第一篇：初一英语知识点部分
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初一英语知识点部分
一：一般现在时：表示经常性的事情。时间状语：often经常, usually通常, always总是，every每个, sometimes有时，at…在几点钟 只有第三人称单数用动词三单，其余动词均用原形 三单变化： 多数在动词后加s play—plays like—likes 以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es go—goes wash--washes 以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies 二：基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）
三：否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
四：一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
五：但是，动词to be 和to have 的一般现在时的形式特殊如下： 一般动词的词形变化 To be 的词形变化 To have 的词形变化 I know it I am a student I have a pen.You know it.You are a student You have a pen He(she)knows it.He(she)is a student.He(she)has a pen.We(you,they)know it.We(you,they)are students.We(you,they)have pens.精心收集
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3、动词
A）第三人称单数
当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：
一）一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains 二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys 四）以o结尾加es。如：does, goes 五）特殊的有：are-is, have-has
一、定义与讲解
一般现在时：表示经常性的事情，经常性的动作或一般性事实。
时间状语：often 经常，usually通常，always 总是，every每个，sometimes 有时，at …在几点钟
只有在第三人称单数用动词的“三单变化”，其他用动词的原形。
三单变化：1.多数在动词后＋s
play — plays like — likes
（1）直接在动词词尾加-s.ask---asks
work---works get---gets
stay---stays
（2）以字母s, x, ch, sh或o结尾的动词，在词尾直接加-es.watch---watches
wish---wishes fix---fixes
do---does
go---goes
pass---passes
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（3）以“辅音字母加-y”结尾的动词，要先变y为i再加-es.try---tries
study---studies cry---cries
fly---flies
2.不规则变化：
be----is are
have----has 二、一般现在时用法
1.表示经常性，习惯性,永久性的动作或存在的状态.通常与副词sometimes, often, usually, always, every day(year, month), once(twice, three times)a day,等时间状语连用。
They usually go to school by bike.I take the medicine three times a day.She helps her mother once a week.Mary’s father is a policeman.There are 50 students in my class.2.表示客观真理，科学原理，自然现象，等客观事实或格言，谚语等。
The sun rises in the east and sets in the west every day.The man who has never been to the Great Wall is not a real man.Tomorrow is Tuesday.三、一般现在时的句子转换：
（1）当句子中有be动词或情态动词时，则把be动词或情态动词(can,could等等)提到主语的前面变成疑问句;在be动词或情态动词后面加not变成否定句.精心收集
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例：①陈述句：She is a student.疑问句→ Is she a student?
否定句→ She is not a student.②陈述句：I can swim.疑问句→ Can you swim
否定句→ I can not swim.（2）
当句子中即没有be动词，也没有情态动词时，则在主语前加助动词do(you,以及复数), does（单数she,he,it）变成问句；在主语后谓语动词前加助动词don’t（I,you,以及复数), doesn’t（单数she,he,it）变成否定句，助动词后的动词要变成动词原形。
例：①陈述句：We get up at 7:00 every morning.疑问句→Do you get up at 7:00 every morning?
否定句→We don’t get up at 7:00 every morning.②陈述句：She has a little brother.疑问句→ Does she have a little brother?
否定句→ She doesn’t have a little brother.现在进行时态：
概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。
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结构：由be动词(am, is, are)+ 动词ing构成，其中be动词要与主语保持性数一致。
Mary is flying a kite in the park.玛丽正在公园里放风筝。--What are you doing now? 你现在在干什么?--I’m reading English.我正在读英语。
Are they drawing the pictures now? 他们正在画画吗? 动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下： 动词ing形式叫动词现在分词，其构成如下： 1)直接在动词后加ing play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing 2)以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加ing make—making, write—writing, have—having, take—taking 3)以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加ing run—running, stop—stopping, put—putting, swim—swimming 注意对现在进行时态的判断。判断一个英语句子用什么时态，主要看句子的时间状语，一般说来，每种时态都有与之相对应的时间状语。现在进行时表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。因此，这个时态最常用的时间状语是now;但有不少句子并没有now，只能通过提示语如look、listen等或者通过上下文来确定用现在进行时。She is cleaning her room now.她正在打扫房间。
Look!The girl is dancing over there.看!那个女孩在那里跳舞。
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--Can you go and play games with me? 你能和我们一起做游戏吗?--Can’t you see I am doing my homework? 你没看见我正在做作业吗?
