纪家楼小学关工委常态化建设巩固提高创建方案

第一篇：纪家楼小学关工委常态化建设巩固提高创建方案

淮安市纪家楼小学

2014年关工委常态化建设巩固提高工作实施方案

一、指导思想

近年来，我校关委在区教育局关工委的指导下，在学校党支部、校长室的领导下，认真实施上级教育关工委的工作意见，进一步动员和依靠广大老同志发扬奉献精神，多方联手共同加强对青少年学生的政治思想教育、道德品德教育、法制教育和行为规范教育，齐心努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，促进优良校风、班风的形成，努力使学校的教育教学工作再上新台阶。

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，深入学习实践科学发展观，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和上级教育关工委的文件精神，从学校实际出发，进一步完善关工委常规管理，狠抓课堂教学渗透、社会实践和学校内涵发展等关键环节，深化关工委活动，不断增强关工委工作的科学性、针对性、实效性和主动性，树立良好的校风、班风和学风，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生的个性，培养学生的兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力开创我校关工委工作新局面。

二、工作目标

1.以党的十八大精神为指导，发挥“五老”的政治、经验威望，贴近学校与青少年学生，推进关工委工作不断深入。

2.坚持“合格+特色”的思路，大胆创新，创新工作方式，创新活动形式，创新工作内容，实现新突破。

3.将关工委的巩固提高工作落到实处，从新起点上取得新的成果，努力做好关工委常态化建设巩固提高工作。

三、工作思路

以德育人、以文育人、以行育人，强化关工委、年级部、班集体三者之间的联系，立足常规管理，通过“三风” 建设，构建学生自主管理和自我教育机制，精心策划丰富多彩的特色活动，丰富关心下一代工作内涵，提升工作的实效性与

工作品位。

四、组织机构

学校成立以校长为主任、分管德育的副校长为副主任、原校领导为常务副主任（即将退休），相关中层干部为成员的关工委领导机构。

主 任： 薛桂平常务副主任： 左宪法 副主任： 王爱琴 秘书长： 张慧 信息员： 汤娟

四、职责及目标：

1.进一步提高教育关工委成员增强关心下一代的责任感，引起全社会对关心下一代的重视，形成浓厚的关心下一代的氛围。

2.研究和指导学校关工委工作做到有机构、有阵地、有工作人员、有活动开展、有活动实效，使学校关工委工作走向制度化、规范化的轨道。

3.充分依靠学校广大教职工和“五老”队伍，扎实有效的开展工作、动员和组织更多的老同志参与关心下一代工作。

4.积极参加上级关工委组织的活动，身体力行，率先垂范，以实际行动支持关心下一代工作的开展。

5.对照“淮安市教育系统关工委常态化建设巩固提高工作考评标准”开展工作，总结先进典型和经验，深入推进创建工作。

五、主要工作

（一）以十八大精神为指导，开创关工工作新局面

1.结合实际，发挥职能作用。以十八大精神为指导，充分发挥关心下一代工作委员会的职能作用和“五老”组织的主阵地作用，多形式、宽领域地开展青少年教育活动，为青少年树立良好的价值观、人生观提供保证。

2.组织活动，激励责任意识。校党支部重视关工委工作，落实关工委的自身建设，加强学习，不断更新观念。每学期组织召开一次关工委全体成员会议，组织全体退休教师学习一次，认真领会有关文件精神和工作要求，交流工作情况，研究下一阶段的工作。提高对关心下一代工作重要性的认识，增强做好关心下一

代工作的责任感、使命感，做到牢记职责、不负使命。

3.齐抓共管，发挥经验优势。学校关工委和有关部门及社会团体组织紧密联系，相互支持，相互配合，共同抓好关心下一代工作。经常性地开展有规模、有声势的教育活动，把关心下一代工作做出实效。发挥“五老”队伍在教育、经验和理论等方面的优势，为促进青少年全面成长服务。

