涡阳二中评选亳州市第六届文明单位的申报材料

第一篇：涡阳二中评选亳州市第六届文明单位的申报材料

涡阳二中评选“亳州市第六届文明单位”的

申报材料

涡阳二中创建于1958年，是一所有着50年办学历史的省级示范高中。是全国教书育人特色学校，安徽省绿色学校，安徽省电教达标一类学校，安徽省“五四”红旗团委，亳州市综合治理先进单位，亳州市创建文明单位。学校占地57000平方米，在职教职工358人，高级教师69人，中级教师103人。高中教学班57个，学生4298人。

多年来，在各级领导的亲切关怀下，在兄弟单位和社会各界的大力支持下，各项工作取得了长足的进步。学校管理扎实规范，高考升学率连年攀升。08年高考升学率创历史新高，重点本科升学文科增幅全市第一，县政府授予高考有功单位。09年初，我校两位同学获第14届全国中学生信息学奥林匹克竞赛一等奖，被保送到厦门大学，填补了亳州市在这方面的空白，为此，受到了市教育局的嘉奖。2010年高考又创辉煌，本科达线创历史新高；奥赛成果丰硕，又一名学生被保送厦门大学。2011年，学校顺利通过省级示范高中的验收。

现将近两年的工作汇报如下，请各位领导予以检查和指导。

一、更新理念，丰厚内涵，着力抓好精神文明创建。

为使师生高境界做人，高水平学习，高品位生活，学校修新了办学理念，明确了办学目标。

教育理想：让教师的生命和谐绽放，让学生的心田洒满阳光。

办学目标：办精品初中，建优质高中，争创省级示范学校。

办学特色：育人立体化，教研校本化，信技凸显化，管理规范化。二中精神：上善若水，积厚德以载物，自强不息，怀壮志而长行。管理思想：以人为本，以法治校。

工作思路：以人为本，以德育为首，以教学为中心，以班子建设为突破口，以师资队伍建设为核心，以新课改为契机，以教科研为龙头，以文明创建为抓手，以毕业班工作为重点，以提高教育教学质量为目的。

校训：实、勤、诚、毅、德、慧、美、新。教风：严谨、笃学、敬业、爱生。学风：博学、审问、明辨、慎思、笃行。校风：文明和谐、追求卓越。

丰厚了学校的办学内涵，使创建在教育中渗透，文明在启迪中养成，有力地促进了精神文明创建工作。

二、领导有力，创建工作扎实。

学校对创建工作明确分工，各司其责：一把手负责学校文明创建的全面工作；校团委负责教学区卫生创建及学生的养成教育工作；德育处负责文明创建督查及班级量化考核工作；总务处负责学生活动区及教师生活区的卫生创建工作；校工会负责师德建设及行政办公区的卫生创建工作；保卫科负责学校安全、校园车辆管理、校园周边环境治理工作。无论是教学区、生活区，还是办公区卫生，实行一日三打扫，学校督查工作小组每天将学生日常行为规范的执行情况及各班卫生打扫情况予以公布并予班级量化考核挂钩。

由于，我们注重经常抓，抓经常，反复抓，抓反复，学校文明创建工作，已成为全体师生的自觉行动。从校长到学生，主动弯腰拣起一片纸屑；“对不起，教学区内不要吸烟”；“同志，在教学区内不要骑自行车”等温馨的提示，你时常能听见，处处彰显细节的精彩。

三、思想教育深入，道德风尚良好。

1、加强党组织建设，发挥党员的先锋模范作用。

学校党支部以“三个代表”和社会主义荣辱观的重要思想为指针，积极宣传贯彻党的路线、方针、政策，扎实开展学校党建工作。在党建工作中，学校党支部始终把党员教育和发挥党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用作为思想政治工作的核心内容来抓。学校党支部以先进性教育活动为契机，进一步加强了党的基层组织建设。学校党员以身作则，率先垂范，凡是要求群众做到的，党员干部必须首先做到。学校党支部按计划召开党员大会，定期开展党内民主生活会，广泛收集教职工意见。学校实行校务公开制度，充分听取党内外群众的意见，做到作风民主，实事求是，充分调动全体教职工的积极性和创造性，全体教职工以主人翁精神为学校的可持续发展建言献策。党支部先后被评为涡阳县“先进‘五好’党支部”等。

2、加强师德建设，树立良好师德形象。

“教育大计，教师为本，教师大计，师德为本”。学校为造就一批高素质的教师队伍，采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平，树立忧患意识，激发教师的内在驱动力。忧国忧民是知识分子的一个优良传统。一个人有了忧患意识便能不计较个人得失，风雨同舟，奋力拼搏。因此我校把树立忧患意识，作为建设一支高水平教师队伍的前提条件。利用教师会，校长亲自对教师进行形势与任务的分析引导，将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上来，人人都有了一种危机感和紧迫感。使来自四面八方，各有千秋的教师队伍拧成一股绳，劲往一处使、心往一处想。大家认识到，校荣我荣、校耻我耻。只有学校这个大家的兴旺，才能有小家的安康，只有将小我的发展与学校的发展联系在一起才能真正发展。

结合着全县的“讲责任，树正气，干事业，比贡献”的精神号召，我校开展了扎扎实实的思想教育工作。学校人手一本《工作就是责任》，开会时领导带着学，平时自己学。人人有笔记，有心得。

现在的二中人都有了“二中是我家，发展靠大家”的责任感和使命感。

3、加强学生管理，重视德育教育。

（1）、紧抓全面发展，突出德育为首。

学校教育要使学生“德、智、体、美、劳”全面发展，德育应该放在首位。我校充分重视学生的道德教育工作，始终把德育作为学校工作的灵魂摆在首要的位置，认真贯彻《中小学德育工作规程》，建立健全德育工作网络，德育经费有保障。充分发挥课堂教育主渠道作用，科任教师结合学科教学内容对学生进行思想道德、社会道德的渗透教育，采用灵活多样的形式开展教育活动，充分发掘校内德育资源，开展各种教育活动，做到学生管理规范化，养成教育经常化，德育活动制度化。重视学校与家庭的合作，通过开办家长学校，成立家长委员会，邀请家长参与学校各项活动，加强了教师与家长沟通，共同辅助孩子健康活泼成长。对于学生中普遍存在的问题，学校及时沟通，贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，实施中国“小公民”道德建设计划。我校充分发挥校园资源，开展育人活动和学习“八荣八耻”，让“明礼诚信”的理念深扎学生的心中。学校每年都有一批学生被评为省、市、县三好生和优秀学生干部、优秀团员。

