西亭小学南通市关工委工作常态化建设汇报材料

第一篇：西亭小学南通市关工委工作常态化建设汇报材料

齐心协力谋发展,愿化春雨育新苗

——南通市关工委工作常态化建设汇报材料

南通市通州区西亭小学

我校关工委在校长室领导下，在区教育局、区关工委的指导下，以邓小平理论和“科学发展观”为指导，用以人为本、科学成长观统领关心下一代工作，充分发挥关工委育人功能,将学校关工委工作做到常态化。现将创建工作如下汇报：

一、主要做法和经验：

（一）、领导高度重视，健全关工委组织网络

我校的关工委领导班子健全，由校长兼任西亭小学关工委主任，退休的校长任常务副主任，工会主席兼任副主任，学校教导处、德育线负责人和部分退休教师担任委员。

我校关工委在党支部的领导下，坚持定期组织召开关工委全体成员会议，组织老同志学习好、宣传好，贯彻好党的方针政策及重要文件精神，不断提高老同志理论素养和业务素养，使关工委工作真正做到与时代同步，培养有中国特色社会主义合格的建设者和接班人。

为确保关工委工作的顺利开展，我校对关工委的活动经费均作了明确要求，每学期的活动经费不低于学校公共经费的3%。同时，积极动员辖区内的“五老”人员参加到学校关工委工作中来，我校离退休人员的参与率达77%。其中，退休教师张国栋先生热心于关工委工作，连续三年被评为区关心下一代工作先进个人，被推荐为2013年度“感动南通〃教育人物”候选人。

（二）、开展特色活动，创新关工委教育途径

我校开拓思维，创新载体，使关工委工作常做常新，每年都有新亮点。我们开展了丰富多彩的爱国主义教育活动，联合教学、德育、后勤等部门开展民主法制教育、心理健康教育、帮困助学、关爱特殊学生等活动，成效显著。我校还注重关工委工作与校外辅导站的配合作用，积极参与社区教育，与西禅寺村、草庙村、西亭居3个校外教育中心辅导站密切联系，通力合作。借助校外教育辅导站的资源，我们联合社区开展以下两大特色活动：

系列一：传统文化节日阅读实践系列活动

自2008年开始，春节、清明节、端午节、中秋节正式列入国家法定节日。我们敏锐的发现，部分小学生对中华民族传统节日淡漠，知之甚少，热衷于过“洋节日”（如圣诞节、复活节）。为了让小学生了解中华民族博大精深传统节日文化，增进民族感情，弘扬热爱祖国、报效祖国的传统美德，学校关工委决定，围绕“传承传统节日文化，深化爱国主义教育”这一主题，开展了春节、清明、端午、中秋四个传统节日的阅读实践系列活动，培养学生热爱中华文化，做一个有“根”的中国人的朴素情怀。关工委辅导员自编节日文化校本教材，挖掘节日传统习俗，把阅读、朗诵、实践、写作有机地融为一体，让学生在中华民族传统节日文化的哺育下健康成长。其中“苇叶飘香，情系端午”主题教育搞得很有特色，被评为江苏省关工委优秀活动案例三等奖，后摄制成专题片，被评为省二等奖，并在全省范围内交流。

系列2：走进四季生态体验阅读实践活动

现在的孩子虽然住在农村，但大多却很少与大自然亲密接触，感受大自然的美景。关工委张国栋老师策划组织了“感悟四季”的文化阅读系列活动，让儿童走进大自然，欣赏春、夏、秋、冬的四季田园风光。在春天，带领孩子们看桃花，赏梨花，诵春诗；到了夏天，则和孩子们一起赏莲花、捉知了，听蝉鸣；秋天里，带领孩子们一起摘花生、剥玉米、摘南瓜；到了冬天，则和孩子一起堆雪人，打雪仗，赏雪景。

当然，获得体验并不是活动的全部，我们这个阅读实践活动中引导孩子问自己四个问题：我读到了什么，我欣赏到什么，我思考到什么，我写出了什么。引领孩子在活动中不断思考、不断感悟，亲近大自然，培养对大自然的爱才是活动的本质意蕴所在。

除此之外，我们还组织退休教师与留守儿童结对帮扶活动，去年开展了“识百草，赏百花——认识身边的植物”活动，组织留守儿童参观南通博物苑，今年组织留守儿童“游美丽通州 看家乡新貌”活动，带领他们看苏通大桥、南山湖、忠孝园。

