东宋镇官东小学达标创优活动实施方案

第一篇：东宋镇官东小学达标创优活动实施方案

东宋镇官东小学达标创优活动实施方案

为了进一步转变教师工作作风，规范学校管理，提高教育教学质量，创建特色学校、平安校园，提升办学品位，现根据洛宁县教育局、东宋镇中心校的有关文件指示精神和我校的实际情况，特制订“官东小学达标创优活动实施方案”。具体内容如下：

一、指导思想：

1、以“邓小平理论，科学发展观”行动指南，全力提升教师的认识水平和职业道德，深入开展教师作风转变活动。

2、以“以人为本，和谐发展”为基本原则，着力提升师生整体综合素质，加强师生安全教育，努力打造“特色学校”、“平安校园”。

3、健全学校规章制度，实施精细化管理，提升教育教学质量，扩大学校办学规模，创办人民群众满意的学校教育。

二、工作目标：

1、加强教师政治理论学习和法律法规学习，提升教师政治素养和职业道德，进一步转变教师工作作风。

2、实施学校精细化管理，认真落实各项工作制度，提升学校办学品位，提升教育教学质量。

3、加强师生安全教育，普及安全防护知识，提升师生安全防护能力，创建“平安校园”

4、以“诗词背诵和经典诵读”活动为平台，陶冶师生高雅情操，提升师生整体素质，打造特色学校，扩大办学规模，创办人民群众没有的学校教育。

三、组织领导：

组

长：李向坤

副组长：郭超杰

郭应良

成员：黄作新

黄学博

黄小娟

四、活动安排：

（一）广泛发动，安排部署（2012年5月5日——2012年5月15日）

1、召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传造势，在校园门口悬挂活动标语。

2、制定活动方案。结合实际制定创先争优活动实施方案，对教师参加活动提出明确目标和具体要求。要把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，接受群众监督。

3、组织学习。要建立学习专栏，开展讨论，统一认识，积极投入达标创优活动中来。要以耳熟能详、喜闻乐见的方式进行广泛学习。

4、夯实基础。要抓好学校管理、开展特色活动、培树学校典型。

（二）达标争创、强力推进（2012年5月16——2012年5月31日）

1、抓实教师思想教育，深化邓小平理论、科学发展观等政治理论学习教育，把教师思想认识统一到办人民群众满意的学校教育上来。

2、积极开展教师作风转变活动，认真组织教师深挖工作中存在的问题及问题根源，限期整改存在问题，进一步转变教师工作作风。

3、加强学生安全教育，认真排查安全隐患，积极做好夏季防溺水、防雷电、防交通、防疾病等安全工作。

4、大力整治校园环境卫生，加强学校办公室、教师住室设施建设，积极创造优良的教育教学环境。

5、深化“诗词背诵和经典诵读”活动，引领全体师生养成良好的生活、学习习惯，培养高雅情趣，奠定创建特色学校的良好基础。

（三）舆论监督、深化提升（2012年6月1日-2012年6月15日）

1、召开由学校教师、学生家长、退休教师、村委干部参加的校情分析会，广泛征求群众意见，整理分类，及时反馈。

2、采取批评和自我批评方式、学教帮扶方式，进一步挖掘工作不扎实的思想根源，提升教师思想道德认识水平，彻底转变工作作风。

3、细化学校管理过程，认真落实学校各项规章制度，规范学校管理，提高教育教学质量，提升学校办学品位。

4、积极开展“经典诵读比赛”、“大课间达标”、“诗词背诵比赛”、“安全防护演练”等活动，提升师生整体素质，创办特色学校。

5、做好学校各项工作宣传，登门入户做好外出就读学生劝学回流工作，积极扩大学校办学规模。

（四）认真总结、健全机制（2012年6月16——2012年6月30日）

1、展示成果。认真整理达标创优活动开展以来的各种文字资料、宣传图片、先进事迹、个人典型，进行展示，特别要展示通过活动促进科学发展的成果。

2、系统总结。对达标争优活动以来的工作进行一次全面“回头看”，主要是“六看”：看各阶段工作是否达标，看公开承诺事项是否落实，看各项重点工作是否达到预期进度，看活动根基是否进一步夯实，看广大教师精神面貌是否有新的转变，看人民群众对活动开展是否满意。要全面总结活动成果、先进典型和工作中的好做法好经验。

3、组织评议。对学校开展达标创优活动情况，采取适当方式组织教师、家长、村委干部、社会群众进行评议。评议满意率达不到80%的教师，取消评先评优资格，评议满意率超过95%的教师，优先评优晋级。

