谈如何做好政教处工作[5篇范文]

第一篇：谈如何做好政教处工作

谈学校政教处如何做好常规管理工作

邻水县柑子职业技术学校 朱恒 *** 638500

政教处工作是学校工作的一个重要组成部分，主要包括德育、安全、卫生、校纪校风及班级管理诸多方面。如何保证学校正常运转，如何保证学生很好的学习、生活，做好政教处的各项工作。

一、应将学生的德育工作放在首位

目前青少年缺乏政治思想教育，各种媒介、网吧对其影响很深，特别是农村地区，留守孩子多，隔代教育导致学生行为习惯差，很容易走入误区，不能正确认识自己，故要将政治思想教育放在首位。如何进行思想教育呢？

首先以教师正面教育为主，平时对学生的循循善诱、谆谆告诫非常重要。简单的说也就是凡事要防患于未然，少做那些亡羊补牢之事，更不要出了异端就一棒子打死。违纪后罚学生是不得已而为之，能免则免。

其次，成立家长学校，实行学校、家庭、社会三维一体的德育教育模式，学生聪明，但思维尚未定形，故学校一定要时刻与其家长取得联系，根据其家庭背景，成长经历，实行因材施教，让其树立正确的人生观和价值观。

再次，学校通过多种渠道和开展一些有益的活动进行宣传教育。如利用现实生活中的典型案例、人物和先进事迹，通过报告会、座谈、参观走访、征文等形式，开展一些体育、智力等竞赛活动，使学生通过活动，在心里形成一种积极、健康的心理暗示，达到教育的潜移默化效应，培养其集体主义、爱国主义精神和协作互助的习惯。

最后学校应有较为具体的学生思想品德评价标准，定期公示评价结果，并认真小结，同时要求全体教师积极参与，给学生一个平等、民主、友好的学习、生活环境，关爱每一位学生，使其健康快乐的成长。

二、安全工作责任重于泰山

安全无小事，稳定压倒一切。保证学校各项工作正常运转，必将首先确保师生的安全。学校安全主要包括：饮食安全、交通安全、消防溺水安全、校舍安全及学生斗殴安全等。学校要有严格的管理制度，并定期进行安全知识讲座，时刻提醒师生注意安全。

学校安全管理工作必须实行“一把手”负责制。我校校要成立了安全工作领导小组，建立健全各种安全管理制度，针对本地本校实际，制定学校安全工作应急预案。校长是安全工作第一责任人，要亲自抓，负总责；负责安全工作日常管理的副校长要集中精力抓，切实负起具体责任；班主任和科任教师要从细节上抓 1 好学生的安全教育，强化学生纪律观念，规范学生行为。学校制定出《班级安全工作管理目标责任书》，由校长和班主任签定，落实班主任安全工作管理的职责；学校还要参照教育部通过的《学生伤害事故处理办法》制定出《学生安全协议书》，由各班班主任和学生家长签定，明确教师和家长在学生安全管理中各自应履行的职责，切实提高学生家长的安全责任意识，使学生家长主动参与到学校的安全管理中来。如此，学校的安全工作管理做到层层把关，层层落实，责任明确，实行目标管理责任制，事故责任追究制，使全校教师和学生家长各司其职，各负其责，齐抓共管，形成合力，有效做到杜绝学生伤害事故的发生。

今天，作为人群比较集中的校园，为学生撑起一片安全的蓝天就是政府和教育部门的神圣职责和崇高使命。值得欣慰的是，安全意识正渗透到我们的思想中，很多学校也已从实际行动中加强了安全教育和防范意识，积极开张各类有关校园安全的宣传活动，并在全国掀起“事事讲安全，从重平安”的活动高潮。教育必须以安全为发展基础，有安全才能保证学校的稳定和和谐，有安全才能有学校的发展和社会的和谐，安全工作重如泰山，安全工作人人有责，安全工作任重而道远。学校是学生进行学习，是教书育人的特殊公共场所，它是否安全就关系着百万家庭的稳定情况，关系到学校正常的教学秩序、生活秩序，所以学校安全责任重于泰山。温家宝同志曾经作出“安全不保，谈何教育”的重要讲话，再一次敲响了学校安全工作的警钟。

三、建立较为完整的管理制度

俗话说：无规矩不成方圆。尽管学校的政教工作是以政治思想教育为主，但那种理想化的教育必须要与现实相结合，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校相关管理的规定为标准，确立一整套的管理制度，规范学生的行为。

1、在学生会成立学校卫生管理制度

搞好学校卫生，是每个学生应尽的义务，是学校的面子工程，也是美化校园环境的重要组成部分，且能培养学生良好的卫生习惯和分工协作精神，故要制定完整的卫生工作制度、评价制度，一周一小评，一月一小结，以奖代罚，使各班级、各寝室都积极主动地讲究卫生，搞好卫生。

2、制定学校文明习惯养成公约，狠抓校纪校风

根据学校实际，制定校园文明公约，搞好养成习惯教育。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校相关管理的规定，抓好校纪校风建设，要让学生清楚，哪些事不能做，在学校里应做些什么。

3、制定细致的班级管理细则

政教工作的重点是抓班主任的班级管理。一支高素质的班主任队伍是政教工作的重要基础。在管理中，以人性化管理的同时，要用制度去约束，要求班主任积极参与管理，平时加强思想教育，尽量降低违纪事故率等等，故学校政教处应制定完整的管理细则。

