16《抗击侵略的爱国志士》教案

第一篇：16《抗击侵略的爱国志士》教案

16、抗击侵略的爱国志士

教学目标

1、了解戚继光抗倭基本史实，正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位。

2、收集中国人民为抗击外国侵略而英勇斗争的故事，编演历史课本剧。

3、通过学习戚继光抗倭等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神，激发学生的爱国热情，通过给学生提供自主、合作的学习机会，培养学生团体的合作和竞争意识。教学过程

一、导入新课

1、上课。同学们好！

教师活动：我们伟大的中华民族有着反抗外来侵略的光荣传统。为了捍卫国家的主权和领土完整，先烈们抛头颅，洒热血，谱写了一曲曲壮美的英雄赞歌。你能说一说你崇敬的民族英雄有哪些吗？

2、教师活动：这些民族英雄都是我们应该永远尊敬和怀念的。今天让我们去了解一下人民为了反抗外来侵略做了哪些英勇的斗争，涌现出哪些民族英雄。

二、戚继光抗倭

1、教师活动：在福建、浙江沿海地区，有一种圆形中间带孔的饼，叫光饼，也叫继光饼，据说是为明朝著名将领戚继光打倭寇而制成的。作战时，士兵们都用绳子将带孔的饼穿起来背在身上，饿了就拿饼吃，不停下来休息，往往出其不意地消灭敌人。后来老百姓家家烙制这种饼，送给戚家军，支援他们的抗倭斗争。这个民间故事生动表现了戚继光抗倭的丰功伟绩，也反映了人民对他的爱戴和怀念。下面，哪个小组可以介绍一下有关戚继光的事迹？

2、说一说：你认为戚继光是怎样的一个人？

3、评一评：为什么戚继光抗倭能成功？

4、教师活动：戚继光抗倭是第一次反抗外来侵略的斗争，他是一位杰出的民族英雄，他那强烈的爱国主义精神鼓舞着后人抗击外侮的斗争。

三、宁波黑水党智斗侵略者

1、教师活动：从１９３７年开始，中国人民又进行了一场全民族的反抗日本侵略者的伟大战争。下面我们来看看宁波黑水党是如何智斗侵略者。

2、说一说：看了他们的事迹，你有什么想说的吗？

3、小组汇报：你们收集到的浙江人民反击外来侵略的故事。四、四明山儿女誓死抗日

1、教师活动：在近半年的中国革命战斗中，数以万计的优秀儿女用鲜血和生命换来了美好的今天，现在我们就来认识一位。

2、看朱敬之的事迹，你有想说的吗？

3、说说你知道的浙东抗日游击队的故事。

五、课堂小结

1、教师活动：让我们再来回顾一下本课的内容。（多媒体展示板书）了解了这些英勇斗争的事迹，你感受最深的是什么呢？

2、你最崇拜的民族英雄是谁？说一说你崇拜他的理由。

3、教师活动：这些爱国军民表现出来的爱国主义精神是中华民族自立于世界民族之林的精神支柱，也应该成为我们努力学习、自强不息的动力。

第二篇：中国人民抗击外来侵略

中国人民抗击外来侵略

第一:概述

帝国主义与中国封建主义相结合,把中国变为半殖民地半封建的过程,也是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程.为了完成反帝反封建的民主革命任务,广大爱国军民以及各阶级,阶层的仁人志士,都曾为之进行了不屈不挠的抗争.一,中国民主革命反帝反封两大任务是紧密联系的: 在中国民主革命时期,帝国主义是中国封建势力的靠山,而中国封建势力又是帝国主义统治中国的工具,二者紧密勾结,相互依存.任何把反帝反封双重任务割裂开来的革命都必然以失败告终,中国民主革命的历史已反复证明了这点,义和团运动“扶清灭洋”,孙中山以缺乏彻底的反帝反封的三民主义指导辛亥革命,最终都失败了.只有中国共产党把反帝反封结合起来,终于取得了革命的胜利.二,抗争概况

按照社会经济关系的发展和领导阶级的变化,中国人民的反帝反封建斗争大体上可分为两个时期,三个阶段:(一)在近代前期即半殖民地半封建社会的旧民主主义革命时期(1840—1919)从1840年到1900年的60年为第一阶段,主要是农民阶级领导的自发的反帝反封建斗争,太平天国运动和义和团运动就是这样的斗争.农民阶级在帝国主义和封建主义的双重奴役压迫下,不得不奋起反抗.在民族危机空前严重的情况下,他们勇敢地担负起新的斗争任务——反对帝国主义的侵略.19世纪末到五四运动前夕的20年为第二阶段.在此期间,随着民族资本主义的初步发展,民族资产阶级形成独立的政治力量登上政治舞台,取代农民阶级而领导反帝反封建斗争.从要求改革政治制度,发展资本主义的初步尝试——戊戌变法运动,到提出较完整的资产阶级民主主义革命纲领的辛亥革命,中国旧民主主义革命达到了高峰.从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立的30年为第三阶段.(二)半殖民地半封建社会后期即新民主主义革命时期(1919—1949),革命史的中心内容是中国共产党领导的反帝反封建斗争及其伟大胜利.第一个重点是第一次国共合作后发动的国民大革命,又称第一次国内革命战争或北伐战争时期,胜利和失败都要着重了解.第二个重点是第二次国内革命战争,又称土地革命战争时期或十年内战时期,国内阶级矛盾是主要矛盾,中国共产党吸取大革命失败教训,领导和发动了三次武装起义,实行工农武装割据.随着日本帝国主义侵华的加强,国内阶级矛盾逐渐被中日民族矛盾所代替,民族矛盾日益上升为中国社会的主要矛盾,中国共产党坚持实事求是的马克思主义思想路线,从中华民族利益出发,由反蒋抗日到逼蒋抗日再到联蒋抗日.第三个重点是抗日战争时期,国共合作,中华民族在抗日民族统一战线旗帜下,同仇敌忾,英勇抗战.八年抗日取得了胜利,扭转了近百年来反帝屡败局面.第四个重点是解放战争,又称第三次国内革命战争时期.抗战胜利后,蒋介石坚持卖国独裁政策,国内阶级矛盾重新上升为中国社会的主要矛盾.中国共产党代表人民意志,同国民党反动派进行了殊死斗争,反蒋第二条战线蓬勃展开.三大战役基本上消灭了国民党主力,渡江战役摧毁了统治中国22年的国民政府反动统治(1927年4月18日—1949年4月23日),1949年9月中国人民政治协商会议召开标志着中国人民民主革命的胜利.(三)新民主主义革命时期爆发的爱国运动是革命史的又一个重点内容.第一个重点是学生运动,如“五四”运动,“一二·九”运动“,”反饥饿,反内战,反迫害“运动,”五·二运动等.第二个重点是工人运动,如六三运动,1922～1923年中国工人运动第一次高潮,上海总工会领导的五卅运动,省港大罢工,上海工人武装起义,上海工人总同盟罢工,80万工人的抗日救国运动,“爱用国货,抵制美货”运动等.第三个重点是农民运动,如农村大革命,土地革命,保卫根据地的斗争,“抗丁!抗粮!抗税!”斗争.第四个重点是知识分子的革命斗争,如七君子事件.第五个重点是爱国将领的斗争,如十九路军上海保卫战,察哈尔民众抗日同盟军,福建“中华共和国人民革命政府”,西安事变等.第六个重点是民主同盟等民主党派同蒋介石集团的决裂,民主党派积极参加新政协,宋庆龄,李济深,张澜担任中华人民共和国中央人民政府副主席等.综上所述,正是中国人民前仆后继的英勇斗争,才一次又一次粉碎了资本帝国主义灭亡中国的企图,使中华民族历史绵延不断.中国近代以来无数仁人志士为国为民奋斗不息,流血牺牲的爱国主义精神,同日月争辉,警醒,鞭策着后人.三,近代中国人民抗争的阶段性特点及成因: 1,前期: 从鸦片战争到《辛丑条约》的签定前,反封建与反侵略基本上是分开进行的,以反侵略为主,而且是直接与外国侵略者进行斗争.原因在于,这一时期,中外反动势力时战时和,以战为主,外国对华侵略的主要方式是直接的,公开的武装侵略.《辛丑条约》签定后,反帝反封建斗争是结合在一起的,突出表现为中国人民同本国封建统治的斗争.因为《辛丑条约》签定后,清政府成为帝国主义侵华的工具,帝国主义采用以华治华的政策,中国社会的两大矛盾趋于汇流.2,后期: 从20世纪初开始,中国人民把反帝反封建斗争进一步结合起来,但开始是以反封建统治为主,主要表现为反清,反北洋军阀统治.中共建立后,明确了民主革命的任务,制订了民主革命纲领.原因是此时近代的两大矛盾趋于汇流,而最初的革命领导者民族资产阶级认识不到中国革命的对象是帝国主义和封建主义这两大敌人,对帝国主义妥协,抱有幻想.中共成立后,正确分析了国情,把反帝反封建两大任务结合起来,孙中山接受了反帝反封建的主张,国共两党实现合作.中共一直高举反帝反封建的大旗,取得了新民主主义革命胜利.四,学习本专题历史,应掌握的主要理论: 要注意运用历史唯物主义观点和阶级分析的方法,全面地,实事求是地评价各派政治力量在中国近代历史上的地位,活动和作用;要加强对共性与个性,继承与发展观点与问题的理解,提高分析,认识,解决问题的能力;要明确没有共产党就没有新中国,人民群众是推动历史前进的动力的道理.第二:各个阶级阶层抗争 一,农民阶级的抗争(一)太平天国运动(1851-1864):

