江苏教育学院优秀教学质量奖评选办法

第一篇：江苏教育学院优秀教学质量奖评选办法

江苏教育学院优秀教学质量奖评选办法

为了进一步落实高等教育质量工程，切实推动我院教育教学改革，全面提高我院的师资水平和教学质量，特制定本办法：

一、评选范围

进校工作5年以上，在教书育人、教学改革、学科建设、提高教育教学质量等方面成绩突出并取得优秀成果的我院专任教师、兼职教师、外籍教师以及承担教学任务的教辅人员、科研人员和行政人员。

二、评选条件 1.政治思想方面

具有良好的政治思想素养，忠诚人民教育事业，工作认真负责，教书育人，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，具有良好的职业道德和师德修养；关心集体，积极参加我院和系科的各项活动，关心系科和教研室建设。2.教学及科研方面

（1）具有良好的教风，治学严谨，教学水平高，教学效果好，得到师生的一致好评。近五年中年终考评均为良好以上。

（2）教学工作量饱满。近五年内，专任教师完成本院教学工作量文科平均每年不少于220课时，理科不少于180课时；兼任教师课时可适当低于上述标准。教师工作量可作参考因素（科研工作、论文指导、学会工作及有关教学活动或学术活动）。

（3）严格执行教学规范，认真做好教学各个环节的工作（包括备课、讲课、辅导、实验、考察、实习、考试、批改作业等）。

（4）严格遵守各项教育法规和学校的教学纪律，近五年内，未发生过教学事故。

（5）所任教课程有规范、完整的教学大纲，出版或参与编写具有一定水平的教材或教案，在制作教具、教学课件等方面取得较好的成绩。

（6）在科研方面有比较突出的成果。近五年内，出版过具有一定影响的专著、译著和教材等；或在省级以上学术刊物上发表过具有较高水平的学术论文（其中教授不少于5篇，副教授不少于4篇，讲师不少于3篇，其他人员不少于2篇）；或主持省级以上（包括省级）科研课题。（科研成果认定时间为近五年内，以出版、发表、鉴定时间为准）。

三、评选办法

1.由本人提出申报，填写《江苏教育学院优秀教学质量奖申报表》，并提供教学与科研成果的实绩（物）材料，在系教师会议上公开述职、展示成果。

2.在民主测评的基础上，各系进行初评和推荐。经核实申报人填报内容与材料后，系评选考核小组评议（系评选考核小组由3-5人组成，其中包括系党政领导和教师代表），并由系主任签署具体推荐理由和意见后报教务处。各系推荐名额不超过本系教学人员(含兼任教师)的15%。

3.教务处将组织教学督导和有关人员对各系推荐人员进行听课，召开学生座谈会等，并在此基础上将材料汇总后报院评审委员会评审（院评审委员会组成人员名单另行公布），最后由院长办公会议审定批准。

4.优秀教学质量奖分为一等奖、二等奖和三等奖，共三个等级。凡经评选获奖的教师发给江苏教育学院第四届优秀教学质量奖荣誉证书和奖金，记入个人档案，并在全院通报表彰。

5.院优秀教学质量奖评审委员会负责评选工作，教务处负责评选工作的具体事务，各系评选考核小组做好初评和推荐工作。

四、材料要求 1.个人向系评选考核小组提交的材料（1）申报表。

（2）本人近三年的教案、开课计划、教学大纲、教学进度表以及指导实习、实验、考察活动的报告等材料。

（3）近五年以来所任课程考试、考查的原始试卷。

（4）有关教改资料，如教具、课件、录音带、录像带等。

（5）近五年以来在省级以上（含省级）刊物发表的论文，出版的论著、教材、教学参考书等，以及所主持的省级课题通过鉴定评审的材料。

2.系向院提交的材料（其中1-7项必备）

（1）申报表（填好表中有关系科评价推荐栏目）。（2）申报者的教学大纲、教案和课件。（3）教案检查记录表。（4）试卷分析记录表。

（5）教师教学质量评议记录。

（6）学生对教师教学质量评议记录。（7）发表论文、出版专著、教材等材料。（8）教书育人的事迹材料。

（9）能反映教师的教育教学水平、能力和实绩的有关材料。

（10）近五年以来获院、省级及省级以上的各类获奖证书（原件）。

五、评选程序

1.由本人申报，各系评选考核小组进行初评和推荐；填写《江苏教育学院优秀教学质量奖申报表》，并连同申报材料报教务处。

2.由教务处牵头，会同有关部门、院评审委员会成员和教学督导，对各系推荐申报者进行听课，召开教师、学生座谈会广泛听取意见。在此基础上院评审委员会组织评审，并将评审结果报院长办公会审定。

