第一篇：高中语文 第13课 张衡传 第2课时同步练习 新人教版必修4
第4单元 第13课张衡传2
一、双基夯实
1．下列加点字注音全部正确的一项是()A．西鄂(â)
讽谏(jiàn)．．璇机(xuán)邓骘(zhì)．．B．辟公府(pì)阉竖(yān)．．侍中(shì)无征(zhēnɡ)．．C．逾侈(yú)属文(shǔ)．．累召(zhào)陇西(lǒnɡ)．．D．骸骨(hái)诡对(huǐ)．．上疏(shū)篆文(zhuàn)．．【答案】 A(B.“辟”读bì；C.“属”读zhǔ；D.“诡”读guǐ)2．下列句中都有通假字的一组是()①以精铜铸成，员径八尺 ②中有都柱，傍行八道 ③安帝雅闻衡善术学 ④合盖隆起，形似酒尊 ⑤又多豪右，共为不轨 ⑥阴知奸党名姓，一时收禽 ⑦振声激扬，伺者因此觉知
⑧时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈 A．①②③
C．①④⑥
B．④⑤⑥ D．②⑦⑧
【答案】 C(①“员”通“圆”；②“傍”通“旁”；④“尊”通“樽”；⑥“禽”通“擒”)
3．下列句中加点词全属于与官职任免变动有关的专用词语的一项是()连辟公府不就．A.自去史职，五载复还．威严，整法度治．
累召不应．B.所居之官辄积年不徙．，治威严衡下车．．
举孝廉不行．为河间相C.出．太学因入京师，观．
视事三年，上书乞骸骨．．复为太史令D.再转．俗人不好交接．．
【答案】 B(征召/调动/官吏初到任。A.就职/复返/整治；C.被举荐/离京外放/游学；D.官员到职工作/调动/交往接触)4．下列句子中加点词的用法，与例句相同的一项是()例句：大将军邓骘奇其才 ．A．妙尽璇机之正 ．B．宦官惧其毁己，皆共目之 ．C．单于壮其节 ．D．大王必欲急臣 ．【答案】 C(都是形容词的意动用法)5．与“永元中，举孝廉不行”句式一致的一项是()A．张衡字平子，南阳西鄂人也 B．饰以篆文山龟鸟兽之形 C．见犯乃死，重负国 D．求人可使报秦者 【答案】 C(被动句)6．下列各句全能表现张衡人品的一组是()①才高于世 ②无骄尚之情 ③善属文 ④不好交接俗人 ⑤衡不慕当世 ⑥衡下车，治威严
A．①②⑤ C．①③⑤
B．②④⑥ D．②④⑤
【答案】 D(①表现才干，③表现文学才能，⑥表现治理严明)7．下列的叙述，符合文意的一项是()A．张衡小时候就很有文学才华，后经广泛学习，学业精通，才能卓异，只是性格内向，不爱交往，也无心做官，更不关心俗人俗事。
B．张衡有多方面的成就，他擅长术数，精通天文，设计制作了浑天仪等测天仪器，主要著作有《两都赋》《算罔论》和《灵宪》等。
C．张衡共三次出任太史令，其后又做过河间王刘政的相，他敢于和骄奢的刘政作斗争，一举剪除了刘政的党羽，使河间政事清明。
D．张衡制作的候风地动仪是前无古人的创造，经实践的检验，显示出非凡的性能。由于这一仪器的问世，才开创了地震方位的记录。
【答案】 D(A.“不好交接俗人”不等于“不关心俗人俗事”；B.是《二京赋》；C.应是“两次任太史令”，“党羽”之说也牵强)
二、文本精品
阅读下文，回答8～11题。
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
8．下列词语解释不正确的一项是()A．衡因上疏陈事
陈：陈奏 ．B．帝引在帷幄 引：牵拉 ．C．衡乃诡对而出 诡：虚假 ．D．一时收禽 禽：通“擒” ．【答案】 B(引：请)9．对下列句子的理解不正确的一项是()A．尝问天下所疾恶者。张衡曾经询问天下人所痛恨的是谁。省略主语“张衡”应为“张衡尝问天下所疾恶者”。
B．阉竖恐终为其患。这些宦官害怕(张衡)终究会成为他们的祸患。省略动词宾语“衡”，应为“阉竖恐衡终为其患”。
C．因以讽谏。于是用(它)来讽喻规劝。省略介词宾语“之”，应为“因以之讽谏”。D．果地震陇西。证明果然(在)陇西地区发生了地震。省略介词“于”，应为“果地震于陇西”。
【答案】 A(应为省略主语“顺帝”，省略宾语“张衡”)10．下列对课文内容的理解不正确的一项是()A．衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。张衡不趋附当时的权贵，因而他所担任的官职往往多年得不到提升。本句话充分表明张衡不攀附权贵，洁身自好，不以权谋私。语言凝练平实，从中自然地流露出作者对张衡品德的由衷景仰之情。
B．本文是一篇典型的人物传记。本文以张衡“善属文”“善机巧”和“善理政”为纲组织全文，显示了张衡作为文学家、科学家、政治家的才干与成就。
C．本文介绍了张衡在文学、科学、政治方面的才能和成就，其中，详写了其才能和成就。在介绍其科学方面的才能和成就时，则较简略。这种详略得当的安排，使文章重点突出。
D．全篇以记叙为主。记叙以时间为经，以张衡的事迹为纬，第4段写候风地动仪以说明为主，以记叙为辅。本文以客观记叙为主，但字里行间也渗入了作者的评论。
【答案】 C(详写科学成就，略写政治成就)11．翻译下列句子。
(1)大将军邓骘奇其才，累召不应。
________________________________________________________________________(2)宦官惧其毁己，皆共目之。
________________________________________________________________________(3)衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。
________________________________________________________________________(4)衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(5)尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(6)时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)大将军邓骘认为他才能出众，曾多次征召他做官，他都不应召。(2)宦官怕张衡讲自己的坏话，都给他递眼色。
(3)张衡不羡慕高官厚禄，他所担任的官职往往多年得不到提升。
(4)张衡也常考虑自身的安全，认为祸福相倚，幽深微妙，难以看明。于是就写了《思玄赋》来表达和寄托自己的感情志趣。
(5)曾经有一次，一条龙的机关启动了，但(人们)并没有感觉到地震，于是京城的学者都责怪它不灵验。
(6)当时朝政逐渐混乱，权力被大臣把持，张衡就上疏陈奏这些事。
三、课外延伸 阅读下面的文言文，完成12～15题。
侯君集，豳州三水人也。性矫饰，好矜夸，玩弓矢而不能成其艺，乃以武勇自称。太宗在藩，引入幕府，数从征伐，累除车骑将军。太宗即位，迁左卫将军，时将讨吐谷浑伏允，命李靖为西海道行军大总管，以君集及任城王道宗并为之副。九年三月，师次鄯州，君集言．于靖曰：“大军已至，贼虏尚未走险，宜简精锐，长驱疾进，彼不我虞，必有大利。”靖然其计，乃简精锐，轻赍深入。道宗追及伏允之众于库山，破之。伏允轻兵入碛，以避官军。靖乃中分士马为两道并入，靖与薛万均、李大亮趣北路，使侯君集、道宗趣南路。历破逻真．谷，逾汉哭山，经途二千余里。转战过星宿川，至于柏海，频与虏遇，皆大克获。乃旋师，与李靖会于大非川，平吐谷浑而还。
太宗征文泰入朝，而称疾不至，诏君集讨之。文泰闻王师将起，谓其国人曰：“唐国去此七千里，涉碛阔二千里，地无水草，冬风冻寒，夏风如焚。风之所吹，行人多死，当行百人不能得至，安能致大军乎？”及军至碛口，而文泰卒，其子智盛袭位。诸将请袭之，君集曰：“不可，天子以文泰骄慢无礼，使吾恭行天罚，今袭人于墟墓之间，非问罪之师也。”于是鼓行而前，攻其田地。智盛穷蹙，致书于君集曰：“有罪于天子者，先王也。天罚所加，身已丧背。智盛袭位未几，冀尚书哀怜。”君集报曰：“若能悔过，宜束手军门。”智盛不．出，因命士卒填其隍堑，发抛车以攻之。智盛计无所出，遂开门出降。君集分兵略地，遂平其国，俘智盛及其将吏，刻石纪功而还。君集初破高昌，私取宝物。将士知之，亦竞来盗窃，君集恐发其事，不敢制。及京师，有司请推其罪，诏下狱。中书侍郎岑文本以为，功臣大将不可轻加屈辱，疏奏，乃释。
