每周之星（推荐五篇）

第一篇：每周之星

9.5班第一周班级之星

杨伟龙 学习之星 寄语：思维敏捷，勤学好问，对待学习态度认真，具有较好的学习方法。

闫梦琦 学习之星 寄语：升入初四后进步越来越大，上进心强，关心集体，积极要求进步。

李英杰 文明之星

寄语：听话守纪，服务同学的意思强，严格要求自己，积极上进。

刘洁 文明之星 寄语：关心班级，乐于助人。具有良好的思想素质，文明真诚。

刘晓菲 守纪之星 寄语：听话懂事的女孩，严格要求自己，学习认真，是同学们的好榜样。

王钰姣 守纪之星 寄语：乖巧伶俐的你很有内秀，学习认真，听话守纪。

赵琪 体育之星 寄语：积极参加体育锻炼，体委工作进步明显，是一名积极上进的少年。

李萌新 体育之星 寄语：不仅学习成绩优异，而且体育特长突出。体育训练坚持不懈，为校争光。

9.5班第二周班级之星

刘奇 学习之星 寄语：聪慧懂事，成绩优异，各项活动中都有你积极的身影，全面发展的好学生。

闫丛阳 学习之星 寄语：一手漂亮的好字，一口流利的英语，学习成绩优异，是全面发展的好学生。

邢绍梅 守纪之星 寄语：乖巧伶俐的你很有内秀，学习认真，听话守纪。

李红 守纪之星 寄语：一个上进心强、听话的男孩。积极参加各项活动，朗读才华尤为突出。

刘艺 文明之星 寄语：讲文明、懂礼貌的好孩子。学习刻苦，热爱读书，知识渊博。

杨少琨文明之星寄语：与同学友好相处，见老师主动问好，师生关系融洽。

耿浩鹏 体育之星 寄语：认真对待每一件事，心里装着集体。积极参加活动，体育方面才华横溢。

张艺凡 音乐之星寄语：热爱学习，关心集体，凭借自己在音乐方面的天赋，来帮助同学。

9.5班第三周班级之星

纪萍 学习之星 寄语：上进心强，关心集体，凭借自己顽强的意志和不懈的努力，不断取得更优异的成绩。

张雯婷 学习之星 寄语：勤奋刻苦，积极好学，对待学习态度认真，具有较好的学习方法。

曹梦云 文明之星 寄语：关心班级，乐于助人。具有良好的思想素质，文明真诚。

徐月芸 文明之星

寄语：听话守纪，服务同学的意思强，严格要求自己，积极上进。

冯双雨 守纪之星 寄语：言语不多的你总能按照学校的各种规章制度来要求自己。

邢绍云 守纪之星 寄语：踏踏实实，本本分分，勤勤恳恳的做好自己份内的事情。

董晓慧卫生之星寄语：扫除中的积极、主动，体现了关爱集体的优秀品质

刘坤恒卫生之星寄语：扫除中的积极、主动，体现了关爱集体的优秀品质。

9.5班第四周班级之星

于潇东 学习之星 寄语：对理科的付出和优异成绩，让我们相信只要努力必有收获。

刘金霆 学习之星 寄语：迈出提问的一步，不仅收获了知识，更收获了勇敢的品质。

王玉娇 守纪之星 寄语：乖巧伶俐的你很有内秀，学习认真，听话守纪。

冯一卿 守纪之星 寄语：一个上进心强、听话的男孩。积极参加各项活动，朗读才华尤为突出。

曹梦云 文明之星 寄语：讲文明、懂礼貌的好孩子。学习刻苦，热爱读书，知识渊博。

徐月芸文明之星寄语：与同学友好相处，见老师主动问好，师生关系融洽。

吕海军 体育之星 寄语：认真对待每一件事，心里装着集体。积极参加活动，体育方面才华横溢。

臧涵君 音乐之星寄语：热爱学习，关心集体，凭借自己在音乐方面的天赋，来帮助同学。

9.5班第五周班级之星

杨少琨 学习之星 寄语：优秀是一种习惯，这在她的身上得到充分体现。

张雯婷 学习之星 寄语：对学习的全身心投入，是一名优秀学生最好的体现。

刘艺 守纪之星 寄语：乖巧伶俐的你很有内秀，学习认真，听话守纪。

刘晓菲 守纪之星 寄语：一个上进心强、听话的男孩。积极参加各项活动，朗读才华尤为突出。

