曹向红老师先进事迹材料(2012下1[五篇材料]

第一篇：曹向红老师先进事迹材料(2012下1

曹向红老师先进事迹材料

——一个勤奋务实的山区教师的真实写照

曹向红，男，本科学历，现年31岁，2000年冷水江师范毕业就回家乡任教，到现在已工作12年，长期担任初三数学的教学，并且连续九年教跨年级两个班的数学，曾任团支书，现担任初三班主任和教导主任。

一、家境贫寒，立志成才

曹向红同志出生在一个山区穷困家庭，5岁就失去母爱，父亲是一个残疾。但他从小聪明伶俐，学业成绩一直是全乡佼佼者。他非常尊老、爱幼，也倍受乡里邻居的关爱，1997年他以全乡第一的优异成绩被冷江师范录取，原本是一块名牌大学的“料子”，但因家庭经济拮据，他只有靠救助完成学业。通过勤奋进取，自学取得大专文凭，他立志要为家乡的教育尽一份力。

二、爱岗敬业，无私奉献

从参加工作的第一天起，他就坚持以校为家，双休日一直守在学校整理教学笔记，从不间断。12年来，他从不迟到一分钟，从不耽误一节课，工作兢兢业业，埋头苦干。起初他担任两班不同年级的数学课，又当班主任，每天150多本作业都详细批改，从不马虎，每天晚上备课阅卷到深夜十二点，沉浸在书、试卷、资料里，时刻穿梭于教室、寝室、操场之间，他是一个的的确确废寝忘食，以苦为乐的人。他总是潜心钻研教材教法，上课尽可能让学生通俗易懂，为增强直观性，利用休息时间自制教具，他讲课很有特色，生动活泼而不乏严谨，方法灵活而不散乱，每堂课有声有色，学生总是听得津津有味。几年来，除每年担任两班不同年级的数学课外，还当了五年班主任，自2004年下期起担任学校团支部书记，成为青年学生的挚友，为石桥中学连续四年获全县初中毕业会考“十强”学校做出了不可磨灭的贡献，现担任教导主任，兼心理辅导老师，对工作更是负责，每天忙碌不停，但从不怨声载道。对工作的每件事情，都力求完美，同事们都有口皆碑。

三、善于管理，为人典范

该同志担任团支书期间，管理卫生工作非常到位，学校卫生面貌焕然一新，他还组织丰富多彩的团内活动，如组织学生为敬老院老人献爱心，为老人打扫卫生、清洗被子、衣服。他于06年下期担任教导主任，工作更加出色，尤其是对待留生劝学工作，他骑摩托车每天跑上百里山路，挨家挨户做流失学生的工作，有时为了一个学生，要来回跑好几趟，有一次还被疯狗咬伤，但他毫不退缩，第二天继续上门做工作，为学校巩固率的提高做出了很大的贡献。在农村留守儿童特别多，父母外出疏于管教，有许多学生思想波动特大，为此，曹向红同志成立了一个以教导处牵头的关爱留守儿童行动小组，每月要组织一次活动，这样，让留守儿童感受周围人的爱，并自觉投入到以学习为己任的校园生活中，取得了辉煌的业绩，为农村德育工作开辟了一条新的道路。

四、苦心修炼，博学多才

曹向红同志自从考入冷江师范后，就深知未来的人民教师必须博学多才，“要给学生一碗水，自己应有一桶水”，因此，他注重培养各方面的能力，爱好也很广泛：琴、棋、书、画、吹、拉、弹、唱，样样能行，毕业后仍不停地学习，博览群书，订阅多种报刊杂志，尤其是教学资料书，阅读上百册，对数学的教学是游刃有余他教第一届毕业班，辅导王叶雄同学获全国数学奥赛市二等奖，实现了全乡“0”的突破，他在课余经常组织丰富多彩的活动，如：组织手抄报比赛，美术图案设计大赛，文艺活动等。辅导学生参观加“五四”青年节庆祝活动，学校获优秀代表队，他所辅导的文艺节目，多个获优秀节目，其中《中国功夫》获一等奖。他所撰写教学论文获国家级一等奖。从2011年参加省级重点课题的研究。

