如何培养出一名优秀的下一代(建议家长们永久保存)（五篇）

第一篇：如何培养出一名优秀的下一代(建议家长们永久保存)

如何培养出一名优秀的下一代（建议家长们永久保存）

教育篇：-

1．每天花半个小时和孩子交流。-

2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。-3．让孩子养成爱卫生的好习惯。-

4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！-5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。-6．严肃指出孩子的错误！-

7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。-

8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。-

9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。-10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。-11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。-12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题不锈钢齿轮泵。-

13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。-

14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。-

15．注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。-17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。-

18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样RCB高温热油泵？-

19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！-

20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。-21．从来不说孩子比别的孩子差。-22．绝不用辱骂来惩罚孩子。-

23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。-24．不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。-

25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。-

26．不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。-

27．不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。-

28．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。-

29．让孩子正确树立心目中的偶像ry高温油泵。-成长篇：-

1．给孩子一些私人空间。-2．给孩子选择的机会和权利。-3．让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。-4．让孩子做想做的事。-

5．让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。-

6．为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。-7．认真地对待孩子提出的正经问题和看法。-

8．把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。-9．及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。-10．记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！-

11．记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱2CY不锈钢齿轮泵！-

12．随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。-

13．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。-14．不要给孩子贴上“笨”的标签。-15．家长要耐心地倾听孩子的烦恼。-

16．要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。-17．让孩子经常有机会和他的同伴在一起。-18．关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。-

19．先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。-20．在生活中创设一些困境，和孩子一起度过不锈钢罗茨油泵。-21．鼓励孩子尽量不依赖成年人。-22．了解孩子有哪些朋友，这很重要。-生活篇：-

1．给孩子一些钱，让孩子学会理财。-

2．没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。-3．经常和孩子郊游。-

4．睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！-

5．给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。-6．如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。-7．快乐与孩子一起分享ZYB渣油泵系列！-8．对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑！-9．帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。-10．鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。-

11．给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。-

12．教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。-13．每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。-14．夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子-沥青泵

15．每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？-

16．不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。-

17．着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。-

18．只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱-

19．父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样-

20．父母之际间要互相谦让，相互谅解-

21．不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。-22．不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。-23．不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格不锈钢齿轮泵。-

24．生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。-25．对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。-

学习篇：-

1．和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。-2．孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。-3．不要逼孩子学自己不喜欢的东西。-4．不要因为孩子的成绩而责骂孩子。-

5．不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。-

6．教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友···-

7．教育孩子读好书、好读书-

8．不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。-9．不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。-

10．孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。-

第二篇：教育专家给家长的100条建议!!!(建议永久保存)

教育专家给家长的100条建议！！（建议永久保存）

教育篇：

1．每天花半个小时和孩子交流。

2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。3．让孩子养成爱卫生的好习惯。

4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

6．严肃指出孩子的错误！

7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。

9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。

12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。

14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。

15．注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。

17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？

19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。21．从来不说孩子比别的孩子差。

22．绝不用辱骂来惩罚孩子。

23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。24．不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。

25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。26．不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。27．不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。

28．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。

29．让孩子正确树立心目中的偶像。

成长篇：

1．给孩子一些私人空间。

2．给孩子选择的机会和权利。

3．让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。4．让孩子做想做的事。

5．让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。

6．为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。7．认真地对待孩子提出的正经问题和看法。

8．把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。9．及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

10．记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！11．记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！12．随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

13．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。14．不要给孩子贴上“笨”的标签。

15．家长要耐心地倾听孩子的烦恼。

16．要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。17．让孩子经常有机会和他的同伴在一起。

18．关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。

19．先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。20．在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。21．鼓励孩子尽量不依赖成年人。22．了解孩子有哪些朋友，这很重要。

生活篇：

1．给孩子一些钱，让孩子学会理财。

2．没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。3．经常和孩子郊游。

4．睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！

5．给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。6．如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。7．快乐与孩子一起分享！

8．对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑！

9．帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。10．鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。11．给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。

12．教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。13．每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。14．夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子

15．每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？

16．不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。

17．着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。

18．只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱

19．父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样

20．父母之际间要互相谦让，相互谅解

21．不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。22．不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。23．不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。

24．生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。25．对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。

学习篇：

1．和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。

2．孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。3．不要逼孩子学自己不喜欢的东西。4．不要因为孩子的成绩而责骂孩子。

5．不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。

6．教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友··· 7．教育孩子读好书、好读书

8．不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。9．不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。

10．孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。

娱乐篇：

1．和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。

2．和孩子一起玩游戏、锻炼身体。

3．控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间。

4．多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。

5．孩子看电视时，家长们适时地陪他们一起，并且对里面的内容作一些讲解与讨论。6．春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。7．允许孩子收集各种废弃物。

8．孩子的朋友来做客时要表示欢迎。

9．和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有时也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。

