毛陈镇第一小学“养成之星”评选方案1

第一篇：毛陈镇第一小学“养成之星”评选方案1

毛陈镇第一小学“养成之星”评选方案

为促进每一学生健康快乐成长，培养学生的自信心与成就感，使每个学生得到全面发展，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，营造积极向上的校园文化氛围，通过典型进行宣传教育，在全校掀起“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围，推动校风健康、和谐发展。特制定拜城县第二小学小学生“每周之星”评选实施细则。

一、评选目的

为了尊重每一个孩子的个性，充分挖掘学生的潜能，让小学生在日常的学习、生活、活动中，从一点一滴做起，使每个孩子都能看到自己的进步，看到别人的进步，感受到成功的喜悦，让小学生行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。同时，也使孩子们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。

二、评选条件

凡申报“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受接受学校、教师和同学的监督。(对有下列行为的学生不予参评)

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

5、顶撞、侮辱值周教师或学生，不服从学校班级管理，经常违反纪律者。

三、评选对象

拜城县第二小学全体少先队员

四、评选方法

由学生、班级、大队部共同评选。具体操作如下：

1、自荐：班主任要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“每周之星”。在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。

2、班级评比推荐：在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的 “每周之星”。根据星级评分细则，由大家对候选人举手表决确定，根据得票数多少确定 “班级每周之星”，班主任填写拜城县第二小学“每周之星推荐表”。然后每周五报学校大队部，再由学校少先队大队部评选出“校园每月之星”的同学。并将其上报到上级教育主管部门进行报批。

五、各星标准:

1、爱国立志之星

（1）认真佩戴红领巾，保持红领巾的整洁、鲜艳；

（2）积极参加各种少先队活动，在活动中乐于奉献，敢于负责；关心了解国内、国际大事；

（3）树立自己的奋斗目标，以自己是一个中国小公民为自豪。（4）通过书籍、网络、电视等学习渠道，了解祖国的历史、古往今来爱国人士的伟大事迹；

（5）严肃、认真地参加每次升旗仪式，唱准确队歌、行标准队礼，不在集会中说话、打闹；

2、学习奋进之星

（1）课上专心听讲，积极思考，踊跃发言，不耻下问；

（2）课后及时、认真地完成作业，作业书写整洁、美观且正确率高；（3）每天有固定的课外阅读时间，多读书、多做笔记；

（4）在老师和家长的启发、指导、帮助下，寻找适合自己的学习方法，学会学习，不偏科，德、智、体、美全面发展；（5）在学习中肯与动脑、善于动手，有预习的好习惯；

（6）在学习上有你争我赶的精神，不甘落后, 而且积极配合班级营

造浓厚的学习氛围。

（7）学习目的明确，态度端正，勤学好问，各总评成绩平均分进步显著或单科成绩进步显著、思想表现进步显著，经常受老师表扬。

3、文明礼仪之星

（1）每天与老师、同学第一次见面主动问好，会使用礼貌用语“您好”“谢谢”、“对不起”等；

（2）上下楼梯靠右行，课间做文明游戏，不在楼道内活动、喧哗；（3）与人说话态度诚恳谦虚，语调平和，不轻易打断别人的话；（4）尊重他人，不给别人起绰号，主动帮助才有困难和身体有残疾的人，不歧视；

（5）尊重老师和长辈，不顶撞，不打扰他们的工作、学习和休息；（6）模范执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪，不打架，不骂人；

4、民族团结之星

（1）能主动了解民族团结知识，如民族历史、民族习惯、民风、民俗等；

（2）在校内校外能主动宣传民族团结的知识，做民族团结的小模范；（3）在班内和校内与少数民族同学互帮、互助、互爱，尊重民族同学的生活习惯；

5、诚信互助之星

（1）能真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。

（2）自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，做事果敢，敢于承担责任，勇于承认错误。

（3）在学校中，经常帮助、关爱在学习上或生活中有困难的学生；（4）借他人钱物及时归还，具有拾金不昧的好品德。

（5）对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，积极参加捐资活动、扶残助残等社会公益事业和公益活动，赢得群众、师生的广泛认可和较高