3)have/ has的否定句，一般要加助动词do/ does，再加not构成，即do not have(don’t have)/ does not have(doesn’t have).She does not have a sister.她没有姐姐。
We don’t have any classes on Saturday.我们星期六没有课。Ann and I don’t have a big room.我和安没有一个大房间。
4)一般疑问句由“助动词Do/ Does + 主语+ have+ 宾语”构成，回答用Yes, …do/ does.或者No, …don’t/ doesn’t.--Do you have a big house? 他们的房子大吗?--No, they don’t.不，他们的房子不大。--Does he have an eraser? 他有橡皮吗?--Yes, he does.他有的。
5)特殊疑问句由特殊疑问词+ 助动词do/ does + have(+状语)构成。What do they have? 他们有什么? What does he have? 他有什么? How many telephones do they have? 他们有几部电话? 现在进行时
现在进行时（The PresentContinuous Tense）.现在进行时的构成是:主语+be+动词ing〔现在分词〕形式
第一人称+am+doing+sth
第二人称+are+doing +sth
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第三人称+is+doing+sth
现在进行时的定义：现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来。现在分词变化规则
1.直接+ ing
2.去e+ing
3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing
4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying
5.不规则变化
现在进行时的基本用法：
A.表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。
例：We are waiting for you.B.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例：Mr.Green is writing another novel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。)
例：She is learning piano under Mr.Smith.C.已经确定或安排好的将来活动
I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了）
we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）
D.有些动词（状态动词不用于进行时态）
1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand
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2.表示“看起来”“看上去“appear,resemble,seem
3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer
4表示构成或来源的动词 be come from.contain,include
5表示感官的动词 hear see smell sound taste
6表示拥有的动词belong to.need.own.possess.want wish
【No.1】现在进行时的构成
现在进行时由”be+v-ing"构成。be应为助动词，初学者最容易漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。
【No.2】现在进行时的应用
在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：
(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：
They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。
(2)以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：
Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。
(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间状语，这时常用现在进行时。如：
We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。
(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：
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Look at the picture.The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。
【No.3】现在进行时的变化
肯定句式：主语+be(am, is, are)+现在分词+其它.否定句式：主语+be(am, is, are)+not +现在分词+其它.一般疑问句：Be(am, is, are)+主语+现在分词+其它？
特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它？
对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际情况回答。
E.表示渐变的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。
例：The leaves are turning red.It's getting warmer and warmer.F.与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。
例：You are always changing your mind.典型例题
My dictionary ___, I have looked for it everywhere but still___ it.A.has lost, don't find B.is missing, don't find C.has lost, haven't found D.is missing, haven't found.答案D.前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没
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有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬间动词用于否定式时可用于完成时。
e:现在进行时有时可以用来表示赞叹或厌烦的感情.例如:
He is always causing trouble.他总是惹麻烦.The Present Continuous Tense 现在进行时
现在进行时最容易出现错误的地方在动词的现在分词形式，我们在复习的时候要特别注意不规则动词的变化形式。
例如：
taking，taking是take的ing形式,以e结尾要去e加ing;
swimming，beginning，putting, shopping, stopping, hopping, travelling 要双写最后一个字母,之后加ing;
buying,playing,teaching,等大部分单词直接加ing.有一些特殊变化(或者说以Ie为结尾的重读闭音节的动词)的现在分词〔有3个〕,:lying—lie, dying ―die tying―tie 这些以ie结尾要去e再把I变y再加ing． B）现在分词
当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
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二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having 三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning 四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于
形容词比较级、最高级的构成一、规则变化
1.单音节词和少数双音节词
（1）一般情况在原级词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级。如：high→higher→highest。
（2）以e结尾的词，直接加-r 或-st。如：large→larger→largest。
（3）重读闭音节，末尾只有一个元音字母加一个辅音字母的词，先双写这一辅音字母再加-er或-est。如：big→bigger→biggest。
（4）以“辅音字母 + y”结尾的词，先变 “y”为 “i”，再加-er 或-est。如：happy→happier→happiest。
2.大部分双音节词和所有多音节词
在原级前加more构成比较级，加most构成最高级。如：dangerous
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→more dangerous→the most dangerous。
二、不规则变化
有一些词的比较级、最高级变化是不规则的，需要特殊记忆。如：
good / well→better→best
bad / ill→worse→worst
many / much→more→most
little→less→least
far→farther→farthest(表示距离)/ far→further→furthest(表示程度)
old→older / elder→oldest(表示新旧或年龄)/ eldest(表示兄弟姐妹之间的长幼关系)
三、一些词的比较级和最高级，可以加-er或-est，也可以加more或most，如：clever, polite等。
四、一些词本身没有比较级和最高级形式，如：right, wrong, full, empty, round, complete, wooden, dead, daily等。
形容词比较级的用法
1.两者比较时用形容词比较级，其结构为“...比较级 + than...”。如：Actions speak louder than words.2.在两者之间选择“哪一个更……”时，用句型 “Which / Who is +比较级,...or...?”。如：Which sweater is cheaper, the red one or the yellow one?
3.表示“两者之间最……的一个”时，用“the + 比较级”。如：Lucy is the taller of the twins.精心收集
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4.表示“越……，越……”时，用“the + 比较级，the + 比较级”。如：The more you eat, the fatter you will become.5.表示“越来越……”时，用“比较级 + and + 比较级”，多音节词和部分双音节词用“more and more + 形容词原级”。如：We should make our country more and more beautiful.6.形容词比较级前可以用下列词修饰：much, a little, far, a bit, a few, a lot, even, still, rather等。如：It's much colder today than yesterday.形容词最高级的用法
1.三者或三者以上的人或物进行比较时，用形容词最高级形式。形容词最高级前通常需加定冠词the，句末常接in / of短语来表示范围。如：He is the strongest of all the boys.2.表示“最……之一”时，用 “one of + the + 最高级”。如：The light bulb is one of the most helpful inventions.3.形容词最高级前可以由物主代词、指示代词、名词所有格等修饰，此时不用定冠词the。如：Yesterday is her happiest day in her life.also, too, either 与 as well 的用法区别
这四个词均可表示“也”，其区别如下：
1.too 和 as well 多用于口语中，语气较轻，通常用于肯定句或疑问句，一般不用于否定句，且通常放在句末。如：
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I like you too [as well].我也喜欢你。
Are they coming too [as well]? 他们也来吗?