洪秀全领导的太平天国运动是中国近代上规模巨大,波澜壮阔的一次伟大的反封建侵略的农民运动,是几千年来中国农民战争的最高峰.它坚持了14年,势力发展到18个省,严惩了中外反动势力.太平天国运动失败,主观原因是一次没有先进阶级领导的农民战争,客观原因中是外反动势力色结起来,对太平天国联合绞杀.历史教训是:农民阶级和时代的局限,不能领导中国革命取得胜利.注意:《天朝田亩制度》和《资政新编》的区别和联系

区别:产生背景不同;经济主张不同;群众基础不同;作用不同;反映时代特征不同 联系:后者是前者的继承,弥补了前者在社会改革方面的空想性,落后性

(二)义和团运动(1899-1900): 在帝国主义瓜分中国的狂潮中,山东等地掀起了义和团运动,义和团把斗争锋芒指向帝国主义,在斗争中提“扶清灭洋”的口号,这口号反映了当时帝国主义与中华民族矛盾十分尖锐.义 和团运动具有广泛的社会基础,即以贫苦农民为主,还包括手工业者,小商贩,运输工人和城市贫民等.义和团运动有严重的自发性质,“扶清灭洋”口号体现出对清政府抱有幻想,在中外反动势力联合绞杀下,义和团爱国运动失败.义和团运动显示了中国人民的巨大力量,粉碎了帝国主义瓜分中国的狂妄计划,打击了清朝的反动统治,加速了它的灭亡.注意:太平天国运动与义和团运动的比较 相同点:性质,斗争方式,失败原因,历史作用等

不同点:背景,主要对象,组织性,斗争规模,时代特点等

(三)农民阶级在中国民主革命中的地位和作用 1,农民阶级是中国民主革命的主力军.农民深爱地主阶级和外国资本主义的政治压迫和经济剥削,具有反抗压迫和剥削,要求自由和平等的革命性.太平天国运动,义和团运动,沉重打击了中外反动势力,客观上起了阻止中国殖民地化的历史进程.大革命时期的农民运动,学生打击了封建势力,配合了北伐战争.根据地的广大农民,响应中国共产党的号召,踊跃参军参战,为夺取民主革命胜利提供了保障.2,农民阶级由于阶级和时代局限,不能领导中国民主革命取得胜利

农民是小生产者,落后的小生产者不是先进生产方式的代表,具有狭隘性,保守性,自私性和分散性,无法克服自身在思想上(没有理论指导),政治上(提不出彻底的纲领,不能建立先进的政权组织),组织上(宗派主义)的致命弱点.农民阶级的阶级局限性:a.经济上是分散的个体的小生产者;b.政治上提不出切实可行的革命纲领;c.思想上不能用科学的革命理论作指导;d.组织上很难形成坚强的革命领导核心.3,中国革命如果失去了农民的支持同样不能取得胜利, 这是由中国特殊的国性决定的,戊戌变法,辛亥革命,孙中山维护民主共和制义的斗争的失败,充分证明了这一点.4,毛泽东指出,国民革命的中心问题是农民问题,农民问题的关键是土地问题.二,爱国官兵的抗争——清朝爱国官兵的反侵略斗争(一)禁烟运动: 1839,林则徐,邓廷桢等领导,高潮是虎门销烟(二)鸦片战争: 厦门,闽浙总督邓迁桢率军击退英军.虎门,广东水师提督关天培与将士壮烈牺牲,定海,清军总兵葛云飞中炮牺牲.吴淞,江南提督陈化成坚守炮台,英勇牺牲镇江,清军爱国守军顽强抵抗.(三)边疆地区新危机: 1874年台湾军民抵抗日军侵略台湾;1878年左宗棠率清军收复新疆.(四)洋务运动

地主阶级洋务派开展洋务运动,一定程度上抵制了外国的经济侵略.(四)中法战争: 马尾战役,福星,杨武,振威等舰奋起抗击法舰侵略;台北之战,刘铭传率清军抵抗法军侵略;镇南关之战,老将军冯子材指挥大败法军(五)中日战争:平壤战役,总兵左宝贵英勇指挥抗击日军.黄海战役,丁汝昌受伤,刘步蟾督战;邓世昌与致远舰将士殉国;林永升及经远舰将士全部牺牲.辽东之战,旅顺总兵徐邦道率军抵抗.威海卫战役,海军提督丁汝昌宁死不降,自杀殉国.(六)抗击八国联军: 清军在天津保卫战中与义和团联合作战.聂士成

