星级实验幼儿园验收汇报材料

第一篇：星级实验幼儿园验收汇报材料

一、幼儿园基本情况

xx区实验幼儿园是一所幼儿园。全园占地面积2975平方米，建筑面积1971平方米，室外活动场地1300平方米。现有教学班7个，教职工34名（其中教师20名），本科学历60%，大专100%。幼儿200多。拥有特级教师1名，省市学科带头人2名、骨干教师5名，省市保教能手4名。区级以上优秀教师占50% xx区实验幼儿园建园于1988年10月，原名北城区实验幼儿园，1998年随着新区的划分，由北城区实验幼儿园改为xx区实验幼儿园。实验幼儿园是一所以国际象棋为特色的幼儿园，是我省首批命名的xx省示范幼儿园，xx市五星级幼儿园。xx市文明和谐单位标兵、xx市家园共育先进集体

曾荣获全国爱国启蒙示范幼儿园全国百佳特色示范幼儿园、全国青少年棋院’、全国语文特色示范学校、全国教育科研先进单位、全国教育与创新示范单位。中国教育理论与实践论坛示范单位、xx省国际象棋示范幼儿园、xx省文明学校、xx省语言文字规范化示范幼儿园、xx市文明和谐单位标兵、xx市青年文明号等殊荣。获国家、省、市级集体奖123项，个人奖244人次。幼儿园连续14年获xx省国际象棋团体幼儿组第一名。教师国际象棋方面先后获奖72人次。

实验幼儿园彰显办园特色，注重内涵发展，先后承担国家八五 九五 十五 十一五十二五课题，成绩突出。率先在xx省首家开设国际象棋教学实验幼儿园，大胆将国际象棋游戏引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，做到实践反思，同伴互助、专业引领三位一体，建立以园为本、专家引路、教研参与、家园共育的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了实验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了教师的专业发展，促进了实验幼儿园的可持续发展。

实验幼儿园坚持发展孩子，服务家长，成就教师的教育理念，以优质+规范+特色为核心，以国际象棋为特色，真诚赏识每一个孩子，健康快乐每一天。在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，注重了家园共育，逐步做到了深、细、广、恒、活。深----即深入到家庭，深入到班级，深入到个人；细----即重视调查研究，重视家长信息反馈，不断改善、改进提高；广----普遍面向全园家长；恒----坚持到底，持之以恒；活----因人而异，因事而异，达到家园同步提高。深入贯彻落实《《36岁幼儿学习与发展指南》的精神，教育、师资队伍、卫生保健、园舍设施五个方面进行全面检查，落实xx市幼儿园课程标准，有小学化倾向？为扭转幼儿园小学化倾向，xx市教育局2012年新学期推出家园共育这一新政，旨在扭转幼儿园教学小学化倾向，引导广大家长确立正确的育儿理念，以便形成家园同步教育的合力。

一、上级领导高度重视。关心支持幼儿园工作，加大对学前教育的投资力度。xx区委、区政府、区教育局高度重视学前教育，将实验幼儿园改扩建工程列为2012年区委、区政府双十工程项目之一。区委实验幼儿园加固改造工程高质量提前完成任务在充实完善幼儿园厨房设备，改善办园条件的基础上，为实验幼儿园更换了锅炉和暖气管道，使困扰幼儿园多年的冬季取暖问题得以解决落实。

二、办园思想定位准确有高度。办园思想清晰明确，打造特色，树立品牌，和谐发展 教育理念有可持续性，办园定位准确，发展孩子，服务家长，成就教师有思想，有一定的高度和深度。

实验幼儿园的教育理念、工作方法、教育效果。

三、办园因地制宜，环境创设有特点，支部创先争优工作呈现新亮点。幼儿园自制了党建、五星级ppt课件。创设了符合幼儿年特点的活动区域，教师动手自制了大量的活动区域材料和户外体育玩具。幼儿园以抓管理，优服务，提效率的工作思路，抓管理，重规范，创建平安校园；抓学习，促教研，创建书香校园；抓亮点，显特色，创建品牌乐园；优服务，办实事，创建和谐校园取得佳绩。

四、彰显办园特色，注重内涵发展有亮点

（一）注重校园文化建设，办有文化的幼教，引领教师做有思想的教师。成功地举办了八届书香校园阅读节。

幼儿园引领全园教师更新教育理念，扎实开展营造书香校园氛围,打造校园文化品牌.让读书成为习惯.让教师在勤奋中收获充实，让教师在奉献中体验快乐，让教师在创新中实现理想。让教师学会思考，让孩子学会阅读。建立中国幼儿在线网站，建立教育在线版块论坛。实验幼儿园教师100%注册教育在线，60%注册教育博客。教师读书106本，写读书笔记160篇，发表文章 500 篇。汇编了实幼教师书香校园读书笔记集

（二）扎实开展教科研课题研究，成效显著，成绩突出

实验幼儿园积极开展 教科研课题研究。从国家八五课题：19961998《适应我国国情，提高幼儿素质》国家九五课题；19982000《幼儿园创造教育研究》国家十五课题 20002005《学前双语师资培训研究》；国家十一五课题20042006《园本教研制度建设》 国家十一五课题；20062009《幼儿园国际象棋实践和潜能的开发研究》；xx省课题20092012《通过评价，提高幼儿园教育质量的研究》，xx市教科研课题；20112013《通过绘本阅读培养幼儿阅读的习惯和方法的探究》。成效显著.成绩突出。曾先后被评为全国百佳特色示范幼儿园，全国特色语文示范学校、全国青少年棋院，全国教科研工作先进集体，全国教育与创新示范单位。2010中国教育理论与实践论坛示范单位等殊荣。《幼儿园国际象棋实践和潜能的开发研究》课题成果被评为国家’十一五期间教育科研成果一等奖；实验幼儿园的园所文化；被评为 全国素质教育优秀学校成果 奖，申芸园长当选为2010中国教育理论与实践论坛副理事长，还被评为 全国素质教育个人优秀成果奖。2010中国教育精英人物，第六届全国十佳幼儿园园长，xx省幼儿园优秀园长。

