第一篇：尊师重道感恩教育道德讲堂001
“尊师重道，感恩老师”道德讲堂主持词；芗城二实小五年3班；亲爱的同学们：；大家好！；欢迎大家来到芗城二实小五年3班道德讲堂；我们的道德讲堂讲述的是发生在身边的好人好事；我们的中国被称为“礼仪之邦”，尊师重道是我国传统；今天的道德讲堂主要有“静默省心、唱歌曲、学模范（；第一个环节：静默省心；下面让我们一起走进道德讲堂的第一个环节，静默省心；第二个环节，唱歌曲；
“尊师重道，感恩老师”道德讲堂主持词 芗城二实小五年3班 亲爱的同学们： 大家好！
欢迎大家来到芗城二实小五年3班道德讲堂。
我们的道德讲堂讲述的是发生在身边的好人好事。这些身边的好人，身边的好事，能洗涤我们的心灵，让我们感悟道德，实践道德，从而为社会营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气。
我们的中国被称为“礼仪之邦”，尊师重道是我国传统的礼仪美德。但这种美德不能只停留于过去，在现代，尊师重道的美德更要得以发扬。因此，在这金秋9月，在这拥有教师节日的9月，我们确立了本次的道德讲堂主题—— “尊师重道，感恩老师”。今天的道德讲堂主要有“静默省心、唱歌曲、学模范（讲故事）、诵经典、发善心、向德鞠躬、送吉祥、行善举”八个环节。
第一个环节：静默省心。
下面让我们一起走进道德讲堂的第一个环节，静默省心。来，请大家一起跟我做，闭上眼睛，手捂住胸口，一起静默，反省内心。试问自己，你有没有诚心地对待老师的教诲？你有没有虚心地接受老师的批评？你有没有尊重老师的劳动成果？古语说：“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。”这是在说贤明的老师的恩情，简直胜过了天地的博大，比我的父母对我付出的还要多。我们应该像尊重父母一样，尊重老师。
第二个环节，唱歌曲。
今天，我们要唱的歌曲是《感恩的心》。让我们怀着感恩的心感谢我们的老师。
请全体起立。
（唱完后）请坐下。谢谢大家。第三个环节，学模范（讲故事）。
世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。有这样一位老师她向我们诠释了什么是师爱，什么是人世间的大爱与大美。她就是最美老师——张丽莉，下面请就让我们共同进入道德讲堂的第三个环节：学模范，请观看最美老师——张丽莉的感人事迹。
（观看视频）小结：张丽莉老师不顾生命安危救学生的英雄壮举值得我们敬佩，让我们把掌声送给张丽莉老师。
那些在工作岗位上默默奉献的老师也值得我们尊敬。尊师，自古以来就流传着许多的动人故事。接下来有请黄笑凡同学为我们讲述宋代学者杨时和游酢诚恳求教，尊师重道的故事。
（笑凡讲述《程门立雪》的故事）第四个环节：诵经典
中华文化博大精深，传统美德在经典诵读中得以传承和发扬，它不仅是我们民族文化的瑰宝。更是我们社会和谐发展的精神基石，下面让我们一起走进第四个环节：诵经典。
（出示经典名言警句）首先由我为大家朗诵一遍。
下面有请胡子扬同学为我们解读这些经典的名言警句 现在让我们一起来高声朗读这些尊师重道的经典名言警句。第五个环节：发善心
刚才我们看了张丽莉老师先进事迹的视频，听了《程门立雪》的故事。诵读了古代经典的名言警句，相信大家一定有所感想，现在让我们一起走进第五个环节：发善心。
首先有请曾艺琳同学上台与我们一起分享一下今天的道德感悟。古今中外，无数事例告诉我们应该尊敬老师，古代的名言警句中也向我们阐述了尊师重道的重要性，我们只有通过自身的实际行动来弘扬尊师重教的优良传统，才能在社会上树立良好的学风。那么我们平时该如何尊敬老师呢？
（学生交流，指名说说）
老师根据同学们的想法写成一份倡议书，现在请许奕含同学带领同学们一起倡议。
出示倡议书：尊重教师重在行动
小结：让我们一起行动起来！让尊师成为一种习惯，让“尊师”之风在校园，在社会中蔓延。
第六个环节：向德鞠躬
接下来，让我们进入第六个环节：向德鞠躬。
请大家起立，一起向德字鞠躬，用鞠躬表达崇德向德之心。第七个环节：送吉祥