4、建立较好的校园的保安制度，处理好各种关系。

校园的保安工作人员要做到:一是加强门卫工作（1）熟悉门卫的规章制度，敬业爱岗，树立全心全意为师生员工服务的意识。（2）外来人员进入校园，要严格查验身份证或其他有效证件，并做好登记。对理由不充分或无证件的人员一律不准进入校园，发现有可疑情况要及时报告。（3）严格检查进出校园的各种机动车辆，并做好登记。（4）严格盘查出入校门的财物。（5）维护好校门周边的治安秩序，做好记录，发现问题，积极处理，及时报告。二是加强巡逻防范工作，服从学校安排，遵守值班备勤制度。三是用最短的时间认识和熟悉学校大部分师生和本校辖区派出所民警，以便于开展安全保卫工作。四是做好学校方交待的其他工作，发挥自身职能作用。

四、加强班主任队伍建设，提高管理水平

1、认真贯彻《班主任工作条例》，加强对班主任的教育，进一步完善对班主任的考核细则，完善班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，印发班主任工作条例、工作内容、班主任常规工作、班调查制度等。召开班主任工作经验交流会，对新班主任加强指导。实施新老班主任挂钩制度，即实施班主任“青蓝工程”。班主任要切实转变工作作风，反对工作拖拉、漂浮，做到有令则行，有禁则止，以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。要严于律己，做到师德模范，绝对禁止体罚和变相体罚。要以对自己的严格要求，对同学的一片爱心，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。班主任要增强资料积累意识，认真填写《班主任工作手册》，对参加各项活动的名单及取得成绩，活动掠影，专题研究，班级日志等都要有意识的积累。

2、“年级组负责制”是学校实现“全员育人”、“全面管理”的重要举措。它能适应教师劳动的个体性和劳动成果集体性的特点，有利于增强教师的责任感；它能适应教育的周期性特点，有利于统筹安排有关教育教学工作，全面提高学生素质；它能适应系统目标的特点，有利于学校总体管理目标的实现。总之，年级组负责制的实施，加强了不同学科教师之间的相互沟通与协调，便于充分发挥教师合力的作用。

3、加强对学生干部的培养，健全学生会组织。充分发挥学生会和学生干部作用。学生会是学校管理系统中重要的部分，学生会开展的各项活动是培养、锻炼学生综合能力的重要途径。并且从学生会的性质来看，其是在学校党支部的领导下，在学校团委的指导下，由校优秀学生组成的先进性群众组织，成立学生会的意义就在于要将其发展成为老师联系学生的桥梁和纽带，学生的知心朋友，学校管理和学生工作的得力助手。

五、明确职责，分工细致，公平公正，做好各方面协调工作

政教工作繁琐，工作量大，且与各部门都有较大的联系，做好这项工作既能调动诸多积极因素，又有利于推动学校各项工作，否则将阻碍学校工作的正常运转，故一定要分工明确。执行各项制度中，负责人要做到客观、公正、公平，不得徇私舞弊、卖人情、做好人，坚持原则，按制度办事，同时也要注意方法，协 3 调好各种关系。

总之，政教工作管理中，要坚持以人为本，以创和谐环境为目的，坚持原则，实事求是，以身作则，明确分工，这样才能很好地为学校各项工作保驾护航，推进学校各项工作。

第二篇：如何做好初中学校政教处工作

如何做好初中学校政教处工作？

作者： 杨胜影(初中物理贵州六盘水初中物理二班)评论数/浏览数： 2 / 838发表日期：

2011-11-12 19:55:42

中学生日常规范

本学期在学校领导的信任下接手了我校的政教工作，政教处工作是学校工作的一个重要组成部分，主要包括德育、安全、卫生、校纪校风及班级管理诸多方面。如何保证学校正常运转，如何保证学生很好的学习、生活，做好政教处的各项工作，体会如下：

一、成立学校政教领导小组由于政教工作重要、特殊，学校必须成立专人负责的领导小组和执行小组，以便各负其责，很好地开展工作。

二、工作的重心是以德育人。目前青少年缺乏政治思想教育，受各种媒体影响很深，特别是农村地区，留守孩子多，隔代教育导致学生行为习惯差，很容易走入误区，不能正确认识自己，故要将政治思想教育放在首位。如何进行思想教育呢？我认为，首先以教师正面教育为主，平时对学生的循循善诱、谆谆告诫非常重要。简单的说也就是凡事要防患于未然，少做那些亡羊补牢之事，更不要出了异端就一棒子打死。违纪后罚学生是不得已而为之，能免则免。其次，成立家长学校，实行学校、家庭、社会三维一体的德育教育模式，学生聪明，但思维尚未定形，故学校一定要时刻与其家长取得联系，根据其家庭背景，成长经历，实行因材施教，让其树立正确的人生观和价值观。再次，学校通过多种渠道和开展一些有益的活动进行宣传教育。如利用现实生活中的典型案例、人物和先进事迹（现已把历年我校毕业后的成功学生制成像册加上留言挂在各教室）。通过报告会、座谈、参观走访、征文等形式，开展一些体育、智力等竞赛活

动，使学生通过活动，在心里形成一种积极、健康的心理暗示，达到教育的潜移默化效应，培养其集体主义、爱国主义精神和协作互助的习惯。最后学校应有较为具体的学生思想品德评价标准，定期公示评价结果，并认真小结，同时要求全体教师积极参与，给学生一个平等、民主、友好的学习、生活环境，关爱每一位学生，使其健康快乐的成长。

