江阴职业技术学院党的统一战线工作基本规范

第一篇：江阴职业技术学院党的统一战线工作基本规范

江阴职业技术学院党的统一战线工作基本规范

为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，进一步加强我院统一战线工作的制度化、规范化建设，根据我院实际，特制定《江阴职业技术学院党的统一战线工作基本规范》。

一、加强对统一战线工作的领导

1.切实加强党委对统战工作的领导。院党委要把统战工作列入重要议事日程，由书记或副书记分管统战工作，每学年定期听取统战部门工作汇报，研究部署全院统战工作；要把统一战线和多党合作理论政策教育列入党委理论学习中心组的重要学习内容。要建立由党委分管领导主持、党政相关职能部门和工会、团委负责人以及院、系（部）二级党组织负责人参加的统战工作联席会议制度，每年至少召开1次会议，协调落实有关重点工作。要把统战工作纳入院、系（部）任期目标责任制，进一步健全完善“党委统一领导，各院、系（部）党组织和有关职能部门各司其职”的统战工作领导机制，构建“大统战”的工作格局。

2.加强统一战线宣传和信息工作。党委宣传部要把宣传统一战线和我国政党制度等列入年度计划，加大宣传力度；要利用院内宣传媒体，努力宣传党的统战理论和方针政策，宣传民主党派组织及其成员、党外知识分子等在学院教学、科研、管理工作中发挥作用、建功立业的情况，对党外人士建言献策、民主监督、社会服务等重要活动以及统一战线工作中涌现的先进事迹和人物等给予及时、广泛的宣传报道，不断扩大统一战线的影响。要加强统一战线信息工作，及时准确反映党外人士思想动态，有针对性地做好思想政治工作。党校要把统战理论政策的学习作为对党员干部教育培训的内容。

3.加强统战机构和统战队伍的建设。党委统战部在贯彻党委有关统战工作的决定、决策和措施等方面负有实施、协调、监督、检查的重要职责。要加强统战工作制度建设，加强对统战干部的培养教育。各党支部要设立统战委员，统战委员一般由书记或党员行政负责人担任，并建立切合本单位实际的统战工作责任制度，做到分工明确，上下配合；要把统战工作列入自身工作职责范围和议事日程。做到年初有安排、年中有检查、年终有总结、任期有考核。要加强统战干部队伍建设，不断提高其政治把握能力、学习创新能力、调查研究能力、团结交友能力和处理问题能力，努力建设一支高素质统战工作队伍。

4.为统一战线工作提供必要的条件。院党委和行政为统战部门开展工作提供必要的人力、物力和财力支持。学院统战工作经费列入学院经费预算；尽力改善学院民主党派等具有统一战线性质团体的工作条件，切实为他们开展工作提供方便。

二、加强统战工作的制度化和规范化建设

5.建立健全党外代表人物培养选拔和任用制度。在党委统一领导下，组织部与统战部要合理配置学院的政治资源，在大力做好教职工党员发展工作的同时，积极做好党外干部的培养、考察、推荐工作，建立健全档案资料。在学院各级行政领导班子、学术组织、教代会、工会等组织中要保持适当数量的党外代表人士。

6.坚持和完善征求党外代表人士意见的制度。党委把征求党外代表人士的意见纳入决策程序，学院改革发展的重大事项和重要决定，在决策前和决策执行中要广泛听取意见和建议。要坚持和完善民主座谈会制度，学院党政主要负责人邀请本院民主党派主要负责人、无党派代表人士以及人大代表、政协委员参加的座谈会每年至少举行1次，多渠道听取党外代表人士的意见和建议，并认真研究及时反馈。

7.健全向党外代表人士传达文件和邀请他们参加重要会议的制度。要按照上级规定及时向党外代表人士传达中央和上级党委有关文件及会议精神；通报党和国家以及地方的大政方针及社会生活中的重大事项。视情况邀请本院民主党派负责人、无党派代表人士以及人大代表、政协委员参加学校举行中层干部会议或其它重要会议和活动。

