高一政治我国税收的性质和作用教案

第一篇：高一政治我国税收的性质和作用教案

高一政治我国税收的性质和作用教案

一.重点和难点 1.重点

我国税收的性质和作用

依法纳税是公民的基本义务

2.难点

税收是实行经济监控的重要手段

二.学法指导

1.我国税收的性质和作用

税收是财政收入的主要来源。但是，许多人对税收的性质、作用缺乏足够的认识，有些人甚至一无所知，违反税收的行为经常出现。而更多的人对违法行为往往抱无所谓的态度，起码没有同盗窃国家财政等同看待。所以，深刻认识我国税收的性质和作用，有助于学生增强依法纳税、自觉纳税的意识。

（1）关于我国税收的性质 首先，要把握“税收的性质”。马克思说过：“赋税是喂养政府的奶娘。”这表明，税收是与国家的产生连在一起的。所有国家都必须有税收，这是税收的共性。这种共同的属性体现在以下几个方面：第一，税收都是取得财政收入的基本形式；第二，都是为国家实现其职能服务的；第三，都是以国家政治权力为前提的分配关系；第四，分配的主体都是国家；第五，税款都是取之于民。这些都是不同社会制度下国家税收所共有的。

其次，要把握“我国税收的性质”。不同社会制度下的税收，又有其各自的特征。作为社会主义国家，我国的税收，除了具有上述税收的共同特征外，又具有自己的特殊性。其根本原因在于：不同性质的国家，代表不同阶级的利益。资本主义国家的税收从根本上说是为资产阶级的利益服务的；社会主义国家的税收是为人民的利益服务的。所以，我国税收的性质是取之于民、用之于民的新型税收。集中表现在两个方面：第一，从税收的来源、税收的增长和税收所体现的分配关系来看，税收的来源主要是国有经济和集体经济，向个人征收的比重很小；税收的增长主要依靠生产的发展、经济规模的扩大和效益的提高；税收所体现的分配关系不是剥削关系，而是国家、企业、个人在根本利益一致的基础上，整体与局部、长远与目前利益的关系。第二，从税收的用途来看，我国的税收在财政支出中，不论是直接用于经济建设，发展科、教、文、卫事业，还是用于维护社会稳定、巩固国防，都是为劳动人民的利益服务的，劳动人民是税收的最终受益者。

（2）关于我国税收的作用，把握以下几点：

第一，税收是组织财政收入的基本形式，为社会主义现代化建设积累资金。这就是说，一方面，税收收入占国家财政收入的绝大部分（90%以上）；另一方面，由于税收具有强制性、无偿性和固定性的特征，单位和个人都必须严格执行税收政策，依法纳税，这使财政收入有了稳固的保证。

第二，税收是调节经济的重要杠杆。例如，对价格高于价值的一些商品多征税，平衡商品之间的利润水平，避免片面地生产价高利大的产品，而不生产价低利小的产品；同时，还可以合理调节消费行为，避免因过度消费某些商品而损害人们的健康。又如，为鼓励农村经济的发展，改善农民的物质文化生活，国家对乡镇企业采取低税或减税政策。

第三，税收是国家实现经济监督的重要手段。从宏观方面看，税收可以反映国家经济的运行状况，据此，国家可以及时采取相应的对策。例如，从各地个人所得税的缴纳状况，可以大致了解地区之间收入水平的差距，从而采取必要的调节政策和措施，防止地区间的收入过于悬殊。从微观方面看，国家各级税务部门通过征管工作，对企业的经营活动进行监督，及时发现或防止企业违反税法的行为，促进企业正常的生产经营活动。2.依法纳税是公民的基本义务 这是本课教学的出发点和落脚点。教材是从纳税人的角度介绍有关财政、税收的基本知识的；讲财政税收等宏观经济问题是为落实纳税人的权利和义务上来的。因此，这部分内容，是全课知识教育和思想教育的结合点。

为了突出重点，首先要联系税收的性质和作用来强调公民应自觉依法纳税。其次，要讲清公民应具有“纳税人意识”。所谓“纳税人意识”是纳税人的义务和权利相统一的自觉意识。具体地说，一方面，增强纳税人的义务意识，自觉纳税；纳税不仅是法律规定的公民的基本义务，而且也是维持、改进和创造公民赖以生存的社会条件的必然要求。社会主义的国家性质决定了税收同国家富强、人民幸福联系在一起。例如，国家机构的设立和运作、公共设施的建设和维持，以及自然环境的保护等，都是公民赖以生存及其利益得以实现的基本社会条件，而这些庞大的开支主要来源于税收。因此，每个公民既然享受着各种社会服务，就必须承担相应的义务。弄清这个道理，就能增强纳税的自觉性和自愿性。另一方面，增强纳税人的权利意识，依法实行纳税人的权利。社会主义国家是为人民服务的，人民是国家的主人。由于国家公务职员的薪金是靠“纳税人”的税金支付的；国家公职人员所管理的国家事务、社会事务是“纳税人”自己的事务，其费用也是靠“纳税人”的税金支付的；公共权力设立的最终目的就是为“纳税人”服务的。因此，公民要以主人翁的态度，增强自己对国家公职人员及其公共权力的监督意识，积极关注国家对税收的征管和事业，以维护公民自身的合法权益。

中学生没有经济收入，一般情况下不是直接纳税人，但在日常生活中，有的人也会碰到与税收直接关联的事情而成为直接纳税人。比如，骑自行车的同学都有一个叫自行车税的问题；购买彩票，若中奖需缴纳个人偶然所得税。在这种情况下，都应自觉纳税。要从现在就培养和强化“纳税人意识”，为将来走上社会打下思想认识基础。3.税收是实行经济监控的重要手段

（1）税收为什么能够实现对经济的监督？ 因为税收具有对经济进行监督管理的职能，所以税收能够实现对经济的有效监督。税收的监督管理职能包括：对微观经济的监督管理和对宏观经济的控制两个方面。从微观经济方面看，税收是对国民收入进行的分配，而国民收入也是由国民经济的各部门、各企业创造或实现的。因此，从处在社会再生产各环节的各个部门、各个企业取得税收收入，客观上就要求对其纳税情况和经营活动的全过程进行检查和监督。可见，对微观经济的监督是税收监督管理职能的一个重要方面。从宏观经济方面看，税收作为一种分配方式它介入了社会经济生活的诸方面。征税的同时，社会再生产过程中的许多经济信息、经济动态都会得以体现和反映，这些信息又是国家对国民经济宏观管理的主要依据。所以，对宏观经济的监督也是税收监督管理职能的一个重要方面。