纪萍 文明之星 寄语：文静、随和、热心、亲切，她是文明学生的典范。

闫梦琦文明之星寄语：与同学友好相处，见老师主动问好，师生关系融洽。

薄云龙 卫生之星 寄语：带领本组值日生实现卫生的零扣分非常不易，值得肯定。

王新超 卫生之星寄语：每天打扫餐厅卫生，责任中更让我们领略了她的奉献精神。

第二篇：高二一部每周之星

高二一部每周之星

2014-5-8

高二（6）班：

姓名：张迪

自我评价：尊敬师长，团结同学，勤奋刻苦

人生格言：得意，失意，切莫在意。顺境，逆境，切莫止境。

高二（7）班：

姓名：袁梦竹

自我评价：乐于助人，学习刻苦，团结同学。

人生格言：对自己狠一点

高二（8）班：

姓名：郑昊天

自我评价：品德高尚，乐于助人。

人生格言：我们与世界相遇，我们与世界相蚀，我们必不辱使命，得与众生相遇。高二（9）班：

姓名：娄雨

自我评价：矢志不渝不抛弃，不放弃。

人生格言：心有多大，舞台就有多大

高二（10）班：

姓名：崔鑫森

自我评价：团结同学，尊敬师长。

人生格言：为中华之崛起而读书。

高二（11）班：

姓名：张曼曼

自我评价：乐于助人，团结同学。

人生格言：知识就是力量。

高二（18）班：

姓名：王静

自我评价：热爱班级，乐于助人

人生格言：生命太短，没有时间留给遗憾，若不是终点，请一直微笑向前 高二（19）班：

姓名：孙智凯

自我评价：学习努力，热爱班级体，乐于助人

人生格言：努力从来都不嫌晚，只要你肯努力，一切都刚开始

高二（20）班：

姓名：白鹏飞

自我评价：学习努力，积极向上，全心全意为班级服务。

人生格言：自己的事情自己做，自己的路自己走

高二（21）班：

姓名：娄世荣

自我评价：学习努力，乐于助人

人生格言：现在的努力只是为了将来的不后悔 高二（22）班：

姓名：曹越

自我评价：努力学习，勇攀高峰

人生格言：路还长，别太狂，以后指不定谁强

第三篇：每周之星 .doc

东湖中学“校园每周之星”评选细则

为了展现东中学子朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，从而有效地落实学校建设高品位的学校文化的目标。学校决定开展“校园每周之星”评选活动。

有关的操作方法及要求：

一、评选范围：学校全体学生

二、评选类别

“校园之星”分别设立校园文明之星、校园学习之星、校园才艺之星、校园体育之星、校园节约之星、校园爱心之星、校园环保之星、校园劳动之星、校园管理之星、校园文学之星、校园科技之星等项。

三、评选条件

凡申报“校园之星”的学生都必须能遵守《中学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正且，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。

1．校园文明之星：

思想进步，品行端正；热爱集体，关心他人，与同学、老师相处融洽；语言文明，热情大方，谦虚谨慎，文明诚信，尊师敬老；团结互助，热心助人；仪表大方，生活俭朴。

2．校园学习之星：

要求学习态度端正，做到努力学习，勤学好问，刻苦钻研，乐于探究，善于分析，勤于总结，积极向上，具有良好学习习惯；能以自己的学习行为带动他人，学习成绩良好，并在学习上乐于帮助别人，积极配合班级提升班级的学习氛围。

3．校园才艺之星：

对书法、绘画、舞蹈等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。积极参加学校组织的各项相关活动并获奖，能够积极配合做好板报宣传等工作。