（2）、狠抓校风建设，树立良好学风。

“尊师自强，勤奋多思，全面发展，学有专长”是我校对学风的基本要求。我校学风建设，以强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动竞赛为载体，引导学生从不自觉走向自觉，从规范走向习惯，从“要我学”走向“我要学”，变外在压力为内在动力。加强了思想教育。学校通过集会、广播等形式加强纠正不良学风；各年级、各班级结合年级情况、班级情况进行了勤奋学习专项教育和学习方法指导讲座。严格管理。加强出勤情况督查，尤其是对早读、下午第一节等的检查；加强考试纪律的整顿；加强上课纪律、自习课纪律的巡查；

加强住宿生的管理。开展主题班会活动，以班为单位，开展系列主题班会活动，促使学生重视学习、刻苦学习，自觉调节自身行为，并让大多数学生爱学习、会学习。尽管我校的生源素质不够高，但通过全校教职工的努力，已经形成了良好的校风和良好学风。如今，绝大多数同学学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和正确的学习方法，有远大理想和抱负。

（3）、狠抓常规教育，促进行为养成。

细节决定成败，学校工作应该从狠抓常规教育入手，以“学会做人”作为学生德、智、体、美、劳全面发展为前提，以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则，以学生会为主体，规范学生行为。学校组织学生广泛学习，结合实际，利用国旗下讲话、主题班会、团队课等多种形式对学生进行常规教育，要求学生从小事做起，规范行为，学会做人，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。

（4）、开展心理咨询，培养良好心态。

我们从“马加爵事件”中吸取了深刻地教训，认识到培养学生拥有健康的心理、健全的人格的重要性，认识到要做好后进生、心理有障碍学生的转变工作的必要性。随着社会的发展，中学生又正好处于青春期，学生中表现出来的心理问题日益突出，主要表现为心理异常焦虑、多疑、好走极端、钻死胡同、遇事想不开，甚至于看破红尘、轻生等，究其原因，最主要是来自学习的压力、升学压力以及现在单亲家庭或独生子女增多的缘故。为促进学生的身心和谐健康发展，我们加强了心理健康教育，通过请专家专题报告，培养学生知难而进、坚韧不拔的意志，培养学生自尊、自信、自理、自制、自强的“五自”品质。同时，全体教师在平时工作中注意了教育的方式方法，充分地关心、爱护、尊重学生，引导学生确立正确的价值观念，帮助学生端正学习态度，树立正确的人生目标，培养学生辨别是非的能力，促进学生健康成长，有效地提高了学生心理健康素质。

四、重视校园文化建设，丰富课外生活。

1、重视校园绿化、美化和人文环境建设。

把校园建成育人的特殊场所，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。从本地自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。对校园人文环境进行精心设计，充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与班级、校园环境的设计、维护和创造。充分利用班级文化建设布置、文化长廊、黑板报、展板、墙壁等一切可以利用的媒介体现教育理念，引导学生从确立远大志向做起，从增强爱家乡的情感做起，从规范行为习惯做起，培养良好的思想品德。既美化了班级、校园，又创建了良好育人文化环境。

2、文体活动丰富多彩，广播节目精彩纷呈。为丰富繁荣校园文化，全面发展个人素质，强化课后科技、艺术、体育、娱乐活动，广泛组织多种类型的兴趣小组和学生团队活动。我校成立了“印象涡阳”摄影社团，“捻军研究会”社团，手工制作兴趣小组，花语文学社、篆刻兴趣小组、英语沙龙等一系列社团，为生提供一个展示自我的舞台。去年和今年举办了两届中学生青年歌手大赛，学生参赛踊跃。利用校园广播，传播新思想、新知识，贴近生活，深受欢迎。我校也历来高度重视运动健身教育，在开足、开好体育课的同时，认真抓好课外体育锻炼。利用课余时间，举行教职工篮球比赛、羽毛比赛、拔河比赛、乒乓球比赛，学生广播操比赛、球类比赛、拔河比赛、接力比赛等。在历次亳州市中小学生运动会上，我校均有获得好名次。

五、规范教学，加强教研，提高教育教学质量。

学校总体工作思路是：以德育为首、以教学为中心、以班级建设为突破口、以师资队伍建设为核心、以省示范成功（以新课改）为契机、以教科研为龙头、以集体备课为抓手、以毕业班工作为重点、以提高教育教学质量为目的。

1、强素质，树形象

推进名师工程。学校将把教师队伍建设作为内强素质外树形象的主要手段，优化教师成长的工作环境，积极培养名优特教师，形成全校崇尚名师的良好局面。领导班子成员下班听课，不仅听年青教师的课，更要听一听有多年教育教学经验的老师的课，要促进骨干教师快速成为名师。教科室要迅速拿出名优特教师的考评标准和培养方案，圈定学科和个人，成熟一个学科推出一个学科，成熟一个教师，推出一个教师，为已经具备条件的学科和教师提供成为名特优的条件和平台，要促使更多的人在教育、教学、科研上多动脑筋，多想办法，多出新招，多出实招，让名师、名学科成为学校内强素质的根本，外树形象的品牌。

强化角色意识。已经跨入省级示范高中的大门，成为省示范高中的一员，我们必须有自己的优势和特色。优势和特色不是要刻意去标新立异，而是要围绕我校的办学理念，立足发展，追求卓越，走出一条具有二中特色的强校道路，做到学校班班有特色，教师人人有特点，学生个个有特长。二中要成为名副其实的省示范高中，全体教职工必须自强不息，苦练内功，这样才能丰富和完善二中的内涵，提高自身的彰显能力。

树立坚定的信念。人们常说的一句话:“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”省示范高中是大家共同的心血结晶，我们要用心呵护、用心经营、共同给力、推动发展。全体教职工要有办好省示范高中的强烈愿望，规范自己的言行，有对外扩大宣传的意识。

2、抓教学，提质量

明确工作目标，加强过程管理。教学质量是评价一个学校优劣的关键因素。管理是抓好教育教学的关键因素。管理的方面很多，针对我们的工作，一要抓好目标管理，年级有年级目标，班级有班级目标，教师有教师个人目标，有个人的职业生涯规划。高一年级学生文理方向的正确引导，高二年级学生学业水平考试的过关率，高三年级名牌大学和重点大学的升学数字，都是这个学期的明确工作目标。二要加强过程管理，过程管理是目标得以顺利实现的保障。如：旁听借读生的清理，兼课、办班补课的督查，作业、教案的检查，考试及成绩的分析，批评与表扬，表彰与激励等都是过程管理的手段。新的学期，全体教职工要通过管理来育人，通过服务来育人，用心对待每个人，用心做好每件事，用心过好每一天，把学校各项工作推上一个新台阶。

