英文版名人名言及初一英语知识点归纳

第一篇：英文版名人名言及初一英语知识点归纳

英文版名人名言、警句

1、A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。

2、A little knowledge is a dangerous thing.一知半解是危险的。

3、A man becomes learned by asking questions.不耻下问才能有学问。

4、The early bird catches the worm.笨鸟先飞

5、Where there is a will,there is a way.有志者，事竟成。

6、Work must come first.工作第一。

初中英语知识点归纳总结

1、sometimes=at time=off and on 有时

2、put on穿上

3、put down放下

4、put off推迟

5、put up挂起，张贴，举起

6、put away把……收起来

7、get a letter form sb.=hear from sb.收到某人来信

8、a book of mine =one of my books我的一本书

9、at the moment=now此刻，现在

10、a little while=a short time一会

11、do better in在……做的更好

12、one day=some day 某一天

13、how many+可数名词复数+…？常用来询问可数名词的数量。若询问不可数名词的数量，则用how much提问如：How much money do you have？你有多少钱？此外，how much还可以用来询问价格。如：How much is this sweater? 这件毛衣多少钱？

14、get sb.to do sth.使某人做某事 如：He wants to get his sister to help him with the housework.他想让姐姐帮他做家务。

15、There is something wrong with…=Something is wrong with… ……出了问题

16、No right turn 禁止右转

17、No U-turn禁止掉头

18、lose one’s life丧失生命

19、a ticket for speeding超速罚款单 20、wait for your turn等候轮到你

21、on the corner of…在……的拐角处

22、hundred of students几百名学生

23、对物体的形状进行提问常用句型What is the shape of…?或What shape is…?如：What is the shape of your clock? =What shape is your clock? 你的闹钟是什么形状的？

24、Use…for/to…用……做……如：We use this room for having meetings我们用这个房间开会。Mr.Li uses a computer to get information.李先生用电脑获取信息。

第二篇：0217名人名言及经典语录

名言：

只要你想得到，你就做得到。【典型的美国精神！】 暴风雨让树木深深扎根。我是我命运的主人。要去领导，不要跟从！

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——（宋）文天祥 名人名言： 钱钟书经典语录

城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。张艺谋的名言

好演员在生活中都不是美人，只是在摄影机里是好看的。

怀疑我的人，还是不了解我。你跟我拼,你有这个实力吗? 马丁•路德•金：宽容不是即兴行为，而是一种不变态度。

俾斯麦：如果你喜欢香肠或者法律，就不要太过仔细地去了解它们是如何制造的。培根：世上有许多美人,她们有过放荡的青春,却迎受着愧悔的晚年。吉卜林：东方是东方，西方是西方，两者永不交会。罗曼•罗兰：美貌的偶像往往具有极庸俗的灵魂。丘吉尔：政治斗争的赢家，就是死在政敌之后。

富兰克林：打断蠢人的话头，让他闭口是失礼的，而让他说下去，却是残忍的。钱钟书：既然已经吃到了鸡蛋，又何必要识那下蛋的母鸡？ 伏尔泰：尊重不一定是接受。富兰克林：牺牲自由的安全是不值得的。

卢梭：最没有用的教育方式就是,感动、讲道理、发脾气。居里夫人：这世上没有需要害怕的东西，只有需要理解的东西。卡多佐：危险呼唤救助。痛苦的呼喊是对救助的召唤。莎士比亚：玫瑰即使叫做别的名字,也依然甜美。罗纳德•里根：信任，但要验证。

马克思：问题是时代的口号，是时代表现自己精神状态的最实际的呼声。网络：深思才能深刻。

黄胄：看画如挠痒痒,搔着痒处,便是好画。

莎士比亚：怀疑是我们的敌人,他让我们失去更多赢的机会。

毕加索：你为什么一定要弄懂艺术,为什么你不试着去听懂鸟儿的歌唱? 齐白石：画贵在似与不似之间。

网络：每个思想和行为都起源于你死去了或活着的兄弟们的行为。尼采：不知道怎么生活，就是最好的生活状态。网络：吃是为了活着,而不要活着为了吃。

大卫•科波菲尔：魔术是幻觉的艺术，但它存在本身又证明幻觉存在并真真切切在影响着人类的判断。

马丁•路德•金：人类的道德弧线虽然很长,但是它是最终是通向平等的。梁实秋：在历史里一个诗人似乎是神圣的，但是一个诗人在隔壁便是个笑话。冯翊纲：我们知道自己终必一死，终于会像烛光一样熄灭。阿贝尔・冈斯：构成影片的不是画面，而是画面的灵魂。

朱思宜：舍不得用钱的人,就做不了大事;不知道发展的人,就不知道如何用钱。网络：你身边的人就是你的未来。

康德：致敬人物是我们这个时代仰望星空的人。史蒂芬•德多勒：历史是一场噩梦,我正从中苏醒。马克思：五官感觉的形成是以往全部世界历史的产物。

伏尔泰：宽容是什么?它是人性的特点,让我们相互原谅彼此的愚蠢。

巴菲特：考虑到人可以从错误中学习，那么，最好的事情就是从别人的错误中学习。

拿破仑：战争是善用时间与空间的艺术。

阮次山：评论不是结论，而是多了一个看问题的角度。

格林斯潘：如通过你觉得清楚地了解了我的意思，那么你肯定是有所误解。阿道・罗西：城市象征什么比它能提供什么更加重要。

爱因斯坦：一遍又一遍地重复做同一件事，却期待会有不同的结果出现。亚里斯多德：人生的终极目的在获得至善，至善即幸福。传播学：你是谁决定你看到了什么。卡尔德隆•戈麦斯：你无法用手指遮住太阳。