8.完善院、系(部)党员领导干部与党外代表人士联系交友制度。要建立院、系(部)党员领导干部与党外代表人士联系名单，保持经常联系，每学年与联系对象谈心不少于1次。坚持党员领导干部在重大节日走访和看望党外代表人士制度。统战部主动协助有关部门按规定妥善解决党外代表人士工作、学习和生活等方面存在的实际问题。

9.完善民主党派、无党派人士的民主监督制度。党委要在知情、沟通、反馈环节上建立健全制度，畅通民主监督的渠道。要邀请本院民主党派负责人、无党派代表人士以及人大代表、政协委员等参加学院领导班子和领导干部述职述廉会议；在干部考核、考察工作中，注意听取本院民主党派负责人、无党派代表人士的意见和建议。要进一步完善特约党风监督员工作制度，明确特约人员的职责和权利，发挥好党外人士民主监督作用。

10.建立和完善支持党外代表人士发挥作用制度。要拓宽渠道，积极支持和引导党外代表人士发挥优势，在做好本职工作的同时，围绕学院校中心工作和地方经济社会发展建言献策，开展各项服务活动。支持各级人大代表、政协委员、学院民主党派负责人以及其他党外代表人士参加必要的社会活动。

三、做好民主党派和无党派人士工作

11.把支持民主党派加强自身建设作为一项重要政治责任。党委按照政治领导的要求，加强对学院民主党派在政治原则、政治方向和重大方针政策上的领导。党委委员分别联系学院民主党派基层组织，在重大是非、重大原则问题上，做好政治引导工作。支持民主党派根据各自章程规定的参政党建设目标，以思想建设为核心，以组织建设为基础，以制度建设为保障，把自身建设提高到新的水平。

12.支持民主党派加强思想建设和组织建设。要引导民主党派加强思想建设，提高民主党派成员的政治素质和思想道德水平，增强对建设中国特色社会主义的共识，提高贯彻基本路线和基本纲领的自觉性，深化对参政党地位、性质和历史使命的认识，为巩固和发展同中国共产党的团结合作奠定坚实的思想基础。要贯彻民主集中制原则，着眼于多党合作事业的长远发展，提高学院民主党派领导班子成员的政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力和合作共事能力，支持民主党派加强后备干部队伍建设，协助民主党派做好组织发展和成员的教育管理工作。

13.加强无党派人士工作。重视无党派人士工作，加大无党派人士中代表人物的选拔培养力度，努力形成相对稳定的无党派代表人士队伍。积极探索无党派人士工作机制，努力为无党派人士发挥作用创造条件。

四、做好民族宗教工作

14.努力做好民族宗教工作。要加强马克思主义民族观、宗教观和党的民族、宗教政策以及有关法律法规的宣传教育。全面贯彻党的民族、宗教政策，尊重少数民族的风俗习惯；坚持宗教活动在宗教场所进行，禁止在校园内进行传教和其它宗教活动，防范和抵制各种邪教。要加强民族宗教工作情况的研究分析，建立健全抵御境外利用宗教进行渗透的工作机制。落实各项工作措施，及时发现和妥善处理各种涉及民族、宗教的突发事件，维护学校稳定。

五、做好留学人员、台港澳和海外统战工作

15.做好留学人员服务和协调工作。贯彻“广泛团结、热情服务、积极引导、发挥作用”的留学人员统战工作基本方针，以有贡献、有影响、有代表性的党外留学人员为工作重点，广泛团结留学人员，逐步培养造就一支留学人员代表人士队伍。组织留学人员开展建言献策活动，及时反映他们的真知灼见。发挥留学人员海内外联系广泛的优势，支持他们实施科教兴省和人才强国战略。要关心了解留学人员的工作、学习和生活情况，注意协调留学人员群体内部以及留学人员群体与其他群体之间的关系，有针对性地做好留学人员的思想政治工作，努力为他们排忧解难。