（2）税收是怎样对经济进行监督的？

税收工作具有联系方面广、综合性强、信息灵通的特点，这就使税收成为了监督管理国民经济的重要工具之一。首先，在日常的税收征收管理工作中，税务干部可以深入到国民经济的各部门，社会再生产的各环节，以及经济实体的生产、销售、利润分配及其使用的各方面，以便了解生产、经营、纳税等情况，总结经验，揭露矛盾，发现和解决问题，同偷税、漏税、抗税等违法行为作斗争。其次，税收部门除了强化日常监督管理工作之外，还配合财政、审计、物价等部门进行年度财税大检查，对大量侵占国家收入的违法案件，进行严肃的处理，起到保护国家财政收入的作用。三.具体内容

（一）我国税收的性质和作用

1.不同社会制度下税收的性质不同

首先，税收作为一种分配关系，在不同的社会制度下都具有一些共同点。这些共同点就是税收的基本属性，具有这些属性才能称作税收。其共同属有：

（1）税收都是国家取得财政收入的基本形式；（2）都是为国家实现其职能服务；（3）都具有共同的基本特征（三性）；

（4）都是以国家政治权力为前提的分配关系；（5）分配的主体都是国家；（6）税款都是取之于民的。

这些共同点的存在反映了税收的共性，即不论是奴隶社会、封建社会、资本主义社会、还是社会主义社会，只要具备了上述这些共同点的财政收入形式就都可以叫作税收。但是，在不同的社会制度下，税收的性质却各不相同。税收在不同的社会制度和不同的国家中，反映了不同的经济关系和阶级属性。我们把税收的这种阶级属性称为税收的性质。税收的本质和税收的性质不同。税收的本质，即在任何国家、任何社会，它都是凭借政治权力所形成的一种特殊的分配关系，这不是因国家与社会性质不同而改变的。但是，这种特殊分配关系的阶级属性，却因生产关系的性质不同，即社会制度和国家不同而不同。如，在中国古代的封建社会中和近代的半殖民地半殖封建社会中，统治者们为了自身的利益，通过税收对劳动人民进行残酷的剥削。

2.我国社会主义税收的性质

（1）社会主义的税收是“取之于民”的 在我国，由于公有制经济居于主体地位，所以国家税收的主要来源是国有经济和集体经济上缴给国家的税金。税收是我国财政收入的主要组成部分，近年来它已占到了财政收的95%以上。“取之于民”反映的是社会主义税收在国民收入分配中劳动者局部利益与整体利益、目前利益与长远利益的正确结合。

（2）社会主义税收也是“用于之民”的

我国税收“用之于民”的重要表现有：国家拿出大笔资金用于提高人民生活，从1979年到1981年，国家对解决多年遗留下来的问题，拿出1400多亿元来改善城乡人民生活（占同期财政收入总额的31%）。其中，用于提高农副产品收购价格的支出是422亿元，用于提高职工工资和实行奖金制度的支出是300亿元，用于安排城镇2600万人就业的支出是105亿元，用于增加职工住宅的支出是152亿元，还有用于减免农村税收、增加进口商品价格补贴的支出等等。社会主义税收的“用之于民”反映了税收所代表的这部分社会产品和国民收入，归全社会共同占有，为全体劳动人民的利益服务。3.我国税收的作用

（1）税收是组织财政收入的基本形式。

组织财政收入是税收的基本作用。目前，我国税收已占国家财政收入的95%以上；在日本占91%；在英国占96%；在美国占98%。这说明，税收在各不同制度的国家里都普遍存在，并且在国家财政收入中都占有重要地位。税收在保证国家重点经济建设、保证国家机器正常运转方面有着特别重要的意义。特别是我国目前正在进行经济体制的改革与转换，更需要大量的财力作为改革的后盾。否则，财力分散很可能导致改革半途而废，甚至影响国家政权的稳定。所以，当前更应该强化和重视税收在组织财政收入方面的作用。

（2）税收是调节经济活动的重要杠杆 在社会主义市场经济条件下，国家对经济的宏观调控主要不是运用直接控制的手段，而是通过市场和对经济活动参加者的经济利益的调节实现的。其中，税收就是重要的调节手段之一。税收为什么能够调节经济活动呢？那是因为，税收具有调节经济的职能。这种职能是指国家通过征税，改变不同纳税人、不同经济部门在国民收入中所占的比重以及不同产品的盈利水平，从而对经济的发展产生某种影响的功能。国家在利用税收发挥组织财政收入作用的同时，还通过税种、种率、减免、加征等办法，对不同的纳税人、不同的经济部门、不同的社会产品实行征与不征、多征少征，来改变不同纳税人和经济部门对国民收入和占有数量和比重，影响它们的物质利益，从而鼓励或限制某些部门经济的发展，改变经济结构，国家的一些政策，一些政治、经济目的，就是通过这种调节职能的发挥来实现的。我们说税收是一种经济杠杆，一般就是指税收的这种调节经济的职能。

（3）税收是国家实现经济监督的重要手段 因为税收具有对经济进行监督管理的职能，所以税收能够实现对经济的有效监督。税收的监督管理职能包括：对微观经济的监督管理和对宏观经济的控制两个方面。从微观经济方面看，税收是对国民收入进行的分配，而国民收入也是由国民经济的各部门、各企业创造或实现的。因此，从处在社会再生产各环节的各个部门、各个企业取得税收收入，客观上就要求对其纳税情况和经营活动的全过程进行检查和监督。可见，对微观经济的监督是税收监督管理职能的一个重要方面。从宏观经济方面看，税收作为一种分配方式它介入了社会经济生活的诸方面。征税的同时，社会再生产过程中的许多经济信息、经济动态都会得以体现和反映，这些信息又是国家对国民经济宏观管理的主要依据。所以，对宏观经济的监督也是税收监督管理职能的一个重要方面。

