房山中心小学关工委常态化建设工作汇报[小编整理]

第一篇：房山中心小学关工委常态化建设工作汇报

房山中心小学关工委常态化建设工作汇报

尊敬的各位领导：

少年儿童是祖国的未来，祖国的希望。作为学校关工委，关注的就是他们的成长，所做的是配合学校抓好学生的教育，倾注爱心，润德无痕，使之在小学阶段养成良好的行为习惯而受益终身，成长为祖国有用人才。我校的关心下一代工作在教育局关工委的关心指导和学校领导的支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，加强对学生的理想信念、思想品德、法律法规的教育，弘扬民族精神，全面提高青少年的思想品德、科学文化、身体心理素质，培养适合新时代的合格人才。现将我校近一段时间的关心下一代工作开展情况向大家汇报如下。

一、领导高度重视，关心支持关工委工作

学校将关工委工作作为学校工作的一个重点来抓，成立了以校长段智为组长，副校长尹树碧为副组长，退休老校长尹建文、政教主任为常务副主任，教导主任、工会主席、少先队大队辅导员等为组员的领导小组，领导小组成员分工明确，协调配合，充分发挥了作用。他们经常与一线教师、学生座谈交流，了解工作中的实际情况，将关工委工作与教育教学活动有机结合融为一体，充分发挥了关工委的工作积极性。

二、健全组织机构，有效开展关工委工作

按照上级要求，我校专门成立了“关心下一代工作委员会”，设有关工委办公室，以便更好的开展工作。同时还聘请离退休老干部、老教师组成工作小组，制订了一系列切实可行的工作制度。让这些老干部、老教师参与学校的各项活动。老同志们对工作认真负责，任劳任怨，他们爱教育、懂教育、善教育，是党和国家的宝贵财富，学校的一些大型活动都要请老干部、老党员、老教师等参与，听取他们的意见建议。

三、创设载体，搭建平台，全方位开展关心下一代工作，丰富思想教育内容，开展形式多样的教育活动

学校关工委结合我校实际，积极创设各种活动载体，扎实开展教育活动。

1、坚持爱国主义教育。

爱国主义是学校教育的一个不变主旋律。几年来，学校关工委以重大活动和历史事件为契机，运用各种形式，开展为学生喜闻乐见的、能广泛参与的爱国主义和民族精神的教育活动。坚持每年利用清明节组织学生到东海县十大德育教育基地我镇山后钓鱼台烈士陵园开展系列教育活动。还经常邀请我镇关工委同志到学校与师生座谈，讲中国共产党的光荣奋斗历史，新中国建立的艰难历程，让少先队员们聆听优良的革命传统；定期举办“经典诵读”、“唱红歌”比赛；组织师生观看爱国影片；大力弘扬爱国主义精神，强化少年儿童的爱国意识。

2、让德育走进孩子的心灵。

以少先队活动为主要载体，培养少年儿童的文明习惯、学习习惯和良好的行为习惯。学校关工委积极配合少先队进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育，利用“三八”妇女节、“

五、一”国际劳动节、母亲节、教师节、重阳节等节日，对学生进行教育，教育小学生“在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民”。在上级组织的各项活动和比赛中，我们也积极参加，并取得了较好的成绩，上个学期局关工委组织了“文明伴我行”读书征文活动，我校在接到通知之后，认真领会上级文件精神，组织发动学生积极订阅“文明伴我行”系列丛书，并要求全镇各年级学生认真阅读，写好体会，参与镇级评比。优秀作品再报送县级参评。我们还积极开展“小手牵大手”爱心活动，组织退休老师对留守儿童进行辅导。认真抓好留守儿童的教育引领，对他们进行心理的疏导，生活的关心，让留守儿童在校安心学习，快乐生活，健康成长。

3、普法教育进校园。

为增强学生学法、守法、用法、护法的自觉性，关工委成员积极配合学校抓好普法宣传教育活动，先后邀请镇派出所、司法所领导为学生举办了以“关爱生命、从我做起”为主题的系列安全教育讲座。在全国中小学安全教育宣传月举办“增强安全交通意识，提高自我保护能力”为主题的安全教育系列活动。坚持做到：让法制教育进校园、文明守法进校园，密切了家、校、社会的联系，让少年儿童在有意义的教育实践中潜移默化地养成良好的行为习惯，在良好的育人环境中不断健康成长。

4、坚持环保教育。

利用3.15植树节、3.22世界水日和6.5世界环境日等特色节日，我们先后在全校开展了“弯弯腰，伸伸手，美化校园靠大家”、“当环保卫士 做时代公民”、“保护碧水蓝天 营造绿色家园”等植树护绿、节约用水和保护环境教育活动。要求学生在环保宣传、爱绿、护绿、惜水、护水实践活动中接受教育，陶冶情操。进一步增强学生的环保意识，服务意识和共建人类良好家园的历史责任感。