16、认真贯彻党的侨务政策。要积极引导归侨侨眷立足本职、建功立业。依法保护归侨侨眷的合法权益。支持侨联、民主党派等以多种形式加强与归侨、“三胞”眷属、海外侨胞、新华侨华人和华裔新生代的联系；加强对归侨侨眷特别是新华侨华人眷属的联谊服务工作，充分发挥他们在对外联系中的桥梁作用。

17.积极开展与台港澳人士的联谊工作。以多种形式加强同台湾同胞和在大陆居住台胞的联系，依法保护他们在大陆的合法权益；关心和开展对台籍教工和台湾在我院就读学生的工作，增进他们对“一国两制”方针的理解和认同。通过各种学术交流活动和人员往来，加强与港澳专业界人士的合作和联系。

中共江阴职业技术学院委员会

2015年1月9日

第二篇：江阴职业技术学院社团联合会

江阴职业技术学院社团联合会

江阴职业技术学院大学社团联合会，它的前身是社团管理中心，成立于2005年5月，它是在学校党委领导下、学院团委直接指导下的全院学生社团的联合、自治组织，是基于“院团委统一领导，与学院学生会一核两翼，共同活跃校园文化氛围”的管理理念下建设的一支高效的学生社团队伍。负责全院学生社团之间的沟通桥梁作用。学生社团联合会以“引导学生社团、服务学生社团、繁荣校园文化”为宗旨，采用民主集中制，各社团在学生社团联合会的统一领导下开展活动，同时又具有相对的独立性。

社团联合会下设秘书部、监察部、策划部、宣传部、外联部五大职能部门，其成员渗透全院学子之中。江阴职业技术学院社团由职业素质与人文素养两大类组成。职业素质社团是指以专业技能为龙头的系部社团；人文素养社团分为院系两级，涵盖文学、体育、综艺、书画、科教、公益、身心、专业技能等内容丰富、形式多样的学生社团组织。它以引导、调动众多社团及其成员的积极性和创造性，全面开展有深度、有内涵、有品位、有价值、有意义的社团活动，不断丰富校园文化生活，提高当代大学生的学习能力、时间能力、组织能力和创新能力为目标。在院团委的领导下，学生社团联合会努力创新，开拓进取，共同建设“联合、开放、活力、创新”的大学生社团文化，想学生之所想，办学生之所需，解学生之所难，树社团新形象，这是每一个社团人的职责！

第三篇：江阴职业技术学院成人教育考察报告

江阴职业技术学院成人教育考察报告

本着开拓成教育思路、积极谋求发展的宗旨，带着在新形势下，如何将我院成人教育办好、办大的问题，２００６年６月７日，我院成教处一行四人，在丁如芷处长的带领下，至江阴职业技术学院成人教育学院考察、学习。在参观了江阴职业技术学院本部后，我处一行四人来到了江阴职业技术学院成人教育（原江阴职业技术学院校址留下部分作成人教育学院，本部于2004年迁入培尔学院），受到江阴职业技术学院分管成人教育副院长蒋国良及成教院薛院长的热情接待，交流中，薛院长介绍了江阴职业技术学院成人教育的发展过程、现状，及江阴职业技术学院成人教育教育的管理模式、办学经验，对新形势下成人教育发展存在的问题及对策进行了深入的讨论。

在江阴之行结束后，大家结合我院目前的办学规模及管理模式，找差距、寻不足、谋发展，总体来说，我院与职业技术学院应当说是两所较为近似的院校，在成人教育的管理模式上也有着很多相同之处，但江阴职业技术学院在起步晚的情况下，成人教育的规模发展如此之快，有着许多自身的特色，主要现表在以下几个方面：

一、有成人教育的办学基地，保证成人办学的正常实施，是成人教育不断发展壮大的前提。江阴职业技术学院在与培尔学院合并后，留下了二幢楼作为成人教育的发展基地，使成教院有相应的空间实施全院所有的成人教学进的管理。相比之下，我院目前在这一方面明显存在着不足之处，成人教学在教室使用上得不到足够的保障，一旦遇上大型的考试，成教就无法保证使用，或者不得不临时变更教室，这就给成教教学管理人员带来了很大的工作量，再加上成人学员较为分散、不易集中的特点，给我院成人教育带来了一定的负面影响。

