第一篇：涟源一中在全校开展诚信学校建设活动的实施方案
涟源一中在全校开展诚信学校建设活动的实施方案
为贯彻落实科学发展观，全面提升学校形象，促进学校稳步、持续、健康发展，根据《涟源市在全市开展诚信涟源建设活动的实施方案》（连办发〔2009〕34号）文件关于加快我市诚信体系建设的总体要求和工作部署，为了切实做好诚信学校建设工作，特制定本方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以教育诚信促进社会诚信，把学生诚信教育和师德师风建设做为诚信学校建设的重点，规范办学行为，提升学校师生的诚信意识和诚信水平，促进教育又好又快发展，办好人民满意的教育。
二、工作任务
1、加强以校务公开和依法治校为重点的诚信学校建设，以学校各处室的诚信服务带动全校的诚信教育。
在学校各处室大力推行校务公开制度，实行科学、民主决策，规范办事程序，合理简化办事环节，积极推广公示制、首问负责制等工作制度，增加工作透明度，努力建设“诚信处室”，努力为师生和家长提供方便快捷、公平、公正的服务；要把明确权限、强化监督作为诚信建设的重点，切实解决好社会反响强烈的热点、难点问题；深入开展创建文明处室等活动，在学校行政人员中开展“抓学习研究、抓团结合作、抓勤政廉政、抓队伍建设”的“四抓”活动，营造讲学习、讲研究、讲实干、讲进取和讲创新的良好风气，不断提高行政人员的政策水平、业务能力和工作效率。
2、加强诚信学校建设，进一步规范办学行为。
在各年级和班级全面开展“育诚信学生、塑诚信师表、创诚信校园”的主题活动，把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作，不断加强，不断深化。特别要把加强考风、学风、教风、校风建设和实行校务公开、收支两条线等管理制度，治理乱收费、乱办班补课、乱征订教辅资料等热点问题，作为规范办学行为的重要举措。
3、加强教师队伍诚信建设，提高教师的职业道德素质。
把诚信建设与加强师德师风建设有机结合起来，推行五条禁令，坚决治理有偿办班、补课的现象。要求教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在社会上，在家庭里时时、事事、处处都做到为人师表，全方位树立教师的新形象。大力表彰教书育人、廉洁从教的师德楷模。
4、加强学生诚信建设，促进学生文明素质的提高。
学校要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚，努力使诚信建设的要求融入学生的学习、生活之中，引导他们从不说谎、不作弊、不作假、不欺诈等一言一行、一点一滴做起。同进建立科学的学生思想道德行为综合考评制度，形成促进学生素质全面发展的评价机制。
三、保障措施
1、加强领导，提高认识，组织广大干部师生积极参与诚信教育实践活动。
学校成立诚信建设工作领导小组，高度重视诚信建设工作，加强领导，提高认识，加大宣传力度，动员全校广大干部师生积极参与诚信教育实践活动，努力提高全体在职人员的诚信意识，加强对学生的诚信教育，培育学生形成诚实守信的思想观念和道德行为准则。
在行政人员和处室工作人员中广泛开展“诚信服务、执教为民”的宣传教育，大兴求真务实之风，为全校开展诚信建设活动发挥表率作用。
学校要将诚信教育纳入德育工作中，与社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康教育和教师职业道德教育有机结合起来，落实《中小学教师职业道德规范》以及《中学生日常行为规范》，提高诚信教育的整体效果。
2、集中整治诚信缺失的突出问题，建立诚信激励机制。