三、安全工作要处处留意。安全无小事，稳定压倒一切。保证学校各项工作正常运转，必将首先确保师生的安全。学校安全主要包括：饮食安全、交通安全、消防溺水安全、校舍安全及学生斗殴安全等。学校要有严格的管理制度，并定期进行安全知识讲座，时刻提醒师生注意安全。层层签订责任状，包括与学生家长签订责任状，同时为学生提供适度的保险，制定事故发生处理预案。总之，学校是人群集中的场所，故安全工作应作为重中之重，不得丝毫大意。

四、建立较为完整的管理制度俗话说：无规矩不成方圆。尽管学校的政教工作是以政治思想教育为主，但那种理想化的教育必须要与现实相结合，以《中学生日常行为规范》为标准，确立一整套的管理制度，规范学生的行为。

1、成立学校卫生管理制度搞好学校卫生，是每个学生应尽的义务，是学校的面子工程，也是美化校园环境的重要组成部分，且能培养学生良好的卫生习惯和分工协作精神，故要制定完整的卫生工作制度、评价制度，一周一小评，一月一小结，以奖代罚，使各班级、各寝室都积极主动地讲究卫生，搞好卫生。

2、抓好校风建设根据学校实际，制定校园文明公约，搞好养成习惯教育。根据《中学生日常行为规范》，抓好校纪校风建设，要让学生清楚，哪些事不能做，在学校里

应做些什么。

3、制定细致的班级管理细则政教工作的重点是抓班主任的班级管理。一支高素质的班主任队伍是政教工作的重要基础。在管理中，以人性化管理的同时，要用制度去约束，要求班主任积极参与管理，平时加强思想教育，尽量降低违纪事故率等等，故学校政教处应制定完整的管理细则。

4、建立较好的门卫制度，处理好各种关系。

五、明确职责，分工细致，公平公正，做好各方面协调工作政教工作繁琐，工作量大，且与各部门都有较大的联系，做好这项工作既能调动诸多积极因素，又有利于推动学校各项工作，否则将阻碍学校工作的正常运转，故一定要分工明确。执行各项制度中，负责人要做到客观、公正、公平，不得徇私舞弊、卖人情、做好人，坚持原则，按制度办事，同时也要注意方法，协调好各种关系。

总之，政教工作管理中，要坚持以人为本，以创和谐环境为目的，坚持原则，实事求是，以身作则，明确分工，这样才能很好地为学校各项工作保驾护航，推进学校各项工作。

第三篇：谈如何做好班主任工作

精诚所至，金石为开

——谈如何做好班主任工作

安吉天略外国语学校801班班主任 尚代耀

对自己从事了十七年的班主任工作进行反思、总结、沉淀，面对自己走过坎坷的道路，心中充满了酸甜苦辣。刚开始担任班主任工作的几年，花费的时间不少，耗费的心思不少，不会组织学生，不会充分发挥班干部的作用，不会寓教育于管理之中，发现学生的缺点，遇到学生出现的错误，不进行冷静分析、深刻思考，遇事急噪，付出不少，但班级的各项工作并不是很理想。随着班主任工作时间的延长，通过参加各级班主任工作培训，同时也时刻注意虚心向其他班主任学习，工作经验逐渐丰富，班级管理越来越顺手，班级各项工作越来越向着自己的意愿发展。所带的班环境整洁卫生、学生间的关系和谐温馨，学风浓、竞争意识强，学生有强烈的集体荣誉感，班级的凝聚力特别强。

通过这么多年的班主任工作，我深深体会到工作是否“用心”决定了工作的成败，只有用心了，才会主动去学习他人的经验和方法，才会创造性地工作，从而使自己的班主任工作富有成效：

一、用心充实自己

当好班主任，看似简单的座位安排都充满了学问，都不能随心所欲。因此，要成为一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。

1.要向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，以及管理艺术。

2.要向同行去学，要经常向管理有道、管理有效的优秀班主任学习；同他们互相切磋、互相交流、取长补短。

3.要向学生学习，现今各种信息传播渠道畅通，好多知识教师并不比学生知道的多，要求我们班主任虚心向学生学习，这不仅是我们自身的需要，而且通过我们虚心的学习态度去影响学生，去告诉学生学无止境，人生的主旋律就是在不断学习中进取。

4.要做中学、学中做，将学得的理论与班级实际紧密结合。班主任应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。人们常说教师要给学生一杯水，自己得有一桶水，特别是今天，我们面临知识剧增的时代，面临改革开放和市场经济的新形势，需要我们班主任及时、自觉、自主地顺应时代潮流，增加和更新自己的观念、知识、理论结构，有了相当的知识根底后在教育学生的过程中，才会言之有物，充满自信，从而引起学生的共鸣，不至于出现学生从厌烦空洞乏味的说教到厌烦老师的局面。

二、用心对待学生

1.班主任要学会爱学生，对于不同类型的学生施以不同的爱的表达方式。对于优秀生在德、智、体等方面应提出更高的标准要求，使之成为真正的全面发展的优秀生，成为班集体建设的领头羊。后进生在心理上则较敏感、自卑，容易与老师产生对立情绪，因此，班主任在爱优秀生的同时，还要更加爱后进生，与他们建立起一种亦师亦友的良好关系，在此基础上，纠正后进生身上的缺点就容易多了。

2.用心对待学生，必须平等民主地对待学生，对全班所有同学都要一视同仁，公平对待，不歧视任何一个学生，善于看到每个学生身上的发光点。尊重每个学生的个性，尊重每个学生的进步，班主任时刻要以学生的事迹感动自己，并将这心态传染给学生，让学生觉得班主任是何等的重视他们的进步。要倡导班级的民主气氛。在班级各种规章制度，制定时多倾听学生的建议，多征求学生们的意见，必须让绝大多数学生同意，才能顺利实施。努力倡导人人参与班级管理的风尚，形成班级中事事有人管，人人有事管，事事按时做，时时有事做的局面。