三、有力的招生队伍、市场化的招生运作，是成人教育发展的关键。江阴职业技术学院成人教育学院里分设有教务、考务、学生工作、招生等各职能部门，但招生科是其内部人数最多的部门，同时通过一定的各类招生激励措施，极大地推动成人教育的招生工作。如在在招生过程中，设立项目经费，对项目引进的现场给予培训费2%的提成（连续３年），就大大提高了系部及教师对成人教育发展的思考，积极结合本地区的特点，收集各类成人教育信息，开展对外联系，引进较具潜力的成教项目，此外，还设置了200元/人的招生奖励资金，调动工作人员及相关人员的招生积极性。在我院，成教处在学院领导的支持下，率先实施市场化运作，对成教处独立负责的项目实施了200元/人的奖励，但在各系部内部，虽然都讨论过关于成人教育招生奖励的问题，但还没有落实到位。

我们在比较与分析中寻找不足的同时，应当看到我院的许多政策与措施也较具前瞻性，如我院在成人教学过程中，针对成教的特点，进一步修缮教学计划以及对二级管理中成人教学的监控，不断提高成人教学的教学质量的许多措施也得到了江阴职业技术学院领导的高度认可。

第四篇：江阴职业技术学院教学检查制度

江阴职业技术学院教学检查制度

为了实现人才培养目标，保证人才培养质量，需要加强教学监督的力度，促使师生严格遵守教学规范，使教学检查与评价规范化、制度化，特制定本制度。

一、教学检查的主要机构

学校督导室、教务处负责组织全校的教学检查，各系部督导组负责组织本系部的教学检查。

二、教学检查的类型及其内容

（一）日常教学检查

1、每日教学巡查。督导室和教务处安排每日教学巡查，负责巡查全校的教学秩序，各系安排每日教学巡查负责巡查本系教学秩序。

2、教学常规检查。主要对日常教学过程中教师工作态度、教学方法、教学技能、教学进度，学生的学习情况和学院教学秩序等进行检查。通过随机听课、查阅资料、座谈等方法，掌握日常教学工作的情况，促使常规教学工作处于良好状态。

（二）专项教学检查

对教研室工作、专业建设、师资队伍建设、精品课程建设、实践性教学环节、校企结合等进行专项检查。

（三）期初教学检查

学期初对教学准备和教学工作开始的情况作全面检查。

期初教学检查的主要内容：学生报到注册情况、任课教师的配备及教学准备情况、教学软硬件到位情况、实践环节落实情况以及其它教学支持服务情况。具体要求如下：

1、各系部在开课前一天检查学生的报到情况，查明未报到学生情况，填写《学生报到情况统计表》。

2、各系部在第一周内根据《期初教学情况检查表》要求对本系部期初教学情况进行检查，填写《期初教学情况检查表》。如发现还存在疏漏，应尽快督促完成。

（四）期中教学检查

1、检查时间：在每学期的第10周前后组织全校期中教学检查，在此之前

各系部做好自查工作，做到查漏补缺。

2、检查方式：通过听汇报、查资料、开座谈会等方式进行。

3、检查内容：主要对系部管理、教研室管理、教师管理进行检查和调研。

（五）期末教学检查

期末教学检查主要结合期末考试、期末教学结束工作和学期教学资料的汇总情况进行。

三、检查要求

1、要求各成员充分履行职责，实事求是、客观地进行评价。

2、检查过程要做好记录，填写相关的资料，检查结束后及时进行汇总和反馈。

3、检查中发现问题应进行追踪。

第五篇：江阴职业技术学院成人教育考察报告

江阴职业技术学院成人教育考察报告

本着开拓成教育思路、积极谋求发展的宗旨，带着在新形势下，如何将我院成人教育办好、办大的问题，２００６年６月７日，我院成教处一行四人，在丁如芷处长的带领下，至江阴职业技术学院成人教育学院考察、学习。

