快乐陶泥 巧手制作（范文大全）

第一篇：快乐陶泥 巧手制作

快乐陶泥 巧手制作

快乐陶泥 巧手制作

为了提高社区青少年们的动手制作能力和培养创造想象力，航舵社区青少年学校8月4日下午在社区活动室开展陶泥制作活动，并请来市青少年宫相关单位的陶泥制作教师进行现场教学与制作指导，得到社区青少年及家长的热烈欢迎。

陶土是不定型的粘土精灵，任凭学生怎么捏、揉都会是一件很有特色的作品，而学生想象力越是丰富，出现的作品越是充满趣味。陶艺制作还需要一定的意志力，因为哪怕完成一条粗线，也要经过搓、磨等等工序，更不说完成一件小作品了。学生在亲手操作、亲身体验的全过程中直接感受陶艺的艺术魅力，深刻理解其制作过程中涉及的美术、物理等学科中的相关知识点，深化了书本上所学知识，培养动手操作能力，在劳动过程中受到锻炼，开发潜能，逐步树立正确的实践意识和劳动观念。当学生看到自己的作品被摆在展示台上时，一定对自己的动手能力更有信心。

航舵社区青少年学校

2009.8.天物坊手工陶艺馆是青岛地区唯一一家集专业陶艺设计、制作，DIY陶吧与休闲娱乐为一体的手工陶艺馆。产品主要有黑陶、彩陶、仿古黑陶、土陶、现代陶艺等一系列千余种，主要适用于政府，企业，学校，庆典，家居，高级办公楼以及室外景观陶艺等陈设，同时还为企业，团体活动提供精美礼品，个性陶艺品订制服务。天物坊陶艺拥有先进的设备，优秀的陶艺教学团队，为陶艺爱好者开展系统的陶艺培训。陶艺馆位于市南区南京路“创意100”文化产业园，环境优美，安静幽雅，是适合学习陶艺，修身养性，放松心情的好地方，也适合公司或俱乐部活动，朋友聚会，单身派对等。

天物坊手工陶艺馆集陶艺制作销售与文化娱乐为一体，适合每个年龄阶段的人士。在这里，即可愉悦心里，学习陶艺技艺，丰富大众业余生活；又能让你培养手脑的合理结合，挖掘每个参与人的艺术潜质，发挥空间想象力，培养立体思维模式，同时体会这项古老而又现代的神秘艺术，达到即刻的成就感。

我公司具有完善的陶艺设施与工具，设有电窑炉一座，可完成60cm以内立体作品的造型、烧制、釉彩、彩绘的全部流程，可使用多种颜色釉做装饰，用你自己的创意，DIY出可爱的小玩意，如小动物，小挂件等，也可制作个性的实用器皿，如杯子，碗，花瓶，盘子，茶具等，或者让我们为你定做想要的装饰艺术品。制作成型的陶艺，经过高温1300℃的煅烧，将蜕变成个性十足的漂亮瓷器。还新增5寸—12寸手绘釉彩盘，手绘陶脸谱等多项益智项目。陶艺馆邀请知名陶艺家，聘任专业的陶艺老师，在本店担当技术指导及陶艺教学，让你十分钟即可入门，但一辈子又学不够、学不完。我们保证收费低廉、服务周到，我们可按客户要求自带机具到指定地点场合进行现场表演，技术指导，做不同的互动活动，还可按客户要求进行各类技术培训现场教学，并到各类学校开课办班。在天物坊手工陶艺馆我们保证你心志双收，在这里体会人类陶艺文明的发展史，感受土与火的完美结合。

在城市某个角落里开一家陶吧，让大人孩子都能亲手和泥，拉坯，上色，雕刻，打磨，随心所欲做出一件陶艺作品岂不快哉!

