模范班主任先进事迹汇报材料

第一篇：模范班主任先进事迹汇报材料

县级模范班主任汇报材料

规范管理 倾洒爱心

规范管理 倾洒爱心

——武邱乡一中六二班班主任：

重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是新时期教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素

质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。在工作中理论联系实践，逐渐形成了自己的工作经验。因此，我在担任班主任之时就要求自己面向全体，让每个学生都得到发展，得到全面的发展。在做班主任的十几年时间里，我用自己的爱心与责任心影响着学生，班级工作在各方面都取得了优异的成绩。这些成绩的取得是我精研业务、规范管理、爱心倾洒的充分肯定。

现将我担任的班主任工作及教学工作情况作以汇报。

一、班级管理

班级是学校的基本单位，是学校工作的主阵地；班主任是学校工作的骨干，是班级这艘航船的舵手。在工作中我时刻牢记班主任的职责，协调科任教师，在踏踏实实工作的基础上，发挥创造力，制定健全的规章制度，引导形成正确的舆论导向，完善监督机制，发挥个性特长，开展丰富多彩的活动，使同学们在轻松愉快的氛围中发挥积极主动性，得到健康的发展。我具体是从以下几个方面开展工作的: １、思想道德教育

今日的中小学生，明日的建设者。良好的思想道德品质是人才的灵魂。从大的方面说，德育是建设和谐社会的前提；从小处说，德育是学校教育的中心任务之一，又是完成其他各项任务的保证。

在德育工作中，我本着灵活有效的原则，大处着眼，小处入手，满怀童心、爱心和耐心，讲道理与言传身教并行。我充分利用班会、品德等学科集中和分散教育相结合，不放过点滴小事，作到“润物细无声”。每月一次专题教育，我班参加了：“爱国主义教育报告会” “法制讲座” “理想教育” “道德规

范进万家”等大型活动。每周一次主题班会，按周历活动及学生思想动向举办了“报告会感想” “演讲会”“安全关系你我他”等活动。提高了思想认识，解决了实际问题。班上有位黄欣蕊同学，父母长期在外打工，跟着奶奶生活，缺少亲情温暖，思想松懈、不思进取、随心所欲，甚至面临辍学的可能。刚到我班连作业都懒得抄，有时干脆连人影也见不着；对待同学开口便骂伸手就打。他奶奶一把鼻涕一把泪，求我管教他。我先从拉拢关系联络感情入手，常跟他讲故事讲笑话，平等对待，信任，发现闪光点，动之以情晓之以理，使他思想上有了很大的变化。我再从他感兴趣的自然课入手，诱发学习兴趣，再迁移到其他学科。从此，他对人有了礼貌，作业也不缺了。２、纪律管理

良好的学习秩序要有良好的纪律来保证。在管理中，我坚持正面教育，实施人性化管理。

首先，制定可行的制度。在贯彻《学生守则》的基础上，实施“量化管理”，使他们能看到自己行为的后果。

其次，组建学生管理、监督机构，发挥民主管理。经过投票选举，组建班委和少先队中队，定时活动，随时收集同学意见。

再次，严格落实，及时激励。周周小结，争夺“红旗小组”；月月汇报，通报表扬。期末评选“纪律标兵”“三好学生”。

某一时间，我班王金河迷恋家中电脑游戏，上课精力不集中，半晌睡觉。班上同学反馈后，对其进行教育、扣分，同时把他对游戏的兴趣引导到电脑知识学习上，进而使其明白没有知识是学不好电脑的，是他很快改掉不良习惯和认识，投入学习。

３、班风建设

六一班以“活泼、团结、协作、向上”为班训，并逐渐形成班风。我在班上开展的“规范”教育使同学们认识到班风建设的重要性；同时进行的人生观、价值观的教育，使学生产生共同建设先进班集体的愿望。教师以身垂范，发挥榜样作用，创造性开展活动，将学生收心于学习上，团结于集体中，形成凝聚力，形成健康的班风。

4、学风建设

树立“严肃、认真、勤奋、创新”的学风，也是我致力的方向。具体实施： 首先，树立正面榜样。在作业、听讲、遵纪等方面开展评优活动评出“学习标兵”，进行表彰，形成榜样。