今天的道德讲堂为大家准备了一份小小的纪念品——道德书签，书签中有我们刚才诵读的名言警句，希望它能时时刻刻提醒同学们，让我们每一个人成为道德的传播者。
第八个环节：行善举
请同学们向今天来到我们道德讲堂的老师们深深地鞠个躬。积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报。
本期“尊师重道，感恩老师”芗城二实小五年3班道德讲堂到这里就结束了！真诚地希望今天走进道德讲堂的同学们都能成为道德的传播者、实践者、受益者。谢谢大家，再见！
第二篇：道德讲堂 ——尊师重道,感恩老师主持稿
道德讲堂——尊师重道，感恩老师
一、导入：
我们的中国被称为“礼仪之邦”，尊师重道是我国传统的礼仪美德。但这种美德不能只停留于过去，在现代，尊师重道的美德更要得以发扬。因此，我们确立了本次的道德讲堂主题—— “尊师重道，感恩老师”。
今天的道德讲堂主要有“自我反省、唱歌曲、学模范（讲故事）、诵经典、发善心、送吉祥、向德鞠躬”七个环节。
二、“七个环节”
第一个环节：自我反省。
下面让我们一起走进道德讲堂的第一个环节，静默省心。来，请大家一起跟我做，闭上眼睛，手捂住胸口，一起静默，反省内心。试问自己，你有没有诚心地对待老师的教诲？你有没有虚心地接受老师的批评？你有没有尊重老师的劳动成果？古语说：“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。”这是在说贤明的老师的恩情，简直胜过了天地的博大，比我的父母对我付出的还要多。我们应该像尊重父母一样，尊重老师。
第二个环节，唱歌曲。
今天，我们要唱的歌曲是《感恩的心》。让我们怀着感恩的心感谢我们的老师。
请全体起立。
（唱完后）请坐下。谢谢大家。
第三个环节，学模范（讲故事）。
世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。有这样一位老师她向我们诠释了什么是师爱，什么是人世间的大爱与大美。她就是最美老师——张丽莉，下面请就让我们共同进入道德讲堂的第三个环节：学模范，请观看最美老师——张丽莉的感人事迹。
（观看视频）
小结：张丽莉老师不顾生命安危救学生的英雄壮举值得我们敬佩，让我们把掌声送给张丽莉老师。
那些在工作岗位上默默奉献的老师也值得我们尊敬。尊师，自古以来就流传着许多的动人故事。接下来有请许怡琳同学为我们讲述宋代学者杨时和游酢诚恳求教，尊师重道的故事。（讲述《程门立雪》的故事）
第四个环节：诵经典
中华文化博大精深，传统美德在经典诵读中得以传承和发扬，它不仅是我们民族文化的瑰宝。更是我们社会和谐发展的精神基石，下面让我们一起走进
第四个环节：诵经典。（出示经典名言警句）现在让我们一起来高声朗读这些尊师重道的经典名言警句。
第五个环节：发善心
刚才我们看了张丽莉老师先进事迹的视频，听了《程门立雪》的故事。诵读了古代经典的名言警句，相信大家一定有所感想，现在让我们一起走进第五个环节：发善心。请同学上台与我们一起分享一下今天的道德感悟。
古今中外，无数事例告诉我们应该尊敬老师，古代的名言警句中也向我们阐述了尊师重道的重要性，我们只有通过自身的实际行动来弘扬尊师重教的优良传统，才能在社会上树立良好的学风。那么我们平时该如何尊敬老师呢？
（学生交流，指名说说）
小结：让我们一起行动起来！让尊师成为一种习惯，让“尊师”之风在校园，在社会中蔓延。
第六个环节：送吉祥
今天的道德讲堂为大家准备了一份小小的纪念品——道德书签，书签中有我们刚才诵读的名言警句，希望它能时时刻刻提醒同学们，让我们每一个人成为道德的传播者。
第七个环节：向德鞠躬
接下来，让我们进入第六个环节：向德鞠躬。
请大家起立，一起向德字鞠躬，用鞠躬表达崇德向德之心。请同学们向今天来到我们道德讲堂的老师们深深地鞠个躬。
积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报。
今天的“尊师重道，感恩老师”三（2）班道德讲堂到这里就结束了！真诚地希望今天走进道德讲堂的同学们都能成为道德的传播者、实践者、受益者。谢谢大家，再见！