4．校园体育之星：

爱好体育，在体育方面有特长，坚持参加体育锻炼，积极参加学校组织的各项体育活动和比赛，积极组织竞技体育类活动，在学校及以上单位组织的体育竞赛活动中有较好名次。

5．校园节约之星：

节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。

6．校园爱心之星：

有爱心，热情帮助他人，有拾金不昧行为，在帮扶贫困生或灾区献爱心中踊跃捐资。

7．校园环保之星：

讲究卫生，在校园卫生工作方面积极主动；热爱大自然，爱护校园环境，环境保护意识较强；能从自身做起，积极动员学生组织开展环保行动，保护校园环境卫生的。

8．校园劳动之星：

热爱劳动，积极主动承担学校、家庭中劳动任务，组织班级各种劳动并起好带头作用，在劳动任劳任怨。

9．校园管理之星：

担任班委会，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。

10．校园文学之星：

热爱文学创作，有较高的文学基本功，在校级或校级以上作文竞赛中曾获奖项。

11．校园科技之星：

喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。

四、评选办法及要求：

1．各班级要高度重视，认真组织好评选工作。

2．要以这项评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长。

3．严格把关，保证质量，保证时间。要认真组织好校园之星候选人的推荐工作。班主任教师要求推荐学生填写“校园每周之星”推荐表，以供参考存档。

4．每周每班结合以上类别先评选一名“校园每周之星”，上报学校。每周之星的评比可由班级中的班长或大队委、团支书具体负责。评出后报班主任，班主任审核后，于每周的周五中午12：30前，将电子推荐表及学生照片发到邮箱（dhzxxrk@163.com），教导处将在周五放学前整理，于下周一公布。

5．根据各班级上报的推荐材料，经评审小组，评选出校园之星，向全校公示，在校园电子屏幕展示。

6．每周的“校园每周之星”数量以收到实际班级数为准，逾期班级视作弃权。

备注：评比不是我们的目的，而通过这样的活动如能促使学生个人在各个方面有所进步、班集体形成积极向上的良好氛围，这才是我们真正所期望的。

教导处 2012/4/12

附

东湖中学“校园每周之星”推荐表

第（2）周日期：2012 年月日

备注：

1．每周每班评选一名“校园每周之星”30前，将电子推荐表及学生照片发到（），教导处将在周五放学前整理，于下周一公布。

2．每周的“校园每周之星”数量以收到实际班级数为准，逾期班级视作弃

第四篇：每周之星获奖感言

感

言

敬爱的老师,亲爱的同学们：大家好！

本周，很荣幸被评为勤奋学习之星，能得到这个荣誉我感到非常开心，这是对我学习的一种肯定，更是对我的学习上的一种激励和鼓舞，督促我在学习上不能有丝毫放松。平时在学习过程中，遇到不懂的作业难题，我能虚心向老师和同学请教。感谢老师和同学们对我的培育和帮助，因为有了你们的付出，我才能有收获。

不过，获得奖并不意味着可以停滞不前。在学习中，只能视为一种助推器，得奖并不是我最终的目标，而是我学习过程中的一股动力。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。学习就如逆水行舟，不进则退。希望在往后的学习中。不断地努力，认真对待学习，不骄不躁，不轻意放弃。保持平常心，踏实勤奋。

第五篇：每周之星获奖感言

每周之星获奖感言

首先谢谢 CCTV，谢谢托卡的领导，谢谢老师们，谢谢xx，谢谢xx。此处省略一万字。呵呵

园区托卡是一个温馨的演讲者的平台。房间虽然不大，但异常整洁且布置得恰到好处，橘红色的椅子，清清丽丽的主人，给人的感觉就是雅。

我来到这个温馨的小屋，首先是缘于一位优雅女性的召唤；其次是想锻炼自己在台上演讲的能力，更是想结交志同道合的朋友。

没想到我学到的更多。

原先我认为演讲就是秀技巧，没想到新朋友佳佳演讲中对父母的理解和爱触动我心灵深处最柔软的地方。

原先我一直以为即兴演讲仅是一个人临场发挥，没想到聂老师，在长达一个多小时的时间即展示了个人的国学的功底，更展示了如何通过和每个人互动做即兴演讲。

原先我一直期待成为“托卡每周之星”，没想到竟然在园区托卡实现了！

之前一起非常期待成为“托卡每周之星”，渴望属于演讲者的荣誉，但真正得到感觉真的很平淡。如果让我评判。包佳佳虽然没有什么技巧，但是那份传达给大家的爱才是演讲！打动人心的演讲才是真正的演讲！

荣誉面前见证我从台下一片嘘声开始到获得大家认可的历程，虽然现在很淡然，但是也付出了努力和思考。后续我会重点练习腹式发音，也会经常来参加活动。