（三）全面贯彻落实《指南》精神家园共育共成长

为扭转幼儿园小学化倾向，xx市教育局2012年新学期推出家园共育这一新政，旨在扭转幼儿园教学小学化倾向，引导广大家长确立正确的育儿理念，以便形成家园同步教育的合力。实验幼儿园 在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，注重了家长工作，逐步做到了深、细、广、恒、活。深----即深入到家庭，深入到班级，深入到个人；细----即重视调查研究，重视家长信息反馈，不断改善、改进提高；广----普遍面向全园家长；恒----坚持到底，持之以恒；活----因人而异，因事而异，达到家园同步提高。幼儿园建立了中国幼儿在线520娃娃家园共育网站，建立了幼儿园、社区、家庭三位一体的教育网络。工作思路：

xx区实验幼儿园积极参与xx市启动的家园共育扭转幼儿园教学小学化倾向倡议活动。努力做实、做细、做好六个一。三月份版面宣传、四月份教育专家与家长沟通互动、六月份优秀班级家园活动展示、九月份园长专题讲座、十月份家长育儿经验交流、十一月份家园共育专题片展示。围绕一车两轮 家园共育共进的共建思路做到五定五建即：定期召开家长会定期，举办家长开放日活动，定期家访，定期举办家长学校讲座，定期召开家委会或举办家长座谈会。五建即建立家园接送卡 建立家长园地，建立幼儿个人成长记录册 建立园长接待日，建立家长意见箱。具体措施：

（一）做到五定五建即： 1定期召开家长会

新学期开学各班必须召开家长会；每学期小中大班至少召开一次家长会。家长会上园领导或反观保教主任和教师将办园方向、办园水平和教改成果及举措告诉家长，介绍幼儿现状及保教并重，科学育人的方法，请有经验的家长作交流，老师和家长互通情况，共同探讨教子方法。

2定期举办家长开放日活动

每学期幼儿园举行12次校园家长开放日活动，邀请家长参加半日教育活动，观看幼儿特色成果展示，参与班级听课并观察评价幼儿在活动中的表现，家园互相交换意见，达到共育目的。3定期家访

4定期举办家长学校讲座

实验幼儿园家长学校定分期分批举办家长培训班，采取全园家长培训与年龄段家长培训相结合，实地培训与网络培训相结合，口头培训和书面资料培训想结合，让家长们都能得到不同程度的提高。

5定期召开家委会或举办家长座谈会。请家长及家委会成员对幼儿园工作提出意见和建议。五建即：

1建立家园接送卡。以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼儿园家庭教育互动，便于及时有效地教育孩子。

2建立家长园地。开设家长意见簿家园亲子栏’家园直通车,公开幼儿园课程标准及教育教学内容，让家长及时了解幼儿园在园一日活动情况。3建立幼儿个人成长记录册。

5建立家长意见箱。及时了解家长对幼儿园教师对学校教育教学工作、管理工作的意见，便于改正不足，提高办园水平。

（二）利用自身丰富的教育资源优势，在实验幼儿园博客圈和xx实验幼儿园教师家园，建立网上家长学校，社区动态、家长文萃、专家观点、名人教子、家教课堂等栏目，及时更新内容，借此达到沟通、交流、理解、合作、提高的目的。为教师家长孩子提供了沟通和交流的平台。开展了03岁幼儿早期免费教育宣传工作，创造条件开设了2。从鼓励家长参加家长会到举办家长学校专题讲座，从引导家长观看幼儿半日活动到观察评价幼儿的表现，从观看幼儿园大型主题系列活动到参与幼儿园各种家园亲子游戏活动，从注重家长园地宣传到家园为幼儿共同建立幼儿成长册，时时处处体现发展孩子，服务家长的教育理念。

（四）继承幼儿园优良传统 ,彰显幼儿园国际象棋教学办园特色.实验幼儿园参加的国家教育部十一五课题幼儿国际象棋教学实践与开发幼儿潜能的研究课题圆满结题。这是一个凭借幼儿园自身的研究完成的课题；这是一条奋发进取、艰难探索的道路，这是一群执着追求、勇于实践的普普通通教师。

第二篇：幼儿园验收汇报

南奉幼儿园申请民办三级幼儿园汇报提纲

各位领导、各位专家：上午好！

首先我代表南奉幼儿园向新区教育局各位领导、幼教专家冒着酷暑、放弃休息天前来我园验收指导申办工作表示衷心的感谢和诚挚的敬意。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。南奉幼儿园始终认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》精神，以“一切为了孩子”为办园宗旨，以“全心全意，勇于创新”为园风,以“保教结合，热情亲切”为教风,以“健康、自信、诚实、活泼”为学风,以“倾注真挚爱心、培育纯洁童心”为办园精神；以“教养并重、保教结合”为教育要求；以“贯彻幼教规程,训练行为为能力,鼓励个性发展、培育德才基础”为教育思路, 以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念； 以“活泼开朗身心健康，勇敢自信善于交往，友爱好学兴趣广泛，勤劳礼貌习惯良好”为培养目标，努力把我园办成具有农村特色的幼儿园。

南奉幼儿园在申请办理民办三级幼儿园的过程中，得到了新区教育局幼教部门的大力支持，无论是去教育局幼教部门咨询，还是专家来幼儿园上门指导，都得到了很好的回答和精心指导，从而确保了相关申办材料的如期完成。在此，表示衷心感谢。下面从两个方面向各位领导作一下汇报。

一、基本情况：

南奉幼儿园前身是奉南幼儿园，于1998年9月1日成立。2006年取得了原南汇区民政局颁发的办园许可证。

发起人庄卫红个人情况介绍。几时参加工作，刚开始从教的想法，父亲的教育等，从教多少年，在什么幼儿园（公办），什么老师指导下，取得什么成绩（个人连续3年评为南汇县三八红旗手、包括镇文艺汇演）。怎么离开公办幼儿园，当时村里、镇里有机会调上，由于对幼教事业的热爱，再看到农村农民工同住子女入幼难的问题，就萌发了自己开办幼儿园。