第三篇：“尊师重道,感恩老师”道德讲堂主持词
“尊师重道，感恩老师”道德讲堂主持词
芗城二实小五年3班
亲爱的同学们：
大家好！
欢迎大家来到芗城二实小五年3班道德讲堂。
我们的道德讲堂讲述的是发生在身边的好人好事。这些身边的好人，身边的好事，能洗涤我们的心灵，让我们感悟道德，实践道德，从而为社会营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气。
我们的中国被称为“礼仪之邦”，尊师重道是我国传统的礼仪美德。但这种美德不能只停留于过去，在现代，尊师重道的美德更要得以发扬。因此，在这金秋9月，在这拥有教师节日的9月，我们确立了本次的道德讲堂主题—— “尊师重道，感恩老师”。
今天的道德讲堂主要有“静默省心、唱歌曲、学模范（讲故事）、诵经典、发善心、向德鞠躬、送吉祥、行善举”八个环节。
第一个环节：静默省心。
下面让我们一起走进道德讲堂的第一个环节，静默省心。来，请大家一起跟我做，闭上眼睛，手捂住胸口，一起静默，反省内心。试问自己，你有没有诚心地对待老师的教诲？你有没有虚心地接受老师的批评？你有没有尊重老师的劳动成果？古语说：“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。”这是在说贤明的老师的恩情，简直胜过了天地的博大，比我的父母对我付出的还要多。我们应该像尊重父母一样，尊重老师。
第二个环节，唱歌曲。
今天，我们要唱的歌曲是《感恩的心》。让我们怀着感恩的心感谢我们的老师。
请全体起立。
（唱完后）请坐下。谢谢大家。
第三个环节，学模范（讲故事）。
世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。有这样一位老师她向我们诠释了什么是师爱，什么是人世间的大爱与大美。她就是最美老师——张丽莉，下面请就让我们共同进入道德讲堂的第三个环节：学模范，请观看最美老师——张丽莉的感人事迹。
（观看视频）小结：张丽莉老师不顾生命安危救学生的英雄壮举值得我们敬佩，让我们把掌声送给张丽莉老师。
那些在工作岗位上默默奉献的老师也值得我们尊敬。尊师，自古以来就流传着许多的动人故事。接下来有请黄笑凡同学为我们讲述宋代学者杨时和游酢诚恳求教，尊师重道的故事。
（笑凡讲述《程门立雪》的故事）
第四个环节：诵经典
中华文化博大精深，传统美德在经典诵读中得以传承和发扬，它不仅是我们民族文化的瑰宝。更是我们社会和谐发展的精神基石，下面让我们一起走进第四个环节：诵经典。
（出示经典名言警句）
首先由我为大家朗诵一遍。
下面有请胡子扬同学为我们解读这些经典的名言警句
现在让我们一起来高声朗读这些尊师重道的经典名言警句。
第五个环节：发善心
刚才我们看了张丽莉老师先进事迹的视频，听了《程门立雪》的故事。诵读了古代经典的名言警句，相信大家一定有所感想，现在让我们一起走进第五个环节：发善心。
首先有请曾艺琳同学上台与我们一起分享一下今天的道德感悟。
古今中外，无数事例告诉我们应该尊敬老师，古代的名言警句中也向我们阐述了尊师重道的重要性，我们只有通过自身的实际行动来弘扬尊师重教的优良传统，才能在社会上树立良好的学风。那么我们平时该如何尊敬老师呢？
（学生交流，指名说说）
老师根据同学们的想法写成一份倡议书，现在请许奕含同学带领同学们一起倡议。
出示倡议书：尊重教师重在行动
小结：让我们一起行动起来！让尊师成为一种习惯，让“尊师”之风在校园，在社会中蔓延。
第六个环节：向德鞠躬
接下来，让我们进入第六个环节：向德鞠躬。
请大家起立，一起向德字鞠躬，用鞠躬表达崇德向德之心。
第七个环节：送吉祥 今天的道德讲堂为大家准备了一份小小的纪念品——道德书签，书签中有我们刚才诵读的名言警句，希望它能时时刻刻提醒同学们，让我们每一个人成为道德的传播者。
第八个环节：行善举
请同学们向今天来到我们道德讲堂的老师们深深地鞠个躬。
积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报。