要从学生家长和社会各界反映强烈、有损学校教育形象的突出问题入手，严肃查处各种诚信缺失的典型事件。继续深入治理教师乱收费、乱办班等侵害学生和家长利益的现象；查处个别教师缺乏应有的道德修养、职业责任心不强，存在的只教书不育人、体罚学生、以罚代教、嫌弃学习困难生等问题；青少年学生受社会各方面的消极影响，诚信意识淡化，不守信用、不重承诺的现象，如一些学生习惯说谎、学风不实、考试作弊，同学之间、师生之间缺少信任、缺少关心等有损诚信伦理和教育系统整体形象的行为。同时建立诚信激励机制，表扬和奖励好的案例和典型，营造诚实守信的良好环境。
3、大力宣传和引导，及时发布诚信活动信息。
在一中网站开辟诚信学校建设栏目，宣传诚信知识、政策法规，加大对诚信事迹的宣传和典型失信案件的曝光力度，及时发布诚信教育活动信息。同时利用宣传栏、板报、广播、校刊校报等校园资源向全体师生宣传诚信教育的基本内容、要求、重要意义及现实事例。
二00一0年一月十日
第二篇：关于在全校开展读书活动的实施方案
“关于在全校开展读书活动”的实施方案
按照市、县两级教育局的安排，我校决定在全校广泛开展读书活动。现将有关事宜安排如下，望各职能部门、各科室认真组织实施。
一、加强领导，责任到人。
为切实落实市、县两级教育行政部门《关于开展读书活动的通知》相关精神，把我校建设成“处处有人读书”，“时时有人读书”，“有人时时读书”的学习型学校，真正把读书变成学生的自觉行为，学校决定成立由李平任组长，赵虎、胡远平任副组长，语文教师及班主任为组员的读书活动领导小组。具体由政教处牵头，各教研组、各年级组具体负责落实此项活动。团委、图书室配合开展此项活动，保障活动落到实处。
二、提高认识，落实工作。
1）、读书活动在学校教育和学生成长中有重要意义，政教处要按照市、县两级教育局的要求，结合我校实际校情，组织各年级组把加强读书活动作为精神文明建设的一项重要任务长期坚持下去；要把读书活动作为德育教育的有效载体和学生行为习惯养成的重要内容。
2）、各年级组由年级组长负责落实读书活动。各年级组开展此项活动时要做到读书有记载，要认真分析学生阅读现状、读书习惯，要研究学生读书特点，写出本年级组学生读书情况调查报告。各年级组要开展读书竞赛和朗诵比赛等活动。各班要布置班级读书角，组织学生读书，做到一月一个学生读一本名人传记书，班级要做好记录，做到读书时间、地点、书籍、效果四落实。要在班级内部开展读书比赛，进行书评活动。
3）、文科教研组要把读书活动作为一项长期的工作去抓。首先，语文教师要制定出读书活动实施计划，每周至少利用一节自习组织、指导学生认真阅读《古诗文-经典读本》，要求在阅读篇目中学生要会理解背诵自己喜欢的内容5-10篇，在优秀读书标兵评选中作为一项硬指标考核；另外，针对我校学生实际水平，分阶段、分层次为学生确定阅读内容，推荐阅读篇目，要以古今中外优秀文学作品、科普读物、名人传记等为主要阅读材料。要以弘扬“中华民族文化”为主体，开展好学校一年一度的“作文诵读”活动。其次，文科组要充分发挥本组教师“本科在读生”多的人力资源优势，引导和带领学生学会读书，勤读书，多读书，把自己的经验和感受传授给学生，培养学生浓厚的读书兴趣。要选派有经验的教师举办读书报告会，给学生宣传读书的重要意义，介绍读书的方法，推荐优秀书籍，为学生学会读书做好指导和服务工作；每学期要举办一次以读书为主题的学生作文演讲赛，丰富学生读书活动形式，号召学生广泛读书、读好书。
3）、团委要发挥阵地作用，做好做扎实读书活动的宣传工作，为开展丰富多彩的读书活动营造良好的文化氛围。各年级组团支部要发挥团员学生在读书活动中的领头雁作用。
4）、图书室要主动配合各年级组开展读书活动工作。要加强图书管理工作，做到借阅有登记，要做到按时借阅，分时间、分阶段、分类型、分年级组借阅，要制定好借书守则，保障借书有序开展。
5）.针对学校图书陈旧、量少的实际开设“班级流动图书室”。团委和教务处联合发起“节约一分钱，购买一本书”的倡议，号召大家读好书、好读书，通过倡议、动员、印发书籍目录、学生集体签名、班级造册登记，有效补充图书不足、陈旧的问题；并且坚持每周二开放学校图书室，发挥图书的作用，扩充师生的知识面。