陶吧的利润来源有几个方面;一是出卖专业人员做出的陶艺品。手工作品可以买到好价钱。二是为顾客提供原料，设备制作。陶艺的泥土需要专业加工不同档次的泥分别销售，只是玩的顾客，提供便宜的泥土，用后不带走可反复利用。三是为顾客提供烧制服务做好皮资金窑烧制，一般顾客都没有条件，但他们又想玩成作品，这就由陶吧来做根据作品的大小适当收费即可。四是赚餐饮钱，来做陶艺的大都是青少年，或成群结队，或家长陪同，一些玩陶，总有一些人闲着，难免消费以饮料，零食之类的，这就是商机。

在开陶吧前最好自己能熟练的制作各种作品，如形态各异的花瓶，笔筒，古埙等，以便顾客需要时加以指导。

该行业投资不大，设备简单，操作方便，对小孩来说制陶是一种有益无害的活动，既可富教于乐，花钱又不多，所以频受家长欢迎。

本店招收学员，转让技术，另有黑陶作品出售。

陶艺作品的简单制作过程

1．将陶土放在转盘中心，一面慢慢旋转转台，一面用手掌侧面拍打，做出适当厚度的泥片为底。泥片下最好垫上纸片或撒上干泥粉，以免泥片粘在转台上。2．将搓好的泥条盘在泥片的周边，用手指挤压泥条的内侧使其与泥片粘接结实。3．第二根泥条接前一根连续盘上，泥条外部也用指尖轻压与底片粘接。注意泥条与痛片之间不可以有气泡进入。

4．顺势向上盘起，转动转盘，用指尖将上一层泥条与下层的内外依次挤压粘劳。5．大拇指在内四指在外轻捏坯体，调整作品形状。

本单详情

天物坊手工陶艺馆陶艺DIY双人套系（情侣、密友、亲子）

凭青年团团券及密码，即可以38元的价格体验原价90元的天物坊手工陶艺馆陶艺DIY双人套系（情侣、密友、亲子）！免费提供材料、免费烧制彩釉一件、专业老师指导，不限时，自做作品可带走！邀请好友首次购买可获得10元返利！

天物坊手工陶艺馆介绍

天物坊手工陶艺馆是青岛地区唯一一家集专业陶艺设计、制作，DIY陶吧与休闲娱乐为一体的手工陶艺馆。产品主要有黑陶、彩陶、仿古黑陶、土陶、现代陶艺等一系列千余种，主要适用于政府，企业，学校，庆典，家居，高级办公楼以及室外景观陶艺等陈设，同时还为企业，团体活动提供精美礼品，个性陶艺品订制服务。