（二）以社会主义核心价值体系教育为重点，开展各项主题教育

1.开展“爱学习，爱劳动，爱祖国——老少共筑中国梦”主题教育。针对青少年的特点，学校将运用影视、书刊、音乐、美术、故事会、演讲赛、文艺演唱等形式，积极开展“爱学习，爱劳动，爱祖国——老少共筑中国梦”系列主题教育实践活动。制作“三爱”书签，激发学生学习热情，为实现伟大的“中国梦”而奋斗。

2.开展德育讲座。学校关工委成立德育宣讲团，聘请马兆方、张绪栋等退休领导和教师定期对学生进行专题讲座。

3.开展“文明礼貌月”及“文明在我心中”征文系列活动。4.开展“周恩来班”创建及“我讲‘周恩来班’故事”视频大赛。5.开展“学雷锋活动”。

6.与我校的管辖社区闸口街道办联合成立建校外辅导站，组织我校老师利用寒暑假时间进社区辅导留守儿童。

同时，有针对性地开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族优秀文化传统教育，加强行为习惯养成教育，法制教育和心理教育，预防青少年违法犯罪，充分挖掘和利用各种德育资源和阵地，开展各种社会实践活动。

（三）实施关爱工程，积极为青少年的健康成长创造良好条件

1.做好留守儿童教育工作。学校高度重视和抓好“留守儿童”工作，组织教职工开展爱心呵护和亲情服务，加强学校与家长或监护人的经常性沟通，形成家校教育合力，努力创造条件，通过电话、网络、书信等形式，建立学生与家长经常性的交流平台，让留守儿童与其他学生一样享受亲情关爱，从根本上改善他们的成长环境。

2.开展好结对帮教活动。学校要充分发挥老教师的优势，尽可能多建立一对一的帮教对子，在思想、学习、生活等各个方面，有针对性地帮助“弱势、特殊

学生”克服困难，使他们健康成长。根据老教师的身体健康状况，尽可能多动员老教师参与网吧义务监督员活动，为青少年的健康成长创造良好的环境。

3.做好资助贫困生工作。对贫困生家庭情况作全面调查并建档跟踪，设立专项助学基金，配合学校在职教师，发挥关工委的作用，参与学校组织的对问题生的结对帮教工作，为贫困生落实帮扶措施，以此不使学生因家庭经济困难而辍学，帮助他们克服困难，健康成长。

（四）做好家长学校、家庭教育工作，提高教育水平

学校聘请专家定期对家长进行培训，提高学校的育人水平。我校关工委老同志还定期到社区工作，和社区联合举行青少年讲座。

（五）强化生理、心理卫生教育，提高学生心理承受力

定期邀请专家对学生进行健康知识讲座，利用班会课对学生进行生理、心理卫生教育。

（六）加强骨干队伍建设，健全关心下一代工作体系

1.进一步健全组织领导和管理体系。关工委工作是一个整体系统，继续建立健全校内“一点三线”的关工委管理网络格局，即实行校长（学校关工委主任）总负责，关工委领导小组具体负责，年级组、班主任具体实施；常务副主任密切配合；党团组织通力协作的关工管理机制。根据关工工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，将工作任务层层分解，落实到年级、班级，明确到班主任，形成齐抓共管的合力。

2.加强班主任队伍建设。要适应新形势，加强和改进学校关工委工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是全员育人的关键，因此学校要进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

3.健全各项制度，切实落实精神。①工作汇报制度。每学期一次，校关工委领导班子要向学校党政领导全面汇报关工委工作情况，征求学校领导意见，争取学校领导的关心和支持。②分工负责制度。关工委领导班子成员分工明确，责任到人，各司其职，团结合作，结合学校实际，做到每项工作都有人分工负责，确保每项工作都落到实处。③会议讨论制度。关工委领导班子会议制度，一学期举行两次；关工委全体委员会议，一学期举行一次；全体退休教师会议，一年举行二次。④计划与总结制度。年初制定好关工委工作计划，年底做好关工委工作总

结，并及时将计划与总结报局关工委。

学校关工委工作是个永无竣工期的复杂工程，今后，我们将继续不断探索实践，努力创新关工委工作的内容方法，切实增强关工委的针对性、实效性、主动性，努力做好关工委常态化建设巩固提高的创建工作。