君集自以有功于西域，而以贪冒被囚，志殊怏怏。十七年，张亮以太子詹事出为洛州都督，君集激怒亮曰：“何为见排？”亮曰：“是公见排，更欲谁冤！”君集曰：“我平一国，还触天子大嗔，何能抑排！”因攘袂曰：“郁郁不可活，公能反乎？当与公反耳。”亮密以闻，太宗谓亮曰：“卿与君集俱是功臣。君集独以语卿，无人闻见，若以属吏，君集必言无此。两人相证，事未可知。”遂寝其事，待君集如初。及承乾事发，君集被收。太宗亲临问曰：“我不欲令刀笔吏辱公，故自鞠验耳。”君集辞穷。太宗谓百僚曰：“往者家国未安，君集实展其力，不忍置之于法。我将乞其性命，公卿其许我乎？”群臣争进曰：“君集之罪，天地所不容，请诛之以明大法。”太宗谓君集曰：“与公长诀矣，而今而后，但见公遗像耳！”因歔下泣。遂斩于四达之衢，籍没其家。．
(节选自《旧唐书·侯君集传》，有删改)12．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是()A．师次鄯州
次：驻扎 ．B．使侯君集、道宗趣南路 趣：追逐 ．C．天罚所加，身已丧背 背：背叛 ．D．籍没其家 籍：登记 ．【答案】 C(背：离开、去世)13．下列各组句子中，分别表明侯君集“有功于国”和“居功自毁”的一组是()A．频与虏遇，皆大克获 玩弓矢而不能成其艺
B．今袭人于墟墓之间，非问罪之师也 刻石纪功而还
C．与李靖会于大非川，平吐谷浑而还 君集恐发其事，不敢制 D．君集分兵略地，遂平其国 我平一国，还触天子大嗔
【答案】 D(A.第二句表现侯君集自夸而非能。B.第一句写其策略，第二句并无“居功自毁”之义；C.第二句是因自己作恶，不敢节制部下)14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．在讨伐吐谷浑的战役中，侯君集把握战机，向李靖建言献策。在以后的战斗中，又艰苦转战，克敌制胜，胜利会师，可谓功勋卓著。
B．在征讨文泰一役中，侯君集率军深入边陲，既示之以礼，又加之以威，最终使敌人开门出降。但侯君集私夺人财物，纵兵盗窃，获罪下狱，前功尽弃。
C．侯君集自以为有功于西域，虽经岑文本向皇上说情获释，但郁郁不乐，待张亮出都城任洛州都督，于是激怒张亮，显示他已有反叛朝廷之心。
D．唐太宗对侯君集十分器重，宽缓有加。但侯君集不思己过，居功自傲，屡屡触犯国法，最后遭受斩刑，完全是咎由自取。
【答案】 B(“纵兵盗窃”与原文语意不合；唐太宗对侯君集评判，并未否定其功绩，因此“前功尽弃”的说法不当)15．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)将士知之，亦竞来盗窃，君集恐发其事，不敢制。译
文
：________________________________________________________________________(2)卿与君集俱是功臣，君集独以语卿，无人闻见，若以属吏，君集必言无此。译
文
：________________________________________________________________________(3)我将乞其性命，公卿其许我乎？ 译
文
：________________________________________________________________________ 【答案】(1)将士们知道后，也竞相盗窃财物，君集害怕将士揭发他，不敢加以节制。(2)你和君集都是功臣，君集单独跟你说的话，没有人听到，如果我交付官员查办，君集一定说没这回事。
(3)我要替他求命，你们大概会答应我吧？ 【参考译文】
侯君集，豳州三水人。性格骄纵，喜好夸饰，摆弄弓箭却没有成就技艺，竟然称自己十分勇武。唐太宗当时在起义军的藩落之中，推荐他进入幕府，多次随太宗征战，逐渐升官至车骑将军。唐太宗即位后，提升为左卫将军。当时将要讨伐吐谷浑伏允，太宗命李靖任西海道行军大总管，任命侯君集和任城王李道宗做他的副手。太宗九年三月，部队驻扎在鄯州，侯君集对李靖说：“我们的大部队已到，敌人尚未逃到险要处，我们应该挑选一些精锐的人马，快速前进追赶敌人，他们一定不会料到我们的行动，我们可以获胜。”李靖认为这种策略是正确的，于是挑选精兵强将，轻装追击敌军。李道宗追击伏允的军队一直到库山，打败了敌人。伏允率精兵进入沙漠，来躲避官军。李靖于是将自己的人马分为两部分从两条路上一同进入沙漠，李靖与薛万均、李大亮从北路追击，派侯君集、李道宗从南路追击。侯、王二人一路攻破逻真谷，直达汉哭山，行军二千余里。转战星宿川，直到柏海，多次与敌军遭遇，都大败敌军。于是大军回撤，和李靖在大非川会师，平定吐谷浑回京。
唐太宗征辟文泰入朝做官，文泰假托有病不来，太宗下诏书让侯君集讨伐文泰。文泰听说唐军将来讨伐，对他的国人说：“唐距离我们七千里，要穿越两千里的沙漠，其间没有洼水和粮草，冬天大风凛冽，夏天大风如焚。风到之处，走路的人大多死了，就是一百多人走过来也难以抵达，更何况大部队呢？”等到大军走出了沙漠，文泰病死了，他的儿子智盛继承王位。唐军中的将领请求攻打，侯君集说：“不行，皇上因为文泰骄横无礼，让我们替天惩罚他，现在别人死亡之后袭击他，不是问罪之师该做的事。”于是击鼓前行，攻占田地。智盛愁苦万分，给君集来信说：“对天子有罪的人，是先王。上天已经施加了惩罚，他已经死了，我继承王位不多久，希望您同情可怜我。”君集回报说：“如能悔过，你应到军门投降。”智盛不出城，君集于是命令士兵填平护城河，用车抛石攻击敌军。智盛无计可施，于是开门出城投降。君集分兵占领土地，平定了那个国家，俘虏智盛和他的官员，在石碑上刻下战功返回。君集当初攻破高昌时，私自夺取珍宝和财物。将士们知道后，也竞相盗窃财物，君集害怕将士揭发他，不敢加以节制。等回到京城，官员推究他的罪过，皇上诏书打入大牢。中书侍郎岑文本认为，有功的大将军不能轻易屈辱他，上奏皇上，才释放了他。
侯君集自认为在西域战事上有功劳，竟以贪恋财物被囚禁，心里特别不高兴。太宗十七年，张亮以太子詹事的身份任洛州都督，君集激怒他说：“为什么被排挤？”张亮说：“连你都受排挤，(我)还能怨谁！”君集说：“我平定一国，回来惹怒天子，怎么能忍受这种排挤？”于是携着张亮的衣襟说：“忧郁不能过活，你能造反么？我将要和你一起造反。”张亮把这些秘密告诉皇上，太宗说：“你和君集都是功臣，君集单独跟你说的话，没有人听到，如果我交付官员查办，君集一定说没这回事。两人指证，事情难以查办。”于是平息了此事，像当初一样对待君集。等到太子承乾的事被揭穿，君集被逮捕。太宗亲自审问说：“我不想叫文官们侮辱你，因此亲自审验。”君集无话可说。太宗对百官说：“从前国家不安定，君集的确大展才能，我不忍心让他伏法。我要替他求命，你们大概会答应我吧？”众臣竞相进言：“君集的罪过，天地不能容忍，请求杀了他来正法。”太宗对君集说：“我和你永别了，从今以后，只能看到你的遗像了！”太宗于是感慨落泪。君集在大路口被斩，朝廷登记没收了他的家产。
四、高考热点
16．请用简明扼要的语言概括出下面一则材料的主旨。(限30字)几个人喝同一口井里的水，有人用金杯盛着喝，有人用泥碗舀着喝，有人干脆用双手捧着喝。用金杯者觉得自己富贵了许多，用泥碗者觉得自己贫贱了许多。只有那用双手捧水喝的人痛快地说：“好解渴啊，甘甜的水！”
主
旨
是________________________________________________________________________ 【答案】 只有不受外物左右，才能品尝到人生的真味，享受生活的乐趣。
17．下面是某生给同学写的作文评语，其中有简明、得体和标点符号等方面的错误，请找出三处并做修改。
①写好抒情散文，关键的地方是要让感情有所寄托，这样才能避免空洞无物的毛病。②你将情感寄托于往事，表达对逝去的昔日时光的留恋，营造了富有诗意的情感氛围。③看来，你在抒情散文写作方面已经有了极深的造诣。④请在语言方面再下点工夫，古人说的“言之无文，行而不远。”是很有道理的。
答：________________________________________________________________________ 【答案】 ①删去“的地方”。②删去“逝去的”或“昔日”。③“很深的造诣”改为“较高的水平”。④删去引号内的句号。
18．仿照示例在横线上补写句子，要求意蕴丰厚，有文采。