too 有时也紧跟在主语后(注： as well 不这样用)，此用法较正式。如：
I, too, know where he lives.我也知道他住在什么地方。
注意：在 Me too, You too这类简略答语中，通常不用 as well或also。如：
A：I’m tired.我累了。
B：Me too.我也是。
2.also 比 too 和 as well 正式，一般也不用于否定句，它在句中的位置通常是紧靠动词，即放在行为动词之前，特殊动词之后。有时为了强调也放在句末(但不常见)。如：
He also came./ He came also.他也来了。
She is young and beautiful，and also rich.她年轻漂亮，而且有钱。
说明：also 有时用于句首(其后通常有逗号)，相当于连词 and。如：
Also, his mother was dead.再说，他母亲又过世了。
3.either(也)通常只用于否定句，且要放在句末。如：
I don’t know, either.我也不知道。
He hasn’t finished it, either.他也还没有做完。
注意：有时在肯定句之后跟一个否定句，可能用 too，also。如：
He came, but she didn’t also came.他来了，但她没有也一起来。
He went to Washington, but not to New York too.他去了华盛顿，但并
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不是也去了纽约。
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第二篇：初一英语知识点总结
对于刚上初一的同学来说，英语基础知识常有“剪不断，理还乱”的感觉。整体来说，在初中的英语学习中，会涉及很多很细小的知识点。很多同学会因为疏忽而常常犯错误，需要提醒的一点是这些细小的英语知识点往往就是中考的考点。所以，我们将初一英语上册所学的基础知识作如下梳理：
一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法
be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：
“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）
1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
六、可数名词变复数
可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化：
1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；
2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；
3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；
4）部分以f(e)结尾的词，变f(e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；
5）以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。
2、不规则变化：
1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等； 2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等； 3）其他形式：mouse-mice, child-children等。
3、可数名词和不可数名词
A.数的区别：可数名词有单、复数，其复数形式一般是在其后加上-(e)s。不可数名词只有单数形式，而没有复数的变化。
B.量的表达区别：可数名词前可用a(n)及数词来表示其量，也可借助于其它的可数名词，用of介词来表示其量，此时，表示量的可数名词有单、复数变化，表示事物的可数名词本身则必须用复数。不可数名词前则不可用a(n)及数词来表示其量，只可借助于其它可数名词，表示量的可数名词有单、复数的变化，不可数名词没有数的变化。
C.修饰词的差异：可数名词和不可数名词前都可用some, any来修饰，表示“一些”之意，而表示“很多”之意时，可数名词(复数形式)前应用many或a lot of；不可数名词(只可用单数形式)前应用much 或a lot of。询问可数名词的量用how many, 而询问不可数名词的量则应用how much。
七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：
1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；
2）以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；
3）以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；
4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；5）have的三单形式是has。
八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）
冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。
a(n)为不定冠词，它常用在单数可数名词前,表示不确定的人或事物。a用在以辅音音素开头的词、数字、字母、符号等前；an用在以元音音素开头的词前。the为定冠词，可用在单数可数名词、不可数名词或复数可数名词前表示确定的人或事物。不定冠词a, an与基数词one的区别是：
不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。
九、助动词（do, does）的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：
1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。eg : I like English a lot.Michael likes Chinese food very much.2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句： Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.They like sports.------They don't like sports.3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music?
Yes, they do./ No, they don't.十、名词所有格
注意名词所有格的用法。有生命事物名词的所有格应在其后加上's。方法：
A.单数名词在其后直接加's。
B.以-s结尾的复数名词,在其后加上’, 而不可加's。C.以非s结尾的复数名词,需在其后加上's。
D.表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时,只需将最后一个名词变为所有格,前面的各个名词无需变为所有格。
E.表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时,各个名词均需变为所有格形式。注意：表示无生命事物的名词一般应用of介词短语来构成其所有格。例如：
1、Kangkang's books；Tom and Helen's desk;Ann's and Maria's bikes;
2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：a book of mine（我的一本书）
3、have与of的区别：
have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：
I have a new bike.She has two big eyes.a door of the house
十一、课本中的知识点
1、Unit 1 ——Unit 2 1）问候语：
Good morning/ afternoon/ evening.How are you?---Just OK, thank you.How are you?---Not bad, thanks.Hi!Hello!
How do you do? 2）道别用语：
Nice/ Glad to meet/ see you.（meet用于初次见面，see用于熟人间）Nice to meet/ see you, too.Goodbye.Byebye.Bye.See you(later/ tomorrow/ next time)!So long!Good night!3）介绍人或者物的句型：This is...4）Excuse me.与I'm sorry.的区别：
Excuse me.是要引起对方的注意，而I'm sorry.则是向对方道歉。5）词组be from = come from in English
5）当问句中问到this/ that时，回答要用it；问到these/ those时，要用they来回答。例如： What's this in English?----It's an eraser.What are those?----They are books.6）对Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.7）look the same = have the same looks give sth.to sb.= give sb.sth.be like = look like
in the tree/ on the tree（树上结的、长出来的用on，否则用in）in red（穿着红色的衣服）
in the desk（在空间范围之内）in English（用英语）help sb.do sth.8）both与all的区别：
both表示“两者都......”；all表示“三者及以上都......”。
十二、2、Unit 3——Unit 4 1）speak的用法
speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容。speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对......说”。help sb.with sth.（帮助某人做/补习......）want to do sth.（想要做某事）would like to do sth.not...at all（一点都不）；Not at all.（没关系/别介意）like...a lot = like...very much 2）some和any的区别：
口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如： I have some money.I don't have any money.Do you have any money?