淮安市纪家楼小学 2014.3.28

第二篇：关工委常态化巩固

抓巩固，促提高，把关工委常态化建设工作进一步引向深入的实践与思考

关工委通过常态化工作建设合格单位评议后，面临“抓巩固、促提高，深化优化常态化建设，进一步提高关工委工作水平”的重要课题。如何把关工委常态化建设工作进一步引向深入，我们认为，“巩固是手段，建设是关键，提高是目的”，只有做到“认识到位、组织到位、措施到位”方能抓巩固、促提高。工作中要“找准定位，量力而行，尽力而为”；要抱着一颗平常心投入到工作中，树立从事关心下一代事业孜孜不倦、奉献余热的祟高精神,做到“开心、爱心、专心、尽心、精心、责任心”、更好地发挥工作的主动性、积极性、创造性。

一、进一步提高关工委工作常态化建设重要性的认识是前提

关工委常态化建设工作进一步引向深入要始终不渝地坚持以中共教育党组20号文件、中共江苏省教育工委、教育厅党组51号文件为指导方针，进一步提高关工委工作常态化建设重要性的认识，这是做好关工委常态化建设巩固工作的前提。

2015年3月葛高林主任率领张志民、李坤副秘书长一行三人调研组莅临苏州大学，专题调研高校常态化建设合格单位巩固提高工作，就进一步推进关工委常态化建设工作引向深入，全面提升关工委工作上一新台阶作工作部署。调研中，葛主任发表重要讲话，全面详尽地阐述了高校关工委常态化工作的巩固提高与深入建设的科学内涵，葛主任指出：高校常态化建设的巩固提高工作要做到“两个巩固”：巩固已经取得的成果，巩固关工委的地位；“五个提高”：提高对关心下一代工作重要性、关工委常态化建设必要性、老同志参与关工委工作的作用和关工委工作与高等学校职能之间关系的认识和宣传；提高党政领导对关工委工作的领导力度；提高学校关工委对基层关工委的指导水平；提高关工委工作模式的优化程度；提高对“20号文件”、“51号文件”的落实力度；“四个强化”：强化委员单位作用的发挥，强化二级关工委的常态化建设，强化和扩大老同志的参与率和参与度，强化老同志进社区发挥的作用。

葛主任的重要讲话为我校关工委常态化建设工作进一步引向深入指明了方向，为此，在党委领导下，我校关工委认真组织校院二级关工委的领导班子、日常工作班子和工作骨干学习领会上级文件精神和葛高林主任的重要讲话与指示精神，包括教育部文件、江苏省教育系统关工委印发的系列文件、骨干培训班、工作会议、调研工作等的会议纪要与领导重要讲话的指示精神。在此基础上，我们开展了二级学院关工委常态化建设的调研工作，制定了《苏州大学二级学院关工委常态化工作的建设三年规划与考核要求》。班子成员对巩固关工委工作常态化建设成果，加强关工委的思想、组织、制度建设，进一步推进关工委常态化建设工作，不断提高关心下一代工作水平和工作能力有了进一步认识。我们以葛主任重要讲话精神为指导，在常态化建设“抓巩固、促提高”的实践工作过程中，努力做到“领导清、情况明、制度全”。关心下一代工作是党和人民的事业，我们从事关心下一代工作不仅是要具有作为职业的高度负责精神，更重要的是要具有敬业奉献精神，更需要具有开拓创业精神，我们按照“一是要投入（学习与调研）二是要运行（搭建与参与）三是要提升（思考与研究）四是要推进（创先与争优）”的工作要求，抓巩固、促提高，全面推进关工委常态化建设工作引向科学深入持续发展。

我们认识到，关工委常态化建设只有起点与进程，没有终点与止境；只有创建二级关工委常态化建设合格单位才是全面的完善的常态化建设合格单位;只有抓巩固、促提高,全面推进关工委常态化建设工作引向科学深入持续发展,才能不断地提高关工委工作水平上一新台阶。