6）、教师读书安排。读书是开阔视野，丰富知识面的有效捷径，各个教师在组织好学生读书活动的同时也要加强读书学习。各年级组教师要在年级组的安排下认真做好读书工作，要做到读书有笔记、有心得。教师读书要求必读《课堂管理技巧》和新课标有关的资料；然后根据自己教学需要和个人爱好自选内容，学校和年级组再不统一要求。年级组负责检查本组教师读书笔记和心得体会。每周要利用年级组会议组织教师集体读书一次，各年级组每学期要举办一次教师读书比赛活动，撰写有关读书的优秀论文、心得体会、举行有关新课标的读书论坛等。
7）.学校学期末要按照《读书标兵评选办法》评选教师读书标兵、学生读书标兵，树立典型，形成人人坚持读书的良好风尚。并把教师的读书纳入常规考核之中。
三、全员协作，确保工作有序开展。
读书活动是一项复杂而庞大的工程，它牵扯的面较广泛，为保障活动能落到实出。首先各个教师必须主动配合年级组、教研组开展此项活动。其次，结合我校实际情况，要充分利用“网络资源”这块阵地，带动学生去读书。
初中读书标兵评选办法
为了进一步加强校园文化建设，营造浓厚的读书氛围，推动学风建设，培养学生“多读书，读好书”的习惯，特制定本办法。
一、评选范围： 全体学生和教师。
二、评选条件。
1.具有良好的读书习惯，能坚持写读书笔记，学生每期记读书笔记1万字以上，教师2万字以上，并且能坚持撰写心得体会。
2.学生能背诵《古诗文-经典诵读》一书中自己喜欢的篇目5-10篇，教师能领会《课堂管理技巧》一书的实质，并能完成《语文新课程标准》规定的阅读任务。
3.经常坚持阅读优秀作名著、科普读物、名人传记等思想内容健康的书籍。
4.能积极参加学校或上级组织的各类征文、写作活动。
5.教师能坚持阅读有关自身业务方面的书刊，并且经常对照自我改进教法，能以学促教。
6.教师能坚持写教学反思、教学论文，并能及时上交各类材料。
三、评选办法。
1.每学期评选一次。
2.学生由语文教师推荐，每班3名，教师由年级组推荐每个年级组2名。
3.在县级以上发表论文的教师和在文学方面获奖的师生优先。
4.校委会组织人员按本办法对推荐的师生分组进行综合考评，确定等次。
四、奖励办法。
1.学生标兵分等次奖给奖品1件，奖状1面。
2.教师标兵奖给奖品1件，奖状1面，并在年终综合考核中按等次分别给予3、2、1分的加分。
第三篇：中学关于在全校开展密切联系群众“三项活动”的实施方案
为认真贯彻落实党的十七届四中全会、市委三届六次全委会和区委十二届十次、十二次全委会精神，建立健全学习实践科学发展观长效机制，进一步改善党群干群关系，按照区委教育工委的统一部署和《中共重庆市合川区委教育工委关于在全区教育系统中开展密切联系群众“三项活动”的实施方案》（合川委教发〔2011〕2号）的要求，结合我校工作实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕加强党的执政能力建设和先进性建设这一主线，突出密切联系群众这一核心，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，拓展联系群众途径，丰富联系群众内容，畅通群众诉求渠道，使各级干部联系群众具体化、制度化、常态化，大力保障和改善民生，促进经济社会发展，夯实党的执政基础，不断巩固和发展“风清、气正、劲足”的良好局面。
二、目标要求
（一）总体目标
按照区委“两降两升两改善”（群众信访量明显下降，服务投诉率明显下降，干部队伍公信度明显上升、群众对党群干群关系满意度明显上升，困难群众生活明显改善、机关作风明显改善）的总体目标，以区教委“心系群众，共铸教育”为主题，围绕区教委“3445”（即三大定位、四大领先、四大突破、五个校园）工作思路，突出密切联系师生及家长这一核心，践行全心全意为师生服务的根本宗旨，拓展联系途径，丰富联系内容，畅通诉求渠道，使领导干部联系师生及家长具体化、制度化、常态化。实现“一降两改三上升”目标，即家长信访量明显下降，困难师生生活明显改善、校园内外环境明显改善，学校服务质量明显上升、教育教学质量明显上升、师生及家长对学校满意度明显上升。