天物坊陶艺拥有先进的设备，优秀的陶艺教学团队，为陶艺爱好者开展系统的陶艺培训。

陶艺馆位于市南区南京路“创意100”文化产园，环境优美，安静幽雅，是适合学习陶艺，修身养性，放松心情的好地方，也适合公司或俱乐部活动，朋友聚会，单身派对等。

陶土是不定型的粘土精灵，任凭怎么捏、揉都会是一件很有特色的作品，如果你的想象力足够丰富，那么出现的作品也将会充满想象力的美！

学陶艺是手、眼、脑协调互动的过程，也是一个充满乐趣的过程。从制作作品的过程当中，我们不仅能收获快乐和学问，还可以找回童年玩泥巴时的美好回忆！

陶艺也是一门综合创作的艺术，经过不断地反复的欣赏和操作，我们会从中发现创作作品的灵感源泉，从而使我们的艺术欣赏能力得到提高。

每个陶吧里都会有恬淡质朴的感觉，因为这里到处充斥着泥土的气息，能给人一种返朴归真的感觉。

甩掉烦恼，卸下压力，安静的空间中，挽起袖子，双手体验土、水、火三元素融合的艺术。

仔细感知水土揉合的可塑性和流变性，认知成型方法和烧结规律，让手中的器物产生美的形式„„

注重造型与装饰的有机结合，用你敏锐的灵感和创新意识，捕捉并揭示泥土的塑性美、柔韧美以及表现活力„„

在这里，每个人都是艺术家！

他们说

  在天物坊亲身体验陶艺的感觉真好，不仅使我增长了知识，还唤起了我童年时候的回忆，我以后回经常领孩子过来！－－胡天大盗（口碑网）

玩过一次觉得不过瘾呢。。一开始的时候觉得好难啊，好不容易捏出个自己感觉还不错的型状，再就不敢动了，因为那些泥很软，即使成型了也很脆弱，生怕稍微动一手指头就给毁掉了。。再加上没有老师那娴熟精湛的手艺，怎么修都不好看，好几次嘟囔着 “姐不玩了。。”－－小公主（青年团）

青年团说

《人鬼情未了》的悠扬旋律飘荡在充满泥土芳香的小小陶吧里，柔和的灯光下，恋人们围着陶盘，在享受十指交触的愉悦及制陶过程中的默契的同时，精心编织着恍若梦幻的心境。

有人说，玩陶玩的是心情。置身于返璞归真的幽闲环境中，感受着别人的快乐，自己的烦躁情绪也很容易地被消除。忙碌的工作学习之余，不妨亲手为自己爱的人做一件全世界独一无二的陶器，虽然没有大师那样神乎其神的技艺，但作品中充满爱心的稚嫩，却是最最动人的温馨。

电话：0532-89077527 全国服务电话400—698—7897 QQ群：116251663

地址：青岛市市南区南京路100号创意100产业园（近浦发银行）

陶艺，给更多追求艺术浪漫气质的人带来了最新的灵感，亲自触摸陶瓷的坯体、体味泥土的芳香。我们仿佛进入了一个无比纯粹真实的自我空间，在陶艺的氛围里，我们没有太多的限制和束缚、我们找回了久违的随性与自由。让我们投入其中吧，来体验陶瓷艺术的无尽魅力，最后在那火与土的交融中，共同演绎难以忘怀的珍藏片段„„

今日美术馆陶艺DIY+作品烧制(团购活动

【套餐内容】

1、陶艺工作室提供1200克瓷土，最多可以制作4件作品，有专业陶艺师指导。

2、造型完成后陶艺师会帮您修坯，后期护理，上彩色釉（也可以自行画釉下彩），并进行高温烧制。（每人限烧4件作品）。

3、大概15天后（以短信通知为准），即可去陶艺工作室把杰作带回家了。

【商家】在玩土陶艺工作室（OneTwo），消费者可以观赏到专业陶艺师的作品，比如闲适杯、茶具、花插、砚台、瓷娃等创意陶艺，还可亲手制作陶瓷制品。提供来自台湾、景德镇等地的上等釉料和颜料，以及多种优质陶泥。并有专业的陶瓷设计师，消费者可以在设计师的指导下设计、塑造和烧制属于自己的陶瓷作品，体验DIY的乐趣。另外，可根据消费者的不同需求，定制个性的生活陶艺品。

关于环境：我们的工作室在厦门文化艺术中心鹭岛天地，面积近300平方米，宽敞明亮，适合思维扩展。古朴雅致的船木桌子静静地安放着，为工作室增添了一种历经风霜的气质和智慧。设有专业的展厅，环境优雅。并有自助休息区，可提供茶水、咖啡等饮料。

关于设备和原材料：我们采用优质高岭土瓷泥富含各种矿物质，手感细腻。配有

专业的拉坯机和日本先进的新宝电窑。颜料均来自景德镇上等釉料，所有作品可以上釉、可以1300度烧制成瓷。能将无穷的想象力实现为独一无二的作品。并有软陶原料，适合儿童随意捏制，原料来自广东，色彩艳丽，质能环保，由专业烤箱烧制成型。