诗歌是什么？ 是一首永恒的歌。是草堂茅屋里的一声长叹，____________________，是雨打黄昏的一片哀愁。
诗歌是什么？ 是一段深深的情。______________________，月上柳梢见证爱情，______________________。
【答案】 是东篱采菊的一种闲适 慈母手中纺织亲情 烟波日暮寻觅乡情(五)读写创新
19．阅读下面的材料，然后按要求作文。
时下，经典文学作品不受学生欢迎，甚至被弃置一边；与此相反的，以口袋书为代表的地下阅读却蓬蓬勃勃。对此，你有怎样的经历、认识和感悟呢？请以“地下阅读与文学经典”为思考基点，写一篇800字左右的文章。
【佳作赏读】
地下阅读VS文学经典
现在的很多学生，对传统的文学经典不屑一顾，用时髦的话说就是面对经典文学作品一点也不感冒；相反的，地下阅读，搞笑、魔幻、甚至言情类的书籍却大有市场，引得无数学子竞折腰„„(用概要的语言简述现状。)你看，曹雪芹、托尔斯泰的作品都静静地躺在图书架上，很少有人亲近它们；韩寒、郭敬明的作品却光芒四射，与学生的眼睛和心灵多次亲密接触„„(用形象化的语言描述现状，具体可感。)地下阅读挑战经典阅读，是非常值得深思的问题。
地下阅读的蓬勃，有学生生活紧张单调的原因。由于众所周知的原因，现在的学生所受的压力，可以说是前无古人，三点一线的生活，习题作业的密集轰炸，生活既紧张又单调，而阅读经典，又过于严肃和沉重，所以，轻松活泼搞笑的文学就得到青睐了„„(对地下阅读的原因分析一。)地下阅读的蓬勃，还有作品本身的原因。语言虽然有些另类，但是轻松幽默，夹杂着诙谐和搞笑，读来轻轻松松，能获得一种宣泄式的快感„„(对地下阅读的原因分析二。)当然，学生地下阅读的作品有些是很优秀的，有愉悦身心、增长见识的作用，但是，也有一些格调低俗、思想不健康的，需要我们积极引导以增强鉴别力„„(对地下阅读做一分为二的分析。)经典文学作品的消退，有其本身的原因。一是过于艰涩难懂，阅历和学识不足的学生，恐怕连登堂都难，更别提入室了；二是有鲜明的时代印记，现在的学生要沟通，有时代的较大阻隔„„(对经典文学作品消退的原因分析一，又细分为两个小分论点。)经典文学的消退，还有时代的原因。如今，社会节奏明显加快，动辄百万言的大部头就渐渐失掉了市场„„(经典文学消退的原因分析二，内含用发展的眼光看问题的辩证分析。)地下文学与经典文学，各有魅力，但是我们不能为追求轻松而过于迷恋地下文学。对于经典文学，应该有选择地读一些，历经千百年而始终溢彩流芳，自有独特的魅力含在其中，采百花酿香蜜，学识的增长也应该吸收多方面的有益因素„„(总结收束。)
第二篇：新人教必修4 示范教案(15.张衡传)
张衡传
从容说课
本文记叙了我国东汉著名文学家、科学家张衡的高尚品德和出色的文学、政治才能以及杰出的科学成就，表现了作者对张衡的由衷敬仰。张衡一生依次经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期，时间虽然较长，文章叙述的时间线索却很鲜明。从表达方式上说，以记叙为主，在第四段写候风地动仪，又以说明为主，辅以记叙，因此在教学过程中应引导学生体会作者这种按照时间顺序介绍人物的写法。本文介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就，但却注意详略剪裁，以科学方面的才能和成就作为重点详写，而在介绍科学方面的才能和成就时，又突出了候风地动仪的研究制造，介绍特别详尽。而对其他的介绍则较简略。因此在教学过程中，教师应让学生结合文本找出详写略写的内容，并体会这样安排材料的作用和效果。此外，教授时还应强调诵读，通过各种诵读的方式品味课文凝练简洁的语言。
拟定两课时。第一课时：简介作者作品，听录音朗读正音正字；组织学生齐读、组读、个读和自由读。依据书下注释疏通课文，重点串讲第四段，教给学生归纳文言知识的方法，加深学生对地动仪的了解。
第二课时：精读课文，体会课文按照时间顺序介绍人物的写法和详略得当的剪裁方法；堂上文言阅读练习，学会文言知识点的课外迁移。
教学重点 了解张衡在文学、科学、政治方面所取得的成就，从而了解传记文学的写作特点。
教学难点 体会本文凝练简洁的语言。教具准备 多媒体课件、录音机。课时安排 2课时。
三维目标
知识与能力
1.了解范晔的生平和《后汉书》；疏通课文大意，归纳文言知识点，整体感知课文内容。2.使学生对张衡有深入的全貌认识。过程与方法
1.了解人物传记的写法和技巧。
2.在学生对课文获得整体认识的基础上，开展思维活动，做到“形散而神不散”。情感态度与价值观
通过探究张衡成为世界史上罕见的才华横溢的伟人的原因，引导学生学习张衡刻苦钻研和注重社会实践的精神。
教学过程 第一课时
导入新课
师 早在1700年前，当西方各国对地震尚处于迷惘无知的时候，张衡已经能准确地测知地震了。张衡开创了世界地震学的先河。历史和人民对张衡作出了多高的评价呢?1956年10月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。”请看范晔在《后汉书》中是如何记载张衡事迹的。
推进新课
【作者与作品简介】 范晔（398～445），我国南朝宋代史学家、文学家。字蔚宗，顺阳（今河南省淅川）人。他少年勤奋好学，阅读大量经书史籍，善写文章，通晓音律，历任秘书丞、太守、尚书吏部郎等职。元嘉初年，彭城太妃卒，范晔夜中酣饮，开北窗听挽歌为乐，被贬为宣城太守。因
不得志，便专心著述。他搜集有关后汉的各种史料，以《东观汉记》为基础，博采众家之说，编写历史名著《后汉书》。他擅长写论赞，《后汉书》的一些传论，被誉为名篇。
师 请大家认真听课文的录音朗读，将生字词注音注在原文上。师 接下来请同学们把课文齐声朗读一遍，注意文言的断句。(提示学生读全文，注意“属”“璇”“罔”“蟾蜍”等字词的读音)（1）衡少善属文（zhǔ）．（2）妙尽璇机之正（xuán）．（3）著《灵宪》《算罔论》（wǎnɡ）．（4）下有蟾蜍（chán chú）．．（依据书下注解，学生同桌间互译，教师予以及时指点）（要求学生口译下列句子）（1）虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。．．（2）大将军邓骘奇其才，累召不应。．（3）衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。．．（4）自书典所记，未之有也。（5）尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。．．（6）时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。．．明确：（1）虽然才能比一般人高出许多，但并不因此而骄傲自大，平时举止从容，态度平静，不喜欢与俗人结交。（虽„„而）
（2）大将军邓骘认为他才华出众，屡次征召他，他也不去应召。（注意“奇”的意动用法）
（3）张衡不趋附当朝的权臣大官，所任的官职就多年得不到提升。（4）自从有书典记录以来，不曾有过这种仪器。（注意宾语前置）
（5）曾有一条龙的机关发动但感觉不到地面动，京师的学者都怪它没有应验。（6）当时政治局面每况愈下，权利向下转移，张衡于是给皇帝上书陈述这些事情。【整体感知课文】
师 张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方？ 生 “虽才高于世，而无骄尚之情。” 生 “从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，“不慕当世”。
生 品行端正，忧国忧民，作《二京赋》讽刺王侯，整治法度收拿奸党。生 其才高于世，表现在善属文，写作著名的《二京赋》。生 善机巧，作浑天仪，造候风地动仪。生 善术学，著有《灵宪》《算罔论》。生 善政事，为政机智果断，不畏权贵，“称为政理”。
师 同学们都能紧扣课文回答问题。那么，除传中介绍的事迹外，同学们对张衡还有哪些了解?(课前布置预习题：我了解的张衡的情况)生 张衡很有文学天赋，作过《归田赋》《四愁诗》等。
生 候风地动仪比18世纪欧洲人用水银溢流测报地震早1700年。生 小学时候我们学过课文《数星星的孩子》，可见张衡从小就对天文感兴趣。师 全文共六段，主要介绍了张衡的哪些事迹?