三、用心进行行规养成教育

培养学生的学习、生活等习惯是班主任工作的重中之重。班主任应将培养学生的学习习惯，提高成绩作为班级管理的中心工作。培养学生的生活等习惯与提高学生的成绩紧密结合，向学生讲明白良好的生活习惯等习惯是提高学习成绩的前提和保证。

四、用心激励学生

班主任应时时留心、处处用心，捕捉时机、选准火候地对学生进行信心教育，要将教育活动与实际生活紧密联系。为此，一是要抓住历史和新闻中的国家大事，来激励学生的爱国热情，并将这热情引导转化为学生的学习动力，掀起班级的学习热潮。二是学校开展的各项活动，适时开展教育。三是借助于学生身边发生的事，不失时机地对学生进行教育。四是以班主任自身的一些交往及经历对学生进行教育。班主任要想办法设计活动，想点子激励学生，让学生在学习、生活中真正充满激情。

五、用心协调关系

协调各方面的力量共同做好教育工作，是班主任工作的一项重要任务。只靠班主任个人的力量来完成对学生的全部教育任务是不可能的。因此班主任必须协调科任教师、家长、社会等各种教育力量，充分调动各方面的积极因素，对学生进行协调一致的影响。

一要主动与科任教师，互通情况，研究问题，确定方向，讨论措施，制定计划。二是经常诚恳地向科任教师征求意见，了解情况，发现问题，及时解决。三是热情地邀请科任教师参加班级活动，使师生增加感情，沟通思想，配合工作。四是科任老师个人或家庭有困难，可引导学生做些力所能及的事情。

协调好家长与学生的关系。通过家长来校与自己交流、家访、电话等各种手段了解学生在家的表现，因人而宜的进行教育。

协调学生与学生的关系。让学生明白能再一班共同学习生活三年是一种缘分，“同学”这种关系是纯洁的、相互的、也是永衡的，不以你与个别同学的关系的好坏而改变。教会成绩好的学生如何去对待成绩暂时差的学生，如何去帮助他们，共同进步；表现差的学生怎样以表现好的的学生为榜样，如何去缩小差距以至于迎头赶上他们；当同学之间出现矛盾时要利用这个时机教会学生如何严于律己、宽以待人。

精诚所至，金石为开，相信我们作为班主任的老师们，只要用心对待每一位学生，结合科学的工作方法，在辛苦管理的同时，一定会获得由于看到学生快乐成长而给我们带来的喜悦！

第四篇：谈如何做好办公室工作

谈如何做好办公室工作

在新形势下，随着机构的变革和发展，办公室工作的地位和作用，日显重要。任务日益加重，要求越来越高，决不是仅限于文件转转发发，来人接待，车辆管理等琐碎工作了。下面就如何充分发挥办公室职能作用和提高服务质量等谈一下自己的粗浅认识。

一、认清形势，解放思想，增强做好办公室工作的紧迫感

社会在发展，历史在进步，做好新形势下办公室工作，必须认清形势，把握大局，立足大局，服务大局。增强责任感、紧迫感、使命感，提高工作的自党性，主动性。为此就要解放思想、转变观念、敢于创新，对日常工作不要循规倒俱，要敢于打破旧框框，面对新问题、新情况，勇于思考探索。如公文运转传送，文件打印、下发、派车等，要做到急事急办，特事特办，提高办事效率，运用灵活多变的手段使办公室工作富有成效。

二、要热爱办公室工作，甘当机关工作勤务员

从大的方面讲，办公室位置较重要，也是机关领导的左膀右臂，机关的内管家，但是办公室工作头绪多、婆婆多、服务对象多、方方面面应酬多、事情多而杂，而且哪方面做的稍有不慎不周，就会产生不良影响。好比老牛进磨坊一年忙到头，还出力不讨好，没有业绩。办公室工作难干，但又是机关工作不可缺少的，也总得有人干。多年来的办公室工作也使我从领导身上学到了不少工作中的思路、方法，以及工作作风，提高了组织能力，公关技巧，分析判断能力等。

三、转变工作作风，改进工作方法

办公室工作千头万绪，每一项工作都与全局有着密切联系，要做好办公室工作要（转载自本网http://，请保留此标记。）理清思路，分清轻重缓急，统筹兼顾，合理安排，忙而不乱，紧张有序。对工作中的矛盾要善于思考，要有强烈的事业心和责任感，增强工作效率。工作要脚踏实地，真抓实干，力减浮夸，在工作任务较重较多时要冷静思考，一一落实，工作要讲实话，向领导报实情，不能报喜不报忧，投其所好。

另外要注意办公室工作要以事业为重，不能掺杂个人感情，凭个人意志办事，要做到对工作象夏天般火热，对同志象春天般温暖，为同志多办事，办好事。对外杜绝“门难进，脸难看，话难听，事不办”的作风，要堂堂正正做人，清清白白处事，踏踏实实干事。办公室还要建立严格规范的工作制度、办事程序，这是做好办公室工作的基础和保证，使办公室纳入制度化、规范化、科学化的管理轨道，提高办公室的整体工作效率。

四、加强学习，不断提高自身素质

办公室工作涉及面广、如不注意加强学习和不断更新认识就无法胜任工作，无法执行领导一切决策和机关工作秩序。平常即要注意加强学习还要研究政策法规，加强调查研究。提高自身素质，除加强学习外，还要注重自身的形象。办公室要有一个好的精神面貌，待人接物文明礼貌，谈吐自然和谐，对突发事件要根据领导意图做好工作，处理好问题，遇事要“三思而行”，办事要果断，不要拖泥带水，延误工作，给机关工作带来不良后果和影响。树立政治意识、大局意识、服务意识、团结协作努力工作。