3.将获奖人员的名单在全院进行公示。

4.公布获奖人员名单，并颁发获奖证书、奖金。

六、其他

1.江苏教育学院优秀教学质量奖原则上每2年评选1次。2.本办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。

第二篇：优秀教学奖评选办法

为了在全校教师中形成一种热爱教学、善于教学、既教书又育人的良好风气，进一步提高我校的整体教学科研水平，提高教学质量,学校决定自xxxx年起，每两年开展一次全校性的优秀教学奖评选活动。评选办法如下：

一、评选对象

凡在我校连续从事3年以上教学工作(含专业课、基础课、公共课、副修课、选修课)的教师均可参加评选。

二、评选条件

1、坚持四项基本原则、拥护改革开放、热爱教育事业、有良好的职业道德。

2、坚持教书育人,治学严谨,作风正派;关心爱护学生；能结合教学实践,言传身教,做学生的思想工作；在学生中威信较高。

3、熟悉所教课程的教学大纲和教学计划;主动更新、优化教学内容;认真备课;课堂教学条理清晰、重点难点突出;细致批改作业，耐心辅导答疑，教学效果好,学生反映佳。

4、教学方法得当,善于启发学生,有效调动学生的学习兴趣和积极性，使学生切实掌握所学课程的基本理论、基础知识和基本技能，并能有效地提高学生分析问题、解决问题和综合运用所学知识的能力。

5、积极开展教育、教学科研活动。以科研促进教学质量的提高。各职别教师每年在校内外学术、教研出版物上发表的论文应达到如下要求：助教不少于1篇;讲师不少于2篇;副教授、教授不少于3篇。各职别教师撰写的论文中至少应有1篇是研究教学的论文。一等奖候选人必须有2篇以上(含2篇),二等奖候选人必须有1篇以上(含1篇)的论文在省级以上正式出版物上发表(即有CN、ISSN或ISBN刊号的出版物）。

6、参加评选的各职别教师学年考核结果应达到合格以上(含合格)。在学年考核时被评定为优秀的各职别教师经系或直属教研室推荐可直接作为优秀教学奖的候选人参加评选,但不得突破所规定的名额。

三、评选程序

1、优秀教学奖每两年评选一次,评选时间与学年考核同时进行。

2、优秀教学奖的评选活动应在学年考核的基础上，结合评选先进个人和优秀教师的工作进行，在评选中各单位可采用问卷调查和开座谈会的方式广泛征求群众意见。

3、各教研室根据教学评估、教师考核和征求学生意见的情况，按在岗教师的10％提出候选人名单（超过5人不足10人的教研室可提出1名候选人,16至20人教研室可推荐2名候选人,教学、科研成绩都十分突出的单位可适当多报1名候选人。)

4、各单位应严格按照评选条件,认真详细地整理候选人事迹材料。

5、有关教研室将候选人的所有书面材料送院务委员会(或直属教研室全体负责人会议)初审。各学院、部、直属教研室按本单位在岗教师总数８％的比例确定正式候选人，并写出实事求是的评语，加盖单位公章，由主要负责人签字。

6、各学院、部、直属教研室将候选人的全部材料交教务处汇总。经初审材料不齐的应限期补齐，事实有出入的，学校将派员核实。

7、学校成立优秀教学奖评选委员会。评委会对全校上报的候选人材料进行认真复查审核，在深入审议的基础上以无记名投票方(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)式确定获奖人选及名次，报校领导办公会议批准。

8、在当年的教师节大会上进行表彰颁奖。

四、奖励办法

1、全校共评选20名获奖者，其中一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。对获奖者分别授予获奖证书，并分别发给奖金2000元、1200元和800元。