赞誉。

6、孝敬爱家之星

（1）在家孝敬父母和长辈(孝敬长辈是一个必须具有的道德品质)、能够做到报答老师和母校、报答社会和家乡、报答恩人、助人为乐、关爱他人、遵守社会公德和公共秩序等方面有典型表现和事迹。（2）在感恩教育和组织学生参加感恩活动方面表现突出,有典型的事迹，并得到大家一致好评.（3）在家听长辈的话，能够做力所能及的家务的，不做让长辈费心担心的学生。

7、自立自强之星

（1）不娇气，不依赖父母和长辈，有较强的独立意识。（2）身残志坚，有面对不幸生活的勇气，（3）不乱花钱，懂得节约，在吃和穿上不向他人攀比。（4）不怕困难，大事小事自己做，尽量不依靠他人。

8、爱护公物之星

（1）不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，爱护走廊内的宣传栏与宣传标语。

（2）关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不用脚踢门，爱护门锁，做到人走关窗锁门。

（3）节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。

（4）爱护班内的卫生工具，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

（5）爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。

（6）爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，乱爬窗户。

9、环保之星

（1）爱护公物不有意损坏，爱护环境，不乱扔、乱倒、乱涂、乱写，节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米；

（2）讲究公共卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑，不乱写乱画。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起，敢于制止不讲卫生的行为。

（3）爱护校园里的一草一木，做到不踩、不攀、不折、不摘。（4）积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。

10、勤劳之星

（1）热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。

（2）自己的事情自己做，家里的事情帮着做，大家的事情热心做。（3）有典型的事迹，并得到大家一致好评。

11、卫生之星

（1）讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，随身带好手帕或餐巾纸。

（2）讲究公共卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。

（3）见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。

12、健康之星

（1）每天坚持户外活动；讲究个人卫生，勤洗澡洗头，勤换衣服、勤剪指甲，服装整洁。

（2）积极参加体育活动，掌握一些基本的运动技能；（3）认真做好每次的课间操和眼保健操；

（4）珍爱生命，有自护意识，学习并掌握一些基本的自护常识；（5）积极参加流行病、传染病防控工作，争做小小宣传员、消毒员；（6）有积极阳光的心态，善于与人沟通，会正确处理同学之间的矛盾；

（7）善于表达自己的心情，遇到烦闷、不开心的事情时能主动找人排解，不生闷气，不钻牛角尖；

（8）积极参加何种活动，有特长，善表现，德智体美全面发展。

13、勇敢之星

（1）在课堂上、公共场合中能大胆的发现自己的见解。（2）学习生活中碰到挫折、遇到困难能正确对待，勇敢克服。（3）在校遇到大同学欺负小同学等不公平的事能仗义执言，出面制止。

（4）在社会遇到坏人坏事、歪风邪气能勇敢的指出。（5）有典型的事迹，并得到大家一致好评。

14、节约之星

（1）爱护学习用品，生活用品，做到不乱丢衣裤鞋帽、红领巾等。（2）平时能节水、节电，做到不乱花零用钱、不乱买零食（不带零食进校）

（3）生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场等。（4）有典型的事迹，并得到大家一致好评。

15、进步之星

（1)在认真遵守《守则》《规范》和学校的校规校纪方面有明显改进。（2）严格要求，从我做起，自信心不断增强，遵守纪律的好习惯较以往有显著改善。

（3）在遵守课堂常规及学习成绩方面进步较大。

（4)在尊敬师长，团结同学，积极合作、讲文明，有礼貌方面有明显进步。

（5）在不怕挫折，知难而进，知错就改方面进步显著。（6）在学习态度端正，书写认真方面较以往有显著进步。（7）在爱护小同学，团结友爱方面有明显进步。（8）在讲究卫生、不乱花钱方面有明显进步。（9）在爱护公物、爱护花草树木方面有显著进步。（10）在热爱集体、积极劳动方面进步明显。