虽然自己开办幼儿园已经13年了，但由于缺乏经验和缺少上级 的领导，特别是教学、业务培训等，使得幼儿园始终在一个比较低的层次上徘徊。这次申请民办三级幼儿园使我园对民办三级幼儿园的软硬件设施设备、制度等有了一个全面的了解，并以此为标准，努力去做好，也使我园各方面工作上了一个新台阶。

1、办学目标: 一年打基础,二年有发展,三年内把幼儿园办成专收农民工同住子女的素质教育的示范园,课程改革的实验园。

2、培养对象:3岁至6岁学龄前农民工同住子女。

3、办学规模:根据硬件设施可招4个班级,目前开设4个班级

4、办学层次:民办三级幼儿园

5、办学形式:全日制学前教育

6、办学条件: 校园占地面积1500平方米,建筑面积915平方米,教室4间,办公室1间，园长室1间，午睡室4间，多媒体教室1间，厕所2间,厨房5间,保健室1间,隔离室1间。

现有办学设备设施:大型玩具l套,课桌25个,椅子130个,儿童小床160张,玩具柜5套,风琴5架:电视机4台,录音机4台,空调5台,电风扇14台,打击乐器若干套,教学挂图若干套,图书1ooo本

现有园长1名，教师8名,保育员2名,清洁工l名,保健员l名,财务2名,炊事员1名,门卫1名。办园注册资金30万元,全部为自筹。

二、基本做法：

1、以内部管理体制为抓手，规范幼儿园的行为。

幼儿园实行董事会领导下的园长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制、奖惩制。

幼儿园根据国家教委《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》从事保育教育管理。坚持保育与教育相结合的原则,认真贯彻有关法规精神,进―步建设好幼儿园的保教工作网络,做到教养并重,保教结合,使幼儿园保教工作有计划、有目标、有措施、有成效地开展。

建立各种必要的保教工作制度:科学、合理、卫生安排好幼儿一日生活活动时间。认真搞好教育教学研究和教育科研工作,用现代化科学的教育思想和手段提高保教质量.根据《幼儿园卫生保健制度》,建立幼儿卫生管理制度,实施幼儿 安全卫生工作,保证幼儿卫生健康。加强保卫工作,落实防火、防盗、防电、防毒措施,保证幼儿安全无事故。

建立财务档案、教师聘任、收(退)费等管理制度,促进幼儿园管理规范化。经费筹措与管理使用

财务上实行法人代表“一支笔”负责制。各项收费项目和标准须公示。严格支出审批手续,对不符合财务制度的支出,不得报销。任何人不得侵占、挪用和私分幼儿园资金。

2、以硬件设施为基本要求，努力创造优美的办园环境。

在原有综合楼的基础上，去年底，自筹资金，扩建教学楼，增加电子屏，改建保健室，增加午睡室、增加操场软垫、外墙宣传画等，3、加强教师队伍建设，切实提高教师素质。

为适应素质教育的需要，我们坚持把教师队伍专业化建设作为教育的头等大事来抓不动摇，通过规范入口抓来源、落实待遇抓稳定、强化培训抓提高的办法，形成一支结构合理、素质优良的幼教师资队伍。

结合申办工作的需要，我们适时对教师队伍进行重组。我们从社会上招聘了一批幼儿教师，辞退了一部分素质较低的幼儿教师。使这支队伍的基础素质有了大幅度的提高。教师的学历层次也所提高，每位教师都有学历合格证书。目前，我园共有 名教师大专毕业，名教师大专在读。同时，我们积极开展教师优质课评选活动，每学期每人一堂好课，每月开展小型教研活动等。

4、强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，满意。

长期的办园告诉我，增强服务意识是幼儿园生存和发展的关键。为此，我们经常组织幼儿园全体教职工学习有关幼教方面的法律、法规，树立为家长服务的意识，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度、最专业的知识和良好的素质投身于幼教工作中，为家长提供优质、全面、体贴的服务，使家长满意、放心。同时，为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。开展亲子活动、家长座谈会、家访等活动，通过一系列透明的互动活动，努力让幼儿家长放心、满意。

5、利用农村自然资源，因地制宜，创设自然和社会的课堂。我国著名儿童教育家陈鹤琴先生，早在40年代就提出“大自然是活教材”的主张：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材、活教师，我们应该向它请教，向它探讨。”环境是重要的教育资源，要通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿发展，让幼儿知道生活的一切空间是他们学习的课堂，包括室内外环境，自然的和社会的教育资源等等，各种环境无时不在自发地广泛地影响幼儿。

首先，利用农村环境优势发展传统游戏活动。在农村有许多传统的活动性游戏，只要教师组织得好，不用头饰等游戏媒介，幼儿同样玩得兴高采烈。如老师们组织的“老鹰捉小鸡”、“骑大马”、跳圈“等”。其次，自制玩具为幼儿提供游戏器材。农村幼儿教师从实际出发，充分利用废旧物品和自然物来“以物代物”弥补玩具的短缺。平时发动幼儿收集废旧物品，如棒冰棍、果冻盒、瓶盖、泡沫、树枝等自然物来代替某些游戏材料。幼儿教师挤出时间制作一些精致、形象的玩具，如制作头饰、缝制布娃娃等；此外，还发动家长帮助收集制作玩具，如有些家长是木匠，就请他们把一些锯下的边角料留下，稍加工变成多彩的积木；有些家长是裁缝，就请他们收集碎布头，做成沙包、布贴画、布娃娃等。利用农村取之不尽的自然物和废旧材料制作成各种玩具，随着各类游戏内容不断的实践和探索而日益丰富。再次，就地取材教幼儿制作游戏玩具。农村有许多材料，可以教幼儿制作玩具。例如用细线报花生和嫩豆一颗颗串接起来做项链；各种小豆用胶水粘起来做成豆贴画；各色塑料袋纸做成贴画；火柴盒、旧画报可用制作出小卡车、小书包、小沙发、小方桌等等。教师在教幼儿制作玩具的过程中，既能培养幼儿的动手和发展其创造力，又能使他们受到勤俭节约的思想熏陶，一举多得。