5、抓好安全教育不放松。

通过多种方式向学生宣传安全教育知识，组织形式多样的安全演练活动，提高师生的自我保护意识和避险能力。每学期开学初，校关工委办公室都会对学生进行相关的安全知识讲座，每学期不定期的和校安全办共同搞几次安全疏散演练，提高学生遇到突发危险事件时的处理能力。学期末临近放假时向每位学生和家长发放“告家长的一封信”，提醒学生假期中交通安全、饮食卫生、防火防电、防溺水等方面一些应该注意的问题。

四、充分发挥关工委的优势，抓好家长学校工作

随着独生子女家庭日益增多，家长对子女教育的问题也越来越突出，如何进一步提高家长素质，充分发挥家庭教育培养青少年的作用，使之与学校教育，社会教育形成合力，这是我们的重要任务，为此我校关工委积极参与家长学校组织工作和授课活动，科学地指导家长进行家庭教育，充分发挥家长学校特有的教育功能。为提高我校家长对家庭教育工作的认识，让家长能掌握正确的家庭教育方法，我们还组织部分优秀学生的家长在家长会上做经验交流。

五、突出工作重点，开展帮教活动。

学习上的学困生和经济上的贫困生是我们关心扶助的重点对象，我们以此作为工作重点，协助教导处等部门，有计划地开展了帮教助学活动。

1、亲近学困生。老同志们主动与学习有难处的学生结对，耐心细致地做他们的思想工作，学习上鼓励引导，生活上关心爱护他们，以一片真诚和爱心感动他们。增强思想教育的同时，积极挖掘他们身上的闪光点，鼓励他们参加兴趣小组活动，并在活动中发挥特长，大显身手，使他们看到自身的长处，对他们的兴趣给予充分的肯定，抓住机会及时表扬，让他们体会到尊重和理解，树立起生活与学习的信心。

2、扶助贫困生。为了把这项工作做细、做扎实，我们先让各年级筛选贫困生，而后按照班级提供的贫困生名单，逐一落实。在我校关工委的倡导下，我校实施了“送温暖，献爱心”助学工程。在救助资金来源方面，一方面，学校校内减免贫困学生的部分费用，另一方面，校关工委发挥社会联系广泛的优势，多方联系向社会寻求帮助。

尽管我校在关心下一代工作上取得了一定的成绩，但我们深知任重而道远。为此，我们将会更加严格要求自己，再接再厉、戒骄戒躁，进一步发扬成绩，克服不足，总结经验，吸取教训，将此项活动全面推向深入，开创我校教书育人工作的崭新局面。

谢谢大家！

房山中心小学

2014年4月10日

第二篇：学校关工委常态化建设情况

为了全面了解基层学校关工委常态化建设情况，今年4—5月，市教育局关工委组织专题调研组，联合县（区）教育局关工委调研组，深入到全市共166所中小学（幼儿园），采用座谈、问卷调查、走访交流等方法进行了专题调研。对基层学校关工委常态化建设的现状、经验做法和问题有了比较全面的了解，进行了深入分析，对相关问题的解决提出了对策和建议。

一、基本情况

全市中小学（含中职校、特校）关工委组织共456个。2011—2012年，已创建成市级关工委工作常态化建设合格学校143所，占全市中小学校关工委数的32%,今年各县（区）及市直学校拟申报创建“关工委常态化建设合格学校”119所，累计将达到58%。各地已创建成“关工委常态化建设合格学校”的，正着力抓好巩固提高工作，力争创品牌、创特色。

二、基本做法

1．行政力推。市教育局的党政领导高度重视关工委工作的常态化建设，把2011—2015年作为基层学校关工委常态化建设年。两年来，市教育局就关工委工作常态化建设先后印发了五个重要指导性文件。金湖、洪泽、清浦、淮阴等县（区）教育局都下发文件进行部署安排，使创建学校有章可循。2012年，洪泽县教育局还召开了全县“创建关工委工作常态化建设合格学校签状会”，各创建学校深入开展活动，营造了创建工作的浓厚氛围。

2．分类推进。各县（区）教育局关工委在调查摸底的基础上，把所属学校关工委分成“较好、一般、薄弱”三类来推进，基础好的1—2年，基础薄弱的4—5年，一般化的3—4年。先易后难，分类推进，提高了创建工作效果。

3．典型引领。市教育局关工委树立样板，推广经验。金湖、盱眙等县（区）教育局召开现场会、放样会、观摩会、推进会进行交流展示，淮阴区教育局树立10所学校为关工委常态化建设示范学校。