（二）具体要求
按照区委“增进群众感情、历练干部作风、了解基层实际、解决突出问题、推进机关工作”的具体要求，结合我实际，力求达到“三加二增一提升”，即加强干部与师生、家长的沟通，增进干群感情；加强干部队伍建设，增强党性修养；加强基层调查研究，提升信访案件化解率。具体做到：在“三进三同”活动中，学校班子成员、教职工不少于1周；在“结穷亲”活动中，学校班子成员每人超过“1人1户”，教职工每人帮扶学生超过1人；在“大下访”活动中，学校班子成员不少于3次，教职工每人每季度家访不少于4次。
三、参加对象
全校在编在册教职工，重点是学校班子成员。
四、内容与措施
（一）推进“三进三同”，惠及师生群众。
一是要登门家访摸清情况。重点走访学生困难户、家长信访户、留守儿童及学校老党员、老教师等弱势群体。坚持做好民情日记，认真撰写一篇党性分析材料；学校班子成员及教师要认真做好家访记录，撰写一篇家访心得体会。二是要深入家庭出谋划策。班子成员要深入农户（学生家庭）宣传教育政策法规，为子女就学、就业献良策；领导及教职工深入农户（学生家庭）传授科学的家教良策。三是要扎根基层排忧解难。结合“质量提升年”活动认真开展教学质量分析会，努力提高学校教学质量；结合“作风建设年”活动，认真开展学校教职工座谈会，进一步规范学校办学行为，加强师德师风建设，提高党员干部和教师的素质，提升学校服务质量；结合“环境优化年”活动，认真开展教“职工（家长）开放日”活动，努力解决群众关心的热点、难点问题，最大限度减少教师、家长信访量；结合学校创建“平安校园”，认真开展“送法进校园”活动，积极开展法制安全讲座，强化青少年法制宣传工作，改善校园环境；结合学校创建“绿色校园”活动，组织干部师生参加校园义务植树活动；结合学校创建“健康校园”活动，组织开展学校教职工运动会，鼓励师生积极参加锻炼；结合“五送”活动，开展学校困难师生慰问活动，使其得到精神和物质上的帮助。班子成员做到“三坚持”，即坚持吃在群众（学生）家、坚持住在群众（学生）家、坚持送课在群众（学生）家，通过发放宣传资料、家长交流等方式，宣传党的教育方针政策，为广大群众解决入学难、读书难等问题。学校班子成员要深入食堂、寝室、教室，与学生同吃、同住、同学习，解决学生思想、学习、生活实际问题。教职工要深入困难学生家庭，做好学生思想上的教导、学习上的辅导。
（二）广泛开展“结穷亲”，筑牢干群关系
一是学校班子成员、教职工要深入基层做好对困难学生的资金帮扶、生活关怀，开展送温暖活动。二是深入农村帮助家长学习教育方面的法律法规，宣讲学校办学的方针政策，解决学生入学难、读书难的问题，开展送文化活动。三是大力开展教研活动，进一步提高学校教育教学质量，让学生高兴、家长满意。四是结合合川区“项目推进年”活动，积极协调各部门，加快推进学校项目建设。五是开展送感情活动，采取电话、书信、网络等联系方式，给帮扶对象每月进行一次电话询问，每季度进行一次书信交流，每年一次节日慰问，每年进行一次生日祝福，增进了解，缩短心理差距，让对方信任、接纳，成为感情上的真正朋友。六是开展送知识活动，学校主要领导每年给师生作一次法制、安全、教学等方面的专题讲座，班子成员每年组织二节优质课到班级，班主任每月深入家庭做三次学生思想交流，教师每周进行四次作业辅导。
（三）深入开展“大下访”，净化育人环境