沈从文：不让我说我可以不说，但不代表我没有这个能力。好莱坞：死亡是容易的，但喜剧非常难。

马化腾：开放不仅仅是一种态度,而且是一种能力。麦克卢汉：愤怒的受众正是忠实的受众。蒂利：社会过程是路径依赖的。

让•莫奈：人民别无选择时就会接受改变。

马克•吐温：对于一个手中只有榔头的人，他所看到的问题都是钉子。甘地：一旦追究动机，所有的善行都变得可疑。

乔布斯：人们不知道他们要什么,直到你把它摆在他们面前。网络：不从进化的角度看问题,生物学的一切将是无意义的。陀思妥耶夫斯基：我不是向你们下跪,我是向一代人的苦难下跪。罗丹：在艺术中,有性格的东西才是美的。

希区柯克：观众能预料到的恐怖不吓人,完全预料不到的也不吓人。查德•艾尔伯特：风格是一种完美的观点。国际建筑界：建筑的最高境界是能够与人对话。网络：世上所有的规则因人而确定。

泰戈尔：人类的历史在隐忍地等待着被侮辱者的胜利。中国古代：富者甲第连云,贫者无立锥之地。

米开朗基罗：雕像本来就在石头里,我只是把不要的部分去掉。香奈儿：奢侈的反面不是平庸,而是庸俗。

李阳：当你没有家人的时候,才能把全世界的人都当成家人。爱尔维希：法官的人格,是法律正义的最终保障。卢作孚：愿人人皆为园艺家，将世界造成花园一样。罗伯特•考克斯：理论总为某些人,为某些目的服务。马季：我热爱相声艺术,但是我不喜欢这支队伍。萧伯纳：沟通最大的问题是我们错以为我们已经沟通了。蔡元培：汉族是大于宗教的民族。

恩格斯：如果涉及利益,几何定理也要被修改。西方：我们其实在准备死亡,在学习死亡。罗斯福：除了恐惧本身,我们没有什么可怕的!乔布斯：你无法把还没有画出的点连起来,只能把已经画出的点连起来。歌德：哪里没有兴趣,哪里便没有记忆。

巴甫洛夫：在人类集体活动中,没有任何东西比节奏更有力量。黑格尔：方法是一种不可抗拒的至高无上的力量。

卡帕：照相机并不能直接阻止战争,但它能阻碍战争的发展。吴法宪：要防止有人利用毛主席的伟大谦虚贬低毛泽东思想。毕加索：我终其一生都在向孩子学习如何作画。

雨果：巨大的灾难蕴涵着这样的魅力,它会使陌生人之间产生兄弟般的情谊。伊索：有些人，因为贪婪想要得到更多的东西，却把现在拥有的也失掉了。安迪•沃霍尔：人生下来就像被绑架,然后被卖去当奴隶。

康格瑞夫：能支配他自己精神的人,比攻取一个城市的人还要伟大。

帕特•莱利：人生是由呼吸构成,但真正让你无法忘记的,恰恰是屏住呼吸的时刻。奥修：当鞋子合脚时,脚便被忘却了。

爱因斯坦：果一个想法最初听起来不荒谬，那就不要对它寄予太大希望。爱因斯坦：大多数人说，是才智造就了伟大的科学家，他们错了，是人格。罗伯特•麦基：最好的人生应该包括尽可能多的回合。网络：命运就是你认识的人。

约翰逊：音乐是惟一不带罪恶的感官享受。圣经：基督永远与善良同在。

西方：美丽只到皮肤般深，丑却深到骨子里。网络：你能模仿我的形容,但是你不能模仿我的灵魂。奥利弗•温德尔•霍姆斯：税收是支付给文明社会的。辜鸿铭：诸公心中的辫子是无形的。

西方哲学：世上唯一不变的事就，是变化本身。

马克思：最先朝气蓬勃投入新生活的人,他们的命运将令人羡慕。鲁迅：从泉眼里流出的都是水,从血管里喷出的全是血。龚自珍：我欲天公重抖擞，不拘一格降人才。

王闿运：子孙胜于我，留钱做什么？子孙弱于我，留钱做什么？ 汉斯•艾森克：无法衡量，即不存在。

埃斯库罗斯：摆脱困境者,往往能给深陷其中者以真知灼见。

奥利弗•温德尔•霍姆斯：真理只有在思想市场上,才能得到最好的检验。体育：夺冠军易,保冠军难。李娜：做人最重要就是刷新！

狄更斯：这是最好的时代，这是最坏的时代。康熙：不修长城修民心！

李健熙：危机总是在你自认为第一的时候降临。

井上厦：一个国家陷入封闭状态，必然有三热：语言热、历史热、健康热。伊丽莎白•泰勒：成功是一种了不起的除臭剂，它能带走所有你过去的味道。罗大佑：家乡的人们得到他们想要的，却又失去他们拥有的。冯骥才：你能从一只脱尽了羽毛的孔雀身上发现，它的美全是皮毛。韩寒：鹅卵石为什么被人捏在手里玩?就是因为它没有棱角。何政文：法律就是国家铸的一口大钟，你不去敲，它永远不会响。

威尔逊：我不仅竭尽所能运用自己的脑力，别人的脑力能用的也一并借用。陆川：最怕的就是特认真地干了一件特没意思的事。富勒：信心比信仰高明多了，信仰是别人在帮你思考。

第三篇：不怕得罪人名言及案例

1.2.3.4.5.6.7.8.9.不为穷变节，不为贱易志。——桓宽《盐铁论•地广》 诚实的人哪怕是罪人，也会讲真话。——威·赫兹里特《特性》

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。——李白《梦游天姥吟留别》 一生无媚骨，至死不饶罪。——陈毅《读时下杂文》 粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦《石灰吟》 宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书•元景安列传》 不为穷变节，不为贱易志。——桓宽《盐铁论•地广》