二、搭建关工委工作平台是巩固提高常态化建设工作的关键

搭建关工委工作平台工作是关工委常态化建设工作进一步引向深入的关键，是关工委经常化工作的重中之重。关工委常态化建设工作引向深入的要素是“三个加强”：一是加强党委对关工委工作的领导，从关心支持关工委工作出发，更要重在参与，更要主动作为，发挥主导作用；二是加强高校关工委“五老”团队建设，构建“老有所学、老有所为、老有所乐”的“老少共建共乐”的精神家园，为全面育人服务，从服务中寻求自身价值、奉献、快乐和健康；三是加强委员单位搭建工作平台，组织为离退休老同志营造和谐融洽团结氛围的全面育人环境和搭建关心青少年健康成长活动舞台的良好条件。为此，我们抓住主题，突出重点，典型带路，以点促面。

1、抓住主题。我们按照“巩固成果、扎实推进、积极创新、促进平衡”的原则，全面构思关工委常态化建设的巩固提高工作。抓思路、抓重点、抓典型、抓创新，把常态化建设各项工作扎实地落到实处。

2、突出重点。我们把加强学院二级关工委建设及委员单位搭建工作平台与活动载体作为加强基层关工委建设重中之重。注重加强二级关工委制度建设，健全和完善长效机制和常态管理各项制度；注重加强二级关工委队伍建设，重新调整部分学院（部）二级关工委领导成员的名单，实施“双组长制”、“双秘书长制”与委员单位搭建工作平台与活动载体的“双组长制”。

3、典型引路：以先进推动一般，以典型带动全面，全面总结物理科学与技术学院、外国语学院、政治与公共管理学院、纺织与服装工程学院、医学部、敬文书院等二级学院关工委的先进经验，加强二级关工委建设，全面推进二级关工委常态化建设工作持久深入地开展。

4、以点促面。我们有计划分批地开展各校区二级关工委活动的调研工作、委员单位组织部等搭建工作平台情况的调研工作，创新创优工作亮点和特色优势。重点是“加强党政对关工委工作的领导，更发地发挥党委的主导作用”与“委员单位与二级学院为”五老“搭建工作平台”等专题调研，以期带动全校二级关工委常态化建设的深入开展。

三、制度建设是关工委常态化建设工作进一步引向深入的保障

我们认为关工委常态化建设工作进一步引向深入要始终不渝地地坚持关工委常态化的制度建设，全面贯彻落实实施《苏州大学二级学院基层关工委工作三年规划与考核要求》，全面提升关工委工作水平与工作能力。

我们按照《20号文件》、《51号文件》精神，遵循关工委长效机制与常态化管理的“四结合”与“四坚持”要求，践行关工委工作常态化建设的巩固提高工作。即：关工委工作点面结合，坚持先进性与广泛性相结合；关工委工作虚实结合，坚持思想性与实践性相结合；关工委工作内外结合，坚持集中性与经常性相结合；关工委工作近远结合，坚持常态性与长效性相结合。

我们认为要实现关工委常态化建设“整改建设、巩固提高、引向深入”的工作目标，就必须进一步加强基层建设、平台建设、制度建设等。其中制度建设是巩固提高关工委常态化建设成果的有力保障。制订《二级学院基层关工委建设的三年发展规划与考核要求》（《规划》）是我校关工委常态化制度建设的重要内容。《规划》为我校抓巩固、促提高，把关工委常态化建设工作进一步引向深入提供了坚强有力的制度保障。《规划》将第一年定为调研启动年、第二年定为建设整改年、第三年定为巩固提高年。主要内容有：

1、进一步学习、贯彻、落实上级有关文件和领导指示精神；

2、进一步加强基层关工委常态化建设的整改落实工作；

3、进一步落实保障制度，巩固工作成果；

4、进一步搭建多方合力、多元主体、多样形式、务实有效工作平台；

5、以常态化建设为契机，进一步推进校院二级关工委巩固提高、均衡发展工作；

6、进一步健全特聘离退休老同志参与平台建设人员的工作制度，召开全校二级关工委搭建工作平台经验交流会，以创先争优的先进典型案例推动关工委的长效化、常态化、经常化建设。