关于陶艺师：我们的陶艺师均来自各陶艺学院毕业，有丰富的陶艺基础及实践经验。

onetwo玩土陶艺服务项目 拉坯：

拉坯成型是很古老的制陶技艺，利用大自然的离心术造型。每一寸手指的神经都掌握着细微的形体变化，日本陶人曾在书中提到：需要指尖都成为敏感的地带。即使在黑暗的环境中，拉坯就是唯一还能制作的技艺吧拉胚的过程，需要保持泥土重心稳定，塑性则需要手腕的力量，与其说拉胚出的作品是个人创意的表达，不如说是每个人性情，耐心，和心情的表达，创作的乐趣，实际上是通过自己指尖或是手心和泥土的触碰，而把这种将快乐和希望掌握在自己手中的满足感。Onetwo提供专业的拉坯机，让您的作品更完美精致。

烧制：

瓷坯成型后还不是真正的瓷器，必须经过高达1200以上的高温烧制才能成瓷。上釉后烧制的瓷器，外观质地硬致密，表面光洁，胶体较薄者成半透明状，敲击时声音清亮，且不吸水。

onetwo为您准备了日本顶级电窑，能够满足各种烧制需求。

上釉：

釉不仅是陶瓷表面漂亮的装饰层，也是陶瓷坯体的保护层，对陶瓷器的机械强度、热稳定性都会产生良好的影响。当然，它还使陶瓷更加便于清洗，不被灰尘污染。onetwo为您精心挑选了来自台湾和景德镇的各种色釉，能够满足您对色彩的各种需要。它以泥土为原料，以手工捏制成形。泥刻泥塑：

在onetwo，您能看到传统的艺术形式与当代艺术、生活很好的融合在一起，创作出各种妙趣横生的作品。

软陶：

它具有高度延展性和可塑性，充分满足人类的创造欲望，它多变的特性，立刻又成为启发创造思考、培养文化气质的教材。onetwo为您提供了各色优质软陶和工具，确保您能够充分享受软陶创作的乐趣。

手印手模：

见证孩子的成长印记，onetwo为您留下珍贵的时光纪念品。

特别提示

● 此券于2010年6月4日（周五）起生效；

● 特优团券有效期3个月，截止至2010年9月4日；

● 有效期内凭特优团券去玩土陶艺工作室可亲手DIY原价140元的陶艺套餐； ● 活动期间每人最多可使用一张特优团券 ； ● 此券不返现金，不与店内其他优惠同时使用；

● 玩土陶艺工作室营业时间：09:30-21:30；

● 为了更好的为您服务，您可以提前至电0592-5367553进行预约；

第二篇：陶泥教案

小蝌蚪找妈妈

活动目标：

1.在《小蝌蚪找妈妈》故事的基础上，尝试运用团、搓、捏、粘等泥工技能塑造出故事中的水里的动物。

2.萌发泥塑的兴趣，发展立体造型的能力。3.学习分组合作，体验合作的快乐。重点目标：

学会分组合作，有合作的意识。难点目标：

在《小蝌蚪找妈妈》故事的基础上，尝试运用团、搓、捏、粘等泥工技能塑造出故事中的水里的动物。

活动准备：

陶泥、陶泥工具、场景。活动过程：

1.复习故事《小蝌蚪债妈妈》

（1）（通过复习故事，进一步帮助幼儿感知蝌蚪、青蛙、乌龟、鱼的外形特征）

（2）教师围绕故事内容进行提问：

小蝌蚪找妈妈的过程中，先遇到了谁？接着遇到了谁？

大鱼长的怎么样？乌龟呢？大白鹅呢？

小蝌蚪的妈妈长什么样？

（3）总结：小蝌蚪找妈妈的过程中，先遇到了鸭妈妈，接着又遇到了大鱼、乌龟和大白鹅，最后才找到了自己的妈妈。

（环节分析：通过回忆法，故事欣赏法引出主题，激发幼儿学习的兴趣）2.分组创作。

（1）师：今天，我们创作的要求和以往的不一样，我们这次要来分组合作进行创作，你们看这里有5幅图片（小蝌蚪找鲤鱼妈妈的图片、小蝌蚪找鸭妈妈的图片、小蝌蚪找乌龟妈妈的图片、小蝌蚪找大白鹅的图片、小蝌蚪找到自己妈妈的图片）请你们自己选择喜欢创作哪一幅，然后同样的选择在同一组进行创作。