4、完善机制。将行之有效的做法用制度形式固定下来，形成达标创优的长效机制。

东宋镇官东小学

二0一二年五月

达标创优活动实施方案

单位： 时间：二

东宋镇官东小学

0一二年五月

第二篇：东宋镇官东小学安全生产月活动总结

东宋镇官东小学

2012年6月份安全生产月活动总结

为了巩固我校安全教育的成果，严防学校各类安全事故的发生，确保广大师生生命财产和校园安全。我校根据《洛宁县教育系统2012年“安全生产月”活动方案》及中心校的有关要求，结合我校实际情况，以“关爱生命,健康成长”为主题，广泛深入地组织开展了“安全生产月”活动，现将此活动情况总结如下：

一、高度重视，周密部署，迅速启动。

自接到开展“2012年‘安全生产月'活动”通知及《洛宁县教育系统2012年“安全生产月”活动方案》后，我校立即组织教师认真学习《洛宁县教育系统安全生产月活动实施方案》，迅速成立了以李相坤为组长，郭超杰、郭应良为副组长的学校安全月活动领导小组，明确专人具体主抓此项工作，并根据本学校实际，制定活动方案，于6月1日按时启动“安全生产月”活动。

二、广泛宣传，营造气氛，强化意识。

我校采取悬挂横幅、集中学习、制作版面、主题板报等多种形式营造了浓厚的校园宣传气氛，组织开展了以“防溺水、道路交通安全、紧急疏散”等为内容的宣传教育活动；组织学生开展了以“从身边小事做起，安全牢记心中”为主要内容的安全宣誓活动；组织广大中小学生积极参加2012年河南省中小学生安全知识网络竞赛，强化了广大师生的安全意识。

三、认真开展了安全生产月“四个周”活动。

1.认真开展了事故警示教育周活动。6月4日至10日，我校根据《洛宁县教育系统安全生产月活动实施方案》要求，举办了安全事故案例展、事故反思大讨论、观看《以人为本安全第一——中国启动实施安全发展战略》和《人命关天》主题宣传片等多种活动，通过对典型事故案例和身边发生事故的剖析，分析原因、总结教训、探索出了切实有效措施防止同类事故发生的规律，切实增强了学校和学生的自我防范意识和自主保安能力，推动了学校安全工作的全面落实。

2.成功举办了安全文化宣传周活动。6月11日至6月17日，我校根据实际情况，组织开展了“安全文化宣传”、“安全培训”、“法制教育”的活动。通过宣传安全法律法规、安全文化，营造了良好的文化氛围。充分利用广播、板报、标语、横幅等宣传媒体，广泛宣传了我校的安全工作指导思想、安全责任目标、安全工作实施方案、安全制度等安全文化建设成果。

3.应急预案演练周成效显著。6月18日至6月24日，我校进一步加强了应急处置体系，完善了各类应急预案6种，建立了切合实际的应急处置机制。进行防交通、防溺水等各种预案的演练活动，检验了广大师生应急处置的能力。

4．举办了安全宣传咨询活动周。6月25日，我校根据实际情况，创造性地开展了以“珍爱生命，保证安全”为主题的宣传咨询活动。利用发放资料、现场解答、图片展览等形式，向广大社会群众广泛宣传了加强安全防护的必要性和重要性。

四、开展安全隐患排查整治工作

我们按照上级要求，反复排查学校安全隐患，发现问题，及时整改。在安全生产专项行动工作中，我们把学校食堂、校园设施、交通、治安安全作为重点来抓，与有关部门相互配合，综合治理，努力打造平安校园，确保学校稳定和谐。

五、安排好期末及暑期学校安全工作

暑假将至，我们根据上级要求和学校实际，进一步增强做好学校安全工作的责任感和自觉性，严格执行学校各项安全工作制度，自觉做好各项安全工作，确保整个学校思想不松、劲头不减、力度不弱、任务不拖，为全体师生平安愉悦地度过暑假，营造和谐安定的校园氛围和社会氛围。

通过开展“安全生产月”活动，进一步增强了广大师生对安全生产工作重要性的认识，提高了安全意识和安全素质，强化了责任感、责任心、责任制、责任人的四种责任意识，促进了全校安全形势的稳定。