第二篇：《我国税收的性质和作用》教案

《我国税收的性质和作用》教案

教学目标和要求：、识记：我国税收的性质，我国税收的作用。

2、理解：举例说明我国的税收是取之于民、用之于民。

3、适用：根据我国税收的性质和作用，说明公民应增强依法纳税的意识，自觉纳税。

板书设计：

（1）不同社会制度下税收的共同点

、税收的基本特征

见图表

（2）不同制度下税收的不同点

性质：取之于民、用之于民

（1）我国税收是“取之于民”的（2）“取之于民”反映的是劳动者局部利益与

我国税收的2、我国税收的性质

整体利益、目前利益与长远利益的正确结合 性质和作用

（3）社会主义税收是“用之于民”的

（4）“用之于民”反映税收代表这部分社会产品

和国民收入归全社会共同占有，为全体劳动

人民的利益服务

（1）税收是组织财政收入的基本形式

3、我国税收的作用

（2）税收是调节经济活动的主要杠杆

（3）税收是国家实现经济监督的主要手段

教学重点、难点：我国税收的性质和作用。

教学方法：复习—导语—学生自学—讲解重点、难点—归纳小结—课堂练习

教学过程：

复习旧课：

、什么叫税收？

2、税收的三大特征是什么？

学生回答，教师归纳：

税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法无偿取得财政收入的基本形式。税收具有强制性、无偿性、固定性三个基本特征。

导入新课：

古今中外，几乎每一个国家都有税收，那么，不同国家、不同社会制度税收的性质是不是都一样呢？我们社会主义税收的性质和作用又是什么？这就是我们这一课要讲的主要问题。

进入新课：（看书自学，思考题投影打出）

①各国税收有哪些共同点？

②我国税收的性质是什么？“取之于民、用之于民”在现实生活中又有哪些具体表现？

③我国税收的作用有哪些？

教学要点：

二、我国税收的性质和作用（板书）

教师讲解：

税收从国家产生以来就产生了，不同的社会制度尽管税收的名目不同，但是，税收作为取得财政收入的基本形式，都是为实现国家职能服务的，都是整个国家行政和权力机构的生活源泉，因此，有着共同的基本特征。

、税收的基本特征。

（投影仪展示以下三组材料：）

材料一：奴隶社会被征服的藩属和分封的诸侯国向王室进贡土特产、珍宝、财物称为土贡。这是税收的一种特殊形式；向土地课征农作物，向商人、手工业者征收税赋。

材料二：封建社会向农民征收田赋；对人丁课征人头税，对商业、手工业征收的盐税、酒税、茶税„„捐纳（各级政府以捐献方式取得财物的一种方式，是税收的特殊形式）、杂税、土贡„„

材料三：资本主义国家征收流转课税、所得税、杂税等（娱乐税、登记税、防火税、赛马及彩票税、环境污染税„„）。

学生思考以下问题：

（1）税收作为一种分配形式是凭借何种手段获得？

（2）分配的主体是谁？

（3）税源来自何处？

讲解：

A、不同国家税收有着共同的基本特征（共同点）：

①都是财政收入的基本形式；

②都是为国家实现其职能服务的；

③都是以国家政治权力为前提的分配关系，分配的主体都是国家。

④税收的都取之于民。

⑤都具有“三性”（强制性、无偿性、固定性）。

这些共同点就是税收属性，这些共同点的存在反映了税收的共性，即不论是奴隶、封建、资本、社会主义社会，只要具备了上述这些共同点的财政收入形式就都可以叫做税收。但是，在不同的社会制度下，税收的性质都各不相同。

B、不同社会制度下税收的性质不同（不同点）：

（投影仪打出以下图表：）

资本主义税收和社会主义税收的比较表

资本主义税收

社会主义税收

相

同

点

目的

为国家实现其职能服务

前提

国家政权

主体

国家

公民

基本特征

强制性、无偿性、固定性

不

同

点

性质

取之于民，服务于垄断资产阶级。体现了资产阶级与无产阶级之间剥削与被剥削、雇佣与被雇佣的关系。

取之于民、用之于民。体现了国家、集体、个人在根本利益一致基础上的整体与局部、长远与目前的关系。

税收在不同的社会制度和不同国家中，反映了不同的经济关系和阶级属性。我们把税收的这种阶级属性称为税收的性质。税收的本质和税收的性质不同。税收的本质，即在任何国家、任何社会，它都是凭借政治权力所形成的一种特殊的分配关系，这是不因国家与社会性质不同而改变的。但是，这种特殊分配关系的阶级属性，都因生产关系的性质不同，即社会制度和国家性质不同而不同。

如：在中国古代的封建社会中和近代的半殖民地半封建社会中，统治者为了自身的利益，通过税收对劳动人民进行残酷的剥削。

2、我国社会主义税收的性质：取之于民，用之于民。（本课难点，要把握以下几点：）

①社会主义税收是“取之于民”的。

在我国，由于公有制经济居于主体地位，所以国家税收的主要是国有经济和集体经济上缴给国家的税金。税收是我国财政收入的主要组成部分，近年来，它已占到了财政收入的90%~95%以上。（97年已占96.7%）

②“取之于民”反映的是社会主义税收在国民收入分配中劳动者局部利益与整体利益、目前利益与长远利益的正确结合。

我国是社会主义国家，生产资料的社会主义公有制是我国经济制度的基础，人民是国家的主人，国家是为人民服务的。国家必须集中一部分资金，促进生产的发展，保证人民日益增长的物质和文化生活的需要。我国的社会主义税收体现着国民收入分配中，国家与纳税人在根本利益一致基础上的整体利益与局部利益、长远利益与眼前利益的正确结合。

③社会主义税收也是“用之于民”的。

我国税收“用之于民”的重要表现有：国家拿出大笔资金用于提高人民生活，从1979年到1981年，国家对解决多年遗留下来的问题，拿出1400多亿元来改善城乡人民生活。其中，用于提高农副产品的收购价格（粮食等）的支出是422亿元，用于提高职工工资和实行奖金制度的支出是300亿元，用于安排城镇2600万人就业的支出是105亿元，用于增加职工住宅的支出是152亿元，还有用于减免农村税收，增加进口商品价格补贴的支出等。