4．自查自评。为了保证创建工作不“跟风跑”、不“走过场”，各地重视抓细、抓实学校的“自查自评”和整改措施的落实，使申报数量和创建质量明显得到提升。

5．互学互评。市、县（区）教育局每年都分别下发文件，组织开展互学互评活动。清浦区教育局每年按片区成立互学互评小组，深入学校进行互学互评活动，盱眙县坚持年中开展一次分类互评，金湖县每年8月份召开一次“互学互查交流会”，区组织相关人员分片深入到创建学校检查指导。

三、主要经验

1．学校党政领导的重视是做好创建工作的关键。实践证明，学校党政领导的重视与否是做好创建工作的关键。很多创建学校党政领导高度重视关工委常态化建设，发挥好主导作用，坚持“三个纳入”：即将关工委工作纳入学校党政工作计划，统一部署；将关工委的主题教育纳入学校德育工作之中，通盘考虑；将关工委工作纳入本单位年终的目标考核，确保落实。充分调动关工委老同志“有为”的积极性，推动关工委工作与学校党政工作一体推进。

2．加强机制建设是做好创建工作的重要保障。两年来，全市基层学校在工作中建立健全关工委领导机制、组织建设机制、工作运行机制、条件保障机制和工作激励机制，为关工委常态化建设提供了充分有力地保障。今年以来，各地各校认真贯彻落实市教育局办公室印发的《关于规范关工委工作常态化建设合格学校申报考核办法的通知》，使创建工作更加科学、规范和富有可操作性。

3．抓好巩固提高是深化创建工作的必经之路。巩固提高工作是关工委工作常态化、长效化发展的重要保证。2012年以来，创建学校认真贯彻落实市教育局印发的《市教育系统关工委常态化建设巩固提高的意见》、《市教育系统关工委常态化建设巩固提高工作考评标准》，重点从机制建设、队伍建设、特色建设等三个方面做好巩固提高工作，已被市教育局认定为“常态化建设合格学校”的中小学校，开始从重合格向重特色、创品牌转型，对过去行之有效的组织形式和活动项目在继续实施的基础上，认真总结经验，优化实施方案，争取用3—5年时间创出特色，形成品牌。

四、问题与建议

1．部分学校党政领导对关工委认识存在偏差。有的校领导和职能部门不能全面正确看待老同志从事关工委工作，认为“关工委是摆设，可有可无”，“老同志以休养为主，不要多管闲事，到学校干事，给我们找事”、“老同志意志退化，思想僵化，行动弱化，来校反而给我们带来麻烦。”等等。不仅仅是基层党政领导，一些老同志对关工委的认知度也不高。为此，今后应强化学习培训，组织学校党政领导和“五老”学习中央领导和各级领导关于关工委工作的重要批示，学习教育部党组和省教育厅、市教育局的有关文件，着重加深对关工委性质、任务、工作方针的理解，提高对基层学校关工委常态化建设重要性的认识，提高对老同志发挥主体作用的认识。切实抓好常态化建设的每一个环节工作，在实践中不断深化认识。

2．一些学校关工委“关键角色”的配备不尽如人意。主要是常务副主任这一关键位置，有些学校在缺少选择余地或合适人选的情况下，采取了“谁先退谁上”的办法，导致关工委工作因缺乏有效组织领导而软弱涣散。有县（区）反映，有些老同志只是名义上的关工委常务副主任，一个月也不来一次或一个学期只来一两次，形同虚设，不做实际工作，势必给学校关工委打开局面、开展工作带来很大难处。今后，应进一步加强关工委领导班子建设，选配好“核心层”。基层学校关工委领导班子须由所属教育局以文件形式任命。要切实做好学校关工委常务副主任的调整工作。要动员一批有能力、有爱心、有责任感的又刚退休或刚退居二线的校领导，担任关工委常务副主任。对不愿做或工作不得力的常务副主任，要及时调整。如学校暂无老同志接替的，建议学校实行“双常务副主任”，即由学校的现职分管领导担任常务副主任，再配一名退休的中层干部担任常务副主任。争取今年把基层学校关工委需要调整的常务副主任，大部分调整到位，2014年全部到位。要继续实施“基层学校关工委骨干培训工程”，重点培训常务副主任和秘书长。