东宋镇官东小学 二0一二年六月三十日

东宋镇官东小学

2012年6月份安全生产月实施方案

单位： 时间：

东宋镇官东小学 二0一二年六月三十日

第三篇：小学课堂教学达标活动实施方案

郭镇小学课堂教学达标活动实施方案以课堂教学达标活动，促进教师专业成长，规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，提高教学质量。

一、参加对象及形式

从事教学工作的一线任课教师，采取自主申报 分年龄分批次 以教研组为单位进行。2013年上学期，完成全校60%的教师达标

二、达标内容

1.教学设计：

主要内容为教学目标,教学重难点.教学过程,教学策略.2.课堂教学技能：

主要内容为导入,提问,学法指导,评价,结课.3.教师基本功：

主要内容为粉笔字,普通话,简笔画，现代教育技术。评价标准见《岳阳楼区中小学教师课堂教学评价标准》

三、组织机构

1.成立领导组

组长：王为军

副组长:黄辉

成员：王智超陈艳

2.成立达标工作评委组：

组长：黄辉

副组长: 王智超

成员: 罗曼陈量谢梦超

新课程教学设计的考核：随机指定考核对象所任学科一课时的教学内容,只提供相应的教材和《教师教学用书》要求在规定的时间(一般为90分钟)内进行一课时的教学设计.新课程课堂教学技能的考核：采取实际上课的办法,上课内容为教学设计的内容.教师基本功的考核：在对教学设计和课堂教学考核的过程中考核其相应的教师基本功.上述两个环节中考核不到的基本功,再通过其他方式组织考核.四、实施步骤与要求

从2013年3月1日开始,计划用一学年时间,分七个阶段完成.第一阶段:制定方案(第一周)

第二阶段：组织学习（第二周）

召开教研组长会,学习方案，明确目标与要求,统一思想,做好部署，完成全校60%的教师达标。

第三阶段：上示范课（第三-四周）

各教研组认真准备示范课一堂，为大家提供示范和引领作用。

第四阶段：达标考核阶段(第五-----十二周)

一 听课领导评委小组成员针对考核对象,分教研组开展听课 评议,帮助教师进行课堂教学诊断,找出存在的问题,提出改进意见;教师进行教学反思,针对问题进行研修与提高。

二、上课再次上达标展示课,接受达标考核.教师集体评课，并结合自己的教学实际写出听、评课后的收获和体会，每人准备一节达标课。

第五阶段:总结提高(第十三---十四周)

总结我校教师课堂教学达标工作,部署第二阶段工作.达标教师反思课堂教学写出书面材料上报教导处。

五.结果运用 奖项设置

1、本次达标结果将作为小学教师年终考评 各类评优评先（含校级）的必备条件.2、凡达标教师 享受外出学习优先待遇。

3、上级教育部门组织的教学竞赛，达标教师优先参与。

4、参加课堂教学达标获得“优秀”的教师，每人奖励200元。

2013.03.03

第四篇：小学课堂教学达标活动实施方案

2015-2016学年

小学课堂教学达标评优活动

实施方案

新密市苟堂镇玉皇庙小学

2015年9月

课堂教学达标评优活动实施方案

——苟堂镇玉皇庙小学 为了进一步提高我校全体教师，尤其是中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，苟堂镇玉皇庙小学根据《新密市教育体育局关于印发新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案的通知》(新密教体„2010‟11号文)及《苟堂镇中小学课堂教学达标评优活动实施方案》，结合我校教师、学生的实际情况，经学校教导处研究，特制定本实施方案。

一、指导思想：

课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是落实培养目标的主渠道,中青年教师是学校教学工作的主力军。通过课堂教学达标活动的实施，进一步规范学校教学常规管理和教师课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率和学校教学管理水平，促进广大教师的专业成长，全面推进课程改革和素质教育的进程。

二、参加对象：

本校从事教育教学工作、教龄在一年以上、年龄在45周岁以下（含45周岁）的一线教师，必须参加达标活动（我校共20人）。年龄在45周岁（不含45周岁）以上的教师自愿参加达标活动。凡参加学校课堂教学达标活动并顺利达到合格标准的教师，推荐到镇中心校参加镇级达到活动。

