辅导员要做师德的楷模

第一篇：辅导员要做师德的楷模

辅导员要做师德的楷模

从事高校辅导员工作转眼间已九个春秋。九年中，我始终带着一颗红心走近学生、与学生打成一片，融入他们的学习、生活中，关心他们的成长；踏实工作，努力做学生成长道路上的良师益友，同时也收获了很多感动，经历着自身的蜕变与成长，我深深体会到“辅导员要做师德的楷模”。

辅导员，自始以来在多数人眼中便是一个重要而又累人的职业，在大学里也是与学生接触最多的教师。辅导员需要时刻用教师的尊严和修养来约束自己的言行，以崇高的职业道德来影响学生的行为，以良好的精神状态来激励学生的成长，以卓越的见识来赢得学生的爱戴和尊重。

一、要积极创建平等、和谐的师生关系

辅导员的主要工作是在生活上关心学生的点滴，在学习上引导学生的进步，在活动中培养学生的能力。从大的方面说辅导员要忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，从小的方面说要尊重学生、热爱学生、关心学生，尊重学生的人格和他们作为学生应享有的权利，在与学生的相处中要积极创造一种平等、和谐、融洽的氛围，使学生处处感到自己存在的价值，知道自己是被人尊重的，愿意与辅导员进行深入的沟通。同时辅导员给学生充分的信任也是激发他们不断前行的重要精神力量，有助于学生自觉自愿改进自身的缺点，用更高的标准来严格要求自己，不畏前行，尽快的成长起来。此外，辅导员要给每一个学生平等的爱心，把他们当成自己的亲人和朋友，加倍关心，无私奉献，对每一位学生的学业、品德和安全负责到底。只有这样，才能更好的与学生进行互动，更好地为学生的成长成才服务。

二、要以德赢得学生的尊重

孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”“唯德以厚才”是亘古不变的真理。凡是教师要求学生要做的，自己首先必须做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不能做。处处做学生的榜样，事事做表率，在工作、为人上要做到严于律已，以身作则，才能真正做到为人师表，在学生中也能树立起威信。“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。正确的世界观、人生观、价值观，良好的学习氛围和生活氛围，对于学生的成长影响是巨大的。“润物细无声”，作为老师，不仅需要用心地对待每一位学生，还应该注重自身综合素质的提高，做到“教真育爱，以德育人”。

三、加强学习，更新观念

学无止境，这对一名大学教师来说尤为重要。俗话说，“要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。”因此，辅导员要利用业余时间积极主动去学习一些管理知识、沟通技巧、心理教育等各方面的知识，力求使自己的知识储备更多一些，能力更强一些。不仅要学习相关的理论知识，还要积极了解掌握时事政策，以充实自己，开阔眼界，扩充知识面，提高个人素质。环境在变化，学生的思想也处于动态变化过程中，教学内容也在不断丰富、不断扩展，这要求我们新一代的辅导员要开拓思路，积极创新，以更新颖，更有前瞻性的观念和方式去管理、教育、服务学生。

四、要以真心去热爱学生、关心学生

辅导员只有去全心爱护学生，才能得到学生真心的尊敬与爱戴，才能在学生中树立起威信。教育的本质是“爱”，学生成才离不开专业老师，也离不开辅导员，辅导员在与学生面对面打交道中，对学生成长成才具有极大影响。所以爱与责任，是我们在辅导员工作中的原动力。对学生和工作的爱是辅导员工作的基本要求，在处理问题的时候，以一颗真诚的爱心与学生沟通，去真心尊重学生，全心信任学生，设身处地为学生们着想，尽心帮助他们解决学习和生活中遇到的各种问题，始终把全心全意为学生服务作为自己工作的目标。多给学生一些鼓励，少一些数落给他们，积极引导学生进步，除一些不能姑息迁就的事情外，多给学生一些宝贵的机会。无论在工作还是生活中，都可以成为一名能够给学生带来积极影响和感染的老师，以身作则，爱岗敬业，关心学生，热爱生活。

辅导员这个平凡的岗位，让我记住的不是曾经有多少个周末没有休息，不是有多少个夜晚很晚回家，不是军训时候累到嗓子讲不出话，不是每次大型活动结束便如泥般瘫倒在床上，不是每天24小时开机随时准备接听学生的电话，而是看到了辅导员这份职业让我和我的学生一天天在成长、进步，我在这个岗位上更加心胸开阔、更加懂得怎样去爱别人、理解和尊重别人，更加懂得责任的含义，尤其是曾经带领那么多年轻的学生走过他们的大学四年——这个对于他们的人生有重要意义的一段路程，这些对于我是多么大的财富，这个职业让我终身感激。未来我会继续怀着一颗感恩、真诚、奋进的心，去面对我们可爱的学生、面对这份工作，在辅导员的道路上踏实前行！