第三篇：2017关工委工作常态化建设巩固提高奖创建工作总结

关工委工作常态化建设巩固提高奖创建工作总结

牛山街道中心小学关工委在县局教育关工委和学校党总支的领导下，立足我校实际，紧紧围绕“培养具有传统文化底蕴和现代公民素质的学子”为目标，对青少年开展思想道德教育、安全教育、法制教育、心理健康教育和行为规范教育，继续强化关工委工作常态化建设，做好关心下一代工作。现总结如下：

一、强化组织领导，积极创造关心下一代工作的良好环境 加强班子建设。一直以来，我校十分重视关工委的的工作，不断完善组织机构，加强组织领导，人员配备符合上级部门有关要求。校长马锐任关工委主任，党总支副书记姚明旺任常务副主任分管关工委工作，退休老校长、街道办关工委常务副主任张秀勃任副主任，工会主席邵长江主持关工委常务工作，驻地小学校长马占华任秘书长，退二线教干郑江涛、戚兆龙、肖福明等担任委员。我校关工委以中心小学为龙头，工作面辐射到全街道所有社区及村落，积极协助街道关工委组织各社区做好校外辅导站工作。

二、强化主题教育，努力提高青少年的思想道德素质和法制意识 主题教育参与面广，成效显著。做到活动有通知、有策划、有总结。主要开展了以下活动:

1、爱国主义教育活动。学校关工委与街道关工委多次联合组织爱国主义教育活动，利用清明节组织部分师生去安峰山、抗日山扫墓，看到、听到那些革命先烈的英勇事迹，同学们的心灵被深深地感动，爱国主义热情高涨。

2、学雷锋活动。每年三月份，我校都要聘请街道关工委副主任张秀勃围绕宣扬“雷锋精神”组织形式多样的学习活动，让“雷锋精神”深深的扎入学生的心间。

3、法制教育活动。学校经常性的邀请法制副校长或街道社区民警来校进行法制教育讲座，通过培训教育，全体师生都能做一个尊法、守法的合格公民。

4、安全教育活动。为响应县教育局文件精神，有效遏制校园各类事故和案件的发生，确保广大师生人身财产安全和学校安全稳定，我校紧紧围绕“珍爱生命、安全第一”这一主题，结合本校的实际情况，积极组织开展好安全教育周系列活动。

5、开展弱势群体和特殊家庭的帮扶工作。认真落实“老手拉小手”活动，学校的退休教师们纷纷利用自己的教学特长，帮助辅导各班的一些学有困难的学生，使这些学生无论是生活还是学习都有了显著的进步。

6、积极主动开展留守儿童调查研究工作。我校关工委一个班一个班去排查，采集了详细的数据，并撰写了《牛山街道中心小学留守儿童调查报告》。依据报告多次和街道关工委、妇联等开展帮扶留守儿童活动。

三、重视学校、社区、家庭三结合教育，让学生的发展环境更优化

1.学校关工委重视学生教育的多环境建设，注重家长学校建设，引导家长成为一个优秀的家长。

邀请原县人大副主任李魁元同志来校为全体教师及家长代表进行了“我们该怎样爱孩子”主题教育。让教师和家长进一步了解了帮助学生建立正确的人生观、价值观，养成良好的生活习惯和行为习惯是何其的重要。同时也指导了家庭教育工作，使家庭、社会更好的了解学校、了解学生，更好的配合学校教育好下一代。

2、开展温馨家园----阳光驿站进社区活动，积极举办东海县校外辅导站暨关心下一代工作推进现场会。

学校关工委关注留守儿童的身心健康发展，大力推进优秀教师和退休教师进社区，利用周日、寒、暑假组织学生开展丰富多彩的文体活动，辅导学生假期作业，辅导社区孩子画画、跳舞、书法等。

2017年11月11日，东海县校外辅导站暨关心下一代工作推进现场会在牛山街道郇圩小学召开，县关工委领导赵景华、孙传增、尚开科，教育局关工委负责人张之文出席活动。会议由牛山街道人大副主任刘守爱主持，各乡镇（街道）关工委负责人参加会议。