一是开展“学校开放日”接访。以“公开接访、解惑答疑、宣传推介”为主要内容，定期开展“学校开放日”活动，现场接待上访群众，了解基层学校情况，及时化解各类纠纷，防止矛盾激化。二是开展“教职工（家长）开放日”接访。各校每期开展一次“教职工（家长）开放日”活动，收集教职工及家长对学校的意见和建议，解决师生与学校的突出问题，减少信访量。三是集中回访。对群众（学生）反映的处理问题进行回访，确保问题处理落实。四是带案下访。领导班子成员要带头包案，深入班级及农村实地走访，与师生、群众（学生）面对面交流，调查核实诉求情况，并征求群众（学生）对解决问题的意见，促进问题及时妥善解决。五是主动领访。对反映问题超出职能职权范围或对上级政策及国家法律、法规认识不清楚的，学校领导干部要主动带领信访人到上级有关机关咨询政策、反映诉求、提出意见和建议，协调关系，促进问题得到及时有效解决。六是普遍走访。按照区教委“双向全覆盖”的要求，广大党员干部及教职工共同参与，广泛走访家庭，解决具体问题和困难。
五、组织实施
（一）强化领导，落实责任。学校成立 “三项活动”领导小组，由支部书记、校长左才任组长，副校长张奉全、邓爽任副组长，工会、德育处、教导处、后勤处、团委负责人为成员。领导小组下设办公室，张奉全具体负责整个活动的统筹协调。
（二）统筹兼顾，注重结合。把开展“三项活动”与贯彻落实“三项制度”结合起来，强化党建工作；把“三项活动”与“机关作风建设年”结合起来，强化教职工服务意识，加强师德师风建设；把“三项活动”与“学校项目推进年”结合起来，强化“平安校园”、“数字校园”、“健康校园”的创建；把“三项活动”与“校园环境优化年”结合起来，强化“人文校园”、“绿色校园”的创建；把“三项活动”与学校中考、党风廉政、规范办学行为等当前工作结合起来，提高学校教育教学质量。切实做到统筹规划、整体推进，增强活动效果，实现“双向全覆盖”目标（即覆盖所有干部职工、覆盖全镇所有群众、学生及家长）。
（三）严格考核，力求实效。“三项活动”办公室要及时收集、总结报送活动进展情况、好的经验和典型事迹。按序时进度确保工作任务的完成，年底向教管中心“三项活动”领导小组报送全年工作总结。健全学校领导干部密切联系群众档案，实行动态化管理。建立完善家长评价机制，开展“三项活动”满意度测评，结果在一定范围内公布。建立激励考核机制，把开展“三项活动”作为评价党员干部及教职工“德”的重要方面，纳入目标考核，促进“三项活动”落到实处、取得实效。
第四篇：在全校开展机关效能建设集中教育活动通知
新余市成人教育中心(电大)关于在全校开展机关效能建设教育活动的通知
各处室：
根据新余市机关效能领导小组办公室《关于在全市开展机关效能建设集中教育活动的通知》（余效能办发〔2011〕9号）文件精神要求，为认真全面落实魏市长指示，进一步加强学校效能建设，优化办学环境，经研究决定在全校开展机关效能建设集中教育活动。现将有关事项通知如下：
一、活动目的作风就是形象，作风就是战斗力。学校教职员工在学校发展中肩负着重要职责，在建设争创中部地区地市级万人电大名校中处于特殊地位。从总体上看，我校的机关效能整体状况良好，学校教职员工整体素质较高。但是，在少数学校教职员工身上还存在一些突出问题，不能适应我校加快科学发展、进位赶超新形势的需要，有些甚至严重影响我校的改革和发展。开展机关效能建设集中教育活动，要坚持以科学发展观为指导，按照市效能办的部署，进一步深化发展提升年活动，增强服务意识、提升服务水平和办事效率，转变机关作风，树立学校教职员工“清廉、务实、高效”的良好形象，促进我校各项事业又好又快发展，加快创建中部地区地市级万人电大名校。
二、活动内容
1、开展一次集中学习。各部门要加强教职员工的思想政治教育和作风建设。11月15日—21日，集中一段时间，组织学校教职员工
深入学习省委、省政府《关于创建最优发展环境的决定》和《新余市优化政务环境办法》、《关于增强执行力提高机关效能的意见》、《新余市机关效能建设基本制度》、《进一步改进机关作风提高工作效率的若干规定》等法规制度，增强广大教职员工“一切围绕发展、一切服务发展、一切服从发展”意识，以教职员工个体素质的提高来促进学校整体素质增强，以综合素质的提升来实现学校整体效能的提升。