认识: 爱国官兵的反侵略斗争,已经不单纯是维护清朝的统治,更重要的是捍卫中华民族的利益,展现了中华民族爱国主义的高贵品质.三,资产阶级的抗争(一)戊戌变法(1898年): 面对帝国主义瓜分危机,随着民族资本主义有了初步发展,维新变法思潮发展成为爱国救亡的政治运动.代表有康有为,梁启超,谭嗣同等.主要活动有公车上书,成立学会学堂,同顽固派沦战,百日维新.戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用,维新派提出的挽救民族危亡,发展资本主义的主张,具有爱国和进步意义.结果,由于采用改良办法,把希望完全寄托在没有任何实权的皇帝身上,脱离了广大人民群众,失败是必然的.(二)辛亥革命(1911年),《辛丑条约》签订后,清政府完全成了列强统治中国的工具.以孙中山为首的资产阶级革命派走上了武装推翻封建专制主义政权的革命益路.主要活动:成立革命团体,宣传革命思想,发动武装起义,建立中华民国,推翻君主制度,颁布临时约法.发动二次革命,护国运动,掀起护法运动等.由于资产阶级的软弱性和妥协性,不愿与帝国主义完全决裂,也不敢发动和依靠广大农民群众摧毁封建势力,革命果实被袁世凯窃取.证明,在中国不可能走西方的老路子,资产阶级共和国的方案,在中国行不通.(三)新文化运动(1915年-1917年): 以资产阶级的激进民主派陈独秀,李大钊,胡适,鲁迅,蔡元培等为代表,提出“民主”和“科学”的口号,创办《新青年》等杂志,提倡民主,批对专制,提倡科学,反对愚昧,提倡新道德,反对旧道德,提倡新文学,反对旧文学.动摇了封建正统思想,在社会上掀起了一股思想解放的潮流.(四)新民主主义时期民族资产阶级的活动 1,概况

参加五.四运动,提出联俄,联共,扶助农工三大政策,实现国共第一次合作,参加五卅运动等.抗战胜利后,同中共一道,在争取和平,民主斗争中发挥重要作用,在解放战争中,民主党派公开与国民党决裂,与中国并肩战斗.新中国成立后,积极恢复发展生产,踊跃参加社会主义的改造.2,认识与提示

中华民族资产阶级有反帝反封建的革命要求,是民主革命动力之一.在半殖民地半封建社会, 民族资产阶级曾为挽救民族危亡和振兴国家作出 过有益贡献.建国初期,民族工商业为国民经济的恢复发挥过积极作用.由此认识各个时期中共对民族资产阶级政策.(五)中华民族资产阶级在民主革命中的地位和作用.1,民族资产阶级具有革命要求

中华民族资本主义是在中国半殖民地半封建化历史进程中产生和发展起来的,一开始受到外国资本主义和本国封建势力的压迫和束缚.甲午中日战争后,中华民族资产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台,先后掀起了维新运动,辛亥革命,二次革命,护国运动,反对张勋复辟,护法运动和新文化运动等斗争.1924年,国民党一大召开,孙中山把旧三民主义发展为新三民主义,国共第一次合作实现.以后,民族资产阶级又屡次投身于中国共产党领导的反帝反封革命.新中国成立后,民主党派积极参政议政接受社会主主义改造,逐步转变为社会主义劳动者.2,中华民族资产阶级具有软弱性和妥协性.中华民族资本主义发展特征是“先天不足,后天畸形”.在经济技术上,中华民族资本主义的企业资金少,规模小,技术力量薄弱,缺乏市场竞争力.在阶级来源上,民族资产阶级不少是官僚,地主,商人投资于近代企业而形成的.这些决定了它与外国资本主义和本国封建势力存在一定依赖关系.这些严重局限性决定了它提不出乇底反帝反封的民主革命纲领,不能发动和依靠广大群众进行革命.历史证明,中华民族资产阶级也不能领导中国民主革命取得胜利.3,由于来源,经济地位和政治地位的不同,民族资产阶级上层形成资产阶级 维新派,民族资产阶级中下层形成资产阶级革命派,民族资产阶级出身的部分知识分子形成激进的资产阶级民主主义者.在反帝反封建问题上,它们一个较之一个进步.四,无产阶级的抗争

(一)五四运动和中国共产党的诞生.(1919-1921)五四运动中,中国无产阶级以独立的姿态.登上政治舞台,五四运动标志着中国新民主主义革命的伟大开端,为中国共产党的诞生准备了阶级基础和思想基础,五四运动后共产主义小组的活动,进步促进马克思主义同中国工人运动相结合,为中国共产党的创建作了思想和组织上的准备.1921年7月,中国共产党在上海成立.自从有了中国共产党,中国革命的面目就焕然一新了.(二)大革命时期(1924-1927年)在共产国际建议下,中国共产党决定与孙中山为首的国民党建立联合 战线,共同进行反帝反封的民主革命,1924年1月国共合作的革命统一战线建立.取得了反对北洋军阀的北伐战争的胜利.但由于国民党反动集团叛变革命和陈独秀的投降主义错误,致使第一次国内革命战争失败.(三)国共十年对峙时期(1927-1937年)在这一阶段,中共创建了红军,开辟了农村革命根据地,开展土地革命,建立红色政权.毛泽东提出了走农村包围城市,武装夺取政权的正确革命道路.中国工农红军还胜利地完成了2.5万里长征.同时,日本加紧了侵华步伐,造成中华民族严重危机.在中共的努力下,西安事变和平解决,抗日民族统一战线初步形成,从而胜利实现了从国内革命战争到民族解放战争的转变.(四)抗日战争(1937.7-1945.8)在中共倡导的以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线旗帜下,中国人民展开了历时八年的反对日本帝国主义侵略的民族解放战争,并取得了伟大胜利.(五)人民解放战争(1945-1949)又称第三次国内革命战争时期,这一阶段,中共领导全国人民同以国民党为代表的反动力量进行大决战,结束了国民党22年的反动统治,赢得了新民主主义革命的伟大胜利,建立了人民民主专政的中华人民共和国.(六)中国无产阶级在中国近代历史上的地位和作用: 由于中国社会在鸦片战争后开始沦入了半殖民地半封建社会的特殊性,中国无产阶级深受外国资本主义,本国封建势力和资产阶级的三层压迫和剥削.他们工资很低,生活极端贫困;每天劳动时间很长,劳动条件又十分恶劣;政治上处于无权地位.因此,中国无产阶级特别能战斗,并且在诞生不久就显示了力量,表明它必然成为中国民主革命的领导阶级,但是单纯的无产阶级孤军奋战同样不能取得革命胜利,因为中国革命的敌人是异常强大的.1858年,香港2万多名工人举行罢工,抗议英法联军侵占广州,这是中国工人最早的一次罢工斗争;1919年,中国无产阶级队伍已发展壮大到200万人,罢工次数和规模扩大,五四运动发展到6月3日以后,上海六七万工人为声援学生举行罢工,各地工人也相继罢工,从此中国无产阶级以独立的姿态登上了政治舞台,并担当起主力军作用;马克思主义和中国工人运动相结合,于1921年7月诞生了中国无产阶级的先锋队组织——中国共产党,中国革命面目从此焕然一新;中国共产党“一大”确定党成立以后的中心任务是组织工人阶级,领导工人运动,不久即成立了专门领导工人运动的机关——中国劳动组合书记部,工人运动也一浪高过一浪;二七惨案使中国共产党明确,必须建立党领导的革命统一战线,必须建立工农联盟;省港大罢工,是当时世界上罢工时间最长的一次斗争;上海工人三次起义则是中国无产阶级最早的武装起义,而上海总工会是中国工人无数工会中最活跃的一个工会;1949年9月中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》,明确规定:中华人民共和国是以工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的国家.(七)中国共产党的领导地位是在长期的革命斗争中形成和确定的: 1,从阶级特性看