生 文学成就(第1段)。
生 科技成就(第2、3、4段)。生 治国才能(第5、6段)。(学生归纳，教师板书)明确：第一部分（第1段），记述张衡的学业、品德和文学上的成就。第二部分（2～4段），介绍张衡在科学技术上的成就。第三部分（5～6段），介绍张衡在政治上的才干。
【精读课文】
师 张衡为什么有如此的文学才华? 生 张衡“少善属文”“游于三辅”“入京师，观太学”，“遂通五经，贯六艺”。——天资聪明，勤奋好学。(原因之一)师 张衡成为博学多才的伟人，除了上面的原因，还有哪些原因? 生 “无骄尚之情”“常从容淡静，不好交接俗人”。(学生查字典疏通难点：“从容淡静”)师 有哪些句子为“从容淡静”作了注解? 生 “举孝廉不行”“连辟公府不就”“累召不应”“衡不慕当世”。——谦逊持重，鄙视名利。(原因之二)生 “精思傅会，十年乃成”“尤致思于„„”“研核阴阳，妙尽„„”“言甚详明”。——执著专一，治学严谨。(原因之三)师 东汉书法家崔瑗给张衡写的墓碑说他“敏而好学，如川之逝，不舍昼夜”。他自己在一篇述志的作品《应闲》里说“约己博艺，无坚不钻”。又说“君子不患位之不立，而患德之不崇；不耻禄之不夥，而耻智之不博”。可以看出他的治学态度和做人品格，也印证了以上分析的三方面原因。
（引导学生自读第4段，给“员”“尊”“饰”“形”“首”“隐”“际”“所在”等词语作注）
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
（要求学生逐字逐句翻译）
明确译文：阳嘉元年，他又制造了候风地动仪。这种候风地动仪是用精铜铸成的，直径八尺，上下两部分相合盖住，中间隆起，形状酒樽，外面用篆书文字以及山、龟、鸟、兽等图案雕饰起来。里面有一根总的铜柱，铜柱的旁边延伸出八条槽道，并装置枢纽，用来发动机件。仪器的外面雕刻有八条铜龙，每个龙头上都衔有一个铜球，龙头下面又各有一个蛤蟆，张着嘴，正可接住铜球。那些互相咬合制作精巧的部件，都隐藏在“酒樽”中，覆盖严密，没有一点缝隙。如果发生了地震，“酒樽”就震动着铜龙，机件拨动，（龙头）吐出铜球，蛤蟆衔住它。震动的声音清脆响亮，看守的人因此知道发生了地震，虽然一条铜龙拨动机件，而另外七个龙头不动，循着龙头的方向，就知道地震的方位。用地震的实际情况来验证它，完全符合，灵验如神。自从有书典记录以来，不曾有过（这种仪器）。曾有一次，一个龙头机件拨动了，而人们没有感觉到地震，京城的学者都怪它不灵验。过了几天，驿使来到，果然陇西一带发生了地震，于是人们都叹服它的绝妙。从此以后，朝廷才命令史官记载地震发生的方位。
【内容分析】
师 本小节不到二百字，是如何介绍候风地动仪的?请概括要点。生 第1句介绍了地动仪的制造时间。生 第2句写了地动仪的外形。生 还有地动仪的制造材料。生 介绍了地动仪的构造。生 写了地动仪的作用。
生 地动仪预测地震的精确度。生 交代地动仪正式使用。
明确：依据事物内在联系，简明而具体地介绍候风地动仪的制造和使用：①制造时间和仪器名称(1句）；②材料、尺寸、形状、装饰(2句)；③机件、内外构造（3、4、5句)；④功能和作用（6、7、8句)；⑤精确程度及效果（9、10句)；⑥实践证明灵敏度和准确性（11、12句)；⑦交代仪器正式使用(13句)。
师 史书载从公元92年到公元125年的三十多年间，我国北方共发生大地震26次，张衡研制地动仪，测报地震，正说明了不计名利、为民造福的品格是他在科研上成功的因素之一。
（自读第5、6段，注释文言词语：“出”“共为不轨”“整法度”“上下肃然，称为政理”）
师 为了表现张衡的政治才干，作者写了哪两件事？突出了人物怎样的性格？ 生 一件就是交代《思玄赋》的由来，突出了张衡的心思细密、小心谨慎。生 另一件是写张衡出任河间相时和奸党斗争的事。师 “阴知奸党姓名，一时收禽”说明什么？ 生 说明张衡很懂得政治手腕。
师 评价非奸非恶的人请注意语言的感情色彩。（学生笑）生 说明张衡很聪明，很有政治才干。
师 正是，张衡并非书呆子，这一句恰恰证明了张衡的政治智慧。师 “上下肃然，称为政理”又说明了什么呢? 生 说明张衡政绩显著，也反映了他为民除害，深得人心。【知识提升——归纳字词】 1.通假字（1）员径八尺（通“圆”）．（2）形似酒尊（通“樽”）．2.古今异义（1）寻其方面（古义：方向；今义：相对的或并列的几个人或几个事物之一）．．（2）衡下车（古义：官吏初到任；今义：指从车上下来）．．3.词类活用 大将军邓骘奇其才（形容词意动用法，认为„„奇特）．4.文言句式（1）判断句
张衡字平子，南阳西鄂人也(张衡，字平子，南阳郡西鄂县人)（2）被动句
连辟公府不就（多次被公府征召）（3）宾语前置句
自书典所记，未之有也〔自从有书典记录以来，不曾有过（这种仪器）〕
（4）介词结构后置句
①果地震陇西（果然在陇西发生地震）
②讽议左右（在皇帝的左右对政事提出意见）（5）省略句
①视事三年，上书乞骸骨（省略主语“张衡”）②讽议左右（省略介词“于”）课堂小结
师 学习文言文必须在落实字词的基础上把握课文内容，了解课文内容之后又反过来帮助我们识记文言字词。这篇传记仅以七百余字就概及张衡六十二年中善属文、善机巧、善理政等方面的成就，写出了一个真实的人、伟大的人。课下熟读课文并完成课后练习二。
第二课时
导入新课
师 本文是一篇典型而又精彩的人物传记，以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能。而且详略得当，重点介绍了他在科学上的贡献，其间贯穿了作者对张衡品德的由衷景仰之情。接下来我们就来讨论作者是如何将一位博学多才、从容淡泊的文人学者形象展示给读者的。
推进新课
【总结要领，引导思维】
师 同学们，我们先来解决两个问题。多媒体课件展示：
(1)人物传记的写作要领。(2)品味课文凝练平实的语言。
师 从传记中可看出张衡一生经历了几位皇帝? 生 经历了三位皇帝：和帝、安帝、顺帝。生 应该是四位，还包括章帝。板 书：
东汉章帝(建初三年，公元78年生)→和帝→安帝→顺帝(永和四年，公元139年卒)师 由此不难看出写人物传记多按时间顺序组材。本文在介绍人物时正是以时间为经线，时间虽长，叙述的时间线索却很清楚。
师 对于张衡的博学多才，传记中是如何反映的？ 生 突出科技成就，详写候风地动仪，文学成就较略。
师（小结人物传记写法）①以时间为序组材，概括人物一生；②突出人物重点活动，详略安排得当。
多媒体课件展示： 人物传记特点：
传记除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点是翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。传记的种类有：自传、传、小传、评传、别传、外传等。课文属评传，既记叙了人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。传记不可能把一个人一生的全部经历事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。
师 语言凝练平实是本文的突出特点，请同学在文中找出这样的句子或段落细细品味，然后与大家“奇文共欣赏，疑义相与析”。
（学生品读圈画）
师 同学们都已经准备就绪摩拳擦掌了，谁先谈谈？
生 第4段，介绍地动仪的这段说明性的文字就很精简，不到两百字，就详尽介绍了地动仪的制造时间、质地、大小、形状、内外结构、装饰、功用等。比如在介绍构造特点时（念原文“中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之”），用“中”“傍”“外”“下”四个方位词为序，便从里到外、从上到下简要而清楚地写出了地动仪的构造特点。
生 我想接着补充一点：在描写地动仪的形状时用了一个比喻：“似酒尊”，很形象具体，接着又用“验之以事，合契若神”的夸张描写和“自书典所记，未之有也”的热烈赞叹着力描写了仪器的准确无误。
师 这两位同学都着眼于介绍张衡的科学成就的文字谈了自己的感受和品味，评价有材料有观点，回答思路清晰，语言上也做到了简洁有力。
生 在第1段中，作者用“少善属文”四个字就说明了张衡具有先天的文学禀赋，而“游于三辅，因入京师，观太学”说明他注重社会实践。也正是因为他在青少年时代就打下了如此深厚扎实的基础，并不断自我提高，所以才能“通五经，贯六艺”，而且还连用“不行”“不就”“不应”等词语表现他不慕荣利的高洁品德。作者只是寥寥几句话就把一个才德兼备的学者形象勾勒出来，如在眼前。
师 这位同学的评述有的放矢，句句精彩。（学生鼓掌）生 课文在介绍张衡的政治才干时也是惜墨如金，“阴知奸党姓名，一时收禽”表现了张衡的政治智慧，“上下肃然，称为政理”说明张衡政绩显著，也反映了他为民除害，深得人心。简短的几句话却写出了一位真实可感、形神丰满的廉吏。
师 作者写作时绝少用形容词，尽量抓住史实，描绘时惜墨如金，没有一句赘言。也惟其如此，才能将张衡一生中在诸多领域中的大事交代得清楚详明，有条不紊。
师 学习本文，你得到了哪些启示?（学生思考后讨论发言）
生 品德和人格是任何人在学业上成功的基础。
生 要跻身世界科技先进行列，必须要有民族自信心。生 学习要注重社会实践。
生 一个人的潜能是取之不尽用之不竭的，像张衡这样全才的人虽然少有，但若能善于发掘我们自己身上的潜能，我们也能在各种领域中有所建树。
师 张衡上究天文，下穷地理，精于历算，善于机械，又能洞察当时的社会世情，真是“万祀千龄，令人景仰”。
【知识拓展、提升】 师 接下来，为了巩固大家对人物传记写作技巧的认识，并且帮助大家将课外的文言知识有效迁移，我们一起完成一道文言阅读题。
多媒体课件展示：
阅读下面的文字，完成1～5题。
曹植失宠
陈思王植，字子建。年十岁余，诵读诗论及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓．植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？”时邺铜雀台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成，可观，太祖甚异之。性简易，不治威仪，舆马服饰，不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。太祖征孙权，使植留守邺，戒之．曰：“吾昔为顿丘令，年二十三。思此时所行，无悔于今。今汝年亦二十三，可不勉与！”植既以才见异，而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑，几为太子者数矣。而植任性而行，．
不自雕励，饮酒不节。文帝御之以术，矫情自饰，宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。植尝．．①②乘车行驰道中，开司马门出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁，而植宠日衰。太．祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也。于是，以罪诛修。植益内不安。二十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将，行征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命。于是悔而罢之。
《三国志·陈思王植》
注：①驰道：也称御道，专供天子行车之路。②司马门：即宫门，每门有司马主管，故名。③袁氏：指袁绍、袁术。
1.对下列语句中加点词的词义作解释，不正确的一项是（）A.诵读诗论及辞赋数十万言
论：评论。．B.每进见难问 ．C.饮酒不节
．D.公车令坐死 ．
难：诘难。节：节制。坐：判罪。
③2.下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）
①使各为赋.A.
②故遂定为嗣.①应声而对.B.
②尝一龙机发而地不觉动.①思此时所行,无悔于今.C.