学生培养是提高质量的核心。学校在全校范围内开展星级班集体评选活动，并将评选活动与优秀班集体和优秀班主任考评结合起来。三个级部都十分重视尖子生的培养，各个年级都排出尖子生名表，为每个尖子生做好现状分析，并提出适宜的进步方案并加以实施。通过抓尖子，促后进，带中间。

3、塑品牌，迎揭牌

品牌是学校的生命，是学校在竞争中赖以生存和发展的根本。全体教职工努力挖掘学校可以形成品牌的“潜质”，探求教育教学活动中的亮点与亮色，培育学校的美誉度。无论是校长、班子成员，还是班主任、教师、职工，都仔仔细细地梳理个人可以形成品牌的潜在内容，勤勤恳恳积累提升教育教学智慧，使学校品牌逐渐培育起来。

要牢固树立理念就是灵魂，课堂就是阵地，团结就是力量，特色就是品牌，坚持就是胜利的思想。先进的理念就是学校的办学灵魂，要建成有层次、有品位、有内涵的现代化学校就必须有先进的理念来引领、来支撑。我校的办学理念已成系统，如：我们的教育理想、二中精神、校风校训、学风、校园文化等。

著名教育家叶澜教授一再强调：课堂教学是实施素质教育的主阵地。学校教育、教学的每一天都是由一个又一个的45分钟组成的，抓住了课堂，就是抓住了教学，推进了课堂，就是推进了改革；管好了课堂，就是管好了学校。因此，各科教师都扎实抓好课堂教学，备课不仅备教材，更重要在二次备课时要根据各班生源状况和学科特点，备学生。做到备课分

层、目标分层、提问分层、作业分层、考试分层，通过分层，进一步激活课堂教学，有效加强教与学的互动关系，保证45分钟的容量和质量，最大限度满足不同层次对知识的需要。

团结就是力量。每个处室、每一个级部、每一个班级、每一个学科组就是一个团队，如果学校的每一条线，每一个组，每一个教室都能为学校的教学改革与管理出谋划策、全力以赴，我们的学校就一定有更强的发展动力。

特色就是品牌。没有特色的学校是没有生命力的学校，特色是一所学校文化的积淀，是学校的潜在优势，是日益彰显的学校个性，是使学校产生的社会影响并为社会认可的标志，是形成学校品牌的重要内容。我校的特色就是师生阳光、团结和谐。

坚持就是胜利。自古以来，凡是改革就没有一帆风顺的，都会遇到困难或阻力，如果没有坚定的信念、决心和毅力，再好的目标也难以实现。坚持是一种品质，坚持就能成功。如：教师坚持集体备课、教学反思、教育叙事、教育科研、听课评课等，就一定会极大促进专业成长。正像我们坚持创建目标不动摇，就一定能实现创建目标。

品牌学校管理更要关注细节。创建省级示范高中已经通过专家组的验收，但是创建省级示范高中绝对不是为了一块牌子，要名实相符，要以扎实的功夫迎接揭牌。“细节决定成败”已成为各行各业已认同的真理。这个学期，我们既要抓好重要工作、大型活动，又要抓好所有这些工作和活动中的“细枝未节”。教育教学工作中，教师的“小节”习惯更不容不得忽视，如：升旗仪式时，学生恭敬肃穆，教师却站在一边谈天说地，教师上课接打手机，教学区吸烟，见纸屑不知捡起，说话带脏字等等，这些都会对学生产生不好的影响，因此，我们不仅要求学生，而且教师也要培养自己的良好习惯，要求学生做到的，教师自己首先要做到，努力塑造自己的师表形象。

六、重视安全教育，创建平安校园。

1、重视安全工作，成立了安全领导小组。

经常加强安全教育，定期全面检查评比，消除安全隐患，校园24小时通宵专人巡查，制定安全制度，落实安全责任制，确保学校正常的教育教学秩序。几年来，校园治安状况好，成绩显著，学校无发生安全责任事故，无发生刑事案件。

2、进一步做好法制教育和创安工作。

学校结合法治宣传月，利用文化长廊、展板、校园广播、主题班会对学生开展法治教育。与派出所取得联系，派出所派员到学校向全体师生宣传法制交通安全知识，增强学生的法制意识。学校在全校安装了十二个摄像镜头，全方位监管校园安全。

3、认真开展综合治理活动。学校认真开展了各种综合治理活动，缜密计划，扎实推进。学校定期组织学习，定期进行检测，每周定时和不定时组织班主任、年级分管领导对学生进行常规检查，检查学生的礼仪、着装及个人卫生情况，交通安全、消防安全、食堂卫生、宿舍管理、校园环境及公共卫生等方面都确立了长效管理机制。精神文明检查小组对各项工作开展检查，不定期地进行明察暗访，及时通报检查结果，解决隐患问题。

总之，我校创建市“文明学校”的各项工作，在市、县各级部门的领导下，在市、县文明办的关怀、指导和支持下，正一步一个脚印的扎实推进，已取得可喜成绩，收到良好效果。但与标准相比，可能仍存在一定差距。我们一定按照上级领导的要求，努力改进，不断创新，以促进我校三个文明建设，为我校在2011年创建“亳州市文明单位”而努力奋斗！

第二篇：六安二中申报市文明单位汇报材料

六安二中申报市文明单位汇报材料

创建文明单位是我校精神文明建设的重要工作，也是我校全体教职员工的共同心愿，在市委市政府和市教育局的领导下，认真全面落实党的教育方针，以全面提高教育教学质量为中心，加强管理，认真落实德育工作的首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，开展丰富有效地活动，促进学校精神文明建设。

一、学校基本情况

安徽省首批省级示范普通高中——六安第二中学，坐落于皋陶故里，淠水河畔的安徽省六安市，学校占地面积8.12万平方米，总建筑面积4.18万平方米，拥有教职工316人，是一所办学历史悠久，办学条件先进、办学质量上乘，办学特色鲜明的现代化高级中学。我校肇始于1923年的海峰女子中学，1950更名为六安中学，1964年正式定名为六安二中。1978年学校升格为六安地区重点中学，1999年底顺利通过验收评估，晋升为安徽省首批省级示范高中。2000年被定为正处级单位，上划为六安市人民政府直管。我校经过多年的办学实践，凝练出“万众一心，众志成城；扎扎实实，敢打敢拼；吃苦耐劳，无私奉献；开拓进取，昂扬向上”的六安二中精神，践行着“尊严、幸福、快乐、向上”的育人