6、让幼儿在幼儿园渡过一个安全、健康、快乐的童年。

（1）把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。我们强化了幼儿园安全工作的管理和责任，健全门卫等各项安全管理规章制度，加强督查，落实各项安全防范措施，防止发生火灾、触电碰伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物及交通事故等，加强门卫工作，严格把好门口关，把安全工作做细，做深，做实。在教学上增设对幼儿安全常识教育课程内容，教育幼儿学会保护自己，躲避危险，不和生人走，切实做好幼儿园安全工作。

（2）科学营养配餐，促进幼儿健康成长。2~6岁幼儿，生长发育比较旺盛，制订符合幼儿营养摄取量的食谱，使幼儿获得合理的必要的营养素是十分重要的，幼儿园在制订食谱时，遵循以下几个原则：

营养充足的原则：营养来自于食物，按幼儿对各种营养素的需要量选择食物。

科学的平衡膳食的原则：平衡膳食能发挥各种食物的营养效能，提高生理价值和吸收的利用率。首先要注意保证幼儿每日六大营养素按适当比例摄入，其次做到谷类，肉类，蛋类，蔬菜、水果、豆制品、油类、食糖类等八大类食物比例配臵得当。由于各类食物的营养价值不相同，一日各餐的主副食品荤素、粗细搭配好。各种瓜果蔬菜轮换供给。

考虑幼儿身心特点的原则。为了满足幼儿身体所需要的各种营养素，不仅要供给营养丰富的食物，还要考虑幼儿的心理、生理特点。在制作膳食时，我们注意食物的色、香、味以及食物的外观形象，并经常调换花色品种，做到粗粮细做，细粮巧做，以促进幼儿良好的食欲。

结合季节食物提供的原则。一年四季的食品供应情况各有不同，制定食谱时做到食物新鲜，价格合理，选择季节性的蔬果类，为幼儿提供丰富的食物。以满足幼儿生长发育的需要，促进幼儿健康成长。

虽然我园在申办过程中花了很大功夫，做了很大努力，但由于缺乏经验和时间仓促，离开申办标准肯定会有这样或那样的问题，恳请领导、专家给予我们指出，我们保证及时整改。我们将以申办工作为契机，抓住机会，勇于创新，努力把我园的幼儿教育工作提高到新的水平。

再次谢谢各位领导、专家的指导。我的汇报完了。请大家批评指正。

南奉幼儿园 2011年7月9日

第三篇：星级学校验收材料

星级学校验收材料

开边小学始建于1942年，于2006年9月2日整校搬迁至开边镇西街。占地面积12700平方米，绿化面积1324平方米，运动场地4400平方米，建筑设计合理，布局整齐，环境优雅，林木葱郁，四季常青，教室窗明几净，令人心旷神怡。现有学生410人,12个教学班级（幼儿园2个班）。23名教师（幼儿园5名），获得小学高级教师职称的10名，在编教师学历达标率100%，其中大专学历16名，本科3人，高一层次学历达标率73%，正在进修本科的人数有8人，心理健康教育持证教师有8人，信息技术培训均为合格。获省园丁奖1名，市级教学能手1名，县级学科带头人1名，教学能手2名，教坛新秀1人。近三年来被评为县级先进工作者1名，县级优秀任课教师6名。镇级骨干教师6名，教坛新秀3名。全校教师平均年龄为38，年龄结构年轻化。

近几年来，学校以邓小平理论为指导，认真学习“三个代表”，落实科学发展观，创先争优，积极发展新党员。以全面贯彻教育方针为目标，树立 “以德立校，改革活校，教研兴校，创新强校”的办学宗旨，坚持“全面发展，弘扬个性”的办学思想，以“创一流水平，办示范学校，建文明单位”为主目标，努力把开边小学办成“社会满意、家长放心、学生成长”的信用学校取得了明显的成效。连续十几年保持镇级先进学校。1998年被镇原县人民政府授于“全面育人，办有特色学校”。2002年被确立为县级“实验学校”。2010度被评为镇原县教育教学优胜单位，被镇原县教体局授予 “四星”级学校。

依据镇原县教育局《星级学校验评办法》有关指标和要求，(镇教发[2008]52号)文件精神，我校继续发扬成绩，弥补不足。2010年已经取得了“管理创新、教师成长、教研教改、环境美化”四星级学校。经过两年的努力，在体魄健康、安全卫生方面取得了可喜的成绩。

一、切实加强体育、艺术和心理健康教育，达到镇原县体魄健康星级学校验评标准。

教育中我们一直要求树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本运动技能，培养刻苦锻炼的习惯和坚韧不拔的意志。坚持以体育课教学为主，课外活动，训练竞赛相结合的原则，坚持“三操两课一活动”(即早操、课间操、眼保健操；体育课、大课间活动)。确保体育课（3---6年级每周3节，1—2年级每周4节）和课外活动时间，开展各类体育项目比赛（春季田径运动会和秋季球类运动会）。要求学生每天晚上9点睡觉，第二天7点起床，保证学生每天有10个小时的睡眠时间。我校有运动场面积4400平方米，两个篮球场地，一个排球场地，一个羽毛球场地，四个乒乓球台，拥有宽敞地运动场所，运动器材基本够满足学生正常使用。两基期间配发篮球架1付，单杠2付。学校规定：每一个班级每学期都安排一个专题体育活动，通过一学期的锻炼，让学生较好地掌握。如：广播操、篮球、乒乓球、象棋、跳绳等。在大课间中融入了各种游戏，如：跳绳、踢毽子、跳皮筋、球类等各种充满孩童乐趣的游戏，使学生感受了童年的乐趣。

心理健康教育坚持不懈。每两周对学生进行集中心理健康辅导，随时对心理有障碍的同学进行心理谈话，给教师经常提供心理咨询服务。

每年秋季都要对老师和学生进行体检。并给教师和学生分别建有健康档案。在今年的教师体检中，发现每个教师的身体都有不同方面的疾病。及时发现，及时治疗。在学生体检中，发现一年级学生一个有心脏病。及时通知家长进行治疗。