会上，尚开科对牛山街道创建校外辅导站的各项工作中所取得的成绩给予了充分肯定。他要求各乡镇（街道）积极落实县关工委《关于促进全县城乡社区校外教育辅导站“强内涵提质量上水平”的意见》等文件要求，强力推进“校站结合”工作。

张志之文要求学校聚焦问题难点抓好工作创新，聚焦夯实基础抓好组织建设，不断强化校外辅导站内涵建设。

活动中，与会人员还来到牛山街道郇圩小学红色教育基地，参观

了红色广场、红色长廊、红色校史馆，观看了“绳采奕奕”、“快乐小篮球”、“滚铁环”、“跳皮筋”等社团活动。

3、开展《周报》小记者“唱响十九大、喜看新农村”采访活动。东海县牛山街道中心小学《周报》小记者采访新农村活动于2017年12月8日在东海县牛山街道张庄村进行，县关工委赵景华、孙传增、尚开科，教育关工委张之文、邵明泉，牛山街道办刘红江等领导参加了活动。

《周报》记者齐超对与会小记者进行了生动形象的采访培训，县规划办李娜主任汇报了全县新农村建设情况，张庄村书记张言岭对张庄村美丽乡村建设状况作了详细介绍。

《周报》小记者现场从在新农村建设后的变化及环境的治理对街道办刘洪江助理进行了采访，然后又深入农户从衣、食、住、行等方面的变化进行了采访。

当然，我们也清楚地看到工作中存在一些不足，需要在今后不断总结提高，创新地做好关工工作，相信只要我们同心协力，一定能为青少年一代的健康成长献上自己的一份力量，为学校的发展作出新的贡献。

牛山街道中心小学关工委

2018年1月

关工委工作常态化建设巩固提高奖创建工作总结

牛 山 街 道 中 心 小 学

2018年1月

第四篇：学校关工委常态化建设情况

为了全面了解基层学校关工委常态化建设情况，今年4—5月，市教育局关工委组织专题调研组，联合县（区）教育局关工委调研组，深入到全市共166所中小学（幼儿园），采用座谈、问卷调查、走访交流等方法进行了专题调研。对基层学校关工委常态化建设的现状、经验做法和问题有了比较全面的了解，进行了深入分析，对相关问题的解决提出了对策和建议。

一、基本情况

全市中小学（含中职校、特校）关工委组织共456个。2011—2012年，已创建成市级关工委工作常态化建设合格学校143所，占全市中小学校关工委数的32%,今年各县（区）及市直学校拟申报创建“关工委常态化建设合格学校”119所，累计将达到58%。各地已创建成“关工委常态化建设合格学校”的，正着力抓好巩固提高工作，力争创品牌、创特色。

二、基本做法

1．行政力推。市教育局的党政领导高度重视关工委工作的常态化建设，把2011—2015年作为基层学校关工委常态化建设年。两年来，市教育局就关工委工作常态化建设先后印发了五个重要指导性文件。金湖、洪泽、清浦、淮阴等县（区）教育局都下发文件进行部署安排，使创建学校有章可循。2012年，洪泽县教育局还召开了全县“创建关工委工作常态化建设合格学校签状会”，各创建学校深入开展活动，营造了创建工作的浓厚氛围。

2．分类推进。各县（区）教育局关工委在调查摸底的基础上，把所属学校关工委分成“较好、一般、薄弱”三类来推进，基础好的1—2年，基础薄弱的4—5年，一般化的3—4年。先易后难，分类推进，提高了创建工作效果。

3．典型引领。市教育局关工委树立样板，推广经验。金湖、盱眙等县（区）教育局召开现场会、放样会、观摩会、推进会进行交流展示，淮阴区教育局树立10所学校为关工委常态化建设示范学校。

4．自查自评。为了保证创建工作不“跟风跑”、不“走过场”，各地重视抓细、抓实学校的“自查自评”和整改措施的落实，使申报数量和创建质量明显得到提升。

5．互学互评。市、县（区）教育局每年都分别下发文件，组织开展互学互评活动。清浦区教育局每年按片区成立互学互评小组，深入学校进行互学互评活动，盱眙县坚持年中开展一次分类互评，金湖县每年8月份召开一次“互学互查交流会”，区组织相关人员分片深入到创建学校检查指导。