理念，坚持“安全、质量、和谐”的办学重心，着力塑造人们满意的优质高中教育。

近五年，学校先后荣获“全国学校后勤管理示范校”“安徽省爱国主义教育示范学校”“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”“安徽省家教名校”“安徽省示范性校园网”“六安市基础教育新课程改革工作先进单位”等称号，多次被评为“六安市教育教学先进单位”“六安市安全生产工作目标管理先进单位”“六安市平安校园”“六安市直文明单位”“六安市校务公开先进单位”。我校校刊《墨浪花》被评为“安徽省十佳校刊”，在全国优秀校刊评比中荣获一等奖。

二、统一思想，营造了浓郁的创建氛围

在明确文明创建工作的重大意义后，根据校党委的部署，建立了以党委书记许秀旗为组长，关世宏、王建安、杨斌、李守宏为组员的争创领导小组，制订了创建工作规划，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，不断开拓创新，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围”的创建目标。并充分利用学校画廊、宣传标语，黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，通过召开校会，主题班会开展团队活动、社区活动、宣传《公民道德建设纲要》，在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。

三、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐 在当前形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此，学校抓住了中心组织理论学习，在学习和讨论中领会其精神实质，分析存在问题，总结经验教训，不断提高师德修养。同时通过支部大会，教职工大会等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质，如开展“老党员先进事迹报告会”等一系列活动，极大地激励了广大教师的工作热情。

为加强德育工作，培养学生良好的道德行为和文明礼貌习惯。长期以来，我校坚持以德育为首，加强德育管理，在认真总结经验的基础上，以《公民道德建设纲要》等为准则，依据《中学生守则》《中学生日常行为规范》等原则和要求，根据德育工作的方向性，层次性，一贯性，制定了《六安二中德育量化考评方案》德育管理条例。

四、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作 学校在校园各班级制作了《中学生文明行为规范》展示牌、印发了《中学生在校一日常规》等一系列文件的基础上，不断强化了德育的核心地位，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育。建成了学校、社会、家

庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化，突出了以下几项内容：

1.发挥团组织作用，拓宽教育渠道

我校充分发挥团组织的主体阵地作用。制定切实可行的团工作计划及节假日活动安排，组织开展了适合学生年龄特点的教育活动，使学校、家庭、社会教育寓于丰富多彩的活动之中。在学校领导班子引领下，有效促进了升旗仪式，国旗下讲话、团员文明礼仪岗、一日常规执勤岗、广播站步入制度化、正常化轨道。以创建主题系列活动，进行教育，如利用团会举办“法制讲座”、“传染病预防知识讲座”、“告别零食签名”、“我在国旗下成长”、“保护地球从我做起”、“我爱中华”、“爱心捐助”等主题活动；结合重大节日纪念日开展爱国主义、革命传统主题教育；定期开展韵律操、书画创作、手抄报制作展评、文艺节目展评、读书演讲、读书之星评选等比赛。

2.落实双拥工作，激发爱国情感

拥军优属，拥政爱民，是我党我军的光荣传统，是加强国防建设的重要内容，它关系到国家安危，社会稳定和经济发展。多年来，我校高度重视双拥工作，积极响应市委、市政府的号召，认真落实《安徽省双拥工作条例》和《六安市

双拥工作办法》等拥军优属政策，在学生的德育教育中，认真开展拥军优属、拥政爱民教育，并通过开展生动活泼的活动，以提高学生的思想政治觉悟、激发学生的爱国热情，增强国防观念和组织纪律观念，继承和发扬人民军队的优良作风，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质。

长期以来，校党委、校长室一直非常注重拥军优属工作，并通过建立军民共建单位来推动学校的国防教育、人民军队优良传统教育、社会实践活动教育等。几年来，我校先后与六安市武警支队、六安市消防支队、金安区消防大队结成了军民共建单位，双方就活动的开展落实了以下共建内容：军训、国防教育、升旗队培训、学校节庆活动，建军节慰问、体验部队生活、消防安全教育，应急疏散演练等。同时，学校抓住教育契机如国防教育日、清明节祭扫烈士墓等，营造爱国拥军的宣传教育氛围。我校积极开展国防教育和拥军优属活动，在实践活动中去落实双拥工作的有关规定,开展一年一度的学生军训;抓住“八一”建军节等教育契机，对学生进行爱国拥军教育和革命传统教育;组织消防安全演练和到部队参观学习;教育学生要报效祖国，积极投身国防事业。学校依托各种教育阵地，加大国防教育与双拥工作的宣传教育力度，综合运用各种形式和手段，全方位、多角度地进行国防和双拥宣传教育。宣传橱窗、广播站、校园网、校刊等宣传媒体将开辟专题、专栏、专版，加强经常性宣传报道。

广泛开展国防教育日、双拥宣传月、军营一日和主题演讲、知识竞赛、书画大赛、摄影展览、影视展播等活动，进一步提高全校师生对国防教育和双拥工作的认识。

通过各种双拥活动，增强了学生的国防观念，提高了国防意识，培养了爱国情操，不断促进了良好道德品质和文明行为习惯的养成，大大激发了学生为建设祖国和保卫祖国、树立远大理想而自觉努力地掌握科学文化知识的热情。3.开展心理健康教育，培养阳光乐观的健康心态

随着社会竞争的日益激烈，心理健康问题也日益严重地呈现于我们的面前，解决学生在校其间的心理困扰，帮助其建立健全人格，培养良好的心态，增强其社会适应性，同样是学校教育的一个重要组成分。我校安教处十分重视学生的心理健康教育，制定心理健康教育方案和活动安排，经常请馨港工作室老师给学生举行心理健康教育讲座。

我校尤其重视新生的入学心理健康教育工作。在安教处的统一安排下，心理健康教育小组对高一新生开展“走进新学校”讲座。这次讲座对帮助高一新生如何认识高中生活、更好地开始高中生活起到了积极的作用。平时，开展有特色的心理健康教育活动，针对各年级学生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑，利用各种渠道开展心理健康专题讲座。通过讲座、观看心理学影片及心理测试等形式多样、内