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子•滕文公下》

人格是心灵的尺度，权力和金钱丈量不出它。能保有着高贵与正直，即使在财富地位上没有大收获，内心也是快乐和满足的。——罗兰

10.咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑燮（xiè）《题画•竹石》

11.人臣之谊，宜直言正论，非苟阿意顺指。

——（宋）司马光

12.见过不谏不忠，畏死不言非勇。

——

《新唐书·王义方传》 13.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

——

鲁迅

14.人之作孽，莫甚于口；言语尖刻，必为人忌。

——（宋）朱熹

15.生当作人杰，死亦为鬼雄。

——

李清照《夏日绝句》

16.吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。

——

《晋书陶潜传》 17.君子不畏虎，独畏谗夫之口。

——（汉）王充 18.千人之诺诺，不如一士之谔谔。

——（汉）司马迁

19.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——

[春秋]《论语·子路》 20.贪心好比一个套结，把人的心越套越紧，结果把理智闭塞了．－－巴尔扎克 21.出淤泥而不染，濯清裢而不妖．－－周敦颐

22.谀言顺意而易说，直言逆耳而触怒。

——（宋）欧阳修

23.良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。

——（春秋）孔丘

朱镕基“不怕得罪人”告诫多少“老好人”？

1998年3月24日，朱镕基同志担任总理后在国务院第一次全体会议上的讲话中提出，“要从严治政，不怕得罪人。如果本届政府都是„好好先生‟，我们就对不起人民”。

应该说，朱镕基同志以其求真务实、敢讲真话、雷厉风行、锐意改革的作风，给人们留下深刻的印象。重读这篇“不怕得罪人”的讲话，让人们再一次体会朱镕基同志独有的人格魅力，给各级领导干部以深刻的启迪和借鉴。

与“不怕得罪人”形成鲜明对比的是“老好人”思想，奉行个人利益至上的价值观和明哲保身的庸俗人生哲学，什么事都充当“好好先生”。有的是非不分，美丑不辩，见怪不怪，习以为常，不但不批评，不劝阻，反而随声附和，随波逐流。有的事不关已，高高挂起，能凑合就凑合，睁只眼闭只眼，假装没看见。有的明哲保身，一团和气，恪守“多栽花，少栽刺，留得人情好办事儿”和“说好不说坏，谁也不见怪”的信条，向上级反映情况报喜多，当着领导的面“拥护”多，同志之间恭维多，遇到矛盾绕道多，批评人只是“犹抱琵琶半遮面”，你好我好大家好，相安无事。有的私情难拒，放弃原则，说违心话、办违心事，该提醒的不提醒，该批评的不批评，该制止的不制止，该主持公道的不主持，该明断的是非不明断。有的左右逢源，市侩作风，视混人缘为本事和能耐，把圆滑作为处世之策、为官之道，时刻注意为自己留后路，热衷于当“中间人”、“调停者”，甚至不惜出卖原则为违纪、违规者打招呼、活动说情。

从表面上看，“老好人”的表现好像是一种宽容，实际上是对人对事的一种纵容，是不负责任的表现；好像是一种修养，温和恭谦让，实际上是一种叫人防不胜防的心机和城府；好像是一种艺术，试图表现大家风范、大将风度，实际上是对封建旧官场上玩弄权术的沿袭。说穿了，“老好人”的本质是自私的、错误的。其所奉行的好人主义既是对党的宗旨的嘲弄，也是对批评与自我批评优良传统的扭曲，是党性和党风建设的“麻醉药”，是多种腐朽思想的“保护伞”。这种表面的、庸俗的一团和气，实则是另一种“内耗”，往往造成一个地方、一个单位内部面和心不和、貌合而神离，认识难统一，步调难一致，团结难巩固，其结果必然是正气不扬，邪气上升，好人受气，坏人神气，误党误国，害人害己。

实践证明，坚持原则是遏制好人主义的“一把快刀”，不怕得罪人是消除老好人的“一把利剑”。领导干部为人处事要有鲜明的是非标准，敢于坚持原则，敢于坚持真理，敢于直言不讳，敢于碰硬较真，严格按法律办事、按政策处事、按纪律行事，执行铁的制度。遇有不同的意见，互相多提醒、多揭短、多批评、多帮助，通过积极的思想斗争和交锋，辨别真伪，去伪存真，统一思想，提高认识，在相互沟通中化解分歧，在坦诚交流中凝聚共识，在批评与自我批评的气氛中取长补短，匡扶正直、伸张正义。唯有如此，才能爱憎分明，令行禁止，达到真正的党内团结，得到群众的信任和组织的肯定。

当然，打铁还要自身硬。要不怕得罪人，不当“好好先生”，就要牢记全心全意为人民服务的宗旨，立党为公，以人为本，执政为民，一身正气，两袖清风。“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”作为一名领导干部，就要树立正确的权力观、地位观、利益观，站得端、行得正、立得住，以身作则，率先垂范，以对党的事业高度负责、对人民的重托高度负责、对自己的使命高度负责的精神，树立浩然正气，提高公信力和凝聚力，说老实话、办老实事、做老实人。

温家宝：坚持独立审计不怕得罪人

12月24日，国务院在北京召开全国审计工作电视电话会议，国务院总理温家宝发表讲话。国务院副总理李克强出席会议，国务委员兼国务院秘书长马凯主持会议。

温家宝说，审计机关一定要恪守职业操守，坚持依法审计，坚决维护国家法律的权威性和严肃性；坚持独立审计，不徇私情、敢于负责、敢于碰硬，不怕得罪人；坚持求真务实，保证审计过程规范严格，杜绝工作的主观性和随意性，确保审计结果客观公正，经得起历史和实践检验；坚持廉洁审计，切实加强自身管理，做到“正人先正己”。