2、若优秀教学奖获得者同时又是当年优秀教师的，只能领取一种奖金，不得重复领奖。

3、将获奖人材料存入其业务档案，作为晋升专业技术职务的重要依据。凡连续两届获奖者，在评聘高一级技术职务时，在同等条件下予以优先考虑。

4、学校将获奖教师业已出版的优秀论文或优秀教学经验材料汇编成册，在校内外交流推广。

第三篇：山东理工大学教学质量奖评选奖励办法

山东理工大学教学质量奖评选奖励办法

鲁理工大政发[2010]7号

为促进教师教学积极性，建立教师教学激励机制，完善教学质量监控体系，提高教育教学质量，根据《山东理工大学教师教学质量评价办法》（鲁理工大政发〔2011〕91号）学校决定设立教学质量奖，制定本办法。

一、评选时间

教师教学质量奖每评选1次。

二、评选人数

1.各学院教学质量奖名额不超过本学院被评价教师总数的15%。

2.上届教学优秀奖获得者和教学名师不占本教学质量奖名额；机关行政人员按职称聘任学院参与排序，但不占所在学院教学质量奖名额。

三、评选条件

1.拥护党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，认真履行教师职责，教书育人，团结协作，师德高尚。

2.具有教师系列专业技术职务。

3.承担本本、专科课堂教学任务，教师课堂教学质量评价结果不低于90分。

4.本全年在岗，且无教学事故。

5．需满足以下两个条件之一。（1）积极承担教学任务，承担的教学任务量达到所在学院或所在系（教研室）平均任务量，且每年都为本专科生开设至少一门课程，课堂授课总时数不少于32学时；（2）每本专科生课堂授课总学时不少于128学时。

四、评选办法

1.按课堂教学质量评价得分进行排序，依据评定条件进行筛选，确定各学院符合质量奖评定条件的教师序列。

2.若符合质量奖评定条件的教师数超过本学院被评价教师总数的15%，按课堂教学质量评价分数由高到低截取。

3.若符合质量奖评定条件的教师数达不到本学院被评价教师总数的15%，则按符合评定条件的实际数选定。

五、表彰奖励

1.学校对教学质量奖获得者进行表彰，颁发荣誉证书，奖励人民币1000元。

2.教师教学质量奖记入教师教学档案。

3.获得教师教学质量奖是申报教学优秀奖和教学名师的必要条件。

第四篇：江苏科技大学教学名师奖评选表彰办法

江苏科技大学教学名师奖评选表彰办法

为了表彰长期在我校教学第一线从事本科教学工作，坚持党的教育方针，注重教学改革实践，教学水平高，教学效果好的优秀教师，进一步提高本科教学水平，并配合教育部国家级高校教学名师奖、江苏省教学名师奖的评选表彰工作，现决定实施校“教学名师”工程，重点培养遴选一批后备人选，为做好此项工作，特制定本办法。

一、评选层次

（一）教学名师。具备教授职称并长期在教学一线承担本科生教学任务的专任教师。

（二）教学优秀教师。具备副教授职称并长期在教学一线承担本科生教学任务的专任教师。

（三）教学新秀。具备讲师职称，2-6年内在教学一线承担本科生教学任务的专任教师。

二、评选表彰名额

每次评选表彰教学名师3名、教学优秀教师15名，教学新秀20名，每年评选表彰一次，在校级教学名师获得者中，择优遴选1名作为省级教学名师奖推荐人选上报教育厅。

三、评选条件

（一）教学名师的评选条件：

1、政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；治学严谨，教风端正；教书育人，为人师表。

2、长期承担本科教学任务，坚持讲授基础课程或专业主干课。近五年来，每年均为本科生授课。教学效果好，主讲课程在校内同领域内有较大影响，并形成独特而有效的教学风格，在校内起到示范作用，学生评价优秀。

3、因材施教，方法灵活；课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进 学生积极思维和调动学生潜在的能力，给学生以深刻的创新熏陶；积极开展教学法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好，有自己研制的多媒体课件；注重引导学生自主学习。

4、近五年主持过较大教改项目，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩，做出较大贡献，获得过校级以上奖励。发表过高质量的教改教研论文或出版具有一定影响的教改教研专著。自编、主编高水平、有特色、版本新的教材。

5、学术造诣高。主持或参与过市厅级及以上级别科研项目，科研成果多。出版过科研专著或发表多篇高质量的科研论文，科研成果的学术意义或社会经济效益大。

（二）教学优秀教师的评选条件：

1、政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；治学严谨，教风端正；教书育人，为人师表。

2、长期承担本科教学任务，坚持讲授基础课程或专业主干课。近五年来，面向本科生年均课堂教学工作量不少于100学时，形成独特而有效的教学风格，教学效果好，学生评价优秀。