对照星级学校验收标准，自查得分为90分。我们觉得体育教师待遇没有落实扣2分，体育教研制度落实不到位扣2分，心理健康教育欠深入扣3分，业余训练小组没有专人训练扣2分。

二、安全教育常抓不懈，达到镇原县安全卫生星级学校验评标准。我校每学期开展“安全纪律教育月”活动。春季为三月，秋季为九月。本期在10月14日——10月20日根据上级要求又开展了“安全教育周”活动。调整安全领导小组、学习安全管理制度、完善安全工作台账。组织购买并安装消防器材。观摩六<1>班安全课。召开家长会，宣传安全知识，进行安全教育与交流。组织教师、学生进行体检。11月13日邀请开边镇司法所业务主办王盼在我校举行的“法制讲座“，那天义务教育阶段的学生全部参加了报告会，对师生影响极大，不少学生在周记上反映了自己听了报告会的启发与感受。活动开始的时候，首先要求教师要仪表端庄、大方，不着奇装异服，不化妆，不留披肩发，衣帽整洁，言行举止要稳重、文雅，不辱骂学生，不谈脏话，态度要和蔼可亲。然后要求学生要穿戴整洁，大方端庄，每天必须洗脸刷牙，每周必须换洗衣服、鞋袜。每周星期一升国旗的时候，对所有学生进行个人卫生检查，做到学生个人卫生的干净整洁。最后对学生进行卫生习惯养成教育，不随时随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。每天清早对教室卫生进行彻底地打扫，做到地面干净，桌框整齐美观，桌面有序大方。每周对桌面进行一次彻底清洗，每人必须准备一方小手巾，用于擦拭桌面的尘土。每个教室设废品回收站，垃圾分类处理。值周教师每周对班级卫生进行全面检查，分别将“卫生先进”、“卫生清洁”的牌子，挂在教室门前，经过一个多月的强化整顿，学生从仪表上有了可喜的改变，教室、环境卫生有了明显的改观。还注重文明礼貌语的运用。

2、用制度约束，用守则明智。为了使学生能够行有相，坐有样，要求学生熟记《小学生日常行为规范》和《少先队员行为规范》，唱《咱们从小讲礼貌》歌曲。学校还制定了《班级考核细则》。每个班级都制订了班级管理条约，把学生的言行举止用条约规范化、合理化、制度化，使得老师管理有规有序。

3、高度重视学校综合治理工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。

我校各位教师讲敬业、讲工作、讲奉献、讲实干，任劳任怨。全体学生积极向上，热爱党、热爱祖国、热爱集体，遵守纪律，互帮互学，拾金不昧，无不安全事故发生。

对照星级标准，自查得分95分。安全奖励没落实好扣1分，地方病，常见病宣传不深入扣1分，常用药品少扣2分，校园周边环境不够良好扣1分。

总之，学校通过星级创建工作领导小组自评，我校在“体魄健康、安全卫生”2个方面，已经符合镇原县县级星级学校验评条件。得分已超过标准要求。因此，想申报“六星级示范学校”，请镇原县教育局予以审定。

开边小学

2012年12月10日

第四篇：和谐进取 稳定发展(2012年星级验收汇报材料)

和谐进取 稳定发展

太化幼儿园是一所成立于1958年的企业办幼儿园，是1988年山西省命名的省级示范园，是太原市四星级幼儿园、太原市园林化单位、太原市标准化幼儿园，太原市卫生保健工作一类单位，1987年至今连续26年被评为太原市文明单位。

幼儿园现有3～6岁在册幼儿640余人，15个教学班，一个早教中心。教职工66人，其中党团员36人，获得幼教高级职称14人，90%的教师达大专以上学历。

多年来，幼儿园始终以“一切为了孩子，让孩子快乐、健康、发展”为办园宗旨，以创建文明和谐园所求发展，在摸索中成长，在困难中前进，走上了一条和谐进取，稳定发展之路。

一、务实的团队建设

职工队伍是幼儿园的核心力量，一流的团队，才能创造一流的业绩。

1、创设文明和谐集体，提高教师的师德修养

领导班子建设是创设文明和谐集体的关键。多年来，幼儿园的班子集体，重学习、顾大局、讲垂范，用自己的一言一行，直接带动教职工的工作态度和工作成效。

在此基础上，我们提出了“内强素质，外树形象”的口号，以文明诚信为主题，大力推进公民道德建设，持之以恒地组织了对职工的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，强化了爱国主义、社会主义、集体主义教育。结合岗位工作特点，以“营造一流环境、建设一流队伍、做好一流服务、争创一流业绩”作为提高教师师德修养的主要内容，通过“爱岗敬业”、“走进孩子的心灵”的职业道德演讲会，“新时期我要奉献什么”的世界观、人生观、价值观的大讨论，使教职工深刻领会了自己的工作使命和肩负的责任。

2、加强师资队伍建设，关心教师的专业化成长

教师的专业素质和水平是幼儿成长的关键。我们开展各种形式的培训，坚持每周的教研活动，坚持师带徒现场听课培训，定期开办专家讲座，每学期有计划地进行各种竞赛活动、观摩活动，通过“走出去、请进来、互相学”，鼓励教师在职进修，提高教师业务技能。同时，我们积极创造条件，让广大教师参加各级各类的业务赛讲，技能大赛，论文评比，并按制度对获奖的教师给予奖励。多样化的培训使保教队伍的整体素质得到有效提高。

3、丰富业余文化生活，发挥教职工的团队力量

教职工的身心健康，是幼儿园发展的源泉和动力。幼儿园是一支娘子军，每一位教职工更需要生活中的温暖与关怀。一方面，我们关心职工生活，节假日组织家在外地的教师座谈、聚餐，为每一位教职工送上生日祝福，建立了“三必探，五必访”的送温暖活动制度，使职工体会到组织的关心，集体的温暖。另一方面，我们在职工中开展一系列形式多样、生动活泼的文体活动以丰富职工的精神文化生活。如：跳棋比赛、花毽比赛、“双升”比赛、跳绳比赛、教师节系列庆祝活动、元旦迎新联欢会等。我们还积极参加公司组织的秋季爬山活动和冬季越野长跑活动，并两次获得团体一等奖。在庆祝建党90周年集团公司组织的红歌大赛中，幼儿园积极选派20名教师，参与排练、演出，最终获得一等奖。多姿多彩的活动，不仅丰富了职工生活，陶冶了职工情操，重要的是凝聚了人心，增强了大家对工作的责任心、使命感，更为幼儿园的稳定发展提供了强有力的精神动力和思想保证。