第二篇：师德楷模（模版）

学习农家贵老师心得体会

作为一名教师，我被他的事迹深深感动„„ “麻风病人让人谈之色变，不愿意接近和帮助他们，并且备受歧视，使他们真正成了弱势群体。农加贵老师27年坚守在‘麻风村’，是师魂的力量支撑着他，是教师的神圣使命让他成为教育工作的精神脊梁。二十七年前，农加贵为了麻风患者家庭十二个大小不一的孩子读书上学、文化启蒙，冒险进入“麻风村”。喝医药酒精“预防”，手把手教他们写字，帮助麻风病家庭与外界简单沟通，给麻风病家庭维修简易电器、与麻风病家长同桌就餐，抗争外界对孩子的歧视，争取他们的升学道路，取得家长和全村百姓的信赖和敬佩，更成了全村人的主心骨。他悉心教育孩子，关爱孩子，所教班级成绩优秀。他扮演的不仅是孩子的教师，更是全村文化的引路人。

二十七年来，农加贵老师默默、平凡地耕耘在那个小小的“世外村落”，点燃了那个村落人的知识、文化的火炬，点燃了那个村落里所有人对世界的渴望、对未来的期待、对人类善良、温馨的信仰。在他身上，凝聚了一个教师最可贵的精神和价值：用自己的知识、善良和坚持，给学生和他们的家庭支撑起一个简单却永恒的信仰——对未来的希望！

他的先进事迹散发着当代人民教师热爱祖国、服务人民、教书育人、为人师表的正能量。他是我们这个时代的先锋模范，是我们教育系统的骄傲。他的事迹，深深地打动了每个人的心。教师是实现教育振兴的中坚力量，不论在如何艰苦的地方，都能听得到感人的园丁之歌。

真诚朴实、热情豁达的他有始终视孩子前途高于一切的高尚情操；他有立志于教育事业务实敬业、不怕歧视、不畏困难、勤于探索、勇于创新的献身精神；他工作严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋；他言传身教，厚以载德；他老老实实做人、踏踏实实干事；他甘为人梯，无怨无悔地为落松地这个特殊的村落培养了许许多多优秀人才。

作为一名教师，在今后工作中，我会以农加贵为榜样，学习他甘为人梯的献身精神，像他一样以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好本职工作。其次，我要以求真务实的作风和良好的精神风貌，像农加贵那样不求索取，努力工作，积极进行教学探索，不为名所累、不为利所趋，做一个坦坦荡荡的人，做一个合格的人民教师。

2013

年11月24日

第三篇：教师要做学生的楷模

教师要做学生的楷模

高平三中 琚素玲

我们都知道榜样的力量是无穷的。我们对学生进行养成教育，我们要求学生养成良好的行为习惯。作为教师首先要有良好的行为习惯。无庸置疑，教师与学生相处的时间是漫长的，教师本人对学生有潜移默化的影响作用。我们要用自己的良好的素质去影响学生，感染学生，塑造学生。

一、用良好的思想影响学生的思想。初中学生处于不稳定的青春期，思想波动很大，很容易被不良的思想所占领，所左右。因此我们要用正确的思想影响学生。让学生知道什么是对，什么是错，帮助学生分辩真善美与假恶丑。这就要求教师要有较高的思想素质。品行端正，作风正派，做人大度，没有不良嗜好。教师应多阅读一些有思想有深度的书籍，使自己的思想豁达。对待学生要友善关心，宽严相济。

二、用自己的行为影响学生的行为。有了什么样的思想，就会有什么样的行动。多年如一日，我上课凭良心，凭道德。从未迟到早退过，总是按时到或提前到，为工作做好必要的准备。批阅学生的作业总是全批全改，雷厉风行，从不拖拉。我不乱扔纸片，不随地吐毯，在课堂上不说脏话。有事针对某一学生说总是轻移步，走到学生近前，再轻声细语，不影响其他学生。我经常见到这样的老师，一件小事就大喊大叫，引起所有学生的注意。其实这样做，不光打搅了大家的工作和学习，而且在学生中失去威信，造成不良的负面影响。如果每个教师都能用负责任的言行去无声的影响学生，这种教育恐怕比一百万次的苦口婆心更有效果。

三、“影响”学生的学习。现代社会必须树立终生学习的理念。做为教书育人的教师，更应该率先垂范。我们都有这样的感受：在办公室里，分心的你看到同事们一个个安安静静的坐在办公桌前埋头工作，自己就觉得愧疚不安。从而也静下心来去工作。所以学习型的教师同样会给学生以启迪。上下课间，学生无意中瞥见老师认真批改作业的身影…茶余饭后，望见老师手不释卷如饥似渴的阅读… 都会启迪学生的心灵。

四、“以情养情”。人人都是有情感的。教师的情感最为真挚，神圣。不要刻意隐瞒自己的感情，哪怕你想哭。教师要学会“动情”。你想表扬学生吗，那就不要扭扭捏捏，大声的表达出来，让学生听到你天籁般的语言，看到你真挚的笑脸。你因王家岭153名矿工八天的生还而感动的落泪了，那就让泪水尽情的流吧，让学生发现一个多情的教师，一个平凡的好人。注意要“动情”不要“动气”。人生的旅途注定充满酸甜苦辣咸。学生有了丰富的情感体验，他们才可能成为一个健全的人，一个拥有感恩之心的人。

