境。他还利用自己所学的知识，进行研

究性学习，抽时间给学生搞好生理卫生专题讲座、心理咨询，帮助学生解决处于青春期的生理、心理问题。比如：学习压力过重，过份注重修饰，过于留心异性的评价等问题，从而为他们的学习和生活起到了很好的指导作用。

xxx年xxx 同志担任淮阳中学新校区教务处主任，在教学管理上十分注重以身示范，深知业精勤的道理，以校为家，一心扑在教学事业上，在广大教师中起到了模范带头作用，不愧为教师学习的榜样，同时加大对青年教师的培养力度，为青年教师的快速成长提供广阔的平台。暑假开办青年教师培训班，请专家为青年教师讲授教改动向，请经验丰富的教师在培训班上示范课，传授教学经验和方法，组织评委会听青年教师的汇报课，现场指导点评。教学实践中，开展以师带徒活动，听课活动。从练字到板书，从教案的撰写到习题的讲评，从课堂教学到评课，给青年教师提出明确的要求，并注重检查落实与反馈，有力地促进了青年教师的成长。

五、取得的成绩

一分付出，一分收获，该同志近年来，在教育教学活动中取得了优异成绩。

1994年10月获校优秀班主任；1995年5月获县级优质课教师；1995年12月获市优质课教师。1995年参加编写的《xxx》高三用书由光明日报出版社出版发行；1996年参加编

写的《xxx》高一用书，由光明日报出版社出版发行；1997年12月获省优秀辅导员；1998年9月获县优秀教师；1998年12月获市数学学科教学成果三等奖;1999年10月获校优秀教师；2001年3月获校优秀班主任；2002年9月获县劳动模范；2002年11月获县优秀课任教师；2003参加编写的《xxxx》一书，由郑州大学出版社出版发行；2003年参加编写的《5年高考3年模拟》一书，由光明日报出版社出版发行。2004年2月获校优秀班主任。2004年9月获县优秀教师；2004年10月获省骨干教师；2004年参加编写的《2005高考总复习数学考典》一书由河南大学出版社出版发行。2004年11月撰写的论文《构建中学数学课堂教学创新模式》被《中学生数理化》评为一等奖。

通过德、能、勤、政、绩等方面考核，该同志符合2005河南省教育学术技术带头人的人选标准条件，同意推荐。

xxxx中学

xx年xx月xx日

淮阳中学关于推荐张常才同志

为2005学术技术带头人的报告

河南省教育厅：

张常才，男，现年40岁，1965年7月生，1988年毕业于河南师范大学数学教育系，同年分配到河南省淮阳中学任教，现为中学高级教师，省骨干教师，兼任淮阳中学新校区教务处主任。

该同志任教以来，忠诚党的教育事业，任劳任怨，潜心钻研教学大纲，锐意创新，出满勤，干满点，教书育人，为人师表，爱岗敬业，廉洁从教，无私奉献，教学能力强，教学效果显著，师德高尚，事迹突出。

我们按照河南省教育厅《关于做好2005河南省教育厅学术技术带头人推荐工作的通知》（教人）[2005]714号的文件精神，严格按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，经过民主评议和人事部门量化考核，认为张常才同志符合河南省教育厅学术技术带头人人选标准。

特此报告

河南省淮阳中学

2005年12月5日

第五篇：李正双同志2014考核优秀材料(定稿)

李正双同志2014考核优秀材料

李正双，男，中共党员，1973年10月5日出生于威宁县麻乍乡得营村农民家庭，1993年参加教育工作，2009年8月借调到麻乍乡党政办公室工作，2010年9月抽调到自治县生态办参加全县农村危房改造和生态文明家园建设工作，2012年组织部正式下文调到自治县生态办工作。现为生态文明家园家建设办公室综合股股长，管理岗位9级。该同志2014年在领导的帮助和同志们的关心支持下，较好地完成了本各项工作任务，实绩突出，德、能、勤、绩优秀，具体表现在：

一、信念坚定 恪尽职守 兢兢业业。一年来，他在平凡的工作岗位上始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业。只要有安排、只要有任务，不论白天黑夜，一年四季始终如一，坚守岗位，以认真严谨的工作作风、严于律己的良好形象、激情饱满的精神状态、‚五加二‛、‚白加黑‛的工作精神全身心投入工作，较好地完成了各项工作任务；作为一名普通干部，他时时处处以党员的标准严格要求自己，始终牢记自己是人民的公仆；在政治理论学习、联系群众和遵纪守法、抓工作落实等方面都能发挥着先锋模范作用，并以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作实效，赢得了群众和干部职工的普遍好评。

二、爱岗敬业 踏实工作 求真务实。作为一名党员、干部，他深刻认识到自己的一举一动都会直接或间接的影响到干部的

2公室中心工作，认真组织起草各类文件、信息简报、调研文章等。一年来，通过他的不懈努力，共计带头组织起草各类文件201稿，拟写领导讲话15稿，工作总结、汇报材料36稿，自查报告5稿，及时报送信息30余篇，发出周报工作信息61篇，组织开展调研工作6次，发出调研信息6篇，按时查收、处理公文233份；跟踪督办文件、领导批示38件，接待来访群众30余人次，办结信访件并回复5件;认真总结各项工作，收集整理半年和年终考核资料并装订成册11套；完善档案管理，新增档案柜2个，规范建立档案盒48个。切实做到了工作思路清晰、工作节奏紧密、工作态度认真，在公文处理、档案管理、综合协调工作等方面有条不紊，在后勤服务、接待工作、办公室管理等方面步步到位，为办公室综合协调工作和管理做出了极大贡献，办公室在2014考核中获得一等奖。

总的来说，李正双同志，在2014通过自身艰苦努力，工作表现得到领导充分肯定，群众好评，工作实绩十分突出。以上成绩的取得离不开党的培养和同志们的支持、关心、帮助，他说：‚今后将更加努力工作，发扬‘凝心聚力、苦干实干、攻坚克难、勇于争先’的威宁精神‛。‚春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‛，是他对生命价值的追求；让领导放心、让群众满意是他一切工作的价值取向和根本标准。

威宁自治生态文明家园建设办公室

2015年1月1日