④社会主义税收的“用之于民”反映税收代表的这部分社会产品和国民收入，归全社会共同占有，为全体劳动人民的利益服务。

我国是社会主义国家，国家的财产就是全国人民的财产。国家通过税收集中起来的资金，归全国人民所有。通过财政预算的再分配，为全国人民的利益服务。国家通过预算支出的安排，把税收集中的资金，用于巩固国防和维护人民民主专政的国家政权，用于发展社会主义科学、教育、文化、卫生事业，用于国家经济建设，用于不断提高人民的物质文化生活水平。总之，广大劳动人民是税收的最终受益者。

3、我国税收的作用。（本课重点）

（1）税收是组织财政收入的基本形式（从以下三点理解）。

①

组织财政收入是税收的基本作用。

税收是随着国家的产生而产生的，是为了满足国家实现其职能的物质需要而产生的。税收从它产生之日起，为国家行使职能而组织财政收入，就成了它的第一职能。国家通过税收，可以把分散在各部门的国民收入集中起来，以满足国家实现其职能的物质需要。所以，组织财政收入是税收的天职，也正因为税收天生具有这种作用，所以它才随着国家的发展而存在，至今依然发挥着重要作用，显示着旺盛的生命力。

②税收是国家财政收入的重要支柱。

目前，我国税收已占国家财政收入的95%以上，在日本占91%，在英国占96%，在美国占98%，这说明：税收在各不同制度的国家里都普遍存在，并且在国家财政收入中都占有重要地位。所以，当前更应该强化和重视税收在组织财政收入方面的作用。

③税收可以使财政收入得到切实保证。

由于税收具有强制性的特征，它是国家凭借政治权力，依靠法律的而取得收入，这样便可以减少或避免拖欠和偷漏税行为的发生。另外，不论企业是盈利还是亏损都必须依法纳税，这样，税款有相当大的部分就可以不受企业经营成果好坏的影响。

（2）税收是调节经济活动的重要杠杆（从以下二点来理解）。

①税收为什么能够调节经济活动。

在社会主义市场经济条件下，国家对经济的宏观调控主要不是通用直接控制的行政手段，而是通过市场和对经济活动参加者经济利益的调节实现的。其中，税收就是重要的调节手段之一。那是因为，税收具有调节经济的职能。这种职能是指，国家通过征税，改变不同纳税人、不同经济部门在国民收入中所占的比重以及不同产品的盈利水平，从而对经济的发展产生某种影响的功能。国家的一些政策，一些政治、经济目的，就是通过这种调节职能的发挥来实现的。我们说税收是一种经济杠杆，一般就是指税收的这种调节经济的职能。

②

税收是怎样调节经济活动的。

如：国家通过缴纳耕地占用税的税收政策，加强了对土地的管理；通过减征企业所得税（低税率）的税收政策，吸引了外商高新技术企业在我国的投资，促进了我国技术水平的提高；通过免征（免税）固定资产投资方向调节税，推动了煤炭、电力、核能、石油等国家基础产业的发展；通过免征和减征（减税）企业所得税两年，支持了边远和贫困地区新建企业的发展。总之，国家可以运用税收这一手段，通过纳税人、征收对象、税率的确定和具体的税收征管办法，达到促进生产发展、技术进步、社会稳定，促进国民经济持续、快速、健康发展的目的。

（3）税收是国家实现经济监督的重要手段（从以下二点来理解）。

①税收为什么能够实现对经济的监督。

因为税收具有对经济进行监督管理的职能，所以税收能够实现对经济的有效监督。税收的监督管理职能，包括对微观经济的监督管理和对宏观经济的控制两个方面。从微观经济方面看，税收是对国民收入进行的分配，而国民收入也是由国民经济的各部门、各企业创造或实现的。从宏观经济方面看，税收作为一种分配方式，它介入了社会经济生活的诸方面，征税的同时，社会再生产过程中的许多经济信息、经济动态都会得以体现和反映，这些信息又是国家对国民经济宏观管理的主要依据。所以，对宏观经济的监督也是税收监督管理职能的一个重要方面。

②税收是怎样对经济进行监督的。

税收工作具有联系面广、综合性强、信息灵通的特点，这就使税收成了监督管理国民经济的重要工具之一。首先，在日常的税收征收管理工作中，税务干部可以深入到国民经济的各部门、社会再生产的各环节，以及经济实体的生产、销售、利润分配及其使用的各方面，以便了解生产、经营、纳税等情况，总结经验，揭露矛盾，发现和解决问题，同偷税、漏税、抗税等违法行为作斗争。其次税收部门除了强化日常监督管理工作外，每年配合财政、审计、物价等部门进行大检查，对查出的大量侵占国家收入的违法案件，进行严肃的处理，起到了保护国家财政收入的作用。

本课小结：

本课主要讲了税收的基本特征，我国税收的性质和作用，我们要着重把握、深入理解社会主义税收的性质和作用，做到自觉增强公司的纳税意识。

本课作业：

、课堂练习（下发给学生当堂做），此略。

2、《导学》中有关练习题。

教后记：

通过教学，学生初步了解了税收的基本特征，我国社会主义税收的性质和作用。在课堂提问和练习中了解到学生掌握情况较好。要改进的是尽可能多举事例，把问题说清讲透，让学生全面把握本课教学的知识点。

第三篇：税收及其种类(高一政治教案)

税收及其种类(高一政治教案).我们这样学（税收及其种类）老师寄语：不怕学不会

就怕不会学

学中有乐趣

乐中莫忘学

一、看一看（教材设计意图）

1、我们要牢记的（识记目标）（1）税收的含义；（2）税收的基本特征；（3）增值税的含义；（4）个人所得税的含义。

2、我们要领悟的（理解目标）（1）税收基本特征之间的关系；（2）增值税的意义、作用；（3）个人所得税的意义、作用。

3、我们要学会的（运用目标）（1）结合实例说明税收具有强制性、无偿性、固定性；（2）结合实例说明不同税种有不同的纳税人、征税对象和计税标准。

4、我们要提高的（能力目标）（1）通过对各种具体税种的学习，提高我们的辨别比较、观察分析实际问题的能力；（2）通过了解财政与税收、税收与公民生活的关系，提高我们的逻辑思维能力。