孩子有哪些问题可以找心理医生帮助？

有许多孩子身体没啥毛病，但是在行为上却有很多问题，例如学习上的困难、社会交往方面的困难，还有情绪方面的问题等等，这些问题让家长非常头疼，用我们传统的教育方面往往不能奏效，需要用心理学的方法来科学有效地帮助孩子成长。

心理学是研究人的心理现象极其规律的科学，心理现象主要是指人的行为，包括人的感觉、知觉、记忆、思维、情绪、意志、能力、性格等。我们了解了孩子的心理发展规律，才能找到解决孩子行为问题的途径。心理学家能够帮助我们为孩子做什么呢？

首先，心理学家能够帮助我们，了解哪些行为是孩子生长发育过程中正常出现的行为，哪些是低于发展水平的行为而需要矫正的，哪些是问题行为是需要心理干预的，哪些行为是需要进一步发展提高的。所以，当家长发现孩子的行为与众（70%）不同并且不能适应环境时，先不要轻易地给孩子下结论，说孩子智力有问题，而是需要找心理医生做一些心理检查、分析和诊断，有些孩子的行为是超常的，有些孩子的行为则是有问题的。例如，孩子2岁以内吃手都是正常的，2岁半应该会说话，上一年级注意力能坚持20—30分钟是正常的，但是孩子一天都只专心做一件事是不正常的。

第二，心理学家可以帮助我们分类孩子的不正常的行为，是心理问题、心理障碍还是心理疾病，像适应不良、胆小紧张、爱哭不合群等都属于心理问题，考试紧张综合症、口吃、计算困难等属于心理障碍，心理发育迟缓、抽动秽语综合症、多动症、孤独症等属于心理疾病。对于心理问题，需要家长和老师改变教育方法，给予孩子良好的生长环境。对于心理障碍，除了交帐和老师要改变教育方法外，还需要对孩子进行心理训练和行为矫正。对于心理疾病，需要心理治疗，甚至需要药物治疗。

第三，孩子的心理问题一般包括三大类：

1、学习方面的问题：上课注意力不集中，写作业拖拉，粗心大意，学了就忘，视而不见，听而不见，自觉性差，生字记不住，计算时加号看成是减号，左右颠倒，抄错数字等等。

2、情绪方面的问题：紧张胆小爱哭，爱惹人打人，粘人，挑食偏食，吃手，学校恐怖症，考试恐怖症，焦虑，怕黑，不能独处，不合群，急躁，爱发脾气等等。

3、严重的行为问题：语言发育障碍、自闭、抽动症、多动症、尿床等等。

孩子出现心理问题或障碍要及早找心理医生，在孩子的问题行为没有定型之前进行有效地干预。

第三篇：优秀的孩子是这样培养的(建议永久保存)

优秀的孩子是这样培养的（建议永久保存）

教育篇：

6．严肃指出孩子的错误！

10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短

11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。

15．注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

22．绝不用辱骂来惩罚孩子。

23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

24．不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。

25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

26．不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。

27．不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。

17．让孩子经常有机会和他的同伴在一起。

生活篇：

14．夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子

22．不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。学习篇：

娱乐篇：

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告诉孩子的话

（一）对你不好的人，你不要太介怀，在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。对你好的人，你一定要珍惜、感恩。

第四篇：假期给家长们的建议

假期给家长们的建议(2013-02-03 09:46:23)

为期一个月的寒假开始了，一个月的时间对孩子来说很重要，老师希望孩子们利用这个假期反思自己以前学习存在的问题，吸取教训，总结经验。能够利用这个假期对学过的知识查漏补缺，我们考试已经不少了，如果每次都能够找到自己的问题所在，假期对弱势学科加强补习，不在考试中成为自己的遗憾，这是好的机会！利用好假期对下个学期的知识进行预习，因为下个学期是我们初中阶段一个重要的学期，我们要进行地理生物的会考，会考的成绩直接是中考的成绩，所以成绩的好与坏直接影响初三的升学，另外下个学期时间很短暂，只有三个月的时间，这三个月我们要进行完初二下学期的内容，还要备战会考，所以这个假期预习任务是很艰巨的，希望每个孩子静下心来学习，学习了就要有效果，不要付出时间了没有收获，很可惜的！年前年后大家都很忙，因此很容易忽视孩子的管理和督促，恳切希望家长们考虑以下几个建议：

首先，多关注孩子的日常学习，帮助孩子制定合理的学习目标，并形成书面计划。开学之时，家长对孩子的一个假期的计划落实情况和表现做出总结评价反馈给老师，并让孩子把学习计划和反馈信带回学校，交给班主任老师，到时我们将对孩子的假期情况做全面的总结，家长会上反馈给家长。