党的纯洁性和选人用人原则标准的新内容

——学习理解习近平在中央党校讲话的体会

习近平同志在今年3月1日中央党校春季开学典礼讲话中，首先强调胡锦涛同志在十七届中纪委第七次会议上重要讲话，在新形势下，保持党的纯洁性具有重大而深远的意义，同时，提出了当前形势下，选拔干部的考察原则和标准，即德才表现要全面考察：（1）原则性强（2）对群众感情深（3）一身正气（4）敢抓善管（5）工作有思路（6）有激情，有韧劲，有实绩。这些原则标准的表述，是马克思主义中国化的毛泽东思想和邓小平理论为代表的中国特色社会主义理论关于干部选拔任用原则标准在当前形势下的通俗明白又深刻的生动表述。难得！值得全党每个党员重视'认真学习思考，特别要结合自己的本职工作实际，加以认真对比，总结经验，查找不足，检查失误或教训，当然组织人事部门用人失察的责任和教训，首当其冲。

原则性强，是党性的本质要求，党章的基本要求，和中央保持思想上政治上组织上的高度一致是首要的刚性标准，对群众感情深，是相对比较而言，有深就有浅，这是全心全意为人民服务，为大多数人民谋福利的这个宗旨贯彻落实如何的具体体现，是每个党员和党员干部内心自知的难以自欺欺人的情感着力点，也是立场问题。一身正气，是用权公正，无私理政，不徇私情，公生明，廉生威，党内正气蔚然成风，社会风气必然随之清正，即气正风清也！原则、感情、正气，是能感觉得到的条件标准的三项内容。符合此三项条件标准了激情和韌勁自然就有了。敢抓，也是德的表现，无私才能无畏，才敢抓，不怕得罪人。只有不怕得罪少数或个别人，才能争取大多数人的拥护，越怕得罪人，得罪的人越多，这是辩证法。

善管、思路、实绩，这是三个互为因果，互为验证的干部才能的缺一不可的要素。这三点中，实绩理应为首要，才干能力高低大小，最通俗的表述，能不能抓住耗子，抓的耗子大小多少而且生态环保标准合格，特别是不搞形象政绩工程，不搞吃子孙饭的短期行为。

总之，新形势下党的纯洁性问题和选人用人问题，习近平同志已经用最朴素，最简洁，最深刻的讲话强调了。相信全党在贯彻落实的成果上，会有全国大多数人民群众满意的答卷。

邓小平——中国共产党第二代领导核心

在1978年和1985年，曾两次当选《时代》周刊“风云人物”，这个伟大的人物就是邓小平。“不怕困难，不怕得罪人，不怕失败，不怕冒险”，他否定了两个凡是，大力推行改革开放，使中国走上了健康发展道路、改革开放的道路。他的一生经历三起三落，大胆裁军不怕得罪人，实事求是、“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国。在外交方面，外交铁腕政策让我们迎来了香港的回归。在面对越南的挑衅果断发起对越自卫反击战，打击了越南熊熊的野心，在捍卫中国领土主权不受侵害的同时，也让世界了解了一个真正崛起的中国。

正如邓小平曾说的“我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。”作为时代伟人，他是中国的骄傲，也是世界的骄傲。他的思想和理论成果不光影响着、改变着中国，它还将影响和改变更多的社会主义国家。

第四篇：初一英语知识点总结

对于刚上初一的同学来说，英语基础知识常有“剪不断，理还乱”的感觉。整体来说，在初中的英语学习中，会涉及很多很细小的知识点。很多同学会因为疏忽而常常犯错误，需要提醒的一点是这些细小的英语知识点往往就是中考的考点。所以，我们将初一英语上册所学的基础知识作如下梳理：

一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写

要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。

二、be动词的用法

be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：

“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。

三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）

1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。

2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。

3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。

4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。

5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）

zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。五、一般疑问句及特殊疑问句

1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。

2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。

六、可数名词变复数

可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。

1、规则变化：

1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；

2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；

3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；

4）部分以f(e)结尾的词，变f(e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；

5）以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。

2、不规则变化：

1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等； 2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等； 3）其他形式：mouse-mice, child-children等。

3、可数名词和不可数名词

A.数的区别：可数名词有单、复数，其复数形式一般是在其后加上-(e)s。不可数名词只有单数形式，而没有复数的变化。

B.量的表达区别：可数名词前可用a(n)及数词来表示其量，也可借助于其它的可数名词，用of介词来表示其量，此时，表示量的可数名词有单、复数变化，表示事物的可数名词本身则必须用复数。不可数名词前则不可用a(n)及数词来表示其量，只可借助于其它可数名词，表示量的可数名词有单、复数的变化，不可数名词没有数的变化。

C.修饰词的差异：可数名词和不可数名词前都可用some, any来修饰，表示“一些”之意，而表示“很多”之意时，可数名词(复数形式)前应用many或a lot of；不可数名词(只可用单数形式)前应用much 或a lot of。询问可数名词的量用how many, 而询问不可数名词的量则应用how much。

七、简单句的成分及主谓一致原则

最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：

1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；

2）以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；

3）以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；

4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；5）have的三单形式是has。

八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）

冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。

a(n)为不定冠词，它常用在单数可数名词前,表示不确定的人或事物。a用在以辅音音素开头的词、数字、字母、符号等前；an用在以元音音素开头的词前。the为定冠词，可用在单数可数名词、不可数名词或复数可数名词前表示确定的人或事物。不定冠词a, an与基数词one的区别是：

不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。

九、助动词（do, does）的用法

只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：

1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。eg : I like English a lot.Michael likes Chinese food very much.2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句： Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.They like sports.------They don't like sports.3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：

Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music?