其次，制定制度和措施。各科选出课代表，按时收送作业，执行独立作业的制度。

其三，形成舆论导向。引导形成独立主动作业光荣、抄袭应付可耻的舆论导向，严格监督。

其四，正确疏导。针对存在的问题。挖根求源，交给方法，培养能力。经过一段时间的学风建设，我班上的不良现象得到遏制，并逐渐形成健康向上的学风。

5、安全教育

安全是头等大事，是所有工作的前提，必须警钟长鸣。我配合学校工作，积极进行安全教育。

首先，与科任教师、家长、学生达成共识，把安全放在头等位置。其次，通过家访，建立并保持联络制度，经常探讨安全防范措施。

其三，加强预防与监督机制。我在班会上三天一“小讲”五天一“大讲”，安排安全专项事务值日生，全职负责监督汇报；在村子里安排安全联络员，及时了解学生动向。

其四，教授学生必要的应急方法、安全常识，培养防范、自救意识和能力。其五，共建安全环境。发动全体学生发现安全隐患随时报告。实现了全年无伤亡事故。

6、课外活动

课外活动是学校教育的有机组成部分，可以丰富师生生活、培养兴趣、发展特长、锻炼能力、反馈学习等重要作用。我本着“丰富多彩，灵活实效”的原则组织开展活动。如德育中参加了校团委的“报告会”，开展了“讨论会”；在教学方面开展了“知识竞赛”“演讲比赛”“书画比赛”等；安全方面开展了“隐患排查”等；在实践体验方面开展了“农田管理”、“做一天家长”，“我为爸爸妈妈洗洗脚”等活动。这些活动极大的丰富了生活，培养了能力，加深了感情，提高了学习积极性，得到了社会各界的好评。

总之。在班级工作中，我大局出发，从班级入手，遵循教育教学规律，按计划执行，并灵活创新地开展工作，充分发挥师生的积极性，让学生在课本上学到知识，在实践中形成经验，在活动中培养能力，在德育中培养情操，到社会上成为有用之材。

二、教学工作：

教学工作是学校的中心环节，责任重大。为了确保教学质量，我认真钻研了新课程标准，研究教材，调查学生基本情况，根据学生的认知和教学规律制定了详尽的教学计划，并在教学中灵活调整。在教学中努力作到知识的互相承

接，循序渐进，注重学生联系实际，突出能力训练，严格按新课标要求，实施素质教育。

教学中我既注重知识的传授，又注重能力的培养。主要培养同学门解决实际问题的能力、文学艺术的欣赏能力；培养自学能力、自学习惯、辨证思维习惯；重视课外发展、个性发展和创造意识创造能力的培养。

在教学过程中我十分重视总结经验,逐渐形成自己的“情景教学法”。因此在各类活动中也得到肯定，取得了一些荣誉和奖项。在近几年的期中期末素质测评中同学们也取得了优异的成绩。

当然，由于知识能力和各方面原因，工作中可能仍难免有一些瑕疵，我将在今后的工作中日渐完善，争取更好的成绩。我将用自己百倍的信心去挑战自我，挑战未来。

武邱乡一中六二班 班主任： 高素莲 2012年2月25日

第二篇：模范班主任先进事迹

模范班主任先进事迹材料

----记和顺一中模范班主任贾锋全

他名贾锋全，和顺县第一中学校教师，现年40岁，中学高级教师，山西省优秀教师，晋中市优秀班主任，和顺县骨干教师，语文学科主任。光阴易逝，一转眼的功夫，他跨入教师这个职业已经22年了。这段时间里，真是忙碌而又充实，他与学生共同学习，共同进步。在培养学生的同时，他也进步不少，他为自己是一名教师而自豪，并愿意为教育事业而奋斗终身。

一、以爱为本，热心于教书育人

1991年8月，成为了一位光荣的人民教师。作为中年的教师，他坚持党的基本路线，热爱教育，潜心研究，积极做好本职工作，争创一流佳绩，陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。只有爱的付出，才有爱的收获。他一直坚信以爱为本，用爱来净化学生的心灵。无论何时，他都能够理直气壮地说，投身教育事业，他终生无悔。家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力，他每天工作十多个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。多年来繁忙的工作使他连与同学聚会的时间没有，他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。她不仅要上班，还要买菜，接送孩子上学。为了学校的发展，他欠家人的太多。自己很少请假。有时孩子生病了，他没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的他却仍在学校里忙碌着。