②欲遣救仁,呼有所敕戒.①以杨修颇有才策.D.
②于是,以罪诛修.3.比较下列各组句子中加点词的意思，判断正确的一项是（）①太祖甚异之 ②植既以才见异 ③文帝御之以术 ④宫人左右，并为之说 ．．．．A.两个“异”字意思相同，两个“之”字指代对象相同。B.两个“异”字意思不同，两个“之”字指代对象不同。C.两个“异”字意思不同，两个“之”字指代对象相同。D.两个“异”字意思相同，两个“之”字指代对象不同。4.太祖诛杀杨修的原因，分析有错误的一项是（）．．．A.杨修辅佐曹植，引起太祖的怀疑。B.太祖担心自己死后会出现祸患。C.杨修很有才华，而且足智多谋。D.杨修又是政敌袁绍、袁术的外甥。5.翻译文中画线的句子。（1）顾当面试，奈何倩人？
（2）由是重诸侯科禁，而植宠日衰。（学生做题，教师巡视）【明确答案】 1.A(论：《论语》。)2.C 3.C 4.A(杨修等辅佐曹植,正是曹操当初犹豫不决屡次想立曹植为太子的原因。)5.（1）请父亲当面试试,看是否请人代笔?（2）从此以后加重了对诸侯的法制禁令,而曹植也日渐失宠。课堂小结
师 这节课，我们结合课文的写法，总结了人物传记的写法，希望同学们仔细体会，以便在今后的人物传记写作中借鉴。
布置作业
师 郭沫若曾经评价张衡是个“全面发展”的人，可随着社会的分工越来越细，社会发展对人们学业“专”的要求越来越高。请结合我们的现实环境，想一想，培养全面发展的人在当今是否有必要，并写成一篇不少于800字的文章，题目自拟。
板书设计 第一课时
善属文善机巧 善政事第二课时
写作特点：
1.按照时间顺序介绍人物。2.剪裁详略得当。
3.语言凝练平实又不乏情致。
活动与探究
1.课外搜集资料，联系课文，以“我看张衡”为题，组织学生在班里做一次三分钟的演讲，并评出最佳口才奖。
2.课文在剪裁上，重点写了张衡的科学成就，请学生上网搜寻资料，了解张衡在文学、政治等方面的更多而具体的成就，并思考张衡给我们的启示。下列课题仅供参考：
（1）罕见的科圣——张衡（2）张衡的成才之路（3）张衡若在今天（4）张衡的创造性思维
第三篇：13张衡传第2课时
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第4单元
第13课张衡传2
一、双基夯实
1．下列加点字注音全部正确的一项是（）A．西鄂(è)
讽谏(jiàn)．．璇机(xuán)邓骘(zhì)．．B．辟公府(pì)阉竖(yān)．．侍中(shì)无征(zhēnɡ)．．C．逾侈(yú)属文(shǔ)．．累召(zhào)陇西(lǒnɡ)．．D．骸骨(hái)诡对(huǐ)．．上疏(shū)篆文(zhuàn)．．【答案】 A(B.“辟”读bì；C.“属”读zhǔ；D.“诡”读guǐ)2．下列句中都有通假字的一组是（）①以精铜铸成，员径八尺 ②中有都柱，傍行八道 ③安帝雅闻衡善术学 ④合盖隆起，形似酒尊 ⑤又多豪右，共为不轨 ⑥阴知奸党名姓，一时收禽 ⑦振声激扬，伺者因此觉知
⑧时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈 A．①②③
C．①④⑥
B．④⑤⑥ D．②⑦⑧
【答案】 C(①“员”通“圆”；②“傍”通“旁”；④“尊”通“樽”；⑥“禽”通“擒”)3．下列句中加点词全属于与官职任免变动有关的专用词语的一项是（）连辟公府不就．A.自去史职，五载复还． 威严，整法度治．
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累召不应．B.所居之官辄积年不徙． ，治威严衡下车．．举孝廉不行．为河间相C.出．太学因入京师，观．
视事三年，上书乞骸骨．．复为太史令D.再转．俗人不好交接．．
【答案】 B(征召/调动/官吏初到任。A.就职/复返/整治；C.被举荐/离京外放/游学；D.官员到职工作/调动/交往接触)4．下列句子中加点词的用法，与例句相同的一项是（）例句：大将军邓骘奇其才 ．A．妙尽璇机之正 ．B．宦官惧其毁己，皆共目之 ．C．单于壮其节 ．D．大王必欲急臣 ．【答案】 C(都是形容词的意动用法)5．与“永元中，举孝廉不行”句式一致的一项是（）A．张衡字平子，南阳西鄂人也 B．饰以篆文山龟鸟兽之形 C．见犯乃死，重负国 D．求人可使报秦者 【答案】 C(被动句)6．下列各句全能表现张衡人品的一组是（）①才高于世 ②无骄尚之情 ③善属文 ④不好交接俗人 ⑤衡不慕当世 ⑥衡下车，治威严
A．①②⑤
C．①③⑤
B．②④⑥ D．②④⑤
【答案】 D(①表现才干，③表现文学才能，⑥表现治理严明)7．下列的叙述，符合文意的一项是（）A．张衡小时候就很有文学才华，后经广泛学习，学业精通，才能卓异，只是性格内向，语文学习资料
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不爱交往，也无心做官，更不关心俗人俗事。
B．张衡有多方面的成就，他擅长术数，精通天文，设计制作了浑天仪等测天仪器，主要著作有《两都赋》《算罔论》和《灵宪》等。
C．张衡共三次出任太史令，其后又做过河间王刘政的相，他敢于和骄奢的刘政作斗争，一举剪除了刘政的党羽，使河间政事清明。
D．张衡制作的候风地动仪是前无古人的创造，经实践的检验，显示出非凡的性能。由于这一仪器的问世，才开创了地震方位的记录。
【答案】 D(A.“不好交接俗人”不等于“不关心俗人俗事”；B.是《二京赋》；C.应是“两次任太史令”，“党羽”之说也牵强)
二、文本精品
阅读下文，回答8～11题。
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
8．下列词语解释不正确的一项是（）A．衡因上疏陈事
陈：陈奏 ．B．帝引在帷幄
引：牵拉 ．C．衡乃诡对而出
诡：虚假 ．D．一时收禽
禽：通“擒” ．【答案】 B(引：请)9．对下列句子的理解不正确的一项是（）A．尝问天下所疾恶者。张衡曾经询问天下人所痛恨的是谁。省略主语“张衡”应为“张衡尝问天下所疾恶者”。
B．阉竖恐终为其患。这些宦官害怕(张衡)终究会成为他们的祸患。省略动词宾语“衡”，应为“阉竖恐衡终为其患”。
C．因以讽谏。于是用(它)来讽喻规劝。省略介词宾语“之”，应为“因以之讽谏”。D．果地震陇西。证明果然(在)陇西地区发生了地震。省略介词“于”，应为“果地震于陇西”。
【答案】 A(应为省略主语“顺帝”，省略宾语“张衡”)10．下列对课文内容的理解不正确的一项是（）A．衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。张衡不趋附当时的权贵，因而他所担任的官职
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往往多年得不到提升。本句话充分表明张衡不攀附权贵，洁身自好，不以权谋私。语言凝练平实，从中自然地流露出作者对张衡品德的由衷景仰之情。
B．本文是一篇典型的人物传记。本文以张衡“善属文”“善机巧”和“善理政”为纲组织全文，显示了张衡作为文学家、科学家、政治家的才干与成就。
C．本文介绍了张衡在文学、科学、政治方面的才能和成就，其中，详写了其才能和成就。在介绍其科学方面的才能和成就时，则较简略。这种详略得当的安排，使文章重点突出。
D．全篇以记叙为主。记叙以时间为经，以张衡的事迹为纬，第4段写候风地动仪以说明为主，以记叙为辅。本文以客观记叙为主，但字里行间也渗入了作者的评论。
【答案】 C(详写科学成就，略写政治成就)11．翻译下列句子。
(1)大将军邓骘奇其才，累召不应。
________________________________________________________________________(2)宦官惧其毁己，皆共目之。
________________________________________________________________________(3)衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。
________________________________________________________________________(4)衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(5)尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(6)时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)大将军邓骘认为他才能出众，曾多次征召他做官，他都不应召。(2)宦官怕张衡讲自己的坏话，都给他递眼色。
(3)张衡不羡慕高官厚禄，他所担任的官职往往多年得不到提升。
(4)张衡也常考虑自身的安全，认为祸福相倚，幽深微妙，难以看明。于是就写了《思玄赋》来表达和寄托自己的感情志趣。
(5)曾经有一次，一条龙的机关启动了，但(人们)并没有感觉到地震，于是京城的学者都责怪它不灵验。
(6)当时朝政逐渐混乱，权力被大臣把持，张衡就上疏陈奏这些事。
三、课外延伸
阅读下面的文言文，完成12～15题。
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侯君集，豳州三水人也。性矫饰，好矜夸，玩弓矢而不能成其艺，乃以武勇自称。太宗在藩，引入幕府，数从征伐，累除车骑将军。太宗即位，迁左卫将军，时将讨吐谷浑伏允，命李靖为西海道行军大总管，以君集及任城王道宗并为之副。九年三月，师次鄯州，君集言．于靖曰：“大军已至，贼虏尚未走险，宜简精锐，长驱疾进，彼不我虞，必有大利。”靖然其计，乃简精锐，轻赍深入。道宗追及伏允之众于库山，破之。伏允轻兵入碛，以避官军。靖乃中分士马为两道并入，靖与薛万均、李大亮趣北路，使侯君集、道宗趣南路。历破逻真．谷，逾汉哭山，经途二千余里。转战过星宿川，至于柏海，频与虏遇，皆大克获。乃旋师，与李靖会于大非川，平吐谷浑而还。