其次，保证孩子的按时作息，尽量保证孩子每天六个小时的学习时间。有四个小时的学习，加上两个小时的阅读时间，这个假期把《名人传》读透，开学后我们将进行知识问答，另外九年级的要求读的书孩子们可以提前阅读《西游记》《水浒传》《格列佛游记》《简爱》等。学习内容就是保质保量的完成作业，作业包括复习和预习，家长能够每天对孩子的作业进行检查签名标注日期，如果有问题可以直接和任课老师联系，切忌出现问一问你做完了没有，孩子肯定回答做完了，那是不负责任的家长的做法，孩子毕竟是孩子自制力是有限的！

再次，切忌放任孩子上网和迷恋电视，当然假期和上学是不同的，您在家的时候和孩子说好时间适当的玩是可以的，但是那是在您能控制了时间的情况下否则就免谈了，一旦迷恋了就难以控制了！

最后，利用假期多进行体育锻炼，可以跳绳、跑步、立定跳远、仰卧起坐，既可以锻炼身体增强体质又可以减肥，也都是中考体育项目。开学后，希望每个孩子对假期学习情况做出书面总结，重点是假期作业计划落实情况。家长每周以书面形式把孩子的假期表现或者您的教育孩子的心得发邮件到我的邮箱rzanzi@163.com或者是我的博客里我们共同配合督促孩子。祝愿每个家庭过一个充实有意义的假期！祝愿每个孩子都有进步都有收获！

第五篇：给留学生和家长们一些学英语的建议

Hello everybody，我是一名留学生，18岁就去了美国硅谷，最近回国实习。相信大家在日常生活中或多或少都会发现，真正和外国人沟通的时候，如果仅仅靠在学校学习的英语，几乎很难交流。无论是外国人语速还是发音，都和学校里听听录音相差很多。留学之后的经历让我发现更是如此，稍微做了下总结，发现还是国内的英语学习大多以应试为主，所以也给各位准备出国的同学们提个醒，仅仅靠学校的英语学习，肯定是不够的。

以前我们在学校学习，无非就是为了备考，真正应用到生活中的英语可谓少之又少。有时候大家会发现，很多句子我们在试卷上可以轻松表达出来，但是真的和外国人交流的时候，明明语法都是正确的，但是说出来的句子，老外听不懂。后来在我留学的时候，渐渐想明白了其中的一些道理。一般来说我们学英语的时候很少涉及到对话或者频繁应用，所以很难建立英语思维，往往只想着中译英、英译中，而没有直接说英语的习惯，所以在和外国人交流的时候往往因为紧张，就说不好了，虽然外国人大体上能揣测到我们想表达的意思，但是不能用流利英语交流，总觉得白学了那么多年。以前在学校学的英语，大多是中式英语，思维什么的还都停留在中文习惯，所以很多英语句子说出来就是错的。而留学前非常关键的托福雅思，也是一样为了备考用的。很多时候，我们说英语的方法就是，把想要表达的中文逐字翻译成英文，所以经常能见到的一个笑话就是想说红茶说成了red tea，其实红茶在英文里是black tea。另外就是我们考试时候，yes就是yes，老师从来也不会给我们介绍外国人日常用语的yep或者yeap。当然还有很多其他例子，就不多说了。很多时候所以我觉得如果想要学好英语无非还是要靠多说、多交流，多建立自信以及英语思维。

虽然说起来简单，但是做起来并非一朝一夕能完成的，这些还是要靠多练多说，并且还得坚持。很多人推荐看美剧什么的，我觉得这些并没有太大用处，虽然的确能帮你了解一些日常常用的词组或单词，但是不开口说英语的话还是不行的。所以这几年我一直都在不停地练习口语，但真正帮到我的是出国前在英孚学习的一段经历。大家都知道练好一门语言最重要的就是语言环境，而非应试教育。大家想一下因为我们说中文的时候大家都在说中文，所以中文对我们来说就很简单，所以英语也是一样的，周围的人都在说，进步也就快了。英孚他们上课的时候一般都是纯英语交流，会先纠正你的发音错误，比如用BBC的标准视频什么的，教学大纲也是跟着国外的来的，而且针对每个人的弱点，会有强化训练的，比如我去的时候，其实只有口语不太好，跟老师说明情况后，也是得到了比较多的说英语的机会，上课的时候大家都用英文交流，老师也会多让我发表一些自己的看法，刚开始虽然有点胆怯，习惯了之后发现说得比之前要流利了，而且也变得更自信。另外外教老师也比较热情，经常主动找你对话，也是很有帮助的。学习的过程中学会了不少美国生活中的日常用语，口语能力也提高了不少，觉得自己慢慢培养出了一些英语思维逻辑。后来出国之后，这些经历也确实非常有帮助，让我更有自信去和外国人对话了。

其实说了这么多，总结还是就要靠平时多练，多说，并且坚持下来。流利的英语也不是一朝一夕能够造就的，关键也是要靠坚持。

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