二、关爱学生，关注学生综合素质的提高。

作为一名教师难，作为山区学校的班主任老师更难。他班的学生大部分是农民子弟，家庭困难，致使他们的学习底子薄弱，行为习惯差，学习成绩不理想，但他坚信，“没有教不好的学生”。在学习中，他平等对待每一个学生，不放弃任何一个学生；在生活中，他更是无微不至地关心每个学生。课间，他经常与学生谈心，询问他们的家庭生活、学习中的困难，帮他们解决各种问题。他跟学生成了好朋友，他们有心事也愿意跟他说，有困惑也愿意同他探讨。班上有一部分学生是住宿生，他们的衣食住行，事无巨细，每时都得操心。只要一上班，从星期一到星期六，从清晨到夜晚，坚持比学生起得早、睡得晚。

三、精心育人，为国家培养栋梁之才

工作22年来，他一直担任班主任及两个班的语文教学工作，勤勤恳恳、任劳任怨。他常常反复地对学生进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭复杂的孩子，他用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的原则，进行入情、入理、入境、入心的教育，让他们健康快乐地成长。在语文教学中，为了使学生由爱学变成乐学，他精心设计每一节课。学生们常常说：“上语文课，时间过得特别快。”同时，他还常常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，教育家长不要一味为了工作而忽略孩子的教育问题，家长必须配合学校教育好孩子，让孩子早日成才。特别是近十年连续带高三及复习班，在高考中，二本、一本达线率一直名列第一：2012年高考达线率85%，一本达线率55%；2012年高考二本达线率95%，一本达线率66%，达线人数64人，重点37人。十年来，他所带班级考取二本总共376人，一本187人，46人考取了北京 航天航空、北京理工、天津大学、哈尔滨工业大学等一流大学，为和顺培养了一批又一批栋梁之才，得到学校认可，深受社会好评。他时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，处处以一个优秀教育工作者的标准衡量自己，身先士卒、严于律己。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。对自己严格要求，在多年的工作中，坚持与时俱进，牢固树立社会主义荣辱观。全心全意工作，处处做同事们的表率，把自己的全部热情投入到培养学生工作中去，以高尚的人格魅力影响别人。

四、爱岗敬业 致力于教研教改

“教一会十”、“给学生一杯水，自己要有一桶水”是他在教学中的执着追求。在做好教学工作的同时，一边不断学习先进的教育教学理论，探讨课堂教学艺术，大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学，形成了自己独特的教学风格；一边坚持教学研究，在教学实践中不断改进和完善，先后有数十篇论文，在国家、省、市级刊物上发表、获奖，有数篇论文在研讨会上交流。2009年所撰写的论文《阅读“枝头”表达“花”》在《中学语文》杂志上发表，获得国家级论文一等奖。在担任语文学科主任和级部教研员期间，以德服人，组建学科组。他以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期参加学科组教研，学习新的教学理论及新的教改动态，关注语文高考的命题动态。能协同学科组老师共同搞好教学工作。他注重学科组资料的积累、整理及利用。为构建浓厚学科组的教研气氛，经常与其他学校的语文组联合开展教学研讨活动，收到良好的效果。另外，特别关注校本教研活动，认真指导学校语文组开展校本教研。整理出 20 几个课改热点、难点问题作为学校、教师教研的主攻方向，然后带领教师大胆革新，形成一整套的课堂教学模式。此外，他经常帮助青 年教师解决教学中的实际困难，并在教学方面予以具体的指导。近三年来，他所在的学科组有两位老师被评为县模范教师，一位老师被评为市级模范教师。

五、乐于奉献，不断超越

在教育一线20多年如一日，以校为家，爱生如子，奉献了青春年华。天道酬勤，他本人也获得了应得的荣誉：县级模范班主任二次；县级优秀教师四次；县级骨干教师一次；晋中市优秀班主任二次；山西省优秀教师一次；所有荣誉的取得归功于学校的支持与厚爱，更得益于上级领导的指导与关怀。他深知教师的工作精心而又繁琐，它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，他一定会更加努力地工作，用毕生的的心血继续耕耘属于他的这片园地，为和顺教育事业作出更大的贡献。

模范班主任先进事迹材料

———记和顺一中模范班主任 贾锋全

和顺县第一中学校

2012年8月29日

第三篇：模范班主任先进事迹

《模范班主任先进事迹》简介：

一、爱护、了解学生，与学生建立平等和谐的师生关系。“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能 《模范班主任先进事迹》正文开始>>