农民阶级和民族资产阶级由于阶级和时代的局限性,不能领导中国革命取得胜利.中国无产阶级是先进生产力的代表者,最有组织性和纪律性,最有远大前途和革命最彻底的阶级.因此,只有无产阶级才能担负起领导中国革命的重任,无产阶级的领导是通时自己的政党来实现.2,从历史角度看

中国旧民主主义革命失败证明,在半殖民地半封建的旧中国,无论是农民阶级,民族资产阶级,还是国民党和鞭他民主党派,都没有也不可能找到国家和民族的出路,领导中国民主革命限得胜利.而新民主主义革命成功的经验证明,自从有了中国共产党,中国革命从此有了明确的方向.3,中国共产党的政治路线和所走过的道路,代表了中国历史发展方向,代表工人阶级的利益,还代表了中国广大人民和整个中华民族的利益.在长期的斗争实践中,她全心全意为人民服务,得到广大人民及民主党派,革命团体和各阶层人士的信赖和拥戴,成为中国人民革命和建设的领导核心.

第三篇：13课 抗击侵略的英雄业绩

13课

抗击侵略的英雄业绩

张莉

一、教学目标

1、知识识记

通过本课学习，掌握戚继光抗倭、郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。使学生了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。为学生进一步理解我国统一的多民族国家的巩固奠定基础。

2、能力培养

通过引导学生对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，培养学生纵向归纳、综合历史问题的能力。

通过对雅克萨之战的分析，使学生进一步认识清军抗击沙俄侵略者的正义性，并认识《尼布楚条约》是在平等基础上签定的。

会分析郑成功收复台湾与清王朝统一台湾的不同性质，归纳台湾自古以来就是中国领土不可分割一部分的史实证据。

识读《清初抗击沙俄侵略形势图》，指出《尼布楚条约》中俄边界的大致走向。

3、情感教育与价值观

通过学习本课中戚继光抗倭、郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略斗争的内容，使学生认识到这些斗争都是维护我国国家主权和民族利益的正义斗争；中华民族各族人民有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统。戚继光和郑成功是我国历史上著名的民族英雄，从而激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。

二、重点和难点

戚继光抗倭是重点。民族英雄戚继光在人民的支持下，肃清侵扰我国东南沿海的倭寇，这是历史上我国人民抵御外侮的第一次胜利，捍卫了中国的主权，保障了我国沿海地区人民的生命和财产的安全。学习这一内容，有助于培养学生的爱国热情，以国家和民族安危为己任的强烈爱国主义精神;对于培养学生崇高的历史责任感，将个人命运与民族和国家的命运紧密相连，有非常重要的意义。同时，还有助于学生正确地识别善恶美丑，对端正他们的世界观和人生观产生积极的作用。

郑成功收复台湾是本课的重点。台湾自古以来就是中国的领土。郑成功收复台湾的斗争，在我国人民反抗外来侵略的斗争史上，具有突出的地位。

雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》是本课的又一重点也是难点

难点：正确理解民族英雄的概念，理解中俄《尼布楚条约》中俄东段边界的具体界线。正确分析《尼布楚条约》是在平等基础上签订的。

三、教学方法

1、启发式教学法

2、直观教学法

3、讨论法

4、比较法

四、教学过程

导入新课

师：我们伟大的中华民族有着反抗外来侵略的光荣传统，为了捍卫国家主权和领土的完整，先烈们抛头颅，洒热血，谱写了一曲曲壮美的英雄赞歌，你能说说你崇拜的民族英雄有哪些吗？ 学生回答后，教师指出，这些民族英雄都是我们应该永远尊敬和怀念的，今天让我们去了解一下明清时期中国人民为了反抗外来侵略做了哪些英勇斗争，涌现出了哪些民族英雄。教学过程

（一）戚继光抗倭。

1、交待抗倭的历史背景，结合《明代抗倭图》挂图，先阐明“倭寇”的概念，再让学生搞清楚明朝中期倭患严重的原因。

2、指导学生观看《明代抗倭图》，启发学生思考：倭寇对我国东南沿海的骚扰造成了什么严重的后果?（以对倭寇的骚扰范围之广、危害之深有一个形象的认识。明确了以上几方面的问题，就为正确认识戚继光的抗倭斗争，以及更好地评价抗倭斗争的性质做好了铺垫。）

3、戚继光抗倭斗争的经过：

先指导学生观看《戚继光》像，再结合诗句：“封侯非我意，但愿海波平。”思考：你认为他有什么高尚的品质值得人们学习?

“表达了戚继光为民族、为国家做出贡献的决心。在国家危难之时立下远大志向，挺身而出，时刻以国家和民族安危为己任的高尚品质。为驱逐倭患、保卫海防、拯救百姓于水火，而并非追求个人功名的崇高品质。

4、戚继光抗倭斗争的评价：

明确抗倭作战路线：山东——浙江——福建——广东 分组讨论：戚继光抗倭取得胜利的原因

(一是这是一场反侵略的正义战争，符合人民的利益，这就是我们常说的“人心向背”；二是戚家军纪律严明，作战英勇；三是戚继光身先士卒；四是戚继光卓越的军事韬略和指挥才能)。

引导学生回忆：在中国古代史上还有哪支军队以纪律严明而著称?对比一下“岳家军”和“戚家军”在抗击对象上有什么不同?（由此引出对戚继光及戚继光抗倭斗争的正确评价，需要明确的是，抗倭斗争是我国历史上第一次反抗外来民族侵略并取得胜利的斗争，戚继光是中华民族历史上杰出的民族英雄）。

组织学生小组讨论，正确理解民族英雄的概念（区别岳飞与文天祥的关键在于，戚继光抗倭斗争是抗击外国侵略，岳飞和文天祥抗金抗元属于国内民族间的战争）。

（二）郑成功收复台湾

1、先引导学生讨论：为什么说‘台湾一向属于中国’?”完成课后“复习”题

2、郑成功的生平：由学生简要地描述，以培养学生的语言表达能力。

3、学生自学收复台湾经过。

4、比较清军统一台湾和郑成功收复台湾的区别：教师应指出：当时清朝已经统一大陆，国内的民族矛盾已日趋缓和，台湾郑氏政权的存在，妨碍了全国的统一。郑成功后代归顺清朝，是大势所趋。

（三）雅克萨之战

1、引导学生简要回顾唐朝对黑龙江流域地区进行有效管辖的史实。与学生一起计算自唐朝至17世纪中期沙俄侵入黑龙江流域，中国政府对这一地区的有效管辖已有近千年的历史了。

2、述雅克萨之战：运用《清初抗击沙俄侵略形势图》组织学生识读尼布楚和雅克萨的地理位置，了解沙俄修建两城作为其侵略据点对我国造成的威胁和对黑龙江人民造成的危害。

3、《尼布楚条约》：(1)强调中俄双方的谈判是平等的（怎样平等，要讲明白），条约反映了两国政府的意愿和主张。中国政府在谈判中做出了适量的让步。(2)介绍条约内容，了解中俄边界大致走向。