5、我们要具备的（情感态度价值观目标）（1）明确税收与我们的生活息息相关，从而增强社会责任感和主人翁意识；（2）深切认识到社会主义税收取之于民、用之于民，要依法诚信纳税。

6、我们要明确的（课程标准在本课中的基本要求）分析个人所得税、增值税等重要税种；知道税收是国家财政收入的主要；知道征收个人所得税对调节个人收入具有重要作用

二、试一试（自主学习引导）1．到税务部门去咨询一下，税收在当地财政收入中所占的比例情况，感受税收和国家财政的关系。2．采访税务征稽人员，了解一下税收的基本特征在现实生活中是怎样体现出来的。3．到工商企事业单位中去调查调查，并收集一些涉税发票，说说不同税种的特点，比较一下它们的纳税人和征税对象。4．你和同学、家人或亲友在购物、参赛、买彩票等活动时中过大奖吗？中奖后主动申报纳税了吗？你对公民的纳税意识怎么看？和同学们交流一下看法，并把自己的感悟写下来吧。

三、填一填（自主学习引导）高考资源网目的：

手段：

．税收的含义

性质：

与国家的关系：

与税法的关系：

2．税收的基本特征含

义三者的关系税收的强制性税收的无偿性税收的固定性

3．我国的两个主要税种高考资源网 增值税个人所得税征税对象

纳税人 税率

特点

意义和作用

四、练一练1．“有税必有法”，对此的正确解释是（）A、先有税，后有法

B、税收具有强制性、无偿性、固定性c、税法是税收的法律依据和保障

D、税收是国家制定法律的前提和基础2.“所谓税赋就是国家不付任何报酬而向居民取得的东西”。这表明税收具有（）A、强制性

B、无偿性

c、固定性

D法制性3.税收和财政的关系是（）A、组织税收是财政的基本作用

B、税收是组织财政收入的基本形式c、财政是实现国家职能的物质保证

D、税收是依靠政治权力获得的，财政则不是4.增值税源于法国，90年代我国开始借鉴实行，其最大特点是（）A、合理调节消费行为，间接引导投资流向

B、调节经济的发展高考资源网c、避免重复征税，有利于社会分工和生产专业化的发展D、不受企业盈亏影响，保证财政收入稳定5．下列选项中属于我国个人所得税的纳税人的是（）①从我国境内居住满一年，并从我国境内取得所得的个人

②从我国境内居住满一年，并从我国境外取得所得的个人

③从我国境内居住不满一年，并从我国境内取得所得的个人

④不从我国境内居住，但从我国境内取得所得的个人A、①②③④

B、①②③

c、②③④

D、①②④

五、算一算1．某服装厂甲从纺织厂乙购买一批布料，布料的销售价为XX0元。纺织厂销售这批布料应缴纳的增殖税为

元，这笔增殖税在开具给服装厂的增值税专用发票上明示，则服装厂甲应付款项总计

元。服装厂甲将这批布料加工成服装出售给服装商场丙，服装的销售价为35000元，那么服装厂甲应交纳的增殖税是

元。2．根据P84个人所得税税率表计算：一个人月工资4800元。他应缴纳的税款是多少？

第四篇：高一政治教案

高三政治说课稿 公民有维护国家统一和民族团结的义务

<；一>；说教材

本课所涉及的内容是第十四课公民要履行维护国家统一、保卫祖国安全的义务中的第一个框题，是本章的开篇之语。

知识目标：破坏国家统一，损害民族关系，应负法律责任。

列举实例说明必须依法同破坏国家统一、制造民族分裂的行为作斗争。

能力目标：通过教学，培养学生的识记能力和分析能力。

思想品德目标：通过教学，懂得履行维护国家统一和维护民族团结义务的重要性，提高社会责任感和法律意识。

<；二>；说教法

指导自学法、案例分析法、练习拓展。目的是通过理论联系实际增强学生对所学知识的理解，更重要的是运用所学知识解决实际问题。

教学辅助运用多媒体。

<；三>；说学法

指导学生搜集材料，锻炼归纳材料的能力。学会问问题，掌握由感知－理解－巩固－运用的学习规律。

<；四>；说教学过程

一、导入新课。

我说新闻：每节课由课代表安排学生进行二分钟的新闻播报，通过查找和阅读新闻，了解发生在身边的时事与热点问题，引导学生关心国家与国际大事，开拓学生视野，培养学生的责任感与分析问题的能力。

二、讲授新课。

1、重点知识的讲授

导入重要知识点：

给学生展示香港与澳门回归时的宣传图片，同时展示美国轰炸我国驻南使馆的消息（通过截然不同的两个事例创设教学情景，激发出学生的爱国热情。）

趁机提出问题：

国家的主权与领土对一个国家来说分别意味着什么？

通过对事例的分析并认真阅读教材，帮助学生加深对重点知识的认识。

采用国家总理温家堡在答中外记者问时所发表的对台湾问题的讲话，由此引出对祖国和平统一问题。（形成初步的认识。）

提出问题：

我国政府对台政策的基本原则是什么？

投影李登辉被民众泼红墨水的图片。

深入问题研究：

针对目前台湾部分别有用心的人妄想通过投票的形式搞分裂，我们国家又会持何态度？能力训练：让学生自己编写问题，并回答问题。

采用形式为小组讨论：通过这种方式，可以让学生多角度的思考问题，从多方面分析问题，并且在小组讨论的过程中即有利于学生的发挥，也容易让每个学生都有参与的机会。最终落实到宪法规定公民有维护国家统一的义务。

2过渡到公民有维护民族团结的义务 导入：欣赏一首歌曲《爱我中华》激发学生的兴趣。

事先安排学生分组收集少数民族和汉族之间互相帮助的事例。

（在搜集材料的过程中学生会了解各民族的风俗习惯，也在分组中彼此有了合作学习的技巧。）

提出问题：你对少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族是如何理解的？（学生可能结合所学的历史故事来回答）