五、关爱学生，视同儿女

2006年他担任C85班主任。班内有一学生吴珊珊，其父疯癫，其母改嫁，只有与年迈八十的奶奶相依为命。曹向红老师知道这个情况后，对吴珊珊同学关爱有加，从生活上，学习上各个环节去关心她，每月都给她几十元的生活费用，经常叫她与自己在一起吃饭。后来，吴珊珊那疯癫的父亲把女儿的衣服烧掉，并且残忍地杀害了八十岁的老母，那时的情景真是惨不忍睹，吴珊珊同学失去了依靠，曹向红老师知道后，给她买了新衣服，好心安慰她，并且表示一定要尽力支持她读书。吴珊珊同学以全县第六的成绩考上了小教大专班，但自己的学费及生活费却没有着落，曹向红老师从自己微薄的工资中拿出一部分钱，支持她读书，并且每个学期要去看她，几年下来，支持她的费用数千元，让她树立起生活的信心，是曹向红老师给予了她生活的勇气和力量，在吴珊珊的心目中，曹向红老师就好比自己的再生父母。

2009年他班内有一学生，因为患有一种非常顽固的皮肤病，需要每天煎药，并且不能吃炒菜，只能煮菜吃，本来可以让她休学回家治病，但为了不耽误她的学习，曹向红老师又担负起照顾她的任务，天天坚持为她单独准备一个菜，每天为她煎药，一直到她完全康复为止。

2005年他班有一个男生曹义敏，上课时突发大病，疼痛得厉害，曹向红老师当时是一名任课教师，背起他就送到医院，后来才知道他患有阑尾炎，需要动手术，要准备资金1千多元，当时该生家境特别贫寒，很不容易才凑足500元，曹向红老师知道后，在班内发动学生捐款，捐到了270多元，自己捐了200元钱，终于让这位学生顺利完成手术，重返校园。

今年他教的初二有位女生，母亲去世，作为数学老师带头出钱去看望学生，并且利用课余时间为她补习功课。

六、创新理念，探索教法

农村学生因小学教师年龄老化，知识老化，因而升入初中后，基础薄弱，许多学生连乘法口诀，简单的四则运算也搞不清。为了尽快夯实学生基础，业余时间认真钻研教法，用新课程理念武装自己，探索出一种“四精”好学法，及“精选一句口诀、精选一道例题、精选一道习题、精选一句总结语”，课堂模式日日更新，寓教于乐，取得了良好的效果，深得学生热爱，此方法在全乡数学观摩课上，深受好评，并已在全乡推广。

总之，曹向红老师的的确确是一个非常优秀的老师，为了回报家乡父老以前对他的资助，为了照顾年迈多病的父亲，他表示一定要坚持守护家乡这片热土，他决定继续默默无闻地工作，奉献自己的一切！

第二篇：学习曹丽红老师先进事迹心得(月霞)

学习曹丽红老师先进事迹心得

____杨月霞

我的好同事，好朋友曹丽红老师倒下了，倒在了她日日拼搏的讲台上，她留给世人的最后声音是：“你们先看一下这个例题。”她的离去，让人扼腕叹息，让人痛彻心扉；她的逝世也是西城区中学的重大损失。

曹丽红老师由参加工作以来，一直工作在教育教学的最前沿，她的心中只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法，她把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业，不知疲倦地跋涉着，一直到生命的最后一刻。

工作中，她勤恳敬业，踏踏实实，认认真真，以“授之鱼不如授之以渔”为宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，也让他们在学习过程中学会学习，学会做人。她还注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

她运用爱心，浇灌学生的心灵，让学生感受到与父母同样的爱，这是她的一贯作风。几年来，每天早晨，她都比上班时间早几十分钟到，陪学生一起学习，同时观察学生的一些细微变化，这是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受她的教育、引导。她特别善于挖掘学生身上的闪光点，这使她真正走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。她在工作中关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，她宁肯牺牲自己的午休时间。在赏识学生的同时，她也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习气，她相信严慈相济，才是教育的真谛。

曹丽红老师走了，走得那样突然，给我们留下了巨大的遗憾和无尽的思念。但她的精神，她的人格魅力将永远影响着我们，影响着爱她的学生们！

第三篇：向曹美琴老师学习体会

学习“曹美琴老师先进事迹”体会

最近，襄樊市下发了《襄樊市教育局关于开展向曹美琴教师学习活动的通知》。我们学校利用例会学习了曹美琴教师先进事迹，要求我们要向优秀教师学习，做一名人民满意的中学教师。通过学习，我个人感触很深。确实，当一名教师并不难，难就难在当好一名教师。