五、学会生活，做有情趣的人。教师不是清教徒，不是不食人间烟火的仙女。我们除了认真的工作，工作之余要培养自己多方面的情趣做个有情趣的人。我们唱歌，跳舞，聊天；我们上网，旅游，散步；我们养花，下棋，打乒乓球。我们无形中得到了放松，丰富了生活，锻炼了身体，提高了智商，陶冶了情操。

总之，养成教育重在“养成”。好习惯是培养出来的，好习惯是学习得到的。所有教师都要做学生的楷模。

第四篇：心得体会,师德楷模心得体会

师德楷模心得体会

师德楷模心得体会（精选 3 篇）

师德楷模心得体会 1

忠诚”是共产党员人最可贵的政治本色！作为一名党员教师。讲台就是我们体现忠诚的阵地，耕耘是我们实现价值的途径。教书育人是我们毕生的追求，为党的教育事业贡献一生是我们远大的理想，为理想而奋斗是一名党员永葆先进性的伟大精神。在党员教师队伍中有许多先进楷模值得我学习，全国模范教师宋玉伟，单位领导李建成校长和母校老师魏书彬老师。他们给在工作上刚刚起步的我很大的鞭策作用。

学习他们的党性意识。他们时时事事以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，发挥模范带头作用；他们讲政治、讲大局、讲奉献，始终把党和人民的利益摆在首位，看得比自己的生命还重要。

学习他们的创新意识。创新是干好工作的动力和源泉。不敢大胆创新，工作就难有起色。李建成校长用他智慧的头脑带领我们洪泽实小人在科技的时代浪潮中不落后。实小人要把李校长当成“一面镜子”，破除消极畏难情绪，工作中敢于结合实际、大胆创新，以创新的思路、创新的举措，推进工作上水平、上台阶。

就教师特别是党员教师而言，保持共产党员的先进性。必须加强

师德修养，树立为人师表的良好形象，这样在凝聚人心特别是教书育人方面才能更好的发挥自身作用。教师要善于学习。向书本学习，向社会学习，向学生学习，主动接受先进的文化，用先进的文化武装自己，用先进的文化教育和引导学生，教会学生在多元文化的世界中能正确地进行选择。教师要注意教书育人，加强学生的思想道德教育，以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，培养我们学生具有热爱祖国，爱好和平，勤劳勇敢，自强不惜的民族精神。

师德楷模心得体会 2

月 29 日，我镇组织全体教师学习了我县教师王庆川、刘东、赵经纬、张海丽、邢红玲的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是他们五位农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

他们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的.爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。”像王庆川、刘东、赵经纬、张海丽、邢红玲等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑

性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热情”。郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中，她选择了理智：绝不能万念俱灰，要靠治疗向命运抗争，要夺回自己的生命，重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢？我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。

学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这

样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动，从中学到了很多，也让我重新熟悉了教师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

师德楷模心得体会 3

近日，学习了师德标兵的事迹，使我感受深刻。教师的爱是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。"

如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，怎样最好施爱呢？

一、学无止境，师爱的源泉。

“要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。”这是人们通常对教师提出的要求。学海无涯，正如陶行知所说：“活到老，学到老。” 处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。做到教到老，学到老。

二、为人师表，师爱的基础。

孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。处处为学生表榜样，事事做出表率，在工作、为人上能严于律已，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。这是教师以模范品行作榜样，成为学生效仿的楷模，使平凡的师爱，发挥非凡的力量。

三、爱每一个学生，师爱的准则。

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心

地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。教师只要热爱学生，尊重学生，学生一定会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力量。

四、培养孩子的爱心，师爱的升华。

古人云：师者，所以传道、授业、解惑也。解惑，不仅要解决知识上的疑惑，更要重视道德、行为上的疑惑。即教师在教授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授做人的道理。“要立业，先树人”。现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。在自己热爱学生的同时，我还注意让每个孩子学会去爱他人。我把我最喜欢的一句话“要想别人爱你，你首先学会爱他人”送给学生们。并召开“爱、爱、爱”主题班会，让学生们用自己的双眼去寻找爱，亲身感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。教师一人之爱是有限的，学生的爱才更宽广。教师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的延续，师爱的非凡力量。

教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”……教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力量。

内容仅供参考

第五篇：师德楷模通知（精选）

通知

镇属各小学：

现将区教体局《关于做好“绍兴市师德楷模”推荐工作 的通知》转发给你们，请按照《通知》（文件）精神，做好推荐工作。各小学至多推荐1名。

《绍兴市师德楷模推荐表》、先进事迹材料的纸质稿各一式一份，请于5月12日前镇小书记室（2）罗老师。逾期不报视作放弃。

附：关于做好“绍兴市师德楷模”推荐工作的通知

灵芝镇中心小学

2014年5月5日