三、主要经验

1．学校党政领导的重视是做好创建工作的关键。实践证明，学校党政领导的重视与否是做好创建工作的关键。很多创建学校党政领导高度重视关工委常态化建设，发挥好主导作用，坚持“三个纳入”：即将关工委工作纳入学校党政工作计划，统一部署；将关工委的主题教育纳入学校德育工作之中，通盘考虑；将关工委工作纳入本单位年终的目标考核，确保落实。充分调动关工委老同志“有为”的积极性，推动关工委工作与学校党政工作一体推进。

2．加强机制建设是做好创建工作的重要保障。两年来，全市基层学校在工作中建立健全关工委领导机制、组织建设机制、工作运行机制、条件保障机制和工作激励机制，为关工委常态化建设提供了充分有力地保障。今年以来，各地各校认真贯彻落实市教育局办公室印发的《关于规范关工委工作常态化建设合格学校申报考核办法的通知》，使创建工作更加科学、规范和富有可操作性。

3．抓好巩固提高是深化创建工作的必经之路。巩固提高工作是关工委工作常态化、长效化发展的重要保证。2012年以来，创建学校认真贯彻落实市教育局印发的《市教育系统关工委常态化建设巩固提高的意见》、《市教育系统关工委常态化建设巩固提高工作考评标准》，重点从机制建设、队伍建设、特色建设等三个方面做好巩固提高工作，已被市教育局认定为“常态化建设合格学校”的中小学校，开始从重合格向重特色、创品牌转型，对过去行之有效的组织形式和活动项目在继续实施的基础上，认真总结经验，优化实施方案，争取用3—5年时间创出特色，形成品牌。

四、问题与建议

1．部分学校党政领导对关工委认识存在偏差。有的校领导和职能部门不能全面正确看待老同志从事关工委工作，认为“关工委是摆设，可有可无”，“老同志以休养为主，不要多管闲事，到学校干事，给我们找事”、“老同志意志退化，思想僵化，行动弱化，来校反而给我们带来麻烦。”等等。不仅仅是基层党政领导，一些老同志对关工委的认知度也不高。为此，今后应强化学习培训，组织学校党政领导和“五老”学习中央领导和各级领导关于关工委工作的重要批示，学习教育部党组和省教育厅、市教育局的有关文件，着重加深对关工委性质、任务、工作方针的理解，提高对基层学校关工委常态化建设重要性的认识，提高对老同志发挥主体作用的认识。切实抓好常态化建设的每一个环节工作，在实践中不断深化认识。

2．一些学校关工委“关键角色”的配备不尽如人意。主要是常务副主任这一关键位置，有些学校在缺少选择余地或合适人选的情况下，采取了“谁先退谁上”的办法，导致关工委工作因缺乏有效组织领导而软弱涣散。有县（区）反映，有些老同志只是名义上的关工委常务副主任，一个月也不来一次或一个学期只来一两次，形同虚设，不做实际工作，势必给学校关工委打开局面、开展工作带来很大难处。今后，应进一步加强关工委领导班子建设，选配好“核心层”。基层学校关工委领导班子须由所属教育局以文件形式任命。要切实做好学校关工委常务副主任的调整工作。要动员一批有能力、有爱心、有责任感的又刚退休或刚退居二线的校领导，担任关工委常务副主任。对不愿做或工作不得力的常务副主任，要及时调整。如学校暂无老同志接替的，建议学校实行“双常务副主任”，即由学校的现职分管领导担任常务副主任，再配一名退休的中层干部担任常务副主任。争取今年把基层学校关工委需要调整的常务副主任，大部分调整到位，2014年全部到位。要继续实施“基层学校关工委骨干培训工程”，重点培训常务副主任和秘书长。