容多采的活动，既丰富了学生的课余生活，倡导了健康的生活方式，同时也培养了他们积极的生活态度，达到“健康、快乐、成功”的目的。现学校的馨港工作室已成为学生们解惑、倾诉烦恼的地方。有的刚开始从拘束、害羞地进门到落落大方自然地进行心理咨询；有的从以试探性的心情谈话到充分倾吐心中之烦闷。心理健康教育工作是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于我校心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将进一步摸索和研究，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现。

4.构建家校互动纽带，营造绿色家庭教育机制 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，我校德育处、关工委、年级部经常利用家校平台，定期举办家长会、家教培训会、陪读家长会。通过家长会、家访、网络信息平台等，开展家校交流。班主任做家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。根据学校工作重点适时

向家长发放告知书，联系函或书信。通过这些富有成效的工作，优秀家长不断涌现。

5.紧跟社会时代步伐，广泛开展富有针对性的创建活动 每年“十一月”都开展田径运动会；每年“元旦”，学校都要开展大型文体活动；每年 “七一”、“十一”纪念日，都要紧绕主题开展形式多样的教育活动；结合 “重阳节”、“母亲节”编排文艺节目，制作手工卡片，慰问老人，关爱亲人；结合“六安发展我成长”这一主题，开展具有针对性的主题班会；结合贫困少年、孤儿上学困难，开展“爱心助残（困）”活动，有力推动了控辍保学工作；结合大地震，面向全体师生掀起了“支援灾区，关爱灾民”募捐活动……这些紧跟时代脉搏，富于生活气息的崭新活动，大力弘扬了精神文明成果和先进文化，培养了师生爱家、爱校、爱岗、爱国、爱党、爱民的情怀，产生了意料不到的教育效果和轰动效应。

五、科研兴校，落实规范办学和特色办学

“科研兴校，特色办校，质量树校”是我们不变的理念。多年来，全校上下一如既往地重视教科研工作。我们始终认为，通过教科研的实践，可以在全校范围内营造一种浓郁的学习研究氛围，能锻炼出一支科研意识浓，专业知识扎实的教师队伍，进而促进教师的专业成长。在素质教育的大背景

下，我们通过教科研的实践，建立了教研、科研一体化的运行模式，促进了教育教学方式方法的不断优化，保障了学校的可持续发展。近几年来，学校承担了市级以上的课题有十多个，通过大量的课题研究实践，我们教学方法得到了不断更新，积累了许多行之有效的课堂教学模式，我们学生的基本素质得到了全面的发展，我们的教师得到专业成才。老师们在各种评奖活动中，在指导学生竞赛及发表论文论著等方面取得了优异成绩，获国家和省级论文几十篇。

坚决贯彻市里规范办学有关要求，将减轻学生过重课业负担的任务落到实处，细化要求，逐步完成。规范招生行为，不招收一名计划外学生，自主招生规范透明。规范办班行为，杜绝师德失范现象，强化教师“不体罚学生，不违规办班，不乱收费用”三条师德底线意识。规范收费行为和教辅材料管理，保证教辅材料质量，切实减轻学生的课业负担和经济负担。

我校国际文化交流特色鲜明。近年来我校经常派老师赴新西兰、英国进行中期文化交流和进修。国际班教育教学始终坚持培养有中国灵魂、世界胸怀的当代学生，注重传统文化教育和国际文化交流。2014年上学期末，我校三名外国留学生结束了为期一年的中国学习生活，同时学校又接收了分别来自德国和意大利的两名留学生来校学习。2014年底，我校与团市委、美国美中商学院联合举办了全市中学生首届汉

字听写大赛，在推进母语教育的同时宣传了我校的办学成果，省教育学会充分肯定我校的母语教育成绩，授予我校全省首个“书法教育实验学校”荣誉称号。

六、更新观念，着力创建良好的育人环境 1.努力拓展校园文化内涵，提升校园文化品位 为努力拓展校园文化内涵，学校加大投入，完善校园设施。近年来，学校得到了市委市政府、市教育局的大力支持，新建了标准化食堂、新添置了教师办公桌椅，配备了新型多媒体设备，目前学校的电脑房、阅览室一应俱全。教学楼内，教室之中办公室内，校园内外大量格言警句，名人画像、书画作品，别致的文化墙，一个个幽默的警示牌……已不再是静止的话语，而是生动的教材，无言的教师，营造出了浓厚的育人氛围。

2.构建3—4—5德育工作体系，探索环境育人的新途径 在学校党政领导下，从2012年起就以“书香教育”为主线，以创建书香校园、书香家庭为载体，通过多元读书活动，让学生从书中涉取知识营养和做人的道理，丰富学生的精神世界，加强学生的道德修养，培养爱国情怀。与此同时，坚持在市级及以上课题引领下，让学生走进书的世界，与大师对话，与圣人交流，在书中获取有利于中华文化和道德传

承所需要的东西。我校的书香校园创建已初见成效。以实现“文化立校”战略思想，我校创办了校刊《墨浪花》。

2015年六安二中校长室又提出3—4—5德育工作体系，其主要涵盖3个重点，4个平台，5个系统。高一年级重点抓好入学教育、养成教育，高二年级重点抓好理想教育、勤奋教育，高三年级重点抓好感恩教育、责任教育。教师要利用好课程教学、主题班会、国旗下讲话、专题活动平台，加大学生自主管理力度，充分发挥学生自主管理的优势，增强学生的自主管理的意识和能力，并使学校的规章制度内化为学生的自觉行为，以良好的学生日常规范来体现学校的管理水平和树立学校的整体形象。在德育实施过程中，学校要求各处室要根据自身特点和实际情况开展有效活动，并明确要求：教务处的教学系统，强调一个“渗”字，德育处的工作系统，强调一个“恒”字，团委的青少年活动系统，强调一个“行”字，关工委的关爱下一代系统，强调一个“爱”字，安教处的法制教育系统，强调一个“警”字。

七、锐意进取，强化自身，不断增强领导班子整体功能 学校各方面工作的好坏，关键在管理。而强化内部管理，关键又在于领导班子。实践证明具有较高管理水平的领导班子是提高学校工作效能的前提条件，学校的办学效益很大程度上取决于领导者的管理能力和水平。正因为如此，加强领

导班子建设是学校加强精神文明建设的重要思想、组织保证。我校领导在个人修养上下功夫，身先士卒，率先垂范，在学校管理上花力气，使学校管理走上制度化、规范化、科学化；学校重大事情总是集体商议后才施行，先民主后集中。形成了团结协作、乐于奉献、以身作则、开拓进取的领导班子，为实施学校各方面的管理，提高教育教学质量发挥了领导班子的战斗堡垒作用。