江阴职业技术学院成立于2002年9月13日，2004年6月与江阴市培尔职业技术学院全并，现教职工队伍已达到430多人，其中专职教师260余人，开设各类高职专业40多个。为了适应江阴地方企事业文化发展的需要、江阴职业技术学院成立了成人教育职能机构——成人教育学院．目前，江阴职业技术学院成人教育学院与南京大学、扬州大学、江苏大学、江南大学、东南大学合作办学，开设了8个本科专业（业余或函授）；与上海交大、东南大学、南京大学联合办学、开设了10个远程网络教育专业；另外，开设了12个中央电大、省电大免试入学的开放教育本、专科专业；开设了30多个江阴职业技术学院自己本校的大专（业余）专业。今年还将准备开设2个硕士研究生专业班。05年底，成人教育在校学历生将达到6000余人的规模。同时，其办学的理念及成人教育的管理模式在多次会议上得到了省教育厅领导认可与表扬．

在参观了江阴职业技术学院本部后，我处一行四人来到了江阴职业技术学院成人教育（原江阴职业技术学院校址留下部分作成人教育学院，本部于2004年迁入培尔学院），受到江阴职业技术学院分管成人教育副院长蒋国良及成教院薛院长的热情接待，交流中，薛院长介绍了江阴职业技术学院成人教育的发展过程、现状，及江阴职业技术学院成人教育教育的管理模式、办学经验，对新形势下成人教育发展存在的问题及对策进行了深入的讨论。

在江阴之行结束后，大家结合我院目前的办学规模及管理模式，找差距、寻不足、谋发展，总体来说，我院与职业技术学院应当说是两所较为近似的院校，在成人教育的管理模式上也有着很多相同之处，但江阴职业技术学院在起步晚的情况下，成人教育的规模发展如此之快，有着许多自身的特色，主要现表在以下几个方面：

一、有成人教育的办学基地，保证成人办学的正常实施，是成人教育不断发展壮大的前提。江阴职业技术学院在与培尔学院合并后，留下了二幢楼作为成人教育的发展基地，使成教院有相应的空间实施全院所有的成人教学进的管理。相比之下，我院目前在这一方面明显存在着不足之处，成人教学在教室使用上得不到足够的保障，一旦遇上大型的考试，成教就无法保证使用，或者不得不临时变更教室，这就给成教教学管理人员带来了很大的工作量，再加上成人学员较为分散、不易集中的特点，给我院成人教育带来了一定的负面影响。

二、学院充分重视院成人教育的发展，是成人教育发展壮大的保证。在江阴职业技术学院的年终考评中，系部成人教育工作占总评分的10%，这样就推动系部在抓好普教学生及教学工作的同时，积极思考、发展成人教育。而我院成人教育只占学院工作总评分中的8%200，份量相对较轻，虽然，我院在成人教育的资金分配上，较大地倾向于系部，但系部所表现出来的成教办学的积极性相比较而言，仍有着明显的差异。

三、有力的招生队伍、市场化的招生运作，是成人教育发展的关键。江阴职业技术学院成人教育学院里分设有教务、考务、学生工作、招生等各职能部门，但招生科是其内部人数最多的部门，同时通过一定的各类招生激励措施，极大地推动成人教育的招生工作。如在在招生过程中，设立项目经费，对项目引进的现场给予培训费2%的提成（连续３年），就大大提高了系部及教师对成人教育发展的思考，积极结合本地区的特点，收集各类成人教育信息，开展对外联系，引进较具潜力的成教项目，此外，还设置了200元/人的招生奖励资金，调动工作人员及相关人员的招生积极性。在我院，成教处在学院领导的支持下，率先实施市场化运作，对成教处独立负责的项目实施了200元/人的奖励，但在各系部内部，虽然都讨论过关于成人教育招生奖励的问题，但还没有落实到位。

我们在比较与分析中寻找不足的同时，应当看到我院的许多政策与措施也较具前瞻性，如我院在成人教学过程中，针对成教的特点，进一步修缮教学计划以及对二级管理中成人教学的监控，不断提高成人教学的教学质量的许多措施也得到了江阴职业技术学院领导的高度认可。