五、本课小结

指出：戚继光抗倭、郑成功收复台湾和清朝军民抗击沙俄的两次雅克萨之战，充分表现了中华民族的各族人民都反对外来民族压迫，都有用反抗的手段解除这种压迫的光荣传统。各族人民都曾为捍卫国家主权、祖国统一和领土完整做出过贡献。

第四篇：明清抗击外国侵略的英勇斗争

明清抗击外国侵略的英勇斗争

一、选择题

1．民族英雄是“一个民族在反抗外来民族的侵略、压迫的斗争中做出了杰出贡献的人物 ”。下列人物属于明清时期民族英雄的是（）①岳飞抗金 ②文天祥抗元 ③戚继光抗倭 ④郑成功收复台湾 A．①②③④ B．②③ C．③④ D．①②③④ 【答案】C 【解析】

试题分析：本题考查的是古代史上反抗外来侵略的历史人物的知识，这四个历史人物，抗击外来侵略，捍卫国家主权的是：郑成功收复台湾和戚继光抗倭，其它两位人物的反抗均属于国家内部事务，故答案选C。

考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·郑和下西洋与戚继光抗倭；人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·收复台湾和抗击沙俄

2．“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄”你认为这个挽联要称颂的民族英雄是谁（）

A．文天祥 B．郑成功 C．戚继光 D．岳飞 【答案】B 【解析】

试题分析：本题主要考查的是郑成功收复台湾知识点。题干提供了关键信息“荷虏”，指荷兰殖民者。结合课本所学分析，荷兰殖民者1624年侵占了我国台湾，1661年郑成功收复台湾，故答案为B。

考点：人教版七年级历史下册·统一的多民族国家的巩固和社会的危机·收复台湾和抗击沙俄

3．英国科学技术史专家李约瑟博士说：“明代的水师在历史上可能比任何其他亚洲国家的任何时代都出色，甚至较同时代的任何欧洲国家，乃至于所有欧洲国家联合起来，都可说不是它的对手。”下列事件中，能够证明这一观点的是（）A.戚继光抗倭 B.郑和下西洋 C.新航路的开辟 D.郑成功收复台湾 【答案】B 【解析】

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，郑和下西洋代表了中国的航海探险的高峰，比西方探险家达伽马哥伦布等人早80几年。当时明朝在航海技术，船队规模、航程之远、持续时间、涉及领域等均领先于同一时期的西方。所以答案选B 考点：人教版新课标七年级历史上册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•中外的交往与冲突。4．“开辟荆榛逐荷夷”，我国古代立下的这一伟大功绩的民族英雄是（）A.张骞 B.魏征 C.郑成功 D.渥巴锡 【答案】C 【解析】

试题分析: 本题主要考查学生对郑成功收复台湾相关史实的准确认识。根据题干中的“开辟荆榛逐荷夷，”信息集合所学知识，荷夷指荷兰殖民者，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，郑成功是我国历史上的民族英雄。故选C。

考点:人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·中外的交往与冲 突

5．戚继光是著名的民族英雄，其诗句“封侯非我意，但愿海波平”反映了他（）A．抗元的决心 B．抗倭的决心 C．抗清的决心 D．收复台湾的决心 【答案】B 【解析】

试题分析：本题主要考查学生对戚继光抗倭有关知识的准确识记。依据所学知识可知,明朝中期，日本倭寇经常骚扰我国东南沿海地区。戚继光是明朝的抗倭英雄。戚继光为抗击倭寇，曾写下“封侯非我意，但愿海波平”的豪迈诗句。所以此题选B。考点：人教新课标七年级下册·中外的交往与冲突·戚继光抗倭 6．下列不属于殖民者向东方扩张势力的是()A．日本倭寇侵扰东南沿海 B．沙俄占领雅克萨 C．葡萄牙攫取澳门居住权 D．荷兰盘踞台湾 【答案】A 【解析】

试题分析：沙俄占领雅克萨、葡萄牙攫取澳门居住权和荷兰盘踞台湾都是西方殖民者向东方扩张势力的事例，日本倭寇侵扰东南沿海不是西方殖民者向东方扩张势力的事例，故选A。考点：人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•中外的交往与冲突 7．以下历史人物中，若按斗争对象看，明显有别于其他三人的是()A．岳飞 B．文天祥 C．戚继光 D．辛弃疾 【答案】C 【解析】

试题分析：本题考查的是戚继光抗倭。元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，被称为“倭寇”。明朝中期，海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃，威胁百姓的生命财产安全。明政府派年轻的将领戚继光到浙东沿海抗倭，他组建一支纪律严明、英勇善战的戚家军，九战九捷，平息了东南沿海的倭患，被尊为民族英雄，永远载入史册。岳飞、辛弃疾抗金，文天祥抗元都属于民族斗争。戚继光抗倭是抗击外来侵略，故选C.考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·中外的交往与冲突

8．1684年，清朝设置台湾府，巩固了清朝对东南边疆的统治，当时台湾府隶属（）A.广东省 B.福建省 C.浙江省 D.直隶省 【答案】B 【解析】

试题分析：本题主要考查学生对民族英雄郑成功的相关知识的准确理解与识记。依据已学知识可知，明朝后期荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，1661年郑成功率领将士，指挥军队驶进何军盘踞的台湾成河赤嵌楼之间的海湾，包围赤嵌楼，最后赤嵌楼的何军投降，1662年初，荷兰殖民者被迫投降，台湾回到祖国的怀抱，1684年，清朝设置台湾府，巩固了清朝对东南边疆的统治，当时台湾府隶属福建省，故选B。

考点：人教版七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•收复台湾和抗击沙俄 9．戚继光赋诗明志：“遥知夷岛(指日本)浮天际，未敢忘危负年华。”诗中的“危”指（）

A．东北地区遭到入侵 B．台湾被殖民者强占 C．新疆地区遭受侵略 D．东南沿海倭患严重 【答案】D 【解析】

试题分析：本题主要考查戚继光抗倭的相关史实。联系题文材料及所学可知，之所以称戚继光是我国古代的民族英雄，是因为他抗击倭寇骚扰我国东南沿海。题文中的“遥知夷岛（指日本）浮天际，未敢忘危负年华。”诗中的“危”指东南沿海倭患严重。选项中D符合题意，故选D。考点：人教新课标七年级历史下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·中外的交往与冲突

10．“孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。圣功岂在尊明朔，确保台湾入版图。”这是张学良先生对一位古代民族英雄的赞词。这位民族英雄是

A．郑成功 B．戚继光 C．康熙帝 D．左宗棠 【答案】A 【解析】

试题解析： 郑成功收复台湾发生在公元1661年。1624年荷兰殖民主义者侵占中国台湾。明末清初，郑成功下决心赶走侵略军。侵略军头目被迫到郑成功大营，在投降书上签了字。至此，郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的中国神圣领土台湾。郑成功是中华民族的民族英雄。考点：人教版七年级历史下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•收复台湾和抗击沙俄；

11．2004年10日，胡锦涛主席和普京总统共同宣布：中俄边界走向已全部确定。双方表示：两国间4300多公里的共同边界，从此将成为两国人民和平、友好、合作、发展的纽带。中俄历史上双方签订的第一个边界条约是（）A．《南京条约》 B．《尼布楚条约》 C．《中俄勘分西北界约记》 D．《中俄北京条约》 【答案】B 【解析】