三、组织管理: 苟堂镇玉皇庙小学课堂教学达标活动由校务处牵头，学校教导处负责组织实施。学校成立“课堂教学达标评优活动领导小组”，具体执行本实施方案。

【附】：玉皇庙小学教师课堂教学达标活动领导小组名单：

组 长： 刘书红

副组长： 王治军 徐喜军

成 员： 翟爱琴 刘现明 王慧玲 郭春枝

四、活动办法：

（一）校级第一轮达标活动（2014年9月13日——2014年10月14日）：

1、达标内容：

A、理论水平达标：

组织全体教师学习教育教学理论，要求每位任课教师都能达到以下学习目标：

①通晓教育学、心理学和教育教学法的一般理论；了解现代教育教学改革的最新动向。

②了解课程改革的有关内容，熟悉本学科的课程标准，并在自己的教育教学过程中体现出符合新课改要求的教育教学理念。

③了解本校道德课堂教学模式的理论基础，熟练掌握调节教学的内容和方法。

B、教学基本功达标：

①熟练掌握课程标准和教材的内容、体系。②具备开展教学研究、教学改革和实验的能力。

③必须用普通话教学。普通话标准、流畅，教学语言准确、简练、生动，富有逻辑性和感染力。

④能恰当运用教具，熟练掌握多媒体教学辅助设备的使用方法，尤其是班班通教学系统和PPT、TBK课件的使用，并能独立制作课件。

⑤板书工整、规范，内容科学，条理清晰，板图准确。杜绝错别字、繁体字、不规范字等。

C、课堂教学常规达标：

①优化课堂教学目标。课堂教学三维目标明确具体，并以灵活的形式自然呈现。

②优化课堂教学设计。课堂教学设计主题明确，思路清晰，环环相扣，层次分明，重点突出，转换自然。

③优化课堂教学语言。课堂教学要能恰如其分的运用教学语言进行导入、提问、讲授、启发、释疑、转折和总结，既能激发兴趣，启迪思维，又能紧扣主题，把握分寸，言简意赅，富有感染力。

④优化课堂教学管理。课堂教学要能够进行科学的组织、管理和不失 2 时机的调控，有效的组织学生开展学习活动，使课堂教学活而不乱，管而不死，张弛有度，收放自如，体现学生的主体性，让学生自主、合作、探究地开展学习。

⑤、优化课堂教学过程。体现调节教学的精神，灵活调节教学环节，注意体现课型特点，合理安排教学结构和环节，及时反馈矫正，发现和有效解决学生学习中的困难和问题，注重培养学生浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯、科学的学习方法和创造性的思维能力。

⑥优化课堂教学评价。课堂教学要针对教学内容进行简明扼要的归纳概括，并恰当的运用多种评价方法针对三维目标进行检测。

2、具体活动方法：

（1）课堂教学考核。根据《苟堂镇中心校课堂教学达标实施方案》，对参加者实施一次公开课考核及2次随堂课考核，公开课应达到良好以上等级，随堂课应达到合格以上等级。

（2）教学常规落实情况检查。对参加者的备课、教学反思、作业批改、考试分析、听课等环节的工作进行全面检查，各有关单项指标均应达到合格以上等级，且良好率在60％以上。

（3）师生评议。听取参加达标活动的教师所在教研组对其平时教学工作的评价意见，形成书面材料；通过学生问卷调查了解参加者的教学情况。

3、组织程序：

（1）学校分别成立课堂教学达标活动领导小组及各学科考核小组，并以乡中心校实施方案为依据，结合本校实际，制定本校教师课堂教学达标活动的具体实施办法。

（2）树立教学标兵。开展针对性的校本培训活动，组织教师学习《新密市中小学课堂教学达标活动实施方案》，尽快熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求。根据方案要求，安排各学科骨干教师上教学示范课，在操作层面上为参加达标活动的教师提供示范和引领。

（3）学校全面考核。学校在教师申报的基础上，组织课堂教学达

标的检查考核，并注意严格要求和规范操作，以确保活动的实效性。

（4）学校鉴定。学校对每位教师达标情况进行全面鉴定并作出结论，由校长签署意见后，连同参加者的课堂教学教案、评课考核材料、师生评议情况及各项检查考核结果等资料一并存入教师业务档案。应参加教学达标考核而不参加的、或经过考核被确认课堂教学不达标的教师，其业务考核视为不合格。未达标的教师，应在下一年申请重新参加校级达标活动的考核；对于连续两次未达标的教师，在达标之前，不得晋级和参加各项评先活动。经上述考核后达标的教师，学校颁发课堂教学达标证书。

（二）中心校申报验收（2014年11月15日——2014年12月30日）学校达标验收活动小组对每一位参与的教师进行综合评价。综合评价合格的教师，在本人自愿申请的情况下，学校书面向中心校提出达标验收申请。中心校成立各学科达标验收组，对申请学校进行考核验收。