太宗征文泰入朝，而称疾不至，诏君集讨之。文泰闻王师将起，谓其国人曰：“唐国去此七千里，涉碛阔二千里，地无水草，冬风冻寒，夏风如焚。风之所吹，行人多死，当行百人不能得至，安能致大军乎？”及军至碛口，而文泰卒，其子智盛袭位。诸将请袭之，君集曰：“不可，天子以文泰骄慢无礼，使吾恭行天罚，今袭人于墟墓之间，非问罪之师也。”于是鼓行而前，攻其田地。智盛穷蹙，致书于君集曰：“有罪于天子者，先王也。天罚所加，身已丧背。智盛袭位未几，冀尚书哀怜。”君集报曰：“若能悔过，宜束手军门。”智盛不．出，因命士卒填其隍堑，发抛车以攻之。智盛计无所出，遂开门出降。君集分兵略地，遂平其国，俘智盛及其将吏，刻石纪功而还。君集初破高昌，私取宝物。将士知之，亦竞来盗窃，君集恐发其事，不敢制。及京师，有司请推其罪，诏下狱。中书侍郎岑文本以为，功臣大将不可轻加屈辱，疏奏，乃释。
君集自以有功于西域，而以贪冒被囚，志殊怏怏。十七年，张亮以太子詹事出为洛州都督，君集激怒亮曰：“何为见排？”亮曰：“是公见排，更欲谁冤！”君集曰：“我平一国，还触天子大嗔，何能抑排！”因攘袂曰：“郁郁不可活，公能反乎？当与公反耳。”亮密以闻，太宗谓亮曰：“卿与君集俱是功臣。君集独以语卿，无人闻见，若以属吏，君集必言无此。两人相证，事未可知。”遂寝其事，待君集如初。及承乾事发，君集被收。太宗亲临问曰：“我不欲令刀笔吏辱公，故自鞠验耳。”君集辞穷。太宗谓百僚曰：“往者家国未安，君集实展其力，不忍臵之于法。我将乞其性命，公卿其许我乎？”群臣争进曰：“君集之罪，天地所不容，请诛之以明大法。”太宗谓君集曰：“与公长诀矣，而今而后，但见公遗像耳！”因歔下泣。遂斩于四达之衢，籍没其家。．
(节选自《旧唐书·侯君集传》，有删改)12．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）A．师次鄯州
次：驻扎 ．B．使侯君集、道宗趣南路
趣：追逐 ．C．天罚所加，身已丧背
背：背叛 ．D．籍没其家
籍：登记 ．【答案】 C(背：离开、去世)
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13．下列各组句子中，分别表明侯君集“有功于国”和“居功自毁”的一组是（）A．频与虏遇，皆大克获 玩弓矢而不能成其艺
B．今袭人于墟墓之间，非问罪之师也 刻石纪功而还
C．与李靖会于大非川，平吐谷浑而还 君集恐发其事，不敢制 D．君集分兵略地，遂平其国 我平一国，还触天子大嗔
【答案】 D(A.第二句表现侯君集自夸而非能。B.第一句写其策略，第二句并无“居功自毁”之义；C.第二句是因自己作恶，不敢节制部下)14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．在讨伐吐谷浑的战役中，侯君集把握战机，向李靖建言献策。在以后的战斗中，又艰苦转战，克敌制胜，胜利会师，可谓功勋卓著。
B．在征讨文泰一役中，侯君集率军深入边陲，既示之以礼，又加之以威，最终使敌人开门出降。但侯君集私夺人财物，纵兵盗窃，获罪下狱，前功尽弃。
C．侯君集自以为有功于西域，虽经岑文本向皇上说情获释，但郁郁不乐，待张亮出都城任洛州都督，于是激怒张亮，显示他已有反叛朝廷之心。
D．唐太宗对侯君集十分器重，宽缓有加。但侯君集不思己过，居功自傲，屡屡触犯国法，最后遭受斩刑，完全是咎由自取。
【答案】 B(“纵兵盗窃”与原文语意不合；唐太宗对侯君集评判，并未否定其功绩，因此“前功尽弃”的说法不当)15．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)将士知之，亦竞来盗窃，君集恐发其事，不敢制。译
文
：________________________________________________________________________(2)卿与君集俱是功臣，君集独以语卿，无人闻见，若以属吏，君集必言无此。译
文
：________________________________________________________________________(3)我将乞其性命，公卿其许我乎？ 译
文
：________________________________________________________________________ 【答案】(1)将士们知道后，也竞相盗窃财物，君集害怕将士揭发他，不敢加以节制。(2)你和君集都是功臣，君集单独跟你说的话，没有人听到，如果我交付官员查办，君
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集一定说没这回事。
(3)我要替他求命，你们大概会答应我吧？ 【参考译文】
侯君集，豳州三水人。性格骄纵，喜好夸饰，摆弄弓箭却没有成就技艺，竟然称自己十分勇武。唐太宗当时在起义军的藩落之中，推荐他进入幕府，多次随太宗征战，逐渐升官至车骑将军。唐太宗即位后，提升为左卫将军。当时将要讨伐吐谷浑伏允，太宗命李靖任西海道行军大总管，任命侯君集和任城王李道宗做他的副手。太宗九年三月，部队驻扎在鄯州，侯君集对李靖说：“我们的大部队已到，敌人尚未逃到险要处，我们应该挑选一些精锐的人马，快速前进追赶敌人，他们一定不会料到我们的行动，我们可以获胜。”李靖认为这种策略是正确的，于是挑选精兵强将，轻装追击敌军。李道宗追击伏允的军队一直到库山，打败了敌人。伏允率精兵进入沙漠，来躲避官军。李靖于是将自己的人马分为两部分从两条路上一同进入沙漠，李靖与薛万均、李大亮从北路追击，派侯君集、李道宗从南路追击。侯、王二人一路攻破逻真谷，直达汉哭山，行军二千余里。转战星宿川，直到柏海，多次与敌军遭遇，都大败敌军。于是大军回撤，和李靖在大非川会师，平定吐谷浑回京。
唐太宗征辟文泰入朝做官，文泰假托有病不来，太宗下诏书让侯君集讨伐文泰。文泰听说唐军将来讨伐，对他的国人说：“唐距离我们七千里，要穿越两千里的沙漠，其间没有洼水和粮草，冬天大风凛冽，夏天大风如焚。风到之处，走路的人大多死了，就是一百多人走过来也难以抵达，更何况大部队呢？”等到大军走出了沙漠，文泰病死了，他的儿子智盛继承王位。唐军中的将领请求攻打，侯君集说：“不行，皇上因为文泰骄横无礼，让我们替天惩罚他，现在别人死亡之后袭击他，不是问罪之师该做的事。”于是击鼓前行，攻占田地。智盛愁苦万分，给君集来信说：“对天子有罪的人，是先王。上天已经施加了惩罚，他已经死了，我继承王位不多久，希望您同情可怜我。”君集回报说：“如能悔过，你应到军门投降。”智盛不出城，君集于是命令士兵填平护城河，用车抛石攻击敌军。智盛无计可施，于是开门出城投降。君集分兵占领土地，平定了那个国家，俘虏智盛和他的官员，在石碑上刻下战功返回。君集当初攻破高昌时，私自夺取珍宝和财物。将士们知道后，也竞相盗窃财物，君集害怕将士揭发他，不敢加以节制。等回到京城，官员推究他的罪过，皇上诏书打入大牢。中书侍郎岑文本认为，有功的大将军不能轻易屈辱他，上奏皇上，才释放了他。
侯君集自认为在西域战事上有功劳，竟以贪恋财物被囚禁，心里特别不高兴。太宗十七年，张亮以太子詹事的身份任洛州都督，君集激怒他说：“为什么被排挤？”张亮说：“连你都受排挤，(我)还能怨谁！”君集说：“我平定一国，回来惹怒天子，怎么能忍受这种排挤？”于是携着张亮的衣襟说：“忧郁不能过活，你能造反么？我将要和你一起造反。”张亮把这些秘密告诉皇上，太宗说：“你和君集都是功臣，君集单独跟你说的话，没有人听到，如果我交付官员查办，君集一定说没这回事。两人指证，事情难以查办。”于是平息了此事，像当初一样对待君集。等到太子承乾的事被揭穿，君集被逮捕。太宗亲自审问说：“我不想
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叫文官们侮辱你，因此亲自审验。”君集无话可说。太宗对百官说：“从前国家不安定，君集的确大展才能，我不忍心让他伏法。我要替他求命，你们大概会答应我吧？”众臣竞相进言：“君集的罪过，天地不能容忍，请求杀了他来正法。”太宗对君集说：“我和你永别了，从今以后，只能看到你的遗像了！”太宗于是感慨落泪。君集在大路口被斩，朝廷登记没收了他的家产。
四、高考热点
16．请用简明扼要的语言概括出下面一则材料的主旨。(限30字)几个人喝同一口井里的水，有人用金杯盛着喝，有人用泥碗舀着喝，有人干脆用双手捧着喝。用金杯者觉得自己富贵了许多，用泥碗者觉得自己贫贱了许多。只有那用双手捧水喝的人痛快地说：“好解渴啊，甘甜的水！”
主
旨
是________________________________________________________________________ 【答案】 只有不受外物左右，才能品尝到人生的真味，享受生活的乐趣。
17．下面是某生给同学写的作文评语，其中有简明、得体和标点符号等方面的错误，请找出三处并做修改。
①写好抒情散文，关键的地方是要让感情有所寄托，这样才能避免空洞无物的毛病。②你将情感寄托于往事，表达对逝去的昔日时光的留恋，营造了富有诗意的情感氛围。③看来，你在抒情散文写作方面已经有了极深的造诣。④请在语言方面再下点工夫，古人说的“言之无文，行而不远。”是很有道理的。
答：________________________________________________________________________ 【答案】 ①删去“的地方”。②删去“逝去的”或“昔日”。③“很深的造诣”改为“较高的水平”。④删去引号内的句号。
18．仿照示例在横线上补写句子，要求意蕴丰厚，有文采。
诗歌是什么？ 是一首永恒的歌。是草堂茅屋里的一声长叹，____________________，是雨打黄昏的一片哀愁。
诗歌是什么？ 是一段深深的情。______________________，月上柳梢见证爱情，______________________。