一、爱护、了解学生，与学生建立平等和谐的师生关系。“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要爱护学生，体贴和关心学生，让学生真正感受到老师对他们的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过细致的观察。一要了解家长普遍的文化层次，二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境。浓厚的职业情感与敬业精神，让他钟爱每一个学生，了解他们的内心，走进他们的世界是他始终如一的追求。工作中他总是让自己尽力“学生化”，来拉近和学生的距离，对学生微笑、宽容、耐心。从不体罚、变相体罚、讽刺学生。在教育中他总是对学生多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导，少一些压力，让学生默认你是他的同伴，他的喜怒哀乐会让你一起分享，既亲近又崇拜，既认定他是值得信赖的老师，又把他当作好朋友，树立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果。

二、以良好的常规工作带动教育教学工作。

现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸手，饭来张口的“幸福生活”。让学生适应学校的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。他注意在每天的学习生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励学生学会做人学会做事。他一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导。他在班级中还设计了轮流选值日生的活动，和学生一起制定了值日生工作内容，细化每一个环节，注重环境育人。虽然这么做非常费心，教师的工作量也随之增大，但可以让每个学生都有锻炼的机会。他始终坚持“做老师的再辛苦，更多的却是安慰和幸福”的观点。

三、以身作则，言传身教，做好表率。这虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教。作为班主任，他时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，他会带着学生集体早起跑步，呼吸清晨的新鲜空气。他每天坚持找学生交流谈心，每天坚持对学生进行文明礼貌教育，受到家长和同事们的一致好评。

四、注重家长工作，家长的支持是良好工作的开始。

大家都知道，要提高学生的综合素质，首先要提高家长的素质和参教意识。那么如何调动这支教育力量的自觉参教意识，发挥他们的教育同盟军的作用？以情感人，激发他们教育的主动性和积极性是关键的因素。因此，作为一名班主任就要发挥班主任的人格魅力，深入细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，如通过家访、电话等方式与家长沟通。另外，通过教师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信赖。把家长的参教热情凝聚到老师的周围，主动而自觉地支持和参与教育。他认为，对待个别家长的教育问题、理念问题，班主任有责任利用各种方法来进行指导。有的家长因为各种原因不支持教育、或教育有问题，班主任就要主动沟通，耐心指导，分析原因，使他们转变观念，形成教育合力。

五、良好的道德品质是健康人生的基石。

学生时代是培养良好的品质和行为习惯的重要时期，因此他将德育工作做为班级教育工作的核心，贯穿于学生学习生活的始终。爱模仿是学生的天性，因此在进行德育教育时，他随时注意为学生树立良好的榜样。看见学生主动拣起地面的垃圾，他也总是在集体面前加以表扬，为学生树立良好的模仿对象。

六、与任课老师密切合作，共同开展工作。

作为班主任，与本班任课教师密切合作，互帮互助，步调一致十分重要。在担任班主任工作期间，他与不同年龄层次的同事都合作过，他总能发现其他老师身上值得学习的东西，并彼此支持、积极配合。几年来，他所带的班级多次获“文明班级”称号，参加的各项活动都名列前茅。

七、加强班级管理和业务学习，提高自身素质。

作为班主任，他除了班级的日常工作，还积极管理好一些琐碎的事情，如保管好班级资产不损坏、不丢失、不缺少。他认真制定班级计划，填写班主任工作手册，做好班级的各项记录及学生的档案记录。同时，他还鼓励学生积极参加各项活动，而且都能取得优异的成绩。他经常思考或和其他老师探讨如何更科学、更有效地管理班级，他认真学习一些有利于提高班主任工作质量的书籍来充实自己，拓宽自己的知识面，运用有关理论指导班集体和班级管理工作。

作为一名班主任，虽然不能保证让他的每一名学生都成材，但他会尽自己的全力让他的每一名学生都“成人”，成为一名对社会、对国家有用的人。作为班主任，他将继续发扬团结协作、改革创新、不断进取的精神，严于律己，无私的奉献自己的一切

一、精耕细作，精心管理

重视学生思想教育是罗老师做好班主任工作的一大法宝，罗老师以他多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，他第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”的教育理念进行教学。