3．老同志的参与率、参与水平有待进一步提高。我市教育系统的“五老”参与率虽为82.6%，参与人数7017人，但真正经常参加骨干层活动的人数并不多。主要原因是随着城镇化逐年推进，有的农村中小学退休教干教师多数进城或随子女到外地居住，真正住在本地或住在学校周边的老同志很少，也有些退休老同志忙于为孙子辈服务，无心参与关工委工作。此外，一些从事关工委工作的老同志退下来后，学习不够，能力退化，思想观念和工作方法不能与时俱进，参与水平有待提高。今后，需采取三项措施：一是建立“友情邀请制”，对办理退养退休的同志，由人事部门或委托学校负责人在办理手续前约谈一次，邀请他们参加关工委工作；二是对老同志偏少或缺乏的学校，对50岁以上的教干和教师，采取适当减轻他们的工作量，请他们参与关工委工作，或对参加关工委工作的这些同志，折合成一定的工作量，在评定绩效工资时兑现。三是提供工作目录，组织进城居住的老同志定期分批来校参与活动，或者就近参与附近社区辅导站工作等，各地教育关工委要发挥组织协调作用，搭好平台，使老同志与相应关系岗位对接。

4．基层学校落实关工委工作经费有一定困难。虽然国家教育部和省、市、县（区）等各级教育主管部门都有明文规定，要给基层学校关工委提供一定的工作经费。但目前有些学校，特别是不少农村学校，把承诺“实报实销“作为落实了经费，还没有建立一个经费保障的长效机制。即使今年有了经费，明年乃至今后还能不能有大家心中没有数。今后，应参照省教育厅和省财政厅的文件口径，原则上应该单列，至少要确定一个额度，使关工委可以有计划地安排活动，不能以校领导承诺“实报实销”作为落实了经费。经费标准目前仍按生均公用经费3%落实。对基层学校关工委驻会的常务副主任应给予每月不低于200元的工作补贴，其他工作骨干可以采用适当时机慰问的形式加以解决。

5．学校关工委吸引力不够，优势与作用有待进一步发挥。不少学校关工委仅仅由在职人员以关工委的名义组织活动，或将学校的正常活动算作关工委的“功劳”。今后，应正确处理关工委与委员单位的关系，进一步整合学校职能科室和关工委的育人合力，多举措施鼓励和支持关工委多样化、特色化、个性化工作，全面形成“一校一品”的关工委特色，为更多的“五老”提供适合自己的工作。

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第三篇：关工委常态化巩固

抓巩固，促提高，把关工委常态化建设工作进一步引向深入的实践与思考

关工委通过常态化工作建设合格单位评议后，面临“抓巩固、促提高，深化优化常态化建设，进一步提高关工委工作水平”的重要课题。如何把关工委常态化建设工作进一步引向深入，我们认为，“巩固是手段，建设是关键，提高是目的”，只有做到“认识到位、组织到位、措施到位”方能抓巩固、促提高。工作中要“找准定位，量力而行，尽力而为”；要抱着一颗平常心投入到工作中，树立从事关心下一代事业孜孜不倦、奉献余热的祟高精神,做到“开心、爱心、专心、尽心、精心、责任心”、更好地发挥工作的主动性、积极性、创造性。

一、进一步提高关工委工作常态化建设重要性的认识是前提

关工委常态化建设工作进一步引向深入要始终不渝地坚持以中共教育党组20号文件、中共江苏省教育工委、教育厅党组51号文件为指导方针，进一步提高关工委工作常态化建设重要性的认识，这是做好关工委常态化建设巩固工作的前提。

2015年3月葛高林主任率领张志民、李坤副秘书长一行三人调研组莅临苏州大学，专题调研高校常态化建设合格单位巩固提高工作，就进一步推进关工委常态化建设工作引向深入，全面提升关工委工作上一新台阶作工作部署。调研中，葛主任发表重要讲话，全面详尽地阐述了高校关工委常态化工作的巩固提高与深入建设的科学内涵，葛主任指出：高校常态化建设的巩固提高工作要做到“两个巩固”：巩固已经取得的成果，巩固关工委的地位；“五个提高”：提高对关心下一代工作重要性、关工委常态化建设必要性、老同志参与关工委工作的作用和关工委工作与高等学校职能之间关系的认识和宣传；提高党政领导对关工委工作的领导力度；提高学校关工委对基层关工委的指导水平；提高关工委工作模式的优化程度；提高对“20号文件”、“51号文件”的落实力度；“四个强化”：强化委员单位作用的发挥，强化二级关工委的常态化建设，强化和扩大老同志的参与率和参与度，强化老同志进社区发挥的作用。