如何当好一名教师？如何向优秀教师学习？通过学习，我认为如下四点很重要：

第一，要有崇高师德。在2008年，教育部和中国教科文卫体工会全国委员会下发了〈关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知〉，通知指出：“教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。”对于上文，我的理解是：当好一名中学教师，首先要有崇高师德。那么，崇高师德的核心内容是什么呢？那就是师德六条中的“教书育人”和“为人师表”这两条。做到了教书育人、为人师表，就是具有了高尚的师德。只教书不育人，算不上高尚师德，不能做到学为人师、行为世范，也算不上高尚师德。有高尚师德的教师才会把育人放在首位，才会时刻为人师表。优秀教师的一个突出特点是师德高尚，我们向优秀教师学习，就要学习他们教书育人、为人师表的高尚师德，并以他们为榜样，从高要求自己，做一个有高尚师德的教师。

第二，要善于自我反思。优秀教师的第二个共同特点是善于自我反思。毕竟，任何人都不可能做到尽善至美，但做为教师的我们可以通过努力，可以做到“日日新”，我们可以使每一天的我都有所进步。只要每天都有进步，我们离优秀教师也就越来越近了。那么，使我进步的逻辑起点在那里呢？就在自我反思。古代先贤就有每日“三省吾身”的说法。如果我们每一天都能静下心来反思片刻，想一想我今天什么事做好了，什么事没做好，为什么做好了，为什么没做好，如何 才能做好，如何才能做得更好……只要这样天天反思，并天天采取有效的措施去把没做好的事做好，把做好的事做得更好，长期坚持，我们也就比现在更优秀了。正是由于反思能使我们趋向于真、善、美，并使我们不断进步，所以，优秀教师善于反思的这一可贵品质，值得我们学习。

第三，要提高教书育人水平。优秀教师的第三个特点是教书育人水平很高。对于他们的课，学生喜欢；对于他们的观点，学生折服；对于他们的举手投足和为人处世，学生模仿学习……总之，他们有强烈的责任心与爱心，有渊博的知识，有聪明的智慧，有高效的育人本事，有学不完的优点。我们学习优秀教师，就要在德、智、美、行上下功夫，努力做一个完人，做一个有高尚品德又有过硬教书育人能力的教师。所以，如果我是一名初入职的教师，我就要好好练习教学基本功，从备课到上课，从课堂练习到课后辅导，从知识教学到能力提高，每一个环节，每一项要求，我都要认认真真的去做，争取尽快入行入道，当一名合格的教师；如果我是一名成熟的教师，那我就要给自己制定更高的发展要求，在更好的教书、更好的育人上下功夫，向教学能手迈进，向骨干教师迈进，向学科带头人迈进，向特级教师迈进。这么一步一步的向前走，一步一步的向前迈，我们的教书育人水平就会不断的提高。

第四，要有积极向上的人生态度。教师每一天面对的都是一个个具体的人，是一个个有个性的人，每一个学生都不相同；同一个学生，在不同的时间也会有变化。这些，给教师的工作带来了不小的困难与障碍，加大了工作的难度。加以在经济全球化和多元文化的背景下，以及网络化的推动，不同的思想、不同的思潮也就接踵而来。很多事情，有可能学生知道得比教师来得要快，做得比教师要来得早。这又更加加大了教师工作的难度与障碍。很多情况，教师工作起来并不见得吃力就讨好，往往的情况是吃力不讨好。另外，社会生活节奏的加快，生活水平与质量的差异等，许多教师也会表现得不适应。所以，在新的形势下，教师会面临诸多的困惑、困难与障碍，会有很多不顺心、不快乐的事发生。对于这些困难与变化，优秀教师的一个共同之处是有积极向上的人生态度，用积极向上的人生态度去应对变化的社会与环境，做到始终忠于党和人民的教育事业，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。优秀教师的这种品质，是需要我们好好去学习的。