本期“尊师重道，感恩老师”芗城二实小五年3班道德讲堂到这里就结束了！真诚地希望今天走进道德讲堂的同学们都能成为道德的传播者、实践者、受益者。谢谢大家，再见！
第四篇：道德讲堂主持稿——尊师重道
“道德讲堂——尊师重道”主持稿
主持人：吕红玉 宣讲员：张燕 谢桂芳
各位老师、各位同学，: 大家好！欢迎大家来到道德讲堂！道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人，身边事能洗涤我们的心灵，使我们感悟道德、实践道德，从而孝敬父母，尊师重道，乐于奉献，这是我们本次开设道德讲堂的根本宗旨！
尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡是有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。
今天道德讲堂的主题是------《尊师重道》。让我们一起，聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量。（翻课件）
本次道德讲堂一共有这样八个环节：行向善礼、唱一首歌曲、看一部道德短片、讲一个道德故事、谈一番道德感悟、扪心自问、诵一段道德经典、送一份吉祥祝福。（翻课件）
一、行向善礼
（首先进入第一个环节：行向善礼。）立人先立德，有德才有为，“德”在中华民族传统文化中占有举足轻重的地位，“德”也是我们的立身之本，我们每一个人都应该敬畏道德，崇尚道德，追求道德。下面请全体起立，向前方这个“德”字，向我们面前的至圣先师孔子像和时代楷模雷锋像行向善礼。（向德鞠躬）礼毕，请坐！
二、唱一首歌曲
（第二个环节：唱一首歌曲）老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，老师像粉笔，默默的奉献，不求回报。下面请听赏歌曲《厚德载物》。（播放歌曲）
一首《厚德载物》，颂扬了“尊师重道”的中华传统美德，号召我们要做“尊师重道、薪火相传”的接班人。
古人曰：“一日为师，终身为父”。可见教师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。现在请同学们表达自己对老师的尊敬和爱戴，请同学们起立，向右转，向老师（鞠躬），向右转（鞠躬）向右转（鞠躬）。
三、看一部道德短片
下面让我们进入道德讲堂第三个环节——看短片，学模范。播放道德短片《最美女教师张丽莉》（翻课件）
留意身边的故事，平凡之中见真情，细微之处显真爱，用心收获感动，用情传递感激，用行回报感恩。
四、讲一个道德故事
（第四个环节：讲一个道德故事）下面请听道德故事《程门立雪》。
尊师重教是我国传统的礼仪美德。自古以来就流传着许多尊师的动人故事。
“程门立雪”这一成语家喻户晓。它出自北宋著名理学家杨时求学的故事。宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。
杨时在青少年时代非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识。四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。
有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的人说，程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。
天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。
杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。
此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
五、谈一番道德感悟