总之，我校以全面提高教育教学质量为中心，加强管理，认真落实德育工作的首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，开展丰富有效地活动，促进学校精神文明建设。

安徽省六安第二中学

2015年9月20日

第三篇：雷州市附城二中申报雷州市文明单位工作总结材料

雷州市附城二中申报雷州市文明单位工作总结材料

雷州市附城二中是一所创建于1995年的全日制初级中学，学校占地面积63775平方米，现有19个教学班，在校学生1128人，教职员工102人，其中中学高级教师2人，中学一级教师56人，多年来学校坚持以人为本的办学理念，以“爱岗、敬业、笃学、乐群”为校训，全面实施素质教育，大力改革课堂教学，形成“文明守纪，严谨求实”校风。现将近两年工作总结汇报如下。

一、注重思想道德建设，师生素质大有提升。

加强师德师风建设。我校通过领导干部、党团员、教职工三个层面的学习讨论，贯彻党的十八精神精神，努力践行科学发展观重要思想，组织教职工认真学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强师德师风建设的若干意见》等有关教育法规、各级教育工作会议精神，提高教职工的思想素质。2012至2013年学，在我校校本培训中，教师师德考核合格率达到100%，优秀率达20%以上。坚持“全面发展，德育为先”的教育观，以班级为核心，整合校、班、会教育力量，开展学生思想道德教育和社会实践活动，每年组织参加市级读书活动和与德育相关的教育活动。

二、加强学校党政班子和党员队伍建设。

学校认真组织支委和行政班子的定期政治理论学习和民主生活会，每位领导成员始终做到政治立场坚定，思想认识统一；同时，开展班子批评与自我批评，相互监督和影响。在干部的考察、选拔、任用过程中坚持原则，走群众路线，坚持集体决定，程序规范。在学校党员队伍建设上，两年来，认真组织全体党员学习上级文件，实施校务公开制度，实行党员责任承包制，开展系统主题活动，充分发挥党员模范带头作用。

三、深化学校内涵发展，办学绩效明显。

1、办学目标明确，学校管理有序。两年来，学校工作紧紧围绕办学目标，结合学校发展规划，树立“以人为本”的办学理念，在管理工作中，全面实施了民主管理。校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责；学校党组织发挥政治核心作用；教代会参与学校民主管理、民主监督。建立校务、党务公开制度，管理机构设置合理，条块清晰，岗位职责明确，责权利统一。

2、加强师资队伍建设，提升教师的业务素质。两年来，我校积极深化校内劳动人事制度改革，努力锻炼一支师德高尚、结构优化、爱岗敬业、业务精良、善于合作、乐于学习、勇于创新的师资队伍。加强中层干部、教研组长和班主任培训；鼓励青年教师积极参与专升本和自我业务提升培训；加强市骨干教师的培养，发挥他们的引领辐射作用。在校内，坚持开展教师基本功训练，每学期组织一次教师基本功大赛，如青年教师优质课大赛、中学教师业务考试、课件制作比赛。

3、加强教学管理促实效。两年来，我校以课改实施和推进为动力，科学实施教学过程管理，以学生发展为本，使学生在德智体等方面得到和谐发展，在自主快乐的求知过程中夯实学力基础，丰富情感体验和提高行为能力，以教师发展为本，聚集课堂教学，优化课程教学结构，开展校本研训，促进教师专业发展，提高教师的执教能力。结合实际，我校制定了《附城二中教职工绩效工资考核方案》、《教职工考勤制度》、《教学管理制度》、《教研组管理制度》等符合实际、便于操作的教学管理制度。加强目标量化管理。

四、积极开展校园文化建设，丰富校园文化。

1、建设校园环境文化，两年来，我校抓住发展契机，积极向上级部门争取基础设施改造投入，新建水塔，修建了三个灯光篮球场，改造了综合楼前的广场，种植了一批校园风景树、添置部分实验和体育器材设备。这些措施大大改善了学校的办学条件。

2、建设墙头走廊文化。为了建设和丰富校园文化，营造和谐、温馨的班级和校园气氛，一年来，我校致力于墙头走廊文化的重构和日常翻新，重做了名人名言，教室内外悬挂了名人画像和励志标语，添置了班级信息窗，走廊、楼梯、草坪内悬挂或竖立了温馨提示牌语，在醒目的位置上张贴了火警、匪警、急救、社区派出所等电话号码，在相应的地点张贴了禁烟、防滑、防火、防溺水等警示语；利用宣传栏制作了防甲流专栏和健康教育专栏；在重要位置张贴新《教师职业道德规范》和《中小学日常行为规范》。

3、完善制度文化，构建课余文化生活。为了有序高效推进各方面的工作，我们对学校的教育教学后勤各类规章制度以及各类应急预案作了修订补充，使之不断完善，能做到紧贴工作实际。同时，我们充分发挥师资潜力，办好体育、艺术、文学、音乐等课外兴趣活动，坚持开展大课间活动，保证学生一天不少于1小时的体育锻炼时间。

五、优化校园环境氛围，安全健康达标。

1、重视学校的管理工作。我校在对师生员工不断加强教育的基础上，重视“三防”（人防、物防、技防）的建设工作。按规定配齐门卫保安人员和护校人员，节日和寒暑假安排好值班，对食堂人员进行教育和培训，增强对校舍、围墙、体育设施、运动场所、、水电气等各种设施的安全检查，规范外来人员出入登记制度，由于各项工作措施到位，两年来没有发生任何师生安全责任事故，也没有发生校园内财物失窃和食物中毒事故，做到平安有序。

2、加强学生“注意安全，珍爱生命”的教育，学生出现安全事故，源头在于安全意识、生命意识淡薄，学生在生活学习不如意时，就容易出现过激行为，针对这种现状，我校每学期开学准时收看“开学第一课”，并开辟“珍爱生命”专栏，学生通过开主题班会进行讨论，进一步明确生命弥足珍贵、应该倍加珍惜的道理。

3、对学生进行以“安全在我心中”为主题的安全教育，利用班

会、晨会、队会教育学生怎样识别危险、规避危险。四月份是我校安全教育月，各班办了一期安全板报，举行安全知识讲座，学生通过实际操作掌握了相关安全知识和技能。每学期开展一次紧急疏散演练；十月份学校开展了食品安全进校园的教育活动，教育学生远离“三无食品”。