(三)、办好家长学校，发挥关工委工作实效

我们强化学校、家长、社会的有效结合，充分发挥学校在教育网络中的龙头作用和发挥老年志愿者的优势，积极参与家庭教育和社区教育，把德育工作出学校向家庭幅射，向社区延伸，以办好家长学校为重点，引导家长主动走进学校，融入社区，支持孩子走出校门，参与学校社区组织的活动。

我校建立家长学校长效管理机制，由校长为主任，分管校长、教导主任、常务副主任为副主任，退休教师和在职教师家长代表为成员的家长学校指导委员会，并进行明确分工。我们以班级为单位对家长学员进行编班，定期开展活动。在家长学校办学过程中，我校创新形式，创办家长学校“周末班”，方便了家长，提高了参学率，提升了教学效果。2012年10月，我们邀请著名家庭教育专家杜小元先生,为全校家长及老师作了题为“将成功传给下一代——当代子女教育的特殊问题及对策”专题报告。

二、整改打算

当然，在这个创建工作中，我们也发现自身存在的问题和不足。具体地说：一是对整个关工委工作的宣传力度不够，有待进一步加强宣传；二是我们虽然关注了留守儿童，但对学校中的特殊儿童（如智障儿童、存在心理疾病儿童）的关心有待进一步加强。我们将积极应对，制定切实可行的整改措施，努力使我校的关工委常态化建设工作迈上新台阶。

“十年树木，百年树人”。我们坚信，在各有关部门的高度重视和大力支持下，我校关工委能够以无私奉献的精神、求真务实的作风，为关心下一代、教育下一代、促进下一代健康成长发挥更加重要、更加积极的作用，谱写新的篇章，创造新的辉煌！

第二篇：学校关工委常态化建设情况

为了全面了解基层学校关工委常态化建设情况，今年4—5月，市教育局关工委组织专题调研组，联合县（区）教育局关工委调研组，深入到全市共166所中小学（幼儿园），采用座谈、问卷调查、走访交流等方法进行了专题调研。对基层学校关工委常态化建设的现状、经验做法和问题有了比较全面的了解，进行了深入分析，对相关问题的解决提出了对策和建议。

一、基本情况

全市中小学（含中职校、特校）关工委组织共456个。2011—2012年，已创建成市级关工委工作常态化建设合格学校143所，占全市中小学校关工委数的32%,今年各县（区）及市直学校拟申报创建“关工委常态化建设合格学校”119所，累计将达到58%。各地已创建成“关工委常态化建设合格学校”的，正着力抓好巩固提高工作，力争创品牌、创特色。

二、基本做法

1．行政力推。市教育局的党政领导高度重视关工委工作的常态化建设，把2011—2015年作为基层学校关工委常态化建设年。两年来，市教育局就关工委工作常态化建设先后印发了五个重要指导性文件。金湖、洪泽、清浦、淮阴等县（区）教育局都下发文件进行部署安排，使创建学校有章可循。2012年，洪泽县教育局还召开了全县“创建关工委工作常态化建设合格学校签状会”，各创建学校深入开展活动，营造了创建工作的浓厚氛围。

2．分类推进。各县（区）教育局关工委在调查摸底的基础上，把所属学校关工委分成“较好、一般、薄弱”三类来推进，基础好的1—2年，基础薄弱的4—5年，一般化的3—4年。先易后难，分类推进，提高了创建工作效果。

3．典型引领。市教育局关工委树立样板，推广经验。金湖、盱眙等县（区）教育局召开现场会、放样会、观摩会、推进会进行交流展示，淮阴区教育局树立10所学校为关工委常态化建设示范学校。

4．自查自评。为了保证创建工作不“跟风跑”、不“走过场”，各地重视抓细、抓实学校的“自查自评”和整改措施的落实，使申报数量和创建质量明显得到提升。

5．互学互评。市、县（区）教育局每年都分别下发文件，组织开展互学互评活动。清浦区教育局每年按片区成立互学互评小组，深入学校进行互学互评活动，盱眙县坚持年中开展一次分类互评，金湖县每年8月份召开一次“互学互查交流会”，区组织相关人员分片深入到创建学校检查指导。

三、主要经验

1．学校党政领导的重视是做好创建工作的关键。实践证明，学校党政领导的重视与否是做好创建工作的关键。很多创建学校党政领导高度重视关工委常态化建设，发挥好主导作用，坚持“三个纳入”：即将关工委工作纳入学校党政工作计划，统一部署；将关工委的主题教育纳入学校德育工作之中，通盘考虑；将关工委工作纳入本单位年终的目标考核，确保落实。充分调动关工委老同志“有为”的积极性，推动关工委工作与学校党政工作一体推进。