以上几点是我在办公室工作实践中的浮浅体会，要使办公室工作做得扎扎实实富有成效，还必须在工作中加强学习、不断开拓创新、总结和提高。

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浅谈如何做好办公室工作

（一）2008-07-11 09:

31新时代的办公室工作有着更高的期许和要求,一言以蔽之，要当好助手、搞好协调、做好服务。当好助手就是紧紧围绕中心工作和工作重点出主意、当参谋、抓落实；搞好协调

就是积极发挥综合协调作用，促进工作的和谐互补；做好服务就是全心全意为领导、部门、群众提供优质服务。为此，无论处理什么工作，都要从大局出发，思路清楚、目标明确，措施到位，效果明显，这就要求工作人员要掌握办公室工作的艺术。

一、注重学习，不断提高自身素质。

办公室工作事小责任大，每件事情都包含着很多学问。要始终把理论学习和业务学习摆在首位，不论工作多忙，情况多么特殊，都要尽可能利用工作之余、假期之时、休闲之暇，读一两个小时的书，数年如一日，不断加强政治理论和业务知识学习，提高自身素质和工作能力。工作中更要始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持四项基本原则，拥护改革开放，注重思想修养和党性锻炼，树立正确的世界观、人生观和价值观。处事严谨，办事稳妥，公道正派，清正廉洁。团结同志，虚心好学，注重向书本、向有经验的人、向基层群众学习，向实践学习，边工作边学习，促进知识积累和经验积累，努力提高在实际工作中分析问题、解决问题的能力，努力提高“三种水平”，即提高政策水平，把各项政策弄懂弄透，在工作中自觉贯彻执行，增加工作的系统性、科学性、预见性和创造性；提高决策水平，紧紧围绕单位的中心工作，善于从全局分析、处理各类矛盾和问题；提高综合水平，增强综合协调能力，承办专项具体工作和实施管理能力，特殊环境下的协调及重要会议组织能力、起草公文和发文审核把关能力、调查研究能力等。通过深入学习党的各种理论政策、法规制度和业务知识，“博采众人之长”，提高业务和工作水平，努力使自己在学习上有新进步，在做人上有新境界，在做事上有新成就，在清正廉洁上有新形象，做一名人格好、素质好、形象好，具有亲和力、感召力、影响力、凝聚力的学习型、思考型、创新型、民主型、实干型干部。

二、转变作风，切实提高服务质量。

增强服务意识，转变工作作风，提高服务质量，树立良好形象，是办公室人员的必修课。做一天和尚撞一天钟，办公室主任更应始终以单位的建设和发展为目标，以提高工作质量和服务水平为起点，不断增强服务意识，转变工作作风，尤其要在细节上下功夫。比如,积极做好信息调研工作，为领导决策提供优质服务，经常深入到基层和群众中，了解和掌握基层各项工作的进展情况，及时向领导反馈基层工作中存在的困难和群众反映强烈的问题，加强联系和沟通。围绕单位的重要工作、重大事项和上级部门的信息需求，积极主动地收集和上报深层的综合性信息和调研报告；不断健全和强化信息网络，完善工作制度；经常深入到各部门、各单位开展调查研究，有针对性地收集各方面的意见、建议和反映，为领导的决策提供有价值的参考和超前性的服务。

三、督促落实，做到事事有着落。

督促工作，落实责任是办公室工作的重要职责。在实际工作中，要根据领导的重大决策和重要工作部署，明确督查任务，精心组织协调，分阶段、有重点地进行督促检查，全面准确地了解和反映有关决策的落实情况，善于发现和敢于反映工作中存在的突出问题，帮助基层解决实际困难和问题。要掌握督促工作的艺术，注重用巧功夫去抓，举一反三，抓一项，带动几项，管原则不管具体，督结果不查细节；用韧功夫去抓，明确专人，盯死不放，直到办完办妥为止；用细功夫去抓，按部就班，严细缜密，不出纰漏。做到“三个结合”：把务实与虚有机结合起来，善于在日常工作中对实际问题进行理性思考，不断摸索和掌握各项工作的内在规律，努力做到在实干之中勤于思考，在忙碌之余善于总结，使各项工作在实践中不断得到改进；把快捷与严谨有机结合起来，见微知著，准确预测，把工作做到前头，牢固树立高效率、快节奏的观念，从不拖拖拉拉，贻误时机；把参谋与落实有机结合起来，当好参谋，抓好落实，善于发现问题，敢于揭露矛盾，如实反映问题，确保政令畅通，促进决策的落实。

四、加强协调，在统揽全局上下功夫。

办公室是为领导决策和实施决策服务的综合部门，是领导工作的参谋和助手，担负着承上启下、协调左右、沟通内外的任务。为适应工作需要，要着力把握上情、吃透下情，做到认识统一、步调一致，把方方面面的思想统一起来，把上下左右的力量凝聚起来，把各个层次的积极性调动起来，根据工作需要做到有分有合，分工不分家，推动各项工作高效运转。协调各种关系，处理各种事务，工作人员要坚持从大局出发，不从个人恩怨出发，不以个人好恶为标准，始终摆平心中的秤秆，兢兢业业干事，堂堂正正做人，说老实话、办老实事、做老实人，在赢得别人信赖的基础上强化协作意识，工作中相互帮助，相互支持，密切配合，相得益彰，充分依靠各职能部门，做好综合协调工作，做到下情上达、上情下达，发挥桥梁、枢纽作用。