3）have a seat = take a seat（请随便坐）4）祈使句（表示命令或请求的句子）
祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Don't开头。例如： Don't go there!5）问职业：
What does sb.do? What is sb.? What's sb.'s job?
6）work与job的区别：
work是未必有报酬的“工作”，例如homework, housework；而job则一定是有报酬的“工作”。7）on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如： on the desk/ wall/ farm/ playground 8）in hospital（住院）；in the hospital（在医院里）look after（照料/照顾/照看）help oneself（请自便/随便吃）
9）表示“建议”的句型：“做某事如何？” What about(doing)sth.?（英式英语）How about(doing)sth.?（美式英语）Why don't you do sth.? = Why not do sth.?
10）“吃”一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper have...for breakfast/ lunch/ supper take one's order be kind to sb.11）try on这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。
12）在口语中往往用take表示“买”。13）how many与how much的区别：
how many + 可数名词；how much + 不可数名词
14）What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法； How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。think about（考虑）
Thank you all the same.（即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）Thanks.= Thank you.（thank作为动词，不能单独使用。）15）one与it的区别：
当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如： Ann ：I have a yellow bag.Jane ：I have a green one.Tom ： Hey, Mike.Where is your bike? Mike ： Look, it's over there.16）倒装句 Here you are.Here it is.17）be free（有空/免费）
forget to do sth.（忘了去做某事）forget doing sth.（忘了做过某事）
What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...? 18）go + v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的。例如： go fishing/ boating/ swimming/ shopping等
19）have to do sth.（非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”）must 则表示主观愿望 20）fly a kite = fly kites be free = have time 21）时间的表述
当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用“分钟”past“小时”。例如： 8：23——twenty-three past eight
当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如： 8：49——eleven to nine
当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如： 8：23——eight twenty-three;8:49——eight forty-nine
整点则在数词后加“-o'clock”，例如：8：00——eight o'clock 在钟点前介词要用at.22）句型“该干某事了。”：It's time to do sth.= It's time for sth.例如：该吃午饭了.It's time to have lunch.= It's time for lunch.23）注意同义词或形近词的辨析
a, an和one;no和not;excuse me和sorry;it's和its;who和what;look like和look the same;let's和let us;good, nice;fine, well和all right;look和look at;see和watch;and和or;family, house和home;with和and;what, which和who;one和it;whose和who's;put on, wear和in;other和else;say, speak, talk和tell;get和get to等。24）反义词、同义词、同音词 反义词/对应词
yes-no morning-afternoon on-under plus-minus student-teacher open-close this-that new-old young-old these-those same-different black-white woman-man sit down-stand up light-dark boy-girl down-up light-heavy here-there after-before short-tall father-mother go-come right-wrong brother-sister ask-answer big-small child-parent take-bring aunt-uncle husband-wife dad-mum son-daughter
同音词
two-too-to his-he’s our-hour are-r there-their why-y no-know where-wear
同义词/近义词
be in=at home mr-mister hi-hello look-see fine-well desk-table 初一英语易错点总结
[第一类] 名词类
1.这些女老师们在干什么?
[误] What are the woman teachers doing?
[正] What are the women teachers doing?
[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man，woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men，women.2.房间里有多少人?
[误] How many peoples are there in the room?
[正] How many people are there in the room?
[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
3.我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son.[正] I want to buy two bottles of milk for my son.[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词 +表量的可数名词 + of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
[第二类] 动词类
4.你妹妹通常什么时候去上学?
[误] What time does your sister usually goes to school?
[正] What time does your sister usually go to school?
[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
5.琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误] Linda often do her homework in the evening，but this evening she watching TV.[正] Linda often does her homework in the evening，but this evening she is watching TV.[析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often，usually，sometimes 等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am / is / are)+ ving形式构成。
这双鞋是红色的。
[误] This pair of shoes are red.[正] This pair of shoes is red.[析] 在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。[第三类] 代词类
7.这张票是她的，不是我的。
[误] This is hers ticket.It’s not my.[正] This is her ticket.It’s not mine.[析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。
8.吴老师教我们英语。
[误] Miss Wu teaches our English.[正] Miss Wu teaches us English.[析] teach sb.sth.中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。[第四类] 介词类
9.你能找到这个问题的答案吗?
[误] Can you find the answer of this question?
[正] Can you find the answer to this question?
[析] 英语中用“the answer to …”表示“……的答案”。类似结构还有the key to the door，the way to the zoo等。
10.格林先生星期六上午来这里。
[误] Mr Green will come here in Sunday evening.[正] Mr Green will come here on Sunday evening.[析] 表示在上午、下午等时，介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on.11.那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
[误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.[析] 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。
[第五类] 副词类
12.莉莉，你为什么不回家呢?
[误] Lily，why don’t you go to home?
[正] Lily，why don’t you go home?
[析] come，go 等后接here，there，home等地点副词时，地点副词前不加to。
[第六类] 连词类
13.我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。
[误] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.and history.[正] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.or history.[析] 在肯定句中并列成分之间用and来连接;而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。
[第七类] 冠词类
14.乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。
[误] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.[析] 1.表示“……一家人”用结构“the + 姓氏复数”;
2.our 一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时”要用 an hour;
3.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。
[第八类] 句法类
15.――你不是学生吗? ――不，我是学生。
[误] ――Aren’t you a student? ――No，I am.[正] ――Aren’t you a student? ――Yes，I am.[析] 对否定疑问句的回答是用Yes还是用No，这取决于实际情况：如果事实是肯定的，就用Yes表“不”;如果事实是否定的，就用No表“是的”。
第三篇：初一英语下册知识点
七年级总复习资料
Unit 1 Where’s your pen pal from?