第四篇：田向红同志仓库管理员先进事迹.doc

田向红同志先进事迹

田向红，女，1976年出生，该同志原工作于鄢陵公司，2011年为支援许昌新区公司组建调任于本公司。自2012年起负责许昌公司的仓库保管及小区入户安检工作，自她管理仓库以来，公司在该方面有了很大提升并无任何账实不符事件发生，受到公司领导的好评，为公司的后勤保障做出了很大贡献。现将主要工作事迹介绍如下：

一、爱岗敬业，脚踏实地

由于许昌公司特殊的地理位置，鄢陵的同志每天都需要来往七十公里。该同志无论寒暑，始终将工作放在第一位，无数次的在别人都在举家欢庆的节假日仍任劳任怨地站在工作岗位上，默默无闻地奉献着。该同志时刻严格要求自己，真正做到材料入库时仔细清点，对所有入库材料进行严格验收，登记入库，材料出库时更是严格按照材料单及时发放各种材料，并做好工程材料的出库登记工作。在从事保管的这一年来，她都是这样认认真真的做好每一次收发，没有出过任何一次差错。

二、积极改善仓储环境

为了能更好做好仓库材料的保管工作，在许昌分公司仓库储备空间越来越不能满足对工程材料的需要，她花大力气将公司仓库重新清理，合理利用仓库空间，分类调整工程材料存放地点，提高仓库的使用效率，有效的改善了仓储环境，并力求杜绝材料损毁事故的发生。

三、立足行业，服务民生

积极参与到公司组织的冬季安全大排查活动，并牺牲个人休假时间以加快安全排查进度。在仅仅一个月的时间内，就带领客服员工基本完成许昌地区的入户安检工作。入户工作期间积极为用户排忧解难，耐心解答广大用户关于燃气使用的各种问题，努力使客户满意度达到100%。

综上所述，该同志在自己岗位上兢兢业业，不断努力，把自己那颗最热情、最真挚的心交给了仓管工作，把自己的青春、激情留在了仓库，普普通通、从不计较个人得失、兢兢业业的“仓管人”!

第五篇：谢红宝老师主要先进事迹

谢红宝老师主要先进事迹

20多年来，谢老师始终坚持在教育工作第一线。积极进取，奋发向上，以共产党员的标准严格要求，教书育人，对教育教学工作有高度的献身精神。曾先后获得校先进个人、区政治思想先进工作者、区园丁奖的光荣称号。所带班级曾获得区、市先进集体的荣誉。

谢老师长期担任班主任工作，尤其是近三年连续担任高三年级生物班班主任和高三生物学科教学工作。生物班的学生与其他班级学生比较，学习能力相对较弱，但她凭着一股热情、一份责任感，热爱、关心、理解、尊重每一位学生。由于思想工作到位，使班级学生重新树立信心，积极进取，奋发向上。通过家访全面了解、分析学生。她每接一届学生，不管是酷暑还是寒冬，不管路程远近都尽可能做到走访每位学生。利用课余时间与学生交谈，促进相互理解。以德立身，促进学生素质发展。坚持“要学生做到，自己必须先做到”的原则。她率先示范，成为学生楷模。

谢老师长期任教高中生物教学。她能根据不同对象进行教学设计，采取相应的手段和措施处理重点和难点，以求达到理想的教学效果。多年来所教班级的生物学科在会考和高考中取得优异成绩。如：高中生物会考中合格率100%，优良率年级第一。2000届高三生物高考平均分为120.86分，名列全区第一，超过市重点平均分(111.09)8分。2001届、2003届高三生物高考平均分均超过市重点平均分。

谢老师在长期的教学过程中，逐步形成自己的教学风格。１、通过各种途径，调动学生学习激情。２、运用现代教育技术，优化课堂教学。３、创造机会拓宽学生思维空间。

４、结合课外活动、选修和竞赛辅导扩大学生的知识面。

谢老师除了搞好课堂教学必修课外，始终坚持第二课堂教学工作，积极参与学校拓展型课程和研究型课程的教学任务。同时她还利用课余时间对学生进行竞赛辅导，不少学生在参加市、区有关竞赛中获得各种奖项。如近三年来，学生参加全国奥林匹克竟赛获上海赛区一等奖1名、二等奖1名、三等奖7名。参加区生物竞赛获一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名。