（2）教师说要求：

在创作之前，请你们先商量好哪些小朋友来做小蝌蚪，哪些小朋友来做鸭妈妈（鲤鱼妈妈、乌龟妈妈、大白鹅妈妈、青蛙妈妈）最后由哪些小朋来做背景（池塘、水草等）。

（3）幼儿自由分组创作，教师巡回指导：

指导幼儿仔细观察动物的外形特征。

（环节分析：此环节是重难点目标的落实处，通过讨论法、讲解法引导幼儿学会分组创作，初步建立与同伴之间的合作意识）

3.作品展览，引导幼儿相互参观、评价。

师：你最喜欢哪一个场景，为什么？

（环节分析：通过讲评法，引导幼儿学会评价自己和他人的作品）

去郊游

活动目标：

1.对自行车的结构、功能有初步的认识，能独立设计自行车。2.尝试用手捏、盘等方法创造性地制作自行车。

3对自行车的结构、功能有初步的认识，能独立设计自行车。.重点目标：

对自行车的结构、功能有初步的认识，能独立设计自行车。难点目标：

尝试用手捏、盘等方法创造性地制作自行车。活动准备：

1.儿童自行车一辆。2.多媒体课件：自行车。3.陶泥、操作工具人手一份。活动过程：

1.展示自行车实物。

（1）教师：请你们仔细看看，自行车是什么样子的？由哪几部分组成？（幼儿思考、讨论、回答）

（2）教师小结：车头像T字，用来掌握方向；轮子是圆形的，便于行走；坐垫像三角形，方便骑乘；两边的脚踏板在受力后可使轮子滚动。

（环节分析：通过直观形象的欣赏，让幼儿简单了解自行车的结构和功能，同时也初步感受自行车的设计美）

2.欣赏课件中的自行车，集体讨论、交流。

（1）教师：说说这些自行车与你们刚才看到的自行车有哪些相同的地方和不同的地方。

（2）鼓励幼儿大胆表述，并适时小结。

（环节分析：此环节是重点目标的落实处，通过图示法，讨论法引导幼儿对自行车的结构、功能有初步的认识，以便能独立设计自行车）3.指导幼儿设计自行车。

（1）教师：通过观察，我们发现不管什么样的自行车都有扶手、轮子、坐垫和脚踏板等，可是它们的外形却多种多样。只要美观大方，骑乘轻松方便就能让大家喜欢。

（2）教师：今天请你们来当一回小小设计师，设计一辆多功能的自行车。

（环节分析：通过观察，引导幼儿学会发现每辆自行车的不同特点，学会独立创作）4.幼儿动手创作，教师巡回指导。

（环节分析：此环节为难点目标的落实处，通过练习法引导幼儿尝试用手捏、盘等方法创造性地制作自行车）5.展示、评价、反思。

师幼共同分享成功的喜悦。赞扬优点，并针对不足提出合理建设。

（环节分析：通过讲评法，引导幼儿学会评价自己和他人的作品）

兵马俑

活动目标：

1.了解兵马俑的概况，进一步感受人物的外形特点，并能用整体捏塑法表现出来。2.收集并利用各种材料综合创作、表现人物形象。3.在艺术创作活动中，进一步发展动手能力和合作意识。重点目标：