在他所接的班级中，几乎都是寄宿生，对于寄宿生的教育是我校教育的重点，也是难点。罗老师对待他们更加用心，他首先调查寄宿生的具体情况，建立档案资料、联系簿，全面了解学生的生活状况，心理状况，家庭状况，兴趣爱好等。经常与学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。正是罗老师精心管理，经他调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时，罗老师也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。所以他本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。

二、以爱为桥，倾心教育

爱心成就教育。罗老师就是凭着一颗爱心来做好他的班主任工作的。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”他就是这样想的，也是这样做的。从教多年来，他一直都是全身心地投入到工作之中去，循循善诱。善于总结使得在他担任班主任工作的的13年中积累了丰富的班主任工作经验。他在实践“正面教育理论”时，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，特别是家庭贫困、品行不正、学习较差的学生，以“爱心、严心、责任心、耐心、”去感染他们，使他们感受到老师的爱，感受到班级这个大家庭的温暖。在生活中他是学生的益友，和学生一起游戏、一起锻炼，愿意和学生交流，在他的努力下他成了学生无话不谈的知心朋友。通过罗老师的不懈努力，他所带的班形成了团结互助、勤奋好学的浓郁学习氛围。

在班主任工作中，他不仅做到细心、耐心，更融入了爱心与公平心。尊重、关心每一个学生，特别是学习上有困难、经济上拮据的学生。对学习基础差的学生既重视多种方式的学习方法的指导，又注重心理的辅导，安排了成绩优秀的同学结对帮助，对学习上自控能力弱的学生则是常谈心，常叮咛，抓住契机多激励，并牺牲自己的业余时间将他们召集在一起做作业、复习。对家庭经济困难的学生，既关注他们的学习，更关心他们的生活。

在少先队工作中，他能有计划，有目标的开展少先队工作，对我先少先队员进行“爱国、爱校、爱家、爱生、爱师”为主题的活动；对学生进行安全、禁毒、理想教育。积极组织少先队员参加各项活动，所组织的少先队文艺节目在每年的“六一”节中大展风采，也在历届的“尚勇镇农村文艺调演”中多次获得第一的好成绩，为学校挣了光也丰富了孩子们的业余生活。

三、培养班干部，形成凝聚力

班主任并不是一个单独的个体，他是与所在的班级融为一体的。班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键。因此，在班干部的选拔上，罗老师仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立了班干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。作为班主任，他充分信任班干部，放手让他们开展工作，并加以指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、清扫卫生区，少先队活动等，他都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，做好自己的工作。

对于犯了错误的干部同学，她总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。她经常在班中指出：作为一个班干部，应时刻以为班集体服务为己任，一定要严格要求自己，在工作学习中不断提高自身素质，反复督促自己，切忌骄傲自满，自我满足，对不称职的干部及时调换，做到功是功，过是过，决不含糊，确保班干部队伍整体向前发展。经过他培养的班干部多人在校少先队大队工作，多人获得过“优秀队干部”的称号。这样管放结合发展了班级，发展了自己，也发展了学生。

四、潜心钻研，创新实践 为了更好地做好班主任工作，多年来，他一直不断加强自身的学习，建立博客在网上发表文章与同行学习、交流教育经验，认真雕琢自己，提高自身教育理论和素养。在教学实践中，他敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，潜心研究小学数学教学，每学期承担了学校示范公开课任务，教学效果好。他撰写的多篇教学论文分别在省、州、县获一、二等奖，其中《谈怎样当好小学高年级班主任》在版纳教育栏目中发表；他本人也获得过西双版纳教育局，西双版纳人事局颁发的“优秀教师”；勐腊县教育工会颁发的“工会积极分子”；共青团勐腊县委员会颁发的“青年岗位能手”；尚勇镇人民政府颁发的“优秀教师”等光荣称号。面对骄人的成绩，罗老师只是轻轻道一声：“这些是我应该做的。”的确，教师的肩上承担着民族的希望，双手托起的是明天的太阳。

作为一名在小学教育工作岗位上奋战了十多年的班主任，在实施素质教育的今天，他深深懂得自己所付出的艰辛，但也代表着喜悦，更多的则代表着责任。为了满园春色，为了那片桃李的绽放，成绩只能代表过去，愿他将以此作为新的起点，让这份责任，鞭策继续努力，再攀新的高峰，用心去工作，用爱去育人。