五、任劳任怨，勤字着眼细处用力。

办公室工作最大的规律就是“无规律”，“不由自主”，一年到头都非常忙，经常加班加点连轴转，既辛苦，又清贫，而且不显山，不露水。因此，在工作中要努力做到“五勤”、诚心当好“四员”。“五勤”就是眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤,“四员”就是为当好参谋员、信息员、宣传员和服务员。要始终信守办公室工作无小事，小事不小，大事更大的观点，真心做到为领导服务、为部门服务、为群众服务。事事想得到，捡了西瓜也要想到捡芝麻，什么都不能遗漏。在工作中要细心、细致，从细小的事抓起。面对每一件大小事情，时时刻刻、事事处处坚持认真再认真，细致再细致的原则。每一句话、每一个电话、每一件小事都要据实情、讲实话、创实效，不能够图虚名，舍小而求大，实事求是地反映大小情况，包括听取基层意见，听取群众看法，向领导反映情况等，一步一个脚印，不能作表面文章。不管事情再多再杂再细，采用什么方法解决，都不能忘了规矩，该请示的要请示，该拍板的要拍板，该反馈的不截留。

六、精益求精，在规范管理上下功夫。

在工作中，要始终把各项规章制度放在心上，自行完善，自觉执行，坚持靠机制促动，在提高管理水平上力求新突破。哪怕对有些看似小事的经常性工作，也要写在本上，贴在墙上，记在心上，抓在手上，形成规矩；严格各项工作目标管理制度，建立健全职责范围、工作流程、工作标准、工作手段等制度，不断完善学习制度、调查研究制度、信息报送制度、实绩考核制度等，使办文、办会、办事等工作更加科学、规范、有序。严肃各项工作程序和工作纪律，做到工作到位而不越位、移位、错位。凡事都认真，努力做到：知大知小，分清事情的轻重缓急，用大局的天平来衡量每一项工作，分清主次、大小、难易，避免视小不为、因小失大。小中见大，值班、会议通知、发文核稿、座次安排、后勤服务、接待等这些都是“小事”，但稍有不慎就会捅大漏子，导致办公室的整个工作脱节，因此，从不敢粗心大意、掉以轻心，懂得小中见大、以大带小。以小促大，小事是大事的基础，办公室的每一件小事都与大事有着密不可分的关联，如一个通知就可能是领导决策的部署。

七、创新理念，增强服务的针对性。

在为领导做好服务工作时，要始终在“六不让”方面苦下功夫，即不让领导布置的工作在我手里延误，不让传递的批件在我手里中断，不让办理的文件在我手里积压，不让各种差错在我手里发生，不让前来办事的人因我而受到冷落，不让部门形象因我而受到影响。同时坚持“三贴近”原则，不断改进和加强为基层和群众的服务方式和能力，热情帮助、认真解决基层和群众反映的困难和问题，如实反映基层和群众的意见，有效加强领导与基层和群众之间的联系，建立起领导与基层、群众之间沟通的新桥梁和纽带，时刻把为群众服好务铭记在心，事事做到想在先、跑在前、服务跟得上。

八、上下求索，树立务实高效的服务品牌。

在工作中要坚定不移地走群众路线，多到“深水区”“补氧”，多到工作一线“充血”，通过在实践中锻炼，多出思想、多写材料、多参决策、多献良谋，增长自身的才干，不断解

放思想，运用创造性思维，全方位、多角度地思考问题，工作中力求做好“四个转变”，即由只满足于办好具体事务向善于抓大事、谋全局、当高参转变；由只注意做好当前工作向善于从实际出发搞好超前服务转变；由只疲于被动地完成领导交办的任务向自觉开动脑筋、主动服务、创造性工作转变；由只注意较好对内服务向增强开放意识、强化联络公关职能转变。为部门服务学会“十个手指弹钢琴”，既加强文电、办会、办事的把关协调，又加强上下、左右、内外的“沟通”，了解各方面的情况，便于综合协调，化解矛盾，解决问题。为群众服务重“实”，既服务好“上门来”的群众，真诚热心的为他们排忧解困，又经常“上门去”服务，用我们手中的“笔”多为群众“说话”，既为领导决策提供参考，又为群众服务吹响“号子”，塑造为民“解锁”的“金钥匙”形象。

九、与时俱进，在提升服务水平上下功夫。

有思路才有出路，有眼光才有高度，因此，要注重对管理科学特别是对科学发展观的学习、理解、思考、探索，以一种改革的精神去思考和研究本职工作，敢于推陈出新，大胆探索新形势下开创办公室工作新局面的有效途径，做到方方面面求突破，点点滴滴求发展。如适应市场经济特点，建立信息灵敏、反映快捷、优质高效的办公室工作机制，增强工作的预见性、针对性和时效性，保证领导面对纷繁艰巨的工作和瞬息万变的市场，做到耳聪目明，驾驭全局，运筹帷幄，稳操胜券。主动掌握先进的现代科技知识和管理知识，全方位、多角度地思考问题，从大局上、大事上、工作重点上为领导当参谋出主意，做到领导未谋有所思，领导未闻有所知，领导未示有所行。注重创新服务领域，增强服务的综合性：调查研究在求深、求实、求新上下功夫；信息工作在及时、准确、全面上下功夫；文稿起草在准确体现领导意图和紧密联系实际上下功夫；督促检查在跟踪问效、主动查办、求真务实上下功夫；公文处理在制度化、规范化上下功夫；机要、保密工作在严格落实各项措施，确保万无一失上下功夫；组织协调工作在严谨细致、热情周到，确保各项日常工作高效有序运转上下功夫。