一、词组
be from= come form 来自...pen pal=pen friend 笔友like and dislike好恶；爱憎 live in +地点 在...居住 speak +语言 讲某种语言 play sports做体育运动a little French一些法语go to the movies 去看电影 write to sb 给某人写信an action movie 一部动作片 on weekends 在周末tell sb about sth 告诉某人某事Excuse me对不起，打扰 get to 到达、抵达
二、句型
1、Where+be+主语＋from?主语＋be+from+地点.2、Ｗhere do/does+主语＋live?主语＋live/lives in…
3、Ｗhat language do/does +主语+speak?主语＋speak/speaks….4、主语＋like/likes+doing/to do…
5.What is your favorite subject/sport?My favorite subject/sport is…
6.It’s fun.7.Is that your new pen pal?Yes, it is.Unit 2 Where’s the post office
一、词组
post office 邮局 pay phone 投币式公用电话 next to 在...隔壁 across from 在...对面 in front of 在...前面 between…and… 在...和...之间on a street在街上
in the neighborhood 在附近on the right/left在右边／在左边 behind…在…后面 on Green street 在格林街上 near…在…附近go straight 一直走 welcome to… 欢迎 enjoy+名词/doing喜欢做某事 have fun 过得愉快 play +the+乐器 弹奏乐器
on one’s right/left 在某人的右边／左边turn right/left 向右／左转take a walk 散步
have fun 玩得开心 the way to …去...的路 let sb do sth 让某人做某事take a taxi 打的／乘出租车go down(along)…沿着...走go through...穿过..have a good trip旅途愉快 arrive at（小地方）/in（大地方）到达 at the beginning of 在...开始的时候 at the end of 在...结束的时候hope to do sth/that/for sth
二、日常交际用语。
1、Is there a bank near here?Yes, there is.It’s on Centre Street./No, there isn’t.2、Where’s the supermarket?It’s next to the library.3、Bridge Street is a good place to have fun.4、I hope you have a good trip.5．If you are hungry,you can buy food in the restaurant.6、Talk a walk though the park..7.I know you are arriving next Sunday.我知道你下周日要来。
三、句型。
1、Is there a ….?句型Eg:
-Excuse me.Is there a hotel in the neighborhood.-Yes, there is.No.there isn’t2、Where is …?句型Eg:
-Where is the park,please?-It’s behind the bank.(肯定回答)-I’m sorry I don’t know.(否
定回答)
3、Which is the way to +地点? 句型.例如：Can you tell me the way to the post office?
6、Let me tell you the way to my house.7、Just go straight and turn left.Unit 3 Why do you like koalas?
一、词组
want to do sth.想要做某事 want sb to do sth 想要某人做某事want sth 想要某物 Let sb do sth 让某人做某事 kind of 有几分种类 a kind of 一种…
…years old …年龄 like to do sth 喜欢做某事 like doing sth
play with … 与...一起玩 during the day 在白天 at night 在夜间
have a look at..看...one…the other一个...另一个...二、句型与日常交际用语。
1、-why do you like pandas?/-Why dose he like koalas?-Because they’re very cure.2.Why do you want to see the lions? Because they’re …
3、-Where are lions from?-Lions are from South Africa.4、-What(other)animals do you like?-I like elephants.other+ 名词的复数.表示没有特定的数量范围
the other+名词的复数表示有特定的数量范围.5.-Do you like giraffes?Yes, I do./ No, I don’t
Unit 4 I want to be an actor.一、词组
want to be+a/an+职业想要成为…shop assistant店员bank clerk银行职员work with 与…一起工作 help sb(to)do sth/sb with sth 帮助某人做某事 as…作为…
work hard 努力工作work for 为。。而工作work as 作为。而工作get..from…从..获得…
give sth.to.sb /give.sb.sth 把某物给某人in the day 在白天at night 在夜间talk to /with 与…讲话 外出吃饭in a hospital 在医院newspaper reporter报社记者 movie actor 电影演员
二、句型
1.-What do/does+某人+do?例-What do you do?-I’m a student./-What dose he do? He’s a teacher.2-What do/does+某人+want to be?例：What do you want to be?-I want to be a teacher.3.-Where does your sister work?-She works in a hospital.4.-Does he work in the hospital?Yes, he does/No, he doesn’t
5.-Does she work late?-Yes, she does/No, she doesn’t
6.－英语中询问职业的几种表达方式：
What do/does …do?/What is…? What is your father’s job? /What’s one’s job?Unit 5 I’m watching TV.一、词组
do one’s homework 做家庭作业watch TV看电视 eat dinner 吃饭；就餐clean the room 打扫房间 talk on the phone 电话聊天 sound +形容词 听起来… thanks for+n/doing为某事感谢某人 go shopping/swimming去购物/游泳 at the pool 在游泳池
read newspaper/a book看报纸／看书go to the movies 看电影write a letter 写信 wait for 等待；等候talk about 谈论。。play basketball/soccer/打篮球／踢足球 take photos 拍照TV show 电视节目Some of…中的一些a photo of my family 我的家庭照
at school 在学校be with 和。。一起in the tree 在树上 in the first/last photo在第一张/最后一张照片 with sb 和某人在一起
二、句型与日常交际用语
1.-What+be+主语+doing? ….正在做什么？-主语＋be doing。。…正在做某事。
3.-Here are/is…例：Here are some of my photos.Here is a photo of my family.1.-Do you want to go to the movies? –Sure.2.-When do you want to go? –Let’s go at seven.3.-Where do people play basketball? –At school.4.-What’s he waiting for?-He’s waiting for a bus.5.-What’s he reading? He’s reading a newspaper.6.You can see my family at home.Can +do(动词原形)可以…
四、语法：现在进行时
1)现在在进行时的形式是：
助动词be(am,is,are)+动词-ing形式（也叫现在分词），表示现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作。
2)现在进行时的肯定句形式主语+be(am,is,are)+动词现在分词+其他I’m watching TV.3)现在进行时的否定句形式主语+be(am,is,are)+not+动词现在分词+其他 They are not playing soccer.4)现在进行时的一般疑问句形式及回答 Is(am,are)+主语+动词现在分词+其他?