2．加强机制建设是做好创建工作的重要保障。两年来，全市基层学校在工作中建立健全关工委领导机制、组织建设机制、工作运行机制、条件保障机制和工作激励机制，为关工委常态化建设提供了充分有力地保障。今年以来，各地各校认真贯彻落实市教育局办公室印发的《关于规范关工委工作常态化建设合格学校申报考核办法的通知》，使创建工作更加科学、规范和富有可操作性。

3．抓好巩固提高是深化创建工作的必经之路。巩固提高工作是关工委工作常态化、长效化发展的重要保证。2012年以来，创建学校认真贯彻落实市教育局印发的《市教育系统关工委常态化建设巩固提高的意见》、《市教育系统关工委常态化建设巩固提高工作考评标准》，重点从机制建设、队伍建设、特色建设等三个方面做好巩固提高工作，已被市教育局认定为“常态化建设合格学校”的中小学校，开始从重合格向重特色、创品牌转型，对过去行之有效的组织形式和活动项目在继续实施的基础上，认真总结经验，优化实施方案，争取用3—5年时间创出特色，形成品牌。

四、问题与建议

1．部分学校党政领导对关工委认识存在偏差。有的校领导和职能部门不能全面正确看待老同志从事关工委工作，认为“关工委是摆设，可有可无”，“老同志以休养为主，不要多管闲事，到学校干事，给我们找事”、“老同志意志退化，思想僵化，行动弱化，来校反而给我们带来麻烦。”等等。不仅仅是基层党政领导，一些老同志对关工委的认知度也不高。为此，今后应强化学习培训，组织学校党政领导和“五老”学习中央领导和各级领导关于关工委工作的重要批示，学习教育部党组和省教育厅、市教育局的有关文件，着重加深对关工委性质、任务、工作方针的理解，提高对基层学校关工委常态化建设重要性的认识，提高对老同志发挥主体作用的认识。切实抓好常态化建设的每一个环节工作，在实践中不断深化认识。

2．一些学校关工委“关键角色”的配备不尽如人意。主要是常务副主任这一关键位置，有些学校在缺少选择余地或合适人选的情况下，采取了“谁先退谁上”的办法，导致关工委工作因缺乏有效组织领导而软弱涣散。有县（区）反映，有些老同志只是名义上的关工委常务副主任，一个月也不来一次或一个学期只来一两次，形同虚设，不做实际工作，势必给学校关工委打开局面、开展工作带来很大难处。今后，应进一步加强关工委领导班子建设，选配好“核心层”。基层学校关工委领导班子须由所属教育局以文件形式任命。要切实做好学校关工委常务副主任的调整工作。要动员一批有能力、有爱心、有责任感的又刚退休或刚退居二线的校领导，担任关工委常务副主任。对不愿做或工作不得力的常务副主任，要及时调整。如学校暂无老同志接替的，建议学校实行“双常务副主任”，即由学校的现职分管领导担任常务副主任，再配一名退休的中层干部担任常务副主任。争取今年把基层学校关工委需要调整的常务副主任，大部分调整到位，2014年全部到位。要继续实施“基层学校关工委骨干培训工程”，重点培训常务副主任和秘书长。

3．老同志的参与率、参与水平有待进一步提高。我市教育系统的“五老”参与率虽为82.6%，参与人数7017人，但真正经常参加骨干层活动的人数并不多。主要原因是随着城镇化逐年推进，有的农村中小学退休教干教师多数进城或随子女到外地居住，真正住在本地或住在学校周边的老同志很少，也有些退休老同志忙于为孙子辈服务，无心参与关工委工作。此外，一些从事关工委工作的老同志退下来后，学习不够，能力退化，思想观念和工作方法不能与时俱进，参与水平有待提高。今后，需采取三项措施：一是建立“友情邀请制”，对办理退养退休的同志，由人事部门或委托学校负责人在办理手续前约谈一次，邀请他们参加关工委工作；二是对老同志偏少或缺乏的学校，对50岁以上的教干和教师，采取适当减轻他们的工作量，请他们参与关工委工作，或对参加关工委工作的这些同志，折合成一定的工作量，在评定绩效工资时兑现。三是提供工作目录，组织进城居住的老同志定期分批来校参与活动，或者就近参与附近社区辅导站工作等，各地教育关工委要发挥组织协调作用，搭好平台，使老同志与相应关系岗位对接。