2、开展一次自查整改。各部门要进一步巩固机关效能年、创业服务年和发展提升年工作成果，针对我市、我校近年来出台的有关效能建设方面文件执行落实中存在的突出问题进行自查整改，进一步提升服务质量和水平，切实转变教职员工作风。
3、召开一次学员代表会议。为确保能够听到真实声音、得到真实评价、增强服务针对性、提高服务质量和水平，拟召开一次学员代表会议，广泛征求意见，倾听学生呼声。
4、开展一次提合理化建议活动。为充分调动全体教职员工的积极性、主动性、创造性，拟在全校教职员工中“我为优化办学环境、提高服务质量”献一策活动。
5、完善一批制度。针对各项规章制度进行全面清查，凡是影响学校效能提高，有碍于服务水平提升，不利于学员学习的规章进行全面修订和完善，确保与时俱进、效能提升、环境优化。
三、几点要求
1、加强组织领导。各部门应高度重视，把加强效能建设作为促进学校发展的重要手段，加强对集中教育活动的组织领导，精心安排，确保“教育主题集中、领导精力集中、教育时间集中”。
2、坚持统筹兼顾。要把加强效能集中教育活动与学习贯彻党的十七届六中全会、省第十三次党代会和市第七次党代会精神结合起来，与发展提升年活动结合起来，与学校中心工作结合起来，扎实推动效能建设集中教育活动的有效开展。
3、讲究工作实效。要结合各部门的实际，注意以点带面，分类指导。要力戒形式主义，做到内容统分结合，形式灵活多样，确保活动顺利推进。校效能办将对集中教育活动进行督促检查，把集中教育活动与全校发展提升年活动综合测评和绩效考核相结合，提高工作实效。任何部门和个人不得弄虚作假、敷衍了事。对于发现问题不整改、不落实，进行责任追究。
二0一一年十一月二十二日
第五篇：开展诚信计生活动实施方案（模版）
双龙乡2012年开展诚信计生工作实施方案
为了进一步创新管理服务机制，不断拓展“阳光计生行动”成果，增强乡村干部工作责任心，激发工作积极性，维护计划生育家庭的合法权益，提升全乡人口计生工作依法行政、群众自治和行风建设，根据市、县相关文件精神，结合我乡实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以稳定低生育水平、建立基层群众自治长效机制为目的，以服务群众为重点，探索诚信计生建设与人口计生工作紧密结合的有效途径，促进基层人口和计划生育工作思路和方法的根本转变，实现国家利益与群众利益相统一，行政指导与基层群众自治相统一，计划生育权利与义务相统一的新型基层人口计生工作方法，促进人口计生工作整体水平提升。
二、工作目标
通过开展诚信计生活动，不断总结经验，全面推进人口和计划生育基层群众自治工作，做到群众认真执行国家的计划生育法律法规，政府全面兑现计划生育各项奖励优惠政策，基层人口计生工作思路和方法有较大转变，80%村实现诚信计生，全面推进我乡人口和计划生育基层群众自治工作。
三、具体措施
（一）抓好宣传动员工作
按照有利于诚信计生工作、有利于维护群众合法权益的原则，进一步完善目标管理责任制考核指标体系，完善基层人口计生服务管理机制、诚信计生工作的规章制度、村规民约条款。把诚信计生工作作为婚育新风进万家活动、新型人口文化建设的重要内容，通过广播、公开栏、板报、标语等多种渠道和方式，宣传诚信计生的意义和内容，使诚信计生家喻户晓，人人皆知。
（二）开展“双诺”专题活动
1、签订协议，履行承诺。⑴各村要认真开展政务公开、村务公开、办事公开，并结合实际，向社会和育龄群众做出公开承诺。⑵各村要围绕落实自治章程、村规民约向群众做出符合实际、便于操作、便于监督的公开承诺。⑶育龄群众结合自身实际，向所在村做出自觉履行计划生育义务的承诺，自觉尊法、守法、自觉执行计划生育政策。