3、因材施教，方法灵活；课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力，给学生以深刻的创新熏陶；积极开展教学法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好；注重引导学生自主学习。

4、近五年主持或参与过较大教改项目，在教学内容、教学方法改革方面取得成绩，做出一定的贡献，获得过校级以上奖励。发表过高质量的教改教研论文或出版具有一定影响的教改教研专著。自编、主编或参编高水平、有特色、版本新的教材。

5、学术造诣较高。主持或参与过校级及以上科研项目，科研成果较多。出版或参编过科研专著或发表过高质量的科研论文，科研成果的学术意义或社会经济效益较大。

（三）教学新秀的评选条件：

1、政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；治学严谨，教风端正；教书育人，为人师表。

2、近2-6年内承担本科教学任务，坚持讲授基础课程或专业主干课。近年来面向本科生年均课堂教学工作量不少于64学时，形成独特而有效的教学风格，教学效果好，学生评价优秀率高。

3、因材施教，方法灵活；课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力，给学生以深刻的创新熏陶；积极开展教学方法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好；注重引导学生自主学习。

4、近年来主持或参与过较大教改项目，在教学内容、教学方法改革方面取得成绩，做出一定的贡献，获得过校级以上奖励。发表过高质量的教改教研论文或参编过高水平、有特色、版本新的教材。

5、学术造诣较高。参与过校级以上科研项目，参编过科研专著或发表过高质量的科研论文，科研成果的学术意义或社会经济效益较大。

6、年龄在35岁以下，具有讲师职称。

四、评选推荐程序和要求

（一）个人申请。符合条件的教师向所在学院（所、校区）提出申请。

（二）学院（所、校区）推荐。

（三）学校将组织专家按照“公开、公正、公平”的原则，对申报材料进行评审，评审结果报学校办公会审批后进行公示。

五、奖励办法

学校对入选教学名师、教学优秀教师、教学新秀者，由我校颁发荣誉证书和奖金。

第五篇：中国风景园林学会奖-优秀管理奖评选办法

附件1 中国风景园林学会奖——优秀管理奖评选办法

中国的风景园林事业随着生态环境被日益重视而加速发展，随之，其工作重心也由重建设向重管理转移。为了推动全国风景园林行业管理水平的提高，建立风景园林行业自有的、针对性的优秀管理评选机制，以营建浓厚的风景园林行业争创先进、健康向上的氛围，特设置“中国风景园林学会奖——优秀管理奖”。

第一章 总则

第一条 “中国风景园林学会奖——优秀管理奖” 是中华人民共和国范畴内，风景园林行业业内的单位奖项。奖项全称“中国风景园林学会奖——优秀管理奖”。为了便于比选，具体评选时，奖项申报分类为：“综合管理类”、“建设管理类”、“养护管理类”。

第二条 “中国风景园林学会奖——优秀管理奖”由中国风景园林学会设置，由中国风景园林学会负责评选、颁奖。中国风景园林学会授权中国风景园林学会经济与管理研究专业委员会具体组织实施初审工作。

第三条 为了有效地组织好这项工作，中国风景园林学会授权中国风景园林学会经济与管理研究专业委员会成立专门的初审工作委员会，原则上由专业委员会的正副主任组成，专业委员会的秘书处负责评选实施的具体事宜。初审获奖名单提交中国风景园林学会的终审委员会作最终审定。

第四条 “中国风景园林学会奖——优秀管理奖” 奖项的评选于2012年试行，2013年始正式推出，以后每两年组织评选一次。

第二章 评选范围

第五条 中国风景园林学会的单位会员。

第六条 具有独立法人资格、实行独立经济核算、从事风景园林行业 的单位。

第七条 建设管理类的申报者必须是从事风景园林及密切相关专业的勘察设计、施工建设等专业单位，必须具有国家颁发的相关专业资格证书。

第三章 评选条件

第八条

基本条件

8.1 在单位文化建设方面有亮点，单位制度和技术创新方面有成果；

8.2 具备体现单位专业特点的人力资源管理机制，专业技术人员和管理人员的引进、培训、定职定岗制度化，具备合理的人才梯队； 8.3 具备严格的财务管理制度，具有既保障职工基本利益，又能体现行业特点的公平竞争的福利分配机制；