4．基层学校落实关工委工作经费有一定困难。虽然国家教育部和省、市、县（区）等各级教育主管部门都有明文规定，要给基层学校关工委提供一定的工作经费。但目前有些学校，特别是不少农村学校，把承诺“实报实销“作为落实了经费，还没有建立一个经费保障的长效机制。即使今年有了经费，明年乃至今后还能不能有大家心中没有数。今后，应参照省教育厅和省财政厅的文件口径，原则上应该单列，至少要确定一个额度，使关工委可以有计划地安排活动，不能以校领导承诺“实报实销”作为落实了经费。经费标准目前仍按生均公用经费3%落实。对基层学校关工委驻会的常务副主任应给予每月不低于200元的工作补贴，其他工作骨干可以采用适当时机慰问的形式加以解决。

5．学校关工委吸引力不够，优势与作用有待进一步发挥。不少学校关工委仅仅由在职人员以关工委的名义组织活动，或将学校的正常活动算作关工委的“功劳”。今后，应正确处理关工委与委员单位的关系，进一步整合学校职能科室和关工委的育人合力，多举措施鼓励和支持关工委多样化、特色化、个性化工作，全面形成“一校一品”的关工委特色，为更多的“五老”提供适合自己的工作。

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第三篇：关工委工作常态化建设合格单位

关工委工作常态化建设合格单位

申 报 材 料

涟水县高沟中学

二〇一二年十一月二十七日

目录

一、高沟中学关工委工作常态化建设合格学校申请报告

二、淮安市中小学校关心下一代工作考核内容和要求

三、高沟中学关心下一代工作委员会成员名单

四、关于安排学校关工委工作经费的决定

五、2012高沟中学支出预算表

六、高沟中学驻会老同志工作补贴证明材料

七、高沟中学征订《省编必读》、《家长》杂志征订单复印件

八、高沟中学关工委常态化建设合格单位整改方案

九、高沟中学关工委常态化建设合格单位档案目录

高沟中学关工委工作常态化建设合格学校申请报告

淮安市教育局：

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涟水县高沟中学

二〇一二年十月二十九日

淮安市中小学校关心下一代工作考核内容和要求

（见附件）

高沟中学关心下一代工作委员会成员名单

主

任：徐崇明（校长）副主任：朱文娱（退休校长）常务副主任：朱成高（协理员）秘书长：许

康（政教主任）

成员：朱月光（校办主任）

沈

斌（教务处主任）

郑庆国（退休高级教师）

马绍林（退休高级教师）

关于安排学校关工委工作经费的决定

（文件格式、发文落实办公经费）

2012高沟中学支出预算表

（预算表中要体现关工委办公经费落实情况）

高沟中学驻会老同志工作补贴证明材料

（工资发放表）

高沟中学征订《省编必读》、《家长》杂志征订单复印件

高沟中学关工委常态化建设合格单位

整改方案

落款时间：二〇一二年十一月三十日

高沟中学关工委常态化建设合格单位

档案目录

特别注意：

申报报告中一定要反映办公经费：生均

3%和《家长》杂志征订方面的内容。

第四篇：关工委工作常态化建设合格学校申报报告

射阳县新坍初级中学

关工委工作常态化建设合格学校申报报告

我校根据县教育局《关于做好2014年关工委工作常态化合格学校考核的通知》和《盐城市关工委工作常态化建设合格学校考核标准》，对关工委工作常态化建设的情况进行自我考核，自评分95分，符合申报条件。现将有关情况汇报如下：

一、加强组织领导，发挥集体智慧

我校认真学习了文件精神，全力贯彻落实文件要求，建立健全组织机构，人员配备符合上级部门有关要求。校长陆兴军同志担任关工委主任，副校长王克修同志分工关工委工作，常务副主任由新坍小学退休校长周良生担任，政教处主任刘小明同志兼任办公室主任，学校能根据人事变动，及时调整关工委组成人员。学校设置办事机构，配备专兼职人员。

我校每学期工作计划中对关工委有部署，有安排，对关工委组成人员的工作纳入学校绩效考核，根据考核核算工作量。学校行政会议认真学习上级文件精神，重要内容通报关工委常务副主任，学校重大会议通知关工委成员参加。各部门通力协作，每学期学校教务处、政教处、安保处工作计划中对关工委工作、家长学校工作均作了精心安排，保证关工委工作的常态化。