考核验收的主要程序是：理论及专业知识考试、随堂听课、查验学校教学管理有关资料、召开师生座谈会等。在确认学校达标活动组织严密、要求严格、操作规范之后，对校级达标结果予以认可，并报市教体局教研室参加市级审核验收。

新密市苟堂镇玉皇庙小学

第五篇：乡镇非公企业团建达标创优活动实施方案

乡镇非公企业团建达标创优活动实

施方案

乡镇非公企业团建达标创优活动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在巩固原有非公有制企业团建的基础上，继续深入推动非公有制企业的团建工作，以“达标创优”活动为载体，加强非公有制企业团的组织形式、运行机制、动员方式、联系途径、工作保障等团建要素的创新与整合，充分发挥团员青年的主体作用，推动非公企业团组织实现整体活跃。

二、总体目标

到今年6月中旬，完成我镇新建6家非公团组织的目标任务。到10月底，我镇非公企业团组织达标率应达到90%以上，力争25%以上的非公企业组织能打到“四好”标准。

三、落实推进非公企业团建“达标创优”工作

调查摸底，扎实开展非公团建新建和争创工作

1、一是要摸清底数。镇团委积极与组织、经管等相关部门联系，争取村企党委的配合与支持，对我镇规模以上企业的相关情况进行摸底统计，准确把握企业发展和团员青年群体分布的实际情况，做到“四个摸清”，即摸清企业数量和具体单位名称；摸清企业中团员青年的人数；摸清企业管理者对建团的态度；摸清建团后工作开展情况，没有建立团组织的非公企业要确定一名团建工作负责人，做好摸底工作。二要建立信息库。下发非公有制企业团建情况调查表，根据调查摸底的情况，建立本镇规模以上非公有制企业信息数据库，实施动态管理，确保情况明、底数清。

三要按户建立台帐。对于未建立团青组织的规模以上非公有制企业，要按户建立台帐，逐户进行分析，根据组建难易程度制定工作计划，抓好落实。

2、加大组建力度。要进一步理清思路，突出重点，有计划、有步骤地推进非公企业团建工作，采取单独、联合、挂靠等形式，因地制宜、灵活多样地设置团的组织。对规模较大、团员青年数量较多的企业，一般要独立建团；对规模较小、团员青年数量较少、暂不具备独立建团条件的企业，可以按照地域相邻、行业相近的原则建立联合团组织，也可以挂靠其它团组织或依托协会建团；对暂不具备建团条件的非公企业，可以先行建立青年社团或青年联谊会等组织，待条件成熟后，再建立团的组织。要因地制宜开展活动，充分发挥共青团的作用

指导非公企业团组织以“四有”、“四好”为标准，立足企业实际，紧密结合党的工作和企业生产、发展的需要，积极开展青年文明号、青年岗位能手、青年创新创效活动。组织青年员工为企业发展提合理化建议，参与技术革新，承担急、难、险、重任务；要围绕企业文化建设和青年实际需求，大力开展各类团员青年喜闻乐见的读书求知、文体娱乐和交友联谊活动，丰富团员青年的业余文化生活，进一步增强企业凝聚力；要围绕企业形象提升，积极组织青年员工开展志愿者行动、维权帮困等活动，塑造企业良好的社会形象。在活动方式上，坚持“集中、统一”与“小型、分散”相结合，以业余为主；在活动内容上，坚持团组织开展活动与企业生产经营相结合，与企业管理相结合，与维护青年利益相结合；在工作方法上，坚持规范性与灵活性相结合，活动突出青年色彩，把团活动与工会活动、妇联活动以及青年自己组成兴趣小组有机的

融合在一起，使之富有朝气、富有活力、富有实效。

建立健全领导体制和工作机制

1、高度重视、迅速行动。成立非公团建“达标创优”工作领导小组，建立团干部联系点制度和信息反馈上报制度。

2、选树典型，广泛宣传。在评选五四红旗团委、先进团委、五四红旗团支部、先进团支部、青年文明号、青年岗位能手、优秀团员、优秀团干部等荣誉时，增加企业的分配比例和表彰名额。积极发掘本镇企业建团工作的先进典型，及时总结建团经验。对非公有制企业团建工作成绩突出的集体和个人，逐级推优上报。

3、组织领导，加强监督。镇团委将对规模以上非公有制企业团建“达标创优”情况进行经常性督察，不定期深入有关企业掌握工作动态，了解详细情况，并在9月底对全镇公企业团建情况进行检查验收。