Yes,主语+is/am/are.No,主语+isn’t/aren’t/am not.Are you reading? Yes,I am.No,I am not.5)现在进行时的特殊疑问句形式:
特殊疑问词+is/am/are+主语+现在分词+其他?例:What is your brother doing? Unit 6 It’s raning!
一、词组
Play computer games 打电子游戏in picture 在图片里Around The World 世界各地 On vacation 度假 Take photos 拍照 On the beach 在海边 lie on the beach 躺在沙滩上
a group of people 一群人 play beach volleyball 打沙滩排球 be surprised at sth./sb.对某人或某人感到惊讶 in this heat 在酷暑中 be relaxed 放松 have a good time 玩得很痛快
in different kind of weather在不同的天气里Thank sb for(doing)sth由于某事而感谢某人 How’s it going?近况如何Some…others…一些…另一些… Look like..看起来
像。。
look+adj 看起来… look at sb doing/do sth 看某人正在做某事/做了某事（事情的全过程）everyone后面使用单三
二、句型／日常交际用语
(1)-How’s the weather(+地点)? –It’s raining?
(2)-What’s the weather like?—It’s sunny./It’s cold and snowing.(3)-How’s it going? –Great./Not bad./terrible/pretty good
(4)Thanks you for joining CCTV’s Around the World show?
(5)-Is Aunt Wang there? –Yes, she is/No, she isn’t
(6)There are many people here on vacation.Unit 7 What dose he look like?
一、词组
look like 看起来像....curly /short/straight/long hair 卷／短／直发of medium height/build 中等高度／身体 a little bit+形容词一点儿… a pop singer 一位流行歌手 be popular with sb 在…流行 not…any more 不再good-looking 好看的wear glasses 戴眼镜have a new look 呈现新面貌 the captain of the basketball team 篮球队队长Nobody knows me没有人认识我二、句型
１)--What does he look like?--He’s really short.He has short hair./ He is of medium build.2）Do you know I have a new friend in Class Five？
２)--She has beautiful, long black hair.３)--I don’t think he’s so great.6)--She never stops talking.--Stop doing(sth)表示停止正在干的事如:He stop listening
--stop to do(sth)表示停下来去做某事如:He stops to listen.7)I can go shopping and nobody knows me.Unit 8 I’d like some noodles.1.词组
would like+n/to do 想要 a large/medium/small bowl of 大碗/中碗/小碗 what size 什么尺寸
orange juice 桔汁 green tea 绿茶 phone number 电话号码 as well as 而且
what kind of 表示….的种类a kind of 一种… some kind of 许多种… a bowl of rice 一碗米饭 a bottle of orange juice 一瓶桔子汁(不可数)three oranges 三个桔子(可数)some chicken 一些鸡肉(不可数)three chickens 三只小鸡(可数)
二、句型
1)What kind of … would you like? 你想要…?
2)What size bowl of noodles would you like? I like a small bowl of noodles.3)We have large ,medium, and small bowls.4)I like dumplings, I don’t like noodles.三、日常交际用语
1)—Can I help you?/ What can I do for you?--I’d like some noodles.please.2)--What kind of noodles would you like?--I’d like mutton and potato noodles.Please.3)—Would you like a cup of green tea?--Yes, please./No, thanks
would like后面还可以跟不定式.即:
A: would like to do sth.想要做某事 He would like to see you today.B:would like sb.to.do.sth.想要某人做某事 What would you like me to do.Unit 9 How was you weekend?
一、词组
play +运动或棋类 play +the+乐器 go to the movies去看电影 do some reading阅读go to the beach/pool 去沙滩/游泳 have a party/ do some sports 做运动 练习…what aout/ How about+n/doing做什么怎么样
stay at home 呆家里go to summer camp 去夏令营go to the mountains去爬山visit sb拜访某人
go shopping 去购物last month 上个月three days ago 三天前yesterday 昨天look for 寻找
go for a walk 散步in the morning/afternoon/evening 在早上／在下午／在晚上 on Sunday morning 在某个具体一天的上午、下午用介词onplay computer games 玩电脑游戏spend money/time on sth/(in)doing sth 花费…做…watch sb do/doing sth 看某人做了某事/正在做某事
二、句型
１）I visited my aunt last weekend.2)--How was your weekend?--It was great./OK
3)—It was time for sb to do sth.三、日常交际用语
1)—What did you do last weekend?--On Saturday morning,I played teenis.2)—How was your weekend?--It was great.I went to the brach.Unit 10 Where did you go on vacation?