六、学校社会良性互动，内外关系和谐。

1、积极参加社区活动，成为社区建设的主力军。一年来，积极组织全校师生参与公益活动：参加了附城镇团委组织的学雷锋见行动活动；参加了“送温暖，献爱心”等募捐活动。

2、主动与附城派出所联系，争取派出所的支持。逢重大节日、重大活动、开学初和学期末，派出所都专门派人到校查看安全状况，学校多次与法制副校长一同进行法制教育宣传活动。

两年来，经过全体师生的共同努力，我校取得了较为丰硕的成果，2012年中考，我校共有53名学生考上湛江实验中学、雷州一中及雷州八中等第一批重点高中，从入口看出口，总体成绩位列雷州市36所中学的第六位，实现了“低进高出”教育目标。2013年中考，我校368名学生参加了中考，取得了办校以来最好的成绩，第一批重点高中上线52人，考上湛江实验中学7人，考上雷州一中17人，考上雷州八中28人，取得了考上雷州一中以上重点中学人数超过20人的历史性突破。学校先后被评为““湛江市义务教育规范化学校”、“湛江市德育示范学校”。

但我们也清醒地认识到，学校建设是一项长期的系统工程，相信在上级部门的正确领导和指导下，在全校师生员工的共同努力下，锐意进取，创新改革，我们定会办好人民满意教育，为科教强市再作新贡献。

2013年10月30日

第四篇：关于申报评选第十三批县级文明单位的申请

关于申报评选第十三批县级文明单位的申请

庆元县精神文明建设委员会：

创建文明单位是群众性精神文明创建活动的重要组成部分，是适应社会主义现代化建设的需要，培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民，是不断提高干部群众思想道德素质和科学文化素质，是把物质文明、政治文明、精神文明和生态文明建设任务落实日常工作中的有效途径，更是我校追求奋斗的目标。

自县文明办推行评选文明单位、文明乡镇、文明村等活动以来，我校都非常重视创建文明工作，认真组织我校师生学习《庆元县文明单位建设管理办法》和《庆元县文明村、乡（镇）建设管理办法（试行）》，并按《庆元县文明单位建设管理办法》和《庆元县文明村、乡（镇）建设管理办法（试行）》规定的各项要求去做，把该办法规定的要求和“四个文明”建设精神渗透贯穿于日常教育教学工作当中。再者，我校全面贯彻落实党的十七大和十七届五中、六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，近年我校在推进社会主义新农村建设，学习实践社会主义荣辱观，开展文明礼仪、思想道德建设宣传教育、乡风评议活动以及“百村千户文化示范工程”结对共建活动等方面作出了应有的贡献，已取得明显工作成效并为广大家长和群众公认。

经多年的努力，我校师生认为已达到“文明单位”的标准，具备申报“文明单位”的资格！因此，我校特向县文明办申请评选第十三批县级文明单位。

庆元县淤上乡中心小学

2011年11月1日

第五篇：国土资源部申报考核评选文明单位管理办法(试行)

【发布单位】国土资源部 【发布文号】

【发布日期】2004-11-22 【生效日期】2004-11-22 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】国土资源部

国土资源部申报考核评选文明单位管理办法（试行）

第一条第一条 为规范文明单位申报考核评选工作，进一步加强文明单位的建设和管理，依据《中央国家机关文明单位建设和管理暂行办法》（国机精字[2002] 1号），结合我部实际，制定本办法。

第二条第二条 文明单位是在开展群众性精神文明创建活动中，物质文明、政治文明和精神文明协调发展，精神文明建设成绩突出，能够发挥示范作用，群众认可，并经过各级精神文明建设委员会考核、评选并授予的综合性荣誉称号。

部机关和在京直属单位参加申报评选的文明单位称号依次为中央国家机关文明单位、首都文明单位、中央国家机关文明单位标兵、首都文明单位标兵、全国文明单位、全国文明单位标兵。

第三条第三条 国土资源部精神文明建设领导小组是国土资源部机关和在京直属单位精神文明建设工作的领导机构。其办事机构为国土资源部精神文明建设办公室（以下简称部文明办），负责日常管理工作。部文明办的主要职责是负责文明单位创建活动的规划、组织、协调、监督、指导和对文明单位的检查、验收、评选、表彰及日常管理工作。

日常管理主要包括：

（一）检查、督促部直属机关各单位制定创建规划和实施方案，组织、协调部直属机关文明单位创建活动的开展。

（二）指导各单位建立健全精神文明建设的组织机构，制定创建计划和确定创建目标。

（三）宣传、总结、推广文明单位的先进经验和先进典型，有针对性地进行分类指导。

（四）沟通文明单位之间的横向联系，协调有关部门共同开展创建文明单位活动。

（五）协调有关部门加强对文明单位的检查考核，在单位自查的基础上，进行必要的复查。

（六）加强对文明单位牌匾的管理。

第四条第四条 中央国家机关文明单位的标准为《中央国家机关文明单位建设和管理暂行办法》（国机精字[2002] 1号）中规定的十条。（附后）

第五条第五条 中央国家机关文明单位、中央国家机关文明单位标兵和首都文明单位、首都文明单位标兵，原则上每年评选表彰一次。全国文明单位，全国文明单位标兵每三年评选表彰一次。

第六条第六条 申报评选范围：具有独立法人资格且人数在30人以上的在京直属单位，按照“中央国家机关文明单位”标准制定创建计划、落实创建措施、持续开展创建活动一年以上并取得显著成效的单位，均可提出书面申报。

第七条第七条 文明单位的申报评选要严格掌握标准。按照自愿申报和组织推荐相结合，主管部门和群众评议、社会监督相结合，日常考核和年终检查相结合的原则，增强评选工作的公开性和公正性，确保评选质量。评选工作一般在第四季度进行。

第八条第八条 文明单位原则上由低至高逐级申报评选。

（一）连续保持两年以上“中央国家机关文明单位”荣誉称号的单位，方可申报“首都文明单位”荣誉称号。

（二）连续两年以上同时保持“中央国家机关文明单位”和“首都文明单位”荣誉称号的单位，方可申报“中央国家机关文明单位标兵” 荣誉称号。

（三）连续保持两年以上“中央国家机关文明单位标兵”荣誉称号的单位，方可申报“首都文明单位标兵” 荣誉称号。

（四）“全国文明单位”一般由中央国家机关精神文明建设协调领导小组在获得“中央国家机关文明单位标兵”和“首都文明单位标兵” 荣誉称号的单位中择优推荐。连续三届保持“全国文明单位”荣誉称号的单位，中央文明委授予“全国文明单位标兵”的荣誉称号。