体会到我国宪法规定公民有维护民族团结的义务。

3、突破教学难点

导入：使用东突恐怖分子所犯罪行的图片。（先由学生对恐怖分子所犯的罪行进行评价）

提出问题：我国法律为什么对破坏国家统一与民族团结的行为进行严厉的制裁？

解决问题：从案例中恐怖分子的最终结局，加上仔细阅读教材，意识到维护国家统一和民族团结，是公民的法定义务。破坏国家统一、制造民族分裂的行为属于违法犯罪行为，要负法律责任。

4、小结

正面事例进行引导，中国妇女发展基金会和国家民族总局联合发起我国大型公益项目“蓝天爱心计划”。

问题：你准备怎样去履行维护国家统一和民族团结的义务。

从学生的归纳中小结本节课的内容，对整节课的知识形成体系上的认识。

5、拓展性作业：

请你给台湾省的同龄人写一封信，表达你对两岸和平统一的渴望。并举出你会做哪些力所能及的事情来促进大陆与台湾省的统一。

第五篇：高三政治 中国共产党的性质、地位和作用

高三政治 中国共产党的性质、地位和作用

教学目标：通过教学使学生了解中国共产党的性质、地位和作用，明确邓小平理论和三个代表的关系及各自的内容和意义，能够用辩证唯物主义的方法分析中国共产党的性质和作用，提高学生对中国共产党的认识，自觉拥护党的领导，热爱中国共产党。

教学重点：中国共产党的性质和作用 邓小平理论与“三个代表”重要思想 教学难点：中国共产党的性质 教学方法：讲解分析法 教学过程：

一、中国共产党的性质

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。“两个先锋队”的论断是对中国共产党性质所作的新的科学概括，深刻地揭示了中国共产党的阶级性和先进性。党的阶级性和先进性问题是党的本质和生命。它关系到党的指导思想、宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领、路线的制定和实现，关系到党的领导地位、领导作用的确定和坚持，也关系到做一个共产党员的基本条件。其实质是建设一个什么样的党的问题。

1、中国共产党是中国工人阶级的先锋队（1）中国工人阶级是现代中国最进步的阶级。

（2）在我国生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后，阶级关系发生了历史性的变化，但党的工人阶级先锋队的性质没有变。

当前，由于国有企业改革和经济结构的战略性调整，工人阶级状况不可避免地发生重大变化。职工队伍的某些部分难以避免要遭到暂时困难，下岗转岗。这当然不是说工人阶级由此失去了先进性，更不是说工人阶级已经不再是共产党的阶级基础了。恰恰相反，正是在经济结构的战略性调整所带来的先进取代落后的进程中，工人阶级的整体素质和整体优势正在进一步提高起来。至于知识分子，包括掌握现代先进科技的知识分子，已经成为工人阶级的一部分。所以，从总体来说，信息化、工业化进程带来的种种变化，使工人阶级本身也在经历深刻的改造。而这种改造，没有改变也不可能改变工人阶级的先进性和历史使命，没有改变也不可能改变党作为工人阶级先锋队的性质。

2、中国共产党同时又是中国人民和中华民族的先锋队。

这主要是指党始终代表中国人民和中华民族的根本利益，能够自觉按照中国的实际和中国人民的意愿，以最大的公心造福于祖国与人民；始终不愧为中国人民和中华民族的主心骨，能够把全民族全社会的力量高度凝聚起来，为着共同的理想和目标而团结奋斗；始终正确把握中国历史的前进方向和发展趋势，能够以正确的理论和创造性的实践，引导帮助中国人民和中华民族不断走向辉煌。

（1）自觉成为中国人民和中华民族的先锋队，是中国共产党与生俱来的本质特点和优点。八十多年来，我们党全心全意地站在中国革命和中华民族解放与发展的最前列，用不懈的努力，宣传、动员和组织群众，领导人民群众取得了革命、建设和改革开放一个又一个的伟大胜利。

（2）自觉成为中国人民和中华民族的先锋队，是我们党作为马克思主义执政党的一个内在根据和要求。

对我们党来说，执政的实质在于把人民赋予的权力用来为人民服务，其执政使命归结到一点，就是要把中国最广大人民的根本利益以及集中体现这种根本利益的国家利益维护好、实现好、发展好；党如果不作为中国人民和中华民族的先锋队去自觉实现这个要求，就会有丧失执政资格的危险。同时，我们党是作为全体人民和整个民族的忠实代表长期执政的，除了国家宪法所指的敌对势力和犯罪分子以外，所有属于人民范畴的社会成员都是党执政的社会群众基础，党都要主动与之保持密切联系。

（3）自觉成为中国人民和中华民族的先锋队，也是我们党以实现民族振兴为己任的必然选择。按照我们党的奋斗纲领，坚持实现中华民族的伟大复兴，就是要在中华民族“站起来”的历史基点上，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这是一项前无古人的伟大事业。中国共产党要真正担负起这一崇高的历史使命，就要成为中国人民和中华民族的先锋队。

（4）需要指出的是，我们党要成为中国人民和中华民族的先锋队，就必须顺应时代的变化，把社会上其他优秀分子凝聚在党的周围，从而不断增强我们党在全社会的影响力和凝聚力，扩大党的群众基础。但是绝不能由此而说我们党是“全民党”。因为，我们党把能否高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”要求，自觉地为实现党的路线和纲领而奋斗，是否符合党员条件，作为吸收新党员的主要标准。因此，它同无限制地敞开党的大门、来去自由的“全民党”有着本质的区别。

2、三个代表：经济、文化、政治方面概括先进性

3、理想目标：实现共产主义（最高）

4、指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想”(保持党的性质的决定因素)

二、中国共产党地位的确立

1、表现：执政党、中国革命和中国特色社会主义事业的领导核心

2、原因：①党的性质决定（自身条件）

②中国革命发展的必然结果（斗争与选择）

三、党在社会主义事业中的地位和作用

1、表现：中国特色社会主义事业的领导核心

2、原因

从根本上说,由我国社会主义国家性质和党的性质决定 ①才能始终保持现代化建设的社会主义方向；

现阶段，我国的中心任务就是进行社会主义现代化建设。我国的现代化是同社会主义基本制度结合在一起的，所以我们进行现代化建设不能背离社会主义方向，不能改变社会主义性质。中国共产党运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决现代化建中出现的新情况、新问题，制定出符合中国国情的社会主义现代化建设的路线、方针和政策。②才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；