3．老同志的参与率、参与水平有待进一步提高。我市教育系统的“五老”参与率虽为82.6%，参与人数7017人，但真正经常参加骨干层活动的人数并不多。主要原因是随着城镇化逐年推进，有的农村中小学退休教干教师多数进城或随子女到外地居住，真正住在本地或住在学校周边的老同志很少，也有些退休老同志忙于为孙子辈服务，无心参与关工委工作。此外，一些从事关工委工作的老同志退下来后，学习不够，能力退化，思想观念和工作方法不能与时俱进，参与水平有待提高。今后，需采取三项措施：一是建立“友情邀请制”，对办理退养退休的同志，由人事部门或委托学校负责人在办理手续前约谈一次，邀请他们参加关工委工作；二是对老同志偏少或缺乏的学校，对50岁以上的教干和教师，采取适当减轻他们的工作量，请他们参与关工委工作，或对参加关工委工作的这些同志，折合成一定的工作量，在评定绩效工资时兑现。三是提供工作目录，组织进城居住的老同志定期分批来校参与活动，或者就近参与附近社区辅导站工作等，各地教育关工委要发挥组织协调作用，搭好平台，使老同志与相应关系岗位对接。

4．基层学校落实关工委工作经费有一定困难。虽然国家教育部和省、市、县（区）等各级教育主管部门都有明文规定，要给基层学校关工委提供一定的工作经费。但目前有些学校，特别是不少农村学校，把承诺“实报实销“作为落实了经费，还没有建立一个经费保障的长效机制。即使今年有了经费，明年乃至今后还能不能有大家心中没有数。今后，应参照省教育厅和省财政厅的文件口径，原则上应该单列，至少要确定一个额度，使关工委可以有计划地安排活动，不能以校领导承诺“实报实销”作为落实了经费。经费标准目前仍按生均公用经费3%落实。对基层学校关工委驻会的常务副主任应给予每月不低于200元的工作补贴，其他工作骨干可以采用适当时机慰问的形式加以解决。

5．学校关工委吸引力不够，优势与作用有待进一步发挥。不少学校关工委仅仅由在职人员以关工委的名义组织活动，或将学校的正常活动算作关工委的“功劳”。今后，应正确处理关工委与委员单位的关系，进一步整合学校职能科室和关工委的育人合力，多举措施鼓励和支持关工委多样化、特色化、个性化工作，全面形成“一校一品”的关工委特色，为更多的“五老”提供适合自己的工作。

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第五篇：关工委工作常态化建设合格单位

关工委工作常态化建设合格单位

申 报 材 料

涟水县高沟中学

二〇一二年十一月二十七日

目录

一、高沟中学关工委工作常态化建设合格学校申请报告

二、淮安市中小学校关心下一代工作考核内容和要求

三、高沟中学关心下一代工作委员会成员名单

四、关于安排学校关工委工作经费的决定

五、2012高沟中学支出预算表

六、高沟中学驻会老同志工作补贴证明材料

七、高沟中学征订《省编必读》、《家长》杂志征订单复印件

八、高沟中学关工委常态化建设合格单位整改方案

九、高沟中学关工委常态化建设合格单位档案目录

高沟中学关工委工作常态化建设合格学校申请报告

淮安市教育局：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

涟水县高沟中学

二〇一二年十月二十九日

淮安市中小学校关心下一代工作考核内容和要求

（见附件）

高沟中学关心下一代工作委员会成员名单

主

任：徐崇明（校长）副主任：朱文娱（退休校长）常务副主任：朱成高（协理员）秘书长：许

康（政教主任）

成员：朱月光（校办主任）

沈

斌（教务处主任）

郑庆国（退休高级教师）

马绍林（退休高级教师）

关于安排学校关工委工作经费的决定

（文件格式、发文落实办公经费）

2012高沟中学支出预算表

（预算表中要体现关工委办公经费落实情况）

高沟中学驻会老同志工作补贴证明材料

（工资发放表）

高沟中学征订《省编必读》、《家长》杂志征订单复印件

高沟中学关工委常态化建设合格单位

整改方案

落款时间：二〇一二年十一月三十日

高沟中学关工委常态化建设合格单位

档案目录

特别注意：

申报报告中一定要反映办公经费：生均

3%和《家长》杂志征订方面的内容。