Yes, they do./ No, they don't.十、名词所有格

注意名词所有格的用法。有生命事物名词的所有格应在其后加上's。方法：

A.单数名词在其后直接加's。

B.以-s结尾的复数名词,在其后加上’, 而不可加's。C.以非s结尾的复数名词,需在其后加上's。

D.表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时,只需将最后一个名词变为所有格,前面的各个名词无需变为所有格。

E.表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时,各个名词均需变为所有格形式。注意：表示无生命事物的名词一般应用of介词短语来构成其所有格。例如：

1、Kangkang's books；Tom and Helen's desk;Ann's and Maria's bikes;

2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：a book of mine（我的一本书）

3、have与of的区别：

have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：

I have a new bike.She has two big eyes.a door of the house

十一、课本中的知识点

1、Unit 1 ——Unit 2 1）问候语：

Good morning/ afternoon/ evening.How are you?---Just OK, thank you.How are you?---Not bad, thanks.Hi!Hello!

How do you do? 2）道别用语：

Nice/ Glad to meet/ see you.（meet用于初次见面，see用于熟人间）Nice to meet/ see you, too.Goodbye.Byebye.Bye.See you(later/ tomorrow/ next time)!So long!Good night!3）介绍人或者物的句型：This is...4）Excuse me.与I'm sorry.的区别：

Excuse me.是要引起对方的注意，而I'm sorry.则是向对方道歉。5）词组be from = come from in English

5）当问句中问到this/ that时，回答要用it；问到these/ those时，要用they来回答。例如： What's this in English?----It's an eraser.What are those?----They are books.6）对Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.7）look the same = have the same looks give sth.to sb.= give sb.sth.be like = look like

in the tree/ on the tree（树上结的、长出来的用on，否则用in）in red（穿着红色的衣服）

in the desk（在空间范围之内）in English（用英语）help sb.do sth.8）both与all的区别：

both表示“两者都......”；all表示“三者及以上都......”。

十二、2、Unit 3——Unit 4 1）speak的用法

speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容。speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对......说”。help sb.with sth.（帮助某人做/补习......）want to do sth.（想要做某事）would like to do sth.not...at all（一点都不）；Not at all.（没关系/别介意）like...a lot = like...very much 2）some和any的区别：

口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如： I have some money.I don't have any money.Do you have any money?

3）have a seat = take a seat（请随便坐）4）祈使句（表示命令或请求的句子）

祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Don't开头。例如： Don't go there!5）问职业：

What does sb.do? What is sb.? What's sb.'s job?

6）work与job的区别：

work是未必有报酬的“工作”，例如homework, housework；而job则一定是有报酬的“工作”。7）on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如： on the desk/ wall/ farm/ playground 8）in hospital（住院）；in the hospital（在医院里）look after（照料/照顾/照看）help oneself（请自便/随便吃）

9）表示“建议”的句型：“做某事如何？” What about(doing)sth.?（英式英语）How about(doing)sth.?（美式英语）Why don't you do sth.? = Why not do sth.?

10）“吃”一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper have...for breakfast/ lunch/ supper take one's order be kind to sb.11）try on这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。

12）在口语中往往用take表示“买”。13）how many与how much的区别：

how many + 可数名词；how much + 不可数名词

14）What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法； How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。think about（考虑）

Thank you all the same.（即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）Thanks.= Thank you.（thank作为动词，不能单独使用。）15）one与it的区别：

当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如： Ann ：I have a yellow bag.Jane ：I have a green one.Tom ： Hey, Mike.Where is your bike? Mike ： Look, it's over there.16）倒装句 Here you are.Here it is.17）be free（有空/免费）

forget to do sth.（忘了去做某事）forget doing sth.（忘了做过某事）

What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...? 18）go + v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的。例如： go fishing/ boating/ swimming/ shopping等

19）have to do sth.（非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”）must 则表示主观愿望 20）fly a kite = fly kites be free = have time 21）时间的表述

当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用“分钟”past“小时”。例如： 8：23——twenty-three past eight

当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如： 8：49——eleven to nine

当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如： 8：23——eight twenty-three;8:49——eight forty-nine

整点则在数词后加“-o'clock”，例如：8：00——eight o'clock 在钟点前介词要用at.22）句型“该干某事了。”：It's time to do sth.= It's time for sth.例如：该吃午饭了.It's time to have lunch.= It's time for lunch.23）注意同义词或形近词的辨析

a, an和one;no和not;excuse me和sorry;it's和its;who和what;look like和look the same;let's和let us;good, nice;fine, well和all right;look和look at;see和watch;and和or;family, house和home;with和and;what, which和who;one和it;whose和who's;put on, wear和in;other和else;say, speak, talk和tell;get和get to等。24）反义词、同义词、同音词 反义词/对应词

yes-no morning-afternoon on-under plus-minus student-teacher open-close this-that new-old young-old these-those same-different black-white woman-man sit down-stand up light-dark boy-girl down-up light-heavy here-there after-before short-tall father-mother go-come right-wrong brother-sister ask-answer big-small child-parent take-bring aunt-uncle husband-wife dad-mum son-daughter

同音词

two-too-to his-he’s our-hour are-r there-their why-y no-know where-wear

同义词/近义词

be in=at home mr-mister hi-hello look-see fine-well desk-table 初一英语易错点总结

[第一类] 名词类

1.这些女老师们在干什么?

[误] What are the woman teachers doing?