第四篇：模范班主任汇报材料

模范班主任材料汇报

爱心奉献学生 精心培养人才

原平市长梁沟镇石豹沟学校 王俊文

二〇一一年九月四日

爱心奉献学生 精心培养人才

我叫王俊文，男，1980年12月出生，本科学历。长梁沟镇石豹沟学校五年级语文教师、班主任。2000年7月毕业，从2001年至今一直担任语文教学并长期担任班主任工作。在工作中，理论联系实践，逐渐形成了自己的工作经验。于2008年获原平市“优秀少先队辅导员”称号，2009年10月被原平市石豹沟煤矿评为“先进工作者”，并在2009年原平市农村远程教育资源应用大赛中获二等奖，2010年又获得忻州市教学能手奖，同时多次被学校评为优秀班主任，优秀教师，得到学生和校领导的一致好评。这些荣誉的取得是领导对我精钻业务、规范管理、爱心倾洒的充分肯定。

班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任以后，我就一直踏踏实实，尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。我早去晚归，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。我在与学生们交往的过程中，真切地感受到了学生们的热情、执着与美好的人生理想；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩、丰厚的感情。面对着十年充实的生活，我真的无怨无悔！

现将我十年来担任的班主任工作情况作以汇报。

一、注重思想道德教育，让学生学会做人

我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓，经常利用各种形式对学生进行身心教育，帮助学生理清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。经常组织学生在多媒体教室观看邹越——《爱自己、爱父母、爱老师、爱祖国》教育系列讲座、中央教育频道中专家教育讲座等视频，经常组织学生进行思想道德建设主题交流会谈，培养帮助人、做好事高贵品质和良好习惯，以给同学们布置了“我知父母心”“送长辈生日礼物”“给妈妈洗一次脚”等的特殊作业，并写出感受，然后通过一次黑板报进行展示交流，让孩子们感受家庭温暖。根据本班特点指导班干部策划召开形式多样的主题班会，使学生在活动的策划、准备、分工、排练等全过程中懂得了热心帮助，团结一致，使学生的思想道德品质得到良好培养，综合素质明显提高。

二、紧抓纪律管理，给学生创造良好的学习环境

良好的学习秩序要有良好的纪律来保证。在管理中，我坚持正面教育，实施人性化管理。

首先，制定可行的制度。在贯彻《学生守则》的基础上，实施“量化管理”，使他们能看到自己行为的后果。其次，组建学生管理、监督机构，发挥民主管理。经过投票选举，组建班委和少先队中队，定时活动，随时收集同学意见。再次，严格落实，及时激励。周周小结，月月汇报，通报表扬，并评选出“纪律标兵”。一学期中，我班杨伟伟由于沉迷上网、玩游戏，上课精力不集中，课堂频繁打瞌睡，作业不按时完成。经过反复对其进行教育并引导，同时把他对上网玩游戏的嗜好引导到电脑知识学习上，进而使其明白没有知识是学不好电脑的，是他很快改掉不良习惯和认识，投入学习。

三、认真贯彻上级精神——“安全是天”，并高度警惕

安全是头等大事，是所有工作的前提，必须警钟长鸣。师生开大会，生生开小会。我积极认真配合学校工作，严格健全班安全管理小组机构与安全守则，积极进行安全教育，而且从多方面防患于未然。首先，与科任教师、家长、学生达成共识，把安全放在头等位置。其次，通过家访，建立并保持联络制度，经常探讨安全防范措施。其三，加强预防与监督机制。其四，教授学生必要的应急方法、安全常识，培养防范、自救意识和能力。其五，共建安全环境。发

动全体学生发现安全隐患随时报告。实现了生生无伤害、时时无事故。

四、做好学风、班风建设

加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强每一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

五、组织好课外活动，为学生增添一份快乐心情

课外活动是学校教育的有机组成部分，可以使学生酿造快乐心情、培养兴趣、发展特长、锻炼能力、反馈学习等重要作用。我本着“丰富多彩，灵活实效”的原则组织开展活动。在教学方面开展了“作文竞赛”“朗诵比赛”“书法比赛”等；安全方面开展了“安全隐患信息搜集活动”等；在实践体验方面开展了“我是老师” “我为爸爸妈妈洗洗脚”等活动。这些活动不仅丰富了学生们的课外生活，还为学生增添了一份份快乐心情，提高了学习积极性，得到了学校、家