试题分析：本题考查学生对《尼布楚条约》的认识，根据所学知识，1685和1689年，康熙帝亲率清军两次围攻尼布楚，迫使沙皇政府“乞撤雅克萨之围”，1689年中俄两国在尼布楚进行谈判，双方签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。故本题应选B项。考点：人教新课标七年级下册·收复台湾和抗击沙俄·雅克萨之战 12．郑成功诗云：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。”据此你知道明末侵占我国宝岛台湾的西方殖民国家是

A．西班牙 B．葡萄牙 C．荷兰 D．英国 【答案】C 【解析】

试题分析：本题郑成功收复台湾相关知识，属识记层面的要求，难度不大。根据所学知识可知：台湾自古以来就是中国的领土。天启四年（1624）被荷兰殖民者侵占之后，台湾人民遭受残暴的殖民掠夺和压迫。海峡两岸的人民，都渴望早日收复台湾，驱逐荷兰殖民者。1662年郑成功收复台湾。故应选C项。

考点：人教新课标七年级下册·收复台湾和抗击沙俄·开辟荆臻逐荷夷 13．“封侯非我意，但愿海波平”，体现了民族英雄的淡泊名利，以国家民族利益为重的崇高精神品质，这位民族英雄是（）

A、岳飞 B、郑和 C、郑成功 D、戚继光 【答案】D 【解析】

试题分析：此题考查戚继光抗倭的相关知识点。阅读题文所给提示信息：“封侯非我意，但愿海波平”，体现了民族英雄的淡泊名利，以国家民族利益为重的崇高精神品质，这位民族英雄，要求选出与之相关的人物，根据所学知识，“封侯非我意，但愿海波平”是戚继光继承父职后，写下的诗句，选项中D符合题意，故D。考点：人教版七年级下·统一多民族国家的巩固和社会的危机·中外交往与冲突 14． 郑成功致外国总督的招降书中说：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来

索，则地当归我。”这里的“贵国”是指（）

A．荷兰 B．日本 C．沙俄 D．葡萄牙 【答案】A 【解析】

试题分析：此题考查收复台湾的相关知识点。阅读题文所给提示信息：郑成功致外国总督的招降书中说：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”这里的“贵国”是指，要求选出与之相关的国家，根据所学知识，明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，选项中A符合题意，故选A。

考点：人教版七年级下·统一多民族国家的巩固和社会的危机·收复台湾和抗击沙俄 15．“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千士，茹苦间关不忍离”这首七言绝句记载的重大历史事件是

A.戚继光抗倭 B.郑成功收复台湾 C.郑和下西洋 D.中俄雅克萨之战 【答案】B 【解析】

试题分析：本题考查郑成功收复台湾相关知识，难度适中，属于材料分析型的选择题，注意关键词，“荷夷”、“克复先基”，第一句意思就是披荆斩棘去开辟荒芜了的宝岛台湾，驱逐荷兰侵略者，据此确定该事件是郑成功收复台湾，故应选B项。考点：人教新课标七年级下册·收复台湾和抗击沙俄·开辟荆臻逐荷夷 16．关于下列人物，属于民族英雄的正确选项是（）

①岳飞 ②戚继光 ③文天祥 ④郑成功

A.① ② B．① ② ③ C．② ③ D．② ④ 【答案】D 【解析】

试题分析: 本题考查民族英雄的相关知识。民族英雄是从中华民族大家庭考虑，抗击外来侵略的英雄。①岳飞是南宋抗金英雄；②戚继光是明朝时期抗倭英雄；③文天祥南宋时期的抗元名将；④郑成功是明朝后期抗击荷兰的民族英雄。故②④符合题意。故选D。考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·民族政权并立的时代；人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立；人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会危机·收复台湾和抗击沙俄；人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会危机·中外的交往和冲突 17．第一次从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土的条约是()A．中俄《尼布楚条约》 B．中英《南京条约》 C．中法《北京条约》 D．中日《马关条约》 【答案】A 【解析】

试题分析：本题主要考查中俄《尼布楚条约》的有关知识。清初康熙帝围攻盘踞在雅克萨的沙俄侵略军，保卫了祖国疆土，后签订《尼布楚条约》，划定了中俄东段边界。《尼布楚条约》从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。

考点：人教版七年级历史下册·统一的多民族国家的巩固和社会的危机·收复台湾和抗击沙俄

18．郑成功曾在今漳州铜山水寨造船练兵，筹粮募饷，准备收复台湾。当时侵占台湾的是()

A.英国 B.葡萄牙 C.荷兰 D.法国 【答案】C 【解析】

试题分析：本题主要考查的是郑成功收复台湾的知识。结合课本所学分析，荷兰殖民者1624年侵占了我国台湾，1661年郑成功率军从金门出发，先后攻取赤嵌楼和台湾城。1662年盘踞台湾达38年之久的荷兰殖民者被迫投降，郑成功收复台湾，故答案为C。考点：人教版七年级历史下册·统一的多民族国家的巩固和社会的危机·收复台湾和抗击沙俄 19．“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我„„”这里的“贵国”实际上指的是（）

A、葡萄牙殖民者 B、英国殖民者 C、荷兰殖民者 D、日本殖民者 【答案】C 【解析】

试题分析：此题考查的是荷兰侵略台湾的相关史实。题干中有提示词，台湾者，久为贵国所踞，由此判断出这个国家占领了台湾。根据课本所学，明朝后期，荷兰殖民者侵占我国宝岛台湾。直到清朝，1661年郑成功收复台湾，才回归祖国。选择答案C。

考点：人教版新课标七年级历史下册·统一多民族国家的巩固和社会危机·收复台湾和抗击沙俄。

20．“中俄两国以格尔毕齐河、额尔古纳河和外兴安岭往东至海为界„„”这是哪一个条约的内容：（）A、《尼布楚条约》 B、《中俄条约》 C、《北京条约》 D、《雅克萨条约》 【答案】A 【解析】

试题分析：此题考查的是中国古代第一个条约。1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约。这个条约从法律规定了中俄两国的边界。故此题选择答案A。

考点：人教版新课标七年级历史下册·统一多民族国家的巩固和社会危机·收复台湾和抗击沙俄。

21．1684年，沙俄政府给盘踞在雅克萨城的侵略头目颁发了一枚盾形城徽，图案是一只张开翅膀的鹰，一只爪抓着一张弓，另一只爪抓着一支箭。为抵挡这只“鹰”的进攻而做出重要贡献的是

A．康熙帝 B．雍正帝 C．乾隆帝 D．道光帝 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，依据材料中“1684年”“ 雅克萨城”可以直接判断出指的是雅克萨之战，依据已学知识可知是沙俄侵略者妄图侵占中国黑龙江流域大片领土，中国军民被迫进行的一次反对侵略、收复失地的自卫战争。清康熙二十四年至二十七年（1685—1688年），中国军队为收复领土雅克萨，对入侵的俄军所进行的两次围歼战。是中国对俄的第一次自卫反击战。所以答案选A 考点：人教版新课标七年级历史下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•收复台湾和抗击沙俄。22．“孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。丰功岂在尊明朔，确保台湾入版图。”张学良先生的这首诗称赞的是（）

A.戚继光 B.林则徐 C.郑成功 D.郑和 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对郑成功有关知识的准确识记。题干中的“孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。圣功岂在尊明朔，确保台湾入版图。”是审题的关键。“确保台湾入版图”说明了是郑成功收复台湾。故选C。