[正] What are the women teachers doing?

[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man，woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men，women.2.房间里有多少人?

[误] How many peoples are there in the room?

[正] How many people are there in the room?

[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。

3.我想为我儿子买两瓶牛奶。

[误] I want to buy two bottle of milk for my son.[正] I want to buy two bottles of milk for my son.[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词 +表量的可数名词 + of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。

[第二类] 动词类

4.你妹妹通常什么时候去上学?

[误] What time does your sister usually goes to school?

[正] What time does your sister usually go to school?

[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。

5.琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。

[误] Linda often do her homework in the evening，but this evening she watching TV.[正] Linda often does her homework in the evening，but this evening she is watching TV.[析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often，usually，sometimes 等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am / is / are)+ ving形式构成。

这双鞋是红色的。

[误] This pair of shoes are red.[正] This pair of shoes is red.[析] 在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。[第三类] 代词类

7.这张票是她的，不是我的。

[误] This is hers ticket.It’s not my.[正] This is her ticket.It’s not mine.[析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。

8.吴老师教我们英语。

[误] Miss Wu teaches our English.[正] Miss Wu teaches us English.[析] teach sb.sth.中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。[第四类] 介词类

9.你能找到这个问题的答案吗?

[误] Can you find the answer of this question?

[正] Can you find the answer to this question?

[析] 英语中用“the answer to …”表示“……的答案”。类似结构还有the key to the door，the way to the zoo等。

10.格林先生星期六上午来这里。

[误] Mr Green will come here in Sunday evening.[正] Mr Green will come here on Sunday evening.[析] 表示在上午、下午等时，介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on.11.那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。

[误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.[析] 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。

[第五类] 副词类

12.莉莉，你为什么不回家呢?

[误] Lily，why don’t you go to home?

[正] Lily，why don’t you go home?

[析] come，go 等后接here，there，home等地点副词时，地点副词前不加to。

[第六类] 连词类

13.我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。

[误] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.and history.[正] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.or history.[析] 在肯定句中并列成分之间用and来连接;而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。

[第七类] 冠词类

14.乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。

[误] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.[析] 1.表示“……一家人”用结构“the + 姓氏复数”;

2.our 一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时”要用 an hour;

3.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。

[第八类] 句法类

15.――你不是学生吗? ――不，我是学生。

[误] ――Aren’t you a student? ――No，I am.[正] ――Aren’t you a student? ――Yes，I am.[析] 对否定疑问句的回答是用Yes还是用No，这取决于实际情况：如果事实是肯定的，就用Yes表“不”;如果事实是否定的，就用No表“是的”。

第五篇：初一英语下册知识点

七年级总复习资料

Unit 1 Where’s your pen pal from?

一、词组

be from= come form 来自...pen pal=pen friend 笔友like and dislike好恶；爱憎 live in +地点 在...居住 speak +语言 讲某种语言 play sports做体育运动a little French一些法语go to the movies 去看电影 write to sb 给某人写信an action movie 一部动作片 on weekends 在周末tell sb about sth 告诉某人某事Excuse me对不起，打扰 get to 到达、抵达

二、句型

1、Where+be+主语＋from?主语＋be+from+地点.2、Ｗhere do/does+主语＋live?主语＋live/lives in…

3、Ｗhat language do/does +主语+speak?主语＋speak/speaks….4、主语＋like/likes+doing/to do…

5.What is your favorite subject/sport?My favorite subject/sport is…

6.It’s fun.7.Is that your new pen pal?Yes, it is.Unit 2 Where’s the post office

一、词组

post office 邮局 pay phone 投币式公用电话 next to 在...隔壁 across from 在...对面 in front of 在...前面 between…and… 在...和...之间on a street在街上

in the neighborhood 在附近on the right/left在右边／在左边 behind…在…后面 on Green street 在格林街上 near…在…附近go straight 一直走 welcome to… 欢迎 enjoy+名词/doing喜欢做某事 have fun 过得愉快 play +the+乐器 弹奏乐器

on one’s right/left 在某人的右边／左边turn right/left 向右／左转take a walk 散步

have fun 玩得开心 the way to …去...的路 let sb do sth 让某人做某事take a taxi 打的／乘出租车go down(along)…沿着...走go through...穿过..have a good trip旅途愉快 arrive at（小地方）/in（大地方）到达 at the beginning of 在...开始的时候 at the end of 在...结束的时候hope to do sth/that/for sth

二、日常交际用语。

1、Is there a bank near here?Yes, there is.It’s on Centre Street./No, there isn’t.2、Where’s the supermarket?It’s next to the library.3、Bridge Street is a good place to have fun.4、I hope you have a good trip.5．If you are hungry,you can buy food in the restaurant.6、Talk a walk though the park..7.I know you are arriving next Sunday.我知道你下周日要来。

三、句型。

1、Is there a ….?句型Eg:

-Excuse me.Is there a hotel in the neighborhood.-Yes, there is.No.there isn’t2、Where is …?句型Eg:

-Where is the park,please?-It’s behind the bank.(肯定回答)-I’m sorry I don’t know.(否

定回答)

3、Which is the way to +地点? 句型.例如：Can you tell me the way to the post office?

6、Let me tell you the way to my house.7、Just go straight and turn left.Unit 3 Why do you like koalas?