创造安定团结的社会政治局面，这是社会主义现代化建设必须具备的社会环境，是现代化建设所必须的外部环境。而稳定的社会环境，只有在共产党的领导下才能实现。因为中国共产党是中国工人阶级的政党，中国共产党在为维护政权的工人阶级性质，在对国家政权实施领导时，坚持人民民主专政，一方面对广大人民实行广泛的民主，使人民真正享有人民当家作主的权利，并在制度、法律、物质上给予保证；另一方面对极少数敌视破坏社会主义的敌人进行有效的专政，以保证人民民主权利的实行，其结果，政权得以巩固，社会得到安定和实现人民的团结。这就为我国社会主义现代化的顺利进行提供良好的社会环境和可靠的政治保证。③才能调动各方面 积极因素，搞好社会主义现代化建设。

社会主义现代化建设，是全国人民的事业，只有依靠和充分发挥全国人民的智慧和积极性才能实现。中国共产党代表全体人民共同利益，同广大人民群众联系最密切，能够团体全体人民步调一致地奋斗。只有在中国共产党领导下，由于制定了正确的路线、方针、政策，符合我国的具体国情，就能调动和组织全国人民，克服前进中的种种困难，不断总结经验教训，努力实现社会主义现代化建设的宏伟目标。

中国共产党诞生80多年的全部历史证明，只有中国共产党的领导，才能够肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国；没有共产党就不能发展中国。这就是历史的结论，这就是人民的选择。正如邓小平所指出的：党离不开人民，人民也离不开党，这不是任何力量所能够改变的。因此，在改革开放和社会主义现代化的新时期，必须巩固共产党的执政地位，决不能在这个重大原则问题上有任何怀疑和动摇。

四、党的基本路线

1、内容

——根本内容：“一个中心、两个基本点”

2、特点

①总揽全局的指导性：它是全党统一思想的基础和行动指南，是制定各项具体政策和方针的依据。

②一定时期的稳定性：这也正是基本路线区别于其它路线的关键。

3、要求：坚持党的基本路线一百年不动摇 ①关键是坚持以经济建设为中心不动摇；

从必然性看，这是我国现阶段的国情和主要矛盾决定的。

从重要性看，是巩固社会主义制度所必须的。以经济建设中心，不仅是重大的经济问题，而且也是重大的政治问题。

②把改革开放同坚持四项基本原则统一起来。

四项基本原则中，坚持社会主义道路，是我党和我国人民奋斗的政治方向；人民民主专政，是社会主义事业的坚强柱石；中国共产党的领导，是夺取社会主义建设胜利的根本保证；马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是指导我们进行社会主义实践的强大思想武器。四项基本原则是我们的立国之本，是实现社会主义现代化的根本前提。改革开放是十一届三中全会以后被确立为党的基本路线的内容。改革开放的实质和目标就是从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机活力的社会主义市场经济体制，并相应地改革政治体制和其它方面的体制，以实现中国特色的社会主义。改革开放是强国之路。改革是社会主义发展的重要动力，开放是社会现代化建设的必要条件，它们赋予四项基本原则以新的时代内容。

课堂思考：怎样理解党的社会主义初级阶段基本路线的正确性？

（1）从建设有中国特色社会主义理论内容看，党的基本路线是这一理论的核心内容和实践形式，也就是说，理论的九个内容都是紧紧围绕“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”展开的。

（2）从社会主义本质的要求看，社会主义必须要解放和发展生产力，而这一路线正是指出了发展生产力的道路。

（3）从中华民族伟大理想看，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，必须遵循这一路线。

五、邓小平理论与“三个代表”重要思想

1、邓小平理论

（1）主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义（2）精髓：解放思想，实事求是

（3）地位：对毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义。（4）作用：我国改革开放和现代化建设的行动指南。（5）核心：党在社会主义初级阶段的基本路线

2、“三个代表”的重要思想

（1）内容：先进生产力；先进文化；最广大人民根本利益（2）关系：统一整体，相互联系，相互促进（3）根本要求即精神实质：

关键：坚持与时俱进 核心：保持党的先进性 本质：坚持执政为民

（4）地位：新要求、新成果、新水平、新阶段（5）意义：

①是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源； ②是党的建设、社会主义自我完善的强大理论武器；

③对完成三大历史任务、实现中华民族伟大复兴具有深远指导意义。（6）“三个代表”重要思想所回答的问题

①进一步回答：什么是社会主义；怎样建设社会主义 ②创造性回答：建设一个什么样的党；怎样建党的问题

3、邓小平理论与“三个代表”重要思想的联系

①都是中国改革开放的产物、一脉相承的科学体系 ②都是当代中国的马克思主义、党的指导思想 ③都对于建设中国特色的社会主义有重大的指导作用 针对练习

1、《走进新时代》的歌词（节选）：”我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来“。上述歌词反映的事实证明（C）

①党的领导是关系到我们国家前途和命运的根本问题 ②党具有组织和领导社会主义现代化建设的国家职能 ③党的领导是社会主义现代化建设取得成功的根本保证 ④党带领我们开创了一条具有中国特色的社会主义建设道路 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④

2、把社会其他方面的优秀分子吸引到党内来，不会改变党的性质，这是因为，看一个政党是否先进，是不是工人阶级先锋队，主要看它的理论和纲领（A）① 是不是马克思主义的

②是不是代表社会发展的正确方向 ③ 是不是代表最广大人民的根本利益 ④是不是以夺取和维护国家政权作为政治目标 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④

3、国有企业改革要充分发挥党组织的政治核心作用，这种政治核心作用包括政治领导、思想领导和组织领导，具体表现为（A）

①对党和国家大政方针在本企业中的贯彻起保证监督作用；②在企业干部管理上起把关作用；③在企业思想政治工作和精神文明中起领导作用；④对企业的日常经营管理起指挥作用。A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④

党的十六大明确提出，要进一步加强公民道德建设，为全面建设小康社会提供精神动力、智力支持和思想保证。经党中央同意，中央精神文明办公室决定将9月20日定为“公民道德宣传日”，这是贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神的一个重要举措。据此回答第4-5题。