考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·收复台湾 23．下列有关《尼布楚条约》的表述，不正确的是（）

A.肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土 B.是我国历史上第一个不平等条约 C.是中俄两国第一个边界条约 D.该条约签订于1689年 【答案】B 【解析】

试题分析: 本题主要考查学生对《尼布楚条约》的准确识记。17世纪中期沙俄入侵我国黑龙江流域，康熙两次率军打败沙俄。沙俄被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。1689年经过平等协商双方签订《尼布楚条约》正式签字。这是中俄间签订的第一个边境条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。故选B。

考点:人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·收复台湾和抗击沙俄

24．下图人物是中国古代名将，他的名言是“封侯非我意，但愿海波平。”此人是：（）

A、郑成功 B、文天祥 C、岳飞 D、戚继光 【答案】D 【解析】

试题分析：此题考查戚继光的相关史实。根据题干中的名言，结合课本所学，可知此句话是戚继光所说。元朝末年，日本的商人、武士和海盗经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。戚继光组建的戚家军荡平了浙江的倭寇。此句表达了他的行为不是为了权力富贵，而是为了维护人民的利益。选择答案D。

考点：人教版新课标七年级历史下册·统一多民族国家的巩固和社会危机·中外交往与冲突。

25．某班同学在班级举行历史人物图片展，其中一组的主题是“民族英雄”，下列图片符合题意的是（）

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【解析】

试题分析:本题主要考查对“民族英雄”这一概念的理解。“民族英雄”是指在反侵略斗争中作出巨大贡献的人，而岳飞抗金，是反对中国内部的民族压迫的斗争，因此，岳飞不是民族英雄，而戚继光、郑成功和林则徐都为反侵略斗争作出了巨大贡献。故选B。考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·民族政权并立的时代；人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·中外的交往与冲突；人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·收复台湾和抗击沙俄；人教新课标八年级上册·侵略与反抗·鸦片战争

二、填空题

26．明朝中期，在东南沿海抗倭的民族英雄是 ；在东南沿海坚持抗清、从荷兰手中收复台湾的民族英雄是。【答案】戚继光 郑成功 【解析】

试题分析：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，被称为“倭寇”。明朝中期，海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃，威胁百姓的生命财产安全。明政府派年轻的将领戚继光到浙东沿海抗倭，他组建一支纪律严明、英勇善战的戚家军，九战九捷，平息了东南沿海的倭患，被尊为民族英雄，永远载入史册。

明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。清初，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功，决心从荷兰殖民者手中收复台湾。1661年他率领数百战舰，横渡台湾海峡，在台湾人民的帮助下，1662年台湾重新回到祖国怀抱。郑成功不愧是我国历史上的民族英雄。

考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·中外的交往与冲突考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固与社会的危机·收复台湾与抗击沙俄 27．1662年 从荷兰殖民者手中收复了台湾，成为中国古代历史上的民族英雄；1839 年 领导的虎门销烟，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，成为中国近代史上的民族英雄。【答案】郑成功；林则徐 【解析】

试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力。依据已学知识可知，1662年，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。1662年初台湾回到祖国的怀抱；1839年6月3 日，林则徐下令将缴获的全部鸦片，在虎门海滩当众销毁。

考点：人教新课标七年级历史下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·收复台湾和抗击沙俄；人教新课标八年级历史上册·侵略与反抗·鸦片战争 28．（1）图一是我国民族英雄。1662年，他打败荷兰殖民者收复，为我国统一多民族国家的巩固作出重要贡献。

（2）图二反映的事件是 年的五四爱国运动。这场运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国 革命的开始。

（3）图三反映的事件是 战争。以彭德怀为司令员的中国人民志愿军发扬高度的爱国主义和革命主义精神，被誉为“ ”。

（4）图四形象地展现了“救世主” 受难的情景。他叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。他是（宗教）的创始人。

（5）图五反映的事件是。1492年，受西班牙王 室的资助，率领船队横渡大西洋，历经千辛万苦到达美洲。【答案】（1）郑成功（1分）、台湾（1分）（2）1919（1分）、新民主主义（1分）（3）抗美援朝（1分）、最可爱的人（1分）（4）耶稣（1分）、基督教（1分）（5）新航路的开辟（1分）、哥伦布（1分）【解析】 试题分析：（1）此题考查郑成功收复台湾的相关知识点。1662年，郑成功率军打败了盘踞台湾38年的荷兰殖民者，收复了台湾。郑成功是我国历史上的民族英雄，维护了祖国的领土主权，为我国统一多民族国家的巩固作出重要贡献。【考点定位】人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•收复台湾和抗击沙俄

（2）本题主要考查学生对五四运动意义的认识。1919年5月4日，北京爆发了学生的五四爱国运动。五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，在运动中工人阶级开始登上历史舞台，是中国新民主主义革命的开始。

【考点定位】人教新课标八年级上册·新民主主义革命的兴起·五四运动

（3）本题考查的是抗美援朝战争的相关知识，朝鲜政府请求中国出兵援助，1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。抗美援朝战争中，中国人民志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，被称之为最可爱的人。

【考点定位】人教新课标八年级下册·中华人民共和国的成立和巩固·最可爱的人（4）基督教产生于巴勒斯坦和小亚细亚等地。公元一世纪前后，巴勒斯坦和小亚细亚等地就出现了传道者。他们宣传说，“救世主”会来拯救人民的苦难。后来耶稣自称是救世主，叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。耶稣创立的宗教被称作基督教。【考点定位】人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化（5）本题主要考查学生对新航路的开辟影响的理解。依据所学知识可知，新航路的开辟中，1492年哥伦布受西班牙王室的资助，率领船队横渡大西洋，历经千辛万苦到达美洲，发现新大陆。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。

【考点定位】人教新课标九年级上册·资本主义时代的曙光·新航路的开辟

三、综合题 29．（14分）材料一：“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山„„而我之云帆高张，昼夜星驰，涉波狂澜，若履通衢。” ———郑和描述船队远航 材料二：“封侯非我意，但愿海波平”。根据材料回答以下问题：

（1）郑和下西洋是在哪个朝代？该朝代的建立者为加强君权设立了什么特务机构？（4分）

（2）郑和在远航中需要用到什么来指示方向？这种东西什么时期开始用于航海？（4分）

（3）材料二中的这句话是谁说的？他有什么光辉的业绩？在该朝代是谁攫取了我国广东澳门的居住权？（6分）【答案】

（1）明朝； 锦衣卫（2）指南针；北宋

（3）戚继光；抗倭；葡萄牙 【解析】

试题分析：（1）本题考查郑和下西洋和明朝加强中央集权的措施，属识记层面的要求，难度不大。根据所学知识可知：郑和下西洋是在明朝（1405——1433年）；明朝的建立者朱元璋为加强君权设立了锦衣卫，特令其掌管刑狱，赋予巡察缉捕之权，下设镇抚司，从事侦察、逮捕、审问等活动。

（2）本题考查我国四大发明指南针的相关知识，属识记层面的要求，难度不大。根据所学知识可知：郑和在远航中需要用到指南针指示方向。指南针发明于北宋时期，并开始用于航海事业。南宋时期，指南针广泛用于航海活动。