了解兵马俑的概况，进一步感受人物的外形特点。难点目标：

能用整体捏塑法表现出来。活动准备：

陶泥、陶泥工具。活动过程：

1.观看兵马俑的视频，激发幼儿兴趣。

讨论：你们看过兵马俑吗？你最喜欢什么样子的兵马俑呢？

（环节分析：通过讨论法，引导幼儿认识兵马俑）2.启发回忆，示范讲解。

（1）引导幼儿回忆：以前我们学过如何制作人物形象，谁愿意来给大家看看？

（2）启发幼儿巩固内容：直接捏塑法。

教师：怎样才能避免人物的头、手臂等脱落？

（3）和幼儿一起示范，让兵马俑的动作丰富：半跪的，站着的，有歪着头的等等。

（此环节为重难点目标的落实处，引导幼儿采用不同的方法制作）3.幼儿创作，教师巡回指导。4.“兵马俑”展示。

（1）将陶艺展示在图片“兵马俑”前的空地上。

（2）幼儿相互欣赏、评价作品。

（此环节为重难点目标的落实处，引导幼儿学会评价自己和他人的作品）

第三篇：古诗陶泥

《古诗陶韵》（7年级）

设计理念：陶泥充满着大自然气息，是一种可塑性很强的自然材料，通过孩子对原始材料的处理能力和得天独厚、浑然天成的想象力，可以引发学生的兴趣，满足孩子天生好动好玩的需要，还可以激发学生自主学习的愿望，培养多方面的能力。本课借助古诗优美的意境，将它与陶泥课堂相融合，实现古诗与陶泥创作的相互共鸣，使学生学习兴趣浓厚，自觉、主动、轻松的进入一个独立、自由、参与的教学空间进行学习，在自主、探究、合作的学习过程中，懂得到实践中去领悟、去探究，去求知的真理，培养和开发学生的创新思维能力，真正体现以学生为本的主旨。教学目标：

1、指导学生选择熟悉的古诗，运用己有的陶泥制作技巧来表现诗的意境。

2、进一步感受陶艺这一造型艺术带给人们的美感，增强学生对陶艺学习的兴趣。培养学生的想象力、创造力和动手能力。

3、培养学生对祖国历史悠久的传统文学艺术的热爱，陶冶审美情操。教学重点：

运用已有的创造技巧来表现古诗的意境。教学难点：

富有个性的恰当表现古诗的意境。教学准备：

陶泥、制作工具、教学课件 教学过程

一、谈话导入

同学们，你们喜欢古诗吗？请你背一首。

古诗是我国古代的优秀文化，诗人运用那高度浓缩的精湛语言，将看到的、听见的、想到的东西表现出来，其诗句优美，韵律和谐，意境丰富。

例如，王维的田园山水诗，其意境十分优美，苏东坡是这样评价他的诗：诗中有画，画中有诗。（课件展示王维的《田园乐》）

同学们，我们能用陶泥栩栩如生地把古诗的意境表现出来吗？（揭题：古诗陶泥）

二、指导创作

1、课件展示范例。

看到这件作品，你想到了什么诗？说说诗的主体。

2、同学们，你觉得怎样才能将一首意境丰富的诗用陶泥表现出来呢？（1）理解诗意，根据诗意进行构思。（2）学会运用已有的制作技法进行制作。（3）突出主体，其他部分也不能忽略。（4）个性创造（课件展示个性创造作品）。

总之，别人一看到你的陶艺作品，就能吟出它的诗句，这才是成功的创作。

三、集体创作。

1、俗话说，众人拾柴火焰高，我们将马上举行一场小组集体创作比赛，老师将会出示一首古诗，让大家齐心协作，共同完成一件陶泥作品。

那你认为怎样才能取得小组创造的胜利？（合作、构思、分工、协调）。

2、小组创作。

3、交流、展示。

（1）你喜欢哪一组作品？为什么？

（2）采访：你们小组是怎样完成这一件作品的？

四、个人创作

集体的力量真伟大，大家齐心协力，共同创造了满意的作品，现在老师想请你自己去创作一件作品，这件作品可以选择自己喜欢的一首古诗进行。（1）个人创作；（2）展评作品

展示学生作品，师生一起分享创作的喜悦。

和同学说说自己的想法和创作的收获，让同学和老师对作品进行评价。

五、教师小结

同学们真是心灵手巧，小小艺术家们,只要你们在生活、学习中学会发现、学会积累、学会用艺术的眼光观察生活，用艺术化的方式表现生活。相信同学们在今后的学习中，能用好手中的泥巴和智慧，创作出更多的艺术品来热爱生活、创造生活。