2、双向承诺。⑴各村向已婚育龄群众承诺依法兑现实行计划生育的相关权利。⑵已婚育龄群众承诺自觉按政策生育，落实避孕节育措施，不违反诚信协议，形成自我管理、自我教育、自我服务、自我监督机制。⑶落实政策，兑现承诺。各村要按照有利于推动诚信计生工作，有利于维护群众合法权益的原则。清理、修改或废止不适应诚信计生工作的规章制度及村规民约相关条款，及时兑现计划生育优先优惠政策、免费技术服务政策。
（三）做好建章立制工作
开展诚信计生工作要结合本村实际，将诚信计生工作与“阳光计生”、创建计划生育村民自治村活动有机结合起来，采取有力措施，精心组织，确保诚信计生工作取得实效。按照程序组织修改、制订《计划生育村民自治章程》、《计划生育村规民约》、《诚信计生管理合同》、村委会和育龄群众《诚信计生承诺协议书》，明确村“两委”工作职责、群众实行计生的权利义务及其待遇，建立健全计生服务与管理工作制度。
五、工作要求
（一）诚信计生与开展村民自治工作、计划生育奖励扶助救助工作相结合，规范制度建设、行政行为，兑现服务承诺，完善民主评议机制，依法兑现奖励扶助救助等优惠政策，定期组织计生协会会员和群众代表开展计划生育民主评议活动，听取群众对计划生育的理解看法、意见、建议，真正做到政府诚信，群众守信。
（二）诚信计生与计划生育优质服务相结合，以“生殖健康服务进家庭”活动为依托，进一步满足诚信计生群众的需求。根据群众需求，不断拓展服务领域，提高服务质量。提升乡、村计划生育技术服务水平，提高服务质量，满足广
大妇女生殖健康的需求，提高人民群众生活质量和群众对诚信计生的支持率和满意度。
（三）诚信计生与服务群众“三生”相结合，以“服务计生”激发诚信计生的活力。开展“三生”（生育、生产、生活）服务，发挥诚信计生小组组长的作用，及时了解群众的需求，包括奖励扶助、生殖健康、优生优育、独生子女教育以及生产生活和再就业方面的需求，及时反馈乡计生领导小组帮助解决；统筹整合资源，对计生户落实各项奖励扶助政策，在种植、养殖、技术培训、资金、信贷等方面优先优惠诚信计生户。在新农合、再就业培训、中高考加分、低保、养老保险等方面优先优惠诚信计生户。
（四）诚信计生与新型人口文化相结合，推动人口文化建设。激发群众参与诚信计生的热情，增强群众实行计划生育的自觉性。开展生育文明诚信示范创建活动，树立生育文明诚信示范村、生育文明诚信示范小组，培养生育文明诚信示范户，以身边事教育身边人，形成生育文明诚信示范带动效应。
（五）诚信计生与层级动态管理相结合，实现工作重心下移。利用基层群众工作组织网络，明确村书记、主任负总责，村包片工作人员做好业务工作，会员（诚信）小组长做好信息提供工作，将“诚信计生”承诺情况列入层级动态管理，实行层级动态考核和奖惩，了解其孕情服务、长效节育
措施落实、妇检、是否外出等情况，建立健全档案，对本村育龄妇女情况真正做到底数清，以“信息计生”提升诚信计生的管理水平，实现群众自治工作重心的真正下移。
六、工作措施
（一）提高认识、加强领导。各村要成立相应的领导小组，负责组织、协调、指导诚信计生工作及日常工作的开展，落实责任，明确职责。
（二）明确分工，落实责任。各村要加强对诚信计生工作的指导，充分发挥村 “两委”的作用，落实 “两委”负总责，形成乡抓“两委”、“两委”抓小组、小组带群众的格局。
（三）依靠协会，协调推进。在开展诚信计生工作中要充分发挥计划生育协会及广大会员骨干的作用。通过建立和完善基层协会组织网络，制定村计划生育公约、成立计划生育“诚信自治小组”、开展会员联系户服务活动、定期召开小组长工作例会。
（四）加强指导，督促检查。乡人口与计划生育领导小组加强对诚信计生工作的指导，帮助协调解决在工作中遇到的困难。切实加强对诚信计生工作的督促检查，实行诚信计生工作月报制度，各村每月10日向乡人口与计划生育领导小组汇报工作进展情况，同时，将诚信计生工作列入人口和计划生育目标管理责任制内容进行考核，作为年终评先评奖的重要内容，确保工作取得实效。
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