16、体育之星

（1）上好每一节体育课。

（2）在校运动会时能踊跃报名，积极参与。

（3）热爱班级以及学校荣誉，为班级和学校加油助威。

（4）有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)（5）在校级以上的体育比赛中获得名次。

17、书画之星

（1）对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。（2）具备有关方面认证的考核证书，或者在镇级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、摄影比赛中获奖励。

18、读书之星

(1）热爱读书，养成自觉阅读的习惯，积极参加学校各种读书活动。课外知识丰富，大家公认为“最爱读书的同学”。（2）有良好的学习习惯，课余、在家能自觉读书读报。

（3）

四、五年级学生每学期读书10——20万字。中低年级酌减。（4）读后能及时认真写读后感或与其他同学分享读书收获。（5）能积极协助班主任做好班级读书，能主动带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。

毛陈镇第一小学少先队大队部

第二篇：虹桥镇第一中学校园之星评选方案

虹桥镇第一中学“校园之星”评选活动方案（草案）

一、活动宗旨：

为了认真实践《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持在德育工作中贴近学生实际、贴近身边人和事、贴近生活，体现我校德育工作特色。每学年开展一次的“校园之星”评选活动即将开始。通过张贴“校园之星”的照片，讲述“校园之星”的故事，树立身边的典型和榜样，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和良好的综合素质，形成发扬特长，增强信心，你追我赶，共同进步的良好氛围，并不断增强“一中人”的自豪感和认同感。同时希望通过评选活动改进过去以考试分数作为评价学生的唯一标准的作法，使学生良好的行为表现都能得到充分肯定和表彰，在校园中掀起弘扬中华传统美德，树立正确人生观、价值观和荣辱观，构建和谐校园，“做一个有道德的人”的正气之风。

二、评选对象：虹桥一中全体学生

三、评选标准（参照任意标准进行推评，鼓励自我推荐）

候选人（每班一名）可以有不同的经历，不同的背景，只要他（她）诠释着对学校、家庭、社会的一份责任，用自己的故事，解读人与人之间的真善美，给人们以启发、鼓舞、感动即可。在以下某一方面表现突出的典型：

1、积极上进，率真健康，爱好广泛，有一定特长。能够积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质；能够用自己的健

康阳光的性格感染周围同学；能够在面对挫折时，不消沉，不放弃。（乐观竞先奖）（如：宣传委员、小报作者、族谱作者、班会主持、各种活动节目参与者，社团组织者等）

2、尊敬师长，孝敬父母。能够主动辅助老师的工作；能够与父母等长辈有良好的沟通，或协助父母照顾家庭，得到老师和家长的肯定。（尊师孝亲奖）（如：科代表、小组长、在家里有做一定的家务、替父母承担一些体力活等）

3、遵守《中学生守则》，遵守校规，诚信守纪，个人形象清爽大方。在考勤登记、考试纪律、仪容仪表检查、常规管理、午休评比等方面无违纪记录。（笃行守纪奖）

4、勤奋好学，有主动学习的精神，有较强的实践能力。能够刻苦钻研学业，经常求教；能够按时独立完成作业；能够主动解答学习问题，对创建优良班风、学风起到示范带动作用。（求知向学奖）（如：学习刻苦但成绩不突出、读书自觉且经常发问、学生中的小先生等）

5、顾全大局，关爱同伴，真诚待人。能够不计个人得失，积极参与班级事务；能够倾听他人意见，善于协调同学关系和班级气氛，具有谦逊、明礼、友善的特点。（厚德友善奖）（如：生活委员、电教委员、安全委员、善于化解学生矛盾等）

6、拾金不昧，见义勇为，关注并帮助弱势群体。能够尽己所能付出爱心，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、志愿服务等活动，或有拾金不昧、见义勇为的事迹。（奉献乐助奖）