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【答案】 是东篱采菊的一种闲适 慈母手中纺织亲情 烟波日暮寻觅乡情(五)读写创新
19．阅读下面的材料，然后按要求作文。
时下，经典文学作品不受学生欢迎，甚至被弃臵一边；与此相反的，以口袋书为代表的地下阅读却蓬蓬勃勃。对此，你有怎样的经历、认识和感悟呢？请以“地下阅读与文学经典”为思考基点，写一篇800字左右的文章。
【佳作赏读】
地下阅读VS文学经典
现在的很多学生，对传统的文学经典不屑一顾，用时髦的话说就是面对经典文学作品一点也不感冒；相反的，地下阅读，搞笑、魔幻、甚至言情类的书籍却大有市场，引得无数学子竞折腰„„(用概要的语言简述现状。)你看，曹雪芹、托尔斯泰的作品都静静地躺在图书架上，很少有人亲近它们；韩寒、郭敬明的作品却光芒四射，与学生的眼睛和心灵多次亲密接触„„(用形象化的语言描述现状，具体可感。)地下阅读挑战经典阅读，是非常值得深思的问题。
地下阅读的蓬勃，有学生生活紧张单调的原因。由于众所周知的原因，现在的学生所受的压力，可以说是前无古人，三点一线的生活，习题作业的密集轰炸，生活既紧张又单调，而阅读经典，又过于严肃和沉重，所以，轻松活泼搞笑的文学就得到青睐了„„(对地下阅读的原因分析一。)地下阅读的蓬勃，还有作品本身的原因。语言虽然有些另类，但是轻松幽默，夹杂着诙谐和搞笑，读来轻轻松松，能获得一种宣泄式的快感„„(对地下阅读的原因分析二。)当然，学生地下阅读的作品有些是很优秀的，有愉悦身心、增长见识的作用，但是，也有一些格调低俗、思想不健康的，需要我们积极引导以增强鉴别力„„(对地下阅读做一分为二的分析。)经典文学作品的消退，有其本身的原因。一是过于艰涩难懂，阅历和学识不足的学生，恐怕连登堂都难，更别提入室了；二是有鲜明的时代印记，现在的学生要沟通，有时代的较大阻隔„„(对经典文学作品消退的原因分析一，又细分为两个小分论点。)经典文学的消退，还有时代的原因。如今，社会节奏明显加快，动辄百万言的大部头就渐渐失掉了市场„„(经典文学消退的原因分析二，内含用发展的眼光看问题的辩证分析。)地下文学与经典文学，各有魅力，但是我们不能为追求轻松而过于迷恋地下文学。对于经典文学，应该有选择地读一些，历经千百年而始终溢彩流芳，自有独特的魅力含在其中，语文学习资料
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采百花酿香蜜，学识的增长也应该吸收多方面的有益因素„„(总结收束。)
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第四篇：2014高中语文《张衡传》教案 新人教版必修4
张衡传
【教学目标】
1.了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。
2.掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。
3.了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。
【教学重点】
1.记人叙事详略得当的写作方法。
2.文言词句知识的归纳整理和迁移运用。
3.文史、文化常识。
【教学难点】掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。
【教学程序与教学内容】
一、导入
从中国历史博物馆里陈列的候风地动仪模型和郭沫若在张衡基碑上的题词说起。在中国历史博物馆里陈列着候风地动仪的模型。早在 1800 年前，张衡发明制造了世界上第一个候风地动仪。这个仪器早已毁于西晋战乱之中，现在陈列的候风地动仪模型，是现代科学家王振铎等人根据《张衡传》中对候风地动仪的介绍说明用木料制成的。1959 年党和政府重修张衡墓时，郭沫若在墓碑上题词道：“如此全面发展之人物，在世界上亦罕见。”
二、解题
“传”：传记.记述的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传主的特点。
比较“传”的不同含义： 《张衡传》 《左传》
《廉颇蔺相如列传》 《诗集传》
（传记）（传记）
张衡，作为一个伟大的学者，在中国历史上是罕见的；作为一个伟大的科学家，在世界历史上也是突出的。他在政治、文学与自然学诸方面都有重大的贡献。他在书法、绘画上也有成就。他尤其注重实验科学的研究和发明创造，其发明的候风地动仪比欧洲人第一次制出地震仪要早 1700 多年。他的这一伟大成就，至今为世界所公认。课文节选自《后汉书 张衡传》。
《后汉书》作者范晔，字蔚宗，南朝宋顺阳（今河南淅川县东人）人，历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律。始为尚书吏部郎，后左迁宣城太守。不得志，乃 删众家汉书，成一家之作。累迁太子左卫将军，意志不满，与鲁国孔熙选谋逆，伏诛。初中课文《乐羊子妻》变节选自《后汉书》。
三、导读全篇，掌握内容、结构、写法
1.逐段阅读
课文以时间先后为顺序，介绍传主的生平事迹。全文包括五个自然段，各段内容各有侧重。
(1)写张衡的文学才能、廉虚高洁的品格，以及他既关心国家而不慕荣利的性格。
①姓氏，医藉贯。按传记惯例，开篇即用判断句式介绍人物的姓氏、藉贯。
②博通经典，才学非凡。用“遂”连续上下句道出其中原因。
游三辅、观太学 通五经、贯六艺
因── ── ── ── ──→果
③谦虚、踏实 治学精神。这是他取得伟大成就的思想基础。
虽才高于世，而无骄尚之情
虽然 然而（转折复句）
④不慕荣利的高贵品格。先概述，然后列举具体事实，表现其志在集中精神力从事科学研究。
从容淡静、不交俗人 举孝廉不行、辟公府不就
（概括叙述）（列举事例）
⑤关心国事，文学才华杰出。
作《二京赋》：因以讽谏（关心国事）
精思博会（文才出众）
⑥小结：才能奇特，品质高尚。
大将军邓骘奇其才 累如不应
（侧写其才之奇）（正写其品之高）
此段有概括，有实例，叙事简明而不空泛。
(2)写张衡擅长于器械制造，尤致思于天文阴阳历算术学，取得突出的科技成就。
他应如入仕途，为的是有方便条件从事科学研究。
“衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学„遂乃研核阴阳„”
文中两个“善”和“尤致思”表现其特长。
(3)写张衡不慕官场名利。简要叙述官职变迁情况。
“不慕当世，所居之官辄积年不徒。”
(4)着重介绍张衡制作的候风地动仪。
①制作时间和仪器名称。
②仪器的材料、大小、形状、雕饰。从外形介绍入手，给人总体印象。③仪器的机关构造。说明内部主要部件和外面八龙的作用。
④觉知地震的道理，从内外结合上说明动仪的作用。
⑤仪器的效果：灵验如神，用实验证明地动仪的灵验和准确。由“怪”到“服”，形象地反映出人们对这新仪器的认识过程。
⑥仪器正式投入使用。
此段像一篇小型的说明文，从制作时间、名称、外形、内部构造、功能、效果和应用等方面，对候风地动仪作了介绍，说明详而不杂，有条不紊，形象具体，以致可以根据这个说明来复制候风地动仪。
(5)写张衡在政治上的作为。
①政治才能。交代河间地区的险恶环境，用以反衬其才干。
②政绩卓著。写其勇毅、干练、处理缜密、果断、治理河间卓有成效，声名显赫，征拜尚书。
③逝世时间。
语言极其简练。“治威严，整法度”，高度概括。“上下肃然”，形象地表现其治理河间取得的成效。
2.分析结构。
采用明段意分段法：先逐段概括段意，然后用合并同类项法把相关联紧缩密的自然段合在一起。
全文五个自然段中，二、三、四自然段讲的都是张衡取得的科学成就，自然应合为一大段。这样，就理清了文章的结构。
全文可分为三个部分：
(1)写张衡的品格和文才①
(2)写张衡在科学技术上取得的成就(②③④)(3)写张衡的政治才干(⑤)第二部分是文章的重点，又可分为两层：一是仕途情况，以及制作浑天仪和著《灵宪》、《算图论》的情况；一是专门介绍候风地支仪。显然，后者又是第二部分的重点。
作者这样处理文章的详略安排。无疑是非常正确的，因为张衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和创造发明最为突出，理应成为本文记叙的重点。
四、小结
1.了解全文的内容和结构，掌握明段意分段法。
2.了解文章的详略安排。
五、作业
第五篇：13《张衡传》学案(新人教 必修第四册)
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普通高中课程标准实验教科书-[新人教版]
13《张衡传》学案
【学习目标】
1.了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。2.掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。
3.了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。【学习重点】
1.记人叙事详略得当的写作方法。
2.文言词句知识的归纳整理和迁移运用。3.文史、文化常识。【学习难点】
掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。【学习过程】
一、解题 “传”：传记.记述的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传主的特点。
比较“传”的不同含义：
《张衡传》 《左传》
《廉颇蔺相如列传》 《诗集传》
（传记）（传记）