二、细致的保教工作

幼儿园的核心工作任务，就是对3---6岁幼儿实施科学的保育和教育。遵守幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，尊重个别差异，是我们开展保教工作的出发点。

1、规范保育工作，幼儿安全成长

（1）严格幼儿园各项体检制度，做到体检率100%，预防接种工作建卡率100%。

（2）细致晨午检工作，做到早发现，早处臵。

（3）扎实卫生消毒工作和各种设施设备的安全检查制度，确保幼儿生活起居的安全。

（4）规范食堂工作流程，严格食品采购、留样、索证环节，按照幼儿营养摄取需求，制作安全可口的一日三餐。

2、生动的教育工作，幼儿快乐成长 环境会教育

（1）尊重幼儿需求，创设幼儿感兴趣的、满足幼儿探究欲望的活动环境。

（2）创设互动的主体墙饰，适时提供满足幼儿探究欲望的区域材料，有效提高游戏这一幼儿园基本活动对幼儿发展所起的作用。

（3）尊重幼儿个体差异，为幼儿创设宽松开放的心理环境。生活即教育

幼儿的日常生活到处都隐藏着教育的契机，教育无处不在，只有树立一日生活皆课程的教育观念，才能把幼儿的一日生活各个环节都赋予教育的内涵，做到生活即教育、教育即生活，让幼儿在一日活动中潜移默化、随时随地都能感受到教育。因此，我们要求教师细心观察、及时捕捉、正确把握，从晨间、就餐、区域、户外等各个生活区间，发现适合幼儿学习的生活课程素材。

活动促教育

有组织的室内集体活动，有趣的区域活动，丰富的户外活动，形式多样的大型集体活动等，都为幼儿的身心健康发展提供保证。

诸如传统节日的教育活动，“向国旗敬礼，做文明小使者”的升旗活动，“三〃八节我为妈妈献礼物”活动，健康宝贝运动会，“六一大型联欢”活动，迎新联欢活动，应急逃生演练活动等。

通过这些活动，达到培养幼儿乐观积极情感态度和掌握符合幼儿发展水平的基本能力的目的。

三、同步的家园共育

幼儿的全面发展，离不开家庭教育，只有家园合作，才能达到对幼儿教育的最大化。多年来，我们从未忽视家长工作，特别是去年市教育局《关于深入开展“家园共育”扭转幼儿园教育小学化倾向的通知》，更让我们感到了家园共育的重要性和紧迫性。一方面，我们积极向家长介绍科学的育儿知识，帮助家长树立正确的教育观念，引导家长走出学前教育的认知误区；另一方面，我们充分调动家长参与幼儿园活动的积极性，寻求家长对幼儿园工作的认可、支持和理解。

1、召开家长会、举办专家讲座，向家长征集对幼儿教育的问题，给家长答疑解惑，引领家长树立科学的教育观念。

2、制作《家园同步教育，促进幼儿发展》的展板，帮助家长扭转重知识传授，轻情感、态度、能力培养的错误观念。

3、利用“家园联系园地”，将家长感兴趣的“教育动态”、“育儿锦囊”、“健康绿洲”、“父母点击”等栏目以活页形式推出，使家长充分了解幼儿园教育工作，掌握园内、班内最新动态，接受相关的知识。

4、开放半日活动，举办家园联欢活动，让家长了解幼儿的生活学习情况，理解保教人员工作的辛苦，重视和配合幼儿园各项工作。

5、“致家长的一封信”，提醒家长关注幼儿园外，幼儿的安全既卫生保健常识。

6、根据即时教育目标，请家长帮助幼儿园、班级收集各种信息，各种玩教具制作材料，让家长适时亲身参与，配合教师进行教育活动的实施。

幼儿教育迎来了前所未有的发展契机，我们太化幼儿园将以务实的作风，奉献的精神，创新的态度，争取幼儿园更广阔发展的明天。2012、6、11、

第五篇：幼儿园验收自查汇报材料

幼儿园等级评估自查汇报材料

在江泽民主席提出以“科技教育从娃娃抓起”的思想指引下，培养教师、幼儿的探究精神，促进教师、幼儿共同成长，以探索发现法、兴趣引导法、设疑讲述法，培养幼儿动手动脑的能力，我园积极开展了各种教育教学活动，大大促进了幼儿身心和谐发展，初步形成了我园科学教育的基本源程，探索出符合我园现状的幼儿素质教育办园模式，取得了良好的效果。教师在教育教学实践中，教育思想、教育行为有了很大的转变，整体素质得到了提高，真正落实了《幼儿园教育纲要》精神，办园水平正向纵深发展。

一、本园基本情况

我园于1996年10月挂牌成立，1997年4月被市教委评估为一级幼儿园，从建园时4个教学班80多名幼儿，在不到一年的时间增扩到6个教学班，200多名幼儿，如今现已拥有4个大班、3个中班、3个小班共10个教学班，近400名幼儿，40多名教职工。

活动场地8442.80平方幼儿的建筑面积新楼是706平方米，旧楼是697平方米，办公室116.9平方米，地下室152平方米，食堂93.5平方米，共计17318.5平方米。幼儿人均面积为3—4平方米。

为了全面实施素质教育，弘扬我园以科研兴园的办园精神，体现以教研促教改，以教改促教学的办园水平，多年来开展了丰富多彩的教育教学活动，培养了教师的探究精神，使幼儿园的各项工作有了较大的发展。

建园以来我园在各级领导的关怀支持下，办园质量正朝着良性循环的方向发展，从园务管理来看，我们重视人力资源的开发，重视发挥教师的潜能，调动教师的积极性、主动性，初步执行了职用制和结构工资制，在管理工作中不断完善教职工岗位责任制，倡导以人为本的管理思路，形成了良好的运行机制。