第四篇：《巧手制作圣诞树》教案

巧手制作圣诞树

作者： 徐秀娟

单位：山东省安丘市新安街道汶中小学 电话： ***

巧手制作圣诞树

一、活动目的： 1﹑知识技能目标：

通过学生查找相关资料，了解圣诞节的有关内容。运用所学知识进行多种不同的构思、设计和制作。

2﹑能力发展目标：

以小组合作的形式开展活动，培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。进一步丰富学生的想象力和创造能力。

3﹑情感态度目标：

提高学生手工制作的技能、审美能力和对美好生活的热爱。

二、活动准备：

彩色卡纸、剪刀、固体胶等。

三、活动过程：

1、导入：

同学们看我手中拿着什么？（鞭炮）看到这个你想到了什么？（节日）中国人喜欢用鞭炮来庆祝节日，以表达喜庆祥和。元旦和春节很快就要来到，我们很快就可以听到鞭炮声了。不过，离我们最近的节日要数明天的圣诞节了。说到圣诞节，你想到了什么？（学生交流）（圣诞树、圣诞老人、圣诞卡、圣诞袜、火鸡）同学们知道的可真不少。圣诞节虽然不是中国人的传统节日，但大街上早已洋溢着欢庆圣诞节的气氛。

老师手中的鞭炮是我用红包手工制作的，这节课让我们一起来做一棵能为我们带来好运和愉快的圣诞树，陪伴我们度过一个愉快的圣诞节吧。

2、板书课题：巧手制作圣诞树

3、同学们先来欣赏一组手工制作的圣诞树。

4、制作步骤

4、制作步骤：（课件展示4-13）

先剪出一个大的绿色的圆形，再剪出略小的一个白色的圆形

再剪一个较小的绿色的圆形，以此类推，继续剪出绿白交叠的圆形

一共剪出六个圆形，效果就像这样

将最大的圆形对折一下，卷成一个锥形

将它固定好，将剩余的圆形全部卷成锥形，套在一起，圣诞树的雏形 就做好了

绿色部分是树，将它们剪成锯齿状。白色部分是雪，将它们修饰成自然点的形状

按大小将它们粘和，圣诞树成型后的效果

加上一个卷筒作为树干，这样就更加逼真了

用一些糖纸来装饰一下，揉成糖果状粘上

一棵漂亮的圣诞树就做好啦

师：这是老师设计的制作过程，但总觉得有些地方可以更完美。同学们可以在这个过程的基础上进行改进，充分发挥自己的想象，小组成员合作，设计制作一棵更精美的圣诞树，相信同学们一定比老师做的更好！做完后，小组之间比较一下哪组的设计制作是最棒的，评选出优胜小组，奖品奉送。

5、温习提示：

①用剪刀时注意安全，别伤到手。②小组成员协力合作，人人参与。③设计制作要节约用纸。④快速高效。

⑤做完后，剩余的卡纸、碎屑和制作工具一起放入资料袋。

6、动手实践：

学生制作，教师巡堂指导。（放音乐——《平安夜》）

7、汇报展示作品。（1）贴画：（材料及画面意思）（2）创意造型：（创意）（3）画画：（画面意思）

8、优胜小组： 奖品：红包鞭炮

师：让我们对获奖的小组表示祝贺（鼓掌），也为我们全体同学的共同努力表示肯定，为自己鼓掌加油。同学们的想象力与创造力真是丰富，做出了这么多富有创意的作品，真是太了不起了！用同学的巧手制作出的圣诞树来装饰我们的教室，该是多么漂亮！