第九条第九条 申报程序：

（一）根据中央国家机关文明单位申报工作的通知要求，填写《中央国家机关文明单位申报表》，并附3000字左右的文字材料和开展创建活动主要图片，一式三份，在规定日期内报部文明办。

（二）部文明办成立考核小组，对申报单位进行全面考核，确定初评名单，报部精神文明建设领导小组审核。领导小组审核通过后，进行公示。公示后未发现问题的，由部文明办负责将推荐名单在规定日期内上报中央国家机关精神文明建设协调领导小组办公室审核批准。

（三）做好迎接中央国家机关精神文明建设协调领导小组办公室等上级主管部门的检查考核工作。

第十条第十条 文明单位的表彰与奖励。对文明单位实行“精神奖励为主，物质奖励为辅”的奖励原则，分别由批准命名机关授予相应称号的荣誉证书和牌匾。

被命名表彰的文明单位可根据实际情况，对本单位职工给以适当的物质奖励。

第十一条第十一条 文明单位实行届期制。每届期满后，获得荣誉称号的单位须重新参加申报、评选。中央国家机关文明单位、中央国家机关文明单位标兵、首都文明单位、首都文明单位标兵每届有效期为1年，全国文明单位、全国文明单位标兵每届有效期为三年。

第十二条第十二条 建立文明单位重大问题报告制度。各级文明单位发生刑事案件、经济案件、责任事故、治安案件等问题，在上报主管部门的同时报部文明办，经上级主管部门处理后，其结果在一个月内报部文明办备案。

第十三条第十三条 建立和完善文明单位创建工作档案制度。档案要规范，资料要齐全。档案内容主要包括：创建单位基本情况、创建规划、有关文件、重要会议资料、申报材料（含电子文本）、文明单位申报表、有关创建活动的记录、照片、音像资料和工作总结，奖惩记录、考核资料、群众和社会反映等。

第十四条第十四条 实行考核一票否决制度。当年发生以下问题之一的单位，取消其参加申报评选中央国家机关及更高层次的文明单位资格；已经获得文明单位称号的单位发生以下问题，在发生问题（或发现问题）当年撤销其文明单位或文明单位标兵称号。

（一）领导班子成员严重违反党纪、政纪，受到党纪、政纪处分的。

（二）在考核中，领导班子民主测评“差”票超过三分之一的（以部考核结果为准）。

（三）违反国家财经制度并被国家财政、审计部门公开查处的。

（四）社会治安综合治理不达标，发生火灾和被盗事件，损失在规定限额以上并被立案查处；发生重大交通甲方责任事故；内部发生责任性刑事案件；违反计划生育政策，超计划生育；献血未完成指标；环境卫生脏乱；发生有关安全生产一票否决的重大事故和问题。

（五）无特殊原因，不参与所在地区文明共建活动；不完成上级部署的扶贫、捐助等社会公益性活动的。

（六）与“法轮功”邪教组织斗争不力，单位内“法轮功”练习者未彻底转化，出现反弹，造成恶劣影响或被依法劳教、判刑的。

（七）发生嫖娼、赌博、吸毒、封建迷信等违反社会管理秩序类问题，影响恶劣的。

（八）申报中弄虚作假，骗取荣誉的。

第十五条第十五条 文明单位质量下降或发生严重问题，部文明办和命名机关可根据情节轻重，给予批评警告、限期整改直至撤销文明单位荣誉称号的处理。

第十六条第十六条 文明单位如改变单位名称或变动隶属关系，要及时向部文明办报告，申请变更名称。对因机构改革等原因合并或重组的文明单位，须重新考核、验收、命名，原称号自动取消，部文明办负责收回文明单位牌匾。

第十七条第十七条 附则

（一）本办法自印发之日起实行。

（二）本办法由部文明办负责解释。

附：

中央国家机关文明单位标准

（一）领导班子坚强有力。以“三个代表”重要思想为指导，坚持“两手抓，两手都要硬”的指导方针，形成一套两个文明建设一起抓的完整思路、组织体系、工作格局和有效形式。领导班子自身建设好，以身作则，团结协作，形成合力，讲政治、风气正，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新。

（二）精神文明建设工作机制健全。建立健全党政统一领导、主要领导亲自抓，党政工团齐抓共管的组织领导体系；实行分级管理、分类指导、责权明确的目标责任制；建立两个文明统一部署、统一实施、统一考核、统一奖惩的激励约束机制，创建工作制度化、经常化，成效显著。

（三）机关作风建设好。按照“廉洁、勤政、务实、高效”的要求，依法行政，文明服务，切实做到“态度好、服务好、廉政好”，宣传人人争做人民满意公务员的良好氛围。

企事业单位依法经营，照章纳税，诚实守信，开拓进取，经济效益和社会效益显著。

（四）思想道德建设好。坚持依法治国与以德治国相结合，着力提高干部职工的思想道德素质，有贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的行为规范和具体措施，检查落实措施到位。继续深入开展“三观”（世界观、人生观、价值观）、“三德”（职业道德、社会公德、家庭美德）的教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度，遵守《首都市民文明公约》，积极参加各种社会公益活动。

（五）廉政建设指导健全，措施有力。反腐倡廉学习教育活动经常化，建立和完善党风廉政建设责任制，制定监督有力、制约有效的具体措施，无违反党纪国法的事件发生。

（六）用先进的文化占领阵地。重视文化建设和智力投资，加强对在职人员的政治理论及业务知识的培训，不断提高干部职工的科学文化素质和文明素质。要有一定的文体活动场所和设施。经常开展丰富多彩、健康有益、寓教于乐的文体活动，定期开展离退休人员的精神文化生活活动。

（七）安全稳定无事故。社会治安综合治理、交通安全管理机构及管理制度健全，措施落实，无重大安全事故，无重大刑事案件，无重大交通责任事故，社会治安综合治理工作达标。

（八）环境整洁优美。完成义务植树和养护任务，因地制宜搞好庭院绿化美化，做到三季有花，四季常青，黄土不露天，庭院绿化面积达到可绿化面积95％以上，环保工作达标。

（九）计划生育工作达标。认真执行计划生育政策，深入开展人口与计划生育宣传教育活动，计划生育率、晚育率达到100%,晚婚率达到95％以上，无违反计划生育政策现象。

（十）认真执行各项卫生法规。有健全的卫生制度和明确的卫生责任制，积极参与首都城市综合整治活动，室内外环境干净整洁，无卫生死角，落实门前“三包”。做好卫生防疫工作，食堂卫生达标，无食物中毒事件。

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