从师资情况来看，随着幼教改革的不断深入，全面实施素质教育的提出，加强教师的文化修养，提高理论水平就尤为重要。近年来，园内每年订阅报刊4份，育儿杂志9份，教师参考书600册（另有部分与**阅览室共用），鼓励教师多看书，多学习。教师100%已达到大专学历，40%达到本科学历，其中高级教师5名，一级教师17名，二级教师4名，新教师4名。尽管如此，我们依然鼓励老师进行继续教育和参加各种与幼儿教育相关的培训，经常带我园教师到外园听课、学习。同时我们还为幼儿准备图书人均5册以上，共计2000多册（另设幼儿阅览室，幼儿杂志400多份并定期更换）。

在环境设施方面，本着勤俭办园的原则，合理使用幼儿园的经费，不断改善办园设施和条件，坚持立足在实际工作中走“化废为宝”之路，使环境的创设有利于幼儿多方面的发展。然而我园在经费使用和调配上没有主动权，经费短缺给我园办园设施的改善带来了一定的困难。

在日常的教育教学工作中，教师能认真按计划组织活动，做到提前三天备课，有教具进班，能在活动中抓住幼儿的年龄特点、个别差异进行随机教育引导，并对个别在行为、能力等方面有特殊问题的幼儿进行跟踪观察，写下详细的记录，采取相应的教育措施。我们通过每周进行的全园性教研活动，对全体教师进行理论培训，学习新的教育理念，一起交流教育方法，引导教师寻找适合自己所带班级幼儿年龄特点的教育理论，坚持做到让幼儿在快乐中学习。

在教研工作中，通过大胆尝试，教师的教科研意识正逐步提高，对课题的研究有了浓厚的兴趣，我园先后承担国家级课题四个，（“全国幼儿心理导向”、“全国幼儿创新意识的培养”、“多元智能”、“小小探索者”）在课题实施过程中，每位课题实施者都能认真钻研课题教材，把握教育理念，更新自己的教育观念，运用适合幼儿的多种教育手段对幼儿实施教育引导。

通过课题的开展，首先带动了我园教师队伍整体素质的提

高，增强了教师队伍的凝聚力，提高了教师们对工作的探索欲望，更新了教师们的教育理念，更为主要的是我园的教育教学水平有了很大的提高，同时我园在乌鲁木齐市也享有一定的声誉。在全体教师的共同努力下，我园于2005年7月顺利进行了“全国中、小、幼心理导向课题”的结题工作，并获得自治区二等奖，2005年8月我园承担的“全国幼儿创新意识的培养”课题也顺利结题，课题实施教师在课题开展过程中取得了丰硕得成果。

通过课题活动的实施开展，完全调动了我园教师的教研热情，幼儿园以纵向大教研组为主，横向贯穿年级组和学科组，带动全园日常教育教学工作的开展，为了调动所有教师工作的积极性，我们定期开展集体备课交流，定期安排全园观摩活动，积极为教师搭建展示才华的平台，通过幼儿园教研活动的开展使我园的教育教学水平有了很大的提高。

为此，幼儿园涌现出一大批优秀教师，获得市级优秀教师、市级师德标兵称号，同时取得了科研成果，分别在全国、自治区、市、天山区、学校组织的各项活动及技能技巧大赛中连连获奖，其中幼儿园集体奖20次，教师个人各项获奖150多人次，幼儿获奖近1000人次。幼儿园还多次为全国、自治区、市、天山区开设教学观摩活动，深受各级领导及同行们的好评。

二、严格行政管理，不断完善规章制度

为了保证幼儿园各项工作落到实处，确保广大教职工各司其职、各负其责、各尽其能。根据“规程”“纲要”的精神制定和完善出我园的规章制度,即：岗位职责17项98条，各类人员行为道德规范条例6项66条，各类规章制度37项354条，行政人员职责10项92条，卫生保健职责5项57条，安全制度12项166条。以上规章制度的建立，是为了使幼儿园繁杂的工作任务能高效率的完成，使教职工明确自己的职责，知道什么时候该干什么，怎样去干，使各项工作有章可循，有法可依。我们一直坚信，加强规章制度的管理，能调节各方人员的关系，使大家做到奋斗目标一致，工作步调一致，各项工作有条不紊的进行，确保

了正常教育教学工作秩序，从而保证了幼儿园管理目标的实施和保教任务的完成。

三、加强教师队伍管理，提高师资整体素质

改革开放，经济腾飞，人们的观念也在随之改变，自我价值体现的意识在不断增强，人们对物质和精神的需求在不断地增加，从而加强教师队伍素质的管理就尤为重要，为此，我园定期组织教师学习新思想、新理念，统一教育思想，规范教师的职业道德。在幼儿园的每个环节都要求教师对家长、幼儿要微笑、礼貌，并及时纠正教师队伍中出现的不良现象，把其控制在萌芽状态中，树立正气。为了使每位教师真正意义上的做到表里如一，我们经常与家长进行沟通、交流，发放各类调查问卷，了解家长对我园教师的满意度，并以此督促我园教师更好的工作。

我园以“幼儿园一日活动质量实施标准”为准则，将全园教职工的工作环节、要求，都规范到具体的时间内，逐个检查，进行常态抽测，发现问题及时帮助改正，促进教师形成积极的工作态度。首先要求教师在教学活动中做到六认真，即：设计教育活动认真、活动计划实施认真、活动前准备认真、制作玩教具认真、游戏活动开展认真、活动评价认真。为了确保教育教学工作落到实处，我们加大管理力度，制定具体要求“五定”（定人员、定时间、定范围、定学习、定积累）“五有”（有内容、有计划、有活动、有检查、有总结）“八不放过”（安全事故不放过、人为损失不放过、不按规定进行卫生保健消毒的人员不放过、对教育教学活动不重视的不放过、对迟到早退擅自离岗的不放过、对不履行职责的不放过、对体罚变相体罚的人员不放过、对影响教育教活动的人员不放过）。