四、总结升华

1、师：在优美的音乐声中，我们的手工制作即将结束，你有什么要说的吗？（生谈想法和收获）教师相机板书。

2、师：是啊，今天我们不仅了解了很多圣诞节的有关知识，还动手制作了很多富有创意的作品，锻炼了我们的能力。希望同学们以后继续发扬爱学习，爱思考、爱动手的好习惯，把我们的生活装扮的更美好！

第五篇：软陶泥简介（范文）

软陶泥简介

什么是软陶泥？

软陶泥,也叫彩陶、软陶土，也有人称烧烤粘土。它的英文名字中最常见到的是POLYMER CLAY。软陶泥是一种可塑性非常强的人工合成陶土，制作好的产品只要将它放进烤箱中轻微烘烤，就会生成质地坚硬、色彩艳丽的的彩陶手工艺品。软陶泥可以用来做什么？ 1.制作软陶工艺品：你可以用软陶泥开一家成本很低的软陶加工厂，是个人创业的良好原料。本公司可提供个人创业办厂的具体方案。

应用不同颜色的软陶泥，能够能组合创造千奇百怪的仿真食品、装饰镜框、花卉、灯饰、发饰、包饰、手机饰、家饰、项链、发卡、胸针、耳坠、手链形状的挂饰等，或捏塑出人物、卡通玩偶、动物、植物、甚至能够捏造出各品种惟妙惟肖的艳丽花卉。上世纪30年代，首先由德国雕塑家发现了这种材料，鉴于它表现出的独特的高度延展性、可塑性和绚丽多变的色彩等优点，极好地满足了艺术家们的创造欲望，它像一支充满魔力的画笔，在艺术家手中尽情挥洒，很快风靡了整个欧洲。多年之后再度风行美、日。2。学校手工课原料：软陶泥这种丰富多变易操作的特性同样也没能躲过欧美教育家的关注，并逐步发展成为广受儿童欢迎启蒙教材。寓教于乐，从小培养儿童的动手动脑能力，促进儿童眼、手、脑协调发展，激发儿童创造天赋，培养他们的文化气质，是我们每一位初为人父母的最大心愿。直到今天，彩陶仍是手工界DIY的最爱。今天，社会经济高速发展，人们物质生活得到了极大丰富，精神生活也提出了更高的要求，特别近两年手工DIY如雨后春般的迅速发展起来，了解和认识它人越来越多，市场越做也越大，不仅儿童喜爱这种神奇的软陶泥，就是大人们特别是年轻人、学生也纷纷加入了软陶行列中来了。3.制作真人头像公仔：本公司可以客户提供真人头像制作教程。

4.工业手板原料：可以用软陶泥制作各种手板，做好的手板经烘烤成型，省去用精雕油泥打手板后要翻模的麻烦。

 软陶泥特性

·软陶泥是一种绿色环保产品，软陶泥本身的材质，是采用食品级原料，再加入一些无害的染料、软化剂等原料配制成。

·软陶泥做成的东西在烤箱烘烤成形的过程中同样也不会产生任何与人有害物质，在110°C--150°C正常的烘烤温度下加热,并不会产生任何有害物质，当然也可用家庭蒸锅加热，只是时间略长一此些；烘烤温度要记住不要超过200°C。

·软陶泥具有较其它黏土更佳的延展性，可塑性及光泽度。软陶泥属于油性陶土、在空气中不会干燥，不用急于完成作品。

·软陶泥不粘手，不黏桌面，十分干净，可多色自由揉制，效果奇妙，与布类、木头、金属片、亮片、玻璃等材质结合使用，会创作出让人意外的效果.·软陶泥不怕水、不会霉、不被虫咬，烤后不变形，永久保存不失色。

·软陶泥可塑性强，无毒无味；制作效果完全可以同进口软陶相媲美。

厂家直销软陶材料 量大优惠,欢迎索要试用小样，颜色自选（自付邮费）。

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