一、词组
ptetty good 相当好；不错in the conner 在角落 kind of boring 有点无聊 be lost 迷路 feel happy 感到高兴 be fun 很有趣 on vacation 在度假Central Park中央公园 the Great Wall 长城 the Palace Museum 故宫 Tian’an Men Square 天安门广场 make sb adj 使某人… make sb do sth 使某人做某事 decide to do sth决定做某事
二、句型
1)—Where did you go on vacation?--I went to the breach.2)—How was the weather?--It was hot and humid.3)--It was kind of boring4)—That made me feel very happy.5)--We had great fun playing in the water.--have great fun doing sth表示―愉快地做某事‖，―做某事很有趣‖
(6)I helped him find his father.That made me feel very happy.make sb.do.sth.使某人做某事let（make）sb.do.sth.(7)I found a small boy crying in the conner.find sb.doing sth.发现某人正在做某事。find sb.do.sth.发现某人做某事（整个过程）Ｕnit 11 What do you think of game shows?
一、词组
talk show 谈话节目soap opera 肥皂剧sports show 体育节目game show 比赛节目
think of/about 认为 in fact 事实上a thirteen-year-old boy 一个十三岁的男孩＝ The boy is thirteen years oldtalk to(with)…跟 …谈话 each student（后用单三）每个学生key ring 钥匙链baseball cap 棒球帽 the school magazine 校刊can’t stand+n不能忍受don’t mind+n不介意／无所谓／不在乎 ask sb about sth 询问某人关于某事的看法 show sb sth/show ssth to sb给某人看某物
二、句型
(1)—What do you think of situation comedy?
--I love them/I don’t mind them/I can’t stand them/I don’t like.(2)—This is what I think.(3)--I don’t mind what young people think of me!
(4)—Can you please put my letter in next month’s magazine?
三、日常交际用语
(1)—How about you?---I do, too.(2)--What do you think of …?--=How do you like…?
如：What do you think of the picture?=How do you like the picture?
Unit 12 Don’t eat in class.一、词组
school rules 学校规章制度 break the rules 违反规章制度 in the hallways 在过道 listen to music 听音乐in the music room 在音乐教室里in the dining hall 在餐厅 sports shoes 运动鞋gym class 体育课after school 放学后have to do 不得不做 too many+名词复数 太多get up 起床by ten o’clock 十点之前make dinner 做饭
go to the children’s palace 去少年宫 be late for…迟到 on school nights 上学的晚上 be in bed 在床上on weekends 在周末 wash my clothes 洗衣服
二、句型
(1)—Don’t arrive late for class.(2)—We can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside.(3)—What else do you have to do?--We have to clean the classroom.(4)--Can we wear hats in school?--Yes, we can/ No, we can’t.(5)-Do you have to wear a uniform at school?--Yes, we do /No, we don’t.(6)What are the rules at your school?
重难点精析
祈使句
通常用来表示命令、请求、禁止、建议、警告等语气。它的主语you(听话人)通常省略。其构成通常有以下几种形式。
1)Be型（即系动词原型be+表语＋其他）。
如：Be quiet,please.否定句Don’t + be+表语+其他。
如：Don’t be angry.2)Do型（即系动词原形＋宾语＋其他）。如：
Open you books, please.否定句Don’t +实义动词原形+宾语+其他。
如：Don’t eat in the classroom.3)Let型（即Let+宾语+动词原形+其他）如：
Let me help you.Let’s go at six o’clock.否定句一般在宾语后加not。如：
Let’ not watch TV.4)No+V-ing型（此种形式通常用于公共场合的提示语中，意为―禁止做某事―）如： No smoking!严禁吸烟！No talking!不许交谈！
No passing!禁止通行！No parking!不许停车
第四篇：初一英语上册知识点 人教版
初一英语上册知识点 人教版
一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法
be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：
“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）
1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six,twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
六、可数名词变复数
可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化：
1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；
2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；
3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；
4）部分以f(e)结尾的词，变f(e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；
5）以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。
2、不规则变化：
1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；
2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；
3）其他形式：mouse-mice, child-children等。
七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：
1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；
2）以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；
3）以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；
4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；
5）have的三单形式是has。
八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）
冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。
1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a, an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。
九、助动词（do, does）的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：
1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。
eg : I like English a lot.Michael likes Chinese food very much.2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.They like sports.------They don't like sports.3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food?Yes, he does./ No, he doesn't.Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music?Yes, they do./ No, they don't.十、名词所有格
1、Kangkang's books；Tom and Helen's desk;Ann's and Maria's bikes;
2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：a book of mine（我的一本书）
3、have与of的区别：
have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：
I have a new bike.She has two big eyes.a door ofthe house
十一、课本中的知识点
1、Unit 1 ——Unit 2
1）问候语：
Good morning/ afternoon/ evening.How are you?---Just OK, thank you.How are you?---Not bad, thanks.Hi!Hello!
How do you do?
2）道别用语：
Nice/ Glad to meet/ see you.（meet用于初次见面，see用于熟人间）Nice to meet/ see you, too.Goodbye.Byebye.Bye.See you(later/ tomorrow/ next time)!So long!Good night!