十、严于律己，清正廉洁求上进。

虽然办公室部门工作头绪多，任务重，加班加点的时间多，一年到头没有多少休息时间，是个清水部门，要胜任工作，就要始终保持一颗平静之心，做到头脑清，手脚勤，待人诚，心胸宽，办事公，言行慎。无论工作怎样繁忙，怎样清贫都无怨无悔，时刻自觉维护领导形象，严格规范自己的行为，不借工作之便或以领导的名义为个人办私事，坚决避免有损领导形象的事件发生，谨言慎行，严格自律，不该说的不说，不该听的不听，不该问的不问，不该看的不看。在勤政廉政、廉洁自律方面，坚持高标准，严要求，注重表率，多讲奉献，不谈索取，倡导艰苦奋斗，反对铺张浪费，始终耐得住寂寞，经得起考验，守得住清贫，管得住小节，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。时刻恪守本份，严守纪律，一身正气，两袖清风，时刻注重自省自励、自我约束，任何时候都不放松对自己的严格要求，任何时候都自觉地、模范地遵守廉政自律的各项规定，始终做清廉为政的楷模；正派为人，正直干事，始终做到大事讲原则，小事讲风格，努力维护好领导形象，充分发挥办公室的整体效能，全面推进工作整体上台阶。

第五篇：谈如何做好学校后勤工作

 谈如何做好学校后勤工作

 学校工作以教育教学为中心，而后勤管理是学校工作取得优异成绩的物质保证！古代兵法有云；兵马不行，粮草先行。从某种意义上讲，这话客观地揭示了学校后勤保障的重要性——搞好后勤工作是学校提高教育教学质量的坚实后盾。意义极其深远，加强学校后勤管理，除了联系实际优化制度外，还应锐意改革、致力创新，切实增强管理人员的“服务育人”意识，提高服务质量和水平。特别我校是贫困山区学校，后勤管理工作那就更需集思广益、群策群力、精打细算、合理安排，要让有限的办学资金发挥出最大的作用。我们只有改变“被动”管理之状，树“服务育人”之念，向优质服务转型，才能加快农村学校教育发展的步伐。因此，本人通过多年的工作经验认为：搞好学校后勤管理工作，主要应从以下三个方面来突破阻碍后勤管理良好发展的瓶颈。下面我们联系山区农村实际来

谈谈学校后勤管理工

 作。

 一，严把原料进入关，购买放心食品

 百年大计，教育为本。随着经济的飞速发展，国家对教育的资金投入已日趋增大。特别是对农村学生的健康成长格外关注，对留守儿童更是关爱有加。因此，一系列的惠民政策相继出台。尤其是近年来实行的“九年义务教育农村住宿贫困生生活补贴”政策，让农村娃沐浴在党的无限光辉下。但这对农村学校的后勤管理也是个严峻的考验。因为我们只有不断创新、优化管理措施，加强制度的纪律性，才能把该项工作搞好，才能把这项惠民工程落到实处，才能切实完成好党交给我们的任务。既然这是贫困生生活补贴的惠民政策，我们就必须先做好宣传工作保证执行路线的畅通。再针对学生身体健康发展条件来提供午餐所需的营养物资。对此，学校进行大量的宣传工作，充分利用不同形式的宣传把这项惠民政策深入民心。众所都知：加强学校管理，安全责任重于泰山！保证食品卫生安全自然就成为后勤工作的核心！后勤管理者通过上网，查阅了大量信息资料，并借鉴先进经验确定：购买最实惠的粮食、蔬菜和油。然后制订一系列制度，为了加强纪律性作了明确规定：

1、所采购的货物必须通过正规渠道，并搜集票据及时做好台帐，随时能有专项帐目可查，确保该项资金全部投入使用。

2、对所采购的每批货物安排专人负责进行检查验收，凡不合格者一律作退货处理，并定期向学校报告工作的具体情况。

3、对货物来源和质量（出产日期、是否含有违禁物质等）进行了严格的规定。

4、班主任要在《工作手册》中对学生食品卫生安全情况有详细记录。特别注意学生就餐后是否有不良现象。如果有，要及时向学校反应。完善的后勤管理措施是师生食品安全的有力保证！因此，我们学校一直记录着食品卫生安

全零事故，我们的后勤管理工作也受到了人民群众和上级领导的好

评！

 二，落实常规管理，突出工作的联系性

 学校常规后勤管理是繁琐而复杂的。有人戏说：总务主任屁股后面

烧着把火——走路总匆匆！这不无道理，也正说明了后勤管理者任重道远。我们必须吃苦耐劳，对工作来不得半点松懈，还要具备创新精神才能受广大师生青睐。因为这项工作有着特殊的双重性：既有自己独特的体系需要不断完善，又与教育教学工作有着密切的联系，服务于教育教学发展（最终目的）。所以其牵涉面很广——处理好与各教职工的关系是我们后勤管理者搞好工作的前提。正因为这是学校提高教育教学质量的基本保证，所以在制订后勤管理制度时就必须联系学校实际情况，突出与其它工作密切联系的这一特点。笔者认为，其主要表现于如下几点：

1、学校财经制度的制订要遵循发展教育教学的原则。要遵循好这一原则那是说说容易做来难。毕竟山区农村学校的公用经费有限，而其它开销也很大。要管好这个“家”真不容易！“众口难调”就说明了实现资金分配的公正性之艰难。那得精打细算、想方设法、合理安排、做好解释才能以德服众。