葛主任的重要讲话为我校关工委常态化建设工作进一步引向深入指明了方向，为此，在党委领导下，我校关工委认真组织校院二级关工委的领导班子、日常工作班子和工作骨干学习领会上级文件精神和葛高林主任的重要讲话与指示精神，包括教育部文件、江苏省教育系统关工委印发的系列文件、骨干培训班、工作会议、调研工作等的会议纪要与领导重要讲话的指示精神。在此基础上，我们开展了二级学院关工委常态化建设的调研工作，制定了《苏州大学二级学院关工委常态化工作的建设三年规划与考核要求》。班子成员对巩固关工委工作常态化建设成果，加强关工委的思想、组织、制度建设，进一步推进关工委常态化建设工作，不断提高关心下一代工作水平和工作能力有了进一步认识。我们以葛主任重要讲话精神为指导，在常态化建设“抓巩固、促提高”的实践工作过程中，努力做到“领导清、情况明、制度全”。关心下一代工作是党和人民的事业，我们从事关心下一代工作不仅是要具有作为职业的高度负责精神，更重要的是要具有敬业奉献精神，更需要具有开拓创业精神，我们按照“一是要投入（学习与调研）二是要运行（搭建与参与）三是要提升（思考与研究）四是要推进（创先与争优）”的工作要求，抓巩固、促提高，全面推进关工委常态化建设工作引向科学深入持续发展。

我们认识到，关工委常态化建设只有起点与进程，没有终点与止境；只有创建二级关工委常态化建设合格单位才是全面的完善的常态化建设合格单位;只有抓巩固、促提高,全面推进关工委常态化建设工作引向科学深入持续发展,才能不断地提高关工委工作水平上一新台阶。

二、搭建关工委工作平台是巩固提高常态化建设工作的关键

搭建关工委工作平台工作是关工委常态化建设工作进一步引向深入的关键，是关工委经常化工作的重中之重。关工委常态化建设工作引向深入的要素是“三个加强”：一是加强党委对关工委工作的领导，从关心支持关工委工作出发，更要重在参与，更要主动作为，发挥主导作用；二是加强高校关工委“五老”团队建设，构建“老有所学、老有所为、老有所乐”的“老少共建共乐”的精神家园，为全面育人服务，从服务中寻求自身价值、奉献、快乐和健康；三是加强委员单位搭建工作平台，组织为离退休老同志营造和谐融洽团结氛围的全面育人环境和搭建关心青少年健康成长活动舞台的良好条件。为此，我们抓住主题，突出重点，典型带路，以点促面。

1、抓住主题。我们按照“巩固成果、扎实推进、积极创新、促进平衡”的原则，全面构思关工委常态化建设的巩固提高工作。抓思路、抓重点、抓典型、抓创新，把常态化建设各项工作扎实地落到实处。

2、突出重点。我们把加强学院二级关工委建设及委员单位搭建工作平台与活动载体作为加强基层关工委建设重中之重。注重加强二级关工委制度建设，健全和完善长效机制和常态管理各项制度；注重加强二级关工委队伍建设，重新调整部分学院（部）二级关工委领导成员的名单，实施“双组长制”、“双秘书长制”与委员单位搭建工作平台与活动载体的“双组长制”。

3、典型引路：以先进推动一般，以典型带动全面，全面总结物理科学与技术学院、外国语学院、政治与公共管理学院、纺织与服装工程学院、医学部、敬文书院等二级学院关工委的先进经验，加强二级关工委建设，全面推进二级关工委常态化建设工作持久深入地开展。

4、以点促面。我们有计划分批地开展各校区二级关工委活动的调研工作、委员单位组织部等搭建工作平台情况的调研工作，创新创优工作亮点和特色优势。重点是“加强党政对关工委工作的领导，更发地发挥党委的主导作用”与“委员单位与二级学院为”五老“搭建工作平台”等专题调研，以期带动全校二级关工委常态化建设的深入开展。

三、制度建设是关工委常态化建设工作进一步引向深入的保障

我们认为关工委常态化建设工作进一步引向深入要始终不渝地地坚持关工委常态化的制度建设，全面贯彻落实实施《苏州大学二级学院基层关工委工作三年规划与考核要求》，全面提升关工委工作水平与工作能力。

我们按照《20号文件》、《51号文件》精神，遵循关工委长效机制与常态化管理的“四结合”与“四坚持”要求，践行关工委工作常态化建设的巩固提高工作。即：关工委工作点面结合，坚持先进性与广泛性相结合；关工委工作虚实结合，坚持思想性与实践性相结合；关工委工作内外结合，坚持集中性与经常性相结合；关工委工作近远结合，坚持常态性与长效性相结合。

我们认为要实现关工委常态化建设“整改建设、巩固提高、引向深入”的工作目标，就必须进一步加强基层建设、平台建设、制度建设等。其中制度建设是巩固提高关工委常态化建设成果的有力保障。制订《二级学院基层关工委建设的三年发展规划与考核要求》（《规划》）是我校关工委常态化制度建设的重要内容。《规划》为我校抓巩固、促提高，把关工委常态化建设工作进一步引向深入提供了坚强有力的制度保障。《规划》将第一年定为调研启动年、第二年定为建设整改年、第三年定为巩固提高年。主要内容有：