一、词组

want to do sth.想要做某事 want sb to do sth 想要某人做某事want sth 想要某物 Let sb do sth 让某人做某事 kind of 有几分种类 a kind of 一种…

…years old …年龄 like to do sth 喜欢做某事 like doing sth

play with … 与...一起玩 during the day 在白天 at night 在夜间

have a look at..看...one…the other一个...另一个...二、句型与日常交际用语。

1、-why do you like pandas?/-Why dose he like koalas?-Because they’re very cure.2.Why do you want to see the lions? Because they’re …

3、-Where are lions from?-Lions are from South Africa.4、-What(other)animals do you like?-I like elephants.other+ 名词的复数.表示没有特定的数量范围

the other+名词的复数表示有特定的数量范围.5.-Do you like giraffes?Yes, I do./ No, I don’t

Unit 4 I want to be an actor.一、词组

want to be+a/an+职业想要成为…shop assistant店员bank clerk银行职员work with 与…一起工作 help sb(to)do sth/sb with sth 帮助某人做某事 as…作为…

work hard 努力工作work for 为。。而工作work as 作为。而工作get..from…从..获得…

give sth.to.sb /give.sb.sth 把某物给某人in the day 在白天at night 在夜间talk to /with 与…讲话 外出吃饭in a hospital 在医院newspaper reporter报社记者 movie actor 电影演员

二、句型

1.-What do/does+某人+do?例-What do you do?-I’m a student./-What dose he do? He’s a teacher.2-What do/does+某人+want to be?例：What do you want to be?-I want to be a teacher.3.-Where does your sister work?-She works in a hospital.4.-Does he work in the hospital?Yes, he does/No, he doesn’t

5.-Does she work late?-Yes, she does/No, she doesn’t

6.－英语中询问职业的几种表达方式：

What do/does …do?/What is…? What is your father’s job? /What’s one’s job?Unit 5 I’m watching TV.一、词组

do one’s homework 做家庭作业watch TV看电视 eat dinner 吃饭；就餐clean the room 打扫房间 talk on the phone 电话聊天 sound +形容词 听起来… thanks for+n/doing为某事感谢某人 go shopping/swimming去购物/游泳 at the pool 在游泳池

read newspaper/a book看报纸／看书go to the movies 看电影write a letter 写信 wait for 等待；等候talk about 谈论。。play basketball/soccer/打篮球／踢足球 take photos 拍照TV show 电视节目Some of…中的一些a photo of my family 我的家庭照

at school 在学校be with 和。。一起in the tree 在树上 in the first/last photo在第一张/最后一张照片 with sb 和某人在一起

二、句型与日常交际用语

1.-What+be+主语+doing? ….正在做什么？-主语＋be doing。。…正在做某事。

3.-Here are/is…例：Here are some of my photos.Here is a photo of my family.1.-Do you want to go to the movies? –Sure.2.-When do you want to go? –Let’s go at seven.3.-Where do people play basketball? –At school.4.-What’s he waiting for?-He’s waiting for a bus.5.-What’s he reading? He’s reading a newspaper.6.You can see my family at home.Can +do(动词原形)可以…

四、语法：现在进行时

1)现在在进行时的形式是：

助动词be(am,is,are)+动词-ing形式（也叫现在分词），表示现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作。

2)现在进行时的肯定句形式主语+be(am,is,are)+动词现在分词+其他I’m watching TV.3)现在进行时的否定句形式主语+be(am,is,are)+not+动词现在分词+其他 They are not playing soccer.4)现在进行时的一般疑问句形式及回答 Is(am,are)+主语+动词现在分词+其他?

Yes,主语+is/am/are.No,主语+isn’t/aren’t/am not.Are you reading? Yes,I am.No,I am not.5)现在进行时的特殊疑问句形式:

特殊疑问词+is/am/are+主语+现在分词+其他?例:What is your brother doing? Unit 6 It’s raning!

一、词组

Play computer games 打电子游戏in picture 在图片里Around The World 世界各地 On vacation 度假 Take photos 拍照 On the beach 在海边 lie on the beach 躺在沙滩上

a group of people 一群人 play beach volleyball 打沙滩排球 be surprised at sth./sb.对某人或某人感到惊讶 in this heat 在酷暑中 be relaxed 放松 have a good time 玩得很痛快

in different kind of weather在不同的天气里Thank sb for(doing)sth由于某事而感谢某人 How’s it going?近况如何Some…others…一些…另一些… Look like..看起来

像。。

look+adj 看起来… look at sb doing/do sth 看某人正在做某事/做了某事（事情的全过程）everyone后面使用单三

二、句型／日常交际用语

(1)-How’s the weather(+地点)? –It’s raining?

(2)-What’s the weather like?—It’s sunny./It’s cold and snowing.(3)-How’s it going? –Great./Not bad./terrible/pretty good

(4)Thanks you for joining CCTV’s Around the World show?

(5)-Is Aunt Wang there? –Yes, she is/No, she isn’t

(6)There are many people here on vacation.Unit 7 What dose he look like?

一、词组

look like 看起来像....curly /short/straight/long hair 卷／短／直发of medium height/build 中等高度／身体 a little bit+形容词一点儿… a pop singer 一位流行歌手 be popular with sb 在…流行 not…any more 不再good-looking 好看的wear glasses 戴眼镜have a new look 呈现新面貌 the captain of the basketball team 篮球队队长Nobody knows me没有人认识我二、句型

１)--What does he look like?--He’s really short.He has short hair./ He is of medium build.2）Do you know I have a new friend in Class Five？

２)--She has beautiful, long black hair.３)--I don’t think he’s so great.6)--She never stops talking.--Stop doing(sth)表示停止正在干的事如:He stop listening

--stop to do(sth)表示停下来去做某事如:He stops to listen.7)I can go shopping and nobody knows me.Unit 8 I’d like some noodles.1.词组

would like+n/to do 想要 a large/medium/small bowl of 大碗/中碗/小碗 what size 什么尺寸

orange juice 桔汁 green tea 绿茶 phone number 电话号码 as well as 而且

what kind of 表示….的种类a kind of 一种… some kind of 许多种… a bowl of rice 一碗米饭 a bottle of orange juice 一瓶桔子汁(不可数)three oranges 三个桔子(可数)some chicken 一些鸡肉(不可数)three chickens 三只小鸡(可数)

二、句型

1)What kind of … would you like? 你想要…?