3）介绍人或者物的句型：This is...4）Excuse me.与I'm sorry.的区别：
Excuse me.是要引起对方的注意，而I'm sorry.则是向对方道歉。
5）词组be from = come from
in English
5）当问句中问到this/ that时，回答要用it；问到these/ those时，要用they来回答。例如： What's this in English?----It's an eraser.What are those?----They are books.6）对Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.7）look the same = have the same looks
give sth.to sb.= give sb.sth.be like = look like
in the tree/ on the tree（树上结的、长出来的用on，否则用in）
in red（穿着红色的衣服）
in the desk（在空间范围之内）
in English（用英语）
help sb.do sth.8）both与all的区别：
both表示“两者都......”；all表示“三者及以上都......”。
2、Unit 3——Unit 4
1）speak的用法
speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容。
speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对......说”。help sb.with sth.（帮助某人做/补习......）
want to do sth.（想要做某事）
would like to do sth.not...at all（一点都不）；Not at all.（没关系/别介意）
like...a lot = like...very much
2）some和any的区别：
口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如：
I have some money.I don't have any money.Do you have any money?
3）have a seat = take a seat（请随便坐）
4）祈使句（表示命令或请求的句子）
祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Don't开头。例如： Don't go there!
5）问职业：
What does sb.do?
What is sb.?
What's sb.'s job?
6）work与job的区别：
work是未必有报酬的“工作”，例如homework, housework；而job则一定是有报酬的“工作”。
7）on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：
on the desk/ wall/ farm/ playground
8）in hospital（住院）；in the hospital（在医院里）
look after（照料/照顾/照看）
help oneself（请自便/随便吃）
9）表示“建议”的句型：“做某事如何？”
What about(doing)sth.?（英式英语）
How about(doing)sth.?（美式英语）
Why don't you do sth.? = Why not do sth.?
10）“吃”一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper
have...for breakfast/ lunch/ supper
take one's order
be kind to sb.11）try on这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。
12）在口语中往往用take表示“买”。
13）how many与how much的区别：
how many + 可数名词；how much + 不可数名词
14）What do you think of...?是询问对方对某事物的看法；
How do you like...?是问对方对某事物喜欢的程度。
think about（考虑）
Thank you all the same.（即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）
Thanks.= Thank you.（thank作为动词，不能单独使用。）
15）one与it的区别：
当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：
Ann ：I have a yellow bag.Jane ：I have a green one.Tom ： Hey, Mike.Where is your bike?
Mike ： Look, it's over there.16）倒装句
Here you are.Here it is.17）be free（有空/免费）
forget to do sth.（忘了去做某事）
forget doing sth.（忘了做过某事）
What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?
18）go + v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：
go fishing/ boating/ swimming/ shopping等
19）have to do sth.（非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”）must 则表示主观愿望
20）fly a kite = fly kites
be free = have time
21）时间的表述
当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用“分钟”past“小时”。例如： 8：23——twenty-three past eight
当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如：
8：49——eleven to nine
当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：
8：23——eight twenty-three;8:49——eight forty-nine
整点则在数词后加“-o'clock”，例如：8：00——eight o'clock
在钟点前介词要用at.22）句型“该干某事了。”：It's time to do sth.= It's time for sth.例如：该吃午饭了.It's time to have lunch.= It's time for lunch.
第五篇：初一英语(Unit1)重要知识点
一、单词： 1.a:/2.be born : was/were 12.I was born in Nanjing but now I live with
3.everyone: 动词用单数，each + n(单)+动词单数my family in Beijing.(everything/someone)
四、语法
4.reading: in the Reading Club(Swimming,Simple Present Tense
Dancing)1.be : am/is/are+介词/名词/形容词
5.hard: work hard, study(ies)hard 2.do/does/don’t/doesn’6.swimming: go swimming, be good at swimming,eg.1._____ you good at football?
swim(动词)，swimmer(名词)2._____ you like playing football?
7.enjoy：3.______ she a good student?
8.4.______ he at home?
9.5.______ they swim in the swimming pool?
10.walk: walk sb, take sb for a walk6.____Kate and Tom in the Reading Club?
11.news: 不可数，12.player(n): play(v),play football 练习：
13.1.Do you like playing ______(网球)at school?
14.borrow: borrow…2.Drawing is one of my_______(hobby).15.say: say sth in English(speak/tell/talk)3.Amy is her _______(good)friend of all.16.sound: sound(s)great/wonderful/nice 4.I’d like ________(be)your friend.二、短语 5.His idea________(听起来)very great.1.come from/be from(Do/Does, Is/Are)6.My father reads________(报纸)after supper.2.listen to music/ the radio 7.We_______(should)talk in class.8.The book is very_____(help)to us.4.walk home/ to school 9.My sister ______(not watch)TV every day.5.go running/swimming/fishing/boating 10.There____(be)a man and two women there.11.Tom and his father______(live)in Beijing.12.He scores 10______(goal)in 5 ______(比赛).’s team 13.He’s good at_____.He’s a good____(swim).9.play with sb 14.It__________(snow)in winter in China.15.He________(not be)good at drawing.16.He often ____(carry)water for the old man
12.have lots of friends 17._____ he _____(do)his homework at home?
13.know …18.I don’t know the_____(答案)to his questions
14.take the dog for a walk/walk the dog 19.Are there any________(图书馆)in the city?
20.We are the_______(主人)of our country.三、重要句子 21.Is he the______(new)student in your class?
22.One of the________(选手)is from Beijing.23.Our teacher often________(步行)to school.24.Do you know _______(who)bike it is?
25.Who_____(like)football in your class?
5.I usually go half an hour in the 26.Can she_______(understand)your words?
morning.27.She often______(wash)clothes on Sundays.28.______(be)everyone at home now?
7.He is my favourite football player the school 29.There_________(有)two books on the desk.football team.30.He enjoys_________(chat)with his friends.31.Her father______(make)a kite now.Unit1重要知识点
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