1、进一步学习、贯彻、落实上级有关文件和领导指示精神；

2、进一步加强基层关工委常态化建设的整改落实工作；

3、进一步落实保障制度，巩固工作成果；

4、进一步搭建多方合力、多元主体、多样形式、务实有效工作平台；

5、以常态化建设为契机，进一步推进校院二级关工委巩固提高、均衡发展工作；

6、进一步健全特聘离退休老同志参与平台建设人员的工作制度，召开全校二级关工委搭建工作平台经验交流会，以创先争优的先进典型案例推动关工委的长效化、常态化、经常化建设。

第四篇：关工委工作常态化建设合格单位

关工委工作常态化建设合格单位

申 报 材 料

涟水县高沟中学

二〇一二年十一月二十七日

目录

一、高沟中学关工委工作常态化建设合格学校申请报告

二、淮安市中小学校关心下一代工作考核内容和要求

三、高沟中学关心下一代工作委员会成员名单

四、关于安排学校关工委工作经费的决定

五、2012高沟中学支出预算表

六、高沟中学驻会老同志工作补贴证明材料

七、高沟中学征订《省编必读》、《家长》杂志征订单复印件

八、高沟中学关工委常态化建设合格单位整改方案

九、高沟中学关工委常态化建设合格单位档案目录

高沟中学关工委工作常态化建设合格学校申请报告

淮安市教育局：

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XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

涟水县高沟中学

二〇一二年十月二十九日

淮安市中小学校关心下一代工作考核内容和要求

（见附件）

高沟中学关心下一代工作委员会成员名单

主

任：徐崇明（校长）副主任：朱文娱（退休校长）常务副主任：朱成高（协理员）秘书长：许

康（政教主任）

成员：朱月光（校办主任）

沈

斌（教务处主任）

郑庆国（退休高级教师）

马绍林（退休高级教师）

关于安排学校关工委工作经费的决定

（文件格式、发文落实办公经费）

2012高沟中学支出预算表

（预算表中要体现关工委办公经费落实情况）

高沟中学驻会老同志工作补贴证明材料

（工资发放表）

高沟中学征订《省编必读》、《家长》杂志征订单复印件

高沟中学关工委常态化建设合格单位

整改方案

落款时间：二〇一二年十一月三十日

高沟中学关工委常态化建设合格单位

档案目录

特别注意：

申报报告中一定要反映办公经费：生均

3%和《家长》杂志征订方面的内容。

第五篇：关心下一代常态化建设工作汇报材料

爱心点亮明天，有你就有力量

——常州市解放路小学教育集团关心下一代常态化建设工作汇报材料

我校关心下一代工作委员会在区委、区政府及上级主管部门的领导下，以认真学习贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕中央、市教委关于加强未成年人思想政治建设的要求，进一步发挥学校工作的教育优势、人文优势，对青少年开展思想道德教育、法制教育和科技教育，做好关心下一代工作。通过开展主题教育、行为习惯养成教育、科技活动、扶贫助学、办好家长学校等工作，千方百计为青少年健康成长办实事，取得了较为满意的成效，为实现“两个率先”的宏伟目标作出了积极的贡献。

近几年来，学校连续被评为“市文明单位”、“市依法治校先进单位行为”、“市德育示范项目学校”、“市特色活动项目学校”、“市平安校园”、“省绿色学校”等，办学声誉有了较大的提高。

我校在探索过程中加深了对关心下一代工作的特点和规律的认识，提高了把握全局和工作重点的水平，从而使关心下一代工作内容更加丰富，形式更加多样，效果更加显著，更符合时代的发展要求。

一、加强组织领导，做到四个到位。

1、组织领导到位。我们做到三个“坚持”。一是坚持现职领导主持关工委工作。现我校潘晨阳书记担任关工委主任。二是坚持及时调整好学校关工委领导班子成员。我校退休领导黄宪和眭平乐担任关工委常务副主任。三是坚持老同志参与关工委工作，聘请老专家林继华、张七中、徐国良等为顾问团，同时吸纳了退休老教师等11人为关工委委员，形成了从上到下，层层有组织、层层有人抓的局面，确保了工作的有效开展。我校现有59位退休老师，目前参与关心下一代工作的人数有39人，达65%。

2、思想认识到位。我校深刻认识到关心下一代工作是一项民心工程、希望工程和民族振兴工程。把关工委工作列入学校全年工作计划、考核评比之中并进行全程管理，制定了日常办公的各项工作细节和制度，使整个关心下一代工作走上了健康发展的轨道。