二、严格制度管理，保障工作到位

校长对关工委非常重视，关工委工作要求明确，每学期都要召开多次行政会议，组织关工委同志学习文件，要求职能部门全力配合，为关工委的常态化保驾护航。关工委办公条件优越，关工委有专门的办公室，有电脑、网络、资料柜等必要设备。学校每学期的工作计划中，对关工委的活动经费均作了明确要求，每学期的活动经费不低于学校公共经费的3%，以后视学校条件有望进一步提高。

三、活动有声有色，工作成效显著

（一）、重视人文环境建设，着力营造进取氛围

在校关工委的直接参与下，我校校园文化建设在同类学校中独树一帜，整个文化建设分十五大板块：中华传统美德、插上理想的翅膀、播下行为的种子、中华民族屈辱史、走进中学生活、学校发展规划、校训与三风、“十爱”教育工程、我健康我快乐、合理膳食ABC、宿舍文明风景线、安全知识漫画、“我型我塑”学生风采展、“立人立业”教师文化长廊。班级有班名，宿舍有舍号。整个校园温馨可人，文化气息四溢。

（二）、发挥传统教育优势，品牌推动整体发展

多年来，我校从“立德树人”的视角出发，本着“细节决定成败，素质成就辉煌”的思想，在关工委的大力协助下，用灵活而又务实的方式实践现代文明礼仪教育，并以此为契机，大力推进未成年人思想道德建设，积极促使未成年人养成良好的语言和行为习惯。由于措施扎实、成效显著，学校先后被镇表彰为“综合治理先进单位”，被县教育局评为“依法治校先进校”，被市评为“德育工作特色校”。射阳电视台报道并肯定了学校 “革命歌曲大家唱”、“校园现代文明礼仪教育”、“人人争当标兵，个个净化心灵”等德育系列活动。《江苏教育报》、《江苏人才报》、《关心下一代周报》、《射阳日报》、“人民日报定制网”专门报道了我校关心下一代工作所取得的成绩和经验。

近年来，老同志们还积极参与学校的法制教育、安全教育工作，关工委常务主任周良生校长还亲自给学生作了二次法制讲座。我校的法制教育工作开展扎实，成效明显，实现了学生“零犯罪”的目标，学校被省教育厅评定为“平安校园”。

（三）、全力打造特色教育，着力提升办学层次

为全面贯彻新时期教育方针，在关工委的协助下，在全校范围内实施“十爱”教育工程。爱自己，做追逐梦想的人；爱国家，做担负责任的人；爱学校，做乐于奉献的人；爱班级，做热爱集体的人；爱父母，做讲究孝道的人；爱老师，做尊重劳动的人；爱同学，做互帮互助的人；爱读书，做知书达理的人；爱运动，做身强体壮的人；爱探索，做勇于创新的人。围绕这一主题，我们开展了以下特色教育活动：

1、每周一升旗后全体同学面向国旗集体重温坍中学子的基本言行准则,坚持开展“晨宣誓、午静思、暮三省”的日醒脑活动；

2、编写两部德育校本教材：《尊师重道》、《走进中学生活》，并开展专题教育；

3、在镇敬老院建立德育实践基地，按班级分周次开展常年服务活动；

4、开辟“孝道”文化讲堂，开展感恩孝亲系列教育活动；

5、成立“学生文明劝导队”，用校园现代文明礼仪标兵引领全校学生的言行，加大养成教育力度；

6、开展“道德消费”活动，家庭条件比较富裕的同学捐钱捐物参加公益活动，通过多种形式关爱留守儿童。

7、开展“我崇拜的奉献者”“追梦者之歌”主题征文活动，8、每学期都召开“幸福与责任同行”、“学会感恩，与爱同行”、“老师，您辛苦了”、“美就在我们身边”等特色主题班会；

9、建立学生读书个人档案，积极营造“书香校园”；

10、“五四”青年节举行特别升旗仪式，老团员重温誓词，新团员入团宣誓；

11、加大家庭和学校的联合教育力度，确定每周五为接待家长日，定期召开家校“联合教育推进会”，开设家教辅导班；

12、确定“世界环境日”6月5日所在周为“环保奉献周”，开展争做“环保卫士”系列活动；

13、定期开展体能及对形队列集训，构建“快乐体育”大本营，加强体育游戏的传承与创新；

14、开展做“雷锋式”好少年系列教育活动，每学期出刊两期简报；

14、利用电子屏开展“每日一得”——古诗文学习活动；

15、每年十月份举办“学生才艺大赛”；

16、每届初一学生都要开展“走进中学生活”文明风采常规集训活动，初二学生到陈洋素质教育基地开展综合实践活动，初三学生，召开“良好的开端是成功的一半”、“我自信我成功”、“成功在于坚持”等以“成功”为主题的系列班会；