4、上述材料说明，中国共产党（C)①是中国特色社会主义事业的领导核心②对国家和社会生活实行思想领导③对国家和社会生活实行政治领导④对国家和社会生活实行组织领导 A．① B．② C．①② D．②③④

5、共产党在长期执政条件下能保持先进性的决定性因素是(D)A．高度重视解放和发展生产力

B．集中代表工人阶级和各族人民的根本利益 C．最广泛地调动一切积极因素

D．以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为行动指南

6、作为党的领导干部，正确处理好改造客观世界与改造主观世界的关系（D）①有利于坚持理论与实践的具体统一；②有利于坚持依法治国原则；③有利于坚持实践是检验认识的唯一标准；④有利于走与人民群众相结合的道路。A ①② B ③④ C ②③ D ①④

7、在我国，人大、政协、和司法机关都必须接受中国共产党的领导。这说明（A）A、中国共产党在整个国家政治生活中居于领导地位 B、中国共产党是代表全国人民行使权力的政治组织 C、中国共产党是我国的最高权力机关

D、中国共产党在国家政治生活中的领导地位是由宪法规定的

8、贯彻“三个代表”重要思想，关键是（B）A 保持党的先进性 B坚持与时俱进

C坚持立党为公 D坚持全心全意为人民服务的宗旨

9、材料：党的十六届三中全会于2003年10月11日-14日在北京举行，为进一步发扬党内民主、增强党的活力，会议把由胡锦涛总书记代表中共中央政治局向中央全会报告工作列为全会的第一项议程；会议审议通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，提出必须按照十六大提出的建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系的战略部署，加快推进改革，进一步解放和发展生产力，为经济发展和社会全面进步注入强大动力。阅读材料，从政治常识角度回答：

(1)中共中央政治局向中央全会报告工作体现了党的一项什么重要制度?其意义是什么?(2)中央全会讨论研究“社会主义市场经济体制问题”体现了政治常识哪些道理?

参考答案：（1）体现了民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，有利于党内民主制度建设，有利于党的决策的民主化和科学化，有利于提高党的执政水平。

（2）体现中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。体现党对国家实行政治领导的执政方式。体现党的基本路线，坚持以经济建设为中心。体现全面贯彻“三个代表”重要思想，重点是党代表先进生产力的发展要求和中国最广大人民的根本利益。

10、材料1： 改革开放以来，中国社会发生了翻天覆地的变化，取得了举世公认的巨大成就。但同时，社会发展与经济发展之间出现了明显的不和谐的现象，社会发展滞后于经济发展等一些令人担忧的社会问题，如贫富差距拉大问题、失业问题、社会保障缺位问题、社会公共事业有所滑坡问题等等相继出现或加重。这些社会问题对于中国社会的健康发展产生了不同的负面效应。改革开放20多年了，我们应该考虑让广大的民众普遍地享受到社会发展的成果，而且，国家已经初步具备了这个能力。只有这样，才能使人民群众积极地认同改革、认同发展，才能为构建和谐社会奠定坚实而广泛的社会基础，从而实现社会的健康发展。正是基于这种考虑，中央把构建和谐社会作为发展的目标提出来。

材料2：《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：“坚持最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力。” 结合材料回答：（1）从哲学上谈谈为什么说构建和谐社会需要实现理念的转换？（2）为什么说构建和谐社会是对执政党能力的必然要求？（3）如何够建社会主义和谐社会？

答案：（1）辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。物质决定意识就要求一切动实际出发，当前我国的社会现状与以前发生了很大变化，这就要求一切从实际出发，树立与时代相符的理念和意识，使主观与客观相符合。同时，意识对物质具有能动作用，正确地意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展，因此需要我们树立正确地意识和正确地理念，促进事物的发展。在当前实现基本理念的转换，也就是说必须确立起社会成员共享社会发展成果的基本理念。社会发展的成果对于绝大多数社会成员来说应当具有共享的性质，即：随着社会发展进程的推进，每个社会成员的潜能应当相应地不断地得以开发，每个社会成员的基本需求应当相应地持续不断地得以满足，其生活水准应当相应地得以不断地提高。如果随着社会发展进程的推进，社会财富越来越集中在少数社会群体少数社会成员一方，那么就说明社会发展的成果只是为少数社会群体少数人所享用。这样的发展不可能是真正和谐的发展。社会成员共享社会发展的成果，既是现代社会文明的标志，也是现代化进程中的客观需要。当一个社会尚不具备必要的条件时如果强调“人人共享”的事情，那就说明这个社会的“大脑”出现了诸如过于理想化的问题。相反，如果一个社会具备了或部分具备了必要的条件，并且有着这方面的要求却不将共享问题予以实施或逐步地予以实施，那就说明这个社会的运行机制出现了问题。

（2）①在社会主义社会，阶级对抗消灭了，但人民内部矛盾依然存在，这就要求社会主义国家的党和政府要担当起协调、处理社会矛盾和统筹各方利益的任务。如果只看到人民群众根本利益基本一致的方面，而忽视了对各种社会力量之间矛盾的协调和利益的统筹，就会使它们之间的矛盾发展和激化，引起社会的不和谐。今天我们处在全面建设小康社会的新形势下，人们的各种利益关系变得更加复杂多样，如何保持社会全面、协调发展的任务更为重要，这就要求党和政府不断提高协调各种社会矛盾和利益关系的能力，努力构建和谐社会。②共产党是代表最广大人民群众利益的，但在掌握政权前后对待社会和谐问题的态度是不大相同的。如果说过去为了革命斗争的需要，主要是强调阶级对立和阶级斗争的话，那么现在则必须强调社会和谐，我们要通过正确处理各种社会矛盾，不断协调社会各阶层人民的利益关系，巩固和加强社会各阶层人民的团结，调动全社会各个方面人们的积极性，共同来建设中国特色社会主义。我们党团结的人越多，我们的社会基础越广泛，整个社会关系越和谐，我们党的执政基础也就越牢靠，执政地位也就越巩固。

（3）①全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，不断增强全社会的创造活力。②妥善协调各方面的利益关系，正确处理人民内部矛盾。③加强社会建设和管理，推进社会管理体制创新。④健全工作机制，维护社会稳定。⑤坚持党的群众路线，加强和改进新形势下的群众工作。