7、热爱自然，倡导低碳生活，积极参加校内外各项环保宣传活

动。能够厉行节约，不追求名牌、不频繁更换手机等电子产品；能够从自己做起、从身边做起，为净化、美化环境作出不懈努力。（绿色使者奖）（如：劳动委员、认真完成值日、主动整理大会会场等）

8、积极参加校内外各项文化活动。阅读量大，知识面广，喜爱文字创作，主动投稿发表文章，或有小发明、小创造，在宣传中华传统文化、传播科普知识等方面有突出表现者。（广闻博采奖）（如：虹一中报作者、龙山作者、小记者、知识竞赛参与者、创新发明等）

9、有至少一项的艺术特长。能够积极参加校内外各项艺术活动，用艺术作品感染广大同学并受到大家喜爱，或代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩。（艺苑新秀奖）（如：校舞蹈队员、合唱队、书法绘画、唱歌跳舞等）

10、积极组织或参加学校各类体育活动，表现突出。有体育专长，代表学校在市级或省级比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校赢得荣誉。（体育达人奖）（如：篮球段赛组织者和参与者、校运会的运动员、校田径队的主力队员、体育节比赛参与者等）

四、评选方法：

按照评选标准各班通过学同学推荐、自我申报和老师推荐等方式，评出一组“校园之星”（即为班级“校园之星”），年段在各班推荐的基础上产生一组“校园之星”（即为校级“校园之星”）上报政教处。

五、活动安排：

第一阶段：(每年3月)班级、年段宣传、推荐、评选阶段：

第二阶段：(每年4月)政教处汇总、审定，制作展板

第三阶段：(每年5月)表彰阶段： 举行隆重的颁奖典礼，并邀请家长代表等参加。

六、奖励办法：

学校对获得 “校园之星”称号的学生通报表扬，并在网站和橱窗及广播站广为宣传，给家长发喜报，对“校园之星”颁发证书，奖牌。

第三篇：毛陈镇第一小学校车安全管理方案

毛陈镇第一小学校车安全管理方案

根据国务院《校车安全管理条例》（国务院第617号令）、《省校车交通安全管理办法》等法规和文件精神，为切实加强全市中小学、幼儿园校车交通安全管理工作，进一步改善校园周边交通安全状况，明确校车安全管理职责，有效预防校车道路交通安全事故发生，促进全市教育事业和谐健康发展，结合我市实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照“属地管理、各负其责、协作配合，全面排查、集中整治”的原则，进一步增强校园周边道路交通安全和校车管理工作的责任感、紧迫感和使命感，切实加强校园周边道路交通安全的监管力度，规范全市校车管理模式，增强广大师生和家长的交通安全意识，确保全市学生交通安全，努力实现全市校车管理工作的制度化、规范化和长效化。

二、工作目标

进一步完善校车安全管理制度，建立健全校车道路交通安全监管长效机制，全面清理整顿接送学生的营运校车，强化宣传引导，增强师生、家长自觉抵制非法营运意识和交通安全意识，严厉打击超员超载超速行驶、无牌无证驾驶、酒后驾驶、假牌假证、报废车、不符合安全技术标准车辆搭载学生以及乱停乱放车辆等交通违法违规行为，切实保障学生乘车安全。

三、组织领导

为切实加强对全市校园周边道路交通安全和校车管理工作的领导，市人民政府成立市校车安全管理工作领导小组。市校车安全管理工作领导小组办公室设在市教育局，张轶同志兼任办公室主任，负责组织协调全市校车安全管理日常工作。

四、各职能部门工作职责

（一）市教育局：负责督促全市学校（幼儿园）建立健全并严格落实学生接送车辆安全管理制度，将校车安全管理工作落实情况纳入学校（幼儿园）规章制度管理的考核内容。督促学校（幼儿园）做到“四定”：定人、定时、定车、定点，“五有”：有管理人员、有管理制度、有接送合同、有应急预案、有管理台账（包括车辆信息登记、学生分组登记、乘车点名记录、安全教育记录等），同时加强与市公安交警和交通运输部门的联系，做好校车运输过程的监管工作。