2)What size bowl of noodles would you like? I like a small bowl of noodles.3)We have large ,medium, and small bowls.4)I like dumplings, I don’t like noodles.三、日常交际用语

1)—Can I help you?/ What can I do for you?--I’d like some noodles.please.2)--What kind of noodles would you like?--I’d like mutton and potato noodles.Please.3)—Would you like a cup of green tea?--Yes, please./No, thanks

would like后面还可以跟不定式.即:

A: would like to do sth.想要做某事 He would like to see you today.B:would like sb.to.do.sth.想要某人做某事 What would you like me to do.Unit 9 How was you weekend?

一、词组

play +运动或棋类 play +the+乐器 go to the movies去看电影 do some reading阅读go to the beach/pool 去沙滩/游泳 have a party/ do some sports 做运动 练习…what aout/ How about+n/doing做什么怎么样

stay at home 呆家里go to summer camp 去夏令营go to the mountains去爬山visit sb拜访某人

go shopping 去购物last month 上个月three days ago 三天前yesterday 昨天look for 寻找

go for a walk 散步in the morning/afternoon/evening 在早上／在下午／在晚上 on Sunday morning 在某个具体一天的上午、下午用介词onplay computer games 玩电脑游戏spend money/time on sth/(in)doing sth 花费…做…watch sb do/doing sth 看某人做了某事/正在做某事

二、句型

１）I visited my aunt last weekend.2)--How was your weekend?--It was great./OK

3)—It was time for sb to do sth.三、日常交际用语

1)—What did you do last weekend?--On Saturday morning,I played teenis.2)—How was your weekend?--It was great.I went to the brach.Unit 10 Where did you go on vacation?

一、词组

ptetty good 相当好；不错in the conner 在角落 kind of boring 有点无聊 be lost 迷路 feel happy 感到高兴 be fun 很有趣 on vacation 在度假Central Park中央公园 the Great Wall 长城 the Palace Museum 故宫 Tian’an Men Square 天安门广场 make sb adj 使某人… make sb do sth 使某人做某事 decide to do sth决定做某事

二、句型

1)—Where did you go on vacation?--I went to the breach.2)—How was the weather?--It was hot and humid.3)--It was kind of boring4)—That made me feel very happy.5)--We had great fun playing in the water.--have great fun doing sth表示―愉快地做某事‖，―做某事很有趣‖

(6)I helped him find his father.That made me feel very happy.make sb.do.sth.使某人做某事let（make）sb.do.sth.(7)I found a small boy crying in the conner.find sb.doing sth.发现某人正在做某事。find sb.do.sth.发现某人做某事（整个过程）Ｕnit 11 What do you think of game shows?

一、词组

talk show 谈话节目soap opera 肥皂剧sports show 体育节目game show 比赛节目

think of/about 认为 in fact 事实上a thirteen-year-old boy 一个十三岁的男孩＝ The boy is thirteen years oldtalk to(with)…跟 …谈话 each student（后用单三）每个学生key ring 钥匙链baseball cap 棒球帽 the school magazine 校刊can’t stand+n不能忍受don’t mind+n不介意／无所谓／不在乎 ask sb about sth 询问某人关于某事的看法 show sb sth/show ssth to sb给某人看某物

二、句型

(1)—What do you think of situation comedy?

--I love them/I don’t mind them/I can’t stand them/I don’t like.(2)—This is what I think.(3)--I don’t mind what young people think of me!

(4)—Can you please put my letter in next month’s magazine?

三、日常交际用语

(1)—How about you?---I do, too.(2)--What do you think of …?--=How do you like…?

如：What do you think of the picture?=How do you like the picture?

Unit 12 Don’t eat in class.一、词组

school rules 学校规章制度 break the rules 违反规章制度 in the hallways 在过道 listen to music 听音乐in the music room 在音乐教室里in the dining hall 在餐厅 sports shoes 运动鞋gym class 体育课after school 放学后have to do 不得不做 too many+名词复数 太多get up 起床by ten o’clock 十点之前make dinner 做饭

go to the children’s palace 去少年宫 be late for…迟到 on school nights 上学的晚上 be in bed 在床上on weekends 在周末 wash my clothes 洗衣服

二、句型

(1)—Don’t arrive late for class.(2)—We can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside.(3)—What else do you have to do?--We have to clean the classroom.(4)--Can we wear hats in school?--Yes, we can/ No, we can’t.(5)-Do you have to wear a uniform at school?--Yes, we do /No, we don’t.(6)What are the rules at your school?

重难点精析

祈使句

通常用来表示命令、请求、禁止、建议、警告等语气。它的主语you(听话人)通常省略。其构成通常有以下几种形式。

1)Be型（即系动词原型be+表语＋其他）。

如：Be quiet,please.否定句Don’t + be+表语+其他。

如：Don’t be angry.2)Do型（即系动词原形＋宾语＋其他）。如：

Open you books, please.否定句Don’t +实义动词原形+宾语+其他。

如：Don’t eat in the classroom.3)Let型（即Let+宾语+动词原形+其他）如：

Let me help you.Let’s go at six o’clock.否定句一般在宾语后加not。如：

Let’ not watch TV.4)No+V-ing型（此种形式通常用于公共场合的提示语中，意为―禁止做某事―）如： No smoking!严禁吸烟！No talking!不许交谈！

No passing!禁止通行！No parking!不许停车