（第五个环节：谈一番道德感悟）尊重教师重在行动，教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。通过听歌曲、看短片、听故事，我想在坐的同学对“尊师重道”都有许许多多的感想，下面就让我们共同交流分享一下你在生活中有没有不尊重老师的行为，如果有，今后该如何改正，请你说一说。（翻课件）
谢谢同学们能够和大家分享自己的感悟、心得。
尊重教师重在行动，同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。
六、扪心自问
（第六个环节，扪心自问）请全体同学起立，将你的右手放在心口，低头、静立、反省一分钟。反省一下自己今天有没有听老师的话？有没有完成老师布置的作业？有没有对老师说一句感谢的话？（时间到，请坐）
七、诵一段道德经典
（第七个环节：诵一段道德经典）我们诵读圣贤经典，聆听先哲教诲，让我们一起 2
感谢老师给了我们智慧和教导。下面请全体同学诵读道德经典。
1.师道立，则善人多。
意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集•赠陈元山任古田司训序》。
2.疾学在于尊师。
意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《吕氏春秋•劝学》。
八、送一份吉祥祝福
（第八个环节：送一份吉祥祝福）
好！我们进入今天的最后一个环节——送一份吉祥和祝福。请拿起手中的笔，在卡片上写下一段感恩老师的祝福语。（播放歌曲《每当我走过老师窗前》）
谁来分享一下你的祝福语。
接下来，请将你手中的祝福送给你最敬爱的老师。
同学们，期末考试就要来临，让我们借这次机会考出一份真实优异的成绩，向老师向学校表明自己的诚心，让我们以实际行动做到真正意义的尊师。
最后，祝愿各位老师，工作顺利，生活幸福！同时，祝愿同学们健康快乐地成长！
第五篇：道德讲堂 感恩教育
道德讲堂 感恩教育
2011年6月3日下午第三课，郑陆初中初一（2）班、（3）班联合举行道德讲堂活动。
“亲爱的同学们，大家好，欢迎来到道德讲堂！”随着主持人的欢迎词，道德讲堂活动正式开始。
流程一：唱《公民道德歌》，在优美的音乐声中，全体师生同唱道德歌，沉醉在道德歌曲中，细细品味着歌词的内涵。
流程二：诵道德经典《弟子规·泛爱众》。
流程三：看道德短片《暴走妈妈陈玉蓉》。湖北武汉“中国式妈妈”陈玉蓉为了给儿子移植肝脏，暴走211天，行程2100公里，走掉了脂肪肝，完成了一个母亲执着的心愿，再次向世人诠释了母亲的涵义。影片记录了太多感动与执着，叙写了一部又一部感人画面。
看过短片，同学们有着许多的感慨，邹悦、刘沁怡、奚歆雨等18位同学上台表演了手语《感恩的心》，表达了对所有关心他们的人的感激之情。
流程四：讲道德故事。每个人的身边都发生着形形色色的道德故事，或大或小，或悲壮或温馨，它们像一个个小贝壳在阳光下一闪一闪！初一（3）班施静楠同学带来了道德小故事《信义·做人之本》，初一（2）班薛开来同学带来了道德小故事《怜爱》。他们的道德故事虽然不是惊天地，泣鬼神，却是发生在我们身边的实实在在的事，反映出道德无处不在。
接着，由初一（2）班刘沁怡、奚心莲、谈超等同学表演的校园剧《不屈的生命》，一位美术学院患白血病的女孩，为他人义务画像，劝慰着一个个陌生的人自立自强，用自己的生命，去点亮他人的生命，同样反映出道德的伟大。
流程五：作点评。许多学生纷纷上台，谈自己的感想体会。
学生A：当我们和别人闹矛盾时，道德会让我们伸出热情的双手，主动和对方言和；当我们悲观失望时，道德会让我们振作；当我们自暴自弃时，道德会让我们找回自我。
学生B：在我们这个大家庭中，有太多太多感人的故事，他们都在用行动诠释道德的意义，只要我们心怀他人，心系他人，心中有道德，并为此去付出、奉献，那么我们这个大家庭就一定会更加美好。
主持人：希望通过今天的学习，同学们能够将道德这个永恒的话题更好的传承下去，将道德铭记于心，在今后的学习和生活中发扬光大！（姚霄伟）
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