张衡，作为一个伟大的学者，在中国历史上是罕见的；作为一个伟大的科学家，在世界历史上也是突出的。他在政治、文学与自然学诸方面都有重大的贡献。他在书法、绘画上也有成就。他尤其注重实验科学的研究和发明创造，其发明的候风地动仪比欧洲人第一次制出地震仪要早 1700 多年。他的这一伟大成就，至今为世界所公认。课文节选自《后汉书·张衡传》。
《后汉书》作者范晔，字蔚宗，南朝宋顺阳（今河南淅川县东人）人，历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律。始为尚书吏部郎，后左迁宣城太守。不得志，乃删众家汉书，成一家之作。累迁太子左卫将军，意志不满，与鲁国孔熙选谋逆，伏诛。
二、导读全篇，掌握内容、结构、写法。1.逐段阅读，把握内容
课文以时间先后为顺序，介绍传主的生平事迹。全文包括五个自然段，各段内容各有侧重。
(1)写张衡的文学才能、廉虚高洁的品格，以及他既关心国家而不慕荣利的性格。(2)写张衡擅长于器械制造，尤致思于天文阴阳历算术学，取得突出的科技成就。(3)写张衡不慕官场名利。简要叙述官职变迁情况。(4)着重介绍张衡制作的候风地动仪。
①制作时间和仪器名称。
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②仪器的材料、大小、形状、雕饰。从外形介绍入手，给人总体印象。
③仪器的机关构造。说明内部主要部件和外面八龙的作用。
④觉知地震的道理，从内外结合上说明动仪的作用。
⑤仪器的效果：灵验如神，用实验证明地动仪的灵验和准确。由“怪”到“服”，形象地反映出人们对这新仪器的认识过程。
⑥仪器正式投入使用。
此段像一篇小型的说明文，从制作时间、名称、外形、内部构造、功能、效果和应用等方面，对候风地动仪作了介绍，说明详而不杂，有条不紊，形象具体，以致可以根据这个说明来复制候风地动仪。
(5)写张衡在政治上的作为。2.分析结构。
采用明段意分段法：先逐段概括段意，然后用合并同类项法把相关联紧缩密的自然段合在一起。
（全文五个自然段中，二、三、四自然段讲的都是张衡取得的科学成就，自然应合为一大段。这样，就理清了文章的结构。）
全文可分为三个部分：(1)写张衡的品格和文才①
(2)写张衡在科学技术上取得的成就(②③④)(3)写张衡的政治才干(⑤)第二部分是文章的重点，又可分为两层： 一是仕途情况，以及制作浑天仪和著《灵宪》、《算图论》的情况； 二是专门介绍候风地支仪。显然，后者又是第二部分的重点。
作者这样处理文章的详略安排。无疑是非常正确的，因为张衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和创造发明最为突出，理应成为本文记叙的重点。
三、基本知识、1、本文选自，作者 是南朝宋历史学家、文学家。张衡是（朝代）科学家、文学家。
2、解释下列句子中的词语。
⑪衡少善属文（属：）⑫而无骄尚之情（骄尚：）⑬公车特征拜郎中（拜：）⑭衡不慕当世（当世：）
⑮京师学者咸怪其无征（无征：）⑯时国王骄奢，不遵典宪（典宪：）
3、下列说法正确的一项是（）
A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。
B．《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。二都与两京都指长安和洛阳。
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C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。
4、译句。
⑪永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
⑫其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。
⑬阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。
5、课文叙述了张衡哪几方面的情况？
6、下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A、张衡年轻时就很有才能，但他并不恃才傲物，而是稳重淡泊，不去结交庸俗之人，也无意出世为官。
B、张衡精于机械方面的巧思，致力于天文、气象的研算，因此被皇帝征召，于是他更精心于钻研这方面的学问。
C、张衡研制成浑天仪后，又研制成了候风地动仪，根据里面设置的机关，可以测定地震的发生及方位。
D、永和初年，张衡出京做河间相前，预先打听到河间的奸邪豪右，上任前将他们一举收擒，河间从此安宁了。
四、读选文，回答问题：
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征，后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
7、区别下列字的不同含义。
⑪之：下有蟾蜍，张口承之（）
乃知震之所在（）
⑫以：以精铜铸成，员径八尺（）
自此以后（）
⑬而：尊则振龙机发吐丸，而蟾蜍衔之（）
虽一龙发机，而七首不动（）
8、选段从三个方面介绍了地动仪，请分别加以概括。⑪
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⑫ ⑬
9、用自己的话说说地动仪的工作原理。
10、通过对地动仪的解说，照应了上文的哪一句话？
五、知识拓展
墨翁者，吴槐市里中人也。尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此，足以资读书，奚汲汲①四方乎?”乃归，署门曰“造古法墨”。躬操杵臼，虽龟手黧②面，而形貌奇古，服危③冠大襦。人望见，咸异之。时磨墨沈④数斗，醉为人作径尺字，殊伟。所制墨，有定直。酬弗当，辄弗与。故他肆之屦⑤恒满，而其门落然。
客有诮⑥之曰：“子之墨虽工，如弗售何!”翁曰：“嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭⑦，试之则若土炭，吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，其可乎?且吾墨虽不售，然视箧中，则黝然者固在，何遽戚戚为!”客闻之曰：“吾侪⑧诵圣人之言，以学古为则，不能以实德弸⑨其中，徒饰外以从俗徼⑩誉者，岂不愧是翁哉?”叹息而去。
[注]①奚汲汲：奚，哪里。汲汲，心情急切的样子。②黧：色黑而黄。③危：高。④墨沈：墨汁。⑤屦：用麻、葛等制成的鞋。⑥诮：讥讽。⑦玄圭：黑色的玉。⑧侪：同辈。⑨弸：充满。⑩徼：求。
11、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）
A、躬操杵臼（躬：弯腰）
B、人望见，咸异之（异：感到„„怪异）C、所制墨，有定直（直：价钱）D、使吾欲售而效彼之为（效：仿效）
12、下列句子中加点的词意思相同的两项是（）
A、以：而以今墨售于内 以精铜铸成，员径八尺
B、而：虽龟手黧面，而形貌奇古 虽才高于世，而无骄尚之情 C、虽：视之虽如玄圭 虽一龙发机，而七首不动 D、于：则是以古墨号于外 衡少善属文，游于三辅
13、对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（）①人望见，咸异之 ②客有诮之曰 ③试之则若土炭 ④客闻之曰
A、①和③句不同，②和④句相同 B、①和③句相同，②和④句相同 C、①和②句相同，③和④句不同 D、①和④句相同，②和③句不同
14、用现代汉语写出下列句子的意思。
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①时磨墨沈数斗，醉为人作径尺字，殊伟。
②徒饰外以从俗徼誉者，岂不愧是翁哉?
15、本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。文中的“墨翁”与“逐利者”的区别是什么?请根据文意，用自己的话简要回答。
参考答案：
1、《后汉书》 范晔 东汉
2、⑪连缀，连续 ⑫骄傲自大 ⑬授给官职 ⑭为世所用 ⑮没有应验 ⑯典章制度
3、D
4、⑪（汉和帝）永元年间，被推荐为孝廉，没有去应荐；三公官署屡次召请去任职（他）也不去应召。
⑫仪器的枢纽和机件制造的巧妙，都隐藏在酒樽形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。⑬暗中探知一些奸党分子的姓名，一下子全都抓起来，官民上下都很敬畏，赞颂河间地区政治清明。
5、记叙了张衡的高尚品德和刻苦钻研精神，以及他在文学、科学方面的成就，在政治上的作为。
6、D
7、⑪代词，代铜丸；助词，无实义 ⑫用；与“后”连用，表示时间的限制 ⑬表顺接；表转接
8、⑪地动仪的形状及构成。⑫地动仪的工作原理。⑬地动仪的运用。
9、地动仪外面有八条铜龙，龙口各含一枚铜丸，（龙头）下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸，如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。寻找它的方向，就能知道地震的地方。
10、衡善机巧
11、A
12、AB
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高中学案
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13、C
14、①经常研磨很多墨汁，爱好给他人写一尺见方的字，所写的字非常壮美。②仅仅是装饰外表迎合世俗求得名誉的人，面对这位墨翁，难道不感到羞愧吗?
15、逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁则临财不苟，洁身自好，坚守道德准则。
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