8.4 重视学术管理，积极参与风景园林学科建设，积极参与学会及相关单位组织的学术活动及课题研究，鼓励员工发表学术论文。

第九条 综合管理类条件

9.1 申报主体为各地（市、区二级）的风景园林主管部门； 9.2 在地方（全国）本行业的法规、标准、制度建设上有新的作为；

9.3 连续两年无重大未经审批而擅自侵占绿地进行开发的事项； 9.4近两年的城市风景园林建设有显著进步，出色完成绿化建设任务，并有绿地数量增长的实绩，城市风景园林面貌凸显；

9.5近两年在本辖区城市绿地管理上建立了新的有效的管理制度、组织网络健全，制度完善，有创新、有考核机制，并在规范、规定、标准建设上有突破；

9.6近两年组织的重大建设项目在规划设计、施工、养护上获得市级（含市）以上的奖项；

9.7 绿化宣传活动形式多样，发动面广，全民义务植树、市民爱绿护绿意识增强。

第十条 建设管理类条件

10.1 申报主体为规划设计、施工等单位，并应通过ISO9001：2000国际质量管理体系认证，具备严格的质量监管机制，强化工程建设的过程控制；

10.2 规划设计单位条件

10.2.1 连续两年无重大设计事故（自申报时间起前两年计，以下同）；

10.2.2近两年获得过部、省级（含部、省级）以上的优秀设计奖或科技进步奖；

10.2.3近两年内曾获得部、省级各类优秀质量管理奖或相关奖项。10.3 施工建设单位条件

10.3.1 在施工过程中，有系统的管理体系和管理制度，合理配备管理人员，建立了管理人员岗位责任制；

10.3.2 施工项目内部资料齐全，并采用了信息管理手段；

10.3.3 建立了质量管理和安全管理体系，采用投资、进度和质量综合控制技术；

10.3.4 连续两年无安全事故、实现零质量事故、工程合格率100％，进度和投资在合同履约范围内。施工的观感质量和使用功能达到合同和设计要求；

10.3.5 近两年获得过省、市（含省、市级）以上的施工质量优胜奖项。

第十一条 养护管理类条件

11.1 申报主体为公园（景区）单位；

11.1.1近两年获得所在省、市公园（景区）管理评比最高奖项； 11.1.2 管理成果经国际权威机构认定、获相关奖项者，管理质量贯标单位优先；

11.1.3近两年，公园（景区）管理上有理论的创新和突破，取得新的成果，并在相关的风景园林杂志、期刊上发表过相关论文，出版过专著。

11.2 申报主体为养护单位；

11.2.1 在本地区城市绿化养护管理工作中处于领先地位；

11.2.2近两年在部、省级（含部、省级）以上的绿化养护管理方面的评比中名列前茅或曾获得部、省级各类优秀养护管理奖或相关奖项；

11.2.3近两年，养护管理上有理论的创新和突破，取得新的成果，并在相关的风景园林杂志、期刊上发表过相关论文，出版过专著。

第四章 申报及评选

第十二条 申报单位须经过自检后，向中国风景园林学会“中国风景园林学会奖——优秀管理奖”初审工作委员会提出申请，申请时应填写“中国风景园林学会奖——优秀管理奖申报表”，并附相关的证明材料和实物图片。

第十三条 申报材料在正式提交前，须得到各省、市风景园林学会（协会）推荐，并签署意见、盖章。

第十四条 “中国风景园林学会奖——优秀管理奖” 初审时，由初审专家库专家共同对申报单位进行现场和资料的考察和审查，写出初审报告；终审时由中国风景园林学会终审专家库相关专业委员会的专家，对初审报告共同进行评审，确定最终获奖名单。

第五章 复审

第十五条 已被评为“中国风景园林学会奖——优秀管理奖”的单位，一次评审三年有效；第四年必须参加复审，符合条件者奖项延续。

第六章 奖励及其他

第十六条 中国风景园林学会负责对获奖单位授予奖牌。

第十七条 获奖单位可推选1名管理业绩突出的，作为本次优秀管理者，由中国风景园林学会授予证书；

第七章 附则

第十八条 本办法由中国风景园林学会负责解释。

第十九条 本办法自公布之日起开始试行。