（二）市公安局：负责加强校车的道路交通巡逻管控和上学、放学高峰时段的重点值守，严格加强对过往学生接送车和集中接送学生车辆的安全检查力度，依法从严查处超员载客、超速行驶、酒后驾车、疲劳驾驶等交通违法违规行为，坚决取缔货车、拖拉机、非法营运客车运载学生。根据国务院《校车安全管理条例》的规定，切实履行监管职责，加强对校车及运载学生车辆的安全管理，特别是要加强对未经审批而非法营业的无证无牌车辆的打击惩治力度，确保我市校车有序运营。

（三）市交通运输局：严格按照《中华人民共和国道路运输条例》（国务院第406号令）和《校车安全管理条例》的相关规定，依法加强对已取得道路运输经营许可证客运企业的监管。取得道路运输经营许可证的企业提供校车服务的，必须按规定配备标准车辆，严禁使用不符合国家校车质量和安全技术标准的营运车辆运送学生、严禁使用未经检测或检测不合格的营运车辆运载学生；督促从事校车服务的营运车辆按规定在依法取得相应资质的维修企业进行维修和保养。严禁不符合《校车安全管理条例》规定条件或安全管理基础薄弱、安全记录不良的客运企业从事学生运载服务。

（四）市安监局：负责加强对学生运载车辆安全管理的监督、检查工作，协调各职能部门加大对学生运载车辆安全的排查，对存在的隐患和薄弱环节要督促整改到位，并组织开展相关法律法规和安全知识的教育培训工作。

（五）市广播电影电视局：负责组织广播、电视等媒体开展校车安全管理宣传教育，发布信息，在全社会营造良好氛围。

（六）市监察局：负责监督、推进解决校车管理各项工作的落实，建立健全督办和问责机制。

（七）市物价局：负责对校车进行成本核算，核定收费标准。

（八）各镇人民政府、办事处：对本行政区域内的校车安全负总责，组织、协调相关单位履行校车安全管理职责。认真研究解决因学校布局调整、学生集中住校后的道路交通安全问题，配合教育、公安、交通运输等部门做好校车标准审定、交通标志、停靠站点及行驶线路的设置和维护工作，落实校车管理制度，依法严厉打击校车非法营运等违法行为。

五、工作措施及要求

（一）加大校车安全宣传教育

1．加强校车法规教育宣传及培训工作。市教育局要经常开展校车安全管理的法律法规宣传和培训，做到宣传教育培训有内容、有记载，并每年组织一次考试。市教育局、市公安局要定期组织开展校车单位的业务培训，强化校车运营者的安全责任意识。

2．树立正确的社会舆论导向。市新闻宣传部门和相关责任单位要加大校车安全宣传力度，形成全社会关注学生交通安全、理解和支持校车安全管理的正确舆论导向。学校（幼儿园）要通过家长会、交通安全知识讲座等多种形式强化学生和家长的交通安全意识。教育、公安、交通运输、安监等部门要设立并公布举报电话、举报网络平台，方便群众举报违反校车安全管理规定的违法违规行为。

（二）规范校车申请入户管理程序

校车必须符合国家《校车安全管理条例》要求，在取得校车行政许可后，方可向教育、公安、交通运输等部门申办校车入户登记手续。1．提出校车使用申请。由车辆所有人填写《市校车申请表》、《市校车驾驶员申请表》后到教育部门办理校车申请。车辆所有人不属于学校的，应提供学校租赁该车的相关证明。市教育局对学校（幼儿园）的办学条件、办学资质、资产评估报告、服务范围辐射区域进行评估，对使用校车的必要性、可行性实行听证会制度（不批准的，由校车管理部门说明理由），然后提交公安交警部门、交通运输部门征求意见，并及时向市教育局反馈，待市教育局提出审查意见后报市政府审批。2．驾驶人资质审查。车辆所有人应到当地公安交通管理部门查询驾驶人具体情况。校车驾驶人必须符合校车驾驶资格。对租赁车辆作为校车使用的，该学校要掌握驾驶人基本情况，并与车辆所有人、驾驶人签订校车安全管理责任书，加强对校车驾驶人的安全教育，每季度不少于一次。