校领导班子坚持每月一次听取关工委工作汇报，对关工委提出的合理建议和

要求，当场研究并给予解决，从而更好地促进学校做好关心下一代工作。

3、场地设施到位。我校设立了关工委办公室，配有电脑、电话、打印机、复印机、沙发、橱柜等必要的办公设施，切实为关工委工作的顺利开展提供了必要的工作条件。

4、经费保障到位。我校每年给予关工委一定的经费。分别用于关工委工作会议，学习，培训，主题教育，家长学校建设，对老同志补贴，办公经费，报刊订阅，表彰奖励等。

二、开展主题教育，做到六个关心。

1、关心学生品行，提供心理帮助。

我校是常州市道德讲堂活动示范点。班班有“道德讲堂”小小宣讲员，精心选择宣讲内容，向学生推荐红色诵读篇目，发动学生寻访身边的优秀共产党员的先进事迹等，通过校园广播定期播放，使学生从小立志学先进，颂先进，争做先进。邀请老教师参与每月德育讲堂活动，利用国旗下讲话、红领巾广播、班队活动等阵地开展主题教育。邀请解小老校长刘文元、黄宪在家长学校活动中作讲座，邀请老专家张七中老师为家长们作《培养良好习惯》的讲座；邀请老教师为同学们讲百年解小的历史；邀请我校关工委成员法制副校长作法制讲座„„各辅导员群策群力，互相合作，提升教育品质。

开展学生心理健康教育，学校成立了心理健康咨询室，随时为师生提供心理帮助，共同关注学生的心理健康教育，通过交流、沟通、家访等形式，及时了解学生的思想动态，帮助受困学生成功打开心结，解决一些棘手问题，使学校、家庭和社会形成教育合力，有效发挥了它们的育人功能。

2、关心学生，爱心永驻

学校地处市中心，上下学的交通安全牵挂着学校关工委的心。经过多次沟通，反复协商，学校关工委配合常州市公安局交巡警大队积极开展了“爱心护学岗”活动。学校老教师、家长中的退休老同志积极响应号召，成为志愿者，在上下学高峰时段护送学生安全过马路。这一活动自2011年3月开始已经持续了2年，即使在学校因改扩建搬迁时也没有中断。

关工委常年与学校工会合作，坚持资助学校共建单位斜桥巷社区的贫困学

生。还指导学校学生发展部开展了“格桑花西部助学”活动，每年冬季来临前都会组织全校师生为藏族同胞捐赠棉衣。每年学校“奥林匹克嘉年华”系列活动中都有一项“爱心淘淘乐”义卖活动，同学们在活动中的义卖所得由学校关工委牵头，全部捐赠给我区培智学校——光华小学。

3、关心德育，无私奉献

关工委工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校三结合的工作网络。在关工委指导下，学校每学期开展家长学校活动，向家长反馈学校工作情况，传授教育信息，指导家长开展家庭教育。

2011年学校积极投入到“文明城市”创建的工作中来，关工委参与策划了“小手拉大手，文明系列”活动，全区各校积极响应，轰轰烈烈地展开各种形式的活动。“五个一”活动以我校为首，在全区各校全面展开，在“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社会”活动目标的指引下，“一封书信，传递文明之风”、“一个承诺，践行文明之规”、“一堂班会，养成文明之习”、“一次行动，盛开文明之花”等活动相继开展，卓有成效。

2012年学校迎来百年校庆，家长学校活动围绕挖掘学校文化基因，整理学校历史档案，寻找学校知名校友等主题展开。关工委副主任黄宪校长，主要成员睢平乐副校长成为校史整理的主要力量，他们发动家长为校庆工作贡献了智慧和力量。

4、关心师生，促进成长

随着学校的不断发展和壮大，青年教师人数逐年增加，他们有朝气，有思想，对教育事业充满热情。然而，由于经验所限，他们的教学依然需要加以磨炼。学校关工委和教师发展部配合，制定了“师徒结对”培训计划，指导老教师对学校青年教师开展“传帮带”工作，传承学校优良的文化传统。

根据学校关工委工作计划，关工委成员要指导青年教师开展“传帮带”工作。学校退休教师听了青年教师们的课，并与青年教师进行了交谈。在评课中，老教师们对青年老师的课给予了肯定。

退休老师还对思想行为有偏差、学习有困难的学生给予特别的关爱。学校的关工委是贫困生和学困生的家，只要有困难，第一时间为学生排忧解难。

5、关心热点，支持关怀

（1）我校从2008年开设OM校本课程，在探索中前进，在前进中创新，在创新中超越。全校师生共同享受着OM头脑风暴带来的智慧与灵气、骄傲与荣誉。我校OM代表队创造了中国OM史上屡次参加世界OM决赛，屡次均夺冠的奇迹。常州市关工委主任蒋溢涛、副主任郭兴中得知这一好消息后，从百忙之中抽空来到学校慰问，听潘晨阳校长介绍了学校OM代表队的训练情况和远赴美国参加世界头脑奥林匹克决赛的精彩过程。蒋主任对解小取得的辉煌成绩给予高度评价，肯定了解小引进OM项目对青少年创造力的开发、动手能力的提高、团队意识的熏陶所起的积极作用，同时也提出了殷切的希望。新校园落成，老领导们再次莅临指导，关心学校工作。