为确保以上工作的实效性，我们采纳了关工委意见采取了相应的激励措施：

1、设计学生个人“十爱”荣誉手册，分月度、考核在荣誉手册上加盖对应荣誉印章；

2、评选“十爱”月度人物，建立“十爱”明星榜；

3、评选“十爱”学期人物，建立“十爱”人物风采墙；

4、评选“十爱”学年人物，校长颁发荣誉奖章；

近年来，我们可以自豪的说，学校的各项工作特别是学生思品和言行教育工作在关工委的大力协助下，向精细化管理更迈进了一步，已得到了教育主管部门的认可。当然，我们也清醒的看到，我校的关工委工作在取得了显著的成效同时，也存在一些不足，利用这次的创建之际，我们将积极查找和面对工作中存在的问题，加大整改力度，制定切实可行的整改措施，努力使我校的关工委常态化建设工作迈上新的更高的台阶。

以上报告，请领导审查。

射阳县新坍初级中学 二0一五年元月八日

第五篇：关于我校关工委工作常态化建设合格单位的申报

关于我校关工委工作常态化建设合格单位的申报 在县教育局关工委的正确领导下，以上级关工工作文件为指导，以提高德育教育质量为目标，强化责任落实，紧密结合我校的实际，全面贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，着力推进素质教育，努力为青少年学生做好事、办实事，使关工工作有新拓展，教育效果有新提升，曾被上级领导评为“关工委工作验收合格单位”和“关工工作先进单位”。我们申报的理由如下：

一、坚持以素质教育领先，不断推进德育工作。

学校关工委把对青年学生的思想德育教育一直作为主阵地，把德育教育工作贯穿于整个工作的各个环节，积极引导学生树立社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，能结合少先队、共青团的各项活动，进一步抓好诚信教育、法纪教育，培养学生的集体主义精神立志为他人服务的共产主义信念。

1、平时我们把《公民道德建设设施纲要》和“八荣八耻”、“新24考”等公布上墙，督促青少年学生天天学，并通过谈体会、写心得，做到学有成效。

2、拓展德育阵地，充分发挥团队作用，注重完善学校、社会、家庭三位一体的教育网络机制，充分利用每年的三八节、五一节、五四青年节、六一儿童节、七一节、国庆节等节日开展各种各样的校园文化活动和德育教育工作。扎实做好“文明伴我行”的专题教育，积极开展读书活动，发动全校师生参加以“感受幸福”、“学会感恩”为主题的征文活动，积极安排各班开展讲革命故事、唱红歌以及“学党史、颂党恩、听党话、跟党走”的知识竞赛活动。

二、进一步办好家长学校。

学校关工委在校内成立了家长学校委员会和家长班委会，配合好家长学校的任课老师，充分发挥《家长必读》的作用，强调各班必须不折不扣地完成教学任务，家长学校每学期都能集中上大课，由关工委主要成员负责讲课。

三、按照“实践育人”的要求，广泛开展“手拉手”、“五手牵一手，快乐向前走”的关爱活动。

我校关工委一直把做好贫困生、后进生的思想工作作为我们工作的重点，我们一直坚持对他们开展谈心活动，帮助他们扫除思想上的障碍和物质上的困难。对全校留守儿童，我们每学期都通过排队摸底登记造册，我们力求做到工作有目标、开展有思路、援助有实效，让这些与父母远离的孩子切实感到集体的温暖。

四、努力做好读报用报工作。

我校对《关心下一代周报》的征订工作高度重视，多年来一直坚持“人手一份”的原则，在各班都明确了读报员和读报指导员，每天用15—20分钟时间坚持读报，并开展了专题报告会和心得交流会，充分发挥周报的多功能作用。

五、加强法制教育力度，增强青少年法制观念。

我校关工委一一直坚持依法行政、依法治教、依法决策、依法办事，建立健全公正透明的方针政策。全面整治校园周边环境，提请海滨派出所对临海农场场部的游戏机室加强监管。每周一课间操前，学校关工委主任或法制校长都能在国旗下对学生进行养成教育的宣讲活动，每学期请当地派出所领导同志对学生进1—2次的法制教育活动，使我校青少年人人懂法、个个守法，犯罪率一直保持为零。

六、