3．纳入源头化管理。车辆所有人持《市校车申请表》、《市校车驾驶员申请表》及办理的校车注册登记资料，到公安交通管理部门审核资料、录入信息、签章、建立档案。

4．确定校车性质。市公安车辆管理部门在审查车辆所有人提交的相关证明、凭证时，应审查《市校车申请表》、《市校车驾驶员申请表》及相关校车许可材料，根据车辆使用性质确定专用校车或非专用校车以及幼儿校车、小学生校车或其他校车，并存入本地机动车管理档案。

5．核发校车标牌。经审核符合校车许可条件的，由市公安车辆管理部门对已配备校车安全设备，在核发机动车行驶证时一并核发校车标牌。

（三）建立校车安全管理长效机制

校车和运载学生车辆管理工作是一项长期性工作，各地、各有关部门要高度重视，让校车和运载学生车辆整治工作有法可依、有章可循，使学生乘用车辆的运营和管理工作真正规范化、制度化、市场化。教育、交通运输、公安、物价、宣传等部门要加强协作与监管，确保校车单位在正常情况下有序经营，不得随意抬高营运价格。教育和公安部门要建立健全校车、运载学生车辆和驾驶员管理台帐。交通运输部门要加强对取得道路运输经营许可的校车运营者的监管。公安交警部门要根据《国家校车安全管理条例》的规定，切实履行职责，加强对校车及运载学生车辆的安全管理，严厉打击超载、无证、超速行驶、酒后驾车、疲劳驾驶等交通违法违规行为，对所有学生乘用车辆的交通违法行为实行“零容忍”，对道路交通违法行为一律按上限进行处罚。确保我市校车和运载学生车辆的有序运营。

（四）建立校车管理信息共享机制

校车管理的相关单位要加强部门联系与协调。一是要切实做好调查了解工作。相关单位要全面了解我市学生乘用车辆的现状，准确掌握各镇办、各学校的学生乘用车辆数，真实了解学生及家长的想法和实际需求，同时要认真思考校车和运载学生车辆在实际操作和运行过程中可能遇到的各种问题，积极为政府制定科学可行的校车管理方案当好参谋。二是要加强信息交流与沟通。相关单位要认真做好学校、校车司机、家长、学生等社会群体的思想工作，使其从思想上真正认同、接受校车和运载学生车辆的管理工作。要建立学生用车监控平台，教育、公安、交通运输等部门要根据各自职责对运营校车实施监控，强化日常动态监管，实现信息共享。

第四篇：毛陈镇第一小学综合治理安全工作总结

毛陈镇第一小学创建平安校园工作总结

为了更有效地贯彻落教育局下发的关于创建平安校园总体要求和部署，一年来在学校安全工作领导小组的直接领导下，在全校师生的共同努力下，在平安校园建设方面取得了可喜的成绩。现总结如下：

一、领导高度重视

在创建平安校问题上，领导班子高度重视这个问题，特别是加强学校各岗位的责任管理，是校园平安和安全教育的亮点，班子多次召开会议专题研究这个问题，他们清楚地认识到学生的安全和教学的质量是学校教育的生命线，为此他们要求在各个岗位上要把安全放在第一位，真正去实践“三个代表”的要求，切实开展以“珍惜生命、爱我校园、爱我学生” 主题的校园文化建设，学校采取不同方式对教师进行岗位责任的督导，向学生进行文明守纪教育，学生自觉做到在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好少年，我校学生犯罪率为零。认真贯彻《未成年人保护法》和了《公民道德纲要》，认真落实国务院的《若干意见》指示精神，加强未成年人思想道德建设工作。