（2）2011年“静水深流向未来——走过百年”系列活动正式启动。这也代表着解小百年校庆系列活动拉开了帷幕。活动由始至终离不开关工委老专家、退休老师们的热情参与。

在启动仪式上，退休教师们观看了校庆启动仪式，和孩子们共同放飞祝福与心愿。在校庆筹备期间，有艺术专长的退休教师亲自来校指导孩子们排练校庆节目；“百节精彩课堂”中，退休教师也对青年教师们倾囊相授，为解小百年校庆奉献精彩课堂；在“百枚创意校徽”、“校庆好声音”等校庆系列活动中，退休教师们也积极参与，贡献自己的智慧，为校庆贡献自己的一份爱心。

在百年华诞那天，老专家、退休教师们和孩子们一起共同庆祝解小的生日，观看“百年解小，幸福创想”百年华诞庆祝活动后，退休教师们和老校友们重新回到母校，重温当年的情景。一位老校长说：“学校现在是旧貌换新颜了，硬件上，环境变好了，师资力量变强了，软件上，我们也获得了各种各样的荣誉，特别是OM队，他们所获得的荣誉不仅是我们解放路小学的荣耀，也是我们天宁区的荣耀，更是我们常州市的荣耀。今天早上我也去看了你们的校庆盛典，很成功，也很漂亮，祝愿这所静水深流的学校越办越好！”（3）关心学校改建，平稳过渡安人心

为实施全国中小学校舍安全工程，给学校师生提供更加安全优质的工作学习环境，我校于2011年8月底，拆除部分旧教学楼，在原地重新建造一座全新的、现代化的多功能教学大楼。在此期间，学校将整体搬迁至香梅小学过渡，时间约一年。搬迁工作给家长和学生带来了不便，学校在关工委指导下、退休老师们的6、关心家庭教育，发挥《周报》作用。

《关心下一代周报》由江苏省关心下一代工作委员会主管，是一份以思想道德教育为主、全面提高未成年人综合素质和创新能力的教育类报纸，受到了江苏省委、省政府和中国关工委的关心和肯定。报纸追求思想道德教育和知识性、可读性的统一，追求报纸高品位和趣味性的统一，贴近青少年思想、学习和生活实际，深受广大中小学生、家长和教师的喜爱，近几年来我校的订阅量都保持在50％以上，有的班几乎人手一份。为了更好地发挥这份报纸的作用，我们利用晨会课给学生读报，让孩子们了解和青少年有关的时事，介绍同龄孩子的优秀习作。利用家长学校活动时间给家长读报，交流一些育儿体会和经验。让《关心下一代周报》成为沟通学校、家庭的桥梁，形成教育合力，共同呵护儿童健康成长。

全校共有小记者12位，多年来，踊跃向报社投稿，大小作品先后刊登。我们还积极组织这些《周报》小记者参加各种采访活动，如：常州市第十五届团代会，红十字蓝天助学活动，红领巾心向党，学习十八精神系列活动，寻找采访解小老校友活动等。

2012年，正值学校百年校庆，周报小记者活跃在校园，他们自己采访、撰稿，记录了同学们开展校庆活动的精彩瞬间。11月2012年11月29日上午9点26分，常州市解放路小学建校100周年庆典活动在奥体中心新城体育馆隆重举行，《关心下一代周报》记者来校参加活动并进行报道。

三、加强自身建设，做到六提高。

学校定期召开关工委会议，学习关于近期有关重要文件、上级关工委指导性文章和领导讲话，及时总结和研究关心下一代工作，提高关工委成员的政治理论和业务水平。关工委负责人能够上网查阅信息，通过QQ传递学习内容，交流工作，提高工作效率。开展关工委工作骨干培训，提高关工委的工作能力，学习《解放路小学关工委工作制度》，工作有计划，有总结，明确关工委工作重点。主动向领导请示汇报工作，注重提高工作质量，及时完成领导和上级关工委所布置的工作任务。重视宣传报道工作，提高学校办学声誉，获得上级和社会各界的一致认可。我校也因此被评为市关心下一代工作先进单位，获得“优秀家长学校”的荣誉。

我校关心下一代工作虽然取得了一些成绩，但与做好新时期、新形势下关心下一代工作的要求还有一定的差距。今后，我们将进一步求真务实、勇于创新、开拓进取，在实践中总结经验、探索规律，使学校关心下一代工作不断迈向新台阶。

解放路小学关工委2013-4-20