长的认可与好评。

十年的班主任工作，我取得了一些值得自豪的成绩，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我享受着与学生们共度美好时光的欢快与幸福。在今后的班主任工作中，我要更加努力，精心探索，勇于实践，为学生献出真诚的爱心，为祖国培养栋梁之材！

长梁沟联校石豹沟学校

王俊文 二〇一一年九月四日

第五篇：救援模范先进事迹汇报材料

优秀共产党员推荐材料（王家岭救援）

—-记中兴矿通风区副区长兼瓦斯抽放队队长刘玉山

2010年3月28日11时30分是一个令所有人都难以忘怀的日子山西华晋焦煤集团公司王家岭煤矿发生了重特大煤矿透水事故，井下被困职工达到了153人之多。在事故发生后引起了国家和党中央的高度重视，要求所有救援人员要秉着“不抛弃、不放弃”的精神“和“不惜一切代价救助井下被困职工”的原则对王家岭煤矿的被困职工进行紧急救援。我集团公司为了积极响应党中央的号召，及时抽调了各个矿井的主要骨干力量赶赴王家岭煤矿进行组织营救工作。中兴煤矿通风区副区长兼抽放队长刘玉山就是其中的一名。

当他达到救援现场后，立刻被眼前现场大家那种紧张有序的气氛所感染，并立刻换上工作服加入到了抢险救援中,他在救援过程中的主要任务是组织本矿前去救援的人员，在井下比较低的巷道向高的巷道施工排水孔，使被困人员区域的积水可通过施工的钻孔流向低洼处，给被困人员创造生的条件。当下到井下时，井下巷道里冰冷赤骨的积水没过了他的腰。但他懂得自己的使命和153名矿工的生命此时比什么都重要，同时，他更清楚钻孔施工的成功与否，直接关系着井下153名矿工的生命安全和153个家庭的幸福。为了尽快救出井下被困职工兄弟，他在王家岭救援的8天里，每天在

井下的工作时间至少在12小时以上，常常冻的腿抽筋，嘴唇发紫，但他从来没有叫过一声累，也从不肯休息一下，一直在冰冷刺骨的水中浸泡着，浸泡着，也就是只有在肚子实在饿的咕咕叫的时候，他才停下来吃点方便面就又开始工作。每天经常干到半夜12点以后才能出井。此时，他衣服上的水还在不停地往地下淌，也只有在此时，他才能拖着疲惫的身体简单地吃点东西抓紧在大巴车上卷曲着身体睡上一觉，因为第二天又得继续迎接新的战斗。在恶劣的环境下连续工作，他一度出现恶心、呕吐等身体不适现象，毕竟已是50多岁的人了。但他是一位共产党员，一名退伍兵，必胜的信念始终支撑着他绝不能放弃，始终坚持在救援的第一线。在救援的过程中，他时刻提醒和鼓舞大家“只要我们多一份努力，被困的兄弟们就有一线生的希望”。

有一次在救援的过程中，由于长时间工作而身体疲劳过度，他的身体实在吃不消了，有感觉呕吐，就悄悄避开自己的工友，在一个无人的小角落里吐了，蹲上几多分钟，身体才稍稍好转。又继续投入到救援中，工友看见他面色苍白，问他是不是生病了，要求带他去让医生看看，他只是笑着说：没事、没事、只是有一点风寒而已，大家快工作吧，井下的兄弟们，还在等着咱们救他们。听到这席话后，工友们又心疼，有没辙，大家的眼睛都湿润了。

在持续工作了几天后，钻孔终于打通了。第一个钻孔他们

打了170余米，第二个钻孔打了110余米，第三个钻孔打了80余米，被困矿工巷道内的水全部通过钻孔流了出来。他和工友们互相拥抱在了一起，大家的眼泪和汗水也交织在一起，都高呼着：我们胜利了，153位矿工有救了。通过自己和广大救援人员的辛苦努力，终于换来了矿工兄弟们生的希望。在救援的过程中，他真切地体会到了翟董事长说的“领导干部既是指挥员，又是战斗员”的真正含义。

在回来后，大家都议论矿上会怎么重奖他，但他却说“我不是为了什么奖励才去救援的，让谁去都会这样，甚至比我做的更好”。

出席山西焦煤优秀共产党员推荐材料

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—-记中兴矿通风区副区长兼瓦斯抽放队队长刘玉山

二〇一〇年六月