二、完善岗位责任制

为进一步完善原有的综合治理工作小组，又建立了校园平安秩序的领导小组，每日有学校两位领导带领四位年轻教师在校园巡逻值日，防止校园安全事故的发生。学校还聘请两名保安负责门卫，对进入校园人员进行审查、登记，防止不法分子进入校园。通过大家共同努力来维护、营造良好的育人环境和平安秩序。在此基础上学校与各位教师签定了安全责任状，教师对学生的安全责任与年末的岗位目标管理考核挂钩，这样使制度具体落实，不留于形式。教育学生不要到湖边和河边去玩，在家注意使用煤气和用电安全，上、放学安全。要求教师做到向学生进行耐心教育，在重大的安全问题上，学校领导教师都能及早做出相应的对策，致家长的一封公开信，一封是关于防溺水的问题的信，班主任教师同一些家住附近有水的学生家长取得联系，叮嘱家长要注意孩子安全问题，在这个同时，我校聘请了交警到校讲解交通安全的重要性和怎样遵守交通规则，学生还进行了“交通事故”画板的参观，使学生上了一堂生动的教育课，我们通过家长学校和家长委员会最先了解核实，经过侧面了解，同时我校有一支事业心、责任感强的教师队伍，教师有了依法执教的法律意识才能给学生创设了一个平安的校园学习生活环境，我们的这些做法得到家长、社区认同，他们同我们一起来关注孩子的健康成长，这正是由于我们尽心去工作，尽心去关爱孩子，所以，我校无一例类似的事故发生。

三、抓常规管理

加强对学生的德育教育和法制教育是学校对学生进行的常规教育，实施警校共建，学校及周边的平安环境是我们维持正常教学秩序的条件，我们定期向学生进行日常行为规范的养成教育，教育学生掌握防火、防盗、防水的一些常识。如，在十一月下旬政教处准备牵头组织一次紧急疏散演练，做到防患于未然，遇事不乱。在加强学生的思想道德建设上，我们号召学生远离毒品、文明上网，崇尚科学，不迷信，利用时间进行科普知识宣传和阅读，丰富学生的文化活动。

除此之外，我们对门卫、食堂、各班主任也签定了安全责任状，并按责任制度进行管理检查，层层落实，各部门落实，使责任到班到人，门卫关口工作抓得更紧，对一切外来人员不得进入校园，上级领导检查工作，门卫都要事先与校领导取得联系，经领导同意后，方可进入，家长找教师，等到下课后到收发室进行交谈。并对来校者进行登记，加强部门防范工作。

另外由政教处、后勤每月对各班、办公室、公共区、电脑室、食堂进行安全隐患排查，并及时登记向学校领导汇报，聘请专人进行修整，把发现的不安全因素消除在萌芽状态。

我们的平安校园建设工作才刚刚开始，还存在一些问题和不足，有待于在今后的工作中不断改进和加强。为办人民满意的教育做出应有贡献。

2015年

11月24日

第五篇：毛陈镇第一小学国防安全知识讲座（范文）

毛陈镇第一小学国防安全知识讲座

毛陈镇第一小学国防教育实施方案是根据 “中小学国防教育纲要”的要求制定的，学校国防教育是全民国防教育的基础，是向青少年进行公民素质教育，培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径，是抵御国际敌对势力和平演变阴谋和武装侵略，实现我国社会主义现代化的战略措施。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，认真贯彻《国防教育法》、《中小学国防教育读本》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。

二、教育目的

通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。

三、教育原则

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与党校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点;

2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

3、请驻孝高炮二团部队官兵到校对全校师生进行国防安全知识讲座。

四、活动安排

5月20日组织全校3－6年级全体师生在学校操场听取部队官兵对全校师生进行国防安全知识讲座。