近年来，为了培养幼儿的学习兴趣，激发幼儿学习的主动性，本园以创设科学教育环境为切入口，坚持走“化废为宝”之路，在环境创设中我们要求教师以幼儿现代科学为基点，以主题教育为内容，引导幼儿学会学习为主线，让幼儿参与和利用环境，对幼儿进行全方位的信息刺激，给幼儿得到一种情感体验和知识的启迪，在互动中尝试、发现、探索，从而促进幼儿的全面发展。

依法办园，贯彻执行法规精神，坚持保教结合的原则，强化管理力度，使幼儿身心全面和谐的发展，提高保教质量。

园领导每天要做到进各班检查教师到岗情况，带班情况，检查安全隐患问题，坚持参加幼儿园教研工作，坚持进班听课，对教师组织的教育教学活动提出合理意见和建议，并坚持写工作日记，针对幼儿园薄弱环节、具有倾向性问题进行及时的纠正，做好全园整体的管理工作。

四、严格卫生保健制度，保证幼儿健康成长

幼儿园工作“规程”明确指出在幼儿园的各项工作中要体现保教并重的原则，由此可见，幼儿园卫生保健工作的重要性。我园一直坚持做到没有体检手续、体检不合格的老师、幼儿不得入园，幼儿离园一个月以上，必须进行肝功化验，身体合格方可入园。每学期保健医都要认真查阅幼儿接种卡，保证100%的幼儿进行各类疫苗的接种，并做好详细记录。同时加强班级内的卫生消毒制度，坚持每周三、五待幼儿全部离园时，在各班进行紫外线的消毒。保持室内清洁无味、毛巾餐具、口杯、被褥、床单等定时清洗、消毒，坚持做到每天认真整理内务，每周认真大扫除，并设立了卫生评比栏检查督促教师的工作，坚决杜绝影响幼儿身体健康的隐患因素的出现。为了孩子身体健康发展，保健医要按营养要求配备平衡膳食，每周五下午将下一周的食谱公布。同时我们还要求班级内的保教人员能根据天气的变化，及时给孩子增减衣裤，做到幼儿在园一日衣物干净整洁。

孩子的一日三餐都在幼儿园，食堂的卫生、安全是我园常抓不懈的工作，首先炊事人员每年必须进行一次体检，取得健康合格证方可从事此工作，其次保证幼儿食品供应渠道的安全、卫生，要求供应商有卫生许可证、检验合格证，食堂配有专门的管理人员，并定期参加卫生防疫部门组织的各种培训。炊事员按食谱做饭，操作卫生，保证操作过程中不损失食物的营养成分，做到生熟切具分开，定量做饭，不让幼儿吃剩饭剩菜，不浪费饭菜，幼

儿园食堂坚持每天做到留样饭，已备防疫部门随时抽样调查。我们要求在幼儿进餐时，教师要为幼儿创造轻松、愉悦的氛围让幼儿进餐，达到培养幼儿良好进餐习惯的目的。

五、重视家园沟通，促进幼儿园教育教学工作的开展 幼儿园的工作不仅仅是我们单方面的教育工作，更需要家长的大力支持和配合，我们通过每班设立的家长宣传栏、家园练习册、周计划、周重点、育儿常识等，给家长公布幼儿园的教学工作以及向家长及时反馈幼儿在园的基本情况，并借宣传栏向家长宣传好的教育方法。幼儿园还通过家长讲座、半日开放、节日庆祝活动等形式与家长沟通交流，传递好的、新的教育理念、教育方法，设立“让家长实话实说”信箱，督查我们的工作，通过反馈的合理意见和建议，及时改正我们的教育方式，使幼儿在双方努力下健康、快乐的成长。

六、其他工作的正常开展，为幼儿园的发展奠定了坚实的基础

1、后勤工作

幼儿园坚持勤俭办园的原则，杜绝在水、电等各方面的浪费，后勤人员随时检查幼儿园各类电器、门窗、锁、暖气、桌椅出现的问题并及时进行修理，保证幼儿园的孩子在安全的环境中生活、学习。

2、财务管理

幼儿园的工作性质不同于其他工作，我们按照乌鲁木齐市物价局幼儿收费标准进行幼儿托费的收取，每月1日—10日定为我园托费收取时间，要求财务人员做到帐目记载清楚无误，发票与现金相符，随时接受上级领导的监督检查。在收取托费的时候，针对幼儿出勤情况，核对幼儿考勤册计算要达到准确无误，杜绝和家长争吵。

3、档案管理工作

档案管理人员要认真学习人事改革和专业人员考核的有关政策，将精神及时传达给各位老师，以便提高保教人员的素质，保证档案材料的高质量和完整性。对晋升人员的考核档案，积极提取材料，保证评审工作的顺利进行，同时对平时工作中产生的材料做到及时归档，按时按完成档案管理工作。

七、存在问题及整改措施

1、教师的教育观念还需要进一步更新，并能将教育观念与教育行为有机结合，师资队伍建设缺乏层次性，须加强对骨干教师的培养。

2、进一步加强教育工作思想品德教育，切实提高他们的积极性、主动性、自觉性，树立爱岗敬业，无私奉献忘我劳动，不计个人得失的好风尚，鼓励他们大胆进行教育教学改革尝试。

3、加强落实教育目标融入幼儿一日生活之中，各项活动有连续性、贯穿性，同时也要进一步培养教师的探索精神。

4、教师队伍年轻化，学习热情高，但需要加强教师们持久性的培养。

七、努力方向

在未来的日子里，我们将立足于本园的实际，严格执行各项管理制度，依法办园，以教育为中心，幼儿为主体，努力探究活动实质为主线，不断更新教师们的教育理念，进一步在全园教职工中树立爱岗敬业、无私奉献、忘我劳动、不计个人得失的好风尚。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”，我园将记忆昨天的成果，背负明天的希望，思考未来的历程。以科学的理念武装自己，以正确的舆论引导自己，以高尚的精神塑造自己，为孩子们活泼、健康、茁壮的成长，贡献我园的一份力量。