2、办学资金分配要优先于教育教学活动的开展。教育教学是学校的中心工作，教育教学质量就是学校的生命线。在资金分配上当然得优先考虑。后勤管理应尽全力满足开展教育教学活动的需要。

3、卫生管理制度的制订要有利了学生身心健康发展和接受良好的素质教育。不容置疑，环境卫生是每所学校的“门面”！大凡有这样的观念：一所环境卫生糟糕的学校，其教育教学质量也好不到哪里去。因此“建设农村合格制学校”不失为一伟大创新举措。因为良好的环境卫生是学生身心健康发展和提高素质的决定因素。当然，环境卫生既要创造条件，也要重在保持。那就需要有一个强硬的后勤管理制度。

4、添置校具校产（主要指教育教学仪器）要根据教研教改工作的需要。教研教改处于教育教学的重要位置。不添置先进的教育教学仪器就谈不上优质的教研教改；没有优质的教研教改，就谈不上教育教学快速发展。

5、加强安全措施，经常检查教育教学设备。特别是体育器材、场地和建筑设施以及食品安全等工作，需要发动每位教职工时刻绷紧“安全”之弦才有保障。

6、还要积极支持教育宣传通讯工作，把安全事故防范于未然。在加强安全设施的同时，还要进行好安全教育。与宣传通讯工作紧密联系，充分发挥好各种宣传工具的作用，做到警钟长鸣，让学生时刻保持警

惕，从小养成良好习惯！

 三，树立育人观念，增强管理的服务性

 教师的天职是教书育人。那么学校后勤管理工作者的天职是什么呢？那就是“服务于育人”！因此，后勤管理工作具有强烈的服务性。在此，我要特别指出的是：一些陈旧的后勤管理理念还在广大农村学校“吃香”。“老掉牙”的后勤管理模式也还在一些山区农村学校倍受欢迎。殊不知，这已经严重地阻碍着学校教育教学的发展。其落后性主要表现在“被动”这两个字上。《毛泽东选集》对兵法颇有研究，说理也透彻明了。“被动就要挨打！我们应寻找有

利战机主动歼敌。”这一军事术语在书里多次出现，也是其军事思想的集中体现。那么，我们后勤管理工作中的被动会带来什么恶果呢？那就是消极的思想和落后的方法只会凝滞学校工作发展。怎样来破解这一阻碍学校教育教学发展的瓶颈呢？只有由被动应付管理向主动服务管理转型，才是唯一的途径！只有激励广大后勤管理者积极态度取代消极态度，才是唯一的良策！优质服务型的后勤管理才能开创出教育教学大发展的新局面，迎来学校工作欣欣向荣的新气象！联系农村学校实际来解读后勤管理工作的“服务”，其关键在于“主动”。笔者通过深入探究得知，其内涵非常丰富：

1、管理者在工作中应做到“三勤”。那就是眼勤、嘴勤、手脚勤。有句农谚说得好：人勤地出宝，人懒地生草！我们后勤管理人员只要勤劳、寻求良策就能收获硕果累累的“秋天”。所谓“眼勤”，就是指我们对周围的事物要留心观察，要有敏锐的洞察力。特别是安全方面，我们要多用眼睛察看是否存在隐患。这是把安全事故防范于未然的先决条件。所谓“嘴勤”，就是指多与教职工语言交流。通过谈心来了解他们对后勤工作提出的宝贵意见或建议，才能及时改正自己工作中的缺点。闭目塞听和画地为牢的作风只会与教职工的心越走越远。就只会背离我们“做教职工的勤务兵”之宗旨。所谓“手脚勤”，就是指为教职工多操办实事。“俯首甘为孺子牛”，我们应做一个教职工的勤务兵、贴心人。而不是一个高高在上的学校领导！其实我们越是放下架子，就越有面子。手脚勤快点，主动地为同事们付出才会获得拥戴，我们又何乐而不为呢？

2、还要做到“三多”。那就是事多、心多、创新多。乍一看，这“事多、心多”还真有贬义之嫌。笔者在此说的“事多”是要求我们后勤管理工作者要敢于“自找麻烦”主动找事做。当然也有人会马上想到“多做事多出错”的话来。就科学的角度来讲，这种明哲保身的态度是极端消极的，是不本着把工作搞好的思想去考虑问题的。那是误教育，误人子弟的落后言论。所谓“心多”，说白了就是多一个心眼。笔者相信您也深有同感：只有多心眼的人才能把工作做在前头，才能未雨绸缪，才能永远立于不败之地！其实工作中，我们绝大多数多管理者就是这样做的。我们在安全教育中就是先看到事物，再通过想象才发现安全隐患，才能防范于未然，才能杜绝后患。所谓“多创新”就是指我们要具有创新精神。有创新才有发展。要搞好我们的后勤工作当然就离不开创新精神。有人说：人类发展史就是一部伟大的创新史。这说法一点也不为过。教育工作者只有具备了创新

精神，才能“创”出一片教育新天地！

 在坚持以人为本原则的基础上，树立“服务育人”管理理念是加强

学校后勤工作的又一创新举措。变工作被动为主动是我们后勤管理者精神文明的一大跨越。我们的一切努力只为一个共同目的：忠诚党和人民的教育事业！我们不仅应是教职工的勤务兵和贴心人，还应是大胆改革创新的先驱者和拓荒者！我坚信：我们的无私奉献会加快教育发展步伐迎来飞跃；我们的创新改革会换来教育的辉煌明

天！

 2014.4.22