（3）本题考查戚继光抗倭相关知识，属识记层面的要求，难度不大。根据所学知识可知：公元1546年（明嘉靖二十五年），戚继光负责管理登州卫所的屯田事务，当时山东沿海一带遭受到倭寇的烧杀抢掠，戚继光有心杀贼，写下了“封侯非我意，但愿海波平”的诗句。后领导军民取得抗倭斗争的胜利。明朝时期攫取了我国广东澳门的居住权的是葡萄牙殖民者。

考点：人教新课标七年级下册·中外的交往与冲突·郑和下西洋；人教新课标七年级下册·中外的交往与冲突·戚继光抗倭；人教新课标七年级下册·中外的交往与冲突·葡萄牙攫取在澳门的居住权

30．戚继光和郑成功是明清时期的著名人物，结合所学知识，回答问题:(1)仿照戚继光的解说词就郑成功的英雄业绩拟写2至3句解说词。

例 戚继光：抗倭名将，指挥戚家军平定东南沿海倭寇，保卫了人民的生命财产安全。答 郑成功：

(2)他们的英雄事迹，体现了怎样的宝贵精神？在和平年代的今天，你认为应该怎样把这种精神付诸行动？

【答案】(1)郑成功：民族英雄，从荷兰手中收复台湾，使台湾回到祖国怀抱。(2)爱国主义精神；行动：勤奋学习，练好本领，建设祖国。(言之有理即可得分)【解析】

试题分析：(1)本题主要考查郑成功的功绩。明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。清初，在东南沿海一带抗清的郑成功，决心从荷兰殖民者手里收复台湾。1661年，他率领将士，从金门横渡台湾海峡，抵达台湾西海岸。到1662年初，荷兰殖民者被迫投降。台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。仿例子，本题答案：郑成功：民族英雄，从荷兰手中收复台湾，使台湾回到祖国怀抱。

(2)本题主要考查史鉴功能。戚继光和郑成功都是抗击外来侵略作出重要贡献的民族英雄。他们不畏强敌，不计个人得失，英勇作战，为保卫人民生命财产和祖国领土的爱国主义精神永远被载入史册。作为我们青年一代，处于和平时期，应该珍视和平，勤奋学习，刻苦钻研，练好本领，为建设繁荣富强的祖国而奋斗。本题答案：爱国主义精神；行动：勤奋学习，练好本领，建设祖国(言之有理即可)。

考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·中外的交往与冲突；收复台湾和抗击沙俄 31．阅读下列材料（16分）材料一：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先茎；田横尚有三千客，茹苦间关不忍离”。——郑成功《复台》

材料二：中俄两国东段边界，以格尔必齐河，额尔古纳河和外兴安岭以东至海为界，外兴安岭以南，格尔必齐河和额尔古纳河以东至海的整个黑龙江流域、乌苏里江流域的土地，全部属于中国，外兴安岭与乌第之间的地区，暂行存放，留待以后再议„„ ——中俄《尼布楚条约》 请回答：

（1）材料一中的“开辟荆榛逐荷夷”指的是哪一历史事件？我们应怎样评价郑成功？（4分）

（2）台湾在元朝时被称为什么？为了加强对一地区的管辖，清政府在台湾地区设置了什么机构？该机构隶属哪个省？它的设置有何意义？（8分）（3）请你说一说《尼布楚条约》签订的背景，这一条约签订有何意义？（4分）【答案】（1）郑成功收复台湾；郑成功是我国历史上的民族英雄。

（2）琉球、台湾府、福建省、加强了台湾和祖国内地的联系，巩固了祖国东南部海防。（3）雅克萨之战后，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生对郑成功收复台湾相关史实的准确认识，根据材料一中的“开辟荆榛逐荷夷，十年始复克先基。”信息集合所学知识，荷夷指荷兰殖民者，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，其是我国历史上的民族英雄。

第（2）问，主要考查学生对台湾相关史实的准确认识，依据已学知识可知元政府设立澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，也就是台湾，.1683年，清军进入台湾。1684年，清政府设台湾府，隶属福建省。这加强了台湾同内地的联系，促进了台湾的开发，同时巩固了祖国的东南海防。

第（3）问，主要考查学生《尼布楚条约》签订历史意义的准确理解与认识，回顾已学知识可知1689年，中俄两国签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。条约从法律肯定了我国对黑龙江和乌苏里河流域包括库页岛的主权。

考点：人教新课标七年级下册·收复台湾和抗击沙俄·郑成功收复台湾、《尼布楚条约》

第五篇：《抗击侵略的英勇斗争》教学设计

第4课 抗击侵略的英勇斗争

教学目标

1．知识与技能

知道民族英雄戚继光抗倭的史实。知道荷兰人侵台湾和清朝统一台湾的时间。了解沙俄侵入中国黑龙江流域的罪行和《尼布楚条约》的内容。概述郑成功收复台湾和雅克萨之战的概况。

2．过程方法与能力

通过学习戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，认识到抗击外来侵略在维护中国统一的历史进程中所起的重要作用，培养爱国主义情感和面对强敌勇于反抗的精神；结合史实全面分析郑成功，培养用历史唯物主义的观点评价历史人物和历史事件的能力。

3．情感态度与价值观

通过学习戚继光立志报国的精神，树立正确的人生观和价值观。通过学习戚继光“严明的军纪是胜利的保障”等小故事，强化纪律意识。通过了解倭寇、荷兰、沙俄侵占中国领土并进行掠夺及残暴统治的史实，激发强烈的历史使命感和责任感。通过感受中国人民反抗侵略的斗争精神，培养勇于斗争、积极进取的人生态度和维护祖国统一的爱国主义情怀。

教学重难点

重点：①抗击侵略的斗争。本课通过讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战等史实，让学生感受中国人民反抗侵略的斗争精神。②郑成功收复台湾。这是体现本课主题的核心。郑成功领导广大人民群众经过艰苦战斗，终于将盘据台湾38年之久的荷兰殖民者赶出去，使台湾回到了祖国的怀抱，这是符合两岸人民的共同心愿的。

难点：郑成功收复台湾、郑成功后代归顺清朝、清朝设台湾府等历史事件的评价。中俄《尼布楚条约》。

教学过程

导入新课： 利用课文引言。教授新课：

一、戚继光抗倭

1、倭寇——劫掠中国沿海地区的日本人（包括武士、海盗、商人）。

2、胜利的原因：

①是反侵略的正义战争；②戚家军纪律严明，作战英勇；③军民团结协作；④戚继光指挥英明。

3、意义：保卫了国家和人民的利益，捍卫了国家的主权。

二、郑成功收复台湾 1、1624年，荷兰殖民者入侵台湾（殖民统治达38年）。2、1662年,郑成功收复了台湾。

3、意义：打击了荷兰殖民者的侵略气焰，维护了中国的领土主权。

三、雅克萨之战

1、时间：第一次1685年；第二次1686年。

2、中俄《尼布楚条约》

（解读：这是清王朝和俄罗斯之间在平等协商的基础上签定的第一份边界条约，也是清政府和西方国家签定的第一份条约。）

①签订时间：1689年。

②主要内容：两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴安岭往东至海为界，外兴安岭以北，格尔必齐河、额尔古纳河以西属中国，外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以东属中国。

③意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库叶岛在内的广大地区，都是中国的领土。